ôn thi THPT môn Văn

Ôn tập thi tốt nghiệp THPT: Nghị luận tác phẩm kịch, đoạn trích kịch, kí Dưới đề cương tài liệu ôn tập thi tốt nghiệp THPT quốc gia môn Ngữ văn -phần nghị luận tác phẩm, đoạn trích văn xuôi Kĩ làm nghị luận tác phẩm kịch, kí; đoạn trích kịch, kí - Kĩ tiếp nhận, xử lí, khai thác tác phẩm kịch, kí; đoạn trích kịch, kí - Kĩ phân tích nhân vật, xung đột kịch, ngôn ngữ kịch, hành động kịch, Hướng dẫn luyện tập làm nghị luận Tác phẩm, đoạn trích Kịch , kí chương trình THPT 2.1 Cách làm nghị luận tác phẩm kịch, kí; đoạn trích kịch, kí a Yêu cầu - Giới thiệu tác phẩm đoạn trích kịch cần nghị luận - Phân tích giá trị nội dung nghệ thuật theo định hướng đề số khía cạnh đặc sắc tác phẩm đoạn trích - Nêu đánh giá chung tác phẩm, đoạn trích b Các bước tiến hành Bước 1: Tìm hiểu đề - Đọc kĩ đề, xác định vấn đề cần làm rõ - Các thao tác nghị luận - Phạm vi dẫn chứng Bước 2: Tìm ý Bước 3: Lập dàn ý a Mở bài: - Giới thiệu tác giả, tác phẩm, đoạn trích (xuất xứ, hoàn cảnh sáng tác,…) - Dẫn nội dung nghị luận b Thân bài: - Ý khái quát : tóm tắt tác phẩm, đoạn trích - Làm rõ nội dung, nghệ thuật theo định hướng đề - Nêu cảm nhận, đánh giá tác phẩm, đoạn trích c Kết bài: Nhận xét, đánh giá khái quát tác phẩm, đoạn trích (cái hay, độc đáo) 2.2 Một số dạng đề nghị luận tác phẩm kịch, kí; đoạn trích kịch, kí - Cụ thể vào tác phẩm, đoạn trích kịch, kí: + Người lái đò sông Đà (Nguyễn Tuân) + Ai đặt tên cho dòng sông (Hoàng Phủ Ngọc Tường) + Vĩnh biệt Cửu trùng đài (Vũ Như Tô - Nguyễn Huy Tưởng) + Hồn Trương Ba, da hàng thịt (Lưu Quang Vũ) Ví dụ cụ thể: Đề bài: Nghị luận tình tác phẩm, đoạn trích kịch, kí a Mở bài: - Giới thiệu tác giả, vị trí văn học tác giả (có thể nêu phong cách) - Giới thiệu tác phẩm (đánh giá sơ lược tác phẩm) - Nêu nhiệm vụ nghị luận b Thân bài: - Giới thiệu hoàn cảnh sáng tác Tình truyện: Tình truyện giữ vai trò hạt nhân cấu trúc thể loại Nó hoàn cảnh riêng tạo nên kiện đặc biệt, khiến sống lên đậm đặc nhất, ý đồ tư tưởng tác giả bộc lộ đậm nét - Phân tích phương diện cụ thể tình ý nghĩa tình + Tình ý nghĩa tác dụng tác phẩm + Tình ý nghĩa tác dụng tác phẩm + Tình huống: - Bình luận giá trị tình c Kết bài: - Đánh giá ý nghĩa vấn đề thành công tác phẩm - Cảm nhận thân tình Đề bài: Nghị luận nhân vật, nhóm nhân vật tác phẩm, đoạn trích kịch, kí a Mở bài: - Giới thiệu tác giả, vị trí văn học tác giả (có thể nêu phong cách) - Giới thiệu tác phẩm (đánh giá sơ lược tác phẩm), nêu nhân vật - Nêu nhiệm vụ nghị luận b Thân bài: - Giới thiệu hoàn cảnh sáng tác - Phân tích biểu tính cách, phẩm chất nhân vật (chú ý kiện chính, biến cố, tâm trạng thái độ nhân vật ) - Đánh giá nhân vật tác phẩm c Kết bài: - Đánh giá nhân vật thành công tác phẩm, văn học dân tộc - Cảm nhận thân nhân vật Đề bài: Nghị luận giá trị tác phẩm, đoạn trích kịch Dàn giá trị nhân đạo a Mở bài: - Giới thiệu tác giả, tác phẩm - Giới thiệu giá trị nhân đạo - Nêu nhiệm vụ nghị luận b Thân bài: - Giới thiệu hoàn cảnh sáng tác - Giải thích khái niệm nhân đạo: Giá trị nhân đạo giá trị văn học chân chính, tạo nên niềm cảm thông sâu sắc với nỗi đau người, nâng niu trân trọng nét đẹp tâm hồn người lòng tin vào khả vươn dậy họ - Phân tích biểu giá trị nhân đạo: + Tố cáo chế độ thống trị người + Bênh vực cảm thông sâu sắc số phận bất hạnh người + Trân trọng khát vọng tư do, hạnh phúc nhân phẩm tốt đẹp người + Đồng tình với khát vọng ước mơ người - Đánh giá giá trị nhân đạo c Kêt bài: - Đánh giá ý nghĩa vấn đề thành công tác phẩm - Cảm nhận thân vấn đề Dàn giá trị thực a Mở bài: - Giới thiệu tác giả, tác phẩm - Giới thiệu giá trị thực - Nêu nhiệm vụ nghị luận b Thân bài: - Giới thiệu hoàn cảnh sáng tác - Giải thích khái niệm thực: + Khả phản ánh trung thành đời sống xã hội cách khách quan, trung thực + Xem trọng yếu tố thực lí giải sở xã hội lịch sử - Phân tích biểu giá trị thực: + Phản ánh đời sống xã hội lịch sử trung thực + Khắc họa đời sống, nội tâm trung thực người + Giá trị thực có sức mạnh tố cáo (hay ca ngợi) xã hội, chế độ - Đánh giá giá trị thực c Kết bài: - Đánh giá ý nghĩa vấn đề thành công tác phẩm - Cảm nhận thân vấn đề