CHUYÊN ĐỀ DẠY TẬP LÀM VĂN TẢ CÂY CỐII. Mục tiêu của chuyên đề Đối với giáo viên và CBQL: Giúp giáo viên nghiên cứu kĩ nội dung dạng văn Tả cây cối, sử dụng kiến thức nền (Bài tập đọc ; luyện từ và câu) Giúp giáo viên xác định được kĩ năng cần dạy cho HS về bài văn tả cây cối thông qua việc rèn luyện cho HS qua các kĩ năng như : Quan sát ; dùng từ đặt câu ; xây dựng đoạn văn ; Giúp giáo viên tự rút ra được kinh nghiệm thông qua việc trãi nghiệm thực tế trên lớp học của mình để tiếp tục dạy tốt hơn cho những dạng văn khác; Bồi dưỡng cho GV, CBQL kĩ năng viết chuyên đề và tổ chức sinh hoạt chuyên đề tại cơ sở nhằm nâng cao năng lực giáo viên, CBQL trong giai đoạn hiện nay. Đối với học sinh: Giúp HS nắm được cách tả một bài văn tả cây cối. Giúp HS có kĩ năng sử dụng kiến thức nền làm văn Tăng cường kĩ năng nói, viết của HS thông qua việc làm văn tả cây cối.
CHUYÊN ĐỀ DẠY TẬP LÀM VĂN TẢ CÂY CỐI I Mục tiêu chuyên đề * Đối với giáo viên CBQL: - Giúp giáo viên nghiên cứu kĩ nội dung dạng văn Tả cối, sử dụng kiến thức (Bài tập đọc ; luyện từ câu) - Giúp giáo viên xác định kĩ cần dạy cho HS văn tả cối thông qua việc rèn luyện cho HS qua kĩ : Quan sát ; dùng từ đặt câu ; xây dựng đoạn văn ; - Giúp giáo viên tự rút kinh nghiệm thông qua việc trãi nghiệm thực tế lớp học để tiếp tục dạy tốt cho dạng văn khác; - Bồi dưỡng cho GV, CBQL kĩ viết chuyên đề tổ chức sinh hoạt chuyên đề sở nhằm nâng cao lực giáo viên, CBQL giai đoạn * Đối với học sinh: - Giúp HS nắm cách tả văn tả cối - Giúp HS có kĩ sử dụng kiến thức làm văn - Tăng cường kĩ nói, viết HS thông qua việc làm văn tả cối III NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ Phân tích sư phạm a) Bài văn Tả cối Nội dung Số tiết quy định Lí thuyết Luyện tập Cấu tạo văn tả cối 01 Luyện tập quan sát 01 Luyện tập miêu tả 02 phận Đoạn văn miêu tả 01 cối Luyện tập xây dựng đoạn 01 văn miêu tả cối Luyện tập xây dựng mở 01 Luyện tập xây dựng kết 01 Luyện tập miêu tả cối 01 Thực hành viết văn 01 Dạy tăng cường SEQAP Lí thuyết Luyện tập 01 01 01 Ghi (T30) Tuần 21 Tuần 22 Tuần 22,23 01 Tuần 23 01 Tuần 24 01 Tuần 25 01 01 Tuần 26 Tuần 26 01 (Trả bài) Tuần 27 b) Nội dung văn Tả cối hệ thống sau: * Phân môn Tập đọc: Bài sầu riêng (Trang 34) tuần 22 Bài Hoa học trò (tr 43) Tuần 23 * Chính tả: Cây mai tứ quý ( Tr 23) Tuần 21 * Luyện từ câu: (dùng tiết tăng cường) tập trung vào việc Dùng từ đặt câu miêu tả cối Ví dụ: Đặt câu với từ: Sum xuê, khẳng khiu, xù xì, mơn mởn * Phân môn tập làm văn: - Cấu tạo văn miêu tả cối; - Quan sát cây; - Miêu tả phận; - Hình thành đoạn văn ( Mở bài, thân bài, kết bài); - Viết văn hoàn chỉnh; - Trả ( Rút kinh nghiệm) Về kỹ năng, tập trung: - Kĩ diễn đạt (Chuyển từ đọc sang nói – Luyện nói) Tiết tập đọc trả lời câu hỏi - Kĩ quan sát, dùng từ đặt câu; (Tiết Luyện từ câu) - Kĩ dựng đoạn văn (Tiết tập làm văn) ** Đối với HS vùng không thuận lợi: *Tập trung vào kĩ năng: - Quan sát phận ( gốc, thân, lá, hoa, quả) - Diễn đạt ý mà HS quan sát được; - Viết lại ý vừa diễn đạt ** Đối với HS nơi thuận lợi: *Tập trung vào kĩ năng: - Quan sát phận ( gốc, thân, lá, hoa, ) - Diễn đạt ý mà HS quan sát được; (Khuyến khích HS sử dụng số từ ngữ có hình ảnh, từ đồng nghĩa, so sánh, nhân hóa) - Viết lại ý vừa diễn đạt Rèn thao tác tư học văn tả cối Các ví dụ minh họa: a) Đối với tập đọc Bài: Sầu riêng (Trang 34); Hoa học trò (Trang 43) Khai thác nội dung tập trung vào ý SGK; Luyện cho HS cách nói không cầm sách để đọc ý b) Đối với tiết tăng cường phân môn Luyện từ câu, Tập làm văn: Trong chương trình từ tuần 21 đến tuần 27 tiết luyện từ câu tập trung vào mẫu câu Ai, làm gì, nào, gì, liên kết để dạy cho HS đặt câu theo ý tả cối GV cần linh hoạt đưa nội dung đặt câu theo gợi ý tả