chính sách khoa học và công nghệ đối với sự phát triển kinh tế xã hội nhật bản từ năm 1973 1991

Chính sách của chính phủ Nhật Bản đối với sự phát triển khoa học và công nghệ. Vai trò của khoa học và công nghệ đối với sự phát triển kinh tế xã hội của Nhật Bản từ năm 1973 1991.Từ sau cuộc khủng hoảng dầu mỏ, nền kinh tế Nhật Bản bộc lộ những hạn chế do phụ thuộc quá nhiều và nguồn năng lượng nước ngoài. Đồng thời, nền kinh tế phát triển theo chiều rộng đã không còn phù hợp và là nhân tố khiến kinh tế Nhật Bản chững lại trong những năm sau thập niên 60 phát triển thần kỳ. Ngoài ra, quá trình vực dậy sau thế chiến giúp Nhật Bản vươn lên mạnh mẽ về kinh tế nhưng cũng để lại nhiều hậu quả về xã hội và môi trường mà người dân Nhật Bản phải đối mặt. Để giải quyết các vấn đề về kinh tế xã hội từ sau những năm phát triển thần kỳ, Nhật Bản cần tìm ra giải pháp để giải quyết các vấn đề của mình. Khoa học và công nghệ được chính phủ Nhật Bản coi trọng như chìa khóa để Nhật Bản có thể duy trì và khẳng định vị thế cường quốc của mình. Công trình nghiên cứu này sẽ góp phần giải thích lịch sử Nhật Bản trong những năm thập niên 70, 80 của thế kỷ XX dưới góc độ của khoa học và công nghệ.

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA LỊCH SỬ −−−− BÁO CÁO KHOA HỌC SINH VIÊN CHÍNH SÁCH KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ TRONG VIỆC PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI NHẬT BẢN TỪ NĂM 1973 ĐẾN NĂM 1991 Sinh viên thực hiện: Đỗ Gia Hùng Lớp: K58_Lịch sử CLC GV hướng dẫn: TS Nguyễn Mạnh Dũng HÀ NỘI - 2015 Lời cảm ơn Trong trình thực hiện, em xin gửi lời cảm ơn chân thành tới thầy TS Nguyễn Mạnh Dũng, người hướng dẫn, quan tâm, giúp đỡ tận tình để em hồn thành nghiên cứu khoa học cấp độ sinh viên Em xin bày tỏ lời cám ơn tới thầy, cô Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Đặc biệt thầy, cô Bộ môn Lịch sử Thế giới - Khoa Lịch sử giảng dạy cho em kiến thức, kỹ để vận dụng q trình thực Em xin gửi lời cám ơn thầy, cô giáo, cán thư viện Đại học Quốc gia Hà Nội, Phòng tư liệu Khoa Lịch Sử, Thư viện Quốc Gia giúp đỡ để em có nguồn tư liệu khai thác, hoàn thành báo cáo khoa học Do lượng kiến thức trình tìm hiểu tư liệu hạn chế nên viết chắn khơng tránh khỏi thiếu sót Kính mong nhận bảo, rút kinh nghiệm thầy, cô! Em xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày 18 tháng năm 2015 Sinh viên Đỗ Gia Hùng Mục lục Phần mở đầu Mục tiêu lý chọn đề tài Từ xưa đến nay, xã hội loài người trải qua ba sóng văn minh lớn, văn minh nơng nghiệp, văn minh cơng nghiệp văn minh hậu công nghiệp (hay văn minh thông tin) Để đánh giá trình độ văn minh quốc gia hay khu vưc, người ta dựa nhiều yếu tố khác nhau, song yếu tố quan trọng để phân biệt trình độ văn minh vai trị khoa học, kỹ thuật công nghệ Sự phát triển khoa học kỹ thuật có