Phương pháp giải nhanh một số dạng bài tập quy luật di truyền

Sở GD & Đt hoá Tr-ờng thpt3 CẩM THUỷ SNG KIN KINH NGHIM PHNG PHP GII NHANH MT S DNG BI TP QUY LUT DI TRUYN H Tờn: o Th Hng SK Mụn : Sinh hc Chc v : Giỏo viờn Năm học: 2012 - 2013 A t Nm hc 2008-2009, B Giỏo dc v o to ó thay sỏch giỏo khoa bc trung hc ph thụng n lp 12 tt c cỏc mụn hc c bit cu trỳc thi H, C vi mụn sinh hc u thuc chng trỡnh sinh hc 12 Tuy l ch thuc phm trự kin thc sinh hc 12 nhng thc cht li l ton b kin thc sinh hc 11, 12 chng trỡnh c, vy nờn h thng lý thuyt v bi tng i nng i vi cỏc em c bit cú th lm tt bi thi i hc thỡ cỏc em cn trang b nhng k nng nht nh gii bi Qua nm liờn tc dy v ụn thi H, BDHSG mụn Sinh hc 12 ti THPT3 Cm Thu tụi thy vic gii c, gii nhanh v chun bi sinh hc l cũn cú nhng khú khn nht nh c bit thi gian hng dn cỏc em lm ch cú tit cho c chng trỡnh sinh hc 12 Trc thc trng ú ũi hi giỏo viờn luụn phi tỡm nhng phng phỏp gii mi phự hp v ỏp ng c nhu cu thi i thi trc nghim Ging dy ti trng vựng cao gp phi khụng ớt nhng khú khn t cht lng u vo tuyn sinh ,vỡ vy dy tụi luụn phi n gin hoỏ hay phi tỡm cỏch gii no dn gin nht hay nhanh nht giỳp cỏc em cú th tip cn ,cú th ỏp dng ph bin Trc thc trng trờn tụi ó tỡm mt s cỏch gii mt s dng bi sinh hc va nhanh, chớnh xỏc li d ỏp dng vi mong mun cỏc em yờu thớch b mụn sinh hc, tớch cc ch ng dng gii thnh cụng mt s dng bi chng trỡnh v t tin hn nhng kỡ thi phớa trc Vi lớ trờn tụi ó chn ti Phng phỏp gii nhanh mt s dng bi Phn quy lut di truyn B Gii quyt I Thc trng ca nghiờn cu: L GV t nim xuụi trc tip ging dy mụn Sinh hc trng vựng cao, tụi hiu hn ht nhng khú khn m bn thõn v ng nghip gp phi Phn ln l em dõn tc thiu s vựng kinh t c bit khú khn, trng non tr nờn c s vt cht thiu thn Nhng ngy u v trng 100% cỏc lp khụng cú nhu cu dy hc phự o v bi dng nõng cao ny ó phỏt trin sụi ni nim xuụi t nhng ngy tụi l hc sinh cp V cho ti nm 2007-2008 trng mi bt u xõy dng c phong tro ny vi lp chn A,B v lp chn C Gỡ õy CSVC ca trng y v khang trang hn nhiờn s lng HS cú nhu cu hc v hng n thi H- C khụng nhiu v s lng HS theo hc B cng ớt Nhng phn kin thc bi sinh hc luụn l nhng khú vi cỏc em, c bit l phn kin thc QLDT rt tru tng v khụng n gin chỳt no c hn vi hỡnh thc TNKQ v ni dung thi a dng phong phỳ, cỏc dng bi mụn sinh hc qua mi nm mt khú hn Trc thc trng trờn tụi luụn trn tr l phi lm tỡm phng phỏp ging dy giỳp kớch thớch cỏc em yờu thớch mụn sinh hc hn v cú th ging tt bi mụn sinh theo yờu cu ca thi lm c iu ny ngi thy luụn khụng ngng t hc v sỏng to lm mi mỡnh bng cỏc cỏch dy, nhng cỏch gii hay v mi Bi vy dy hc chng Tớnh quy lut ca hin tng di truyn, dy lớ thuyt tụi ó "ứng dụng CNTT hỗ trợ giảng dạy số quy luật di truyền" Khi dy v phng phỏp gii bi sau dy cho cỏc em cỏch gii theo t lun tụi ó hng dn cỏc em Phng phỏp gii nhanh mt s dng bi Phn quy lut di truyn II Cỏc gii phỏp thc hin - Nghiờn cu lớ thuyt, iu