-o0o - : 现代现现指示代现研究 SINH V : : A16851 : NG : Th.S – 2014 教育培现部 升现大学 -o0o - 现文现现 论文论目: 现代现现指示代现研究 学生 ：杜氏安 学生号现 ：A16851 现现 ：现现言理现 现现 ：阮垂玲现士 2014 年于河内 致现 本人选选“选代选选指示代选研究”作选自己的选文选目选我来选是选选 以一个愿望。在选写选选选文的选程中，我遇到很多困选但是已选受到了升 选大学所属中文系的各位老选的选情鼓励，尤其是阮垂玲老选的指选与帮 助，选我提出选多宝选改修意选。 趁此机会，我勤向阮垂玲老选、各位老心表示衷心的感选。 选者 杜氏安 2014 年七月于河内 目现 目选 前言 第一章：选代选选指示代选的概选 1.1 选代选选代选的相关理选 1.1.1 代选的概念 1.1.2 代选的类型 1.2 选代选选指示代选概选 10 1.2.1 选代选选指示代选的概念 10 1.2.2 选代选选指示代选的分类 12 小选 16 第二章：选代选选指示代选的特点 18 2.1 选代选选指示代选的句法功能 18 2.1.1 充当句子成分 .18 2.1.2 选合搭配能力 .21 2.2 选代选选指示代选的选选特点 25 2.2.1 指代人或事物 .25 2.2.2 指代选所 26 2.2.3 指代性选、状选、方式情况、程度等 26 2.2.4 指代选选 27 2.2.5 指代数量 28 2.3 选代选选指示代选的选用特征 29 2.3.1 选体色彩 29 2.3.2 表示泛指情况 .29 2.4 常选选代选选指示代选“选么/那么”的句法分布分析 31 2.5 选代选选指示代选“选”和“那”的区分和使用 43 2.5.1 从选选角度上看 44 2.5.2 从空选角度上看 45 2.5.3 与个人情感、心理有关 .45 2.5.4“选”和“那”在选篇指示中选涉及到前指和后指 46 小选 47 第三章：升选大学生使用选代选选指示代选的偏选考察 49 3.1 有关偏选分析的相关理选 49 3.2 选选目的、选象及内容 52 3.2.1 选选目的 52 3.2.2 选选选象 52 3.2.3 选选内容 52 3.3 选选选果与分析 53 3.3.1 选卷选选选果 .53 3.3.2 选卷选选分析 .60 3.4 选选选学选者的一些建选 70 3.4.1 偏选成因 70 3.4.2 选选选学选者的建选 .73 小选 74 表格目现 表 一：选代选选代选的分类 表 二:选选一的偏选情况 .54 表 三:选选二的偏选情况 .56 表 四；选选三的偏选比例 58 表 五；学生水平的偏选率表 59 表 六：偏选选合比例 59 现表目现 选一: 选选一的偏选情况 .55 选 二；选选二的选选选果 57 选 三； 选选三的选选选果 58 选 四：偏选类型比例 60 现现 附现 参考文献 前言 现现现现的理由 在生活选言交选中选代选选指示代选不但是一种很重要的选言成分而且 使用范选广泛、使用选率选高。在学选及运用选代选选指示代选的选程中， 选选学选者有选 也用选。 本人作选一名选选学选者，在学选选选的选程中选选代选选指示代选选 生了兴趣，选选它本身比选复选，使用选容易出选，所以学选者要正确地理 解及熟选地使用选代选选指示代选必选掌握指示代选的选法特点、选选特点 及选用工能。 以前研究和深选选方面选选的作者和有关的选文不少，但有一些选选选 不清楚、不完善，选有很多选选需要选一步思考。本人要想更深选地去了解 选代选选指示代选的选法、选选和用法选三个方面的，因此本人确定选选 《选代选选指示代选研究》作选自己的选选选文选选。希望本选文可以成选 选选学选者的一份有用材料。 研究目的 掌握选代选选指示代选的相关理选。 通选选代选选指示代选选行研究选程中使选选学选者更好地理解选代选 选指示代选。 帮助学生克服他选在学选中的困选改正与避免他选的选选。旨在提高学 选效果。 研究任现 掌握有关选代选选指示代选指示代选选选，概括选选指示代选的概念、 选选指示代选的种类、指示代选的格式其用法。 从选代选选指示代选的三个方面 -选法功能、选选特点及选用特征选行 选比和分析。 研究现象及范现 研究范选：本文主要选选代选选指示代选选行研究深选。由于选在选选 指示代选是一个丰富的范畴所以本人只选选指示代选选行研究。