lịch sử hàng nghìn năm, từ phương Đông tới phương Tây, từ sáng chế kỹ thuật văn minh Trung Hoa tới lý thuyết khoa học người Hy Lạp thời cổ đại Ngày nay, nhờ có bước tiến lớn khoa học công nghệ đại, nhân loại bước sang trình độ văn minh mới, thường gọi với nhiều tên “văn minh thông tin”, văn minh “hậu cơng nghiệp”, văn minh “trí tuệ”… Thế kỷ XX, đặc biệt từ năm 70 trở sau, giới chứng kiến thay đổi vơ mau lẹ cơng nghệ Nó vào ngóc ngách đời sống kinh tế - xã hội chi phối sức mạnh, vị quốc gia Trong bối cảnh tồn cầu hóa nay, việc ưu tiên phát triển kinh tế, áp dụng thành tựu khoa học, công nghệ đại nhu cầu tất yếu khách quan quốc gia giới Các cường quốc khoa học – công nghệ đại ngày Mỹ, Nhật Bản, Đức, Pháp, Anh… cường quốc lớn giới kinh tế, tài qn Trong số đó, Nhật Bản cờ đầu châu Á tiên phong lĩnh vực khoa học – cơng nghệ đại sánh vai với cường quốc phương Tây Ngày nay, Nhật Bản thường gọi với tên hoa mỹ “đất nước robot”, “đất nước cơng nghệ” Nhưng để đạt tới trình độ phát triển cao ngày hôm nay, Nhật Bản phải trải qua thăng trầm lịch sử Người Nhật xây dựng lại đất nước từ đống tro tàn chiến tranh thành siêu cường hàng đầu giới kinh tế công nghệ Lý giải thành công Nhật Bản đến từ nhiều nguyên nhân, nhân tố định hàng đầu phủ trọng, đề sách, tạo mơi trường thuận lợi cho áp dụng tiến khoa học công nghệ đại vào sản xuất, đem lại thành công cho kinh tế giải vấn đề mà xã hội đặt Trong năm 1973 – 1991, dù gặp phải yếu tố bất lợi tình hình quốc tế khu vực, song với đối sách phát triển hợp lý nước, Nhật Bản tiếp tục vươn lên trở thành ba trung tâm kinh tế khoa học – công nghệ giới Nhận thức điều đó, tác giả lựa chọn: “Chính sách khoa học - cơng nghệ việc phát triển kinh tế - xã hội Nhật Bản từ năm 1973 đến năm 1991” làm đề tài nghiên cứu khoa học cấp sinh viên Mối quan hệ Việt Nam – Nhật Bản ngày trở nên mật thiết toàn diện Nhu cầu tìm hiểu đất nước, người Nhật Bản ngày lớn người dân Việt Nam nói chung nhà nghiên cứu, học sinh sinh viên nói riêng Các ngành khoa học có đối tượng mà mục tiêu nghiên cứu khác Khoa học lịch sử, Khoa lịch sử trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn (Trường Đại học Tổng hợp cũ) trung tâm nghiên cứu học thuật hàng đầu nước Tuy nhiên, hoàn cảnh lịch sử giai đoạn cụ thể, trước nhà khoa học lịch sử Việt Nam tập trung nghiên cứu lịch sử trị, lịch sử chiến tranh mà vấn đề khác sử học chưa quan tâm mức, lịch sử khoa học, kỹ thuật cịn “khoảng trống” nhận thức nhiều người dân Việt Nam Trong xu lên đất nước, tiến trình cơng nghiệp hóa – đại hóa Việt Nam đứng trước nhiều, khó khăn, thử thách Tuy nhiên, nước “đi sau”, Việt nam học hỏi từ quốc gia trước để đúc rút học kinh nghiệm, “đi tắt đón đầu”, phục vụ nghiệp phát triển kinh tế - xã hội quốc gia Ở châu Á, Việt Nam hồn tồn học hỏi kinh nghiệm phát triển Nhật Bản, đặc biệt vai