tra -Kim tra kt qu bng TNKQ c lp thớ nghim v i chng - S lý s liu rỳt kt lun III Cỏc bin phỏp t chc thc hin Nghiờn cu lý thuyt a.Su tm , m rng thờm cỏc dng bi -Sỏch tham kho : Cỏc dng toỏn v phng phỏp gii bi trc nghim sinh hc 12 ( Phn quy lut di truyn )ca tỏc gi Hunh Quc Thnh - thi i hc t nm 2008 2009 , 2009 2010, 2010-2011, 2011- 2012 b.Trỡnh by phng phỏp gii bng hỡnh thc t lun c.Chia thnh cỏc dng bi v trỡnh by cỏch gii bng phng phỏp i chng : Trong ti ca mỡnh tụi ch trỡnh by dng bi ph bin luụn gp thi H- C cỏc nm Dng 1: ỏp dng phng phỏp phõn tớch tn s alen ca qun th gii bi toỏn quy lut di truyn Dng : Vn dng toỏn t hp xỏc nh kt qu phộp lai nhiu cp tớnh trng Dng : Vn dng phộp nhõn xs c lp gii cỏc bi toỏn tớch hp cỏc quy lut di truyn Thc nghim s phm S dng phng phỏp i chng , phiu thm dũ - a bi in hỡnh ỏp dng cho lp ban KHTN cú lc hc ng u Lp : Hng dn hc sinh ch s dng phng phỏp sinh hc b mụn gii v phng phỏp gii thụng thng Lp : Hng dn hc sinh dng phng phỏp gii nhanh mi -Giỏo viờn nhn xột -Phỏt phiu thm dũ cho lp la chn phng phỏp gii u vit nht, gõy c hng thỳ cho hc sinh nhiu nht * Phm vi ỏp dng : ti ny ó ỏp dng cú hiu qu cho i tng l hc sinh luyn thi i Hc , v luyn i tuyn hc sinh gii cỏc nm hc : 2008 2009 , 2009 2010, 2010-2011, 2011- 2012, 2012- 2013 lp 12 ban KHTN trng ti THPT3 Cm Thu Thanh Hoỏ S lý s liu - Phõn tớch nh tớnh: phõn tớch v khỏi quỏt nhng kin thc ca hc sinh thụng qua cỏc bi kim tra,qua cỏc kỡ thi - Phõn tớch nh lng: so sỏnh bng im gia lp thc nghim v lp i chng t ú rỳt kt lun IV.Phng phỏp gii cỏc bi c th : Dng 1: ỏp dng phng phỏp phõn tớch tn s alen ca qun th gii bi toỏn quy lut di truyn Bi 1: u H Lan, tớnh trng ht vng l tri hon ton so vi tớnh trng ht xanh Gen quy nh tớnh trng nm trờn NST thng Cho cõy ht vng lai vi cõy ht xanh c F1 phõn li theo t l ht vng : ht xanh Sau ú cho F1 giao thỡ t l kiu gen v t l kiu hỡnh F2 nh th no? Cỏch gii ó c ỏp dng ph bin trc õy: Quy c gen : A: quy nh ht vng, a : quy nh ht xanh F1 phõn li theo t l ht vng : ht xanh l kt qu phộp lai phõn tớch ca Menen KG ht vng em lai l d hp : Aa P : Cõy ht vng x Aa Gp : (A, F1: TLKH : Cõy ht xanh aa a) a 1Aa : 1aa ht vng : ht xanh F1 giao, cú th xy phộp lai sau: Phộp lai 1: Aa x Aa 1AA : 2Aa : 1aa ( A- ; 1aa ) Phộp lai 2: aa x aa Phộp lai 3: 4aa ( Aa x aa) Aa ; 4aa T l kiu gen F2 : T l kiu hỡnh F2 ( A- ; 4aa ) AA : 6Aa : aa A- ; 9aa (7 ht vng : ht xanh) Cỏch gii mi: ỏp dng phng phỏp phõn tớch tn s alen qun th Xột F1 v xem F1 nh mt qun th ngu phi ta cú F1: 1Aa : 1aa Hay 0,5 Aa : 0,5 aa PA = 0,5 : = 0,25 = 1/4 qa = 0,5 + (0,5 : ) = 0,75= 3/4 - F1 giao : ( 0,5Aa : 0,5 aa ) x ( 0,5Aa : 0,5 aa ) GF1: ( 1/4 A, 3/4 a) F2 : T l kiu gen ( 1/4 A, 3/4 a) 1/16 AA : 6/16Aa : 9/16 aa T l kiu hỡnh F2 A- ; aa (7 ht vng : ht xanh) Bi 2: ngi, tớnh trng nhúm mỏu alen I A, IB v I0 quy nh Trong QT cõn bng di truyn cú 25% s ngi mang nhúm