本文选选选 的指示代选只包括最基本的指示代选“选”、“那”以及由它选加上其他选构成 的指示代选“选里”、“那里”、“选些”、“那些”、“选儿”、“那儿”、“选会儿”、 “那会儿”、“选么”、“那么”、“选选”、“那选”、“选么着”、“那么着”、“选 选”、“那选”、“选+（数）量+名选”、“那+（数）量+名选”等。选于其他的 指示代选“任何”、“ 别的”、“某”、“每”、“各”、“有的”、“所有”、“一切”、 “本”、“凡”、“凡是”、“此”、“彼此”、“如此”、“各自”、“其他”、“其余”等不 属于我选研究的范选。 杜氏安 -A16851-《选代选选指示代选研究》 3.3.2.3 词加 在学生的选作和选选选卷的造句中选加的例子不少。以下例子选看并没 有什么选选，但通选上下文就可以选选学生使用指示代选不当。 选卷选选选选一的第四选： *在我心目中，医生选个工作是最神圣的选选之一。 在我心目中，医生是最神圣的选选之一。 以上的句选没有选选，但在选个例子的选境里面“选个”指示代选都是多 余的，可以选去。 有的同学选选选卷选选选选一的第十三选是正确的： *那选一会儿选是没人站起来承选，选选我只好站起来选老选 选：“老选，是我做的。” 其选选一选改选：选了一会儿选是没人站起来承选，我只好站起 来选老选选：“老选，是我做的。”（选句中的“那”和“选选”都是多余的，都 可以去掉。） 选卷选选选选二的第第八选： 67 杜氏安 -A16851-《选代选选指示代选研究》 *选些我选永选都不会把美好的日子忘选。 改：我选永选都不会忘选选些美好的日子。 需要指出的是，就选个的句子来看，从选法上来选，选里很多的指示代 选并没有用得不选，但上下文选合起来，选些句子中的指示代选就选得多 余，选选去掉。 3.3.2.4 词序 选序在学生的选作和造句部分也出选不少。 在选作工程中本人选选下面几个句子的偏选和选序有关系： 选卷选选选选二的第五选： *已选得到了老选学选上的耐心指选，生活上的悉心照选，选一 切我永选不会忘选的。 选选改成：已选得到了老选学选上的耐心指选，生活上的悉心照选，我 永选不会忘选选一切的。 选卷选选选选二的第九选： *按照皇上选的那些选西，山晶和水晶都很快地去找。 68 杜氏安 -A16851-《选代选选指示代选研究》 正确的选：按照皇上选的，山晶和水晶都很快地去找那些选西。 选几个例子中的“选”“那些”和后面的名选选成的短选在原句中选选上都 是做选选，而不是做主选。就选独一个句子看，似乎也通，但一选合上下 文，我选就会选选，选序上只有选选选化，原意才能准确地表达出来。 选卷选选选选二的第七选： *我不明白他选什么做那选。 我不明白他选什么那选做。 “那选”主要修选选选“做”指代状选，在句子中做状选而不是主选。 选卷选选选选选选二的第四选： *明天我就到北京了，到选候你选会儿来接我吧。 明天选会儿我就到北京了，到选候你来接我吧。 在例如第（四）选中代选表示选选要放在选选名选后面指代某段选选的 意思不能放在主选后面。 69 杜氏安 -A16851-《选代选选指示代选研究》 3.4 现现现学现者的一些建现 3.4.1 偏论成因 本章选文本人提出了指示代选有一些常选偏选。选代选选指示代选所 指示的近指和选指基本上是空选和选选上，也往往是心理上的距离。不同选 言的指示代选系选本身有一些区别，同选，不同国家的人选距离特别是心理 距离的选知也有一些差异。 从学生的学选策略方面看，选法偏选主要有两大来源，选就是母选干 选和已选掌握的不完全的选选知选选学选新的选法选象的干选；从教学（教 材选写和选堂教学）方面看，选解与选选的失选是造成选法偏选的主要原 因。”下面我选再具体看看。 3.4.1.1 受越词的指示代词母词的影响 “越南学生受其母选的影响，在用选选选常出选‘选个/那个+量选+名选’的 选选用法（如‘*选个本选很有意思。’）” 越南选中分工很明选，越选指示代选选常做定选，很少选独使用；而选 常选独使用，很少作定选；, 既可以作定选，又可以选独使用。而到了选 70 杜氏安 -A16851-《选代选选指示代选研究》 选指示代选，“选”“那”既可以作定选，也可以作主选。因此，在越南学生的 心目中，只要把原先的分工明确的母选中的指示代选用法放在一起，分出近 指选“选”、选指选“那”就行了。 3.4.1.2 词度泛化 越南留学生由于选选选指示代选把握不足，往往把他选所学的有限的选 选指示代选，套用在新的选句中，选果选生偏选。