trị Nhà nước việc đề sách biện pháp thực hiện, áp dụng thành tựu khoa học – công nghệ vào phát triển đất nước Với ý nghĩa lý luận thực tiễn trên, báo cáo khoa học với đề tài “Chính sách khoa học - cơng nghệ việc phát triển kinh tế - xã hội Nhật Bản từ năm 1973 đến năm 1991”, tác giả hy vọng đóng góp phần nhỏ vào xu hướng nghiên cứu sử học Việt Nam Lịch sử nghiên cứu vấn đề Chủ đề khoa học – công nghệ nhiều học giả, tổ chức chuyên mơn quan tâm nhiều cơng trình khoa học công bố Tùy theo lĩnh vực cụ thể mà nhà nghiên cứu tiếp cận vấn đề theo góc độ khác Khi nghiên cứu sách khoa học công nghệ Nhật Bản, thiếu sót lớn bỏ qua cơng trình “Lịch sử sách khoa học cơng nghệ Nhật Bản” biên soạn Ủy ban Lịch sử Chính sách Khoa học Cơng nghệ Nhật Bản đạo Tiến sĩ Keijiro Inoue Đây sách mơ tả lại phân tích sách khoa học, cơng nghệ mà Nhật Bản thực hiện, đặc biệt thời kỳ từ sau chiến thứ hai đến đầu thập kỷ 90 kỷ trước Tuy nhiên, hạn chế mặt thời gian xuất (năm 1991 tiếng Anh) nên cơng trình khơng liên hệ hiệu sách (nhất thập kỷ 70 - 80) phát triển kinh tế - xã hội Nhật Bản Ngoài ra, nhà nghiên cứu đề cập tới chủ đề qua nhiều lăng kính khác góc độ kinh tế, xã hội, mơi trường, quan hệ quốc tế… Đặc biệt, trình cất cánh kinh tế Nhật Bản thường nhà khoa học giải thích gắn với vai trị khoa học kỹ thuật nhân tố hàng đầu Đó tác phẩm: “Nhật Bản, đường tới siêu cường kinh tế” hai tác giả Lê Văn Sang Lưu Ngọc Trịnh xuất năm 1998, hay sách tiếng: “Tại Nhật Bản thành công? Kỹ thuật phương Tây tính cách Nhật Bản” ngài Michio Morishima công bố năm 1995 Kinh nghiệm thành công Nhật Bản khai thác nhiều, chẳng hạn “Kinh nghiệm cơng nghiệp hóa Nhật Bản thích dụng kinh tế phát triển” cặp tác giả Kazushi Okawa Hirohisa Kohama, “Kinh nghiệm cải cách kinh tế Nhật Bản” Juro Teranishi Yutaka Kosai (đồng chủ biên) đề cập đến kinh nghiệm nhập công nghệ Nhật Bản chủ yếu thời kỳ phát triển nhanh thập kỷ 60 Đây số ỏi số nhiều cơng trình đề cập tới chủ đề khoa học công nghệ Nhật Bản Tuy nhiên, nhìn chung tác phẩm thường đề cập tới lĩnh vực nội dung khoảng thời gian định, nên đáp ứng vấn đề mà khoa học đặt Kế thừa từ giá trị khoa học học giả trước đối sánh với tình hình thực tế nay, tác giả lựa chọn đề tài “Chính sách khoa học - cơng nghệ việc phát triển kinh tế - xã hội Nhật Bản từ năm 1973 đến năm 1991” với mong muốn tìm hiểu, nghiên cứu chuyển biến đường lối sách khoa học – công nghệ thập kỷ 60 sang năm đầu thập niên 90, đóng góp kinh tế - xã hội Nhật Bản rút vài kinh nghiệm cho Việt Nam Nguồn tài liệu Trong viết, tác giả sử dụng tài liệu nghiên cứu lịch sử Nhật Bản tiếng Việt nhà khoa học nước Tài liệu học giả nước dịch tiếng Việt Do trình độ ngoại ngữ chưa cho phép nên tác giả không khai thác tài liệu tiếng Nhật Các học liệu khác tiếng Anh tham khảo chủ yếu để lấy số liệu Ngồi ra, nguồn thơng