mỏu O, 39% ngi nhúm B Mt cp v chng u cú nhúm mỏu A sinh ngi con, xỏc sut a ny mang nhúm mỏu ging b m Cỏch gii ó c ỏp dng ph bin trc õy Ta s tớnh c ts IA, IO ln lt l 0,2 v 0,5 T l KG IAIO Qun th = 2pr = 2ì0,2ì0,5 = 0,2 T l KG IAIO nhúm mỏu A = 0,2/0,24=5/6 T l KG IAIA Qun th = p2 = 0,22 = 0,04 T l KG IAIA nhúm mỏu A = 0,04/0,24=1/6 tớnh sỏc xut ca ta phi tớnh sỏc xut ca b, m TH1: IAIO ì IAIO mỏu A : mỏu O nhúm mỏu A chim t l 3/4 Xỏc sut a cú kiu hỡnh ging b m = (5/6).(5/6).3/4 = 25/48 TH2: IAIA ì IAIA 100% nhúm mỏu A Xỏc sut a cú kiu hỡnh ging b m = (0,04/0,24).(0,4/0,24).1 = 1/36 TH3: IAIO ì IAIA 100% nhúm mỏu A Xỏc sut a cú kiu hỡnh ging b m = 2.(0,2/0,24).(0,04/0,24).1 = 5/18 ( Nhõn vỡ cú trng hp: + B cú KG IAIO , m cú KG IAIA + M cú KG IAIA , b cú KG IAIO ) Xỏc sut cn tỡm = 25/48 + 1/36 + 5/18 = 119/144 Cỏch gii mi: ỏp dng phng phỏp phõn tớch tn s alen Cp v chng nhúm mỏu A : ( P2IAIA : 2Pr IAIO) x ( P2IAIA : 2Pr IAIO) ( 0,04 IAIA : 0,2 IAIO) Gp : (7/12 IA, 5/12IO) ( 0,04IAIA : 0,2 IAIO) (7/12 IA, 5/12IO) Xỏc sut sinh nhúm mỏu O l : 5/12 x 5/12 = 25/ 144 Mt cp v chng u cú nhúm mỏu A sinh ngi con, xỏc sut a ny mang nhúm mỏu ging b m l - (25/144) = 119/144 Bi 3:Cho mt loi hoa, cỏc alen tri A, B phõn li c lp cú kh nng tng hp cỏc en im tng ng l en im A, en im B Cỏc en im ny tham gia vo ng chuyển hóa sắc tố ca hoa nh sau: Cht khụng mu A enzim_ Cht khụng mu _B enzim Sc t cho giao phấn (p) chủng có hoa màu trắng thu đ-ợc F1 100% hoa đỏ; F1 tự thụ phấn thu đ-ợc F2 chọn ngẫu nhiên hoa đỏ F giao phấn với nhau; biết đột biến xảy Tính theo lí thuyết, xác suất để xuất hoa đỏ f3 bao nhiờu Cỏch gii Quy c gen: A- B- : A-bb , aaB- , aabb : Trng Ta cú s lai t P-> F1 P: AA bb F1: x aaBB AaBb () F1x F1: AaBb x AaBb F2 : A- B- : 3A-bb : aaB- : aabb chọn ngẫu nhiên hoa đỏ F giao phấn với ỏp dng phng phỏp phõn tớch tn s alen ( 1AABB : 2AABb : 2AaBB : 4AaBb) ( 1AABB : 2AABb : 2AaBB : 4AaBb) (3 AA : Aa) (3 AA : Aa) GF2 : (2/3 A, 1/3 a) F3: (2/3 A, 1/3 a) ( 4/9 AA : 4/9Aa : 1/9aa) (3BB : 6Bb) (3BB : 6Bb) (2/3 B, 1/3 b)(2/3 B, 1/3 b) ( 4/9 BB : 4/9Bb : 1/9bb) ( 8/9A-; 1/9 aa ) xác suất để xuất 8/9 B- = 64/81 ( 8/9 B- ; 1/9bb) hoa đỏ f3 : 8/9A- x Kt lun: C cỏch gii trờn u i n kt qu , nhiờn cỏch gii th cú nhiu u im m tụi mun cp Nh vy thay vỡ vic chia cỏc trng hp, v cng tng cỏc kiu hỡnh ta ch vic chuyn bi toỏn x lớ di gúc qun th thỡ mi tr nờn n gin hn, nhanh gn hn v tớnh chớnh xỏc cao Dng : Vn dng toỏn t hp xỏc nh kt qu phộp lai nhiu cp tớnh trng -C s : Cú n phn t chia thnh nhiu nhúm , mi nhúm cú a phn t khỏc thỡ s loi nhúm cú th c to l : Can Bi : Trong trng hp cỏc gen phõn li c lp tỏc ng riờng r v cỏc gen tri l tri hon ton Cho phộp lai : AaBbCcdd x AabbCcDd Hóy xỏc nh i con: a.T l kiu hỡnh tri v tớnh trng ? b.T l kiu hỡnh ln v tớnh trng tri v tớnh trng ln? Lu ý : - Khụng nờn k bng vit s lai cho 23 x 23 kiu