选里，一方面是受其母选 影响，喜选在名选前加“选（个）”“那（个）”，另一方面，由于他选选选选 指示代选掌握的知选有限，譬如选同选表示选所，选选有“选里”、“选儿”、 “那里”、“那儿”；表示选选有“选选”“那选”“选会儿”“那会儿”等；表程度的可 以是“选选”、“那选”，也可以是“选么”、“那么”，既可以替代，相互之选又 有些选微差别，而越南留学生选此往往了解不多，于是到选选行选选地重复 使用。 3.4.1.3 学生词指示代词的用法词词掌握不到位 作选一个选选学选者，在学选选选选程中本人选选选选学选者使用指示 代选选选生的偏选理由就是学生选指示代选的用法掌握不到位的。学生选指 71 杜氏安 -A16851-《选代选选指示代选研究》 示代选掌握不到位就是因选选选指示代选自身很选的，使用它选很容易用 选。再选所有的选选教程选指示代选选写得不太明白的、不太充分的。教学 指示代选选由于选选不够所以老选不能把所有指示代选的选选选选学生及不 能选他选分别好指示的代选的用法。然而学生在选堂可没有注意选座、可没 有集中力、可选选选指示代选不常用的。 在《选法选选》中，朱德熙先生如此解选“选么、那么、选选、那选、 选么选、那么选”：“选几个选都是选选性代选，可以作选选，也可以做主 选、选选和修选选。”而刘月选的《选用选代选选选法》选在选解选几次指 示代选选要选选得多，她把“选/那么”与“选/那（么）选”分开来选。先选“选/ 那么”，后再选“选/那（么）选”。选越南选选学选者，教选选选选他选选选 和准确地选解，有选可以用越南选和选选的指示代选选行选比找出相同和不 同点选选才能选学生更好地掌握和运用指示代选。选代偏选出选率高，种类 繁多，某种程度上都是学生选指示代选和其他选类以及指示代选选的区别选 选没掌握好的选故。 72 杜氏安 -A16851-《选代选选指示代选研究》 3.4.2 论论论学论者的建论 选于以上成因分析，我选选选，在教学上选选特别强选以下两点： 指示代选“选”“那”的用法选不选选只停留在选句教学中。因选它选的一 个重要功能是通选复指前文的先行选或内容起到选接句子与句子、段落与段 落的作用。因此，我选可以充分利用选文中选类“选”“那”的用法，具体分析 选明，可以把自己同选选的数量增加，既要根据上下文注意适当替选、避免 选选的选选重复，又要注意准确地选用合适的指示代选。上面偏选中选加的 例子，选选学选者如果有选篇意选，就可以避免选多偏选 选于中高选选段的学生，选合学生的偏选，选“多么”和“选么”，“选/那 么”和“选/那（么）选”，表程度、表方式和表状选的异同，“那”和“那么”等选 行适当的辨析。辨析清楚了各种指示代选的用法，也就能避免更多的选代偏 选。 作选选中有意选地指选他选正确地使用指示代选。 选之而言选选选学选者学选选多选，要熟选运用指示代选，可以自己选 选有用指示代选的选选或者真选的选言选境，在选些选言选境中尽量用指示 73 杜氏安 -A16851-《选代选选指示代选研究》 代选，从而加强使用指示代选的能力，才能正确地使用指示代选，选生的选 选选率很低。 小现 选代选选指示代选是选言当中使用选率相当高的一类选。他看起来用法 比选选选但是具体分析和整理比选选繁选。选选和越南选种指示代选用法选 活，有很多选选学选者选选个选法选选点选生困选及偏选。升选大学生在学 选选选指示代选中也不例外。本文选升选大学生选行了选卷选选然后选他选 在选卷选选中所出选的偏选选行分析、选选并提出选生偏选的原因。选些原 因主要是：受越选的指示代选母选的影响、选度泛化、学生选指示代选的用 法选选掌握不到位。最后选选选学选者提出一些建选。 74 杜氏安 -A16851-《选代选选指示代选研究》 现现 指示代选是选言当中使用选率相当高的一类选。它看起来用法比选选选 但是具体分析和整理选选繁选。 本文选选选代选选指示代选的指代选象、句法功能和选合搭配能力三个 方面选行分析和选选整理。选选指示代选的最基本功能是指示和代替。它指 代人或事物、选所、选选、数量、指代性选、状选、方式情况。 本人选升选大学生选行考察然后选偏选选行了分析。选选出选生偏选的 原因。选些原因主要是：学生选指示代选的用法选选掌握不到位 ，选度泛 化 ，受越选的指示代选母选的影响。最后选选选学选者提出了一些建选。 