NHẬN THỨC CẢM TÍNH: CẢM GIÁC VÀ TRI GIÁC

Bài tập cá nhân  Thiết kế một giáo án giảng dạy một bài học theo mẫu dưới đậy  Bài dạy tự chọn là một bài (một đơn vị kiến thức) bất kỳ trong học phần Tâm lý học đại cương 1 hoặc học phần Giáo dục học đại cương  Thời gian bài dạy thiết kế có độ dài là 45 phút  Đánh máy hoặc viết tay theo mẫu, đóng cuốn nộp cho giảng viên vào buổi học cuối cùng của học phần.

Bài tập cá nhân  Thiết kế giáo án giảng dạy học theo mẫu đậy  Bài dạy tự chọn (một đơn vị kiến thức) học phần Tâm lý học đại cương học phần Giáo dục học đại cương  Thời gian dạy thiết kế có độ dài 45 phút  Đánh máy viết tay theo mẫu, đóng nộp cho giảng viên vào buổi học cuối học phần TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HIẾN KHOA KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN BÀI TẬP CÁ NHÂN (HỌC PHẦN GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG) GIÁO ÁN GIẢNG DẠY Tên dạy: NHẬN THỨC CẢM TÍNH: CẢM GIÁC VÀ TRI GIÁC Giảng viên hướng dẫn: Sinh viên thực hiện: MSSV: TP HCM, 10/2015 GIÁO ÁN GIẢNG DẠY Tên học: - Ngày 12 tháng 12 năm 2015 - Lớp: Tâm Lý Học Đại Cương Trường: - Số tiết: 20 tiết - Địa điểm: - Mục tiêu 1.1 Về Kiến thức 1.2 Về kỹ 1.3 Về thái độ Khái quát nội dung Phương pháp dạy học chủ yếu Phương tiện, tài liệu học tập Tiến trình hoạt động Các bước/ thời gian Mở đầu - Định hướng học - Thông báo mục tiêu, nội dung chính, phương pháp, phương tiện dạy học Nội dung Hoạt động giáo viên học sinh -Mục Tiêu: Hiểu nội dung học -Nội Dung Chính: Qua học này, biết cảm giác tri giác gì, chúng phân loại giác quan hoạt động để cảm giác tri giác xuất não Chương cho ta biết số quy luật cảm giác tri giác -Phương pháp: Hấp dẫn lôi cuốn, thuyết trình- trình chiếu hình ảnh -Phương tiện: Powerpoint, tranh ảnh, clip, tình huống- Định hướng hoạt động nhận thức học sinh - Mục Tiêu: lôi ý, tạo nhu cầu, hứng thú học sinh vào học - Yêu Cầu: xây dưng tình có vấn đề đặt học sinh vào tình có vấn đề - Biện Pháp: Thuyết trình, kể chuyện, viết câu không hoàn chỉnh, đưa tình hấp dẫn-gay cấn(đóng vai), trình chiếu hình ảnh, tổ chức trò chơi nhận thức kịch 2.1 Các hoạt động học tập Hoạt động 1… Hoạt động 1: -Các giác quan đặc điểm chung chúng: + Sự chuyển hoá + Sự thích ứng + Sự phát sinh cảm giác tri giác não -Định nghĩa khái niệm phân tích đặc điểm cảm giác + Định nghĩa khái niệm cảm giác + Phân tích đặc điểm cảm giác -Phân loại cảm giác phân tích trình hình thành loại cảm giác + Những cảm giác bên ngoài(thị giác,thính giác,mạc giác, khứu giác,vị giác 2.2 Hoạt động 2…… Hoạt động - Những cảm giác bên + Cảm giác thể HS: Tìm hiểu trước học + Cảm giác vận động + Cảm giác thăng -Các quy luật cảm giác + Quy luật ngưỡng cảm giác + Quy luật thích ứng cảm giác + Quy luật tác động lẫn -Định nghĩa khái niệm tri giác -Đặc điểm cảm giác so với tri giác + Những đặc điểm tri giác giống với cảm giác -Sự chuyển hoá cảm giác thành tri giác(4 bước) Hoạt động 2.3 Hoạt động 3… -Phân loại tri giác + Các tri giác hình thành từ loại cảm giác + Các tri giác hình thành từ nhiều loại cảm giác + Căn vào đối tượng tri giác, phân loại tri giác thành(tự nhiên, xã hội, người) -Một số quy luật tri giác + Quy luật tính đối tượng tri giác + Quy luật tính lựa chọn tri giác + Quy luật tính có ý nghĩa tri giác -Quy luật tính ý nghĩa tri giác + Quy luật ảo ảnh + Quy luật tính ổn định tri giác + Quy luật tổng giác -Có tri giác ngoại cảm không TÓM TẮT BÀI HỌC 3.1 Tổng kết Tổng kết học 1) Cảm giác trình tâm lý phản ánh cách riêng lẻ thuộc tính đó… GV: Nêu tình Cho xem tranh ảnh, Cung cấp sách tài liệu hướng dẫn học sinh 2) Có loại cảm giác HS: Nắm học trả lời câu hỏi cảm giác Tham gia mini game GV tổ chức bên cảm giác bên trong… 3) Có quy luật bản: ngưỡng cảm giác, thích ứng giác quan, tác động lẫn cảm giác 4) Tri giác…… 5) Tri giác phâm loại cách… 6) Có quy luật tri giác 7) Sự giống khác cảm giác tri giác ĐÁNH GIÁ 3.2 Đánh giá Đặt câu hỏi 1) Cảm giác gì? 2) Phân tích đặc điểm cảm giác 3) Cảm giác phân loại nào? 4) Hãy nêu quy luật cảm giác 5) Tri giác gì? 6) Tri giác có đặc điểm giống khác với cảm giác 7) Hãy phân tích trình chuyển hoá cảm giác thành tri giác 8) Tri giác phân loại nào? 9) Nêu tên giải thích quy luật tri giác 3.3 Hướng dẫn học tập nhà HƯỚNG DẨN HỌC Ở NHÀ- BÀI TẬP VỀ NHÀ 1) Khi mặt trời lặn ta thấy to nhiều so với đỉnh đầu ta Theo anh/chị tượng mà tâm lý học nói đến? 2) Có người nói có tượng làm cho họ tin “có ma” Anh/chị suy nghĩ ý kiến “có ma” người đó? 3) Anh/chị có dịp xem “ông đồng” hay “ bà đồng” “lên đồng” chưa? Nếu có, miêu tả anh/chị thấy nghe, cho biết suy nghĩ tượng