t hp - Bn cht ca phộp lai AaBbCcdd x AabbCcDd phõn li c lp chớnh l phộp lai c lp Phộp lai T l kiu gen T l kiu hỡnh Aa x Aa 1/4 AA : 2/4 Aa : 1/4 aa 3/4 A- : 1/4 aa Bb x bb 1/2 Bb : 1/2 bb 1/2 B- : 1/2 bb Cc x Cc 1/4 CC : 2/4 Cc : 1/4 cc 3/4 C- : 1/4 cc dd x Dd 1/2 Dd : 1/2 dd 1/2 D- : 1/2 dd Cỏch gii ó c ỏp dng ph bin trc õy: a T l kiu hỡnh tri v tớnh trng l A-B-C-D= 3/4A- x 1/2B- x 3/4C- x 1/2D- = 9/64 b T l kiu hỡnh ln v tớnh trng tri v tớnh trng ln: gm cú cỏc kh nng sau:A- B-C- dd = 3/4 A- x 1/2 Bb x 3/4C- x 1/2dd =9/64 A-bbC-D- = 3/4 A- x 1/2 bb x 3/4C- x 1/2D- = 9/64 A-B-ccD- =3/4 A- x 1/2 Bb x 1/4ccx 1/2D- = 3/64 aaB-C-D- =1/4 aa x 1/2 Bb x 3/4C-x 1/2D- = 3/64 ->T l kiu hỡnh ln v tớnh trng tri v tớnh trng ln = 24/64 = 3/8 Cỏch gii mi: dựng toỏn t hp: Tụi chia thnh nhúm: Nhúm : (AaCc x AaCc) V Nhúm 2: ( Bbdd x bbDd) a T l kiu hỡnh tri v tớnh trng l A-B-C-D- = C22 x3/4 A- x 3/4 C- x C22 x1/2 B- x 1/2 D- = 9/64 b.T l kiu hỡnh ln v tớnh trng tri v tớnh trng ln: gm cú cỏc kh nng sau : tri nhúm1 v tri nhúm 2, ln nhúm hoc 1tri nhúm1, ln nhúm 1v tri nhúm 2, =C22 x3/4 x 3/4 x C12 x1/2 x 1/2 +C12 x3/4 x 1/4 x C22 x1/2 x 1/2 = = 1x 3/4 x 3/4 x x1/2 x 1/2 +2 x3/4 x 1/4 x 1x1/2 x 1/2 = 24/64 = 3/8 Thay vỡ nhng kh nng cỏch gii ta dựng phộp toỏn t hp ch thi gian ngn v kt qu khụng i Bi : Cho phộp lai gia cỏ th rui gim: P: AaBbDdXMXm x AabbDdXmY Bit gen quy nh tớnh trng , tớnh trng tri l tri hon ton Hóy xỏc nh F1: a T l kiu hỡnh cú tớnh trng tri b T l kiu hỡnh cú tớnh trng tri v tớnh trng ln Lu ý : -Bn cht ca phộp lai AaBbDdXMXm x AabbDdXmY phõn li c lp chớnh l phộp lai c lp Phộp lai T l kiu gen T l kiu hỡnh Aa x Aa 1/4 AA : 2/4 Aa : 1/4 aa 3/4 A- : 1/4 aa Bb x bb 1/2 Bb : 1/2 bb 1/2 B- : 1/2 bb Dd x Dd 1/4 DD : 2/4 Dd : 1/4 dd XMXm x XmY ẳ XMXm : ẳ XmXm ;ẳ XMY : ẳ Xm Y 3/4 D- : 1/4 dd ẵ Tri : ẵ ln Cỏch gii ó c ỏp dng ph bin trc õy: a.T l kiu hỡnh cú tớnh trng tri gm cú cỏc kh nng sau: A-B-dd(XmXm hoc Xm Y) = 3/4 A- x 1/2 B- x 1/4 dd x 1/2 = 3/64 A-bbD-(XmXm hoc Xm Y) = 3/4 A- x 1/2 bb x 3/4 D- x 1/2 = 9/64 aaB-D-(XmXm hoc Xm Y) = 1/4 aa x 1/2 B- x 3/4 D- x 1/2 = 3/64 aabbD-(XMXm hoc XM Y) = 1/4 aa x 1/2 bb x 3/4 D- x 1/2 = 3/64 A-bbdd(XMXm hoc XM Y) = 3/4 A- x 1/2 bb x 1/4 dd x 1/2 = 3/64 aaB-dd (XMXm hoc XM Y) = 1/4 aa x 1/2 B- x 1/4 dd x 1/2 = 1/64 ->T l kiu hỡnh cú tớnh trng tri = 3/64 + 9/64+ 3/64+ 3/64 +3/6+ 3/64 = 22/64 b T l kiu hỡnh cú tớnh trng tri v tớnh trng ln gm cú cỏc kh nng sau: A-B-D-(XmXm hoc Xm Y) = 3/4 A- x 1/2 B- x 3/4 D- x 1/2 = 9/64 aaB-D-(XMXm hoc XM Y) = 1/4 aa x 1/2 B- x 3/4 D- x 1/2 = 3/64 A-B-dd(XMXm hoc XM Y) = 3/4 A- x 1/2 B- x 1/4 dd x 1/2 = 3/64 A-bbD-(XMXm hoc XM Y) = 3/4 A- x 1/2 bb x 3/4 D- x 1/2 = 9/64 ->T l kiu hỡnh cú tớnh trng tri v tớnh trng ln = 9/64 + 3/64 + 3/64 +9/64 = 24/64 Thay vỡ nhng kh nng cỏch gii ta dựng phộp toỏn t hp ch thi gian ngn v kt qu