Chủ đề: Thế Giới Thực Vật

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ – TUỔI CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT Thời gian: tuần (Từ ngày 26/12 - 03/2/2012) MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ Phát triển thể chất: a Phát triển vận động - Thực vận động : Trèo thang, chạy chậm,bật liên tục qua ô, ném bóng tay,bò dít dắt qua hộp… - Phát triển khéo léo đôi bàn tay qua hoạt động: tập làm công việc nội trợ, chăm sóc cây, vẽ, nặn, xé dán… b Dinh dưỡng sức khỏe - Biết số thực phẩm nguồn gốc thực vật ích lợi chúng - Trẻ có cảm giác sản khoái, dễ chịu tiếp xúc với môi trường thiên nhiên - Hình thành số thói quen tốt sinh hoạt hàng ngày, có hành vi vệ sinh ăn uống Phát triển nhận thức: - Quan sát, hiểu giải thích trình phát triển cây, biết phán đoán số mối liên hệ đơn giản cối với môi trường sống cây( đất, nước, không khí, ánh sáng) - Biết cách so sánh giống khác số cây, hoa, Biết phân loại số loại rau: ăn lá, ăn củ, ăn theo 2-3 dấu hiệu riêng - Biết so sánh chiều rộng đối tượng, nhận biết số phạm vi Phân biệt hình tròn hình vuông, hình tam giác… Phát triển ngôn ngữ: - Biết sử dụng từ tên gọi, phận đặc điểm bật, rõ nét số cối, hoa gần gũi - Biết nói lên điều trẻ quan sát, nhận xét biết trao đổi thảo luận với người lớn bạn - Biết trả lời câu hỏi nguyên nhân sao, Phát triển tình cảm- xã hội: - Yêu thích loài có ý thức bảo vệ cây.Nhận biết cần thiết giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp - Có số thói quen, kỹ cần thiết để bảo vệ, chăm sóc cây, quý trọng người trồng Phát triển thẩm mĩ: - Yêu thích đẹp đa dạng phong phú môi trường xanh, loài hoa mùa xuân - Thể cảm xúc, tình cảm giới thực vật - mùa xuân qua sản phẩm vẽ, nặn, cắt dán hát múa vận động theo nhạc MẠNG CHỦ ĐỀ:THẾ GIỚI THỰC VẬT Thời gian: tuần ( Từ ngày 03/01-25/25/2/2012 ) MỘT SỐ CÂY TẾT VÀ MÙA RAU, CỦ, QUẢ MỘT SỐ LOẠI 09/2-13/2/2012 XANH XUÂN HOA 03/01- 6/1/2011 * NỘI DUNG: - Tên gọi phận chính: rễ, thân, lá, hoa, - Quan sát, so sánh, nhận xét đặc điểm giống khác ( hình dáng, độ lớn, màu sắc thân, lá, hoa ) rõ nét hai loại - Ích lợi - Vì chăm sóc, bảo vệ HOẠTĐỘNG: Phát triển thẩm mĩ: - Âm nhạc: Hát: “Em yêu xanh” NH: Lý chiều chiều TC:Tai tinh - Tạo hình: Vẽ mạ, tô màu tranh Phát triển nhận thức: - KPKH: Khám phá số loại xanh - LQVT: Phân biệt hình tam giác hình vuông Phát triển vận động: Trèo thang chạy chậm 80 ĐTHT: chân - TDBS: Thở 5, tay 09/01- 13 /1/2012 * NỘIDUNG: Một vài đặc điểm bật cối, hoa dịpTết mùa xuân - Phong tục tập quán cac ăn ngày Tết - Thời tiết mùa xuân, thứ tự mùa năm HOẠTĐỘNG Phát triển thẩm mĩ: -Âmnhạc:Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp: “Sắp đến tết rồi” NH: Mùa xuân đến TC:Tiếng hát đâu - Tạo hình: Nặn bánh ngày tết (Mẫu) Phát triển nhận thức: KPKH: Tìm hiểu tết,mùa xuân - LQVT: So sánh chiếu rộng đối tượng Phát triển vận động: Ném bóng tay.TC: Chim sẻ ô tô ĐTHT: tay - TDBS: Thở 5, tay 5, chân 4, lườn 4, bật2 - Tập với bài: Sắp đến tết 4.Phát triển ngôn ngữ: 16/2- 23 /2/2012 * NỘI DUNG: - Tên gọi số loại rau thông dụng - Quan sát, so sánh điểm giống khác ( hình dáng, màu sắc, độ lớn, cách sử dụng ) rõ nét hai loại rau - Có nhiều loại rau: Ăn lá(cải,muống,ngót Ăn ( bí,mướp Ăn củ ( khoai tây, khoai sọ ) - Một số loại rau ăn sống - Một số loại rau cần nấu chín - Một số loại rau vừa ăn sống được, vừa nấu chín - Cách bảo quản: để tươi, đóng hộp, để lạnh * HOẠT ĐỘNG: Phát triển thẩm mĩ: - Âm nhạc: Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp: “Cây bắp cải’’NH: Cây trúc xinh TC: Ai đoán giỏi - Tạo hình: Tô màu số loại * NỘI DUNG: - Tên gọi số loại hoa - Quan sát, so sánh, ngững điểm giống khác rõ nét ( màu sắc, hình dạng, cấu tạo ) hai loại hoa - Ích lợi hoa - Cách chăm sóc, bảo quản, sử dụng hoa HOẠTĐỘNG: Phát triển thẩm mĩ: - Âm nhạc: Hát kết hợp vỗ tay theo phách: “Màu hoa’’ NH: “Hoa thơm bướm lượn’’TC: Nghe tiếng hát tìm đồ vật - Tạo hình: Vẽ hoa, (đề tài) Phát triển nhận thức: - KPKH: Khám phá số loại hoa - LQVT: Ôn nhận biết số lượng từ đến Phát triển vận động: Bò zít zắt 5, chân 4,lườn 4,bật - Tập với bài: Sắp đến tết 4.Phát triển ngôn ngữ: LQVH: Thơ: Từ hạt đến hoa Phát triển tình cảm- xh - TCHT: Hoa nào, - TCVĐ: Gieo hạt - TCPV: Bác sĩ - TCXD: Vườn ăn - LQVH: Tết vào nhà Phát triển tình cảm- xã hội: - TCHT: Đi siêu thị -TCVĐ: Về nhà - TCPV: Bé tập làm nội trợ - TCXD: Xây dựng công viên Phát triển nhận thức: - KPKH: Khám phá số loại rau, củ, - LQVT: Ôn hình tròn, vuông, tam giác Phát triển vận động: Bật - LQVH:T chụm chân liên tục vào ô ĐTHT: chân TC: Thi xem tổ nhanh - TDBS: Thở 5, tay 5, chân 4, lườn 4, bật - Tập với bài: Sắp đến tết 4.Phát triển ngôn ngữ: - LQVH: Truyện: Niềm vui từ bát canh cải Phát triển tình cảm- xã hội: - TCVĐ: Lá gió - TCHT: Hái - TCPV: Nấu ăn từ rau - TCXD: Vườn rau bé qua hộp ĐTHT: Chân5.T5 - TDBS: Thở 5, tay 5, chân 4, lườn 4, bật - Tập với bài: Nắng sớm 4.Phát triển ngôn ngữ: Chuyện : Hoa mào gà Phát triển tình cảm- xã hội: - TCPV: Cửa hàng hoa - TCVĐ: Thi xem tổ nhanh - TCHT: Chọn hoa - TCXD: Vườn hoa bé KẾ HOẠCH TUẦN 2: TẾT VÀ MÙA XUÂN Từ ngày 9/1 – 13/1/2012 HOẠT ĐỘNG Đón trẻ NỘI DUNG - Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng Cho trẻ xem tranh ảnh, băng hình tết mùa xuân Họp mặt - Trò chuyện ngày nghỉ: Giáo dục trẻ lễ phép với ông bà, bố mẹ Thể dục - Tập theo nhạc bài: Sắp đến tết : Thở 5, tay 5, lườn 4, chân 5, bật HĐ - Trò chuyện đầu giờ: Trò chuyện ngày tết nguyên đán trời - Chơi trò chơi dân gian : Dung dăng dung dẻ , chơi tự với trang thiết bị trời Thứ hai KPKH: Tìm hiểu tết mùa xuân PTVĐ: Ném bóng tay.HT: tay Thứ ba LQVH: Tết vào nhà Hoạt động GDAN: Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp: “Sắp đến tết rồi”.NH: Thứ tư Có chủ đích Mùa xuân đến TC: Tiếng hát đâu? Thứ năm Thứ sáu Hoạt động góc Hoạt động chiều TH: Nặn bánh ngày tết ( mẫu) LQVT: So sánh chiều rộng đối tượng - Xây dựng vườn hoa xuân; Chơi trang trí nhà cửa ngày tết; Bé tập XD Xây dựng công viên ngày tết Thư viện - Đọc thơ, đồng dao, kể chuyện, xem tranh truyện mùa bé xuân, tết cổ truyền - Gia đình chợ tết mua hoa, bánh mứt… Bé tập PV - Gia đình chợ tết mua trái gia đình xếp mâm ngũ - Vẽ, tô màu, nặn hoa, quả, bánh mứt ngày tết; Làm thiệp hoa Bé yêu chúc mừng năm Ng/ thuật - Hát, múa, vận động, vỗ đệm hát cây- lá, rau, hoa, quả, tết mùa xuân Bé chăm - Trẻ đàm thoại với không khí ngày tết cổ truyền; Đếm Học tập hoa, quả, bánh mứt phạm vi Bé yêu - Chăm sóc mùa xuân; Gieo hạt quan sát nẩy mầm; Cắm T/ nhiên tỉa hoa Chơi với cát nước - Ăn xế, vệ sinh cá nhân - T2: TCHT: Đi siêu thị Tìm hiểu tết mùa xuân ( ôn) - T3: TCVĐ: Về nhà Têt vào nhà ( ôn) - T4: TCPV Bé tập làm nội trợ Sắp đến tết ( ôn) - T5: TCXD: Công viên Nặn theo ý thích ( ôn) - T6: So sánh chiều cao đối tượng ( ôn) - Sinh hoạt văn nghệ; Nêu gương; Trả trẻ Hoạt động Đón trẻ Họp mặt Thể dục HĐ trời Hoạt động Có chủ đích Hoạt động góc Hoạt động chiều KẾ HOẠCH TUẦN : MỘT SỐ CÂY XANH ( Thực từ ngày 3/1 - 6/1/2012) Nội dung - Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng Cho trẻ xem tranh ảnh, băng hình loại phổ biến, cho trẻ trang trí chủ đề -Trò chuyện ngày nghỉ: giáo dục trẻ mạnh dạn tự tin học tham gia sinh hoạt tập thể - Quan sát sân trường, trò chuyện loại cây, chăm sóc bảo vệ - Tập theo bài: “sắp đến tết rồi” Thở 5, tay 5, lườn 4, chân 4, bật - Chơi trò chơi dân gian:Gieo hạt, chơi với trang thiết bị trời Thứ hai PKKH: Khám phá số loại xanh Thứ ba PTVĐ: Trèo thang chạy chậm 100 mét.HT: chân LQVH: Thơ: Từ hạt đến hoa Thứ tư Âm nhạc: Hát kết hợp vỗ tay theo phách: “Em yêu xanh” NH: Lý chiếu chiều TC: Tai tinh Thứ năm HĐTH: Vẽ mạ, tô màu tranh (Đề tài) Thứ sáu LQVT: : Phân biệt hình tam giác hình vuông Bé thích - Xây dựng công viên xanh, lắp ghép loại xanh xây dựng tạo thành bố cục khuôn viên công viên Thư viện - Xem sách tranh gọi tên phận của bé - Xem tranh kể chuyện theo tranh loại Bé tập - Cửa hàng bán cảnh, bán loại giống phân vai Bé yêu - Dán cho cây, xé dán tạo thành khu rừng công nghệ thuật viên có loại to, nhỏ khác nhau; Xếp hột hạt thành cành lá, éplá khô, làm đồ chơi Hát múa, gõ đệm hát dân ca xanh Bé chăm - Chọn tranh lô tô loại cây; Đếm số lượng 5, so học tập sánh chiều cao hai đối tượng Bé yêu - Chăm sóc cây, gieo hạt quan sát nẩy mầm phát triển thiên nhiên cây, nhận