phận cối vào tiết tăng cường để hỗ trợ cho HS tiết tăng cường, tiết tập đọc Cụ thể: Tập trung làm rõ phần miêu tả nét đặc sắc (hoa, quả, dáng) câu SGK Tr.35 tiết khóa tiết tăng cường Tiết: Luyện từ câu: Tập trung vào cách đặt câu theo phận cây; Tiết Tập làm văn tập trung vào việc diễn đạt ( Nói); (Viết) HS không thuận lợi - Ở vườn nhà em có trồng HS thuận lợi Dáng - Thân màu nâu, thẳng Thân khẳng khiu, thon nhỏ, da xù xì ; Hoa Từng mùa thay đổi Hoa màu trắng, mọc thành - Hoa nở vào mùa Cánh hoa nhỏ hao hao Quả chùm - Quả tròn, có nhiều gai Giới thiệu Ích lợi giống cánh sen - Tròn, lủng lẳng trông giống tổ kiến - Cây cho quả, bóng mát - Đối với tiết khóa tập làm văn: Nội dung Tuần Cấu tạo văn tả cối Tuần 21 Luyện tập quan sát Tuần 22 Luyện tập miêu tả Tuần phận 22,23 HS k thuận lợi Cấu tạo văn có phần: Mở bài, thân bài, kết luận Gốc, thân, cành, lá, hoa, HS thuận lợi Cấu tạo văn có phần: Mở bài, thân bài, kết luận - Theo trình tự thơì gian (bãi ngô), Cây gạo; Từ xa đến gần thân, cành, lá, hoa, - Tả thực theo quan sát; - Tả thực theo quan Diễn đạt lời; viết sát (sử dụng số từ câu vừa diễn đạt; ngữ có hình ảnh, từ Đoạn văn miêu tả Tuần 23 cối - Tả bao quát, tả phận, nêu ích lợi - Biết tách đoạn Luyện tập xây dựng Tuần 24 đoạn văn miêu tả cối - Giới thiệu (trực tiếp) - Tả bao quát - Tả phận - Lợi ích Luyện tập xây dựng mở Tuần 25 - Giới thiệu (trực tiếp) HS diễn đạt lời; viết lại câu (đoạn) vừa đạt Luyện tập xây dựng kết Tuần 26 - Nêu ích lợi; Tình cảm HS diễn đạt lời; viết lại câu (đoạn) vừa đạt Luyện tập miêu tả cối Tuần 26 - Nói, viết theo bố cục văn miêu tả cối theo dàn - HS thực hành viết văn Thực hành viết văn Tuần 27 Trả ( Tăng cường) Tuần 28 - HS tự sửa câu sai lỗi tả, ý… đồng nghĩa, so sánh, nhân hóa ); Diễn đạt lời; viết câu vừa diễn đạt; - Tả bao quát, tả phận theo mùa ( Có thể tả từ xa đến gần), nêu ích lợi - Biết tách đoạn - Giới thiệu ( gián tiếp) - Tả bao quát - Tả phận - Lợi ích, thái độ, tình cảm - Giới thiệu ( gián tiếp) HS diễn đạt lời; viết lại câu (đoạn) vừa đạt - Nêu ích lợi; Tình cảm HS diễn đạt lời; viết lại câu (đoạn) vừa đạt - Nói, viết theo bố cục văn miêu tả cối theo dàn - HS thực hành viết văn - HS tự sửa câu (đoạn) sai lỗi tả, ý… Theo tinh thần dạy Khi HS đặt câu, diễn đạt ý (Nói, viết) tiến hành cho HS thực hành viết văn hoàn chỉnh Dự kiến khó khăn HS thường mắc phải cách khắc phục: - Khó khăn: + HS thường kể, liệt kê, lặp từ + Sắp xếp không theo trình tự dẫn đến văn lủng củng + Miêu tả thiếu hình ảnh - Khắc phục: - Tiết luyện từ câu cho HS tập đặt câu theo phận cây; Khuyến khích cách đặt câu có sử dụng hình ảnh so sánh, - Sắp xếp phận theo thứ tự ( Dùng tranh, cho HS tự vẽ yêu thích ) - Trình bày miệng theo trình tự: Giới thiệu cây; tả bao quát; tả phận; nêu ích lơi, thái độ tình cảm với tiết tăng cường, tiết khóa Xây dựng giáo án theo lớp phù hợp với đối tượng HS - Dạy thực hành; theo dõi tiến HS Rút kinh nghiệm cho dạng văn khác Giới HS không thuận lợi HS thuận lợi Số HS giới thiệu vị trí Số HS giới thiệu trực tiếp vị trí thiệu cây: .Tỉ lệ: cây: .Tỉ lệ: Số HS giới thiệu gián tiếp vị trí câu tả cây: .Tỉ lệ: thân Số HS đặt câu tả thân (lá, quả)cây Dáng Số HS đặt cây: .Tỉ lệ: (Bao Số HS đặt câu tả (hoa, quả) Số HS đặt câu tả (hoa, quả) có quát, cây: .Tỉ lệ: sử dụng hình ảnh : .Tỉ lệ: - Số HS nói ích lợi tỉ lệ - Số HS nói ích lợi tỉ lệ cây: .Tỉ lệ: chi tiết) Ích lợi Nêu tỉnh cảm, thái độ Tỉ lệ Nêu tỉnh cảm, thái độ Tỉ lệ HS không thuận lợi Viết văn Số HS Tỉ lệ: HS thuận lợi Số HS Tỉ lệ: bố cục Tả theo thứ Số HS Tỉ lệ: Số HS Tỉ lệ: tự phần tả chi tiết Trong tả Số HS Tỉ lệ: Số HS Tỉ lệ: kể liệt kê nhiều Tả có dụng sử Số HS Tỉ lệ: Số HS Tỉ lệ: hình ảnh, so sánh BMT, ngày tháng Người viết năm