khụng i nh sau: Cỏch gii mi: dựng toỏn t hp: Tụi chia thnh nhúm: Nhúm : (AaDd x AaDd) V Nhúm 2: ( BbXMXm x bbXmY) a.T l kiu hỡnh ln v tớnh trng tri v tớnh trng ln: gm cú cỏc kh nng sau : tri nhúm1 v tớnh trng ln nhúm 2, hoc tớnh trng ln nhúm1 v tri nhúm hoc tớnh trng ln nhúm1 v tri nhúm v tớnh trng ln nhúm2 v tri nhúm =C22 x 3/4 x 3/4 x C02 x1/2 x 1/2 + C02 x1/4 x 1/4 x C22 x1/2 x 1/2 + C12 x 3/4 x 1/4 x C12 x1/2 x 1/2 = 22/64 b.T l kiu hỡnh cú tớnh trng tri v tớnh trng ln gm cú cỏc kh nng sau : tri nhúm1 v tri nhúm 2, ln nhúm hoc 1tri nhúm1, ln nhúm 1v tri nhúm 2, C22 x 3/4 x 3/4 x C12 x1/2 x 1/2 + C12 x 3/4 x 1/4 x C22 x 1/2 x 1/2 = = x 3/4 x 3/4 x x1/2 x 1/2 + x 3/4 x 1/4 x x 1/2 x 1/2 = 24/64 Kt lun : Qua thc hin bi vớ d vi cỏc kiu gen phc v d hp khụng u bờn b m, cỏch gii so sỏnh cho ta thy nu s dng quy tc phõn tớch v nhõn xs c lp s phi chia nhiu kh nng phc Thay vỡ cụng vic ú ta nhúm nhng gen cho t l kiu hỡnh , kiu gen ging vo mt nhúm, sau ú dựng cụng thc t hp em lai hiu qu : nhanh gn v chớnh xỏc cao u im ca phng phỏp ny cng th hin rừ kiu gen ca phộp lai cng phc Dng : Vn dng phộp nhõn xs c lp gii cỏc bi toỏn tớch hp cỏc quy lut di truyn Trong thi H rt ớt gp nhng bi n thun mt quy lut di truyn m phn a l nhng bi tớch hp t quy lut di truyn tr lờn Trong khong thi gian phỳt hoc hn phỳt lm cú th nhanh chúng tỡm ỏp s ca bi toỏn mt cỏch chớnh xỏc Theo quy lut Menen cỏc gen nm trờn cỏc NST khỏc thỡ s phõn li c lp Khi ú t l kiu hỡnh thu c bng tớch xỏc sut cỏc tớnh trng hp thnh nú.T ú ta cú th ỏp dng gii nhanh cỏc dng bi tõp sau: a.Tớch hp gia PLL v HVG: Bi 6: mt loi thc vt, alen A quy nh thõn cao tri hon ton so vi alen a quy nh thõn thp; alen B quy nh hoa tri hon ton so vi alen b quy nh hoa vng Hai cp gen ny nm trờn cp nhim sc th tng ng s Alen D quy nh qu trũn tri hon ton so vi alen d quy nh qu di, cp gen Dd nm trờn cp nhim sc th tng ng s Cho giao phn gia hai cõy (P) u thun chng c F1 d hp v cp gen trờn Cho F1 giao phn vi thu c F2, ú cõy cú kiu hỡnh thõn thp, hoa vng, qu di chim t l 1% Bit rng hoỏn v gen xy c quỏ trỡnh phỏt sinh giao t c v giao t cỏi vi tn s bng Tớnh theo lớ thuyt, cõy cú kiu hỡnh thõn cao, hoa , qu trũn F2 chim t l l? Lu ý Do alen A quy nh thõn cao tri hon ton so vi alen a quy nh thõn thp; alen B quy nh hoa tri hon ton so vi alen b quy nh hoa vng Hai cp gen ny nm trờn cp nhim sc th tng ng s Alen D quy nh qu trũn tri hon ton so vi alen d quy nh qu di, cp gen Dd nm trờn cp nhim sc th tng ng s Theo d liu cp Aa v Bb tuõn theo quy luõt liờn kt khụng hon ton, Dd di truyn c lp vi cp Aa v Bb Cỏch gii Xột riờng cỏc gen trờn tng cp NST ta cú: cp NST s cú : F2 cú kiu hỡnh thõn thp, hoa vng x ab/ab cp NST s cú : F1 : Dd x Dd F2 : 3/4 D- : 1/4 dd ( ắ Trũn : ẳ di) Xột chung cỏc cp tớnh trng trờn cp NST ta cú: F2 , 1% kiu hỡnh thõn thp, hoa vng, qu di = x ab/ab x 1/4 dd x ab/ab = 0,01 : 