biết gọi tên loại Chơi với cát nước - Ăn xế, vệ sinh cá nhân T2: TCHT: Hoa nào, Ôn: Khám phá số loại T3: TCVĐ: Gieo hạt Thơ “Từ hạt đến hoa” ( Ôn) T4: TCPV: Bác sĩ: Ôn hát “Em yêu xanh” T5: TCXD: Vườn ăn Vé theo ý thích T6: Ôn hinhg tam giá, hình vuông - Sinh hoạt văn nghệ; Nêu gương; Trả trẻ KẾ HOẠCH TUẦN 3: MỘT SỐ LOẠI RAU,CỦ, QUẢ ( Thực từ ngày 30/01 - 03/02/2012) Hoạt động Nội dung Đón trẻ - Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng Cho trẻ xem tranh ảnh, băng hình loại rau, củ,quả, cho trẻ trang trí chủ đề Họp mặt - Trò chuyện ngày nghỉ Giáo dục dinh dưởng, sức khỏe - Trò chuyện với trẻ rau, củ, quả… Thể dục - Tập theo bài: Nắng sớm : Thở 5, tay 5, lườn 4, chân 4, bật HĐ - Chơi trò chơi dân gian: Mèo đuổi chuột, trời - Chơi với trang thiết bị trời Thứ hai PKKH: Khám phá số lọa rau, củ, Hoạt Thứ ba PTVĐ: Bật chụm chân liên tục vào ô TC: Thi xem tổ động nhanh HT: Chân Có LQVH: Truyện : Niềm vui từ bát canh cải chủ Thứ tư ÂM NHẠC: Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp: “ Cây bắp cải” đích NH: Cây trúc xinh TC:Ai đoán giỏi Thứ năm HĐTH: Tô màu số loại ( đề tài) Thứ sáu LQVT: Ôn hình tròn, hình vuông, hình tam giác Bé thích - Xây dựng công viên xây dựng - Xây vườn rau; Xếp cửa hàng rau Thư viện - Xem tranh ảnh loại rau; Đọc đồng dao, kể chuyện Hoạt bé rau Bé tập - Cửa hàng bán rau sạch; động phân vai - Nấu ăn chế biến ăn từ rau Bé yêu - Tô màu, vẽ, nặn số loại rau góc nghệ thuật - Hát đọc thơ theo chủ đề Bé chăm - Chọn tranh lô tô rau ăn củ, rau ăn lá, rau ăn quả; Đếm học tập so sánh chiều cao Bé yêu - Gieo hạt loại rau, tưới nước, chăm sóc theo dõi thiên nhiên phát triển Hoạt - Ăn xế, vệ sinh cá nhân động T2: TCHT:Hái Ôn: Khám phá số loại rau, củ, chiều T3: TCVĐ:Lá gió Truyện “Niềm vui từ bát canh cải” ( Ôn) T4: TCPV: Nấu ăn từ rau: Ôn hát “Cây bắp cải” T5: TCXD: Vườn rau bé Vé cháu thích T6: Ôn hinhg tam giác, hình vuông, hình tròn - Sinh hoạt văn nghệ; Nêu gương; Trả trẻ KẾ HOẠCH TUẦN 4: MỘT SỐ LOẠI HOA Thực từ ngày : 6/02 – 10/02/ 2012 Hoạt động Đón trẻ Nội dung - Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng Cho trẻ xem tranh ảnh, băng hình loại rau, quả, cho trẻ xem ca nhạc chủ đề Họp mặt - Giáo dục cháu không ngắt hoa nghịch phá trồng vật nuôi Thể dục - Trò chuyện bác làm vườn chăm sóc hoa HĐ - Tập theo bài: Nắng sớm : Thở 5, tay lườn 4, chân 4, bật trời - Chơi trò chơi dân gian: Chồng nụ chồng hoa.chơi với trang thiết bị trời Thứ hai PKKH: Khám phá số loại hoa Hoạt Thứ ba PTVĐ: Bò zít zắt qua hộp động ĐTHT: chân 4,tay Trò chơi: Tung bắt bóng có LQVH: Chuyện “Hoa mào gà” chủ Thứ tư ÂN NHẠC: Hát kết hợp vỗ tay theo phách: “ màu hoa’’ đích NH: Hoa thơm bướm lượn TC:Nghe tiếng hát tìm đồ vật Thứ năm TẠO HÌNH: Vẽ hoa ( Đề tài) Thứ sáu LQVT: Ôn nhận biết số lượng từ đến Bé thích - Xếp vườn hoa; Xếp cửa hàng bán hoa xây dựng - Xây dựng công viên hoa Thư viện - Xem tranh ảnh loại hoa; Đọc thơ loại hoa Hoạt bé Bé tập - Cửa hàng bán hoa; Gia đình chăm sóc vườn hoa nhà động phân vai Bé yêu - Vẽ, tô màu hoa; Xâu vòng hoa đeo tay, đeo cổ góc nghệthuật - Hát múa hát thơ theo chủ đề Bé chăm - Chọn lô tô loại hoa, nhận biết đặc điểm, cấu tạo, màu học tập sắc hoa Bé yêu - Quan sát gọi tên loại hoa; Chăm sóc hoa thiênnhiên - Chơi với nước, lau chăm sóc hoa góc thiên nhiên Hoạt - Ăn xế, vệ sinh cá nhân động T2: TCHT: Chọn hoa Ôn: Khám phá số loại hoa chiều T3: TCVĐ:Thi xem tổ nhanh Truyện “Hoa mào gà” ( Ôn) T4: TCPV:Cửa hàng hoa: Ôn hát “Màu hoa” T5: TCXD: Vườn hoa bé Xé dán hoa theo ý thích T6: Ôn số lượng phạm vi - Sinh hoạt văn nghệ; Nêu gương; Trả trẻ KẾ HOẠCH TUẦN : MỘT SỐ LOẠI QUẢ Từ ngày 21/2 - 25/02/2011 HOẠT ĐỘNG Đón trẻ Họp mặt Thể dục HĐ trời NỘI DUNG - Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng Cho trẻ xem tranh ảnh, băng hình loại lương thực, cho trẻ xem ca nhạc chủ đề - Giáo dục trẻ mạnh dạn tự tin học sinh hoạt - Trò chuyện số loại hoa - Tập theo bài: Nắng sớm : Thở 5, tay 5, lườn 5, chân 5, bật - Chơi trò chơi dân gian: Vuốt hột nổ, chơi với trang thiết bị trời Thứ hai Thứ ba Hoạt động Có chủ đích Thứ tư Thứ năm Hoạt động góc Hoạt động chiều KPKH: Quan sát nhận xét so sánh số loại PTVĐ: Nhảy lò cò hái TC: Mèo chim sẻ HT: Chân LQVH: Truyện : Quả bầu tiên ÂM NHẠC: :Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp: “Bầu bí” NH: Hoa thơm bướm lượn TC: Tiếng hát đâu TẠO HÌNH: Vẽ loại quả.