Đang tải... (xem toàn văn)
ĐỀ THI THỬ THPT LẦN 2 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kin...
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN SINH HOC Đ1 Thời gian làm bài: phút; (51 câu trắc nghiệm) Mã đề thi 132 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Câu 1: Xét một tế bào lưỡng bội của một loài sinh vật chứa hàm lượng ADN gồm 6 x 10 12 cặp nuclêôtit. Khi bước vào kì đầu của quá trình nguyên phân tế bào này có hàm lượng ADN gồm A. 6 ×10 12 cặp nuclêôtit. B. 12 × 10 12 cặp nuclêôtit. C. 24 × 10 12 cặp nuclêôtit. D. 18 × 10 12 cặp nuclêôtit. Câu 2: Điểm giống nhau giữa tự nhân đôi ADN và tổng hợp ARN là: A. Đều dựa vào khuôn mẫu trên phân tử ADN. B. Đều xảy ra trên suốt chiều dài của ADN mẫu. C. Đều có 2 mạch của ADN làm mạch gốc. D. Chỉ sử dụng một mạch của ADN làm mạch gốc. Câu 3: Cho phép lai AaBbDDX H X H x aaBbDdX H Y. Tỉ lệ cá thể mang kiểu gen aaBBDDX H X H là: A. 12,5%. B. 3,125%. C. 6,25%. D. 1,25%. Câu 4: Đột biến gen trội phát sinh trong quá trình nguyên phân của tế bào sinh dưỡng có khả năng: A. di truyền qua sinh sản hữu tính. B. nhân lên trong mô sinh dưỡng. C. tạo cơ thể khảm. D. di truyền qua sinh sản vô tính. Câu 5: Cho một quần thể ở thế hệ xuất phát như sau: P: 0,45AA : 0,40Aa : 0,15aa Nếu cho các cá thể của P giao phối tự do thì ở F1 tỉ lệ các kiểu gen trong quần thể sẽ là: A. 49%AA : 42%Aa : 9%aa. B. 12,25%AA : 45,5%Aa : 42,25%aa. C. 9%AA : 42%Aa : 49%aa. D. 42,25%AA : 45,5%Aa : 12,25%aa. Câu 6: Biến đổi sau đây không phải thường biến là: A. Sự thay đổi màu lông theo mùa của gấu Bắc cực. B. Sự tăng tiết mồ hôi của cơ thể khi gặp môi trường nóng. C. Hiện tượng xù lông ở chim khi trời lạnh. D. Sự xuất hiện màu da khác nhau trên cơ thể người. Câu 7: Ở người, một số đột biến trội là: A. bạch tạng, máu khó đông. B. câm điếc, mù màu. C. tay 6 ngón, ngón tay ngắn. D. mù màu, hồng cầu lưỡi liềm. Câu 8: Ở một loài động vật, các kiểu gen: AA quy định lông đen; Aa quy định lông đốm; aa quy định lông trắng. Xét một quần thể đang ở trạng thái cân bằng di truyền gồm 2000 con, trong đó có 80 con lông trắng. Tỉ lệ những con lông đốm trong quần thể này là: A. 32%. B. 4%. C. 16%. D. 64%. Câu 9: Trong chọn giống, người ta tiến hành tự thụ phấn bắt buộc và giao phối cận huyết nhằm A. tăng biến dị tổ hợp. B. tăng tỉ lệ dị hợp. C. tạo dòng thuần. D. giảm tỉ lệ đồng hợp. Câu 10: Trong quá trình tiến hoá nhỏ, giao phối có vai trò : A. trung hòa đột biến gen trong quần thể. B. làm thay đổi tần số alen từ đó hình thành loài mới. C. tăng cường sự khác nhau về kiểu gen giữa các loài, các họ. D. phát tán kiểu gen của quần thể. Câu 11: Theo quan niệm hiện đại, Hợp chất hữu cơ chỉ có 3 nguyên tố C, H, O là: A. Axit amin. B. Axit nuclêic. C. Saccarit. D. Cacbua hiđrô. Câu 12: Phát biểu không đúng về đột biến gen là: A. Đột biến gen không làm thay đổi vị trí của gen trên nhiễm sắc thể. Trang 1/5 - Mã đề thi 132 B. Đột biến gen không làm biến đổi đột ngột một hoặc một số tính trạng nào đó trên cở thể sinh vật vì đa số đột biến gen là lặn. C. Đột biến gen làm phát sinh các alen mới trong quần thể. D. Đột biến gen làm biến đổi một hoặc một số cặp nuclêôtit trong cấu trúc