tin mạng Internet sử dụng để tham khảo, bổ sung kiến thức khơng tìm thấy tài liệu mà tác giả có lấy hình ảnh minh họa Phương pháp nghiên cứu -Trong viết, tác giả sử dụng phương pháp nghiên cứu lịch sử phương pháp logic Trong đó, phương pháp lịch sử chủ yếu -Ngồi ra, báo cáo cịn sử dụng phương pháp thống kê, tổng hợp, đối chiếu, so sánh…các số liệu, nội dung lịch sử Đối tượng phạm vi nghiên cứu -Đối tượng nghiên cứu: Đề tài tập trung nghiên cứu sách khoa học công nghệ Nhật Bản từ năm 1973 đến năm 1991 -Phạm vi nghiên cứu: tác giả lựa chọn phạm vi thời gian từ năm 1973 đến năm 1991 Năm 1973 mở đầu khủng hoảng “dầu lửa”, đánh dấu xuống kinh tế giới nói chung Nhật Bản nói riêng, nhu cầu giải vấn đề kinh tế - xã hội kéo theo thay đổi đường lối sách phát triển khoa học – cơng nghệ Năm 1991 kiện quan trọng quan hệ quốc tế, riêng Nhật Bản thập niên 90 rơi vào khủng hoảng kinh tế trầm trọng nên sách khoa học – cơng nghệ có thay đổi lớn Xen hai mốc thời gian thời kỳ cơng nghệ Nhật Bản có nhiều bước tiến lớn vượt bậc Việc nghiên cứu mơi trường sách xem cần thiết Phạm vi không gian: xét trường hợp Nhật Bản Bố cục báo cáo Kết cấu báo cáo khoa học gồm chương: Chương 1: Tình hình Nhật Bản sau chiến tranh giới thứ hai đến năm 1973 Trong chương tác giả trình bày khái quát tình hình kinh tế, trị, xã hội Nhật Bản dẫn tới thay đổi sách khoa học cơng nghệ năm 70 80 kỷ XX Chương 2: Chính sách phát triển khoa học - công nghệ từ năm 1973 đến năm 1991 Trong chương này, tác giả mơ tả chi tiết sách cụ thể Chính phủ, Hội đồng Khoa học Cơng nghệ Nhật Bản việc phát triển khoa học – công nghệ từ năm 1973-1991 Chương 3: Đóng góp sách khoa học – công nghệ đến phát triển kinh tế xã hội Những đóng góp khoa học – công nghệ phát triển kinh tế giải vấn đề xã hội Nhật Bản nội dung tác giả trình bày chương Cuối rút số nhận xét kinh nghiệm cho Việt Nam Chương 1: Tình hình Nhật Bản sau chiến tranh giới thứ hai đến năm 1973 Nhật Bản quốc đảo hình vịng cung nằm phía Đơng châu Á Người Nhật gọi đất nước “Nihon” hay “Nippon”, tức xứ mặt trời mọc Tổng diện tích nước Nhật 379.954 km với dân số thống kê tháng năm 2010 vào khoảng 127 triệu người, xếp hàng thứ 10 giới Vị trí địa lý địa hình hai yếu tố định đến thành phần tự nhiên khác nước Nhật Quốc đảo nằm vùng hoạt động vành đai lửa Thái Bình Dương Nhật Bản chiếm tới 1/10 tổng số núi lửa hoạt động giới Động đất xảy thường xuyên vầ trận động đất lớn cịn kèm theo sóng thần nguy hiểm Địa hình Nhật Bản chủ yếu đồi núi bị cắt xẻ Chỉ có khoảng 15% diện tích đất đồng bằng, nơi mà cư dân buổi bình minh lịch sử Nhật Bản định cư sản xuất nông nghiệp Đổi lại, đất nước “xứ Phù Tang” có dịng suối nước nóng nhiều cảnh đẹp địa hình đa dạng nơi hấp dẫn khách du lịch Lịch sử Nhật Bản thời kỳ cổ trung đại kéo dài hàng ngàn năm khép lại với chấm dứt kỷ nguyên