1032 câu hỏi trắc nghiệm sinh học 12

Tổng hợp 1032 câu hỏi trắc nghiệm môn sinh học lớp 12 hay có đáp án, giúp cho học sinh ôn tập hiệu quả cho các kì thi. Tài liệu phân chia từng phần, từng chương dễ dàng cho việc tìm kiếm và tra cứu nhanh chống

GEN, MÃ DI TRUYỀN VÀ QUÁ TRÌNH NHÂN ĐÔI AND

Câu 1: Gen là một đoạn ADN mang thông tin

A mã hoá cho 1 chuỗi polipeptit hoặc 1 phân tử ARN.

B qui định cơ chế di truyền

C qui định cấu trúc của 1 phân tử prôtêin.

D mã hoá các axit amin.

Câu 2: Bản chất của mã di truyền là

A 3 nuclêôtit liền kề cùng loại hay khác loại đều mã hoá cho một axitamin.

B một bộ ba mã hoá cho một axitamin.

C các axitamin đựơc mã hoá trong gen.

D trình tự sắp xếp các nulêôtit trong gen quy định trình tự sắp xếp các axit amin trong prôtêin.

Câu 3: Phát biểu đúng về đặc điểm của mã di truyền, trừ:

A Mã di truyền được đọc từ 1 điểm xác định và đọc theo từng bộ ba nulêôtit liên tiếp (không gối lên nhau).

B Mã di truyền có tính phổ biến (tất cả các loài đều có chung 1 bộ mã di truyền, không có ngoại lệ).

C Mã di truyền có tính thoái hóa (nhiều bộ ba khác nhau cùng mã hóa 1 loại axit amin, trừ AUG và UGG).

D Mã di truyền có tính đặc hiệu (1 bộ ba chỉ mã hóa 1 loại axit amin).

Câu 4: Mã di truyền được giải mã trực tiếp trên

Câu 5: Quá trình tự nhân đôi của ADN diễn ra theo những nguyên tắc nào?

A Nguyên tắc bổ sung và nguyên tắc bán bảo tồn

B Nguyên tắc bổ sung, nguyên tắc bán bảo tồn và nguyên tắc gián đoạn.

C Nguyên tắc bổ sung và nguyên tắc gián đoạn.

D Nguyên tắc bán bảo tồn và nguyên tắc gián đoạn.

Câu 6: Nguyên tắc bổ sung được thể hiện trong cơ chế di truyền ở cấp độ phân tử gồm: (1) T liên kết với A; (2) G liên kết với X; (3) A liên kết với U; (4) X liên kết với G; Nguyên tắc bổ sung được thể hiện trong

cơ chế phiên mã của gen gồm:

A (1), (2), (3), (4). B (1), (2), (4) C (2), (3) D (2), (3), (4).

Câu 7: Nguyên tắc bán bảo tồn được thể hiện trong cơ chế tự nhân đôi của ADN là:

A Trong 2 phân tử ADN con thì một phân tử là từ ADN mẹ và một phân tử mới tổng hợp.

B Trong mỗi phân tử ADN con có sự xen kẻ giữa các đoạn của ADN mẹ với các đoạn mới tổng hợp

C Trong mỗi phân tử ADN con thì một mạch là từ ADN mẹ và một mạch mới tổng hợp.

D Trong mỗi phân tử ADN con thì một nửa phân tử ADN mẹ nối với một nửa phân tử ADN mới tổng hợp Câu 8: Hai mạch đơn của phân tử ADN tách nhau dần tạo nên chạc chữ Y nhờ

Câu 9: Trong quá trình nhân đôi của ADN, enzim ADN pôlimeraza trượt trên mạch khuôn theo chiều

A chiều 3’5’.

B chiều 5’ 3’.

C cả 2 chiều.

D chiều 5’3’ hoặc 3’5’ tùy theo từng mạch khuôn.

Câu 10: Trong quá trình nhân đôi của ADN, enzim ADN pôlimeraza xúc tác hình thành mạch đơn mới theo chiều

A chiều 3’5’ B chiều 5’ 3’.

C cả 2 chiều D chiều 5’3’ hoặc 3’5’ tùy theo từng mạch khuôn.

Câu 11: Mạch mới được tổng hợp theo từng đoạn Okazaki trên

A mạch khuôn có chiều 3’ 5’ B mạch khuôn có chiều 5’ 3’.

Câu 12: Phát biều đúng về sự hình thành 2 phân tử ADN con trong quá trình nhân đôi ADN:

A Các mạch mới tổng hợp tới đâu thì 2 mạch đơn xoắn đến đó → tạo thành phân tử ADN con.

B Các mạch đơn chỉ xoắn lại thành phân tử ADN con khi các mạch mới đã tổng hợp xong hoàn toàn

C 2 mạch đơn mới được tổng hợp xoắn lại tạo thành 1 phân tử ADN con và 2 mạch của ADN mẹ xoắn lại tạo

thành 1 phân tử ADN con.

D Sau khi tổng hợp xong 2 mạch mới thì các mạch cùng chiều sẽ liên kết với nhau để tạo thành phân tử ADN

con.

Câu 13: Phân tử ADN dài 1,02 mm Khi phân tử này nhân đôi một lần, số nuclêôtit tự do mà môi trường nội bào cần cung cấp là

A 1,02 ×105 B 6 ×105 C 6 ×106 D 3 ×106.

Câu 14: Trên một đoạn mạch khuôn của phân tử ADN có số nuclêôtit các loại như sau:A = 60,G

=120,X=80, T=30 Sau một lần nhân đôi đòi hỏi môi trường nội bào cung cấp số nuclêôtit mỗi loại là bao nhiêu?

A A = T = 180, G = X = 11 B A = T = 150, G = X = 140.

C A = T = 90, G = X = 200 D A = T = 200, G = X = 90.

Câu 15: Thông tin di truyền trong ADN được truyền lại cho thế hệ sau là nhờ cơ chế

C dịch mã trên phân tử mARN D phiên mã và dịch mã.

Câu 16 Gen là một đoạn ADN mang thông tin

A mã hoá cho 1 chuỗi polipeptit hoặc 1 phân tử ARN B qui định cơ chế di truyền

C qui định cấu trúc của 1 phân tử prôtêin D mã hoá các axit amin.

Câu 17 Trình tự các vùng theo mạch mã gốc của một gen điển hình là

A 5’mã hóa  điều hòa  kết thúc phiên mã 3’ B 5’điều hòamã hóakết thúc phiên mã 3’

C 3’mã hóađiều hòakết thúc phiên mã 5’ D 3’điều hòamã hóakết thúc phiên mã 5’

Câu 18 Gen không phân mảnh là các gen có vùng mã hóa

A liên tục và thường gặp ở sinh vật nhân thực B liên tục và thường gặp ở sinh vật nhân sơ

C không liên tục và thường gặp ở sinh vật nhân sơ D k0 liên tục và gặp ở sinh vật nhân thực.

Câu 19: Bệnh nào sau đây ở người là do đột biến gen gây ra?

A Ung thư máu B Đao C Claiphentơ D Thiếu máu hình liềm.

Câu 20 Bản chất của mã di truyền là

A.3 nuclêôtit liền kề cùng loại hay khác loại đều mã hoá cho một axitamin.

B.một bộ ba mã hoá cho một axitamin C các axitamin đựơc mã hoá trong gen

D trình tự sắp xếp các nulêôtit trong gen quy định trình tự sắp xếp các axit amin trong prôtêin.

Câu 21: Bệnh phênikitô niệu là bệnh di truyền do:

A đột biến gen trội nằm ở NST thường B đột biến gen lặn nằm ở NST thường.

C đột biến gen trội nằm ở NST giới tính X D đột biến gen trội nằm ở NST giới tính Y

Câu 22 Nguyên tắc bán bảo tồn được thể hiện trong cơ chế tự nhân đôi của ADN là:

A Trong 2 phân tử ADN con thì một phân tử là từ ADN mẹ và một phân tử mới tổng hợp.

B Trong mỗi ptử ADN con thì có sự xen kẻ giữa các đoạn ADN mẹ với các đoạn mới tổng hợp

C Trong mỗi phân tử ADN con thì một mạch là từ ADN mẹ và một mạch mới tổng hợp.

D Trong mỗi ptử ADN con thì một nửa ptử ADN mẹ nối với một nửa phân tử ADN mới tổng hợp

Câu 23 Hai mạch đơn của phân tử ADN tách nhau dần tạo nên chạc chữ Y nhờ

A các enzim tháo xoắn B enzim ADN pôlimeraza

C enzim ligaza D ARN pôlimeraza.

Câu 24 Trong quá trình tổng hợp các mạch ADN mới, ADN pôlimeraza xúc tác hình thành mạch đơn mới theo chiều

A chiều 3’ 5’ B chiều 5’ 3’

C cả 2 chiều D chiều 5’ 3’ hoặc 3’ 5’ tùy theo từng mạch khuôn.

Câu 25 Mạch mới được tổng hợp theo từng đoạn Okazaki trên

A mạch khuôn có chiều 3’ 5’ B mạch khuôn có chiều 5’ 3’

C cả 2 mạch D Mạch khuôn có chiều 5’ 3’ hoặc 3’ 5’

Câu 26 Phát biều đúng về sự hình thành 2 phân tử ADN con trong quá trình nhân đôi ADN:

A Các mạch mới tổng hợp tới đâu thì 2 mạch đơn xoắn đến đó → tạo thành phân tử ADN con.

B Các mạch đơn chỉ xoắn lại thành ptử ADN con khi các mạch mới đã tổng hợp xong hoàn toàn.

C 2 mạch đơn mới được tổng hợp xoắn lại tạo thành 1 phân tử ADN con và 2 mạch của ADN mẹ xoắn lại tạo

thành 1 phân tử ADN con.

D Sau khi tổng hợp xong 2 mạch mới thì các mạch cùng chiều sẽ liên kết với nhau để tạo thành phân tử ADN con.

Câu 27 Vật liệu di truyền là ADN được truyền lại cho thế hệ sau là nhờ cơ chế

A tự nhân đôi của ADN B phiên mã của ADN

C dịch mã trên phân tử mARN D phiên mã và dịch mã.

Câu 28 Trình tự phù hợp với trình tự các nu được phiên mã từ 1 gen có đoạn mạch bổ sung là 5’ AGXTTAGXA 3’ là

A 3’AGXUUAGXA5’ B 3’UXGAAUXGU5’

C 5’AGXUUAGXA3’ D 5’UXGAAUXGU3’

Câu 29 Sự phiên mã diễn ra trên

A mạch mã gốc có chiều 3’ 5’của gen B trên cả 2 mạch của gen

C mạch bổ sung có chiều 5’3’của gen D mã gốc hay trên mạch bổ sung là tùy theo loại gen

Câu 30 Một đoạn mạch bổ sung của một gen có trình tự các nuclêôtit như sau 5’ ATT GXG XGA GXX 3’ Quá trình giải mã trên đoạn mARN do đoạn gen nói trên sao mã có lần lượt các bộ ba đối mã tham gia như sau

A 5’AUU3’; 5’GXG3’; 5’XGA3’; 5’GXX3 A 5’UAA3’; 5’XGX3’; 5’GXU3’; 5’XGG3’

C 3’AUU5’; 3’GXG5’; 3’XGA5’; 3’GXX5’ D 3’UAA5’; 3’XGX5’; 3’GXU5’; 3’XGG5’

Câu 31 Trong quá trình phiên mã, enzim ARN polimeraza gắn vào

A vị trí đặc hiệu trên mạch mã gốc (3’ → 5’) và bắt đầu tổng hợp mARN tại đó.

B vùng điều hòa trên mạch mã gốc (3’ → 5’) và bắt đầu tổng hợp mARN tại vị trí đặc hiệu.

C vùng điều hòa trên mạch mã gốc (3’ → 5’) và bắt đầu tổng hợp mARN tạị vùng điều hòa.

D vị trí đặc hiệu trên mạch mã gốc (3’ → 5’) và bắt đầu tổng hợp mARN tại bộ ba mở đầu.

Câu 32 Nội dung nào sau đây không đúng về phiên mã?

A Sự tổng hợp các loại ARN như mARN, tARN, rARN.

B Sự duy trì thông tin di truyền qua các thế hệ tế bào và cơ thể.

C Sự truyền thông tin di truyền từ trong nhân ra ngoài nhân.

D Sự truyền thông tin di truyền từ phân tử ADN mạch kép sang phân tử ARN mạch đơn.

Câu 33 Hoạt động nào không đúng đối với enzim ARN pôlimeraza thực hiện phiên mã?

A ARN pôlimeraza trượt dọc theo gen, tổng hợp mạch mARN bổ sung với khuôn theo nguyên tắc bổ sung (A –

U, T – A, G – X, X – G) theo chiều 3’ đến 5’.

B Mở đầu phiên mã là enzim ARN pôlimeraza bám vào vùng khởi đầu làm gen tháo xoắn.

C ARN pôlimeraza đến cuối gen gặp tính hiệu kết thúc thì dừng và phân tử mARN vừa tổng hợp được giải phóng.

D ARN pôlimeraza trượt dọc theo gen, tổng hợp mạch

Câu 34 Trong quá trình phiên mã của một gen

A nhiều tARN được tổng hợp từ gen đó để phục vụ cho quá trình dịch mã.

B chỉ có một mARN được tổng hợp từ gen đó trong chu kì tế bào.

C nhiều rARN được tổng hợp từ gen đó để tham gia vào việc tạo nên các ribôxôm phục vụ cho quá trình dịch mã.

D có thể có nhiều mARN được tổng hợp theo nhu cầu prôtêin của tế bào.

Câu 35 Phiên mã kết thúc khi enzim ARN pôlimeraza di chuyển đến cuối gen, gặp

A bộ ba kết thúc trên mạch mã gốc ở đầu 5’ B bộ ba kết thúc trên mạch mã gốc ở đầu 3’

C tín hiệu kết thúc trên mạch mã gốc ở đầu 5’ D tín hiệu kết thúc trên mạch mã gốc ở đầu 3’

Câu 36 Sự giống nhau của hai quá trình nhân đôi và phiên mã là

A trong một chu kì tế bào có thể thực hiện nhiều lần.

B thực hiện trên toàn bộ phân tử ADN

C đều có sự xúc tác của ADN pôlimeraza.

D việc lắp ghép các đơn phân được thực hiện trên cơ sở nguyên tắc bổ sung.

Câu 37 Quá trình dịch mã bao gồm các giai đoạn nào?

A Phiên mã và tổng hợp chuổi polipeptit B Phiên mã và hoạt hóa axit amin

C Tổng hợp chuổi polipeptit và loại bỏ axit amin mở đầu D Hoạt hóa axit amin và tổng hợp chuổi polipeptit.

Câu 38 Thông tin di truyền trong ADN được biểu hiện thành tính trạng nhờ cơ chế

A tự nhân đôi của ADN B phiên mã của ADN

C dịch mã trên phân tử mARN D phiên mã và dịch mã.

Câu 39 Trong quá trình dịch mã, đầu tiên tiểu phần nhỏ của ribôxôm liên kết mARN ở vị trí

A đặc hiệu gần côđon mở đầu B côđon mở đầu AUG

C sau côđon mở đầu D côđon kết thúc

Câu 40 Ribôxôm dịch chuyển trên mARN

A liên tục qua các nuclêôtit trên mARN.

B từng bước tương ứng từng bộ 3 nuclêôtit trên mARN

C liên tục hoặc theo từng bộ ba nuclêôtit tùy loại mARN.

D theo từng bước, mỗi bước tương ứng 2 bộ 3 nuclêôtit liên tiếp trên mARN.

Câu 41 Quá trình dịch mã sẽ dừng lại khi ribôxôm

A tiếp xúc với côdon mở đầu B tiếp xúc với côdon kết thúc

C tiếp xúc với vùng kết thúc nằm sau cođon kết thúc D trượt qua hết phân tử mARN.

Câu 42 Trong quá trình dịch mã, pôlyribôxôm có ý nghĩa gì?

A Giúp tăng hiệu suất tổng hợp prôtêin B Giúp quá trình dịch mã diễn ra liên tục

C Giúp mARN không bị phân hủy D.Giúp dịch mã được chính xác

Câu 43 Nội dung nào dưới đây là không đúng?

A Trong dịch mã ở tế bào nhân sơ, tARN mang aa mở đầu là foocmin mêtiônin đến ribôxôm để bắt đầu dịch

mã

B Khi dịch mã ngừng lại, ribôxôm tách khỏi mARN và giữa nguyên cấu trúc để tiếp tục dịch mã.

C Trong dịch mã ở tế bào nhân thực, tARN mang aa mở đầu là mêtiônin đến ribôxôm để bắt đầu dịch mã.

D Khi dịch mã ngừng lại, một enzim đặc hiệu loại bỏ axit amin mở đầu và giải phóng chuỗi polipeptit.

Câu 44 Bản chất của mối quan hệ ADN – ARN – Prôtêin là

A Trình tự các ribônuclêôtit → trình tự các nuclêôtit → trình tự các axit amin.

B Trình tự các nuclêôtit mạch bổ sung → trình tự các ribônuclêôtit → trình tự các axit amin.

C Trình tự các cặp nuclêôtit → trình tự các ribônuclêôtit → trình tự các axit amin.

D Trình tự các bộ ba mã gốc → trình tự các bộ ba mã sao → trình tự các axit amin.

Câu 45.Xác định vị trí xảy ra các cơ chế di truyền ở cấp độ phân tử của tế bào nhân thực, kết luận nào sau đây là sai?

A Quá trình phiên mã diễn ra trong nhân tế bào

B Quá trình dịch mã diễn ra ở tế bào chất

C Quá trình tạo mARN trưởng thành diễn ra ở tế bào chất

D Quá trình tự nhân đôi của ADN diễn ra trong nhân tế bào

Câu 46 Trình tự các gen trong 1 opêron Lac như sau:

A Gen điều hoà (R) → vùng vận hành (O) → các gen cấu trúc: gen Z – gen Y – gen A

B Vùng khởi động (P) → vùng vận hành (O) → các gen cấu trúc: gen Z – gen Y – gen A

C Vùng vận hành (O) → vùng khởi động (P) → các gen cấu trúc: gen Z – gen Y – gen A.

D Gen điều hoà (R) → vùng khởi động (P) → vùng vận hành (O) → các gen cấu trúc.

Câu 47 Vị trí tương tác với chất ức chế của Ôperon là

A vùng khởi động B vùng vận hành C côdon mở đầu D côdon kết thúc.

Câu 48 Ở Ôperon Lac, quá trình phiên mã chỉ có thể xảy ra khi tế bào vi khuẩn có

A chất cảm ứng lăctôzơ B enzim ARN polymeraza

C sản phẩm của gen cấu trúc D sản phẩm của gen điều hòa.

Câu 49 Khi tế bào vi khuẩn có đường lactôzơ quá trình phiên mã trên operon Lac diễn ra vì một số phân

tử lăctôzơ liên kết với

A enzim ARN pôlimeraza, giúp enzim này liên kết với vùng khởi động để tiến hành phiên mã.

B prôtêin ức chế, làm prôtêin này bị phân hủy nên k0 có prôtêin ức chế liên kết với vùng vận hành

C prôtêin ức chế, làm prôtêin này bị biến đổi cấu hình nên nó không thể liên kết với vùng vận hành

D enzim ARN pôlimeraza đẩy các prôtêin ức chế ra khỏi vùng vận hành để tiến hành phiên mã

Câu 50 Trong cơ chế điều hoà hoạt động gen ở sinh vật nhân sơ, vai trò của gen điều hoà R là

A nơi gắn vào của prôtêin ức chế để cản trở hoạt động của enzim phiên mã

B mang thông tin cho việc tổng hợp một prôtêin ức chế tác động lên vùng khởi động.

C mang thông tin cho việc tổng hợp prôtêin.

D mang thông tin cho việc tổng hợp prôtêin ức chế tác động lên vùng vận hành.

Câu 51 Theo giai đoạn phát triển của cá thể và theo nhu cầu hoạt động sống của tế bào thì

A tất cả các gen trong tế bào đều hoạt động nhưng xen kẻ nhau.