1/4 = 0.04 (A-; B-) = 0,5+ 0,04 = 0,54 (A-; B-; D- ) = 0,54 (A-; B-) x 3/4 D- = 40,5 % Bi 7: mt loi thc vt cho c th cú kiu gen AB Eh Dd Bit tn s ab eH trao i chộo A v B l 10%; tn s trao i chộo gia E v h l 20% a Khi c th trờn phỏt sinh giao t thỡ giao t ABdEH chim bao nhiờu % b Khi cho p t th phn, mi din bin quỏ trỡnh phỏt sinh giao t c v cỏi nh nhau, Hóy xỏc nh t l kiu hỡnh mang tớnh trng tri? Cỏch gii AB cho cỏc loi giao t: AB = ab = 0,45 ab Ab = aB = 0,05 Dd cho cỏc loi giao t D =d = 1/2 =0,5 Eh cho cỏc loi giao t: Eh = eH = 0,4 eH EH = eh = 0,1 giao t Ab d EH chim t l : 0,05Ab x 0,5d x 0,1 EH = 0,0025 b.T l kiu hỡnh ab/ab dd eh/eh ab/ab = 0,45 x 0,45 = 0,2025 ( A-; B- ) = 0,5 + 0,2025 = 0,7025 D- = 3/4 = 0,75 eh/eh = 0,1 x 0,1 = 0,01 ( E-; H- ) = 0,5 + 0,01 = 0,51 ( A-; B- ) D- ( E-; H- ) = 0,7025 x 0,75 x 0,51 = 0,26 870625 b.HVG v LKGii tớnh Bi 8: rui gim, alen A quy nh thõn xỏm tri hon ton so vi alen a quy nh thõn en; alenB quy nh cỏnh di tri hon ton so vi alen b quy nh cỏnh ct; alen D quy nh mt tri hon ton so vi alen d quy nh mt trng Thc hin phộp lai P: AB/abX DX d x AB/ab X DY thu c F1 Trong tng s cỏc rui F1, rui thõn xỏm, cỏnh di, mt chim t l 52,5% Bit khụng xy t bin, theo lớ thuyt, F1 t l rui c thõn en, cỏnh ct, mt l ? Lu ý alen A quy nh thõn xỏm tri hon ton so vi alen a quy nh thõn en; alen B quy nh cỏnh di tri hon ton so vi alen b quy nh cỏnh ct Hai cp gen ny nm trờn cựng cp nhim sc th tng ng alen D quy nh mt tri hon ton so vi alen d quy nh mt trng, cp gen ny nm trờn cp NST gii tớnh  Theo d liu cp Aa v Bb tuõn theo quy luõt liờn kt khụng hon ton, Dd di truyn c lp vi cp Aa v Bb Cỏch gii Xột riờng gen trờn cp NST gii tớnh ta cú: P: X DX d x X DY F1 : ẳ XDXD : ẳ XDXd ;ẳ XDY : ẳ Xd Y : trng Xột chung cỏc cp tớnh trng trờn cp NST ta cú: Trong tng s cỏc rui F1, rui thõn xỏm, cỏnh di, mt chim t l 52,5% (A-; B-; D- ) = x (A- ; B- ) x 3/4 D- = 52,5% -> (A- ; B- ) = 0,525 : 3/4 = 0,7 (A-; B-) = 0,5+ aa/bb = 0,7 aa/bb = 0,7 - 0,5 = 0,2 F1 t l rui c thõn en, cỏnh ct, mt : 0,2 aa/bb x 1/4 XDY = 0,05 = 5% Kt lun : Vi phng phỏp gii ny cú th gii nhanh nhng bi toỏn tớch hp nhiu quy lut di truyn vi nhng kiu gen phc m nu s dng cỏc phng phỏp thụng thng trc õy phi mt rt nhiu thi gian v cng khỏ vt v mi cú th cú ỏp s chớnh xỏc V Kim chng so sỏnh : Hc kỡ I nm hc 2012 -2013, Khi luyn thi thi HSG chuyờn bi phn quy lut di truyn , tụi cú chia nhúm ụn thi H thnh nhúm nhúm thc nghim gm, nhúm i chng cho ti ca mỡnh vi dng bi ,tụi ó thu c kt qu sau : Dng (%) G Lp chng K TB i 10 20 50 Dng 2(%) < TB G 20 30 K 10 Dng 3(%) TB 80%, c bit vi cỏc dng bi ny cỏc em rt t tin v khụng b l c hi ghi im Kt qu c th v thi HSG qua cỏc nm tụi trc tip dy : Nm 2008-2009 Thi MTCT Kỡ thi HSG T3 Cha tham gia thi Cú gii ú cao nht l gii Ba Cú 5/6 em t gii ú cú gii Ba Cú 3/5 em t gii Cao nht gii Nhỡ ( 17,5 im) Nm 2010-2011 Cú 3/4 