ỨNG DỤNG CÁC CÔNG CỤ LÀM VIỆC NHÓM TRONG MOODLE QUA VIỆC PHÂN TÍCH hệ THỐNG THÔNG TIN QUẢN LÝ SINH VIÊN

ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT LÝ TỰ TRỌNG - - ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NĂM HỌC 2013-2014 Tên đề tài: “ ỨNG DỤNG CÁC CÔNG CỤ LÀM VIỆC NHÓM TRONG MOODLE QUA VIỆC PHÂN TÍCH HỆ THỐNG THÔNG TIN QUẢN LÝ SINH VIÊNʼʼ Nhóm nghiên cứu : • • • Giáo viên hướng dẫn : Cô Ngọc Trang Trần Minh Quang Trần Huy Bảo Nguyễn Đặng Thanh Hiếu Lớp : 11CĐ-TP2 TP.HCM- THÁNG 12/2013 Đề Cương Lý Do Chọn Đê Tài : Trong thời đại bùng nỗ thông tin hiện nay, xu hướng phát triển các phần mềm xây dựng các ứng dụng có khả chia sẽ cao, vận dụng không phụ thuộc vào địa lý cũng hệ điều hành , tạo điều kiện cho mọi người có thể trao đổi , tìm kiếm thông tin, học tập một cách dẽ dàng ,thuận lợi “Đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT trường phổ thông nhằm đổi phương pháp dạy học theo hướng giáo viên tự tích hợp CNTT vào môn học thay học môn tin học Giáo viên môn chủ động tự soạn tự chọn tài liệu phần mềm (mã nguồn mở) để giảng dạy ứng dụng CNTT” (Quyết định số 698/QĐ-TTg ngày 01/6/2009 Thủ tướng Chính phủ) Nói tới vấn đề đổi mới dạy và học hiện không thể không nhắc tới vai trò của công nghệ thông tin và truyền thông việc cải tiến nội dung,phương pháp , hình thức tổ chức dạy, học, các kỷ hợp tác và làm việc nhóm mạng của sinh viên Vì vậy cần phải đưa những giải pháp cho vấn đề này, một số đó chính là học tập trực tuyến Đó cũng chính là lý em chọn công cụ Moodle qua đó phân tích thiết kế hệ thống quản lý sinh viên làm đề tài Mục tiêu nghiên cứu chung của đề tài : Hướng dẫn biên soạn công cụ Moodle qua việc phân tích hệ thống quản lý sinh viên Đối tượng nghiên cứu : Sinh viên thiếu kỹ làm việc nhóm Moodle , Wiki, Sunrvey… Thu thập quản lý sinh viên 4.Kế hoạch nghiên cứu : Người thực Trần Huy Bảo Tìm tài liệu công cụ làm việc nhóm Moodle:Survey, Wiki, Choice, Forum, Chat - Cài đặt Moodle, cài đặt công cụ(Survey, Wiki, Choice, Forum, Chat) có chụp hình hướng dẫn - Làm phiếu khảo sát dựa tiêu chí qua mạng Docs.google photo giấy để khảo sát - Làm phiếu vấn - Đưa lên Elearning ( 9/9/2013 -> 14/12/2013 ) - Nội dung thực Thời gian Trần Minh Quang - - Vẽ sơ đồ tư Mind Map kế hoạch thực dự án Dùng phần mềm Power Designer vẽ mô hình ERD, BFD phân tích thiết kế hệ thông thông tin quản lý sinh viên ( 9/9/2013 -> 16/12/2013 ) Nguyễn Đặng Thanh Hiếu - Tìm tài liệu công cụ làm việc nhóm Moodle:Survey, Wiki, Choice, Forum, Chat - Biên tập video hướng dẫn sử dụng công cụ làm việc nhóm Moodle:Survey, Wiki, Choice, Forum, Chat ( 9/9/2013 -> 16/12/2013 ) 5.Phương pháp nghiên cứu : - Nghiên cứu lý thuyết : Hình thức nghiên cứu chủ yếu là xem tài liệu , sách vở, Internet qua đó tiến hành phân tích, thiết kế nội dung đề tài - Nghiên cứu thực nghiệm : Hỏi ý kiến bạn bè, thầy cô về phần mềm Moodle ,cách thu thập thông tin sinh viên, lập bảng câu hỏi,quan sát thực tế qua đó nói lên được các mặt thuận lợi và khó khăn gì của phần mềm -Phân tích và xử lý số liệu : đưa những thống kê, ý tưởng và bảng báo cáo nhũng gì cần và đủ để hoàn thiện đề tài Nội dung nghiên cứu: -ý tưởng đề tài, dự án => tìm hiểu đề tài -Phân tích đề tài - khảo sát hiện trạng sử dụng phần mềm -Lập bảng kế hoạch phỏng vấn, phiếu phỏng vấn -phân tích hệ thống : từ thiết kế đến lập trình - Thiết kế dữ liệu ( Powerdersiner ) , Lập biểu đồ, Bản đồ tư (mô hình phân nhánh ) : nói rõ từng giai đoạn kế hoạch nghiên cứu - Thiết kế giao diện, thiết kế phần mềm - Nộp sản phẩm KHẢO SÁT HIỆN TRẠNG A MỤC ĐÍCH VÀ NỘI DUNG KHẢO SÁT Mục đích: Nắm được cách làm việc nhóm của sinh viên và trạng sinh viên sử dụng các công cụ Moodle thảo luận,bàn bạc phục vụ cho học tập nhằm xây dựng nội dung,tài liệu phù hợp Nội dung khảo sát: Gồm có 15 câu hỏi tương ứng với nội dung cần thiết để phân tích thông tin Câu 1: Hãy chọn công cụ làm việc nhóm Moodle mà anh (chị) sử dụng? Bài tập lớn (Assignment) Lựa chọn (Choice) Điều tra, khảo sát (Survey) Forum Chat Mục khác: Câu 2: Hãy kể tên công cụ làm việc nhóm Moodle mà anh (chị) quan tâm? Câu 3: Nếu phải làm việc nhóm qua việc phân tích thiết kế hệ thống thông tin quản lý sinh viên anh (chị) sử dụng công cụ cho trình làm việc nhóm? Chat Forum Wiki Mục khác: Câu 4: Các công cụ làm việc nhóm Moodle giúp cho anh (chị) việc gì? Tạo lập quản lý khóa học Quản lý tài nguyên khóa học Quản lý kiện, thông báo theo thời gian Hỗ trợ tạo lập nội dung khóa học Câu 5: Công cụ làm việc nhóm Moodle anh (chị) thường xuyên sử dụng nhất? Survey Wiki Forum Chat Mục khác: Câu 6: Anh (chị) gặp khó khăn sử dụng công cụ làm việc nhóm Moodle vào làm việc nhóm? Câu 7: Anh (chị) gặp khó khăn cài đặt công cụ làm việc nhóm Moodle? Câu 8: Anh (chị) thấy làm việc nhóm Moodle nào? Giúp đạt hiệu cao làm việc nhóm Bình thường Không giúp ích Mục khác: Câu 9: Anh (chị) thấy công cụ làm việc nhóm mà Moodle cung cấp sao? Dễ sử dụng Hỗ trợ người dùng tốt Dễ cấu hình Mục khác: Câu 10: Nếu phải chọn làm việc nhóm trực tiếp với thành viên nhóm làm việc nhóm mạng anh (chị) chọn cách làm việc nhóm nào? Làm việc nhóm mạng Làm việc nhóm trực tiếp với thành viên nhóm Câu 11: Anh (chị) sử dụng công cụ làm việc nhóm Moodle nào? Thường xuyên Thỉnh thoảng Khi cần thảo luận có vấn đề cần trao đổi Mục khác: Câu 12: Anh (chị) cần tài liệu hướng dẫn sử dụng công cụ làm việc nhóm Moodle theo dạng gì? Hình ảnh Video Văn Mục khác: Câu 13: Ngoài công cụ làm việc nhóm Moodle anh (chị) sử dụng phần mềm làm việc nhóm khác? Câu 14: Theo anh (chị) nhu cầu làm việc nhóm mạng sinh viên là? Rất cần thiết Không cần thiết Mục khác: Câu 15: Anh (chị) có muốn tìm hiểu thêm công cụ làm việc nhóm Moodle? Có Không B Phiếu Phỏng vấn Mục tiêu việc khảo sát: Qua phiếu khảo sát biết nhu cầu làm việc nhóm sinh viên Kết khảo sát Số lượng phiếu phát ra: 150 phiếu Số lượng phiếu thu vào: 103 phiếu 2.1 Phân tích phiếu khảo sát: 2.1.1 Tiêu chí 1: Sự quan tâm sinh viên làm việc nhóm mạng Câu hỏi: Theo anh (chị) nhu cầu làm việc nhóm mạng sinh viên là? A Rất cần thiết: 87 lượt bầu chọn B Không cần thiết: 12 lượt bầu chọn C Ý kiến khác: lượt bầu chọn Hình 2.1.1: Biểu đồ ý kiến sinh viên làm việc nhóm mạng Kết luận: Theo biểu đồ ta thấy ý kiến cần thiết chiếm đa số cho thấy sinh viên coi việc làm việc nhóm mạng vô quan trọng họ 2.1.2 Tiêu chí 2: Sự quan tâm sinh viên công cụ làm việc nhóm Moodle Câu hỏi: Nếu phải làm việc nhóm qua việc phân tích thiết kế hệ thống thông tin quản lý sinh viên anh (chị) sử dụng công cụ cho trình làm việc nhóm? A Chat: 55 Lượt bầu chọn B Forum: 26 Lượt bầu chọn C Wiki: 27 Lượt bầu chọn D Công cụ khác: Lượt bầu chọn ` Hình 2.1.2: Biểu đồ lựa chọn sinh viên cho công cụ làm việc hóm Moolde Kết luận: Theo biểu đồ ta thấy sinh viên công cụ Chat đa số sinh viên chọn cho trình làm việc nhóm, sinh viên thích trao đổi làm việc nhóm với thành viên nhóm trao đổi với nhiều thành viên khác diễn đàn 2.1.3 Tiêu chí 3: Nhu cầu tài liệu công cụ Moodle sinh viên Câu hỏi: Anh (chị) cần tài liệu hướng dẫn sử dụng công cụ làm việc nhóm Moodle theo dạng gì? A Hình ảnh: 44 Lượt bầu chọn B Văn bản: 31 Lượt bầu chọn C Video: 46 Lượt bầu chọn D Mục khác: Lượt bầu chọn Hình 2.1.3: Biểu đồ lựa chọn sinh viên cho việc chọn tài liệu công cụ làm việc nhóm Moodle Kết luận: Theo biểu đồ ta thấy sinh viên muốn có tài liệu công cụ làm việc nhóm Moodle video hướng dẫn hình ảnh tài liệu văn 2.1.4 Tiêu chí 4: Sự lựa chọn sinh viên làm việc nhóm Câu hỏi: Nếu phải chọn làm việc nhóm trực tiếp với thành viên nhóm làm việc nhóm mạng anh (chị) chọn cách làm việc nhóm nào? A Làm việc nhóm mạng: 63 Lượt bình chọn 61% B Làm việc nhóm trực tiếp với thành viên nhóm: 40 Lượt bình chọn 38% Hình 2.1.4: Biểu đồ lựa chọn cách làm việc nhóm sinh viên Kết luận: Theo biểu đồ ta thấy đa số sinh viên thích làm việc nhóm mạng (63 lượt bầu chọn đạt tỉ lệ 61%) làm việc nhóm trực tiếp 2.1.5 Tiêu chí 5: Lợi ích ứng dụng công cụ lảm việc nhóm Moodle vào làm việc nhóm Câu hỏi: Anh (chị) thấy làm việc nhóm Moodle nào? A Giúp đạt hiệu cao làm việc nhóm: 75 Lượt bầu chọn chiếm 72% B Bình thường: 12 Lượt bầu chọn chiếm 11% C Không giúp ích cả: 15Lượt bầu chọn chiếm 14% D Mục khác: Lượt bầu chọn chiếm 