của gen. Câu 13: Tính trạng chất lượng thường: A. có hệ số di truyền cao. B. do nhiều gen quy định. C. ít chịu ảnh hưởng của môi trường. D. có mức phản ứng hẹp. Câu 14: Nhân tố chủ yếu làm biến đổi thành phần kiểu gen và tần số tương đối các alen của quần thể là A. chọn lọc tự nhiên. B. đột biến. C. giao phối. D. cách li. Câu 15: Hiện tượng nào sau đây là đột biến? A. Màu sắc khác nhau của hoa giấy. B. Màu sắc của hoa phù dung C. Sự thay đổi màu sắc của nhông cát. D. Số lượng bạch cầu trong máu của người khi bị thương. Câu 16: Ở người, bệnh bạch tạng do gen lặn nằm trên nhiễm sắc thể thường qui định. Bố và mẹ có kiểu hình bình thường sinh ra đứa con bị bạch tạng. Nếu bố mẹ muốn sinh thêm đứa con thì xác suất để đứa trẻ sau bị bạch tạng là bao nhiêu? A. 6,25%. B. 12,5%. C. 37,5%. D. 25%. Câu 17: Trong trường hợp mỗi gen quy định một tính trạng, tính trạng trội là trội hoàn toàn. Phép SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TỈNH ĐĂK NÔNG TRƯỜNG THPT KRÔNG NÔ ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN NĂM HỌC 2015 - 2016 Môn: Sinh học Thời gian làm bài: 90 phút; (50 câu trắc nghiệm) Mã đề thi 215 (Thí sinh không sử dụng tài liệu) Họ, tên thí sinh: SBD: Câu 1: Một loài thực vật lưỡng bội có nhóm gen liên kết Giả sử đột biến kí hiệu từ (1) đến (6) mà số NST trạng thái chưa nhân đôi có tế bào sinh dưỡng thể đột biến là: (1) 21 NST; (2) 18 NST; (3) NST; (4) 15 NST; (5) 42 NST; (6) 54 NST Số đáp áp cho thể đột biến đa bội lẻ là: A B C D Câu 2: Ở loài thực vật, gen quy định tính trạng nằm cặp NST thường khác Thực phép lai P: AaBbddEe x AABbddEe Tỉ lệ phân li kiểu hình thu đời là: A 9:3:3:1 B 1:6:9:9:6:1 C 1:5:10:10:5:1 D 1:4:6:4:1 Câu 3: Hạt phấn hoa mướp rơi lên đầu nhụy hoa bí, sau hạt phấn nảy mầm thành ống phấn độ dài ống phấn ngắn vòi nhụy bí nên giao tử đực mướp không tới noãn hoa bí để thụ tinh Đây loại cách li nào? A Cách li học B Cách li sinh thái C Cách li tập tính D Cách li không gian Câu 4: Cho thể có kiểu gen dị hợp cặp gen (mỗi cặp gen quy định cặp tính trạng) lai với tạo loại kiểu hình, loại kiểu hình lặn tính trạng chiếm 0,09 Phép lai sau không giải thích kết trên? AB A P có kiểu gen với f = 40% xảy bên ab AB Ab B Bố có kiểu gen với f = 28%, mẹ có kiểu gen với f = 50% ab aB Ab C P có kiểu gen , xảy hoán vị gen bên với f = 36% aB Ab AB D Bố có kiểu gen với f = 36%, mẹ có kiểu gen không xảy hoán vị gen aB ab Câu 5: Ở loài thực vật giao phấn, xét gen có alen, alen A quy định hoa màu đỏ trội không hoàn toàn so với alen a quy định hoa màu trắng, thể dị hợp cặp gen có hoa màu hồng Quần thể sau loài trạng thái cân di truyền? A Quần thể gồm có hoa màu đỏ có hoa màu trắng B Quần thể gồm tất có hoa màu đỏ C Quần thể gồm có hoa màu đỏ có hoa màu hồng D Quần thể gồm tất có hoa màu hồng Câu 6: Tỉ lệ phân li kiểu hình : : : xuất phép lai thuộc quy luật di truyền sau đây? A phân li độc lập B tương tác gen C phân li D liên kết gen hoán vị gen Câu 7: Một đoạn mạch gốc gen loài sinh vật nhân thực có trình tự nucleotit 5’GTAXTTAAAGGXTTX3’ Nếu đoạn mạch gốc tham gia phiên mã đoạn phân tử mARN tổng hợp từ đoạn mạch gốc gen có trình tự nucleotit tương ứng là: A 5’GAAGXXUUUAAGUAX3’ B 3’XAUGAAUUUXXGAAG5’ C 3’GUAXUUAAAGGXUUX5’ D 5’GUAXUUAAAGGXUUX3’ Câu 8: Bệnh mù màu đỏ lục người gen đột biến lặn nằm NST X alen tương ứng Y Bệnh pheniketo niệu lại gen lặn khác nằm NST thường quy định Một cặp vợ chồng không mắc bệnh trên, người chồng có bố mẹ bình thường có cô em gái bị pheniketo niệu Người vợ có bố bị mù màu mẹ bình thường em trai bị bệnh pheniketo niệu Xác suất để cặp vợ chồng sinh trai đầu lòng mà không mắc bệnh Trang 1/6 - Mã đề thi 215 1 B C D 9 Câu 9: Trong công nghệ tế bào động vật đặc điểm quan trọng mà người ta không sử dụng tế bào sinh dưỡng phân hóa thực vật để tạo cá thể mới? A Ở động vật có trình phân hóa B Tế bào sinh dưỡng động vật tính toàn C Tế bào sinh dưỡng động vật không phân bào D Ở động vật trình phân hóa Câu 10: Ở loài động vật cho đực (XY) có kiểu hình mắt trắng giao phối với mắt đỏ F1 đồng loạt mắt đỏ Cho F1 giao phối với F2 thu tỉ lệ kiểu hình 18,75% đực mắt đỏ; 25% đực mắt vàng: 6,25% đực mắt trắng: 37,5% mắt đỏ: 12,5% mắt vàng Nếu cho đực mắt vàng F giao phối với theo lý thuyết tỉ lệ đực mắt đỏ thu đời bao nhiêu? 3 A B C D 16 Câu 11: Gen A nằm nhiễm sắc thể X alen Y có alen, gen B nằm nhiễm sắc thể thường có alen, gen D nằm nhiễm sắc thể Y alen X có alen Số kiểu gen số kiểu giao phối tối đa quần thể gen là: A 75 2850 B 135 1350 C 75 1350 D 135 2850 Câu 12: Kết luận sau thuộc yếu tố ngẫu nhiên? (1) Làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen cách đột ngột không theo hướng xác định (2) Hiệu tác động thường phụ thuộc vào kích thước quần thể (3) Một alen bị loại thải hoàn toàn alen trở nên phổ biến quần thể (4) Kết hình thành quần thể thích nghi hình thành loài (5) Làm tăng đa dạng di truyền quần thể A (1), (2), (3) B (1), (3), (4) C (2), (3), (4), (5) D (1), (3), (5) Câu 13: Phát biểu sau chưa xác? A Tất bệnh di truyền cha mẹ truyền cho B NST có số lượng gen nhiều thể đột biến số lượng NST gặp không gặp C Một số bệnh di truyền phân tử phát sinh đời sống cá thể không di truyền D Bệnh tật di truyền bệnh máy di truyền Câu 14: Nếu kích thước quần thể giảm xuống mức tối thiểu A số lượng cá thể quần thể ít, hội gặp cá thể đực tăng lên dẫn tới làm tăng tỉ lệ sinh sản, làm số lượng cá thể quần thể tăng lên nhanh chóng B mật độ cá thể quần thể tăng lên nhanh chóng, làm cho cạnh tranh loài diễn khốc liệt C cạnh tranh nơi cá thể giảm nên số lượng cá thể quần thể tăng lên nhanh chóng D hỗ trợ cá thể quần thể khả chống chọi với thay đổi môi trường quần thể giảm Câu 15: Phát biểu sau quần thể ngẫu phối chưa đúng: A Quần thể ngẫu phối qua nhiều hệ tạo dòng chủng khác cặp gen B Trong quần thể ngẫu phối tác động nhân tố tiến hóa trì trạng thái cấu trúc di truyền qua số hệ C Ở trạng thái cân cấu trúc di truyền quần thể tuân theo công thức (p+q) = với p q tần số tương đối hai alen khác gen D Nếu tần số alen ...Tuyển tập đề thi thử THPT Quốc Gia – Môn Sinh học !"#$" %&' ())* +,' - . /&0 12 !"34567! 8 +9:'; .9:<; /9:<;; 19:;; =6>$3?@' 0>$3ABC"-D%E'FGH?%&*7HI% IJ#',BH7K"%&*J#B3%J>'LMH?%&*NOPH7K"%&*NLQ HI%IR' '&' (3>AB-* +-9S?** .4'? /&' (33 1KKS E63>'I<'%J#*"*'TJ>'OTUV IS'J#T<#K9'?8E:WI363* * +#XXW .PXW /VPW 1>PW D3"Y$3AB&"$3?