( đề tài) Thứ sáu Bé tập XD Thư viện bé Bé tập PV LQVT: Ôn luyện số lượng phạm vi - Xây dựng vườn ăn quả; Xếp cửa hàng bán - Xem tranh ảnh loại quả; Đọc thơ, kể chuyện loại - Cửa hàng bán loại quả; Cửa hàng bán hạt giống; - Tô màu, vẽ, nặn, dán loại Bé yêu - Hát múa, gõ đệm hát dân ca xanh, Ng/ thuật quả,hoa, lương thực Bé chăm - Chơi lô tô loại quả; Phân nhóm loại đếm Học tập số lượng phạm vi Bé yêu - Chơi với cát nước: tập đóng bánh; Rót nước từ chai lớn T/ nhiên sang chai bé - Ăn xế, vệ sinh cá nhân - Chơi TCVĐ: Hái quả, TCPV: Cửa hàng bán hoa - Hát hát, đọc thơ chủ đề - Sinh hoạt văn nghệ; Nêu gương; Trả trẻ Thứ hai ngày tháng năm 2012 Họp mặt đầu tuần: TRÒ CHUYỆN VỀ NGÀY NGHỈ GIÁO DỤC TRẺ LỄ PHÉP VỚI ÔNG BÀ CHA MẸ I.Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Cô cháu trò chuyện ngày nghỉ Qua buổi trò chuyện giáo dục trẻ biết lễ phép với ông bà, cha mẹ - Kỹ năng: Hình thành cho trẻ tình yêu lao động - Giáo dục: Giáo dục trẻ biết lễ phép với ông bà cha mẹ II Chuần bị: - Nội dung trò chuyện, số tranh ảnh minh họa trẻ chào hỏi ông bà, bố mẹ III Nội dung thực hiện: 1.Ổn định trò chuyện: - Trẻ hát “Sáng thứ hai”trẻ hát xong cô hỏi hôm ngày thứ mấy? ( Thứ hai) Đúng hôm thứ đầu tuần có họp mặt cô cháu trò chuyện ngày nghỉ 2.Nội dung trò chuyện: - Hai ngày nghỉ nhà làm công việc giúp mẹ kể cho cô bạn nghe Cô cho 3-4 trẻ đứng lên trò chuyện ngày nghỉ cho cô bạn nghe, cô gợi hỏi nhà làm việc giúp mẹ? Mẹ có đưa chơi đâu không? Cháu kể cô khen cháu kịp thời để động viên cháu Cháu kể xong cô kể ngày nghỉ cô cho trẻ nghe Sau cô nói : Các ạ! Năm củ qua năm đến với chẳng đến tết, tết đến có nhiều công việc bận rộn, vào ngày nghỉ tết ba mẹ chở mua sắm quần áo đẹp, người lớn bận nhiều việc dọn vệ sinh nhà cửa, mua sắm đồ để ăn tết, trang trí nhà cửa cho đẹp để chuẩn bị đón tết Vì nghỉ tết có làm việc giúp ba mẹ không? Phải làm việc nhỉ? Như Bác Hồ dạy “Tuổi nhỏ làm việc tùy theo sức mình” háy làm việc nhỏ để giúp đỡ mẹ Các ạ! Không làm việc giúp mẹ mà phải biết kình trọng ông bà, bố mẹ phải biết chào hỏi lễ phep, gặp người lớn phải biết chào hỏi đàng hoàng trở thành ngoan nhớ chưa? *Cô cho trẻ đọc thơ ‘Lời chào buổi sáng” * Cô đề tiêu chuẩn bé ngoạn tuần - Bé chăm: Đi học giờ, hăng say phát biểu học - Bé sạch: Không mang ăn quà vặt đến lớp, quần áo, tay chân - Bé ngoan: Thương yêu cô giáo bạn, biết làm việc giúp cô mẹ, kính trọng thương yêu ông bà, cha mẹ… Kết thúc: Trẻ hát “Sắp đến tết rồi” Hoạt động trời: TRÒ CHUYỆN VỀ NGÀY TẾT NGUYÊN ĐÁN Cô thấy vui, vui cháu lắng nghe “ Hoa thơm bướm lượn” dân ca quan họ Bắc ninh nhé!( cô cho cháu nghe máy, cô hưởng ứng lời ca) Hoạt động 3: Trò chơi “ Tiếng hát đâu” - Cách chơi: Cô chọn cháu lên đứng trước lớp, đội mũ che kín mắt, cô gọi cháu lớp đứng lên hát bài, hát xong cháu ngồi xuống, cháu bỏ mũ nói xem tiếng hát từ phía nào, cháu đoán cô khen, cháu đoán không đúng, cô cho cháu đoán lại - Cô cháu chơi 3, lần - Cô theo dỏi sửa sai cách chơi * Giáo dục: Các Bầu bí loại thường sống chung dàn thương yêu Con người Kinh dân Tộc có khác chút cách sông người Kinh người Dân tộc anh em nhà không phân biệt Tộc Kinh mà phải thương yêu Kết thúc: Nhận xét học Cháu làm điệu theo nhạc hát ‘Hoa thơm bướm lượn’’ - Cả lớp chơi lần bạn thực - Trẻ nghe cô giáo dục Nhận xét , đánh giá Thứ năm ngày 24 tháng năm 2011 Hoạt động có chủ đích: Hoạt động tạo hình Đề tài: VẼ CÁC LOẠI QUẢ ( Đề tài) I/ Mục đích yêu cầu: - Kiến thức:Trẻ vẽ số loại có nhiều tròn, dài, cong theo khéo léo trẻ - Kĩ năng:Rèn luyện đôi bàn tay khéo léo tính sáng tạo trẻ - Giáo dục: cháu biết đánh gía tranh vẽ bạn , hoàn thành sản phẩm II/ Chuẩn bị: Đồ dùng cô:Tranh loại cho trẻ quan sát, số nhựa Đồ dùng cháu: Giấy A4, màu tô + Nội dung tích hợp: Bài hát: “ Quả gì? Vè : Trái III/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Ổn định trò chuyện: Cô cho cháu hát “ Quả gì?” - Cả lớp hát theo cô Hàng ngày mẹ cháu chợ thường mua loại - Trẻ trả lời cho cháu ăn? Hàng ngày mẹ cháu chợ mua nhiều loại - Trẻ lắng nghe cô nói mận, cam, xoài, chuối…mỗi loại có tên riêng Nhưng ăn ngon bổ có nhiều vi ta A C, giúp cháu đẹp da sáng mắt Hôm cô cháu vẽ loại để tặng cho mẹ nhé! Nội dung hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại - Cô gắn tranh loại lên cho trẻ quan sát hỏi - Trẻ quan sát trả lời trẻ loại quả, hình dáng, màu sắc loại Những có màu gì? ( màu tím, màu xanh, màu đỏ) - Sau cô cho trẻ quan sát số loại nhựa - Trẻ quan sát nghe cô nói Cô cầm chùm nho giơ lên nói : Đây chùm nho - Trẻ trẻ trả lời - Chùm nho có màu gì? ( Màu tím) - Hình dáng nho nào? ( Tròn) - Còn gì? ( Quả chuối) Cháu thấy chuối nào? (Quả chuối dài) - Khi chuối chín có màu gì? ( Màu vàng) - Cho trẻ quan sát số khác Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ - cô cho trẻ quan sát tranh vẽ cô nghe cô hướng dẫn cách vẽ: Vẽ quả, tròn hay dài tùy -Trẻ quan sát tranh cô vẽ theo ý thích cháu,mỗi loại có cuống mẫuvà lắng nghe cô hướng Khi vẽ xong nhớ tô màu loại cho đẹp, tô dẫn không để lem Hoạt động 3: Trẻ thực - Muốn vẽ đẹp ngồi học nào? (Trẻ đọc xúc xắc tư ngồi học) - Khi trẻ vẽ cô quan sát gợi ý cho cháu vẽ tô màu tranh, vẽ nhiều loại để tranh thêm phong phú Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm - Cháu vẽ xong treo tranh lên giá, cho trẻ tập thể dục chống mệt mỏi Sau cô cho trẻ quan mời 3-4 trẻ lên chọn tranh đẹp cô gợi hỏi để trẻ nói lên ý thích Cô nhận xét tổng quát tranh lớp khen ngợi động viên trẻ - Các vừa vẽ loại có tác dụng nào? Trẻ đọc vè “Trái cây” Kết thúc: Cô cho lớp hát bài: “Quả gì” - Cả lớp đọc xúc xắc - Tập thể dục chống mệt mỏi - 3-4 trẻ lên chọn tranh đẹp - Cả lớp đọc vè trái - Cả lớp hát Nhận xét , đánh giá ********************************** Thứ ngàyg 25tháng năm2011 Hoạt động có chủ đích : Làm quen với toán Đề tài: ÔN LUYỆN VỀ SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI I/ Mục đích yêu cầu: -Kiến thức: Củng cố nhận biết cho trẻ số lượng 5, trẻ đếm xuôi ngược, thêm bớt tạo phạm vi -Kĩ năng: Hinhg thành cho trẻ kiến thức toán học - Giáo dục: Có ý thức kỉ luật học II/ Chuẩn bị: -Cô giáo: thỏ, táo, mận, cam, na… búp bê -Đồ dùng trẻ: Mỗi trẻ gấu, - Nội dung tích hợp: Giáo dục âm nhạc: Bài hát “ Tập đếm” Thể dục: Nhảy lò cò Thơ: “ Năm yêu” Một yêu chăm quét nhà Hai yêu bé biết giúp bà xâu kim Ba yêu gọi bảo Bốn yêu sáng, tối tự đánh Năm yêu giữ tay chân Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô 1.Ổn định trò chuyện: - Trẻ hát bài: “ tập đếm” Trẻ hát xong cô hỏi trẻ, cháu vừa hát tập đếm số lượng mấy? ( Số lượng 5) Đúng hôm cô dạy cháu ôn số lượng nhé! 2.Nội dung hoạt động: Hoạt động 1: Giảng Các ạ! Hôm búp bê đến thăm lớp chúng ta, tặng cho lớp giỏ trái cây, có nhiều loại trái khác nhau, lên đếm xem loại trái có nào? VD: Một trẻ lên đếm số lượng cam xem có cho bạn đếm 1,2,3,4,5 tất năm cam - Lần lượt trẻ đếm loại mà cô chuẩn bị * Thêm bớt để tạo - Một trẻ gắn quả, trẻ khác gắn cho đủ - Một trẻ gắn quả, trẻ khác lên thêm cho đủ Hoạt động 2: Luyện tập Thêm bớt để tạo phạm vi Cô để đồ dùng bàn nói !búp bê tặng cho chúng ta,bây tặng lại cho bạn thỏ Mời trẻ lên gắn thỏ Cô hỏi có thỏ ? ( thỏ) có ? ( quả) muốn thỏ có ta phải ? ( thêm nữa) Cô cho trẻ gắn thêm -Cô phát cho trẻ gấu, cô yêu cầu số lượng bao nhiêu, trẻ xếp đếm số lượng Sau cô yêu cầu trẻ thêm bớt phạm vi 5, cô theo dõi sửa sai khen cháu kịp thời Hoạt động 3: Trò chơi, Thi lấy nhanh Cách chơi : Cô để lên bàn giỏ quả, trẻ lên chơi lần trẻ thi nhảy lò cò lên lấy số lượng bỏ vào mà cô yêu cầu bỏ vào rổ thi đua lấy nhanh số lượng khen, cô theo dõi sửa sai khen cháu kịp thời * Giáo dục : cô dạy thêm bớt tập đếm số lượng ? (Số lượng 5) nhà tập đếm cho ba mẹ xem 3.Kết thúc: Cô cho cháu hát “Tập đếm” Hoạt động trẻ - Cả lớp hát - Cháu trả lời - Cháu lắng nghe cô nói - Trẻ lên lấy số lượng theo yêu cầu cô - Lần lượt cháu thực theu yêu cầu cô - Trẻ lên gắn theo yêu cầu cô 2,3 cháu trả lời - Cả lớp thực - Cả lớp nghe cô giải thích cách chơi chơi - Trẻ nghe cô giáo dục - Cả lớp hát Nhận xét, đánh giá **************************************** ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ : THỰC VẬT ( THỜI GIAN : TỪ NGÀY 01/01 ĐẾN NGÀY 25/2/2011) Về mục tiêu chủ đề: * Các mục tiêu thực tốt + Mục tiêu phát triển thể chất: Các mục tiêu đưa trẻ thực đạt 95% + Mục tiêu phát triển nhận thức: Nhận biết Tết mùa xuân,biết số loại xanh, số loại rau, số loại hoa, quả…Biết ích lợi thực vật đời sống người, biết cách trồng, chăm sóc bảo vệ, biết gìn giữ môi trường thiên nhiên.Biết quí trọng sản phẩm mà nhà vườn làm + Mục tiêu phát triển ngôn ngữ: Trẻ thuộc thơ hiểu nội dung câu chuyện chủ đề, thực vật, biết tên loại trồng, loại rau, củ, quả, hoa… + Mục tiêu phát triển phẩm mỹ: Trẻ thể cảm xúc phù hợp múa hát chủ đề thân 90% + Mục tiêu phát triển tình cảm xã hội: Trẻ biết xưng hô lễ phép với cô giáo người xung quanh, biết chơi đoàn kết với bạn bè, nhường nhịn em nhỏ đạt 95% * Các mục tiêu đặt chưa phù hợp: Không có Về nội dung chủ đề: * Các nội dung thực tốt Nội dung đưa phù hợp với chủ đề * Nội dung chưa phù hợp : Không có * Các kỹ mà trẻ lớp chưa đạt lý do: + Ở lĩnh vực phát triển nhận thức: Đa số cháu đạt mục tiêu đề số cháu khả sử dụng giác quan để nhận biết, phân loại vật, tượng xung quanh chậm ( Như cháu Hải) - Lý do: Vì cháu chưa học qua lớp mầm, tiếp xúc bên bị hạn chế nên cháu bở ngở học - Biện pháp: Cô gần gủi, trò chuyện với trẻ nhiều hơn, nhắc cháu nên chơi chung với bạn động viên trẻ tích cực trả lời học + Ở lĩnh vực phát triển ngôn ngữ : Một số cháu chưa kể chuyện, đọc thơ diễn cảm được, tự giới thiệu thân chưa rõ cháu: Ngọc Anh - Lý : Cháu nhút nhát, nói nhỏ, hiền lành - Biện pháp: Cô gần gủi với trẻ động viên trẻ mạnh dạn với bạn + Ở lĩnh vực phát triển thẩm mỹ: Một số trẻ chưa thể sáng tạo qua sản phẩm nghệ thuật tạo cháu : Ngọc Huyền, Hải - Lý do: Cử động chưa thành thạo, yếu ( Trong vẽ, cắt dán ) nên sản phẩm chưa định hình rõ nét - Biện pháp: Cô động viên trẻ ăn nhiều Thường xuyên tập thể dục để tay khỏe mạnh + Ở lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội, phát triển thẩm mỹ: Hầu hết cháu đạt mục tiêu 3.Về tổ chức hoạt động chủ đề: a.Về hoạt động có chủ đích: - Các học trẻ tham gia học hứng thú tích cực, tham gia phát biểu trả lời câu hỏi cô - Chương trình phù hợp với khả trẻ b.Về việc tổ chức chơi lớp: - Bố trí khu vực hoạt động phù hợp không gian diện tích trang trí - Trẻ chơi hứng thú, tích cực vui vẻ, rèn luyện kỷ khéo léo, qua việc giao tiếp trẻ nhóm với nhóm khác c Việc tổ chức chơi trời: - Dạo chơi sân trường, chơi với thiết bị trời, Chơi trò chơi dân gian, giúp trẻ hoạt động giao lưu rèn kỷ sống cho trẻ - Đảm bảo an toàn đồ chơi khu vực chơi mát mẽ 4.Những vấn đề khác cần lưu ý: a.Về sức khỏe trẻ: Hoàng Lâm , Quốc Thư nghỉ nhiều sức khỏe yếu - Cần chăm sóc tốt ăn, ngủ - Nhắc cháu mặc quần áo ấm thường xuyên, dép nhà b.Chuẩn bị phương tiện học liệu đồ chơi , lao động trực nhật tự phục vụ trẻ - Đồ chơi phong phú, đa dạng đủ cho trẻ chơi Một số lưu ý quan trọng để việc triển khai chủ đề sau tốt - Cần làm tốt khâu tổ chức hoạt động chủ đề thay đổi nhiều hình thức chơi để lôi trẻ tự nguyện vào hoạt động tích cực -–*— NHẬN XÉT CỦA BAN GIÁM HIỆU ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… HĐCCĐ: LÀM QUEN VĂN HỌC Đề tài: Thơ: “HOA KẾT TRÁI” I/ Mục đích yêu cầu: - Kiến thức:Trẻ đọc thuộc thơ, trẻ hiểu nội dung thơ - Kĩ năng:Thể cảm xúc qua thơ - Giáo dục: Trẻ thông qua nội dung thơ, trẻ thêm yêu thiên nhiên, yêu loại hoa II/ Chuẩn bị: +Đồ dùng cô: Tranh minh họa thơ: “ Hoa kết trái” + Cháu: Trẻ làm quen thơ,Tinh thần học tập + Nội dung tích hợp:Bài hát “ Màu hoa” “Mùa xuân đến rồi” II/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Ổn định trò chuyện: - Cô cho cháu hát “ Màu hoa” - Cả lớp hát trả lời câu - Các cháu vừa hát hát gì? (Màu hoa) hỏi củacô Cô nói mùa xuân đến trăm hoa đua nở, muốn hoa nở - Trẻ nghe cô giới thiệu đẹp, cháu ý chăm sóc tưới hoa để hoa tươi tốt nhé, - Có loại hoa nở cho đẹp cảnh thiên nhiên có loại hoa nở kết trái cho ăn hôm đọc thơ “Hoa kết trái nhé” 2.Nội dung hoạt động Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm + Cô đọc thơ diễn cảm nhịp độ vui vừa phải - Trẻ nghe cô đọc thơ + Nhấn mạnh