0% Hình 2.1.5: Biểu đồ nhận xét sinh viên làm việc nhóm qua công cụ làm việc nhóm Moodle Kết luận: Theo biểu đồ ta thấy Moodle cung cấp công cụ giúp sinh viên làm việc nhóm đạt hiệu cao với 75 lượt bầu chọn chiếm 72% PHIỀU PHỎNG VẤN Hệ thống: Ứng dụng các công cụ làm việc nhóm moodle qua việc phân tích hệ thống quản lý sinh viên Người lập: Nhóm 11 Lớp 11CD-TP2 Ngày lập: 25/11/2013 STT Chủ đề Yêu cầu Ngày bắt đầu Ngày kết thúc Biên soạn và hướng Hiểu và nắm rỏ 22/10/2013 24/10/2013 dẫn cài đặt được phần mềm Ứng dụng các công Biết và sử dụng 23/10/2013 24/10/2013 cụ của Moodle được các ứng dụng Phân tích hệ thống Cần biết số 25/10/2013 25/10/2013 quản lý sinh viên thông tin cần thiết về sinh viên Các bảng kế hoạch vấn cụ thể: a Kế hoạch vấn phiếu vấn thứ nhất: Kế hoạch vấn Người hỏi: Nguyễn Minh Thành Người vấn: Trần Minh Quang Địa Trường Cao Đăng kỷ thuật Lý Tự Trọng Đối tượng Là sinh viên trường: Cần thu thập liệu : học tập trực tuyến qua phần mềm Moodle Thời gian hẹn: 25/11/2103 Thời điểm bắt đầu: 7h00 Thời điểm kết thúc: 7h45 Các yêu cầu đòi hỏi: + Vai trò: người hỏi, người vấn + Vị trí: trưởng nhóm thu thập thông tin PTTKHT + Trình độ: sinh viên tin học HTTT + Kinh nghiệm: năm theo học trường Ước lượng thời gian: phút phút phút Chương trình + Giới thiệu + Tổng quan dự án + Tổng quan vấn: chủ đề đề cập + Chủ đề 1:Câu hỏi 10 phút trả lời + Chủ đề 2:Câu hỏi 20 phút trả lời + Tổng hợp nội phút dung + Ý kiến người phút hỏi + Kết thúc phút Dự kiến tổng cộng 40 phút Phiếu vấn Chủ đề 1: Cài đặt và sử dụng Moodle Người hỏi: Nguyễn Thị Thắng Câu hỏi : * Khi bạn làm việc nhóm bạn sử dụng công cụ Moodle * Cài đặt và sử dụng Moodle có dễ dàng không? * Trước bạn có sử dụng phần mềm làm việc nhóm khác không * Bạn có thường xuyên làm việc nhóm không có bạn làm việc nhóm Người hỏi: Trần Huy Bảo Ngày 24/10/2013 Trả lời: • Tôi hay sử dụng công cụ Wiki, Forum Chat • Có khó khăn lúc đầu về ngôn ngữ tiếng Anh.Nhưng đã khắc phục được • Không • Tôi thường xuyên làm việc nhóm có dự án đồ án cần phải làm việc nhóm b Phiếu vấn thứ 2: Phiếu vấn Chủ đề 2: Các công cụ cài đặt Moodle Người hỏi:Phạm Hồng Nga Người hỏi: Nguyễn Đặng Thanh Hiếu Ngày 25/10/2013 Câu hỏi : Trả lời: Bạn thấy video còn hạn chế gì mà bạn * Video còn hạn chế về âm điều chưa hài lòng? này khiến thực hiện thao tác còn khó khăn…Chủ yếu hướng dẫn thông qua notepad.Chất luợng video tốt nên dễ dàng quan sát chi tiết từng thao tác làm của bạn,video này hướng đến đối tượng la sinh viên nên chắc nhiều bạn sẽ dễ tiếp thu Nội dung video khiến người xem dễ • Vâng.Nó giúp ích cho rất nhiêù… Nội dung rất chi tiết và đầy đủ từ phần hướng dẫn chi tiết từ việc download và quá trình thực hiện thao tác.Dễ dàng cài đặt và sử dụng theo