@' 0***%8DG363 .1&7 &&%K'FG(!ZABS"[4-'\ +#>%PW .ZV%PW />PW 1#M%VPW ]>"^'FG%9K'(#$3AB3!J#%J#< '_('94J>[49':ZU#* 1. Tính trạng phảI trội lặn hoàn toàn 2. Mỗi cặp gen nằm tren một cặp NST tương đồng 3. Số lượng cá thể đem lai phân tích phảI đủ lớn EK`* +#%> .>%Z /#%Z 1#%>%Z /S@'!a*)*AB<@'!F'&b*'/ @'!a) 3c< @'!a'D,"># @'!a)N#P @'!a'NZ @'! F'&b)NO @'!F'&b'FK0?* +>XW .>PW /ZV%PW 1#M%VPW /de=fg?<Ke==gH7K":D[4U#K;?U# d7K"B9K;?<d7K":D#XXW('? .S$3"^?"'FG*AB&#?@' 0]S'*' 9H`\ +_ *363'0 .AB?<7K" /h?@' 0ABC"-<Af 1AB&' (-9S<<A 8i'%9'?jj@' 0ie8!d*Kg%9'?@' 09Hie8!d* Kg%9'?j'^i8i'd*9i8i'Kh?* C"-D/ i'd9Hi<i'KiJ#%J#3<'J>A?A' S[4 9':8J#*J>* +J#U#iU#9HiNJ>UZiU#9Hi .J#U#iU#9HiNJ>U#iU#9Hi /J#U#XXWiNJ>UZiU#9Hi 1J#U#XXWiNJ>U#iU#9Hi ]("3!%('*' 9H`\ +k3!*<BDSGl"9'? .8'FGK?('"3!' /k3!&9'?@'0-&' ( 1ABcD"3!^3 .?m%1%hC"-Z$3n"I,9K' Trang 1/6 - Mã đề 185 SỞ GD – ĐT HÀ TĨNH TRƯỜNG THPT N.T. MINH KHAI ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA 1 NĂM 2015 Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Họ và tên:…………………………………………. Số báo danh:………………………………………. ĐỀ THI GỒM 80 CÂU (TỪ QUESTION 1 ĐẾN QUESTION 80) CÓ 06 TRANG Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to choose the word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 1 to 10. English in Europe Whoever learns English knows that it is an international language or a lingua franca. English has without a ___1___ become the second language of Europe and the world. European countries which have most ____2____ assimilated English into daily life are England's neighbours in Northern Europe: Ireland, the Netherlands, Sweden, Norway, and the ___3___ of Scandanavia. The influence of Great Britain and the United States on international relations and political affairs for the past century has ensured acceptance and proliferation of English as the main language spoken in many countries. Take the Netherlands for example. The situation is so ______4______ that any visitor to this country will soon be __5__ of the pressure of English on daily life: television, radio and print ____6____ it into every home and the schoolyard ____7____of children; advertisers use it to ____8____ up their message, journalists take refuge in it when their home-bred skills ___9___ them. Increasingly one hears the ____10___ that Dutch will give way to English as the national tongue within two or three generations Question 1: A. fail B. doubt C. likelihood D. question Question 2: A. lucrative B. dominant C. successful D. successfully Question 3: A. rest B. leftovers C. remaining D. extra Question 4: A. plain B. interesting C. blatant D. marked Question 5: A. ignorant B. aware C. oblivious D. acquainted Question 6: A. guide B. bring C. shift D. haul Question 7: A. conversation B. head-to-head C. consultation D. dialogue Question 8: A. life B. energy C. enthusiasm D. pep Question 9: A. succeed B. fall C. fail D. fizzle Question 10: A. feeling B. posture C. judgement D. view Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 11: After missing a term through illness, he had to work hard to catch with up the others. A B C D Question 12: This is the only place which we can obtain scientific information. A