SƠ KẾT CÔNG TÁC CHỐNG BỎ HỌC NĂM HỌC 2011 2012

PHÒNG GD&ĐT THÁP MƯỜI TRƯỜNG THCS THẠNH LỢI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Thạnh Lợi, ngày …… tháng năm 2012 SƠ KẾT CÔNG TÁC CHỐNG BỎ HỌC NĂM HỌC 2011 - 2012 I/ Những đặc điểm tình hình: 1/ Thuận lợi: - Đội ngũ giáo viên trẻ, nhiệt tình nên tích cực việc vận động học sinh bỏ học lớp trở lại - Việc day học theo phương pháp đổi nên kích thích học sinh học tập tích, tư sáng tạo - Do lồng ghép tiết tự chọn, bồi dưỡng vào chương trình nên cố phần kiến thức cho em - Được quan tâm cấp quyền địa phương nên công tác, phòng chống bỏ học trọng 2/ Khó khăn: - Vì học sinh vùng sâu, kinh tế nhiều khó khăn nên em phải phụ giúp gia đình để phần xóa đói nghèo tại, việc học tập em chưa trọng nhiều từ phụ huynh học sinh, đặc biệt học sinh cuối cấp việc chuyển đi, đến hàng năm - Do học sinh yếu lười biến, không nổ không nhiệt tình việc rèn luyện nên việc tập trung em để bồi dưỡng riêng khó khăn - Nhà trường địa phương cố gắng nhiều công tác chống học sinh bỏ học từ nguyên nhân học yếu Tuy nhiên trường hợp em bỏ học chừng, nghỉ theo mùa vụ thường xuyên dễ dẫn đến tình trạng học sinh yếu trở lại nhiều kiến thức mà củng cố lại - Bên cạnh mùa lũ đến bất ngờ ảnh hưởng lớn đến tình hình học sinh II/ Tình hình thực hiện: 1/ Việc tổ chức quán triệt văn đạo đến cán bộ, giáo viên, cha mẹ học sinh nhân dân: - Tổ chức tuyên truyền vào họp đầu năm với bậc phụ huynh học sinh, cán bộ, giáo viên, triển khai buổi họp văn đạo cấp : Kế hoạch Phòng Giáo dục Đào tạo ngày 05/06/2003 Văn số : 24/KH-UBND UBND huyện Tháp Mười, ngày 19/07/2006 Văn số : 316/PGD&ĐT-NV PGD&ĐT Tháp Mười, ngày 15/08/2006 Văn số : 126/PGD&ĐT-NV PGD&ĐT Tháp Mười, ngày 19/04/2007 Văn số : 261/PGD&ĐT-NV PGD&ĐT Tháp Mười, ngày 14/06/2007 Văn số : 604/PGD&ĐT-CĐGD/LT PGD&ĐT Tháp Mười Công đoàn Giáo dục huyện Tháp Mười, ngày 04/09/2008 Công văn đạo số 60/UBND-VX ngày 25/7/2011 Ủy ban nhân dân huyện Tháp Mười việc huy động học sinh đến trường; Công văn đạo số 418/KH-PGD&ĐT ngày 26 tháng 07 năm 2011 Phòng GD&ĐT Tháp Mười việc thực “Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường năm 2011”; Công văn đạo số /KH-UBND ngày tháng năm 2011 Ủy ban nhân dân xã Thạnh Lợi việc thực “Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường năm 2011”; Kế hoạch số: /UBND ngày tháng nắm 2011 UBND xã Thạnh Lợi Kế hoạch số: 15/KH-THCS.TL ngày 06/8/2011 trường THCS Thạnh Lợi việc thực công tác chống bỏ học năm học 2011 – 2012 2/ Việc tham mưu cho cấp Ủy Đảng, UBND: Thường xuyên tham mưu cho cấp Ủy Đảng UBND xã vấn đề sau: - Tổ chức họp Ban đạo PCGD-CMC xã nhằm đề kế hoạch thành lập Ban phòng chống học sinh bỏ học năm học - Triển khai kế hoạch thực "Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường" hàng