NHẬN THỨC CẢM TÍNH: CẢM GIÁC VÀ TRI GIÁC

Bài tập cá nhân  Thiết kế một giáo án giảng dạy một bài học theo mẫu dưới đậy  Bài dạy tự chọn là một bài (một đơn vị kiến thức) bất kỳ trong học phần Tâm lý học đại cương 1 hoặc học phần Giáo dục học đại cương  Thời gian bài dạy thiết kế có độ dài là 45 phút  Đánh máy hoặc viết tay theo mẫu, đóng cuốn nộp cho giảng viên vào buổi học cuối cùng của học phần.

Bài tập cá nhân

 Thiết kế một giáo án giảng dạy một bài học theo mẫu dưới đậy

 Bài dạy tự chọn là một bài (một đơn vị kiến thức) bất kỳ trong học phần Tâm lý học đại cương 1 hoặc học phần Giáo dục học đại cương

 Thời gian bài dạy thiết kế có độ dài là 45 phút

 Đánh máy hoặc viết tay theo mẫu, đóng cuốn nộp cho giảng viên vào buổi học cuối cùng của học phần

TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HIẾN KHOA KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN

BÀI TẬP CÁ NHÂN (HỌC PHẦN GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG)

GIÁO ÁN GIẢNG DẠY Tên bài dạy: NHẬN THỨC CẢM TÍNH: CẢM GIÁC VÀ TRI GIÁC

Giảng viên hướng dẫn:

Sinh viên thực hiện:

MSSV:

TP HCM, 10/2015

GIÁO ÁN GIẢNG DẠY

Tên bài học:

- Ngày 12 tháng 12 năm 2015

- Lớp: Tâm Lý Học Đại Cương 1 Trường:

- Số tiết: 20 tiết

- Địa điểm:

- Mục tiêu

1.1 Về Kiến thức

1.2 Về kỹ năng

1.3 Về thái độ

2 Khái quát những nội dung chính

3 Phương pháp dạy học chủ yếu

4 Phương tiện, tài liệu học tập

5 Tiến trình hoạt động

Các bước/ thời gian Nội dung Hoạt động của giáo

viên và học sinh

1 Mở đầu

- Định hướng bài học

- Thông báo mục tiêu, nội

dung chính, phương pháp,

phương tiện dạy học

-Mục Tiêu: Hiểu được nội dung bài học

-Nội Dung Chính:

Qua bài học này, chúng ta sẽ biết được cảm giác và tri giác

là gì, chúng được phân loại như thế nào

và các giác quan đã hoạt động như thế nào để cảm giác và tri giác xuất hiện trong não Chương này cũng cho ta biết một số quy luật của cảm giác và tri giác

-Phương pháp: Hấp dẫn lôi cuốn, thuyết trình- trình chiếu hình ảnh

-Phương tiện:

Powerpoint, tranh ảnh, clip, tình

huống-Định hướng hoạt động nhận thức của học sinh

- Mục Tiêu: lôi cuốn

sự chú ý, tạo nhu cầu, hứng thú của học sinh vào bài học

- Yêu Cầu: xây dưng tình huống có vấn đề

và đặt học sinh vào tình huống có vấn đề

- Biện Pháp: Thuyết trình, kể chuyện, viết một câu không hoàn chỉnh, đưa ra tình huống hấp dẫn-gay cấn(đóng vai), trình chiếu hình ảnh, tổ chức một trò chơi nhận thức

2 Các hoạt động học tập

2.1 Hoạt động 1…

2.2 Hoạt động 2……

kịch

1 Hoạt động 1:

-Các giác quan và 3 đặc điểm chung của chúng:

+ Sự chuyển hoá + Sự thích ứng + Sự phát sinh cảm giác và tri giác ở trong não

-Định nghĩa khái niệm và phân tích đặc điểm của cảm giác + Định nghĩa khái niệm cảm giác + Phân tích đặc điểm của cảm giác