B C D Question 13: It was only when Mr Hoan announced the result did he know that he was the winner of the contest. A B C D Question 14: The headmaster with over 70 teachers are ready to apply the new teaching methods focusing on A B C D learners. Question 15: One of the worst disease that mankind has ever had is cancer. A B C D Mã đề: 185 Trang 2/6 - Mã đề 185 Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word or phrase that is OPPOSITE in meaning to the underlined part in each of the following questions. Question 16: Teacher shortages hinder new English training programmes carried out in Ho Chi Minh City. A. facilitate B. prevent C. impede D. obstruct Question 17: TPOTY is one of the world's most prestigious photography awards, receiving entries from nearly 100 countries annually. A. distinguished B. renowned C. ordinary D. famed Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word or phrase that is CLOSEST in meaning to the underlined part in each of the following questions. Question 18: When he won the first prize, he realised that this was the highest attainment of his life. A. accomplishment B. task C. surprise D. shock Question 19: According to scientists, it is possible that another Ice Age will soon be upon us. A. some day B. now C. in the near future D. undoubtedly Question 20: The value of an old item increases with time. A. a SỞ GD&ĐT HÀ NỘI Trường THPT Mỹ Đức B ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA Môn thi: SINH HỌC Năm học 2015 - 2016 (Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề) (Đề thi gồm 06 trang) Họ tên thí sinh: Mã đề: 224 Số báo danh: Câu 1: Quần thể giao phối có tính đa hình di truyền do: A Các cá thể giao phối tự nên gen tổ hợp với tạo nhiều loại kiểu gen B Quần thể dễ phát sinh đột biến nên tạo tính đa hình di truyền C Các cá thể giao phối tự nên tạo điều kiện cho đột biến nhân lên D Quần thể đơn vị tiến hoá loài nên phải có tính đa hình di truyền Câu 2: Khi nói hoán vị gen phát biểu sau xác? Hoán vị gen tượng di truyền nhân chủ yếu sinh vật Tần số hoán vị gen tỉ lệ nghịch với khoảng cách tương đối gen NST Tần số hoán vị gen tỉ lệ thuận với khoảng cách tương đối gen NST Hoán vị gen làm tăng tần số xuất biến dị tổ hợp cung cấp nguyên liệu cho tiến hóa chọn giống Hoán vị gen đảm bảo tính ổn định cho loài qua nhiều hệ Tần số hoán vị gen 0% < f ≤ 50% A 1, 3, 4, B 2, 3, C 1, 5, D 3, 4, Câu 3: Yếu tố không thay đổi hệ quần thể tự phối? A Tần số alen B Tần số kiểu gen kiểu hình C Tần số kiểu gen D Tần số kiểu hình Câu 4: Khi nói đột biến cấu trúc NST kết luận sau đúng? A Mất đoạn NST có độ dài giống NST khác biểu kiểu hình giống B Mất đoạn NST có độ dài khác vị trí NST biểu kiểu hình giống C Các đột biến đoạn NST vị trí khác biểu kiểu hình khác D Mất đoạn NST vị trí khác NST biểu kiểu hình giống Câu 5: Trường hợp sau không xem sinh vật bị biến đổi gen? A Chuối nhà có nguồn gốc từ chuối rừng 2n B Bò tạo nhiều hoocmôn sinh trưởng nên lớn nhanh, suất thịt sữa tăng C Cây đậu tương có mang gen kháng thuốc diệt cỏ từ thuốc cảnhPentunia D Cà chua bị bất hoạt gen gây chín sớm Câu 6: Ở loài thực vật lưỡng bội có nhóm gen liên kết Thể nhiễm loài