năm - Tham mưu phối hợp với ban, ngành, đoàn thể nhằm thực công tác huy động trẻ độ tuổi lớp ngăn ngừa trường hợp bỏ học chừng - Phối hợp Hội khuyến học địa phương để vận động hỗ trợ học sinh nghèo, có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn để em có đủ điều kiện đến trường - Tham mưu UBND đạo ấp phối hợp với đội ngũ giáo viên với nhân dân sửa chửa đường nhằm thuận tiện việc đưa đón học sinh, thực hiệu ngày toàn dân đưa trẻ đến trường - Tham mưu UBND xã tạo điều kiện đưa rước học sinh mùa lũ; mướn chủ phương tiện đưa đón học sinh đến trường nhà đảm bảo an toàn tuyệt đối; tham mưu bảo vệ đê trường củng hạ trường vững - Tham mưu thường xuyên tình hình học sinh bỏ học hàng tháng (tuần), kịp thời đón em trở lại trường em bỏ học 3/ Công tác phối hợp với tổ chức, đoàn thể địa phương (Đoàn niên, Hội phụ nữ, Hội khuyến học) - Phối hợp với tổ chức đoàn thể xã cam kết trách nhiệm việc huy động trẻ độ tuổi lớp, vận động nguồn hỗ trợ từ xã hội hóa giáo dục giúp đỡ học sinh nghèo có hoàn cảnh khó khăn – Hiệu - Phối hợp với ấp thực tốt việc huy động trẻ độ tuổi lớp theo kế hoạch Ban đạo PCGD-CMC ban hành – Hiệu - Phối hợp với đài truyền xã thông tin, tuyên truyền nội dung huy động học sinh lớp, công tác phổ cập địa bàn việc thực ngày toàn dân đưa trẻ đến trường – Hiệu - Lập kế hoạch phối hợp với Ban BV&CSSKBM&TE vận động nguồn tập, sách, tiền (học bổng) cho em học sinh nghèo vược khó – Hiệu - Phối hợp tuyên truyền, vận động gia đình có học sinh bỏ học lớp Công tác không hiệu 4/ Công tác chống bỏ học nhà trường: 4.1/ Đối với Ban giám hiệu: - Thực hiệu công tác tham mưu, kịp thời báo cáo tình hình học sinh đối UBND xã (Ban đạo) để có đạo kịp thời việc vận động - Tổ chức thật nghiêm túc việc khảo sát chất lượng đầu năm, nhằm khoanh vùng học sinh yếu để bồi dưỡng việc phát em học sinh có nguy bỏ học để tìm hiểu nguyên nhân đề biện pháp khắc phục: tình trạng yếu kém, kiến thức, tổ chức kèm cặp, phân công bồi dưỡng, phân công phối hợp vận động em có chiều hướng chuẩn bị bỏ học - Tổ chức nghiêm túc việc bàn giao học sinh, đặc biệt ý đến hoàn cảnh thái độ em cụ thể để GVCN đề biện pháp thích hợp bồi dưỡng giúp em phát triển toàn diện - Ngăn ngừa tình trạng có nguy bỏ học nguyên nhân học lực yếu kém, gia đình khó khăn kinh tế - Chỉ đạo thực vận động sơ bộ, vận động em thông qua Ban cán lớp, giáo viên chủ nhiệm, giáo viên có uy tín, giáo viên có kinh nghiệm công tác chống bỏ học; sau đến đoàn thể bên nhà trường - Tổ chức khắc phục tình trạng bỏ học yếu học lực, đạo giáo viên bồi dưỡng trái buổi để nâng dần kiến thức giúp em tự tin học tập, đạo thay đổi phương pháp dạy học giúp em nắm vững kiến thức kỷ - Vận động nguồn quỹ hỗ trợ, khen thưởng, khích lệ em cố gắng học tập, phấn