B tất cả các gen trong tế bào đều đồng loạt hoạt động

C chỉ có một số gen trong tế bào hoạt động

D phần lớn các gen trong tế bào hoạt động

Câu 52 Đột biến gen làm biến đổi

A số lượng phân tử ADN B số lượng, thành phần hoặc trình tự sắp xếp các gen.

C số lượng, thành phần hoặc trình tự 1 hoặc 1 số cặp nuclêôtit D cấu trúc và số lượng NST

Câu 53 Đột biến gen là những biến đổi

A nhỏ trong cấu trúc của gen B liên quan đến một số nuclê

C liên quan đến 1 hay một số cặp nuclêôtit D liên quan đến 1 nuclêôtit

Câu 54 Đột biến điểm là những biến đổi

A nhỏ trong cấu trúc của gen B liên quan đến một cặp nuclêôtit

C liên quan đến 1 hay một số cặp nuclêôtit D liên quan đến 1 nuclêôtit

Câu 55 Thể đột biến là những cá thể mang

A ĐB làm biến đổi vật chất DT B ĐB đã biểu hiện trên kiểu hình của cơ thể.

C các biến đổi kiểu hình do ảnh hưởng của ngoại cảnh D ĐB lặn đã biểu hiện trên kiểu hình của cơ thể.

Câu 56 Nếu các gen lặn đều là gen đột biến thì kiểu gen nào sau đây được gọi là thê đột biến?

A AaBbCcDd B AAbbCCDD C AaBBCcDd D AaBbCCDD

Câu 57 Nguyên nhân gây đột biến gen do

A các bazơ nitơ bắt cặp sai NTBS trong tái bản ADN, do sai hỏng ngẫu nhiên, do tác động của tác nhân vật lí,

hoá học, sinh học của môi trường.

B sai hỏng ngẫu nhiên trong tái bản ADN, tác nhân hoá học, tác nhân sinh học của môi trường.

C sự bắt cặp không đúng, tác nhân vật lí của môi trường, tác nhân sinh học của môi trường.

D tác nhân vật lí, tác nhân hoá học của môi trường trong hay môi tường ngoài cơ thể.

Câu 58 Loại đột biến gen được phát sinh do sự bắt cặp nhầm giữa các nuclêôtit không theo nguyên tắc bổ sung khi ADN nhân đôi là

A thêm một cặp nuclêôtit B thêm 2 cặp nuclêôtit

C mất một cặp nuclêôtit D thay thế một cặp nuclêôtit này bằng một cặp nuclêôtit khác

Câu 59 Đột biến thay thế cặp A_T bằng cặp G_X do chất 5-BU gây ra Ở một lần nhân đôi của ADN có chất 5-BU liên kết với A, thì sau bao nhiêu lần nhân đôi nữa thì mới tạo được gen đột biến đầu tiên?

A 2 B 5 C 3 D 4.

Câu 60 Sự phát sinh đột biến thường bắt đầu là sự thay đổi

A nhiều cặp nuclêôtit nào đó trên phân tử ADN B nhiều nuclêôtit trên 1 mạch của phân tử ADN

C một cặp nuclêôtit nào đó trên phân tử ADN D một nuclêôtit trên 1 mạch của phân tử ADN

Câu 61 Đột biến thay thế cặp nuclêôtit này bằng cặp nuclêôtit khác ở trong gen nhưng không làm thay đổi trình tự axit amin trong prôtêin được tổng hợp Nguyên nhân là do

A mã di truyền có tính thoái hoá B mã di truyền có tính phổ biến.

C mã di truyền có tính đặc hiệu D mã di truyền là mã bộ ba.

Câu 62 Mức độ có hai hay có lợi của đột biến gen phụ thuộc vào

A cường độ, liều lượng, loại tác nhân gây đột biến và cấu trúc của gen B điều kiện sống của sv

C mối quan hệ giữa kiểu gen, môi trường và kiểu hình D tổ hợp gen và điều kiện môi trường

Câu 63 Đặc điểm biểu hiện của đột biến gen là

A riêng lẻ, đột ngột, gián đoạn, vô hướng B biến đổi đồng loạt theo 1 hướng xác định

C riêng lẻ, đột ngột, gián đoạn, có hướng D riêng lẻ, đột ngột, có lợi và vô hướng.

Câu 64 Trình tự biến đổi nào dưới đây là đúng: Thay đổi trình tự nuclêôtit trong gen cấu trúc →

A thay đổi trình tự nu trong mARN → thay đổi trình tự aa trong chuỗi pôlypeptit → thay đổi tính trạng

B thay đổi trình tự aa trong chuỗi pôlypeptit → thay đổi trình tự nu trong mARN → thay đổi tính trạng

C thay đổi trình tự nu trong tARN → thay đổi trình tự aa trong chuỗi pôlypeptit → thay đổi tính trạng

D thay đổi trình tự nu trong rARN → thay đổi trình tự aa trong chuỗi pôlypeptit → thay đổi tính trạng

Câu 65 Ý nghĩa của đột biến gen là

A nguồn nguyên liệu thứ cấp của quá trình chọn giống và tiến hoá.

B nguồn nguyên liệu sơ cấp của quá trình chọn giống và tiến hoá.

C nguồn nguyên liệu bổ sung của quá trình chọn giống và tiến hoá.

D nguồn biến dị giúp sinh vật phản ứng linh hoạt trước môi trường.

Câu 66 Điều khẳng định nào sau đây là phù hợp nhất?

A Phần lớn đột biến điểm thường có lợi B Phần lớn đột biến điểm thường có hại

C Phần lớn đột biến điểm thường vô hại D Phần lớn đột biến điểm thường tạo gen trội.

Câu 67 Một đột biến gen làm thay đổi thay đổi thành phần nuclêôtit trên mạch mã gốc của gen nhưng số liên kết H2 của gen không đổi Đột biến thuộc dạng

A thay thế 1 cặp A_T bằng cặp G_X B thay thế 1 cặp G_X bằng cặp A_T

C thay thế 1 cặp nuclêôtit cùng loại D thay thế 2 cặp G_X bằng 3 cặp A_T.

Câu 68 Một gen xảy ra đột biến điểm làm giảm đi 2 liên kết H2 Đột biến này thuộc dạng

A mất 1 cặp nuclêôtit B thêm 1 cặp nuclêôtit

C thay thế 1 cặp nuclêôtit cùng loại D thay thế 1 cặp nuclêôtit khác loại.

Câu 69 Cho biết các bộ ba trên mARN mã hoá các axit amin tương ứng như sau: AUG = mêtiônin, GUU = valin, GXX = alanin, UUU = phêninalanin, UUG = lơxin, AAA = lizin, UAG = kết thúc (KT) Trình tự các

aa trong 1 đoạn prôtêin như sau: Mêtiônin - alanin – lizin – valin – lơxin – Nếu xảy ra đột biến mất 3 cặp nuclêôtit số 7, 8, 9 (tính từ bộ ba mở đầu) trong gen mã hóa đoạn prôtêin nói trên thì đoạn prôtêin tương ứng do gen đột biến mã hóa có trình tự axit amin là

A mêtiônin - alanin – lizin – lơxin – B mêtiônin – alanin – valin – lơxin –.

C mêtiônin – lizin – valin – lơxin – D mêtiônin - alanin – valin – lizin –

Câu 70 Cho biết các bộ ba trên mARN mã hoá các axit amin tương ứng như sau: AUG = mêtiônin, GUU = valin, GXX = alanin, UUU = phêninalanin, UUG = lơxin, AAA = lizin, UAG = kết thúc (KT) Trình tự các axit amin trong 1 đoạn prôtêin như sau: Mêtiônin – lơxin- alanin - lizin - valin -Nếu xảy ra đột biến điểm tạo alen mới làm chuỗi polipeptit không được tổng hợp do hình thành bộ ba kết thúc ngay sau bộ ba mở đầu Tính từ bộ ba mở đầu thì đột biến xảy ra là

A thay thế cặp A-T bằng G-X ở vị trí thứ 4 B thay thế cặp A-T bằng T - A ở vị trí thứ 4

C thay thế cặp A - T bằng G - X ở vị trí thứ 5 D thay thế cặp A - T bằng T - A ở vị trí thứ 5

Câu 71 Một đoạn phân tử ADN mang thông tin mã hóa 1 chuỗi polipeptit hay một phân tử ARN gọi là:

A mã di truyền B bộ ba mã hóa (côđon) C gen D bộ ba đối mã

(anticôđon).

Câu 72: Cơ chế làm xuất hiện các khối u trên cơ thể người là do

A các đột biến gen B đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể.

C tế bào bị đột biến xôma D tế bào bị đột biến mất khả năng kiểm soát phân bào.

Câu 73: Để phòng ngừa ung thư, giải pháp nhằm bảo vệ tương lai di truyền của loài người là gì?

A Bảo vệ môi trường sống, hạn chế các tác nhân gây ung thư.

B Duy trì cuộc sống lành mạnh, tránh làm thay đổi môi trường sinh lí, sinh hóa của cơ thể.

C Không kết hôn gần để tránh xuất hiện các dạng đồng hợp lặn về gen đột biến gây ung thư.

D Tất cả các giải pháp nêu trên.

Câu 74: Bệnh nào sau đây được xác định bằng phương pháp di truyền học phân tử?

Câu 75: Ở người, ung thư di căn là hiện tượng

A di chuyển của các tế bào độc lập trong cơ thể.

B tế bào ung thư di chuyển theo máu đến nơi khác trong cơ thể.

C một tế bào người phân chia vô tổ chức và hình thành khối u.

D tế bào ung thư mất khả năng kiểm soát phân bào và liên kết tế bào.

Câu 76: Những rối loạn trong phân li của cặp nhiễm sắc thể giới tính khi giảm phân hình thành giao tử ở người mẹ, theo dự đoán ở đời con có thể xuất hiện hội chứng

A 3X, Claiphentơ B Tơcnơ, 3X C Claiphentơ D Claiphentơ, Tơcnơ, 3X.

Câu 77: Các bệnh di truyền do đột biến gen lặn nằm ở NST giới tính X thường gặp ở nam giới, vì nam giới

C.chỉ mang 1 NST giới tính Y D dễ xảy ra đột biến.

Câu 78 Mã di truyền là

A trình tự các aa trong protein qui định trình tự các nu trong gen

B trình tự các nu trong gen qui định trình tự các nu trong ARN

C trình tự các nu trong gen qui định trình tự các aa trong protein

D trình tự các nu trong ARN qui định trình tự các aa trong protein

Câu 79: Trong chẩn đoán trước sinh, kỹ thuật chọc dò dịch nước ối nhằm kiểm tra

A tính chất của nước ối B tế bào tử cung của ngưới mẹ.

C tế bào phôi bong ra trong nước ối D nhóm máu của thai nhi.

Câu 80.Trong 64 bộ mã di truyền có 3 bộ ba không mã hóa cho axit amin nào Các bộ ba đó là:

A AUG, UGA, UAG B AUU, UAA, UAG

C AUG, UAA, UGA D UAG, UAA, UGA.

Câu 81 Một axit amin trong phân tử prôtêin được mã hóa trên gen dưới dạng.

A mã bộ một B mã bộ hai C mã bộ ba D mã bộ bốn

Câu 82 Mã di truyền có tính phổ biến, nghĩa là

A tất cả các loài đều có chung một bộ mã di truyền B một bộ ba chỉ mã hóa cho 1 loại aa

C nhiều bộ ba khác nhau cùng xác định 1 loại axit amin D một bộ ba mã hóa cho nhiều aa

Câu 83 Mã di truyền có tính đặc hiệu, nghĩa là

A tất cả các loài đều có chung một bộ mã di truyền B 1 bộ ba chỉ mã hóa cho 1 loại aa

C nhiều bộ ba khác nhau cùng xác định 1 loại axit amin D một bộ ba mã hóa cho nhiều aa

Câu 84 Mã di truyền mang tính thoái hóa, nghĩa là

A tất cả các loài đều có chung một bộ mã di truyền B một bộ ba chỉ mã hóa cho 1 loại aa

C nhiều bộ ba khác nhau cùng xác định 1 loại axit amin D một bộ ba mã hóa cho nhiều aa

Câu 85 Mã di truyền có bộ 3 mở đầu là

A UAA B AGU C UGA D AUG

Câu 86 Mã di truyền có các bộ ba kết thúc là

A UAX, UAR, UGX B UXA, UXG, UGX C UAU, UAX, UGG D UAA, UAG, UGA

Câu 87 Đặc điểm nào dưới đây không đúng với mã di truyền?

A Mã di truyền là mã bộ ba, nghĩa là cứ 3 nuclêôtit kế tiếp nhau quy định một axit amin.

B Mã di truyền được đọc từ một điểm xác định và liên tục theo từng bộ 3 nu (không gối lên nhau)

C Mã di truyền mang tính riêng biệt, mỗi loài sinh vật đều một bộ mã di truyền riêng.

D Mã di truyền mang tính thoái hóa, nghĩa là nhiều bộ ba khác nhau cùng xác định 1 loại axit amin

Câu 88 Trong quá trình nhân đôi ADN, các đoạn Okazaki được nối lại với nhau nhờ enzim

A restrictaza B ADN polymeraza C ligaza D ARN polymeraza

Câu 89 Một phân tử ADN ở sinh vật nhân thực có số nuclêôtit loại Ađênin chiếm 20% tổng số nuclêôtit Tỉ

lệ số nuclêôtit loại Guanin trong phân tử ADN này là

A 10% B 20% C 30% D 40%

Câu 90 Trong các loại nuclêôtit tham gia cấu tạo nên ADN không có loại

A Timin (T) B Uraxin (U) C Guanin (G) D Ađênin (A)

Câu 91 Nguyên tắc bổ sung được thể hiện trong cơ chế tự nhân đôi ADN là.

A A liên kết với T, T liên kết với A và G liên kết với X, X liên kết với G

B A liên kết với U, U liên kết với A và G liên kết với X, X liên kết với G

C A liên kết với G, G liên kết với A và T liên kết với X, X liên kết với T

D A liên kết với X, X liên kết với A và T liên kết với G, G liên kết với T

Câu 92.Trong quá trình nhân đôi của ADN, trên một mạch khuôn cũ sẽ có mạch mới được tổng hợp liên tục, còn mạch kia thì mạch mới được tổng hợp từng đoạn Hiên tượng này xảy ra do.

A mạch mới luôn luôn được tổng hợp theo hướng ngược chiều tháo xoắn của ADN.

B mạch mới luôn luôn được tổng hợp theo chiều từ 5’ đến 3’

C mạch mới luôn luôn được tổng hợp theo chiều từ 3’ đến 5’

D mạch mới luôn luôn được tổng hợp theo chiều tháo xoắn của ADN.

Câu 93 Trong quá trình nhân đôi ADN, mạch khuôn chiều 3’-5’ thì mạch mới tổng hợp liên tục, mạch khuôn chiều 5’-3’ thì mạch mới tổng hợp ngắt quãng Vì enzim ADNpolymeraza chỉ tổng hợp mạch mới

A chiều 5’-3’ B chiều 3’-5’

C cùng chiều với mạch khuôn D cùng chiều với chiều tháo xoắn

Câu 94.Vai trò của enzim ADN pôlimeraza trong quá trình nhân đôi ADN là

A lắp ráp các nuclêôtit tự do theo nguyên tắc bổ sung với mỗi mạch khuôn của ADN

B tháo xoắn phân tử ADN C phá vỡ các liên kết hyđrô giữa hai mạch ADN

D nối các đoạn okazaki lại với nhau tạo nên mạch mới

Câu 95: Ngành khoa học vận dụng những hiểu biết về di truyền học người vào y học, giúp giải thích, chẩn đoán, phòng ngừa, hạn chế các bệnh, tật di truyền và điều trị trong một số trường hợp bệnh lí gọi là

A Di truyền học B Di truyền học Người C Di truyền Y học D Di truyền Y học tư vấn.

Câu 96 Sau khi kết thúc nhân đôi, từ một ADN mẹ đã tạo nên

A hai AND con, trong mỗi ADN có một mạch cũ và một mạch mới được tổng hợp.

B hai ADN con, trong đó một ADN cũ và một ADN mới hoàn toàn

C hai ADN con mới hoàn toàn.

D hai ADN con, trong đó mỗi mạch có sự đan xen đoạn cũ và đoạn mới được tổng hợp.

Câu 97 Thông tin di truyền được mã hóa trong ADN dưới dạng

A trình tự của các bộ ba nuclêôtit quy định trình tự của axit amin trong chuỗi pôlipeptit.

B trình tự của các bộ hai nuclêôtit quy định trình tự của các axit amin trong chuỗi pôlipeptit.

C trình tự các nuclêôtit quy định trình tự của các axit amin trong chuỗi pôlipeptit.

D trình tự các bộ bốn nuclêôtit quy định trình tự của các axit amin trong chuỗi pôlipeptit

Câu 98 Trong quá trình nhân đôi, enzim ADN pôlimeraza di chuyển trên mỗi mạch khuôn của ADN

A luôn luôn theo chiều từ 5’ đến 3’ B luôn luôn theo chiều từ 3’ đến 5’

C di chuyển một cách ngẩu nhiên D theo chiều từ 5’ đến 3’trên mạch này và 3’ đến 5’ trên mạch kia

Câu 99 Nguyên tắc bổ sung được thể hiện trong cơ chế phiên mã là.

A A liên kết với T, T liên kết với A và G liên kết với X, X liên kêt với G

B A liên kết với U, U liên kết với A và G liên kết với X, X liên kêt với G.

C A liên kết với U, T liên kết với A, G liên kết với X, X liên kêt với G

D U liên kết với T, T liên kế với U và G liên kết với X, X liên kêt với G

Câu 100 Quá trình tổng hợp ARN dựa trên mạch khuôn của gen gọi là

A quá trình tự nhân đôi B tái bản C phiên mã D dịch mã

Câu 101 Phiên mã là quá trình tổng hợp nên phân tử:

A ADN B ARN C Protêin D ADN và ARN

Câu 102 Một đoạn mARN có trình tự các nuclêôtit như sau: 5’…AAGXAUUGX…3’ Trình tự các

nuclêôtit trên mạch mã gốc đã tạo ra mARN trên là

A 3’… AAGXATTGX …5’ B 3’… UUXGUAAXG …5’

C 3’…TTXGTAAXG…5’ D.3’…AAGXAUUGX…5’

Câu 103 Một đoạn mARN có trình tự các nuclêôtit như sau: 5’…AAGXAUUGX…3’ Trình tự các

nuclêôtit trên mạch mã bổ sung của đoạn gen đã tạo ra mARN trên là

Câu 105 ARN được tổng hợp từ mạch nào của gen?

A Từ cả hai mạch B Khi thì từ mạch 1, khi thì từ mạch 2

C Từ mạch khuôn có chiều 5’ – 3’ D Từ mạch mã gốc có chiều 3’ – 5’

Câu 106 mARN được tổng hợp theo chiều nào?

A Chiều 5’ đến 3’ B Chiều 3’ đến 5’

C Cùng chiều mạch khuôn D Khi thì theo chiều 5’ → 3, lúc theo chiều 3’ → 5’

Câu 107 Loại mARN nào mang mã đối?

A mARN B tARN C rARN D ARN của virut.

Câu 108 Mã di truyền trên mARN được đọc theo

A một chiều từ 5’ đến 3’ B hai chiều tùy theo vị trí của enzim

C ngược chiều di chuyển của ribôxôm D một chiều từ 3’ đến 5’

Câu 109 Mã bộ ba mở đầu trên mARN là

A UAA B AUG C AAG D UAG

Câu 110 ARN vận chuyển mang axit amin mở đầu tiến vào ribôxôm có bộ ba đối mã là

A AAU B.UAX C XUA D AUX

Câu 111 Sự tổng hợp ARN được thục hiện theo nguyên tắc nào?

A Theo nguyên tắc bảo toàn B Theo nguyên tác bán bảo toàn

C Theo nguyên tắc bổ sung trên hai mạch của gen D Theo nguyên tắc bổ sung chỉ trên một mạch của gen

Câu 112 Dịch mã là quá trình tổng hợp nên phân tử:

A Protêin B mARN C ADN D mARN và protêin

Câu 113 Sự hình thành chuổi pôlipeptit luôn luôn diễn ra theo chiều nào của mARN?