Tokugawa (1600-1867) Thiên Hoàng Meiji lên ngơi mở thời kỳ mới, cơng Minh Trị Duy Tân (1868-1912) tiếng làm xoay chuyển nước Nhật từ quốc gia bị đe dọa quyền độc lập sang vị ngang hàng với phương Tây, từ nước nông nghiệp lạc hậu đóng cửa với giới đứng hàng ngũ nước đế quốc hùng mạnh Lúc giờ, thành công Nhât Bản niềm mơ ước nhiều dân tộc khác, có Tên “Nhật Bản” Marco Polo (nhà du lịch người Italia kỷ XIII) phiên âm Cipango (Xipango) Do người Nhật đọc chệch âm Quảng Đông “Nhật Bản quốc” thành “Gipen quốc” nên chuyển sang tiếng Anh Đức Japan tiếng Pháp Japon Lưu Ngọc Trịnh: Kinh tế Nhật Bản: Những bước thăng trầm lịch sử NXB Thống kê, Hà Nội, 1998, tr.6 Còn gọi thời Edo Ngoài cách phân kỳ theo văn hóa, ví dụ: Văn hóa Jomon, văn hóa Yayoi, Asuka…các nhà nghiên cứu gọi tên thời kỳ lịch sử Nhật Bản ứng với tên thành phố làm trung tâm quyền lực quốc gia thời Nara (710-794), thời Heian (794-1185), thời Kamakura (1185-1333), thời Muromachi (1336-1573) thời Edo 10 Năm Tổng đầu Ngân sách Thu nhập Đầu tư Tỷ lệ ngân sách tư cho phủ quốc dân R&D/GNP đầu tư R&D (a) cho (GNP)(c) (a)/(c) (%) R&D (b)/(a) (%) R&D(b) 1970 11.953 3.014 610.297 2.0 25.2 1975 26.218 7.208 1.239.907 2.1 27.5 1980 46.838 12.096 1.993.352 2.4 25.8 1985 81.164 15.740 2.545.192 3.2 19.4 1987 90.162 17.983 2.740.767 3.3 19.9 Bảng 2: Những thay đổi số cán nghiên cứu Nhật Bản từ năm 1959 đến năm 1987 (Đơn vị: 1000 người) Năm Công nghiệp 1959 42,9 1960 59,0 1970 94,1 1975 146,6 1980 173,2 1985 231,1 1986 248,6 1987 262,8 Viện nghiên cứu Trường đại học Tổng số 14,3 24,9 82,1 19,5 39,1 117,6 22,7 55,2 172,0 26,7 81,9 255,2 28,6 100,7 302,6 32,2 118,0 381,3 33,1 125,1 406,9 49,2 136,5 448,5 Bảng 3: Tốc độ tăng tưởng GDP tỷ lệ phần trăm GDP dành cho sản xuất Nhật Bản với cường quốc phương Tây khác từ năm 1980-1990 Quốc gia Nhật Bản Tây Đức Hoa Kỳ Anh Tỷ lệ đầu tư GDP (trung bình từ 1980-90) 29,8 20,4 17,9 17,5 62 Tốc độ tăng trưởng GDP (trung bình từ 1980-90) 4,1 2,2 3,2 2,7 Phụ lục 2: Các hình ảnh Nhật Bản Bản đồ Nhật Bản 63 Bản đổ Nhật Bản Nguồn: www.vi.wikipedia.org Nhật Bản sau chiến tranh giới thứ hai 64 Tàu cao tốc Nhật Bản chạy đệm từ 65 66 Nhà máy Kashiwazaki-Kariwa xây dựng vào năm 1985, có công suất phát điện hạt nhân lớn giới 67 Xe Toyota Crown thịnh hành Nhật Bản năm 80 kỷ trước 68 Hãng Sony camera video camcorder CCD-V8 sử dụng tape mm giới năm 1985 Biểu tượng công nghệ Nhật Bản năm 80 69 Osaka - thành phố lớn thứ hai Nhật Bản Nguồn: www.newocean.edu.vn 70 Toyota – biểu tượng công nghiệp ô tô Nhật Bản đại 71 Tên lửa H-2B Nhật Bản phóng lên vũ trụ ngày 11/9/2009 Biểu tượng quốc gia phát triển Nguồn: www.baotintuc.vn 72 Robot Asimo – niềm tự hào người dân Nhật Bản đại Nguồn: www.thongtincongnghe.com 73 Công viên Namba Osaka ví “khu rừng thị”, giúp điều hịa mơi trường khơng khí thành phố 74