có số NST đơn tế bào kì sau nguyên phân là: A 11 B 22 C 12 D 24 Câu 7: Theo quan điểm thuyết tiến hóa tổng hợp quan niệm sau không đúng? A Tiến hóa nhỏ trình làm biến đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể B Tiến hóa nhỏ không xảy tần số alen thành phần kiểu gen quần thể trì không đổi từ hệ sang hệ khác C Yếu tố ngẫu nhiên dẫn đến làm tăng đa dạng di truyền quần thể D Lai xa đa bội hóa nhanh chóng hình thành loài thực vật Câu 8: Yếu tố quan trọng chi phối chế tự điều chỉnh số lượng cá thể quần thể là: A Sức sinh sản B Các yếu tố không phụ thuộc mật độ C Sức tăng trưởng quần thể D Nguồn thức ăn từ môi trường Trang 1/6- Mã đề 224 Câu 9: Đột biến gen xuất do: A Có rối loạn trình nhân đôi NST B Các tác nhân đột biến từ bên C Các tác nhân đột biến xuất thể sinh vật D Tác nhân đột biến bên bên thể làm rối loạn trình nhân đôi ADN Câu 10: Trong trình tiến hoá nhân tố làm thay đổi tần số alen quần thể chậm là: A Đột biến B Giao phối không ngẫu nhiên C Chọn lọc tự nhiên D Các chế cách ly Câu 11: Ví dụ sau phản ánh quan hệ hợp tác loài? A.Vi khuẩn lam sống nốt sần rễ đậu B.Chim sáo đậu lưng trâu rừng C.Cây phong lan bám thân gỗ D.Cây tầm gửi sống thân gỗ Câu 12: Ở sinh vật nhân sơ, có nhiều trường hợp gen bị đột biến chuỗi polypeptit gen quy định tổng hợp không bị thay đổi Nguyên nhân do: A Mã di truyền có tính thoái hóa B Mã di truyền có tính đặc hiệu C ADN vi khuẩn dạng vòng D Gen vi khuẩn có cấu trúc theo operon Câu 13: Cho tượng sau: Một số loài cá sống mức nước sâu có tượng kí sinh loài cá thể đực kích thước nhỏ với cá kích thước lớn Cá mập nở lấy trứng chưa nở làm thức ăn Hiện tượng liền rễ thông nhựa Nấm, vi khuẩn tảo đơn bào sống tạo thành địa Y Lúa cỏ dại tranh dành ánh sáng, nước muối khoáng ruộng Có tượng cạnh tranh loài A B C D Câu 14: Đặc điểm di truyền tính trạng quy định gen lặn nằm NST Y là: A Chỉ biểu thể đực B Có tượng di truyền thẳng từ mẹ cho gái C Tính trạng có di truyền chéo D Chỉ biểu thể chứa cặp NST XY Câu 15: Enzim giới hạn (restrictaza) dùng kĩ thuật chuyển gen có tác dụng gì? A Chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận B Cắt nối ADN plasmit điểm xác định C Mở vòng plasmit cắt phân tử ADN điểm xác định D Nối đoạn gen cho vào plasmit Câu 16: Cho thành tựu sau: (1) Tạo giống cà chua SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐẮK LẮK TRƯỜNG THCS – THPT ĐÔNG DU KIỂM TRA NĂNG LỰC THPT-QUỐC GIA 2016 MÔN: SINH HỌC – Lần Thời gian làm bài: 90 phút; (50 câu trắc nghiệm) Họ, tên thí sinh: Lớp: ĐIỂM LỜI NHẬN XÉT MÃ 483 Câu 1: Khi nói chế di truyền cấp độ phân tử, phát biểu sau đúng? (1) Trong tái ADN, kết cặp nucleotit theo nguyên tắc bổ sung xảy tất nucleotit mạch đơn (2) Quá trình nhân đôi ADN chế truyền thông tin di truyền từ tế bào mẹ sang tế bào (3) Quá trình nhân đôi ADN sinh vật nhân sơ sinh vật nhân thực diễn theo nguyên tắc bổ sung bán bảo toàn (4) Các gen nằm nhân tế bào có số lần nhân đôi số lần phiên mã thường khác A B C D Câu 2: Một thể có kiểu gen AaBbDdEeHh Nếu trình giảm phân có 0,8 % số tế bào bị rối loạn phân li cặp NST mang cặp gen Dd giảm phân I giảm phân II diễn bình thường, cặp NST khác giảm phân bình thường Tính theo