A 5’ đến 3’ B 5’ đến 3’ hoặc 3’ đến 5’ C 3’ đến 5’ D không xác định được

Câu 114 Quá trình dich mã kết thúc khi

A ribôxôm rời khỏi mARN và trở lại dạng tự do vơi hai tiểu phần lớn và bé

B ribôxôm di chuyển đến mã bộ ba AUG

C ribôxôm tiếp xúc với một trong các mã bộ ba UAA, UAG, UGA.

D ribôxôm tiếp xúc với một trong các mã bộ ba UAU, UAX, UXG.

Câu 115 Pôlixôm có vai trò gì?

A Đảm bảo cho quá trình dịch mã diễn ra liên tục B Làm tăng hiệu suất tổng hợp prôtêin cùng loại.

C Làm tăng hiệu suất tổng hợp prôtêin khác loại D Tổng hợp được nhiều loại prôtêin

Câu 116 Sự hình thành chuổi pôlipeptit luôn luôn diễn ra theo chiều nào của mARN?

A 5’ đến 3’ B 5’ đến 3’ hoặc 3’ đến 5’ C 3’ đến 5’ D không xác định được

Câu 117 Khi dịch mã bộ ba mã đối tiếp cận với bộ ba mã sao theo chiều nào?

A Tiếp cận ngẫu nhiên B Từ 3’ đến 5’ C Từ 5’ đến 3’ D Luân phiên theo A và P

Câu 118 Pôlipeptit hoàn chỉnh được tổng hợp ở tế bào nhân thực đều

A bắt đầu bằng axit amin mêtiônin B bắt đầu bằng axit amin formyl mêtiônin

C kết thúc bằng mêtiônin ở vị trí đầu tiên bị cắt bỏ D kết thúc bằng aa formyl mêtiônin

Câu 119 Ở sinh vật nhân thực, axit amin mở đầu được đưa đến ribôxôm trong quá trình dịch mã là

A Valin B Mêtiônin C Formyl mêtiônin D Alanin

Câu 120 Ở vi khuẩn, axit amin mở đầu được đưa đến ribôxôm trong quá trình dịch mã là

A Formyl mêtiônin B Valin C Alanin D Mêtiônin

Câu 121 Bản chất của mối quan hệ ADN – ARN – Prôtêin là:

A trình tự các bộ ba mã gốc → Trình tự các bộ ba mã sao → Trình tự các axit amin

B trình tự các nuclêôtit mạch bổ sung → Trình tự các ribônuclêôtit → Trình tự các axit amin

C trình tự các nuclêôtit → Trình tự các ribônuclêôtit → Trình tự các axit amin

D trình tự các cặp nuclêôtit → Trình tự các ribônuclêôtit → Trình tự các axit amin

Câu 122 Bản chất của mã di truyền là

A.một bộ ba mã hoá cho một axitamin.

B.3 nuclêôtit liền kề cùng loại hay khác loại đều mã hoá cho một axitamin.

C.trình tự sắp xếp các nulêôtit trong gen quy định trình tự sắp xếp các axit amin trong prôtêin.

D.các axitamin đựơc mã hoá trong gen

Câu 123.Mã di truyền có tính thoái hoá vì

A.có nhiều bộ ba khác nhau cùng mã hoá cho một axitamin.

B.có nhiều axitamin được mã hoá bởi một bộ ba.

C có nhiều bộ ba mã hoá đồng thời nhiều axitamin.

D.một bộ ba mã hoá một axitamin.

Câu 124 Quá trình phiên mã tạo ra

A tARN B rARN C tARN, mARN, rARN D mARN.

Câu 125 Đặc tính nào dưới đây của mã di truyền phản ánh tính thống nhất của sinh giới

A Tính liên tục B Tính đặc hiệu

C Tính phổ biến D Tính thoái hoá.

Câu 126 Thông tin di truyền được mã hoá trong ADN dưới dạng

A trình tự của các bộ 4 nuclêôtit quy định trình tự của các axit amin trong chuỗi pôlipeptit.

B trình tự của các bộ 1 nuclêôtit quy định trình tự của các axit amin trong chuỗi pôlipeptit.

C trình tự của các bộ 2 nuclêôtit quy định trình tự của các axit amin trong chuỗi pôlipeptit.

D trình tự của các bộ 3 nuclêôtit quy định trình tự của các axit amin trong chuỗi pôlipeptit.

Câu 127 Một axit amin trong phân tử prôtêin được mã hoá trên gen dưới dạng

A mã bộ một B mã bộ hai C mã bộ ba D mã bộ bốn.

Câu 128.Vì sao mã di truyền là mã bộ ba?

A Vì mã bộ một và bộ hai không tạo được sự phong phú về thông tin di truyền.

B Vì số nuclêôtit ở mỗi mạch của gen dài gấp 3 lần số axit amin của chuỗi pôlipeptit.

C Vì số nuclêôtit ở hai mạch của gen dài gấp 6 lần số axit amin của chuỗi pôlipeptit.

D Vì 3 nuclêôtit mã hoá cho 1 axit amin thì số tổ hợp sẽ là 43 = 64 bộ ba đủ để mã hoá 20 loại axit amin.

Câu 129 Số bộ ba mã hoá cho các axit amin là

A AUA, AUG, UGA B UAA, UAG, UGA

C UAX, AXX, UGG D UAA, UGA, UXG.

Câu 132 Bộ ba mở đầu trên mARN là

A UAA B AUG C AAG D UAG.

Câu 133 Mã di truyền trên mARN được đọc theo

A một chiều từ 3’ đến 5’ B Hai chiều tuỳ theo vị trí của enzim.

C ngược chiều di chuyển của ribôxôm D một chiều từ 5’ đến 3’.

Câu 134 Đặc điểm nào dưới đây không đúng với mã di truyền?

A Mã di truyền là mã bộ ba, nghĩa là cứ ba nuclêôtit kế tiếp nhau quy định một axit amin.

B Mã di truyền mang tính thoái hoá, nghĩa là một loại axit amin được mã hoá bởi hai hay nhiều bộ ba.

C Mã di truyền được đọc từ một điểm xác định và liên tục theo từng cụm ba nuclêôtit, không gối lên nhau.

D Mã di truyền mang tính riêng biệt, mỗi loài sinh vật có một bộ mã di truyền riêng.

Câu 135: Phát biểu nào không đúng khi nói về bệnh di truyền phân tử?

A Bệnh di truyền phân tử là bệnh di truyền được nghiên cứu cơ chế gây bệnh ở mức phân tử.

B Thiếu máu hồng cầu hình liềm do đột biến gen, thuộc về bệnh di truyền phân tử.

C Tất cả các bệnh lí do đột biến, đều được gọi là bệnh di truyền phân tử.

D Phần lớn các bệnh di truyền phân tử đều do các đột biến gen gây nên.

Câu 136 Quá trình tự nhân đôi ADN, chỉ có một mạch được tổng hợp liên tục mạch còn lại tổng hợp gián đoạn vì enzim ADN – pôlimeraza

A chỉ trượt trên mạch khuôn theo chiều 3’ > 5’ và tổng hợp mạch mới bổ sung theo chiều từ 5’ > 3’.

B chỉ trượt trên mạch khuôn theo chiều 5’ > 3’ và tổng hợp mạch mới bổ sung theo chiều từ 3’ >5’.

C có lúc thì trượt trên mạch khuôn theo chiều 5’ > 3’ có lúc thì trượt trên mạch khuôn theo chiều 3’ > 5’và mạch mới luôn tổng hợp theo chiều từ 5’ > 3’.

D có lúc thì trượt trên mạch khuôn theo chiều 5’ > 3’ có lúc thì trượt trên mạch khuôn theo chiều 3’ > 5’và mạch mới luôn tổng hợp theo chiều từ 3’ >5’.

Câu 137 Quá trình tự nhân đôi của ADN, enzim ADN pôlimeraza có vai trò

A tháo xoắn phân tử ADN, bẻ gãy các liên kết hiđrô giữa 2 mạch ADN lắp ráp các nuclêôtit tự do theo nguyên tắc bổ sung với mỗi mạch khuôn của ADN.

B bẻ gãy các liên kết hiđrô giữa 2 mạch ADN.

C lắp ráp các nuclêôtit tự do theo nguyên tắc bổ sung với các nuclêôtit trên mỗi mạch khuôn của ADN.

D bẻ gãy các liên kết hiđrô giữa 2 mạch ADN, cung cấp năng lượng cho quá trình tự nhân đôi.

Câu 138: Phần lớn các bệnh di truyền phân tử có nguyên nhân là do các

A đột biến NST B đột biến gen C biến dị tổ hợp D biến dị di truyền.

Câu 139 Trong quá trình nhân đôi ADN, các nuclêôtit tự do sẽ tương ứng với các nuclêôtit trên mỗi mạch của phân tử ADN theo cách

A nuclêôtit loại nào sẽ kết hợp với nuclêôtit loại đó.

B dựa trên nguyên tắc bổ sung (A – T, G – X).

C các bazơ nitric có kích thước lớn sẽ bổ sung với bazơ nitric có kích thước bé.

D ngẫu nhiên.

Câu 140 Đoạn okazaki là

A đoạn ADN được tổng hợp một cách liên tục trên mạch ADN cũ trong quá trình nhân đôi.

B các đoạn ADN mới được tổng hợp thành từng đoạn ngắn theo hướng ngược chiều tháo xoắn của ADN trong quá trình nhân đôi.

C các đoạn ADN mới được tổng hợp thành từng đoạn ngắn theo hướng cùng chiều tháo xoắn của ADN trong quá trình nhân đôi.

D các đoạn ADN mới được tổng hợp trên hai mạch của phân tử ADN cũ trong quá trình nhân đôi.

Câu 141 Nguyên tắc bán bảo tồn trong cơ chế nhân đôi của ADN là

A Hai ADN mới được hình thành sau khi nhân đôi, hoàn toàn giống nhau và giống với ADN mẹ ban đầu.

B Hai ADN mới được hình thành sau khi nhân đôi, có một ADN giống với ADN mẹ còn ADN kia có cấu trúc đã thay đổi.

C Trong 2 ADN mới, mỗi ADN gồm có một mạch cũ và một mạch mới tổng hợp

D Sự nhân đôi xảy ra trên 2 mạch của ADN trên hai hướng ngược chiều nhau

Câu 142 Sự nhân đôi ADN ngoài nhân (trong ti thể, lạp thể) diễn ra

A độc lập với sự nhân đôi của ADN trong nhân B phụ thuộc với sự nhân đôi của ADN trong nhân.

C phụ thuộc với sự nhân đôi của tế bào D trước khi nhân đôi của ADN trong nhân.

Câu 143 Cơ chế nhân đôi của ADN trong nhân là cơ sở

A đưa đến sự nhân đôi của NST B đưa đến sự nhân đôi của ti thể.

C đưa đến sự nhân đôi của trung tử D đưa đến sự nhân đôi của lạp thể.

Câu 144 Sau khi kết thúc nhân đôi, từ một ADN mẹ đã tạo nên

A hai ADN, trong đó mỗi ADN có một mạch cũ và một mạch mới được tổng hợp.

B một ADN mới hoàn toàn và một ADN cũ.

C hai ADN mới hoàn toàn.

D hai ADN, trong đó mỗi mạch có sự xen đoạn cũ và đoạn mới được tổng hợp.

Câu 145 Phân tử ADN ở vi khuẩn E.coli chỉ chứa N15 phóng xạ Nếu chuyển E.coli này sang môi trường

chỉ có N14 thì sau 4 lần sao chép sẽ có bao nhiêu phân tử ADN còn chứa N15?

A Có 4 phân tử ADN B Có 2 phân tử ADN

C Có 8 phân tử ADN D Có 16 phân tử ADN.

Phân tử ADN chứa N15 > 2 mạch kết hợp với N14 môi trường > 2 phân tử ADN mới > trong mỗi phân tử ADN mới chỉ chứa 1 mạch cũ có N15 >Do đó dù sao chép bao nhiêu lần vẫn chỉ có 2 phân tử ADN còn chứa N15 Các mạch tạo mới đều chứa N14

Câu 146 Sự nhân đôi ADN ở sinh vật nhân thực có sự khác biệt với sự nhân đôi ADN ở E.coli về:

1 - Chiều tổng hợp; 2 – Các enzim tham gia; 3 – Thành phần tham gia;

4 - Số lượng các đơn vị nhân đôi; 5 – Nguyên tắc nhân đôi.

Tổng hợp đúng là

A 1, 2 B 2, 3 C 2, 4 D 3, 5.

Câu 147 Trên một đoạn mạch khuôn của phân tử ADN có số nuclêôtit các loại như sau: A = 60, G = 120,

X = 80, T = 30 Sau một lần nhân đôi đòi hỏi môi trường nội bào cung cấp số nuclêôtit mỗi loại là bao nhiêu?

Câu 149.Các prôtêin được tổng hợp trong tế bào nhân thực đều

A.bắt đầu bằng axitamin Met(met- tARN) B.bắt đầu bằng axitfoocmin- Met

C.kết thúc bằng Met D.bắt đầu từ một phức hợp aa- tARN.

Câu 150.Trong quá trình dịch mã thành phần không tham gia trực tiếp là

A ribôxôm B tARN C ADN D mARN.

Câu 151 Hoạt động nào không đúng đối với enzim ARN pôlimeraza khi thực hiện phiên mã?

A ARN pôlimeraza trượt dọc theo gen, tổng hợp mạch mARN theo chiều 3’ đến 5’.

B Mở đầu phiên mã là enzim ARN pôlimeraza bám vào vùng khởi đầu làm gen tháo xoắn.

C ARN pôlimeraza đến cuối gen gặp tín hiệu kết thúc ở đầu 5’ thì dừng phiên mã.

D ARN pôlimeraza trượt dọc theo mạch mã gốc của gen theo chiều 3’ → 5’.

Câu 152 Phiên mã kết thúc khi enzim ARN pôlimeraza di chuyển đến cuối gen, gặp

A bộ ba kết thúc trên mạch mã gốc ở đầu 5’ B bộ ba kết thúc trên mạch mã gốc ở đầu 3’.

C tín hiệu kết thúc trên mạch mã gốc ở đầu 5’ D tín hiệu kết thúc trên mạch mã gốc ở đầu 3’.

Câu 153 Sự giống nhau của quá trình nhân đôi của gen và quá trình phiên mã của gen là

A trong một chu kì tế bào có thể thực hiện nhiều lần.

B thực hiện trên toàn bộ phân tử ADN.

C đều có sự xúc tác của ADN pôlimeraza.

D việc lắp ghép các đơn phân được thực hiện trên cơ sở nguyên tắc bổ sung.

Câu 154 Quá trình dịch mã bao gồm các giai đoạn nào?

A Phiên mã và tổng hợp chuổi polipeptit B Tổng hợp chuổi polipeptit và loại bỏ axit amin mở đầu.

C Phiên mã và hoạt hóa axit amin D Hoạt hóa axit amin và tổng hợp chuổi polipeptit.

Câu 155 Ở cấp độ phân tử, thông tin di truyền trong ADN được biểu hiện thành tính trạng nhờ cơ chế

C dịch mã trên phân tử mARN D phiên mã và dịch mã.

Câu 156 Trong quá trình dịch mã, đầu tiên tiểu phần nhỏ của ribôxôm liên kết mARN ở vị trí

A đặc hiệu gần côđon mở đầu B côđon mở đầu AUG.

Câu 157 Ribôxôm dịch chuyển trên mARN

A liên tục hoặc theo từng bộ ba nuclêôtit tùy loại mARN.

B theo từng bước, mỗi bước bằng 1 bộ 3 nuclêôtit trên mARN.

C liên tục qua các nuclêôtit trên mARN.

D theo từng bước, mỗi bước bằng 2 bộ 6 nuclêôtit trên mARN.

Câu 158 Quá trình dịch mã sẽ dừng lại khi ribôxôm

A tiếp xúc với côdon mở đầu B tiếp xúc với côdon kết thúc.

C tiếp xúc với vùng kết thúc nằm sau cođon kết thúc D trượt qua hết phân tử mARN.

Câu 159 Trong quá trình dịch mã, pôliribôxôm là

A một ribôxôm dịch mã trên các phân tử mARN khác nhau.

B các ribôxôm dịch mã trên các phân tử mARN khác nhau trong cùng 1 chu kỳ tế bào.

C các ribôxôm dịch mã trên cùng 1 phân tử mARN.

D một ribôxôm dịch mã trên một phân tử mARN.

Câu 160 Trong quá trình dịch mã, pôliribôxôm có ý nghĩa gì?

A Giúp tăng hiệu suất tổng hợp prôtêin B Giúp dịch mã diễn ra liên tục.

C Giúp mARN không bị phân hủy D Giúp dịch mã được chính xác.

Câu 161 Nội dung nào dưới đây là không đúng?

A Trong dịch mã ở tế bào nhân sơ, tARN mang axit amin mở đầu là foocmin mêtiônin đến ribôxôm để bắt

đầu dịch mã.

B Khi dịch mã ngừng lại, ribôxôm tách khỏi mARN và giữa nguyên cấu trúc để tiếp tục dịch mã.

C Trong dịch mã ở tế bào nhân thực, tARN mang aa mở đầu là mêtiônin đến ribôxôm để bắt đầu dịch mã.

D Khi dịch mã ngừng lại, một enzim đặc hiệu loại bỏ axit amin mở đầu và giải phóng chuỗi polipeptit.

Câu 162 Bản chất của mối quan hệ ADN – ARN – Prôtêin là

A Trình tự các ribônuclêôtit → trình tự các nuclêôtit → trình tự các axit amin.

B Trình tự các nuclêôtit mạch bổ sung → trình tự các ribônuclêôtit → trình tự các axit amin.

C Trình tự các cặp nuclêôtit → trình tự các ribônuclêôtit → trình tự các axit amin.

D Trình tự các bộ ba trên mạch mã gốc → trình tự các bộ ba trên mARN → trình tự các axit amin.

Câu 163 Trình tự phù hợp với trình tự các nu được phiên mã từ 1 gen có đoạn mạch bổ sung 5’ AGXTTAGXA 3’ là

A 3’AGXUUAGXA5’ B 3’UXGAAUXGU5’ C 5’AGXUUAGXA3’ D 5’UXGAAUXGU3’.

Câu 164 Sự phiên mã diễn ra trên

A mạch mã gốc có chiều 3’ 5’của gen B trên cả 2 mạch của gen.

C mạch bổ sung có chiều 5’3’của gen D mã gốc hay trên mạch bổ sung là tùy theo loại

gen.

Câu 165 Bộ ba nào sau đây trên mARN không có vai trò làm tín hiệu kết thúc quá trình dịch mã?

Câu 166 Bộ ba nào sau đây trên mARN có vai trò khởi đầu quá trình dịch mã?

Câu 167 Các loại bazơ nitơ có trong cấu trúc của phân tử ARN là

A ađênin, timin, guanin, xitôzin B ađênin, uraxin, guanin, xitôzin.

C ađênin, timin, guanin, xitôzin, uraxin D ađênin, purin, guanin, xitôzin.

Câu 168 Loại ARN nào mang bộ ba đối mã (anticôđon)?

A mARN B tARN C rARN D ARN của vi rút.

Câu 170 Trình tự nào sau đây phù hợp với trình tự nuclêôtit được phiên mã từ một gen có đoạn mạch bổ sung là AGX TTA GXA?

A TXG AAT XGT B UXG AAU XGU C AGX TTA GXA D AGX UUA GXA.

Câu 171 Quá trình tổng hợp chuỗi pôlipeptit diễn ra ở bộ phận nào trong tế bào nhân thực?

A Nhân B Tế bào chất C Màng tế bào D Thể Gôngi.

Câu 172.Trong quá trình dịch mã, các axit amin tự do trong môi trường nội bào

A trực tiếp tới ribôxôm để tham gia dịch mã.

B tới ribôxôm dưới dạng được hoạt hoá bởi ATP.