vào từ: ( tim tím, vàng vàng, chói chang, nho nhỏ, xinh xinh, trắng tinh) - Nhấn mạnh câu cuối ( hoa yêu người nên hoa kết trái) + Cô đọc lần kèm theo tranh minh họa Hoạt động 2:Trích dẫn làm rõ ý: - Hoa cà tim tím có màu tím - Trẻ nghe cô trích dẫn - Hoa mướp vàng vàng hoa mướp có màu vàng làm rõ ý - Hoa lựu có màu đỏ chói chang giống đốm lửa -Hoa vừng nhỏ - Hoa đỗ xinh xinh - Hoa mận có màu trắng tinh - Các loài hoa nở rung rinh trước gió - Các loại hoa nở kết thành trái Hoạt động 3: Dạy đọc thơ -Cả lớp đọc thơ lần - Trẻ đọc theo tay cô -Tổ đọc thơ -Nhóm đọc thơ -Cá nhân đọc thơ Cô ý sửa sai, nhắc cháu đọc thơ diễn cảm, thể qua giọng đọc, nét mặt, điệu minh họa + Hoạt động 4: Đàm thoại - Cô dạy cháu thơ gì? ( hoa kết trái) - Hoa cà kết thành gì? ( Quả cà) - Hoa mướp kết thành gì? ( Quả mướp) - Hao kết thành phải không? - Những loại để làm gì? ( Để ăn) - Muốn có loại để ăn phải làm gì? ( Trồng chăm sóc cây) * Giáo dục: Các cháu có thích mùa xuân không nào? Vì sao? Ai thích mùa xuân, không khí nhộn nhịp, khung cảnh thiên nhiên đẹp, trăm hoa đua nở kết trái cho ăn Vì phải chăm sóc bảo vệ loại trồng Kết thúc:Cho cháu hát bài: “Mùa xuân đến rồi” - Cả lớp đọc thơ - Trẻ đọc theo tay cô - Tổ đọc thơ - Nhóm đọc thơ - Cá nhân đọc thơ - Lần lượt trẻ trả lời câu hỏi cô - Trẻ nghe cô giáo dục - Trẻ hát Nhận xét đánh giá ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Đưa hai tay phía trước + Đưa hai tay sang ngang,bằng vai + Thả hai tay xuống,tay xuôi theo người CB 4-CB - Động tác 2: Đưa hai tay phía trước-sau vỗ vào + Đứng thẳng,hai chân dang rộng vai + Hai tay đưa sang ngang cao vai + Đưa hai tay phía trước(hoặc phía sau),vỗ hai tay vào + Đưa tay sang ngang + Hạ tay xuống,tay xuôi theo người CB - Động tác 3: Đưa trước,gập khuỷu tay Đứng thẳng,2 chân dang rộng vai + Hai tay đưa phía trước cao ngang vai + Gập khuỷu tay lại,bàn tay chéo lại + Đưa tay phía trước + Hạ tay xuống,tay xuôi theo người CB - Động tác 4: Đưa tay trước,về phía sau Đứng thẳng,2 chân dang rộng vai + Đưa tay phía trước + Đưa tay phía sau + Đưa tay phía trước + Đưa tay về,hạ tay xuống,tay xuôi theo người CB - Động tác 5: Đánh xoay tròn vai Đứng thẳng,2 chân dang rộng vai + tay đưa sang ngang cao vai + tay gập lại,đầu ngón tay chạm vai,quay tròn cánh tay phía trước,phía sau + Hạ tay xuống,tay xuôi theo người CB Các động tác phát triển lưng,bụng - Động tác 1:Nghiêng người sang bên Đứng chân dang rộng vai,tay chống vào hông + Nghiêng người sang phải + Trở tư ban đầu + Nghiêng người sang bên trái + Trở tư ban đầu CB 4-CB Động tác 2: Quay người sang bên + Đứng thẳng,tay chống hông + Quay người sang phải + Trở tư ban đầu + Quay người sang trái + Trở tư ban đầu CB 90 Động tác 3: Đứng cúi người phía trước Đứng chân dang rộng,giơ tay lên cao 4-CB + Cúi xuống,2 chân đứng thẳng,tay chạm đất + Đứng lên,2 tay giơ cao + Hạ tay xuống xuôi theo người CB Động tác 4: Ngồi,cúi phía trước,ngửa sau Ngồi bệt, thẳng lưng,2 chân duỗi thẳng + Đưa thẳng tay cao đầu + Cúi xuống,2 tay đưa phía trước,bàn tay chạm đất + Ngồi thẳng,ngửa người phía sau,2 bàn tay chấm xuống đất + Ngồi thẳng,2 tay để tự CB Động tác 5:Ngồi,quay người sang bên + Ngồi bệt,thẳng lưng,hai tay chống hông + Quay người sang phải,trở lại tư ban đầu + Quay người sang trái,trở tư ban đầu CB 2-3 900 Các động tác phát triển chân Động tác 1:Đứng,1 chân đưa lên trước,khuỵu gối Đứng thẳng,2 tay chống hông + Chân phải bước lên phía trước,khuỵu đầu gối + Co chân phải lại,đứng thẳng + Đưa chân trái lên phía trước,khuỵu đầu gối + Co chân trái lại,đứng thẳng CB 3-Giống (2) đổi chân Động tác 2: Đứng,1 chân nâng cao – gập gối Đứng thẳng,hai tay chống hông + Chân phải nâng cao,đầu gối gập vuông góc + Hạ chân phải xuống,đứng thẳng + Chân trái nâng cao,đầu gối gập vuông góc + Hạ chân phải xuống,đứng thẳng CB (Hai chân đổi nhau) Động tác 3: Đứng,nhún chân,khuỵu gối Đứng thẳng,hai chân dang rộng vai,hai bàn tay để sau gáy + Nhún xuống,đầu gối khuỵu + Đứng thẳng,2 tay để sau gáy + Trở tư ban đầu CB Động tác 4: Ngồi nâng chân duỗi thẳng Ngồi bệt,chân duỗi thẳng,tay chống đằng sau + Co hai đầu gối lại + Duỗi thẳng chân + Giơ chân lên cao + Hạ chân xuống,duỗi thẳng CB 4-CB [...]