đấu phương lên - Chỉ đạo đội ngũ tạo môi trường vui tươi học tập, vừa chơi vừa học, thi đua thể thao, thi đua học tập - Tổ chức kiểm tra hiệu công tác chống bỏ học nhà trường 4.2/ Đối với giáo viên chủ nhiệm, tổng phụ trách đội: * Giáo viên chủ nhiệm: - Thực chống bỏ học lớp quản lý - Hàng ngày điểm danh báo cáo số liệu ban đạo chống bỏ học trường - Chỉ đạo Ban cán lớp đến nhà học sinh bỏ học để vận động, bên cạnh phối hợp với đoàn thể nhà trường vận động, phối hợp với đoàn thể nhà trường tuyên truyền tác động đến gia đình để vận động em trở lại tiếp ục học tập * Tổng phụ trách đội: - Tổ chức nhiều phong tào thi đua, phong trào thể thao vừa chơi vừa học, có khen thưởng, khích lệ quà cho học sinh để khuyến khích em tiếp tục học tập - Chỉ đạo BCH liên đội phối hợp Ban cán lớp vận động em bỏ học lớp - Thực đôi bạn tiến giúp học sinh yếu, tiến 4.3/ Đối với giáo viên môn: - Tổ chức dạy học bám sát chuẩn kiến thức kỷ - Thực đổi phương pháp dạy học tạo hứng thú cho em học tập - Thực bồi dưỡng học sinh yếu theo môn - Thực dạy học buổi/ngày - Thường xuyên động viên em học tập, khuyến khích bước học sinh tiến góp phần giảm yếu môn học thân phụ trách - Phối hợp giáo viên chủ nhiệm vận động em bỏ học lớp trở lại 5/ Kết quả: Thành tựu: - Có văn đạo Ban cỉ đạo công tác chống bỏ học - Huy động học sinh đầu năm: Đạt 245/249 tỳ lệ: 98,39% TT 10 11 - Thường xuyên tham mưu trưởng Ban đạo công tác phòng chống học sinh bỏ học - Tổ chức phân công đội ngũ huy động học sinh đầu năm vận động học sinh lớp rõ ràng, quy chế - Tổ chức bồi dưỡng học sinh yếu kém, dạy học buổi/ngày, dạy học tự chọn … bồi dưỡng kiến thức riêng đối trường hợp cụ thể giáo viên chủ nhiệm đảm trách - Đội ngũ ý thức cao việc chống bỏ học Hạn chế: - Duy trì sĩ số: + Bỏ học: 11/245 tỷ lệ: 4,49% (K6: 1; K7: 4; K8: 3; K9: 3) Trong đó: (Còn ở địa phương) Lớp Họ và Tên Họ tên cha (mẹ) Chỗ Lý Ghi chú ở h.tại Hồ Thị Hường Nguyễn Văn Huy Nguyễn Hoàng Lâm Nguyễn Văn Đáng Nguyễn Minh Nhiều Lương Thị Mỹ Tiên Trần Thị Thắm Nguyễn Trung Tính Huỳnh Văm Qui Tạ Thị Trúc Linh Ng Thị Cẩm Nhung 6a1 7a1 7a2 7a2 7a2 8a2 8a2 8a2 9a1 9a2 9a2 Lê Văn Trung Ng Hoàng Dũng Nguyễn Văn Cương Nguyễn Văn Rong Nguyễn Văn Phụng Lương Hoàng Phước Trần Văn Lắm Nguyễn Trung Cuộc Huỳnh Văn Thảo Tạ Văn Minh Nguyễn Văn Bi Ấp I Ấp I Ấp I Ấp I Ấp Ấp I Ấp I Ấp Ấp I Ấp Ấp I GĐKK, Học yếu GĐKK, Học yếu GĐKK, Học yếu GĐKK, Học yếu GĐKK, Học yếu Không muốn học GĐKK, Học yếu Không muốn học Không muốn học GĐKK, Học yếu Không muốn học Ko còn ở Đ.phương Ko còn ở Đ.phương Ko còn ở Đ.phương Còn ở địa phương: 8/11 tỷ lệ: 72,73% Rời địa phương: 3/11 tỷ lệ: 27,27% + Chuyển đi: 8/245 tỷ lệ: 3,27% (K7: 2; K8: 4; K9: 2) - Công tác tham mưu thường xuyên chất lượng chưa đạt hiệu quả, tỷ lệ bỏ học