C được hoạt hoá nhờ ATP, sau đó liên kết với tARN đặc hiệu tạo nên phức hợp aa-tARN nhờ enzim đặc hiệu rồi tới ribôxôm tham gia dịch mã.

D kết hợp với tiểu đơn vị bé của ribôxôm để tham gia dịch mã.

Câu 173 Axit amin mêtiônin được mã hoá bởi mã bộ ba

A AUU B AUX C AUG D AUA.

Câu 174 ARN vận chuyển (tARN) mang axit amin mở đầu tiến vào ribôxôm có bộ ba đối mã là

A UAX B AUX C AUA D XUA.

Câu 175 Ở vi khuẩn, axit amin đầu tiên được đưa đến ribôxôm trong quá trình dịch mã là

A valin B mêtiônin C alanin D formyl mêtiônin.

Câu 176 Ở sinh vật nhân thực, axit amin đầu tiên được đưa đến ribôxôm trong quá trình dịch mã là

A valin B mêtiônin C alanin D formyl mêtiônin.

Câu 177 Pôlipeptit hoàn chỉnh được tổng hợp ở tế bào nhân thực đều

A bắt đầu bằng axit amin mêtiônin B bắt đầu bằng axit amin foocmin mêtiônin.

C kết thúc bằng axit amin mêtiônin D kết thúc bằng mêtiônin ở vị trí đầu tiên bị cắt bỏ.

Câu 178 Quá trình dịch mã kết thúc khi

A ribôxôm rời khỏi mARN và trở lại dạng tự do với 2 tiểu phần lớn và bé.

B ribôxôm gắn axit amin mêtiônin vào vị trí cuối cùng của chuỗi pôlipeptit.

C ribôxôm tiếp xúc với 1 trong các mã bộ ba UAU, UAX, UXG.

D ribôxôm tiếp xúc với 1 trong các mã bộ ba UAA, UAG, UGA.

Câu 179 Khi dịch mã, bộ ba đối mã (anticôđon) tiếp cận với bộ ba mã sao (côđon) theo chiều nào?

A Từ 5’ đến 3’ B Từ 3’ đến 5’

C Tiếp cận ngẫu nhiên D Luân phiên theo A và P.

Câu 180 Điều hòa hoạt động của gen chính là

A điều hòa lượng rARN của gen được tạo ra B điều hòa lượng tARN của gen được tạo ra

C điều hòa lượng sản phẩm của gen được tạo ra D điều hòa lượng mARN của gen được tạo ra

Câu 181 Cơ chế điều hòa của ôperôn lac ở E.coli dựa trên tương tác của các yếu tố nào?

A Dựa vào tương tác của prôtêin ức chế với nhóm gen cấu trúc

B Dựa vào tương tác của prôtêin ức chế với vùng vận hành (O).

C Dựa vào tương tác của prôtêin ức chế với vùng khởi động (P).

D Dựa vào tương tác của prôtêin ức chế với vùng điều hòa.

Câu 182 Mối tương tác giữa prôtêin ức chế với vùng vân hành (O) được thể hiện như thế nào?

A Khi môi trường không có lactôzơ, prôtêin ức chế gắn với vùng vận hành (O), ngăn cản sự phiên mã, các gen

cấu trúc không hoạt động

B Khi môi trường không có saccarôzơ, prôtêin ức chế gắn với vùng vận hành (O), ngăn cản sự phiên mã, các gen

cấu trúc không hoạt động

C Khi môi trường không có glucôzơ, prôtêin ức chế gắn với vùng vận hành (O), ngăn cản sự phiên mã, các gen

cấu trúc không hoạt động

D Khi môi trường không có mantôzơ, prôtêin ức chế gắn với vùng vận hành (O), ngăn cản sự phiên mã, các gen

cấu trúc không hoạt động

Câu 183 Gen điều hòa (R) tạo ra prôtêin ức chế, prôtêin này ức chế sự phiên mã của các gen cấu trúc trên opêron Lac khi nó gắn vào:

A bộ ba mở đầu của gen cấu trúc B bộ ba kết thúc phiên mã của opêron

C vùng vận hành của opêron D vùng khởi động của opêron

Câu 184.Trình tự các gen trong 1 opêron Lac như sau:

A Gen điều hoà (R) → vùng vận hành (O) → các gen cấu trúc: gen Z – gen Y – gen A

B Vùng khởi động (P) → vùng vận hành (O) → các gen cấu trúc: gen Z – gen Y – gen A

C Vùng vận hành (O) → vùng khởi động (P) → các gen cấu trúc: gen Z – gen Y – gen A

D Gen điều hoà (R) → vùng khởi động (P) → vùng vận hành (O) → các gen cấu trúc

Câu 185 Vị trí tương tác với chất ức chế của Ôperon là

A vùng khởi động B vùng vận hành C côdon mở đầu D côdon kết thúc.

Câu 186 Ở Ôperon Lac, quá trình phiên mã chỉ có thể xảy ra khi tế bào vi khuẩn có

C sản phẩm của gen cấu trúc D sản phẩm của gen điều hòa.

Câu 187 Khi tế bào có đường lactôzơ thì quá trình phiên mã trên operon Lac diễn ra vì một số phân tử lactôzơ liên kết với

A enzim ARN pôlimeraza, giúp enzim này liên kết được với vùng khởi động để tiến hành phiên mã.

B prôtêin ức chế, làm prôtêin này bị phân hủy nên không có prôtêin ức chế liên kết với vùng vận hành.

C prôtêin ức chế, làm prôtêin này biến đổi cấu hình không gian nên không thể liên kết với vùng vận hành.

D vùng vận hành, đẩy các prôtêin ức chế ra khỏi vùng này để enzim ARN pôlimeraza tiến hành phiên mã Câu 188 Trong cơ chế điều hoà hoạt động gen ở sinh vật nhân sơ, vai trò của gen điều hoà R là

A nơi gắn vào của prôtêin ức chế để cản trở hoạt động của enzim phiên mã

B mang thông tin cho việc tổng hợp một prôtêin ức chế tác động lên vùng khởi động.

C mang thông tin cho việc tổng hợp prôtêin hình thành các thành phần cấu trúc của tế bào.

D mang thông tin cho việc tổng hợp prôtêin ức chế tác động lên vùng vận hành.

Câu 189 Theo giai đoạn phát triển của cá thể và theo nhu cầu hoạt động sống của tế bào thì

A phần lớn các gen trong tế bào hoạt động.

B tất cả các gen trong tế bào đều đồng loạt hoạt động.

C chỉ có 1 số gen trong TB hoạt động.

D tất cả các gen trong TB đều hoạt động nhưng xen kẻ nhau

Câu 190 Dạng đột biến không làm thay đổi số lượng nuclêôtit của gen là

A mất một cặp nuclêôtit B thay thế một cặp nuclêôtit

C thêm một cặp nuclêôtit D mất va thêm một cặp nuclêôtit

Câu 191 Những dạng đột biến gen nào thường gây hậu quả nghiêm trọng cho sinh vật?

A Mất và thay thế một cặp nuclêôtit B Thêm và thay thế một cặp nuclêôtit.

C Mất và thêm một cặp nuclêôtit D Mất và thay thế một cặp nuclêôtit ở vị trí số 3 trong bộ ba mã hóa.

Câu 192 Loại đột biến gen nào xảy ra làm tăng một liên kết hiđrô của gen?

A Mất 1 cặp nuclêôtit B Thêm một cặp nuclêôtit

B Thay thế một cặp G– T bằng cặp T – A D Thay thế một cặp A – T bằng cặp G – X

Câu 193 Loại đột biến gen nào xảy ra làm tăng hoặc giảm 1 liên kết hyđrô của gen?

A Mất một cặp nuclêôtit B Thay thế một cặp nuclêôtit này bằng cặp nuclêôtit khác

C Thêm một cặp nuclêôtit D Mất hoặc thêm một cặp nuclêôtit

Câu 194 Loại đột biến gen nào xảy ra làm tăng 2 liên kết hyđrô của gen?

A Mất 1 cặp A-T B Thêm 1 cặp A-T

C Thêm 1 cặp G-X D Thay cặp G-X bằng cặp A-T

Câu 195 Loại đột biến gen nào xảy ra làm giảm đi 3 liên kết hyđrô của gen?

A Mất 1 cặp A-T B Thêm 1 cặp A-T C Mất 1 cặp G-X D Thay cặp G-X bằng cặp A-T

Câu 196 Loại đột biến nào không phải là đột biến gen?

A Mất 1 cặp nuclêôtit B Thêm một cặp nuclêôtit

C Thay thế một cặp nuclêôtit D Mất một đoạn NST

Câu 197.Thể đột biến là

A cá thể mang đột biến gen đã biểu hiện chỉ ở kiểu hình lặn

B cá thể mang đột biến gen đã biểu hiện ở kiểu hình trung gian

C cá thể đột mang biến gen đã biểu hiện ở kiểu hình trội

D cá thể mang đột biến gen đã biểu hiện ở kiểu hình.

Câu 198 Loại đột biến gen được phát sinh do sự kết cặp không đúng trong nhân đôi ADN là

A thêm 2 cặp nuclêôtit B thêm một cặp nuclêôtit

C thay thế một cặp nuclêôtit này bằng một cặp nuclêôtit khác D mất một cặp nuclêôtit

Câu 199 Dạng đột biến gen nào không làm thay đổi số liên kết hydrô của gen?

A Mất 1 cặp nuclêôtit B Thay cặp A-T bằng cặp G-X

C Thay cặp A-T bằng cặp T-A D thêm 1 cặp nuclêôtit

Câu 200 Cơ chế gây đột biến thay thế cặp A-T bằng cặp G-X do chất 5-BU gây ra có thể tóm tắt thành sơ

đồ sau:

A A-T → T-5BU → X-5BU → G-X B A-T → T-5BU → G-5BU → G-X

C A-T → A-5BU → G-5BU → G-X D A-T → A-5BU → X-5BU → G-X

Câu 201 Nếu các gen lặn đều là gen đột biến thì kiểu gen nào sau đây được gọi là thê đột biến?

Câu 202 Nguyên nhân gây đột biến gen do

A các bazơ nitơ bắt cặp sai NTBS trong tái bản ADN, do sai hỏng ngẫu nhiên, do tác động của tác nhân vật lí,

hoá học, sinh học của môi trường.

B sai hỏng ngẫu nhiên trong tái bản ADN, tác nhân hoá học, tác nhân sinh học của môi trường.

C sự bắt cặp không đúng, tác nhân vật lí của môi trường, tác nhân sinh học của môi trường.

D tác nhân vật lí, tác nhân hoá học của môi trường trong hay môi tường ngoài cơ thể.

Câu 203 Đột biến thay thế cặp nuclêôtit này bằng cặp nuclêôtit khác ở trong gen nhưng không làm thay đổi trình tự axit amin trong prôtêin được tổng hợp Nguyên nhân là do

A mã di truyền có tính thoái hoá B mã di truyền có tính phổ biến.

C mã di truyền có tính đặc hiệu D mã di truyền là mã bộ ba.

Câu 204 Trong các bệnh sau đây ở người, bệnh nào do đột biến gen lặn trên NST giới tính X gây nên?

A Bệnh tiểu đường B Bệnh Đao C Bệnh máu khó đông D Bệnh Tơcnơ

Câu 205.Trình tự biến đổi nào dưới đây là đúng: Thay đổi trình tự nuclêôtit trong gen cấu trúc→

A thay đổi trình tự nu trong mARN → thay đổi trình tự axit amin trong chuỗi pôlypeptit→ thay đổi tính trạng

B thay đổi trình tự axit amin trong chuỗi pôlypeptit → thay đổi trình tự nu trong mARN→ thay đổi tính trạng

C thay đổi trình tự nu trong tARN → thay đổi trình tự axit amin trong chuỗi pôlypeptit → thay đổi tính trạng

D thay đổi trình tự nu trong rARN →thay đổi trình tự axit amin trong chuỗi pôlypeptit → thay đổi tính trạng

Câu 206.Ý nghĩa của đột biến gen là

A nguồn nguyên liệu thứ cấp của quá trình chọn giống và tiến hoá.

B nguồn nguyên liệu sơ cấp của quá trình chọn giống và tiến hoá.

C nguồn nguyên liệu bổ sung của quá trình chọn giống và tiến hoá.

D nguồn biến dị giúp sinh vật phản ứng linh hoạt trước môi trường.

Câu 207 Điều khẳng định nào sau đây là phù hợp nhất?

A Phần lớn đột biến điểm thường có lợi B Phần lớn đột biến điểm thường có hại.

C Phần lớn đột biến điểm thường vô hại D Phần lớn đột biến điểm thường tạo gen trội.

Câu 208 Cho biết các bộ ba trên mARN mã hoá các axit amin tương ứng như sau: AUG = mêtiônin, GUU

= valin, GXX = alanin, UUU = phêninalanin, UUG = lơxin, AAA = lizin, UAG = kết thúc (KT) Trình tự các axit amin trong 1 đoạn prôtêin như sau: Mêtiônin - alanin – lizin – valin – lơxin – Nếu xảy ra đột biến mất 3 cặp nuclêôtit số 7, 8, 9 (tính từ bộ ba mở đầu) trong gen mã hóa đoạn prôtêin nói trên thì đoạn prôtêin tương ứng do gen đột biến mã hóa có trình tự axit amin là

A mêtiônin - alanin – lizin – lơxin – B mêtiônin-alanin-valin-lơxin-.

C mêtiônin-lizin-valin-lơxin - D mêtiônin-alanin-valin-lizin-

Câu 209 Cho biết các bộ ba trên mARN mã hoá các axit amin tương ứng như sau: AUG = mêtiônin, GUU

= valin, GXX = alanin, UUU = phêninalanin, UUG = lơxin, AAA = lizin, UAG = kết thúc (KT) Trình tự các axit amin trong 1 đoạn prôtêin như sau: Mêtiônin – lơxin- alanin - lizin - valin - Nếu xảy ra đột biến điểm tạo alen mới làm chuỗi polipeptit không được tổng hợp do hình thành bộ ba kết thúc ngay sau bộ ba

mở đầu Tính từ bộ ba mở đầu thì đột biến xảy ra là

A thay thế cặp A-T bằng cặp G-X ở vị trí thứ 4 B thay thế cặp A-T bằng cặp T - A ở vị trí thứ 4.

C thay thế cặp A-T bằng cặp G-X ở vị trí thứ 5 D thay thế cặp A-T bằng cặp T-A ở vị trí thứ 5.

Câu 210 Đột biến là

A những biến đổi trong vật chất di truyền xảy ra ở cấp độ phân tử.

B những biến đổi trong vật chất di truyền xảy ra ở cấp độ tế bào.

C những biến đổi trong vật chất di truyền xảy ra ở cấp độ NST.

D những biến đổi trong vật chất di truyền xảy ra ở cấp độ phân tử hay cấp độ tế bào.

Câu 211 Đột biến gen là

A sự biến đổi tạo ra những alen mới B sự biến đổi tạo nên những kiểu hình mới.

C sự biến đổi một hoặc một số cặp nuclêôtit trong gen D sự biến đổi một cặp nuclêôtit trong gen.

Câu 212 Thể đột biến là những cơ thể mang đột biến

A đã biểu hiện ra kiểu hình B nhiễm sắc thể C gen hay đột biến nhiễm sắc thể D gen.

Câu 213 Hội chứng Claiphentơ là do

A nam giới có cặp NST là XXY B nam giới có cặp NST là YO

C nữ giới có cặp NST là XO D nữ giới có cặp NST là XXX

Câu 214 Trong những dạng đột biến sau, những dạng nào thuộc đột biến gen?

I - Mất một cặp nuclêôtit.

II - Mất đoạn làm giảm số gen.

III - Đảo đoạn làm trật tự các gen thay đổi.

IV - Thay thế cặp nuclêôtit này bằng cặp nuclêôtit khác.

V - Thêm một cặp nuclêôtit.

VI - Lặp đoạn làm tăng số gen.

Tổ hợp trả lời đúng là:

A I, II, V B II, III, VI C I, IV, V D II, IV, V.

Câu 215 Nguyên nhân gây đột biến gen do

A các bazơ nitơ bắt cặp sai NTBS trong tái bản ADN, do sai hỏng ngẫu nhiên, do tác động của tác nhân vật lí, hoá học, sinh học của môi trường

B sai hỏng ngẫu nhiên trong tái bản ADN, tác nhân hoá học, tác nhân sinh học của môi trường.

C sự bắt cặp không đúng, tác nhân vật lí của môi trường, tác nhân sinh học của môi trường.

D tác nhân vật lí, tác nhân hoá học của môi trường trong hay môi tường ngoài cơ thể.

Câu 216 Guanin dạng hiếm kết cặp với timin trong tái bản tạo nên

A nên 2 phân tử timin trên cùng đoạn mạch ADN gắn nối với nhau.

B đột biến thay thế cặp A – T bằng cặp G - X.

C đột biến thay thế cặp G – X bằng cặp A - T.

D sự sai hỏng ngẫu nhiên.

Câu 217 Hiện tượng bộ NST lưỡng bội của 2 loài cùng tồn tại trong một tế bào gọi là

A lệch bội thể B tự tứ bội thể C tự đa bội thể D dị đa bội thể

Câu 218 Tác nhân hoá học 5 - brôm uraxin (5 – BU) là chất đồng đẳng của timin gây đột biến dạng

A mất cặp A - T B mất cặp G - X.

C thay thế cặp A – T bằng cặp G - X D thay thế cặp G – X bằng cặp A - T.

Câu 219 Đột biến thay thế cặp nuclêôtit này bằng cặp nuclêôtit khác ở trong gen nhưng không làm thay đổi trình tự axit amin trong prôtêin được tổng hợp Nguyên nhân là do

A mã di truyền có tính thoái hoá B mã di truyền có tính phổ biến.

C mã di truyền có tính đặc hiệu D mã di truyền là mã bộ ba.

Câu 220.Tác động của tác nhân vật lí như tia tử ngoại (UV)

A hình thành dạng đột biến thêm A B hình thành dạng đột biến mất A.

C làm cho 2 phân tử timin trên cùng một mạch ADN liên kết với nhau D đột biến A – T G - X.

Câu 221 Sự phát sinh đột biến gen phụ thuộc vào

A cường độ, liều lượng, loại tác nhân gây đột biến và cấu trúc của gen.

B mối quan hệ giữa kiểu gen, môi trường và kiểu hình.

C sức đề kháng của từng cơ thể đối với điều kiện sống.

D điều kiện sống của sinh vật.

Câu 222 Đột biến thành gen trội biểu hiện

A kiểu hình khi ở trạng thái dị hợp tử và đồng hợp tử về gen trội.

B kiểu hình khi ở trạng thái đồng hợp tử.

C ngay ở cơ thể mang đột biến

D ở phần lớn cơ thể.

Câu 223 Đột biến thành gen lặn biểu hiện

A kiểu hình khi ở trạng thái dị hợp tử và đồng hợp tử

B kiểu hình khi ở trạng thái đồng hợp tử về gen lặn.

C ngay ở cơ thể mang đột biến

D ở phần lớn cơ thể.

Câu 224 Trình tự biến đổi nào dưới đây là đúng:

A Thay đổi trình tự các nuclêôtit trong gen cấu trúc > thay đổi trình tự các nuclêôtit trong mARN >thay đổi trình tự các axit amin trong chuỗi pôlypeptit > thay đổi tính trạng

B Thay đổi trình tự các nuclêôtit trong gen > thay đổi trình tự các axit amin trong chuỗi pôlypeptit > thay đổi trình tự các nuclêôtit trong mARN > thay đổi tính trạng.

C Thay đổi trình tự các nuclêôtit trong gen >thay đổi trình tự các nuclêôtit trong tARN >thay đổi trình tự các axit amin trong chuỗi pôlypeptit >thay đổi tính trạng.

D Thay đổi trình tự các nuclêôtit trong gen > thay đổi trình tự các nuclêôtit trong rARN > thay đổi trình tự các axit amin trong chuỗi pôlypeptit > thay đổi tính trạng.

Câu 225 Đột biến gen ở vị trí nào trong gen làm cho quá trình dịch mã không thực hiện được?

A Đột biến ở mã kết thúc B Đột biến ở bộ ba giáp mã kết thúc.