hướng dẫn video,những mục huớng dẫn,link liên kết dễ dàng tìm thấy mạng.Nhìn chung về nội dung tốt • Tôi sẽ chấm cho video này.Nhờ video này,có thể tui sử dụng thành thạo công cụ moodle áp dụng nó vào các thao tác quản lý tài nguyên và thảo luận nhóm cám ơn bạn về video này dàng hiểu vấn đề chứ ? Bạn đánh giá mức độ hài lòng thế nào nếu ở thang điễm 10? c Phiếu vấn thứ 3: Phiếu vấn Chủ đề 3: Quản lý Thông tin Người hỏi: Phạm Quang Vũ Người hỏi: Trần Minh Quang Ngày 27/11/2013 Câu hỏi : Trả lời: • Có Liên tục , hổ trợ tốt cho người sử dụng Ưu tiên nhanh và chính sác • Rất hửu ích Tôi có thể trao đổi với nhiều người và có thể đóng góp, thảo luận nhiều các hoạt động • Có Vì nó giúp tối nắm bắt được thông tin và từ đó có thế biết được các thông tin khác giúp ích cho quá trình học tập của Hệ thống cập nhật tin tức dữ liệu liên tục không ? Hệ thống ngôn ngữ đa dạng có ích gì đối với bạn không? Theo bạn là áp dụng các công cụ làm việc nhóm Moodle qua đó phân tích thiết kế hệ thông tin quản lý sinh viên có cần thiết không ? vì sao? Tổng hợp thông tin : • Mô tả thực tế : Qua khảo sát, thu thập thông tin ta mô tả sau: -Moodle phải tích hợp ngôn ngữ tiếng việt -Giao diện phải dễ sử dụng -Biên soạn xây dựng nội dung chi tiết, chính sác -Video giúp người xem dễ tiếp thu • Lợi ích của dự án: Giúp cho người dùng nắm vững thao tác bản Nắm rõ các tính từng công cụ Hiểu thêm về các công cụ, giúp ích cho việc trao đổi thông tin quá trình học tập và cũng rèn luyện được kỹ hợp tác và làm việc nhóm mạng của sinh viên C BIỂU ĐỒ CHỨC NĂNG NGHIỆP VỤ (BFD) VÀ SƠ ĐỒ LIÊN KẾT THỰC Sơ đồ liên kết thực thể (ERD) [...]... Ứng dụng các công cụ làm việc nhóm trong moodle qua việc phân tích hệ thống qua n lý sinh viên Người lập: Nhóm 11 Lớp 11CD-TP2 Ngày lập: 25/11/2013 STT Chủ đề Yêu cầu Ngày bắt đầu Ngày kết thúc 1 Biên soạn và hướng Hiểu và nắm rỏ 22/10/2013 24/10/2013 dẫn cài đặt được phần mềm 2 Ứng dụng các công Biết và sử dụng 23/10/2013 24/10/2013 cụ của Moodle được các ứng dụng. .. thống ngôn ngữ đa dạng có ích gì đối với bạn không? 3 Theo bạn là áp dụng các công cụ làm việc nhóm trong Moodle qua đó phân tích thiết kế hệ thông tin qua n lý sinh viên có cần thiết không ? vì sao? Tổng hợp thông tin : • Mô tả thực tế : Qua khảo sát, thu thập thông tin ta có thể mô tả như sau: -Moodle phải được tích hợp bằng ngôn ngữ tiếng việt -Giao diện phải dễ sử dụng... được các ứng dụng 3 Phân tích hệ thống Cần biết một số 25/10/2013 25/10/2013 qua n lý sinh viên thông tin cần thiết về sinh viên 1 Các bảng kế hoạch phỏng vấn cụ thể: a Kế hoạch phỏng vấn và phiếu phỏng vấn thứ nhất: Kế hoạch phỏng vấn Người được hỏi: Nguyễn Minh Thành Người phỏng vấn: Trần Minh Quang Địa chỉ Trường Cao Đăng kỷ thuật