Đang tải... (xem toàn văn)
Đây là tài liệu đã được chỉnh sửa chi tiết. Các bạn rất mong muốn có một giáo án chi tiết thì đây chính là giáo án chi tiết được biên soạn kĩ lưỡng hy vọng sẽ giúp cho các bạn trong quá trình giảng dạy. Xin chân thành cảm ơn
KẾ HOẠCH DẠY HỌC Tuần 26 Thứ hai ngày tháng năm 2016 Lớp 1/1 GVHD:Nguyễn Thị Mai Môn:Tự nhiên xã hội Ngày soạn:2-3-2016 Người soạn:Vũ Thị Khánh Hội Bài: CON GÀ I- Mục tiêu học I MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức :Hs biết quan sát nói tên phận bên gà, Nói chức phận 2/ Kĩ : Hs biết phân biệt gà trống, gà mái, gà Biết hình thức nuôi gà, ích lợi việc nuôi gà 3/ Thái độ : Có ý thức chăm sóc ,yêu thương gà III- Chuẩn bị đồ dùng - Tranh gà phóng to - Tranh loại gà - Mảnh ghép phần gà - Sách giáo khoa, tập Tự nhiên xã hội - Đài IV- Hoạt động dạy học Nội dung (1’) Hoạt động giáo viên (G) I: Ổn định lớp Hoạt động học sinh (H) - Hs hát -Gv tổ chức hs hát (3p) II: kiểm tra cũ - Kiểm tra cũ: Hôm trước em học gì? * Nêu tên phận cá? * Ăn cá có ích lợi gì? - Nhận xét, động viên, khích lệ 26’ III.Dạy 1’ a.Giới thiệu -Con cá -1 Hs trả lời -Hs nhận xét - Tiết trước học cá -Hs lắng nghe học tiếp vật khác em lắng nghe tiếng -Con gà vật sau đoán xem hôm học gì? -Hs đọc theo dãy tên tựa -Gv ghi đề : CON GÀ : 12’ b.Các hoạt động dạy học *HĐ1 ( 7p): Quan sát tranh - G treo tranh gà lên bảng, yêu cầu H quan sát tranh -Quan sát tranh - Hỏi H: Con gà gồm phần? Nêu tên phần? -2 hs trả lời -1hs nhận xét - Nhận xét, đưa đáp án: Con gà gồm phần (Đầu gà, gà, chân gà, đuôi gà) - Động viên, khuyến khích - hs lên bảng thực - Yêu cầu H lên bảng nhắc lại tên phần gà - GV nêu tên phận bên gà (mỏ gà, mắt gà, mào gà, chân gà, cánh gà, đuôi gà, toàn thân gà có lông bao phủ) - Yêu cầu Hs vào phận bên gà tranh - 1hs lên bảng thực - GV nhận xét - G hỏi: Mỏ gà dùng để làm gì? Gà di chuyển gì? Gà có biết bay không?Gà bay gì? -Hs nhận xét - Suy nghĩ, trả lời Để trả lời câu hỏi em thảo luận nhóm đôi vòng 1’ -Hs thảo luận nhóm đôi -Yêu cầu hs trình bày kết - Nhận xét, đưa đáp án -Đại diện nhóm trình bày * Kết luận 1: + Cơ thể gà gồm có phần: Đầu, mình, chân, -Hs nhận xét đuôi + Đầu gà có mỏ dùng để mổ thức ăn + Gà di chuyển chân, chân gà có móng sắc để đào đất + Gà dùng cánh để bay * “Các học giỏi cô thưởng cho lớp chơi trò chơi 5’ “ Trò chơi “ Ta hoàng đế” - G giới thiệu tên mảnh ghép phần gà - Nhắc lại theo GV tên mảnh ghép - G phát cho H mảnh ghép - Nghe hiểu cách chơi - Cách chơi: Khi G nói “Ta hoàng đế”, lớp đồng - Tích cực tham gia trò chơi hô “Hoàng đế cần gì?” G nêu tên mảnh ghép, H giữ mảnh ghép mang lên bảng gắn vào vị trí để tạo thành gà hoàn chỉnh HĐ2: Quan sát tranh nhận biết loại gà - Trong tranh vẽ loại gà nào? - Trả lời: Trong tranh vẽ gà trống, gà mái, gà - Nhận xét, nêu đáp án: Trong tranh vẽ gà trống, gà mái, gà - GV gắn tranh loại gà lên bảng, nêu tên gà, yêu cầu H vào tranh gà - Chỉ vào tranh hỏi H: Gà trống to hay nhỏ? -Gà trống kêu nào? -Gà mái to hay nhỏ? -Gà mái kêu nào? -Gà đẻ trứng? -Gà to hay nhỏ? -Gà kêu nào? - Nhận xét, nêu đáp án: + Gà trống to, Gà trống kêu ò ó o o + Gà mái nhỏ,Gà mái kêu cục ta cục tác Gà mái đẻ trứng + Gà nhỏ xíu,Gà kêu chiếp chiếp - Yêu cầu H nhắc lại -Hs Trả lời 5’ HĐ3 Tìm hiểu thức ăn, ích lợi gà Cho học sinh thảo luận nhóm vòng 1’ trả lời: -Hs thảo luận -Gà ăn gì? -Đại diện lên trình bày -Nuôi gà để làm gì? -Hs nhận xét GV nhận xét đưa kết luận :Gà ăn nhiều loại thức ăn cám, gạo, ngô, thóc… Nuôi gà đem lại nhiều ích lợi gà cung cấp trứng , thịt, cho gia thu nhiều tiền nhờ bán trứng,bán thịt 3’ HĐ : Trò chơi củng cố“ Bắt chước tiếng gà” - Nhắn lại theo yêu cầu G - G gắn úp loại gà lên bảng - Nhắc lại cho H tiếng kêu loại gà (gà trống kêu ò ó o, gà mái kêu cục ta cục tác, gà kêu chiếp chiếp) - Chia lớp nhóm - Phổ biến luật chơi: Hs nghe tiếng vật ,hết tiếng vật đại diện tổ thành viên đứng dậy giả lại tiếng vừa nghe - Nhận xét, động viên * Kết luận 2: Gà trống to gà mái gà con, gà trống có màu -Hs tham gia chơi lông sặc sỡ, gà có lông màu vàng, gà mái biết đẻ trứng, gà - Nghe hiểu cách chơi trống kêu ò ó o, gà kêu cục ta cục tác, gà kêu chiếp chiếp - Tích cực tham gia trò chơi Bước ( 3p): Củng cố, dặn dò - Nhắc lại tên học: CON GÀ - Nhắc lại nội dung học - Nhận xét tiết học:Khen ngợi Hs tích cực, hăng hái, nhắc nhở Hs chưa tập trung học - Nhắc Hs học cũ chuẩn bị