C Đột biến ở bộ ba giữa gen D Đột biến ở mã mở đầu.

Câu 226 Dạng đột biến gen gây hậu quả lớn nhất về mặt cấu trúc của gen là

A mất hoặc thêm 1 cặp nuclêôtit đầu tiên B mất 3 cặp nuclêôtit trước mã kết thúc.

C đảo vị trí 2 cặp nuclêôtit D thay thế 1 cặp nuclêôtit này bằng 1 cặp nuclêôtit khác.

Câu 227 Đặc điểm nào sau đây không có ở đột biến thay thế một cặp nuclêôtit?

A Chỉ liên quan tới 1 bộ ba

B Dễ xảy ra hơn so với các dạng đột biến gen khác.

C Làm thay đổi tối đa một axit amin trong chuỗi pôlipeptit

D Làm thay đổi trình tự nuclêôtit của nhiều bộ ba.

Câu 228 Trường hợp gen cấu trúc bị đột biến thay thế 1 cặp A - T bằng 1 cặp G - X thì số liên kết hyđrô sẽ

A tăng 1 B tăng 2 C giảm 1 D giảm 2.

Câu 229 Trường hợp gen cấu trúc bị đột biến thay thế 1 cặp G - X bằng 1 cặp A - T thì số liên kết hyđrô sẽ

A tăng 1 B tăng 2 C giảm 1 D giảm 2.

Câu 230 Dạng đột biến gen không làm thay đổi tổng số nuclêôtit và số liên kết hyđrô so với gen ban đầu là

A mất 1 cặp nuclêôtit và thêm một cặp nuclêôtit.

B mất 1 cặp nuclêôtit và thay thế một cặp nuclêôtit có cùng số liên kết hyđrô.

C thay thế 1 cặp nuclêôtit và đảo vị trí một cặp nuclêôtit.

D đảo vị trí 1 cặp nuclêôtit và thay thế một cặp nuclêôtit có cùng số liên kết hyđrô.

Câu 231 Cho biết các bộ ba trên mARN mã hoá các axit amin tương ứng như sau: AUG = mêtiônin, GUU = valin, GXX = alanin, UUU = phêninalanin, UUG = lơxin, AAA = lizin, UAG = kết thúc (KT) Trình tự các cặp nuclêôtit trên gen đã tổng hợp đoạn pôlipeptit có trật tự sau:

mêtiônin - alanin – lizin – valin – lơxin – KT Nếu xảy ra đột biến gen, mất 3 cặp nuclêôtit số 7, 8, 9 trong gen thì đoạn pôlipeptit tương ứng được tổng hợp có thành phần và trật tự axit amin như thế nào?

A mêtiônin - alanin – lizin – lơxin – KT B mêtiônin – alanin – valin – lơxin – KT.

C mêtiônin – lizin – valin – lơxin – KT D mêtiônin - alanin – valin – lizin – KT.

Câu 232 Trình tự nuclêôtit trong vùng mã hoá của một đoạn gen bình thường ở tế bào nhân sơ có

3 bộ ba là AAA GXX XAG Alen đột biến nào trong số các alen đột biến dưới đây xác định nên đoạn chuỗi pôlipeptit có trình tự axit amin bị thay đổi ít nhất?

A AAG GXX XAG B AAA XXX AG

C AAA GXX GGG XAG D AAA GXX AG

Câu 233 Hai gen B và b cùng nằm trong một tế bào và có chiều dài bằng nhau Khi tế bào nguyên phân liên tiếp 3 đợt thì tổng số nuclêôtit của 2 gen trên trong thế hệ tế bào cuối cùng là 48000 nuclêôtit (các gen chưa nhân đôi) Số nuclêôtit của mỗi gen là bao nhiêu?

A 3000 nuclêôtit B 2400 nuclêôtit C 800 nuclêôtit D 200 nuclêôtit.

Câu 234 Một gen có 3000 nuclêôtit đã xảy ra đột biến mất 3 cặp nuclêôtit 10,11,12 trong gen, chuỗi prôtêin tương ứng do gen tổng hợp

A mất một axitamin B thay thế một axitamin khác.

C thay đổi toàn bộ cấu trúc của prôtêin D thayđổi các axitamin tương ứng với vị trí đột biến trở đi.

Câu 235 Vật chất di truyền của vi khuẩn là 1 phân tử

A ADN xoắn kép, liên kết với histon tạo thành NST B ARN trần, mạch vòng

C ADN trần, xoắn kép, mạch vòng D ADN vòng, liên kết với histon tạo thành NST

Câu 236 Phát biểu sai về vật chất di truyền ở sinh vật nhân thực:

A Mỗi loài có bộ NST đặc trưng B NST được cấu tạo từ ADN và prôtêin

C Mỗi nuclêôxôm gồm 1 đoạn ADN quấn 1 vòng quanh 8 phân tử histon.

D Mỗi NST kép gồm 2 crômatit dính nhau ở tâm động (eo thứ nhất) và 1 eo thứ 2

Câu 237 Mỗi crômatit có bề ngang là A 1400 nm B 30 nm C 11 nm D 700 nm

Câu 238 Trong quá trình phân bào, tổ hợp ADN và histon tạo thành sợi có đường kính 300nm gọi là

A crômatit B ống siêu xoắn C sợi nhiễm sắc D sợi cơ bản

Câu 239 Cấu trúc của NST sinh vật nhân thực có các mức xoắn theo trật tự

A phân tử ADN → nuclêôxôm → sợi cơ bản → sợi nhiễm sắc → ống siêu xoắn → crômatit.

B phân tử ADN → sợi cơ bản → nuclêôxôm → ống siêu xoắn → sợi nhiễm sắc → crômatit.

C phân tử ADN → nuclêôxôm → sợi nhiễm sắc → sợi cơ bản → ống siêu xoắn → crômatit.

D phân tử ADN → sợi cơ bản → sợi nhiễm sắc → ống siêu xoắn → nuclêôxôm → crômatit.

Câu 240 Loại đột biến làm thay đổi trình tự các gen trên 1 NST là

A đảo đoạn NST B lặp đoạn NST.

C đảo đoạn và lặp đoạn NST D đảo đoạn và chuyển đoạn trên 1 NST.

Câu 241 Hiện tượng chuyển đoạn không tương hỗ là do

A một đoạn NST bị đứt ra và gắn vào vị trí khác của NST đó

B.1 đoạn NST bị đứt ra quay 1800 rồi gắn vào vị trí cũ

C.1 đoạn của NST này bị đứt ra gắn vào NST khác không tương đồng

D tiếp hợp,trao đổi chéo không cân giữa các crômatit của cặp NST tương đồng.

Câu 242 Người ta vận dụng dạng đột biến nào để loại bỏ những gen có hại?

A Mất đoạn nhỏ B Thêm đoạn C Chuyển đoạn tương hỗ D Đảo đoạn.

Câu 243 Tại kì giữa, mỗi NST có

A 1 crômatit B 2 crômatit tách rời nhau

C 2 crômatit dính nhau ở tâm động D 2 crômatit bện xoắn với nhau.

Câu 244 Mỗi nuclêôxôm được một đoạn ADN quấn quanh bao nhiêu vòng?

Câu 245 Mỗi nuclêôxôm được một đoạn ADN quấn quanh chứa bao nhiêu cặp nuclêôtit?

A Chứa 140 cặp nuclêôtit B Chứa 142 cặp nuclêôtit

C Chứa 144 cặp nuclêôtit D Chứa 146 cặp nuclêôtit

Câu 246 Dạng đột biến cấu trúc sẽ gây ung thư máu ở người là

A đảo đoạn NST 22 B chuyển đoạn NST 22 C lặp đoạn NST 22 D mất đoạn NST 22

Câu 247 Dạng đột biến cấu trúc NST nào làm tăng hoặc giảm cường độ biểu hiện của tính trạng?

A Mất đoạn B Lặp đoạn C Đảo đoạn D Chuyển đoạn

Câu 248 Giả sử một NST có cấu trúc và trình tự các gen ABCoDEFGHIJ Khi bị đột biến thành NST có trình tự các gen là ABCoDEFEFGHIJ Đây là đột biến cấu trúc NST thuộc dạng

A mất đoạn B lặp đoạn C đảo đoạn D chuyển đoạn

Câu 249 Trên một NST có cấu trúc và trình tự các gen ABCoDEFGHI NST xảy ra một loại đột biến cấu trúc NST đã hình thành NST có trình tự các gen là ABECoDFGHI Đột biến xảy ra thuộc dạng:

A đảo đoạn NST B lặp đoạn NST C chuyển đoạn NST D mất đoạn NST

Câu 250 Giả sử một NST có cấu trúc và trình tự các gen ABCoDEFGHIJ Khi bị đột biến thành NST có trình tự các gen là ABGFEDoCHIJ Đây là đột biến cấu trúc NST thuộc dạng

A mất đoạn B lặp đoạn C đảo đoạn D chuyển đoạn

Câu 251 Giả sử một NST có cấu trúc và trình tự các gen ABCoDEFGHIJ Khi bị đột biến thành NST có trình tự các gen là ABCoDGHIJ Đây là đột biến cấu trúc NST thuộc dạng

A mất đoạn B lặp đoạn C đảo đoạn D chuyển đoạn

Câu 252 Cho hai NST có cấu trúc và trình tự các gen như sau: ABCoDEFGHI và NMOPQoRS Khi đột

biến cấu trúc NST rảy ra, tạo ra các NST có cấu trúc và trình tự các gen là ABCoDEHI và NMOFGPQoRS Đây là

ĐB thuộc dạng

A mất đoạn B lặp đoạn

C chuyển đoạn trên một NST D chuyển đoạn giữa hai NST không tương đồng

Câu 253 Hậu quả của đột biến mất đoạn NST là

A gây chết, giảm sức sống B tăng hoặc giảm cường độ biểu hiện của tính trạng

C ít ảnh hưởng đến sức sống cá thể D gây chết, mất khả năng sinh sản

Câu 254 Hậu quả của đột biến lặp đoạn NST là

A gây chết, giảm sức sống B tăng hoặc giảm cường độ biểu hiện của tính trạng

C ít ảnh hưởng đến sức sống cá thể D gây chết, mất khả năng sinh sản

Câu 255 Hậu quả của đột biến đảo đoạn NST là

A gây chết, giảm sức sống B tăng hoặc giảm cường độ biểu hiện của tính trạng

C ít ảnh hưởng đến sức sống cá thể D gây chết, mất khả năng sinh sản

Câu 256 Hậu quả của đột biến chuyển đoạn NST là

A gây chết, giảm sức sống B tăng hoặc giảm cường độ biểu hiện của tính trạng

C ít ảnh hưởng đến sức sống cá thể D gây chết, mất khả năng sinh sản

Câu 257 Bệnh ở người do đột biến cấu trúc NST là

A hội chứng Đao B bệnh thiếu máu hồng cầu hình liềm C bệnh ung thư máu D bệnh máu khó đông

Câu 258 Cơ chế phát sinh các giao tử: (n-1) và (n+1) là do

A một cặp NST tương đồng không được nhân đôi

B một cặp NST tương đồng không phân li ở kì sau của giảm phân.

C một cặp NST tương đồng không xếp song song ở kì giữa I của giảm phân

D thoi vô sắc không được hình thành.

Câu 259 Ở người, hội chứng Tơcnơ là dạng đột biến

Câu 264 Sự không phân ly của một cặp NST tương đồng ở tế bào sinh dưỡng sẽ làm xuất hiện điều gì?

A Tất cả các tế bào của cơ thể đều mang đột biến B Chỉ cơ quan sinh dục mang tế bào đột biến

C Tất cả tế bào sinh dưỡng đều mang đột biến, còn tế bào sinh dục thì không

D Trong cơ thể sẽ có hai dòng tế bào: dòng bình thường và dòng tế bào mang đột biến

Câu 265 Cơ thể 2n, sự không phân ly của một cặp NST tương đồng trong giảm phân tạo ra những loại giao tử nảo ?

A 2n + 1 và 2n – 1 B n + 1 và n – 1 C 2n và n D 2n

Câu 266 Hình thái của nhiễm sắc thể nhìn rõ nhất trong nguyên phân ở kỳ

A trung gian B trước C giữa D sau.

Câu 267 Sự thu gọn cấu trúc không gian của nhiễm sắc thể có vai trò gì?

A Tạo thuận lợi cho sự phân ly các nhiễm sắc thể trong quá trình phân bào.

B Tạo thuận lợi cho sự tổ hợp các nhiễm sắc thể trong quá trình phân bào.

C Tạo thuận lợi cho sự phân ly, sự tổ hợp các nhiễm sắc thể trong quá trình phân bào.

D Giúp tế bào chứa được nhiều nhiễm sắc thể.

Câu 268 Mỗi loài sinh vật có bộ nhiễm sắc thể đặc trưng bởi

A số lượng, hình dạng, cấu trúc NST B số lượng, hình thái NST.

C số lượng, cấu trúc NST D số lượng không đổi.

Câu 269 Đột biến nhiễm sắc thể gồm các dạng

A đột biến lệch bội và đột biến đa bội B đột biến cấu trúc và đột biến số lượng NST.

C đột biến tự đa bội và đột biến dị đa bội D đột biến đa bội chẵn và đột biến đa bội lẻ.

Câu 270 Ở ngô, các gen liên kết ở NST số II phân bố theo trật tự bình thường như sau: gen bẹ lá màu xanh nhạt – gen lá láng bóng – gen có lông ở lá - gen màu sôcôla ở lá bì Người ta phát hiện ở một số dòng ngô đột biến có trật tự như sau: gen bẹ lá màu xanh nhạt – gen có lông ở lá - gen lá láng bóng – gen màu sôcôla ở lá bì Dạng đột biến nào đã xảy ra?

A Chuyển đoạn B Lặp đoạn C Đảo đoạn D Mất đoạn

.Câu 271 Trên một cánh của một nhiễm sắc thể ở một loài thực vật gồm các đoạn có kí hiệu như sau:

ABCDEFGH Do đột biến, người ta nhận thấy nhiễm sắc thể bị đột biến có trình tự các đoạn như sau:

ABCDEDEFGH Dạng đột biến đó là

Câu 272 Trên một cánh của một nhiễm sắc thể ở một loài thực vật gồm các đoạn có kí hiệu như sau:

ABCDEFGH Do đột biến, người ta nhận thấy nhiễm sắc thể bị đột biến có trình tự các đoạn như sau:

ADCBEDEFGH Dạng đột biến đólà

A đảo đoạn B chuyển đoạn tương hỗ C lặp đoạn D chuyển đoạn không hỗ.

Câu 273.Cho hai nhiễm sắc thể có cấu trúc và trình tự các gen ABCDE*FGH và MNOPQ*R( dấu* biểu hiện cho tâm động), đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể tạo ra nhiễm sắc thể có cấu trúc ABCF*EDGH thuộc dạng đột biến

A đảo đoạn ngoài tâm động.

B đảo đoạn có tâm động C chuyển đoạn không tương hỗ. D chuyển đoạn tương hỗ.

Câu 274 Cho hai nhiễm sắc thể có cấu trúc và trình tự các gen ABCDE*FGH và MNOPQ*R( dấu* biểu hiện cho tâm động), đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể tạo ra nhiễm sắc thể có cấu trúc ABCBCDE*FGH thuộc dạng đột biến

A đảo đoạn ngoài tâm động.

B lặp đoạn.

C chuyển đoạn không tương hỗ.

D chuyển đoạn tương hỗ.

Câu 275.Cho hai nhiễm sắc thể có cấu trúc và trình tự các gen ABCDE*FGH và MNOPQ*R( dấu* biểu hiện cho tâm động), đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể tạo ra nhiễm sắc thể có cấu trúc ABCE*FGH thuộc dạng đột biến

A đảo đoạn ngoài tâm động.

B đảo đoạn có tâm động C mất đoạn. D chuyển đoạn tương hỗ.

Câu 276.Cho hai nhiễm sắc thể có cấu trúc và trình tự các gen ABCDE*FGH và MNOPQ*R( dấu* biểu hiện cho tâm động), đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể tạo ra nhiễm sắc thể có cấu trúc ADE*FBCGH thuộc dạng đột biến

A đảo đoạn ngoài tâm động.

B đảo đoạn có tâm động.

C chuyển đoạn trong một nhiễm sắc thể.

D chuyển đoạn tương hỗ.

Câu 277.Cho hai nhiễm sắc thể có cấu trúc và trình tự các gen ABCDE*FGH và MNOPQ*R( dấu* biểu hiện cho tâm động), đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể tạo ra nhiễm sắc thể có cấu trúc MNOABCDE*FGH và PQ*R thuộc dạng đột biến

A đảo đoạn ngoài tâm động.

B đảo đoạn có tâm động.

C chuyển đoạn không tương hỗ.

D chuyển đoạn tương hỗ.

Câu 278.Cho hai nhiễm sắc thể có cấu trúc và trình tự các gen ABCDE*FGH và MNOPQ*R( dấu* biểu hiện cho tâm động), đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể tạo ra nhiễm sắc thể có cấu trúc MNOCDE*FGH và ABPQ*R thuộc dạng đột biến

A đảo đoạn ngoài tâm động.

B đảo đoạn có tâm động.

C chuyển đoạn không tương hỗ.

D chuyển đoạn tương hỗ.

Câu 279.Cho hai nhiễm sắc thể có cấu trúc và trình tự các gen ABCDE*FGH và MNOPQ*R( dấu* biểu hiện cho tâm động), đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể tạo ra nhiễm sắc thể có cấu trúc ADCBE*FGH thuộc dạng đột biến

A đảo đoạn ngoài tâm động.

B đảo đoạn có tâm động.

C chuyển đoạn không tương hỗ.

D chuyển đoạn tương hỗ.

Câu 280 Ở người, mất đoạn nhiễm sắc thể số 21 sẽ gây nên bệnh

A ung thư máu.

B bạch Đao.

C máu khó đông.

D hồng cầu hình lưỡi liềm.

Câu 281.Để loại bỏ những gen xấu khỏi nhiễm sắc thể, người ta đã vận dụng hiện tượng

A mất đoạn nhỏ B máu khó đông C mất đoạn lớn D chuyển đoạn lớn.

Câu 282 Dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể dẫn đến 1 số gen của nhóm liên kết này chuyển sang nhóm liên kết khác là

Câu 283 Dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể không làm ảnh hưởng đến số lượng vật chất di truyền là

A chuyển đoạn, lặp đoạn.

B lặp đoạn, mất đoạn D đảo đoạn, chuyển đoạn trên cùng một nhiễm sắc thể C mất đoạn, chuyển đoạn.

Câu 284..Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể có ý nghĩa trong

A tiến hoá, nghiên cứu di truyền.

B chọn giống , nghiên cứu di truyền C tiến hoá, chọn giống. D.tiến hoá, chọn giống, nghiên cứu di truyền.

Câu 285 Đột biến số lượng nhiễm sắc thể là sự biến đổi số lượng nhiễm sắc thể có liên quan tới một

A hoặc một số cặp nhiễm sắc thể.

B số cặp nhiễm sắc thể C số hoặc toàn bộ các cặp nhiễm sắc thể. D.một số hoặc toàn bộ các cặp nhiễm sắc thể.

Câu 286.Đột biến lệch bội là sự biến đổi số lượng nhiễm sắc thể liên quan tới một

A.hoặc một số cặp nhiễm sắc thể.

B.số cặp nhiễm sắc thể.

C.số hoặc toàn bộ các cặp nhiễm sắc thể.

D.một, một số hoặc toàn bộ các cặp nhiễm sắc thể.

Câu 287 Sự thay đổi số lượng nhiễm sắc thể chỉ liên quan đến một hay một số cặp nhiễm sắc thể gọi là

A.thể lệch bội.

A đa bội thể lẻ.

B thể tam bội

C thể tứ bội.

Câu 288 Trường hợp cơ thể sinh vật trong bộ nhiễm sắc thể gồm có hai bộ nhiễm của loài khác nhau là

A thể lệch bội B đa bội thể chẵn C.thể dị đa bội D.thể lưỡng bội.

