Giáo án liên môn

BÀI 42: MÔI TRƯỜNG VÀ SỰ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG I MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau học, HS cần: Kiến thức - Hiểu mối quan hệ môi trường phát triển nói chung, nước phát triển phát triển nói riêng - Hiểu mâu thuẫn, khó khăn mà nước phát triển phải giải mối quan hệ môi trường phát triển - Hiểu thành viên xã hội đóng góp nhằm giải tốt mối quan hệ môi trường phát triển, hướng tới mục tiêu phát triển bền vững Kĩ Rèn luyện kĩ phân tích, đánh giá môi trường Thái độ, hành vi - Coi trọng môi trường: có thái độ ứng xử với hành vi xâm hại môi trường; - Biết làm cho môi trường đẹp (gìn giữ trường - lớp xanh đẹp) II CHUẨN BỊ Giáo viên - Tranh ảnh tài liệu môi trường - Các phiếu học tập Học sinh - SGK, ghi III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức lớp Kiểm tra cũ Câu 1: Môi trường tự nhiên môi trường nhân tạo khác nào? Câu 2: Trình bày khái niệm cách phân loại tài nguyên thiên nhiên? Bài Sự tồn phát triển xã hội loài người tách khỏi môi trường song người với phát triển kinh tế - xã hội gây sức ép lớn môi trường Trong học hôm tìm hiểu nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường nước phát triển nước phát triển, nhớ phát triển bền vững ? Hoạt động GV HS Hoạt động 1: Sử dụng hợp lí tài nguyên, bảo vệ môi trường điều kiện để phát triển Cặp/ nhóm - Bước 1: HS đọc mục I trang 163 SGK cho biết: + Thế phát triển bền vững? + Con người khai thác tài nguyên nhằm mục đích gì? Tốc độ khai thác? + Tác động việc khai thác tài nguyên đến môi trường nào? + Biện pháp khắc phục? Nội dung I Sử dụng hợp lí tài nguyên, bảo vệ môi trường điều kiện để phát triển - Khái niệm phát triển bền vững: Bảo đảm cho người có đời sống vật chất, tinh thần ngày cao, môi trường sống lành mạnh - Loài người đứng trước thử thách lớn là: + Tài nguyên thiên nhiên bị - Bước 2: Đại diện HS trình bày, HS khác bổ sung GV chuẩn kiến thức - Tích hợp giáo dục môi trường: Khoáng sản bị cạn kiệt; Đất bị thoái hoá; Khí nhiễm bẩn, thủng tầng ôzôn; Nước bị thiếu trầm trọng; Đa dạng sinh học bị suy giảm, nhiều loài động thực vật quí có nguy tuyệt chủng -> Cạn kiệt tài nguyên gây khó khăn cho phát triển kinh tế - xã hội Cần phải khai thác đôi với bảo vệ tài nguyên cho phát triển hôm không làm hạn chế phát triển ngày mai) cạn kiệt + Môi trường ngày bị ô nhiễm suy thoái => Vì cần phải sử dụng hợp lí tài nguyên đồng thời phải bảo vệ môi trường để đảm bảo cho phát triển bền vững lâu dài Trái Đất - Biện pháp: + Chấm dứt chạy đua vũ trang, chấm dứt chiến tranh + Giúp nước phát triển thoát khỏi cảnh nghèo đói + Ứng dụng tiến KHKT để kiểm soát môi trường + Sử dụng hợp lí tài nguyên Hội nghị Thượng đỉnh Trái Đất Rio-đê Gia- + Thực công ước quốc nê-rô tháng 6/1992 thể nỗ lực chung tế môi trường, luật môi trường quốc gia giới môi trường II Vấn đề môi trường phát Hoạt động 2: Vấn đề môi trường phát triển nước phát triển triển nước phát triển phát phát triển triển (Xem thông tin phản hồi phần Nhóm phụ lục) - Bước 1: GV chia lớp thành nhóm, giao Kết luận: Môi trường bị ô nhiệm vụ cho nhóm (xem phiếu học tập nhiễm mức báo động, tài phần phụ lục) nguyên thiên nhiên suy giảm, - Bước 2: HS nhóm trao đổi, bổ sung cho vấn đề bảo vệ môi trường ( thời gian thảo luận: phút) phát triển bền vững mang tính - Bước 3: Đại diện nhóm trình bày (một toàn cầu Tuy nhiên, nguyên nhóm trình bày nước phát triển, nhân tài nguyên môi trường nhóm trình bày nước phát nhóm nước khác cần phải có triển) biện pháp phù hợp với GV chuẩn kiến thức (Xem thông tin phản hồi quốc gia phần phụ lục) Câu hỏi: - Giải vấn đề môi trường nước phát triển gặp phải khó khăn gì? (Bùng nổ dân số → huỷ hoại môi trường, thiếu vốn đầu tư, ô nhiễm môi trường tập đoàn tư nước ) - Hãy nêu vấn đề môi trường phát triển bền vững Việt Nam, HS phải làm để bảo vệ môi trường, đảm bảo cho phát triển bền vững -Tích hợp giáo dục môi trường: Sử dụng hợp lí tài nguyên,bảo vệ môi trường điều kiện phát triển; vấn đề môi trường nước phát triển phát triển; người có ý thức mối quan hệ MT phát triển,hướng tới mục tiêu phát triển bền vững; liên hệ với Việt Nam (Nước ta môi trường bị khai thác mức, phát triển đất nước, mà nơi thể rõ nơi khai thác khoáng sản, nơi đông dân cư, nơi xây dựng công trình thủy điện, GV lấy ví dụ sạt lở hầm mỏ, ô nhiễm nguồn nước, thay đổi môi trường cảnh quan, ) PHIẾU HỌC TẬP Nhiệm vụ: Đọc mục II, III trang 164, 165 - SGK, kết hợp hiểu biết, so sánh vấn đề môi trường phát triển bền vững nhóm nước theo dàn ý Nhóm 1,3: Các nước phát triển Biểu Nguyên nhân Hướng giải Nhóm 2,4: Các nước phát triển Biểu Nguyên nhân Hướng giải THÔNG TIN PHẢN HỒI Vấn đề môi trường phát triển bền vững Biểu Nguyên nhân Các nước phát triển - Ô nhiễm khí quyển; thủng tầng ôzôn, mưa axit - Ô nhiễm nguồn nước, cạn kiệt tài nguyên khoáng sản - Do trình công nghiệp hoá, đại hoá đô thị hoá diễn nhanh chóng Các nước phát triển - Tài nguyên khoáng sản bị khai thác mức - Khái thác không đôi với phục hồi rừng - Đất bị hoang mạc hoá nhanh - Thiếu nước - Do bùng nổ dân số - Kinh tế phát triển chậm nên thiếu vốn việc đầu tư công nghệ chống ô nhiễm môi trường - Các nước phát triển chuyển sở sản xuất gây ô nhiễm môi trường sang nước phát triển - Khai thác sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên - Giảm tỉ lệ gia tăng dân số nước phát triển, chống đói Hướng nghèo giải - Phát triển công nghệ sản xuất đời sống - Cần phối hợp giải vấn đề môi trường phát triển bền vững nước giới Củng cố So sánh khác nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường nước phát triển nước phát triển Nêu biện pháp để giải vấn đề môi trường giới Dặn dò Về nhà học sinh học bài, chuẩn bị học (35 – 42) để ôn tập