-Phân loại các cảm giác và phân tích quá trình hình thành của từng loại cảm giác + Những cảm giác bên ngoài(thị giác,thính giác,mạc giác, khứu giác,vị giác

2 Hoạt động 2

- Những cảm giác bên trong

+ Cảm giác cơ thể

HS: Tìm hiểu trước bài học

2.3 Hoạt động 3….

+ Cảm giác vận động

+ Cảm giác thăng bằng

-Các quy luật cơ bản của cảm giác

+ Quy luật về ngưỡng cảm giác + Quy luật về sự thích ứng của cảm giác

+ Quy luật về sự tác động lẫn nhau

-Định nghĩa khái niệm tri giác -Đặc điểm của cảm giác so với tri giác + Những đặc điểm của tri giác giống với cảm giác

-Sự chuyển hoá các cảm giác thành tri giác(4 bước)

3 Hoạt động 3

-Phân loại tri giác + Các tri giác được hình thành từ một loại cảm giác + Các tri giác được hình thành từ nhiều

3 Tổng kết

3.1 Tổng kết bài học

loại cảm giác + Căn cứ vào đối tượng của tri giác, có thể phân loại tri giác thành(tự nhiên, xã hội, con người) -Một số quy luật cơ bản của tri giác + Quy luật về tính đối tượng của tri giác + Quy luật về tính lựa chọn của tri giác + Quy luật về tính có

ý nghĩa của tri giác -Quy luật về tính ý nghĩa của tri giác + Quy luật về ảo ảnh + Quy luật về tính ổn định của tri giác + Quy luật về tổng giác

-Có tri giác ngoại cảm không

TÓM TẮT BÀI HỌC 1) Cảm giác là một quá trình tâm lý phản ánh một cách riêng lẻ

1 thuộc tính nào đó…

2) Có 2 loại cảm giác

GV: Nêu tình huống Cho xem tranh ảnh, Cung cấp sách tài liệu hướng dẫn học sinh

HS: Nắm bài học và trả lời câu hỏi

3.2 Đánh giá

là những cảm giác

bên ngoài và những cảm giác bên trong…

3) Có 3 quy luật cơ bản: ngưỡng cảm giác, sự thích ứng của giác quan, sự tác động lẫn nhau giữa các cảm giác

4) Tri giác……

5) Tri giác phâm loại

3 cách…

6) Có 6 quy luật cơ bản của tri giác 7) Sự giống nhau và khác nhau giữa cảm giác và tri giác ĐÁNH GIÁ Đặt câu hỏi 1) Cảm giác là gì?

2) Phân tích đặc điểm của cảm giác

3) Cảm giác được phân loại như thế nào?

4) Hãy nêu những quy luật cơ bản của cảm giác

5) Tri giác là gì?

6) Tri giác có những

Tham gia mini game

do GV tổ chức

3.3 Hướng dẫn học tập ở

nhà

đặc điểm gì giống và khác với cảm giác 7) Hãy phân tích quá trình chuyển hoá các cảm giác thành tri giác

8) Tri giác được phân loại như thế nào? 9) Nêu tên và giải thích những quy luật

cơ bản của tri giác HƯỚNG DẨN HỌC

Ở NHÀ- BÀI TẬP

VỀ NHÀ 1) Khi mặt trời lặn thì

ta thấy nó to hơn nhiều so với khi nó ở trên đỉnh đầu của ta Theo anh/chị thì đó là hiện tượng gì mà tâm

lý học đã nói đến? 2) Có người nói rằng

có những hiện tượng làm cho họ tin rằng

“có ma” Anh/chị suy nghĩ như thế nào về ý kiến “có ma” của người đó?

3) Anh/chị đã có dịp nào xem một “ông đồng” hay “ bà đồng” nào đó “lên đồng” chưa? Nếu có, hãy

miêu tả những gì anh/chị thấy và nghe,

và hãy cho biết những suy nghĩ của mình về hiện tượng

đó