Câu 289 Các dạng đột biến lệch bội gồm thể không, thể một nhiễm, thể một nhiễm kép

A thể ba, thể bốn kép B thể bốn, thể ba C.thể bốn, thể bốn kép D.thể ba, thể bốn kép.

Câu 290.Trường hợp cơ thể sinh vật có một cặp nhiễm sắc thể tăng thêm một chiếc là thể

Câu 291.Bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội bình thường của một loài có 12 nhiễm sắc thể, trong tế bào cá thể B chỉ có

1 nhiễm sắc thể ở cặp thứ 4, cá thể đó là thể

Câu 292 Một phụ nữ có có 47 nhiễm sắc thể trong đó có 3 nhiễm sắc thể X Người đó thuộc thể

Câu 293 Một phụ nữ có 47 nhiễm sắc thể trong đó có 3 nhiễm sắc thể X Người đó bị hội chứng

Câu 294.Một phụ nữ có 45 nhiễm sắc thể trong đó cặp nhiễm sắc thể giới tính là XO, người đó bị hội chứng

Câu 295..Một phụ nữ có 45 nhiễm sắc thể trong đó cặp nhiễm sắc thể giới tính là XO, người đó thuộc thể

Câu 296 Một đàn ông có 47 nhiễm sắc thể trong đó có 3 nhiễm sắc thể XXY Người đó bị hội chứng

Câu 297.Sự tăng một số nguyên lần số NST đơn bội của một loài là hiện tượng

Câu 298.Các đa bội lệch có ý nghĩa trong

A tiến hoá, nghiên cứu di truyền.

B chọn giống, nghiên cứu di truyền.

C.chọn giống, tiến hoá, nghiên cứu di truyền D.chọn giống, tiến hoá.

Câu 299 Sự không phân ly của bộ nhiễm sắc thể 2n trong quá trình giảm phân có thể tạo nên

Câu 304. Trong trường hợp rối loạn phân bào 2, các loại giao tử được tạo ra từ cơ thể mang kiểu gen XY khi nhiễm sắc thể kép YY không phân ly là

Câu 305 Chất cônsixin thường được dùng để gây đột biến thể đa bội, bởi vì nó có khả năng

A kích thích cơ quan sinh dưỡng phát triển nên các bộ phận này thường có kích thước lớn.

B tăng cường sự trao đổi chất ở tế bào, tăng sức chịu đựng ở sinh vật.

C tăng cường quá trình sinh tổng hợp chất hữu cơ.

D.cản trở sự hình thành thoi vô sắc làm cho nhiễm sắc thể không phân ly.

Câu 306 Một loài có bộ nhiễm sắc thể 2n = 14 Một cá thể của loài trong tế bào có 21 nhiễm sắc thể cá thể đó thuộc thể

Câu 307 Hiện tượng tế bào phân chia vô tổ chức thành khối u và sau đó di căn được gọi là

A ung thư B bướu độc C tế bào độc D tế bào hoại tử.

Câu 308.Thể đa bội được hình thành do trong phân bào

A một số cặp nhiễm sắc thể không phân ly.

B tất cả các cặp nhiễm sắc thể không phân ly C một cặp nhiễm sắc thể không phân ly. D một nửa số cặp nhiễm sắc thể không phân ly.

Câu 309 Sự kết hợp giữa giao tử n với giao tử 2n của loài tạo thể

Câu 310.Sự kết hợp giữa 2 giao tử 2n của loài tạo thể

Câu 311.Dị đa bội là hiện tượng trong tế bào chứa bộ nhiễm sắc thể

A.lưỡng bội của loài B.Lưỡng bội của 2 loài C.lớn hơn 2n D.đơn bội của 2 loài.

Câu 312.Nếu kí hiệu bộ nhiễm sắc thể của loàithứ nhất là AA, loài thứ 2 là BB thể song nhị bội là

Câu 313.Nếu kí hiệu bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội của loài thứ nhất là AA, loài thứ 2 là BB, tự đa bội gồm

Câu 314.Nếu kí hiệu bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội của loài thứ nhất là AA, loài thứ 2 là BB, thể dị tứ bội là

Câu 315 Sự kết hợp giữa giao tử 2n của loài A với giao tử 2n của loài B tạo thể

Câu 316.Trong tự nhiên đa bội thể thường gặp phổ biến ở

A vi khuẩn B các loài sinh sản hữu tính C ở thực vật D nấm.

Câu 317.Ở một loài thực vật, gen A qui định thân cao là trội hoàn toàn so với thân thấp do gen a qui định Cây thân cao có kiểu gen Aaa giao phấn với cây có kiểu gen Aaa thì kết quả phân tính ở F1 sẽ là

Câu 318.Ở một loài thực vật, gen A qui định tính trạng quả đỏ trội hoàn toàn so với gen a qui định tính trạng lặn quả vàng Cho cây có kiểu gen Aaa giao phấn với cây có kiểu gen AAaa, kết quả phân tính đời lai là

A AAaa x AAAa B AAAa x AAAa C AAaa x AAaa D Aaaa x AAAa.

Câu 321. Một tế bào mầm nguyên phân 4 lần tạo ra tổng số nhiễm sắc thể trong các tinh nguyên bào là 144 đó

là dạng đột biến

A thể ba nhiễm 2n+1 B tam bội thể 3n C 2n- 1 D thể ba nhiễm 2n+1hoặc 2n- 1.

Câu 322 Cơ chế phát sinh các giao tử (n – 1) và (n + 1) là do

A một cặp NST tương đồng không phân li ở kì sau của giảm phân.

B một cặp NST tương đồng không được nhân đôi.

C thoi vô sắc không được hình thành.

D cặp NST tương đồng không xếp song song ở kì giữa I của giảm phân.

Câu 323 Ở người, thể lệch bội có ba NST 21 sẽ gây ra

A bệnh ung thư máu B hội chứng Đao C hội chứng mèo kêu D hội chứng Claiphentơ.

Câu 324 Đột biến tự đa bội là

A Sự tăng một số nguyên lần bộ NST đơn bội của loài và lớn hơn 2n

B Sự tăng một số nguyên lần bộ NST đơn bội của loài và bằng hoặc lớn hơn 2n

C hiện tượng tăng số bộ NST đơn bội của 2 loài khác nhau trong tế bào

D hiện tượng tăng số bộ NST lưỡng bội của 2 loài khác nhau trong tế bào

Câu 325 Vì sao thể đa bội ở động vật thường hiếm gặp?

A Vì quá trình nguyên phân luôn diễn ra bình thường

B Vì quá trình giảm phân luôn diễn ra bình thường

C Vì quá trình thụ tinh luôn diễn ra giữa các giao tử bình thường

D Vì cơ chế xác định giới tính bị rối loạn, ảnh hưởng tới quá trình sinh sản

Câu 326 Vì sao cơ thể lại F1 trong lai khác loài thường bất thụ?

A Vì hai loài bố, mẹ thích nghi với môi trường khác nhau

B Vì hai loài bố, mẹ có bộ NST khác nhau về số lượng

C Vì hai loài bó, mẹ có hình thái khác nhau

D Vì F1 chứa 2 bộ NST đơn bội của hai loài bố mẹ không tương đồng

Câu 327 Đột biến gồm các dạng

A mất, lặp, đảo và chuyển đoạn B mất thêm và thay thế một cặp nuclêôtit

C đột biến cấu trúc và đột biến số lượng NST D đột biến gen và đột biến NST

Câu 328. Trong giảm phân, một cặp NST nào đó không phân li sẽ tạo ra

A giao tử 2n B giao tử thừa hoặc thiếu 1 NST

C thừa 1 hoặc một số NST D thiều 1 hoặc một số NST.

Câu 329. Thể lệch bội không sống được hoặc giảm sức sống hoặc giảm khả năng sinh sản là do

A thừa NST làm mất cân bằng hệ gen B.thiếu NST làm mất cân bằng hệ gen

C số gen ít làm mất nhiều t trạng D.thừa hoặc thiếu NST làm mất cân bằng hệ gen

Câu 330. Xét 1cặp gen trên mỗi cặp NST tương đồng của loài có 2n = 8 Một cá thể có kiểu gen AAaBBDdEe

Bộ NST của cá thể này gọi là

A thể ba nhiễm B thể tam bội C thể tam bội kép D thể ba nhiễm kép

Câu 331. Một cá thể có tế bào chứa số NST bằng tổng số NST lưỡng bội của 2 loài khác nhau gọi là

A thể lệch bội B thể dị đa bội C thể tự đa bội D thể đột biến.

Câu 332 Xét 1cặp gen trên mỗi cặp NST tương đồng của loài có 2n = 8 Một cá thể có kiểu gen AAaaBBBBDDDdEEee Bộ NST của cá thể này gọi là

A thể bốn B thể tứ bội C thể tứ bội hoặc thể bốn D thể bốn kép

Câu 333. Trong giảm phân, toàn bộ các cặp NST đều không phân li sẽ tạo ra

A giao tử 2n B giao tử thừa hoặc thiếu 1 NST C thừa 1 hoặc một số NST D thiếu 1 hoặc một số NST

Câu 334. Thể tự tam bội có thể được tạo ra trong trường hợp nào sau đây?

A Giao tử 2n thụ tinh với nhau B Giao tử n thụ tinh với nhau

C Giao tử 2n thụ tinh với giao tử bình thường D tế bào 2n không phân li trong nguyên phân

Câu 335. Các thể đa bội lẻ thường không:

A phân bào B sinh sản hữu tính C sinh sản vô tính D sinh sản

Câu 336. Các cây ăn quả không hạt thường là

A thể lệch bội lẻ B Đa bội lẻ C lệch bội chẵn D đa bội chẵn.

Câu 337. Sự lai xa và đa bội hoá đã tạo ra đột biến

A lệch bội B cấu trúc NST C tự đa bội D dị đa bội

Câu 338. Thể tứ bội khác thể song nhị bội ở điểm nào sau đây?

A Thể tứ bội bất thụ còn thể song nhị bội hữu thụ.

B Thể tứ bội có sức sống mạnh, năng suất cao còn thể dị bội thì không có các đặc điểm đó.

C Thể tứ bội hữu thụ còn thể song nhị bội bất thụ.

D Thể tứ bội chứa bộ NST của 1 loài còn thể song nhị bội thì chứa bộ NST của 2 loài khác nhau.

Câu 339. Các thể tự đa bội và dị đa bội thường gặp ở

A thực vật, hiếm gặp ở ĐV B ĐV, hiếm gặp ở thực vật.

C thực vật và ĐV, hiếm gặp ở vi sinh vật D sinh vật nhân thực hiếm gặp ở sinh vật nhân sơ

Câu 340. Loài A có kiểu gen là AAdd lai với loài B có kiểu gen bbEE Khi cho 2 loài này lai với nhau rồi gây

đa bội hoá cơ thể lai thì kiểu gen của thể song nhị bội là

A AbdE B AAbbddEE C AaBbDdEe D AAAAbbbbddddEEEE

Câu 341. Phép lai giữa 2 cây có kiểu gen AAaa x AAaa cho kết quả lai có tỉ lệ kiểu gen AAaa là

A ½ B 1/36 C 8/36 D 5/36

Câu 109 Tỉ lệ giao tử 1: 1 sinh ra từ cơ thể tứ bội có kiểu gen

A AAAA B AAaa C Aaaa D Aaaa

Câu 342. Cho lai 2 cá thể tứ bội thuần chủng quả đỏ với quả vàng thì thu được F1 toàn cây quả đỏ Biết rằng các cây đa bội chẵn và cây lưỡng bội giảm phân bình thường và các giao tử đều có khả năng thụ tinh tạo hợp

tử phát triển bình thường Nếu cho các cây F1 tạp giao thì thu được F2 có tỉ lệ phân li kiểu hình là

A 5:1 B 3:1 C 11:1 D 35:1

Câu 343. Kiểu gen nào sau đây là kết quả đa bội hoá thành công từ kiểu gen Aa?

A Aa B Aaaa C AAaa D AAAa

Câu 344. Cho lai 2 cá thể tứ bội thuần chủng quả đỏ với quả vàng thì thu được F1 toàn cây quả đỏ Biết rằng các cây đa bội chẵn và cây lưỡng bội giảm phân bình thường và các giao tử đều có khả năng thụ tinh tạo hợp

tử phát triển bình thường Nếu cho các cây F1 tạp giao thì số lượng các kiểu a quy định quả màu vàng Một phép lai giữa 2 cây tứ bội đã tạo ra thế hệ lai F1 có tỉ lệ 11 đỏ: 1 vàng Kiểu gen của 2 cây đem lai là

A AAaa x AAaa B AAaa x Aaaa C AAaa x aaaa D AAaa x AAAa

Câu 345. Phát biểu đúng về ý nghĩa của đột biến đa bội:

A Được ứng dụng để loại khỏi NST những gen không mong muốn.

B Được ứng dụng để đưa các NST mong muốn vào cơ thể khác

C Làm tăng số loại alen của mỗi gen.

D Cung cấp nguyên liệu cho chọn giống và tiến hoá và góp phần hình thành loài mới

Câu 346. Cho các thể đột biến có kí hiệu như sau : Ung thư máu ở người (1) ; Máu khó đông ở người (2) ; Hồng cầu lưỡi liềm ở người (3) ; Hội chứng Tơcnơ (4) ; Bạch tạng ở người (5) ; Thể mắt dẹt ở ruồi giấm (6) ; Hội chứng Đao (7) ; Hội chứng Claiphentơ (8) ; Mù màu ở người (9) ; Dính ngón tay thứ 2 và 3 ở người (10) Các thể đột biến cấu trúc NST gồm:

A (1), (6) B (1), (6), (10) C (2), (3), (5), (9) và (10) D (4), (7) và (8).

Câu 347. Cho các thể đột biến có kí hiệu như sau : Ung thư máu ở người (1) ; Máu khó đông ở người (2) ; Hồng cầu lưỡi liềm ở người (3) ; Hội chứng Tơcnơ (4) ; Bạch tạng ở người (5) ; Thể mắt dẹt ở ruồi giấm (6) ; Hội chứng Đao (7) ; Hội chứng Claiphentơ (8) ; Mù màu ở người (9) ; Dính ngón tay thứ 2 và 3 ở người (10) Các thể đột biến lệch bội NST gồm:

A (1), (6) B (1), (6), (10) C (2), (3), (5), (9) và (10) D (4), (7) và (8).

Câu 348. Cho các thể đột biến có kí hiệu như sau : Ung thư máu ở người (1) ; Máu khó đông ở người (2) ; Hồng cầu lưỡi liềm ở người (3) ; Hội chứng Tơcnơ (4) ; Bạch tạng ở người (5) ; Thể mắt dẹt ở ruồi giấm (6) ; Hội chứng Đao (7) ; Hội chứng Claiphentơ (8) ; Mù màu ở người (9) ; Dính ngón tay thứ 2 và 3 ở người (10) Các thể đột biến gen gồm:

A (1), (6) B (1), (6), (10) C (2), (3), (5), (9) và (10) D (4), (7) và (8).

Câu 349. Một loài có bộ NST lưỡng bội 2n = 24 NST Số NST trong thể một, thể ba và thể tứ bội lần lượt là

A 23, 25 và 26 B 22, 23 và 26 C 23, 25 và 48 D 22, 25 và 48.

Câu 350. Theo Menđen, mỗi tính trạng của cơ thể do

A một nhân tố di truyền quy định B một cặp nhân tố di truyền quy định.

C hai nhân tố di truyền khác loại quy định D hai cặp nhân tố di truyền quy định.

Câu 351. Cơ sở tế bào học của quy luật phân ly là

Câu 352 Ở người, gen A quy định mắt đen trội hoàn toàn so với gen a quy định mắt xanh Mẹ và bố phải có kiểu gen và kiểu hình như thế nào để sinh con ra có người mắt đen, có người mắt xanh?

A Mẹ mắt đen (AA) × bố mắt xanh (aa) B Mẹ mắt xanh (aa)×bố mắt đen (AA).

C Mẹ mắt đen (AA)×bố mắt đen (AA) D Mẹ mắt đen (Aa)×bố mắt đen (Aa).

Câu 353 Ở cà chua, gen A quy định thân đỏ thẫm, gen a quy định thân xanh lục Kết quả của một phép lai như sau: thân đỏ thẫm × thân màu lục → F1: 50% đỏ thẫm : 50% màu lục Kiểu gen của bố mẹ trong công thức lai trên như thế nào?

Câu 354 Ở cà chua, gen A quy định thân đỏ thẫm, gen a quy định thân xanh lục Kết quả của một phép lai như sau: thân đỏ thẫm × thân đỏ thẫm → F1: 75% đỏ thẫm : 25% màu lục Kiểu gen của bố mẹ trong công thức lai trên như thế nào?

Câu 355 Phép lai giữa 2 cá thể thuần chủng có kiểu gen hoàn toàn khác nhau đã cho F1 đồng loạt tính trạng của một trong cá thể bố, mẹ Khi cho F1 lai phân tích thì tỉ lệ phân li kiểu hình nào sau đây có thể kết luận tính trạng này tuân theo quy luật phân li?

A.tạo ra một số lượng lớn biến dị tổ hợp.

B.các gen có điều kiện tương tác với nhau.

C.dễ tạo ra các biến dị di truyền.

D.ảnh hưởng của môi trường.

Câu 361 Nội dung chủ yếu của định luật phân ly độc

lập là

Á.“Khi bố mẹ thuần chủng khác nhau về nhiều cặp tính

trạng tương phản thì F2 có sự phân tính theo tỉ lệ 9:3:3:1.”

B.“Các cặp nhân tố di truyền(cặp alen) phân ly độc lập

với nhau trong phát sinh giao tử ”.

C.“Khi lai bố mẹ thuần chủng khác nhau về nhiều cặp tính trạng tương phản thì xác suất xuất hiện mỗi kiểu hình ở F2 bằng tích xác suất của các tinh trạng hợp thành nó”.

D.“Khi lai bố mẹ thuần chủng khác nhau về nhiều cặp tính trạng tương phản thì F2 mỗi cặp tính trạng xét riêng rẽ đều phân ly theo kiểu hình 3:1”.

Câu 362 Một loài thực vật gen A quy định cây cao, gen a- cây thấp; BB hoa đỏ, Bb- hoa hồng, bb- hoa trắng Các gen di truyền độc lập P thuần chủng: cây cao, hoa trắng x cây thấp hoa đỏ tỉ lệ kiểu hình ở F2

A.3 cao đỏ:6 cao hồng:3 cao trắng: 1 thấp đỏ:2 thấp hồng: 1 thấp trắng.

A 1 cao đỏ:2 cao hồng:1 cao trắng: 3 thấp đỏ:6 thấp hồng:3 thấp trắng.

B 1 cao đỏ:2 cao hồng:1 cao trắng: 1 thấp đỏ:2 thấp hồng: 1 thấp trắng.

C 6 cao đỏ:3 cao hồng:3 cao trắng: 1 thấp đỏ:2 thấp hồng: 1 thấp trắng.

Câu 363 Một loài thực vật gen A quy định cây cao, gen a- cây thấp; gen B quả đỏ, gen b- quả trắng Các gen di truyền độc lập P có kiểu gen AaBb x AABb Tỉ lệ kiểu hình ở F1

A 3 cây cao đỏ:2 cây cao trắng: 6 cây cao đỏ:1 cây cao

A AaBb x Aabb B AaBB x aaBb C Aabb x AaBB D AaBb x AaBb.

Câu 366 Cho đậu Hà lan hạt vàng-trơn lai với đậu hạt xanh- trơn F1thu được tỉ lệ 1 vàng -trơn:1 xanh -trơn Thế hệ P có kiểu gen

A AaBb x Aabb.

Câu 367 Cho đậu Hà lan hạt vàng-trơn lai với đậu hạt vàng- nhăn đời lai thu được tỉ lệ 3 vàng -trơn:3 vàng- nhăn:1 xanh -trơn:1 xanh - nhăn Thế hệ P có kiểu gen

Câu 368 Cho đậu Hà lan hạt vàng-trơn lai với đậu hạt vàng- trơn đời lai thu được đồng loạt vàng trơn Thế hệ

P có kiểu gen

A AaBb x Aabb B AaBb x aaBb C Aabb x AaBB D AaBb x AABB.