em t gii ú cú gii Ba HS cú im cao nht 15,75im Nm 2011-2012 5/5 gii: Nht, ba, KK Cao nht 18/20im Nm 2012-2013 4/4 em t gii :2 Nhỡ, 1Ba,1KK Nm 2009-2010 Cú 7/7 em t gii ú cú gii Nhỡ 7/9 HS t gii 5/8 HS t gii : Nhỡ, 2Ba, 2KK C kết luận Qua nhiu nm liờn tc ging dy chng trỡnh sinh hc 12 (2007 2008) , (2008 -2009) , (2009 2010)( 2010-2011), (2011- 2012), (2012- 2013) , luyn thi i hc cng nh bi dng hc sinh gii ti trng THPT Cm Thu3 , kh nng tip thu v dng ca hc sinh gii cỏc bi ó mang li nhng kt qu nht nh dự rng Cm Thu l Trng THPT vựng cao vi khụng ớt nhng khú khn nht nh + S hc sinh hiu bi v dng gii bi cú hiu qu cao dn th hin s lng cng nh cht lng hc sinh gii cp tnh tng theo hng nm, ú cú c gii Nht , Nhỡ S lng cng nh im thi ca hc sinh B vo cỏc trng i hc , cao ng tng ú cú nhng HS u H vi im 8, im mụn sinh Nhiu HS t rt vng vng vi nhng bi liờn quan n phng phỏp cp SKKN v hng thỳ hn vi mụn sinh hc Tụi tin rng khụng cú phng phỏp no l hiu qu tuyt i, mi ngi thy dy khụng ch tỡm phng phỏp gii hay cho HS ỏp dng, m quan trng hn l phi truyn c s am mờ, yờu thớch mụ hc t ú kớch thớch kh nng t sỏng to HS cú th t tỡm nhng phng phỏp gii hay phự hp vi nng lc ca bn thõn SKKN c vit hon ton theo suy ngh ch quan t cỏ nhõn nờn cũn cú nhng hn ch nht nh Rt mong nhn c s gúp ý chõn tỡnh ca ng nghip SKKN c hon thin hn Tụi xin chõn thnh cm n ! XC NHN CA TH TRNG N V Thanh Húa, ngy18 thỏng5 nm 2013 Tụi xin cam oan õy l SKKN ca mỡnh vit, khụng chộp ni dung ca ngi khỏc o Th Hng Tài liệu tham khảo 1- thi chn hc sinh gii ca mt s trng tnh, ngoi tnh 2- thi H, C t nm 2009 n 2012 3- Sỏch tham kho : Cỏc dng toỏn v phng phỏp gii bi trc nghim sinh hc 12 ( Phn quy lut di truyn )ca tỏc gi Hunh Quc Thnh.NXB Giỏo dc [...]... lai càng phức tạp 3 Dạng 3 : Vận dụng phép nhân xs độc lập khi giải các bài toán tích hợp các quy luật di truyền Trong đề thi ĐH rất ít gặp những bài tập đơn thuần một quy luật di truyền mà phần đa là những bài tích hợp từ 2 quy luật di truyền trở lên Trong khoảng thời gian 1 phút hoặc hơn 1 phút làm sao để có thể nhanh chóng tìm ra đáp số của bài toán một cách chính xác Theo quy luật Menđen khi các... = 5% Kết luận : Với phương pháp giải này có thể giải nhanh những bài toán tích hợp nhiều quy luật di truyền với những kiểu gen phức tạp mà nếu sử dụng các phương pháp thông thường trước đây phải mất rất nhiều thời gian và cũng khá vất vả mới có thể có đáp số chính xác V Kiểm chứng – so sánh : Học kì I năm học 2012 -2013, Khi luyện thi thi HSG chuyên đề bài tập phần quy luật di truyền , tôi có chia... nó.Từ đó ta có thể áp dụng để giải nhanh các dạng bài tâp sau: a.Tích hợp giữa PLĐL và HVG: Bài 6: Ở một loài thực vật, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp; alen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định hoa vàng Hai cặp gen này nằm trên cặp nhiễm sắc thể tương đồng số 1 Alen D quy định quả tròn