... 2 trẻ nhanh nhẹn lên làm mẫu lại, cô chú ý giải thích, sửa sai - Lần lượt cô cho trẻ thực hiện 1 lần 4-5 cháu - Trẻ thực hiện cô động viên trẻ ném mạnh để bóng đi xa hơn - Lần 2 nếu còn thời gian cô cho trẻ thi nhau ném bóng - Cháu thực hiện xong cô làm mẫu lại một lần nữa cho trẻ quan sát - Cuối cùng cho 2 cháu lên thực hiện lại Hoạt động 4 Trò chơi vận động “Mèo đuồi chuột” - Các con ném bóng rất... triển cơ tay, rèn luyện sức khỏe - Biết thực hiện nhanh nhẹn hoạt bát các vận động * Giáo dục: Giáo dục trẻ chú ý, nhường nhịn giúp đỡ bạn khi vận động - Biết hoàn thành phần vận động của mình II Chuẩn bị: + Đồ dùng của cô: Tranh thể dục “Ném bóng bằng 2 tay” - Sân tập sạch sẽ không có vật cản, trống lắc, trang phục thể dục - Đường chạy bằng phẳng, không có vật cản - Bóng cho trẻ ném + Đồ dùng của... Tổ chức thực hiện: - Trẻ vào góc chơi phân công nhau tưới nước, nhặt lá vàng, gieo hạt xuống đất - Chơi với cát và nước - Dặn trẻ khi chơi không làm gãy cành, không làm nước ướt quần áo… Thứ ba ngày 10 tháng 1 năm 2012 Hoạt động có chủ đích: Phát triển vận động Đề tài: NÉM BÓNG BẰNG 2 TAY (ĐTHTtay 5) TCVĐ: Mèo đuổi Chuột I Mục đích yêu cầu: * Kiến thức: Trẻ biết ném bóng bằng 2 tay đúng tư thế. Chơi... con thích nặn bành hình gì thì ấn góc xuống mặt bảng là ta được hình cái bánh mà mình muốn - Cô giơ mẫu vừa nặn cho cả lớp xem Hoạt động 3: Trẻ thực hiện - Muốn nặn đẹp các cháu ngồi học như thế nào? ( Ngồi ngay ngắn lưng thẳng, mắt không cúi sát bàn) - Cháu thực hiện cô quan sát nhắc nhở cháu nhào đất cho dẻo, sau đó chia đất ra nhiều phần to nhỏ khác nhau, cô khuyến khích cháu nặn nhiều bánh Cháu... Hoạt động có chủ đích: Làm quen với toán Đề tài: TRẺ SO SÁNH CHIỀU RỘNG CỦA 3 ĐỐI TƯỢNG I Yêu cầu: * Kiến thức - Trẻ biết so sánh chiều rộng của 3 đối tượng - Biết dùng từ: Rộng nhất, hẹp hơn, hẹp nhất… * Kỹ năng: - Giúp trẻ phát triển khả năng tư duy, quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định - Cùng cô và các bạn chơi trò chơi linh hoạt nhanh nhẹn * Giáo dục trẻ: Biết tham gia học ngoan và thực hiện các... chơi gì? cô ( tôi là cây hoa) cây cho ta gì? ( hoa đep, bóng mát, quả ăn… )Thế các con có yêu cây xanh không? chúng ta cùng hát vang bài “Em yêu cây xanh” nào - Cả lớp hát - Cô cùng các cháu hát bài: “Em yêu cây xanh’’ + Thế các cháu có yêu cây xanh không nào? Vì sao? Để hiểu thêm về cây xanh hôm nay cô cháu mình cùng - Cháu nghe cô giới thiệu quan sát nhận xét cây xanh và phân biệt 2,3 loại cây nhé! 2... + Nội dung tích hợp: Chủ đề tết và mùa xuân III Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Ổn định trò chuyện: Cô mở nhạc bài hát “Cùng múa hát mừng xuân” - Cháu nghe bài hát và trả lời Lắng nghe, lắng nghe nghe cô đố này câu đố của cô Mùa gì ấp áp Mưa nhẹ gió bay Khắp chốn cỏ cây Đâm chồi nảy lộc Là mùa gì? (Mùa xuân) Các cháu thấy đó mùa xuân đến trăm hoa đua nở, thế -Cháu lắng nghe cô... bài hát - Cháu cùng cô múa minh hoạ - Cả lớp hát cùng cô - Cả lớp chơi mỗi lần 3-4 trẻ thực hiện -Trẻ nghe cô giáo dục - Cả lớp cùng hát Nhận xét, đánh giá ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 12 tháng1 năm 2012 Hoạt động có chủ đích HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH Đề tài: NẶN BÁNH NGÀY TẾT (Mẫu) I/ Mục đích yêu cầu: -Kiến thức:Trẻ... triển chung Hoạt động 2: Bài tập phát triển chung: + Động tác thở 5 “ Thổi nơ bay” TTCB: Đứng tự nhiên, tay thả xuôi, đầu không cúi -Trẻ chú ý tập theo cô bài tập Thực hiện: Trẻ đưa 2 tay lên mũi thở hít vào thở sâu phát triển chung nhịp nhàng Thực hiện mỗi bên 2 lần + Động tác tay 5: Đánh xoay tròn 2 vai.(ĐTHT) - Tập 3 lần 4 nhịp Đứng thẳng,2 chân dang rộng bằng vai + 2 tay đưa sang ngang cao bằng vai... trẻ con thích nhất, nhưng ăn nhiều bánh , kẹo mà không đánh răng trước khi đi ngủ là rất dể bị sâu răng Vì thế sau khi ăn bánh, kẹo xong các con nhớ đánh răng thật sạch nhé, nhất là vào dịp tết các con đừng để phải đau răng nghe không 3 Kết thúc: Cho cả lớp hát bài “Bánh chưng xanh?” - Cả lớp thực hiện - Cháu tập thể dục chống mệt mỏi -Cháu mang sản phẩm lên để trên bàn cô - Cả lớp quan sát sản phẩm