Câu 369 Cho đậu Hà lan hạt vàng-trơn lai với đậu hạt xanh- trơn F1 thu được tỉ lệ 1 vàng -trơn:1 xanh -trơn Thế hệ P có kiểu gen

A AaBb x Aabb B AaBB x aaBb C Aabb x AaBB D AaBb x AABB.

Câu 370. Trường hợp tính trạng trội là trội hoàn toàn, mỗi gen qui định một tính trạng Kết quả của phép lai P: Bb x bb có mấy kiểu gen và mấy kiểu hình?

A 3 kiểu gen và 2 kiểu hình B 2 kiểu gen và 3 kiểu hình

C 1 kiểu gen và 1 kiểu hình D 2 kiểu gen và 2 kiểu hình

Câu 371 Bản chất quy luật phân ly của Menđen là

A sự phân ly kiểu hình ở F2 theo tỉ lệ 1 : 2 : 1

B sự phân ly đồng đều của các alen về các giao tử trong giảm phân

C sự phân ly kiểu hình ở F2 theo tỉ lệ 1 : 1 : 1 : 1

D sự phân ly kiểu hình ở F2 theo tỉ lệ 3 : 1

Câu 372 Ở đậu Hà Lan, hạt vàng trội hoàn toàn so với hạt xanh Cho giao phấn giữa cây hạt vàng thuần chủng với cây hạt xanh được F1 Cho cây F1 tự thụ phấn thì tỉ lệ kiểu hình ở F2 như thế nào?

3 kiểu gen và 2 kiểu hình B 2 kiểu gen và 3 kiểu hình

C 1 kiểu gen và 1 kiểu hình D 2 kiểu gen và 2 kiểu hình

Câu 374. Cặp phép lai nào sau đây là phép lai thuận nghịch ?

A ♀AA x ♂aa và ♀Aa x ♂aa B ♀Aa ♂ aa và ♀aa x ♂AA

C ♀AABb x ♂aabb và ♀AABb x ♂aaBb D ♀AABB x ♂aabb và ♀aabb x ♂AABB

Câu 375. Theo Menden, nội dung của quy luật phân li là

A các alen (gen) của cặp, phân ly đồng đều về giao tử, nên mỗi giao tử chỉ chứa một alen của cặp

B F2 có tỉ lệ phân ly kiểu hình trung bình là 3 trội : 1 lặn

C F2 có tỉ lệ phân li kiểu gen với tỉ lệ 1: 2 :1

D Ở thể dị hợp, tính trạng trội át chế hoàn toàn tính trạng lặn

Câu 376 Lai thuận và nghịch có kết quả giống nhau thì rút ra nhận xét gì?

A Tính trạng bị chi phối bởi gen nằm trên NST thường

B Tính trạng bị chi phối bởi gen nằm trên tế bào chất (ngoài nhân)

C Tính trạng bị chi phối bởi gen ảnh hưởng của giới tính

D Tính trạng bị chi phối bởi gen nằm trên NST giới tính

Câu 377. Qui luật phân ly độc lập thực chất nói về

A sự phân ly độc lập các tính trạng

B sự phân ly độc lập và tổ hợp tự do của các alen trong quá trình giảm phân

C sự phân ly kiểu hình theo tỉ lệ 9 : 3 : 3 : 1

D sự tổ hợp của các alen trong quá trình thụ tinh

Câu 378 Phép lai giữa hai cá thể có KG AaBbDd × AaBbDd (mỗi gen qui định một tính trạng, gen trội là trội hoàn toàn) sẽ cho ra

A 8 loại KH và 27 loại KG B 4 loại KH và 8 loại KG

C 8 loại KH và 12 loại KG D 4 loại KH và 9 loại KG

Câu 379 Cá thể có kiểu gen AaBbccDd khi giảm phân bình thừng cho số loại giao tử là

A 6 B 8 C 9 D 16

Câu 380 Theo thí nghiệm Menden, khi lai Đậu Hà Lan thuần chủng hạt vàng, trơn và hạt xanh, nhăn với nhau được F1 đều hạt vàng, trơn Khi cho F1 tự thụ phấn thì F2 có tỉ lệ kiểu hình là

A 9 vàng trơn : 3 xanh,trơn : 3 xanh nhăn : 1 vàng nhăn B 9 vàng trơn : 3 vàng nhăn : 3 xanh trơn : 1 xanh nhăn

C 9 vàng trơn : 3 vàng nhăn : 3 xanh nhăn : 1 xanh trơn D 9 vàng trơn : 3 vàng nhăn : 3 xanh nhăn : 1 vàng trơn

Câu 381 Các cặp alen quy định các tính trạng khác nhau sẽ phân li độc lập khi các cặp alen này nằm trên:

A các cặp NST tương đồng khác nhau B cùng 1 cặp NST tương đồng có hoán vị gen với tần số 50%

C cùng 1 ti thể trong tế bào chất D cùng 1 cặp NST tương đồng di truyền liên kết hoàn toàn

Câu 382 Điều kiện ngiệm đúng quan trọng nhất cho quy luật phân ly độc lập của Menđen là

A bố mẹ phải thuần chủng về tính trạng đem lai

B tính trạng trội phải trội hoàn toàn.

C các cặp gen quy định các tính trạng khác nhau phải nằm trên các cặp NST tương đồng khác nhau

D số lượng cá thể phải lớn.

Câu 383 Biết 1 gen qui định 1 tính trạng, gen trội là trội hoàn toàn, các gen phân ly độc lập và tổ hợp tự do Theo lý thuyết phép lai AaBbCc x aaBbCc cho tỉ lệ kiểu hình trội về 3 cặp tính trạng ở F1 là

A 27/32 B 27/64 C 9/32 D 48/64

Câu 384 Ý nghĩa thực tiễn của quy luật phân li độc lập là gì?

A Cho thấy sinh sản hữu tính là bước tiến hóa quan trọng của sinh giới.

B Giải thích nguyên nhân sự đa dạng của những loài sinh sản theo lối giao phối.

C Chỉ ra sự lai tạo trong chọn giống là cần thiết.

D Tạo ra nguồn biến dị tổ hợp, cung cấp cho chọn giống.

Câu 385: Dựa vào phân tích kết quả thí nghiệm, Menđen cho rằng màu sắc và hình dạng hạt đậu Hà Lan di truyền độc lập vì

A tỉ lệ mỗi loại kiểu hình ở F2 bằng tích xác suất của các tính trạng hợp thành nó B F2 có 4 kiểu hình.

C tỉ lệ phân li kiểu hình của từng cặp tính trạng đều là 3 trội : 1 lặn D F2 có xuất hiện các biến dị tổ hợp.

Câu 386: Cơ sở tế bào học của định luật phân ly độc lập là

A sự tự nhân đôi, phân ly của NST trong cặp tương đồng.

B sự phân ly độc lập, tổ hợp tự do của các NST dẫn đến sự phân ly độc lập,tổ hợp tự do của các gen.

C các gen nằm trên cùng 1 NST phân li và tổ hợp cùng nhau.

D do có sự tiếp hợp và trao đổi chéo.

Câu 387: Theo Menđen, với n cặp gen dị hợp phân li độc lập thì tỉ lệ phân li kiểu hình được xác định theo công thức nào?

A (3 + 1)n B (1 + 2 + 1)n C (2 + 1)n D (1 + 1)n.

Câu 388: Tương tác gen không alen là hiện tượng

A một gen chi phối nhiều tính trạng B Mỗi gen quy định 1 tính trạng.

C nhiều gen không alen cùng chi phối một tính trạng D gen đa alen.

Câu 389: P thuần chủng, dị hợp n cặp gen phân li độc lập, các gen cùng tác động lên một tính trạng thì sự phân li về kiểu hình ở F2 sẽ là một biến dạng của biểu thức nào?

Câu 390: Ở cà chua, gen A quy định thân cao, a – thân thấp; B – quả tròn, b – quả bầu dục Cho cây cà chua thân cao, quả tròn lai với thân thấp, quả bầu dục F1 sẽ cho kết quả như thế nào nếu P thuần chủng? (biết các gen phân li độc lập và tổ hợp tự do trong quá trình hình thành giao tử và tính trạng thân cao, quả tròn là trội

so với thân thấp, quả bầu dục).

A 100% thân cao, quả tròn B 50% thân cao, quả tròn : 50% thân thấp, quả bầu dục.

C 50% thân cao, quả bầu dục : 50% thân thấp, quả tròn D 100% thân thấp, quả bầu dục.

Câu 391: Theo Menđen, với n cặp gen dị hợp phân li độc lập thì số lượng các loại giao tử được xác định theo công thức nào? A 2n B 3n C 4n D 5n.

Câu 392: Theo Menđen, với n cặp gen dị hợp phân li độc lập thì tỉ lệ phân li kiểu hình được xác định theo công thức nào? A (3 + 1)n B (4 + 1)n C (2 + 1)n D (5 + 1)n.

Câu 393: Theo Menđen, với n cặp gen dị hợp phân li độc lập thì tỉ lệ phân li kiểu gen được xác định theo công thức nào? A (1 + 3 + 1)n B (1 + 4 + 1)n C (1 + 2 + 1)n D (1 + 5 + 1)n.

Câu 394: Theo Menđen, với n cặp gen dị hợp phân li độc lập thì số lượng các loại kiểu gen được xác định theo công thức nào? A 2n B 3n C 4n D 5n.

Câu 395: Theo Menđen, với n cặp gen dị hợp phân li độc lập thì số lượng các loại kiểu hình được xác định theo công thức nào? A 2n B 3n C 4n D 5n.

Câu 396: Các chữ in hoa là alen trội và chữ thường là alen lặn Mỗi gen quy định 1 tính trạng Cơ thể mang kiểu gen AaBbDdeeFf khi giảm phân bình thường cho số loại giao tử là

A 4 B 8 C 16 D 32.

Câu 397: Các chữ in hoa là alen trội và chữ thường là alen lặn Mỗi gen quy định 1 tính trạng Cơ thể mang kiểu gen BbDdEEff khi giảm phân bình thường sinh ra các kiểu giao tử là

A B, B, D, d, E, e, F, f B BDEf, bdEf, BdEf, bDEf

C BbEE, Ddff, BbDd, Eeff D BbDd, Eeff, Bbff, DdEE.

Câu 398: Các chữ in hoa là alen trội và chữ thường là alen lặn Mỗi gen quy định 1 tính trạng Cho cá thể mang kiểu gen AabbDDEeFf tự thụ phấn thì số tổ hợp giao tử tối đa là

Câu 404 Ở ngô, tính trạng chiều cao cây do 3 cặp gen không alen phân li độc lập tác động theo kiểu cộng gộp

A1a1, A2a2, A3a3) Mỗi alen trội khi có mặt trong kiểu gen làm cho cây thấp đi 20 cm, cây cao nhất có chiều cao

210 cm Chiều cao của cây thấp nhất là

A 90 cm B 120 cm C 80 cm D 60 cm.

Câu 405 Ở ngô, tính trạng chiều cao cây do 3 cặp gen không alen phân li độc lập tác động theo kiểu cộng gộp

A1a1, A2a2, A3a3) Mỗi alen trội khi có mặt trong kiểu gen làm cho cây cao thêm 20 cm so với alen lặn, cây cao nhất có chiều cao 210 cm Phép lai giữa cây cao nhất với cây thấp nhất, theo lí thuyết sẽ tạo ra cây F1 có chiều cao là

A 120 cm B 150 cm C 210 cm D 270 cm.

Câu 406 Loại tác động của gen thường được chú ý trong sản xuất nông nghiệp là

A tương tác bổ trợ giữa 2 loại gen trội B tác động cộng gộp

C tác động át chế giữa các gen không alen D tác động đa hiệu.

Câu 407 Một loài thực vật, nếu có cả hai gen A và B trong cùng kiểu gen cho màu hoa đỏ, còn nếu thiếu cả 2 alen trội A và B sẽ cho hoa màu trắng và các kiểu gen khác đều cho hoa màu vàng Cho tự thụ phấn cá thể dị hợp 2 cặp gen, kết quả ở F2 như thế nào?

A 9 đỏ : 4 vàng : 3 trắng B 9 đỏ : 3 vàng : 4 trắng

C 9 đỏ : 1 vàng : 6 trắng D 9 đỏ : 6 vàng : 1 trắng

Câu 408 Một loài thực vật, tính trạng màu hoa do 2 cặp gen không alen quy định Cho tự thụ phấn cá thể dị hợp 2 cặp gen, kết quả ở F2 như sau: 178 cây hoa đỏ và 141 cây hoa trắng Có thể giải thích kết quả này như sau:

A Nếu có cả hai gen A và B trong cùng kiểu gen sẽ cho hoa đỏ, còn nếu thiếu cả 2 alen trội A và

B sẽ cho hoa trắng và các kiểu gen khác đều cho hoa vàng.

B Gen B quy định hoa đỏ, gen b quy định hoa trắng Gen A át chế sự tạo sắc tố đỏ của gen B nên

hoa có màu trắng.

C Gen B quy định hoa đỏ, gen b quy định hoa trắng Gen a khi đồng hợp át chế sự tạo sắc tố đỏ

của gen B (gen A không át chế) nên hoa có màu trắng.

D Nếu có cả hai gen A và B trong cùng kiểu gen sẽ cho màu hoa đỏ, các kiểu gen khác đều cho

hoa màu trắng

Câu 409 Moocgan đã phát hiện ra hiện tượng liên kết hoàn toàn từ thí nghiệm lai phân tích

A ruồi cái F1 mình xám, cánh dài với mình xám, cánh cụt

B ruồi cái F1 mình xám, cánh dài với mình đen, cánh cụt.

C ruồi đực F1 mình xám, cánh dài với mình đen, cánh cụt

D ruồi đực F1 mình xám, cánh dài với mình đen, cánh dài.

Câu 410 Cơ sở tế bào học của sự liên kết hoàn toàn là

A sự không phân li của cặp NST tương đồng trong giảm phân.

B các gen trong nhóm liên kết di truyền không đồng thời với nhau.

C sự thụ tinh đã đưa đến sự tổ hợp của các NST tương đồng.

D các gen trong nhóm liên kết cùng phân li với NST trong quá trình phân bào.

Câu 411 Điều nào sau đây không đúng với nhóm gen liên kết?

A Các gen nằm trên một NST tạo thành nhóm gen liên kết.

B Số nhóm gen liên kết ở mỗi loài bằng số NST trong bộ đơn bội (n) của loài đó.

C Số nhóm tính trạng di truyền liên kết tương ứng với số nhóm gen liên kết.

D Số nhóm gen liên kết ở mỗi loài bằng số NST trong bộ lưỡng bội (2n) của loài đó

Câu 412 Cơ sở tế bào học của hoán vị gen là sự trao đổi đoạn tương ứng giữa

A 2 crômatit của 2 NST không tương đồng B 2 crômatit của 2 NST tương đồng

C 2 crômatit của 1 NST kép D 2 crômatit của 2 NST

Câu 413 Hoán vị gen có hiệu quả đối với KG nào?

A đồng hợp trội 2 cặp gen B đồng hợp lặn 2 cặp gen

C dị hợp về một cặp gen D dị hợp về hai cặp gen

Câu 414 Ý nghĩa thực tiễn của sự di truyền liên kết hoàn toàn là gì?

A Để xác định số nhóm gen của loài B Để xác định vị trí gen trên NST

C Làm tăng số biến dị tổ hợp, tạo nhóm gen liên kết quý, là cở sở để lập bản đồ gen.

D Đảm bảo sự di truyền bền vững của từng nhóm tính trạng, nhờ đó có thể chọn được các nhóm tính trạng tốt đi

kèm nhau

Câu 415 Điều nào dưới đây không đúng đối với di truyền ngoài nhân?

A Mọi hiện tượng DT theo dòng mẹ đều là DT tế bào chất.

B Các tính trạng di truyền không tuân theo các quy luật di truyền NST.

C Di truyền tế bào chất được coi là di truyền theo dòng mẹ

D Di truyền tế bào chất không có sự phân tính ở thế hệ sau

Câu 416 Ý nghĩa thực tiễn của di truyền liên kết với giới tính là

A phân biệt giới tính sớm ở các loài động vật B điều khiển giới tính của cá thể.

C phát triển các yếu tố của môi trường trong cơ thể ảnh hưởng đến giới tính

D phát hiện các yếu tố của môi trường ngoài cơ thể ảnh hưởng đến giới tính

Câu 417 Các tính trạng do gen nằm trên NST giới tính Y quy định chỉ di truyền cho

A giới đực B giới cái C giới dị giao tử D giới đồng giao tử.

Câu 418 Khi lai 2 thứ hoa phấn lá đốm và lá xanh với nhau thì thu được kết quả như sau:

- Lai thuận: P ♀ lá xanh x ♂ lá đốm → F1 100% lá xanh - Lai nghịch: P ♀ lá đốm x ♂ lá xanh → F1

100% lá đốm Tính trạng này được di truyền theo quy luật

A liên kết với giới tính B Liên kết với NST Y C phân li D di truyền ngoài nhân

Câu 419 Ở ruồi giấm, mắt đỏ là trội hoàn toàn so với mắt trắng Gen quy định màu mắt nằm trên NST giới tính X, không có alen tương ứng trên Y Ruồi cái mắt đỏ giao phối với ruồi đực mắt trắng được F1 Cho ruồi

F1 giao phối với nhau, tỉ lệ phân li kiểu hình ở F2 là:

A 1 ruồi mắt đỏ: 1 ruồi mắt trắng B 3 ruồi mắt đỏ: 1 ruồi mắt trắng.

C 3 ruồi mắt đỏ: 1 ruồi mắt trắng (toàn đực) D 3 ruồi mắt đỏ: 1 ruồi mắt trắng (toàn con cái)

Câu 420 Ở người, gen a nằm trên NST X (ở đoạn không tương đồng với NST Y) quy định bệnh mù màu, alen tương ứng quy định nhìn màu bình thường Cặp bố mẹ nào sau đây sinh ra con mù màu với xác suất 25%?

A XAXA x XaY B XAXa x XaY C XAXa x XAY D XaXa x XAY.

Câu 421 Sự giống nhau giữa hoán vị gen với quy luật phân li độc lập là các tính trạng di truyền

A độc lập với nhau B phụ thuộc vào nhau C đều do 1 gen qui định D đều tạo ra nhiều biến dị tổ hợp.

Câu 422 Mức phản ứng là gì?

A Là giới hạn phản ứng của kiểu hình trong điều kiện môi trường khác nhau.

B Là tập hợp các kiểu hình của một kiểu gen tương ứng với các môi trường khác nhau.

C Là giới hạn phản ứng của kiểu gen trong cùng 1 môi trường

D Là tập hợp các kiểu gen cùng quy định 1 kiểu hình.

Câu 423 Dạng biến dị nào sau đây là thường biến?

A Bệnh máu khó đông ở người B Bệnh dính ngón tay số 2 và 3 ở người.

C Bệnh mù màu ở người D Hiện tượng co mạch máu và da tái lại ở thú khi trời rét

Câu 424 Sự mềm dẻo về kiểu hình (thường biến) có lợi vì cho sinh vật

A thích nghi được với sự biến đổi của môi trường B đa dạng hơn về kiểu hình.

C có kiểu gen mới D sống được lâu hơn.

Câu 425 Những tính trạng có mức phản ứng rộng thường thuộc loại tính trạng nào?

A Tính trạng số lượng B Tính trạng chất lượng

C Tính trạng số lượng và chất lượng D Tính trạng màu sắc.

Câu 426 Muốn xác định được mức phản ứng của một kiểu gen ta cần tạo ra các cá thể sinh vật

A có kiểu hình giống nhau B có cùng một kiểu gen C đa dạng về kiểu gen D đa dạng về kiểu hình

Câu 427 Mức độ mềm dẻo của kiểu hình phụ thuộc vào:

A Môi trường sống B Kiểu gen.

C Tương tác của kiểu gen và môi trường D Tác nhân gây đột biến.

Câu 428 Tính trạng số lượng là các tính trạng

A Do 1 gen quy định theo kiểu trội hoàn toàn và ít thay đổi theo môi trường.