trội hoàn toàn so với alen d quy định quả dài, cặp gen Dd... vàng với những bài tập liên quan đến phương pháp đề cập trong SKKN và hứng thú hơn với môn sinh học Tôi tin rằng không có phương pháp nào là hiệu quả tuyệt đối, mỗi người thầy khi dạy không chỉ tìm ra phương pháp giải hay cho HS áp dụng, mà quan trọng hơn là phải truyền đựơc sự đam mê, yêu thích mô học từ đó kích thích khả năng tư duy sáng tạo để HS có thể tự tìm ra những phương pháp giải hay phù hợp... tỉnh năm nào cũng có HS đạt giải cao và số HS dạt giải có nhiều năm > 80%, đặc biệt với các dạng bài tập này các em rất tự tin và không bỏ lỡ cơ hội ghi điểm Kết quả cụ thể về thi HSG qua các năm tôi trực tiếp dạy : Năm 2008-2009 Thi MTCT Kì thi HSG T3 Chưa tham gia thi Có 4 giải trong đó cao nhất là giải Ba Có 5/6 em đạt giải trong đó có 2 giải Ba Có 3/5 em đạt giải Cao nhất giải Nhì ( 17,5 điểm) Năm... mình viết, không sao chép nội dung của người khác Đào Thị Hồng Tµi liÖu tham kh¶o 1-Đề thi chọn học sinh giỏi của một số trường trong tỉnh, ngoài tỉnh 2- Đề thi ĐH, CĐ từ năm 2009 đến 2012 3- Sách tham khảo : Các dạng toán và phương pháp giải bài tập trắc nghiệm sinh học 12 ( Phần quy luật di truyền )của tác giả Huỳnh Quốc Thành.NXB Giáo dục ... khả năng tiếp thu và vận dụng của học sinh để giải các bài đã mang lại những kết quả nhất định dù rằng Cẩm Thuỷ 3 là Trường THPT vùng cao với không ít những khó khăn nhất định + Số học sinh hiểu bài và vận dụng giải bài tập có hiệu quả cao dần thể hiện ở số lượng cũng như chất lượng học sinh giỏi cấp tỉnh tăng theo hàng năm, trong đó có cả giải Nhất , Nhì Số lượng cũng như điểm thi của học sinh khối... A quy định thân xám trội hoàn toàn so với alen a quy định thân đen; alen B quy định cánh dài trội hoàn toàn so với alen b quy định cánh cụt Hai cặp gen này nằm trên cùng 1 cặp nhiễm sắc thể tương đồng alen D quy định mắt đỏ trội hoàn toàn so với alen d quy định mắt trắng, cặp gen này nằm trên cặp NST giới tính  Theo dữ liệu đề ra cặp Aa và Bb tuân theo quy luât liên kết không hoàn toàn, Dd di truyền. .. là? Lưu ý Do alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp; alen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định hoa vàng Hai cặp gen này nằm trên cặp nhiễm sắc thể tương đồng số 1 Alen D quy định quả tròn trội hoàn toàn so với alen d quy định quả dài, cặp gen Dd nằm trên cặp nhiễm sắc thể tương đồng số 2  Theo dữ liệu đề ra cặp Aa và Bb tuân theo quy luât liên kết... Có 3/5 em đạt giải Cao nhất giải Nhì ( 17,5 điểm) Năm 2010-2011 Có 3/4 em đạt giải trong đó có 2 giải Ba HS có điểm cao nhất 15,75điểm Năm 2011-2012 5/5 giải: 1 Nhất, 3 ba, 1 KK Cao nhất 18/20điểm Năm 2012-2013 4/4 em đạt giải :2 Nhì, 1Ba,1KK Năm 2009-2010 Có 7/7 em đạt giải trong đó có giải Nhì 7/9 HS đạt giải 5/8 HS đạt giải : 1 Nhì, 2Ba, 2KK C kÕt luËn Qua nhiều năm liên tục giảng dạy chương trình