nhiều công tác vận động giáo viên đoàn thể nhiều chậm trễ hạn chế - Công tác quản lý học sinh ngày tạp khó khăn năm học trước - Công tác bồi dưỡng học sinh yếu nhiều hạn chế Tuy đạt hiều chưa cao so với tiêu đề - Ngày nhiều tình trạng học sinh không muốn học, đến lớp học chủ yếu để đối phó với gia đình sau bỏ học 6/ Nguyên nhân: - Học sinh bỏ học học lực yếu quan tâm chia em phần lớn đối tượng cần bồi dưỡng thi không tham gia, tham gia bồi dưỡng để làm điều kiện thoát khỏi nhà vui chơi giải trí bên - Điều kiện nước lũ gây ảnh hưởng đến việc lại em, khó khăn em đến trường để bồi dưỡng yếu kém, học lần/ ngày, không đủ thời gian nghỉ ngơi, học hành nhà, có nhiều học sinh phải dùng bữa trưa trường - Công tác vận động đoàn thể nhà trường nhiều chậm trễ nên ảnh hưởng lớn việc tái bỏ học yếu học lực - Công tác quản lý học sinh ngày tạp có khuynh hướng học tập nhiều thói quen xấu, tụ tập, băng nhóm, quấy rối tập thể; không muốn học; nguyên nhân gia đình em chưa quan tâm, số em bị băn nhóm ép buột phải trở lại thói quen xấu, công tác phối hợp với gia đình không hiệu nội dung 7/ Giải pháp năm học mới: - Thực kế hoạch nâng cao chất lượng giáo dục cách hiệu đặc biệt đạt ý tiêu giảm tỷ lệ học sinh bỏ học, học sinh yếu - Tiếp tục thực công tác tham mưu Ban đạo công tác vận động đoàn thể, khắc phục tình trạng bê trễ, tranh thủ đưa em trỡ lại lớp học từ đầu năm học - Ngăn ngừa tình trạng bỏ học tham mưu vận động - Tăng cường công tác bồi dưỡng học sinh yếu kém; ôn tập hiệu để em nắm vững kiến thức bước vào năm học - Lồng ghép tổ chức sân chơi bổ ích, thể thao, thi đua học tập giúp em cá biệt tham gia, hòa nhập bạn bè - Tăng cường tuyên truyền gia đình quan tâm tình hình học tập em - Phối hợp Ban công an ngăn ngừa tình trạng học sinh vi phạp pháp luật vi phạm nôi quy nhà trường - Tăng cường thực điểm danh đầu giáo viên chủ nhiệm, thường xuyên gần gủi với học sinh, xây dựng tập thể học tập lành mạnh - Tăng cường vận động nguồn quỹ hỗ trợ khích lệ em tiến khen thưởng cuối năm - Tổ chức kiểm tra hiệu công tác chống bỏ học đơn vị - Tăng cường phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh tác động, tuyên truyền, giáo dục ý thức cha, mẹ học sinh vấn đề giáo dục - Tăng cường mở lớp PC GDTHCS để giảm dần tỷ lệ bỏ học quy nâng cao tỷ lệ trì chuẩn III/ Đề xuất, kiến nghị: - Thực hiệu hưỡng ứng ngày toàn dân đưa trẻ đến trường năm học 2012 – 2013 - Ban đạo tăng cường công tác chống bỏ học đoàn thể xã đồng thời đẩy mạnh công tác tuyên truyền nâng dần ý thức nhân dân công tác giáo dục năm học - Ban đạo chống bỏ học nhà trường đẩy mạnh công tác quản lý học sinh nhà trường, tăng cường giáo dục đạo đức ý thức học tập học sinh Trên báo cáo sơ kết công tác chống bỏ học đơn vị năm học 2011 2012 HIỆU TRƯỞNG