lí thuyết loại giao tử abDdEh chiếm tỉ lệ A 0,025% B 0,2% C 0,25 % D 0,05 % Câu 3: Cho thông tin vai trò nhân tố tiến hoá sau: (1) Làm phát sinh biến dị di truyền quần thể, cung cấp nguồn biến dị sơ cấp cho trình tiến hoá (2) Làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể (3) Có thể loại bỏ hoàn toàn alen khỏi quần thể cho dù alen có lợi (4) Không làm thay đổi tần số alen làm thay đổi thành phần kiểu gen quần thể (5) Làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể chậm Các thông tin nói vai trò đột biến gen là: A (1) (4) B (2) (5) C (3) (4) D (1) (5) Câu 4: Xét phát biểu sau (1) Mã di truyền có tính thoái hoá tức mã di truyền mã hoá cho loại axit amin (2) Tất ADN có cấu trúc mạch kép (3) Phân tử tARN có cấu trúc mạch kép có liên kết hiđrô (4) Trong loại ARN sinh vật nhân thực mARN có hàm lượng cao (5) Ở tế bào, ADN loại axit nucleotit có kích thước lớn (6) ARN thông tin dùng làm khuôn để tổng hợp phân tử protein nên mARN có cấu trúc mạch thẳng Có phát biểu đúng? A B C D Câu 5: Những quan thoái hóa chức lại di truyền từ đời sang đời khác mà không bị chọn lọc tự nhiên đào thải Xét giải thích sau (1) Các gen quy định quan thoái hóa gen lặn (2) Gen quy định quan thoái hóa thường hại cho thể sinh vật nên không bị chọn lọc tự nhiên đào thải (3) Các gen quy định quan thoái hóa bị loại khỏi quần thể yếu tố ngẫu nhiên, thời gian tiến hóa chưa đủ để yếu tố ngẫu nhiên loại bỏ gen (4) Gen quy định quan thoái hóa liên kết chặt với gen quy định chức quan trọng Có giải thích A B C D Câu 6: Trong phát biểu sau, có phát biểu ? (1) Khi riboxom tiếp xúc với mã 5’UGA3' mARN trình dịch mã dừng lại (2) Trên phân tử mARN có nhiều riboxom thực trình dịch mã (3) Khi thực trình dịch mã, riboxom dịch chuyển theo chiều 3'→5' phân tử mARN (4) Mỗi phân tử tARN có đến nhiều anticodon A B C D Câu 7: Cho nhân tố sau: (1) Chọn lọc tự nhiên (2) Giao phối ngẫu nhiên (3) Giao phối không ngẫu nhiên (5) Đột biến (4) Các yếu tố ngẫu nhiên (6) Di nhập gen Các nhân tố làm nghèo vốn gen quần thể là: A (1); (3); (4); (6) B (3); (4); (5); (6) C (2); (3); (4); (5) D (1); (3); (4); (5) Câu 8: Để tạo giống trồng chủng có kiểu gen AAbbDD từ hai giống ban đầu có kiểu gen aabbdd aaBBDD người ta tiến hành: A Lai hai giống ban đầu với tạo F1 chọn có kiểu hình (A-bbD-) cho tự thụ phấn qua số hệ để tạo giống có kiểu gen AAbbDD B Lai hai giống ban đầu với tạo F1: cho F1 tự thụ phấn tạo F2, chọn F2 có kiểu hình (A-bbD-) cho tự thụ phấn qua số hệ để tạo giống có kiểu gen AAbbDD C Lai hai giống ban đầu với tạo F1 cho F1 tự thụ phấn tạo F2: chọn F2 có kiểu hình (A-bbD-) dùng phương pháp tế bào học để xác định có kiểu gen AAbbDD D Lai hai giống ban đầu với tạo F1, cho F1 lai trở lại với có kiểu gen Aabbdd tạo F2 Các có kiểu hình (A-bbD-) thu F2 giống có kiểu gen AAbbDD Câu 9: Những quần thể có kiểu tăng trưởng theo tiềm sinh học có đặc điểm A Cá thể có kích thước lớn, sinh sản ít, sử dụng nhiều thức ăn B Cá thể có kích thước nhỏ, sinh sản nhiều, đòi hỏi điều kiện chăm sóc C Cá thể có kích thước lớn, sử dụng nhiều thức ăn, tuổi thọ lớn D Cá thể có kích thước nhỏ, sinh sản ít, đòi hỏi điều kiện chăm sóc nhiều Câu 10: Loại đột biến cấu