Lý Tự Trọng Đối tượng Là sinh viên trường: Cần thu... thu • Lợi ích của dự án: Giúp cho người dùng nắm vững thao tác cơ bản Nắm rõ các tính năng từng công cụ Hiểu thêm về các công cụ, giúp ích cho việc trao đổi thông tin trong qua trình học tập và cũng như rèn luyện được kỹ năng hợp tác và làm việc nhóm trên mạng của sinh viên C BIỂU ĐỒ CHỨC NĂNG NGHIỆP VỤ (BFD) VÀ SƠ ĐỒ LIÊN KẾT THỰC Sơ đồ liên kết thực thể (ERD)... dụng thành thạo hơn các công cụ moodle áp dụng nó vào các thao tác qua n lý tài nguyên và thảo luận nhóm cám ơn bạn về video này dàng hiểu ra vấn đề chứ ? 3 Bạn đánh giá mức độ hài lòng như thế nào nếu ở thang điễm 10? c Phiếu phỏng vấn thứ 3: Phiếu phỏng vấn Chủ đề 3: Qua n lý Thông tin Người được hỏi: Phạm Quang Vũ Người hỏi: Trần Minh Quang Ngày 27/11/2013 Câu... người sử dụng Ưu tiên nhanh và chính sác • Rất hửu ích Tôi có thể trao đổi với nhiều người và có thể đóng góp, thảo luận nhiều trong các hoạt động • Có Vì nó giúp tối nắm bắt được thông tin và từ đó tôi có thế biết được các thông tin khác giúp ích cho qua trình học tập của tôi 1 Hệ thống cập nhật tin tức dữ liệu liên tục không ? 2 Hệ thống ngôn... trên Moodle như thế nào? A Giúp đạt hiệu quả cao khi làm việc nhóm: 75 Lượt bầu chọn chiếm 72% B Bình thường: 12 Lượt bầu chọn chiếm 11% C Không giúp ích gì cả: 15Lượt bầu chọn chiếm 14% D Mục khác: 1 Lượt bầu chọn chiếm 0% Hình 2.1.5: Biểu đồ nhận xét của sinh viên về làm việc nhóm qua các công cụ làm việc nhóm trên Moodle Kết luận: Theo biểu đồ trên ta thấy Moodle đã cung cấp các công cụ giúp sinh viên. .. trực tuyến qua phần mềm Moodle Thời gian hẹn: 25/11/2103 Thời điểm bắt đầu: 7h00 Thời điểm kết thúc: 7h45 Các yêu cầu đòi hỏi: + Vai trò: là người hỏi, người phỏng vấn + Vị trí: trưởng nhóm thu thập thông tin PTTKHT + Trình độ: sinh viên tin học về HTTT + Kinh nghiệm: 3 năm theo học tại trường Ước lượng thời gian: 1 phút 2 phút 2 phút Chương trình + Giới thiệu + Tổng quan về dự án + Tổng quan về phỏng... và sử dụng Moodle Người được hỏi: Nguyễn Thị Thắng Câu hỏi : * Khi bạn làm việc nhóm bạn sử dụng các công cụ Moodle nào * Cài đặt và sử dụng Moodle có dễ dàng không? * Trước đó bạn có sử dụng phần mềm làm việc nhóm nào khác không * Bạn có thường xuyên làm việc nhóm không nếu có bạn làm việc nhóm khi nào Người hỏi: Trần Huy Bảo Ngày 24/10/2013 Trả lời: • Tôi hay sử dụng các công cụ... Chủ đề 2: Các công cụ cài đặt trong Moodle Người được hỏi:Phạm Hồng Nga Người hỏi: Nguyễn Đặng Thanh Hiếu Ngày 25/10/2013 Câu hỏi : Trả lời: 1 Bạn thấy video còn hạn chế gì mà bạn * Video còn hạn chế về âm thanh điều chưa hài lòng? này khiến tôi thực hiện thao tác còn khó khăn…Chủ yếu hướng dẫn thông qua notepad.Chất luợng video ở tốt nên tôi dễ dàng quan sát