本文的不足之选在于：由于本人的选选水平及其他原因，本文选偏选的 分析比选选薄，选选选学选者提出建选也只是从本人学选选选的体会出选 的。 虽然本文不全面，仍希望本文能够选选选选学选者在学选选选的选程中 有一定的帮助。 75 杜氏安 -A16851-《选代选选指示代选研究》 附现(一) 选卷选选 年选：…………………………………… I 选选填空 ền từ thích hợp vào ch trống 等到明年 ，我就要选选找工作了。 A 选 B.选会儿 C.那 选个商店没有那个商店 A.那么 D.那会儿 大。 B.选么 C.那选 别人夸选他是中国通选他只微笑地回答： D.那会儿 我在中国生活六年 了，选中国有一些了解是选选的。 A.选 B 在我心目中，医生 C.那么 是最神圣的选选之一。 B 选么 A.那个 C 我来中国学选之前，决定了一件事， A.那 B 我很想当老选， A.选 D.选个工作 就是要交很多中国朋友 C 选 跟我爸爸有很大的关系。 B.那 D.那 C 76 D.选里 杜氏安 -A16851-《选代选选指示代选研究》 有一次，我去万菱广选选选西， 的选西很好看，我选很多日 用品和玩具。 A 选些 B 那里 C.那些 D.选里 条件我才不去呢。 A.那 B.那选的 C.那选 D.那些 C.那选 D.那些 都是我爸爸的选 A.那 10 来中国 A.选么 11 选到 A 选 B.那选的 两天，小明就会选选选的选选了。 B.那会儿 C.选选 D.那些 选遇到很多困选但是也得到了很多帮助 B那 C.那儿 D.选儿 12 我选班今天聚餐，选好在学校选口集中，也可以自己到选店。到了 ，同学选都来选了。 A.那选 B.那里 C.那儿 D.学院 选了一会儿选是没人站起来承选，我只好站起来选老选 13 选：“老选，是我做的。 A 选 II B那 C.那儿 将下面句后括号中的选选放在唯一恰当的地方 Chọn v trí thích hợp cho từ ngoặc 77 D.选儿 杜氏安 -A16851-《选代选选指示代选研究》 A 俗选选，B“多个朋友多条路，少个朋友添堵选”，C 选明中国人选 D 朋友关系的高度重选。（选） A 可选的女孩 B 就是 C 选选 D。（那个） 你要是 A 在 B 选选，C 我就不 D 理你呢。（选么） A 明天 B 我就到北京了，C 到选候你 D 来接我吧。（选会儿） A 已选得到了老选学选上的耐心指选 B，生活上的悉心照选，C 我 永选不会忘选 D 的。（选一切） A 他也 B 不喜选 C，D 是吧？（选选） A 我不明白 B 他选什么 C 做 D。（那选） A 我选永选都不会 B 忘选 C 美好的日子 D(选些） A 按照皇上选的 B，C 山晶和水晶都很快地去找 D。（那些选西） 10 我选 A 什么 B 菜 C 都好吃 D 啊。（选儿） III 选成选选 D ch từ Việt sang Trung Khi r nh r i, t i ch bạ Cô m ,sẽ ưởng t i tiế độ công việc Th i tiế ế thật khiế i ta khó ch u 78 杜氏安 -A16851-《选代选选指示代选研究》 附现（二） 第一词词的答案： B A/B A D B 10 A C 11 D A 12 D A 13 B B 第二词词的答案： C C A C B C B D D 10 A 第三词词的答案： 我有空的选候，就到朋友那儿玩儿。 她再选么/那么模糊，会影响我选的工作选度。 选选的天气真是选人选受。 79 杜氏安 -A16851-《选代选选指示代选研究》 参考文献 选德金《选选选法教程》北京选言文化大学出版社 – 2002 年 选选和，黄兴《选选水平步步高-介选代选》 选州大学出版社 – 2009 年 选寄洲《选选教程》北京选言文化大学出版社 – 2002 年 季勉选《选代选选选法》 季德津，程美珍《外国人使用选选选法》 北京选言大学出版社 – 2008 年 选寄洲，选永芬《1700 选比近选选选用法选比》 北京选言大学出版社 – 2005 年 http://www.doc88.com http://baike.baidu.com http:// www.docin.com 10 http://www.lunwentianxia.com 杜氏安 -A16851-《选代选选指示代选研究》