B Do 1 gen quy định theo kiểu trội không hoàn toàn và dễ thay đổi theo môi trường.

C Do nhiều gen không alen quy định theo kiểu cộng gộp và dễ thay đổi theo môi trường.

D Do nhiều gen không alen quy định theo kiểu cộng gộp và ít thay đổi theo môi trường.

Câu 429 Mức phản ứng của một tính trạng

A do kiểu gen quy định B do môi trường quy định.

C không chịu ảnh hưởng của kiểu gen D không chịu ảnh hưởng của môi trường

Câu 430 Bệnh phêninkêtô niệu ở người được quy định bởi

A gen trội nằm trên NST thường B gen lặn nằm trên NST thường

C gen trội nằm trên NST giới tính D gen lặn nằm trên NST giới tính.

Câu 432 Bệnh phêninkêtô niệu ở người nếu phát hiện sớm có thể ngừa bệnh bằng cách ăn loại thức ăn không chứa phêninalanin Điều này chứng tỏ bệnh này chịu ảnh hưởng của

A nhiệt độ B độ pH C chất dinh dưỡng D độ ẩm

Câu 432 Có thể thực hiện bao nhiêu kiểu phép lai khác nhau về kiểu gen nếu chỉ xét một gen có 2 alen (A, a) tồn tại trên NST giới tính X mà không có alen trên NST Y?

A tương tác gen kiểu bổ sung B tương tác gen kiểu cộng gộp

C tương tác gen kiểu át chế D tác động của gen đa hiệu.

Câu 436 Ở một loài thực vật, lai hai dòng cây trắng thuần chủng với nhau, F1 thu được toàn cây hoa đỏ Cho

F1 lai với nhau thu được thế hệ con phân li theo tỉ lệ 64 cây hoa đỏ: 49 cây hoa trắng Cho biết không có đột biến xảy ra, có thể kết luận tính trạng màu sắc hoa di truyền theo qui luật:

A liên kết hoàn toàn B hoán vị gen C phân li D tương tác gen

Câu 437 Một loài thực vật, màu sắc hoa do 2 cặp gen không alen phân ly độc lập qui định Trong đó, tổ hợp

gen (A-B-) cho hoa màu đỏ; các tổ hợp gen (A-bb) hoặc (aaB-) và toàn là gen lặn (aabb) cho hoa màu trắng Phép lai giữa 2 cây có KG AaBb với nhau sinh ra thế hệ F1 có tỉ lệ KH là

A 9 : 6 : 1 B 9 : 7 C 9 : 3 : 4 D 13 : 3

Câu 438 Một loài thực vật, trong KG có mặt hai loại gen (A-B-) cho hoa màu đỏ; trong KG có mặt một loại gen trội (A-bb) hoặc (aaB-) cho hoa màu vàng và toàn gen lặn (aabb) cho hoa màu trắng Cho tự thụ phấn cá thể dị hợp 2 cặp gen Tỉ lệ KH F1 là

A 9 đỏ : 6 vàng : 1 trắng B 9 đỏ : 3 vàng : 4 trắng

C 9 đỏ : 4 vàng : 3 trắng D 12 đỏ : 3 vàng : 1 trắng

Câu 439 Một loài thực vật, màu sắc hoa do 2 cặp gen không alen qui định Cho tự thụ phấn cá thể dị hợp 2 cặp gen, F1 có 178 cây hoa đỏ và 141 cây hoa trắng màu sắc hoa di truyền theo qui luật A phân ly độc lập

B phân li C tương tác bổ sung D liên kết gen

Câu 440 Ở ngô, màu sắc hạt do 2 cặp gen không alen phân ly độc lập qui định; trong đó, tổ hợp gen (A-B-) qui định hạt màu đỏ; các tổ hợp gen (A-bb) hoặc (aaB-) đều qui định hạt màu vàng và tổ hợp gen (aabb) qui định hạt màu trắng Phép lai giữa 2 cây ngô có KG AaBb với nhau sinh ra thế hệ F1 có tỉ lệ KH là

A 9 : 6 : 1 B 9 : 7 C 9 : 3 : 3 : 1 D 15 : 1

Câu 441 Một loài thực vật, khi lai giữa dạng hoa đỏ thuần chủng với dạng hoa trắng thuần chủng được F1

toàn màu hồng Khi cho F1 tự thụ phấn ở F2 thu được tỉ lệ 1 đỏ thẩm: 4 đỏ tươi: 6 hồng: 4 đỏ nhạt: 1 trắng Quy luật di truyền đã chi phối phép lai này là:

A tương tác át chế giữa các gen không alen B tương tác bổ trợ giữa các gen không alen.

C tương tác cộng gộp giữa các gen không alen D phân ly độc lập.

Câu 442 Một loài thực vật, nếu có cả hai gen A và B trong cùng kiểu gen sẽ cho màu hoa đỏ, các kiểu gen khác đều cho hoa màu trắng Cho lai phân tích cá thể dị hợp 2 cặp gen, kết quả ở F2 như thế nào?

A 1 hoa đỏ : 3 hoa trắng B 3 hoa đỏ : 1 hoa trắng.

Câu 443 Ở ngô, tính trạng chiều cao cây do 3 cặp gen không alen phân li độc lập tác động theo kiểu cộng gộp

A1a1, A2a2, A3a3) Mỗi alen trội khi có mặt trong kiểu gen làm cho cây thấp đi 20 cm, cây cao nhất có chiều cao

210 cm Chiều cao của cây thấp nhất là

Câu 444. Một cây hoa đỏ thụ phấn cho cây hoa trắng đã thu được F1 toàn hoa đỏ Khi F1 tự thụ phấn → F2 gồm 183 cây hoa đỏ và 138 cây hoa trắng Kiểu gen của 2 cây ban đầu là

Câu 445 Khi cho giao phối gà mào hạt đào với gà mào hình lá được tỉ lệ: 1 gà hạt đào : 1 gà mào hình lá : 1 gà mào hoa hồng : 1 gà mào hạt đậu Cho biết mào hình lá do gen lặn quy định Tính chất di truyền của hình dạng mào gà chịu kiểu tác động nào của gen?

A Tương tác bổ trợ giữa 2 gen không alen B Gen trội át chế hoàn toàn gen lặn tương ứng.

C Tác động cộng gộp của các gen không alen D Gen trội át chế không hoàn toàn gen lặn tương ứng.

Câu 446 Khi cho giao phối gà mào hạt đào với gà mào hình lá được tỉ lệ: 1 gà hạt đào : 1 gà mào hình lá : 1 gà mào

hoa hồng : 1 gà mào hạt đậu Cho biết mào hình lá do gen lặn quy định Cho gà mào hoa hồng thuần chủng và gà mào hạt đậu thuần chủng giao phối với nhau thì ở F2 có tỉ lệ phân li kiểu hình như thế nào?

A 3 gà mào hạt đào : 9 gà mào hoa hồng : 3 gà mào hạt đậu : 1 gà mào hình lá.

B 3 gà mào hạt đào : 3 gà mào hoa hồng : 9 gà mào hạt đậu : 1 gà mào hình lá.

C 9 gà mào hạt đào : 3 gà mào hoa hồng : 3 gà mào hạt đậu : 1 gà mào hình lá.

D 9 gà mào hạt đào : 3 gà mào hoa hồng : 1 gà mào hạt đậu : 3 gà mào hình lá.

Câu 447 P thuần chủng khác nhau về những cặp gen tương ứng giao phối với nhau được F1 F1 giao phối với nhau cho F2 Sự tương tác giữa các gen không alen, trong đó mỗi loại gen trội xác định một kiểu hình riêng biệt, cho F2 có tỉ lệ kiểu hình là

A 9 : 3 : 3 : 1 B 9 : 6 : 1 C 9 : 7 D 9 : 3 : 4.

Câu 448 P thuần chủng khác nhau về những cặp gen tương ứng giao phối với nhau được F1 F1 giao phối với nhau cho F2 Sự tương tác giữa các gen không alen, trong đó mỗi kiểu gen có một loại gen trội hoặc toàn gen lặn đều xác định cùng một kiểu hình, cho F2có tỉ lệ kiểu hình là

A 13 : 3 B 9 : 6 : 1 C 9 : 7 D 9 : 3 : 4.

Câu 449 Tính trạng màu da ở người là trường hợp di truyền theo cơ chế

A 1 gen chi phối nhiều tính trạng B nhiều gen không alen quy định nhiều tính trạng.

C nhiều gen không alen cùng chi phối 1 tính trạng D 1 gen bị đột biến thành nhiều alen.

Câu 450 Giống lúa thứ nhất với kiểu gen aabbdd cho 6 gam hạt trên mỗi bông Giống lúa thứ hai với kiểu gen AABBDD cho 12 gam hạt trên mỗi bông Cho hai giống lúa có kiểu gen AABBdd và aabbDD thụ phấn với nhau được F1 Khối lượng hạt trên mỗi bông của F1 là bao nhiêu?

A 9 gam B 8 gam C 10 gam D 7 gam.

Câu 451 Ở ngô, tính trạng chiều cao cây do 3 cặp gen không alen phân li độc lập tác động theo kiểu cộng gộp

A1a1, A2a2, A3a3) Mỗi alen trội khi có mặt trong kiểu gen làm cho cây thấp đi 20 cm, cây cao nhất có chiều cao

210 cm Chiều cao của cây thấp nhất là

A 1 cây cao, quả đỏ: 1 cây thấp, quả trắng

B 3 cây cao, quả trắng: 1cây thấp, quả đỏ

C 1cây cao, quả trắng: 3cây thấp, quả đỏ

D 9cây cao, quả trắng: 7cây thấp, quả đỏ

Câu 454 Một loài thực vật gen A quy định cây cao, gen a- cây thấp; gen B quả đỏ, gen b- quả trắng Cho cây

A 1 cây cao, quả đỏ: 1 cây thấp, quả trắng.

B 3 cây cao, quả trắng: 1cây thấp, quả đỏ C D 9cây cao, quả trắng: 7cây thấp, quả đỏ 1cây cao, quả trắng: 1cây thấp, quả đỏ

Câu 455 Một loài thực vật gen A quy định cây cao, gen a- cây thấp; gen B quả đỏ, gen b- quả trắng Cho cây

A 1 cây cao, quả đỏ: 1 cây thấp, quả trắng.

B 3 cây cao, quả trắng: 1cây thấp, quả đỏ

C 1cây cao, quả trắng: 1cây thấp, quả đỏ

D 1cây cao, quả trắng: 2 cây cao, quả đỏ:1 cây thấp, quả đỏ

Câu 456 Một loài thực vật gen A quy định cây cao, gen a- cây thấp; gen B quả đỏ, gen b- quả trắng Cho cây

A 3 cây cao, quả đỏ: 1 cây thấp, quả trắng

B 3 cây cao, quả trắng: 1cây thấp, quả đỏ

C 1cây cao, quả trắng: 3 cây thấp, quả đỏ

D 1cây cao, quả trắng: 2 cây cao, quả đỏ:1 cây thấp, quả đỏ

Câu 457 Khi cho cơ thể dị hợp tử 2 cặp gen quy định 2 cặp tính trạng có quan hệ trội lặn thụ phấn với cơ thể

có kiểu hình lặn ở con lai xuất hiện 2 loại kiểu hình đều chiếm tỉ lệ 4%, hai tính trạng đó di truyền

A độc lập B.liên kết không hoàn toàn B liên kết hoàn toàn C tương tác gen.

Câu 458 Khi cho cơ thể dị hợp tử 2 cặp gen quy định 2 cặp tính trạng có quan hệ trội lặn thụ phấn với cơ thể

có kiểu hình lặn ở con lai xuất hiện 2 loại kiểu hình đều chiếm tỉ lệ 40%, hai tính trạng đó di truyền

A.độc lập B.liên kết không hoàn toàn C.liên kết hoàn toàn D.tương tác gen.

Câu 459 Bản đồ di truyền là

A trình tự sắp xếp và vị trí tương đối của các gen trên nhiễm sắc thể của một loài.

B trình tự sắp xếp và khoảng cách vật lý giữa các gen trên nhiễm sắc thể của một loài.

C vị trí của các gen trên nhiễm sắc thể của một loài.

D số lượng các gen trên nhiễm sắc thể của một loài.

Câu 461 Ở những loài giao phối(động vật có vú và người), tỉ lệ đực cái xấp xỉ1:1 vì

A con cái và số con đực trong loài bằng nhau.

B vì số giao tử mang nhiễm sắc thể Y tương đương với số giao tử đực mang nhiễm sắc thể X.

C vì số giao tử đực bằng số giao tử cái.

D vì sức sống của các giao tử đực và cái ngang nhau

Câu 462 ADN ngoài nhân có ở những bào quan

A.plasmit, lạp thể, ti thể B nhân con, trung thể.

C ribôxom, lưới nội chất D.lưới ngoại chất, lyzôxom.

Câu 463 Ở chim và bướm, NST giới tính cá thể đực thuộc dạng

A đồng giao tử B dị giao tử C XO D XY.

Câu 464 Hiện tượng di truyền thẳng liên quan đến trường hợp nào sau đây?

A Gen trội trên NST thường B Gen lặn trên NST thường

C Gen trên NST Y D Gen lặn trên NST X.

Câu 465 Bệnh nào sau đây là do gen lặn nằm trên NST giới tính X quy định ?

A Bạch tạng B Thiếu máu hồng cầu lưỡi liềm C Sứt môi, thừa ngón D Mù màu, máu khó đông

Câu 466 Liên kết gen là

A hiện tượng các gen trên cùng 1 NST phân li cùng nhau và tạo thành một nhóm gen liên kết

B các cặp cặp gen quy định các tính trạng khác nhau PLĐL trong quá trính phát sinh giao tử

C hiện tượng các NST tương đồng có sự trao đổi các đoạn tương đồng cho nhau

D hiện tượng các gen tương ứng trên cặp NST tương đồng đổi chỗ cho nhau

Câu 467 Hai gen được gọi là liên kết khi

A chúng nặm trên các NST khác nhau B chúng phân ly độc lập

C chúng mã hóa cùng prôtêin D chúng cùng nằm trên cùng một NST

Câu 468 Các tính trạng màu tóc, màu mắt và tàn nhang di truyền cùng nhau, điều giải thích nào dưới đây là đúng nhất ?

A Những tính trạng này đếu lặn

B Các gen qui định những tính trạng này đều cùng nằm trên cùng một NST

C Cả bố lẫn mẹ đều có màu tóc, màu mắt và tàn nhang như nhau

D Các tính trạng này là trội đối với các tính trạng khác

Câu 469 Ở ruồi giấm, có bộ NST 2n = 8 Số nhóm gen liên kết của ruồi giấm là

A 4 B 8 C 16 D 24

Câu 470 Khi lai ruồi thân xám, cánh dài thuần chủng với ruồi thân đen, cánh cụt được F1 hoàn toàn thân xám, cánh dài Cho con đực F1 lai với con cái thân đen cánh cụt thu được tỉ lệ: 1 thân xám, cánh dài : 1 thân đen, cánh cụt Để giải thích két quả phép lai Moogan cho rằng:

A các gen quy định màu sắc thân và hình dạng cánh nằm trên một NST

B màu sác thân và hình dạng cánh do hai gen nằm ở hai đầu mút NST quy định

C do tác động đa hiệu cảu gen.

D các gen quy định màu sắc thân và hình dạng cánh nằm trên một NST và liên kết hoàn toàn.

Câu 471 Ở ruồi giấm, thân xám trội so với thân đen, cánh dài trội so với cánh cụt (các cặp gen qui định các tính trạng nằm trên 1 cặp NST tương đồng, không xảy ra HVG) Khi lai ruồi thân xám, cánh dài thuần chủng với ruồi than đen, cánh cụt được F1 toàn thân xám, cánh dài Cho con đực F1 lai với con cái thân đen cánh cụt thu được tỉ lệ:

A 2 thân xám, cánh dài : 1 thân đen cánh cụt B 4 thân xám, cánh dài : 1 thân đen, cánh cụt

C 1 thân xám, cánh dài : 1 thân đen, cánh cụt D 3 thân xám, cánh dài : 1 thân đen, cánh cụt.

Câu 472 Cho phép lai P:

A có sự phân li độc lập của hai cặp gen trong giảm phân B có sự hoán vị giữa hai gen tương ứng.

C có sự phân li không đồng đều của hai cặp gen trong giảm phân D có sự hóan vị giữa hai gen không tương ứng.

Câu 475 Cơ sở tế bào học của hoán vị gen là

A sự trao đổi chéo giữa các crômatit khác nhau về nguồn gốc của cặp NST tương đồng dẫn đến HVG

B sự phân ly độc lập và tổ hợp tự do của cặp NST tương đồng trong giảm phân hình thành giao tử

C sự tổ hợp tự do của cặp NST kép trong giảm phân

D sự phân ly đồng đều của cặp NST tương đồng trong giảm phân dẫn tới sư phân ly đồng đều của cặp alen

Câu 476. Tần số hoán vị gen (tái tổ hợp gen) được xác định bằng tổng tỉ lệ

A các kiểu hình giống P. B các kiểu hình khác P.

C của 1 loại giao tử hoán vị và 1 loại giao tử không hoán vị. D các loại giao tử mang gen hoán vị.

Câu 477 Ở ruồi giấm, thân xám trội so với thân đen, cánh dài trội so cới cánh cụt Khi lai ruồi thân xám, cánh dài thuần chủng với ruồi thân đen, cánh cụt được F1 toàn thân xám, cánh dài Cho con đực F1 lai với con cái thân đen, cánh cụt thu được tỉ lệ

A 4 xám, dài : 1 đen, cụt B 3 xám, dài : 1 đen, cụt C 2 xám, dài : 1 đen, cụt D 1 xám, dài : 1 đen, cụt.

Câu 478 Khi lai ruồi giấm thân xám, cánh dài thuần chủng với ruồi thân đen, cánh cụt được F1 toàn thân xám, cánh dài Cho con đực F1 lai với con cái thân đen, cánh cụt thu được tỉ lệ: 1 xám, dài : 1 đen, cụt Để giải thích kết quả phép lai Moocgan cho rằng:

A các gen quy định màu sắc thân và hình dạng cánh nằm trên một NST.

B các gen quy định màu sắc thân và hình dạng cánh nằm trên một NST và liên kết hoàn toàn.

C màu sắc thân và hình dạng cánh do 2 gen nằm ở 2 đầu mút NST quy định.

D do tác động đa hiệu của gen.

Câu 479 Một giống cà chua có alen A quy định thân cao, a quy định thân thấp, B quy định quả tròn, b quy định quả bầu dục, các gen liên kết hoàn toàn Phép lai nào dưới đây cho tỉ lệ kiểu gen 1 : 2 : 1?

A Ab/aB x Ab/aB B Ab/aB x Ab/ab C.AB/ab x AB/ab D AB/ab x Ab/ab

Câu 480: Trong trường hợp mỗi gen quy định một tính trạng, tính trạng trội hoàn toàn, các gen liên kết hoàn toàn Kiểu gen Aa BD/bd khi lai phân tích sẽ cho thế hệ con lai có tỉ lệ kiểu hình là

A 3 : 3 : 1 : 1 B 1 : 1 : 1 : 1 C 1 2 : 1 D 3 : 1.

Câu 481 Đem lai 2 cá thể thuần chủng khác nhau về 2 cặp tính trạng tương phản được thế hệ F1 Đem lai phân tích F1 Kết quả nào sau đây phù hợp với hiện tượng di truyền liên kết không hoàn toàn?

A 1 : 1 : 1 : 1 B 3 : 3 : 1 : 1 C 9 : 3 : 3 : 1 D 9 : 6 : 1.

Câu 482 Điều nào sau đấy không đúng với mức phản ứng?

A Mức phản ứng là tập hợp các kiểu hình của một kiểu gen tương ứng với những điều kiện môi trường khác nhau.

B Mức phản ứng không được di truyền

C Tính trạng chất lượng có mức phản ứng hẹp

D Tính trạng số lượng có mức phản ứng rộng

Câu 483 Ở thực vật, để nghiên cứu mức phản ứng của một kiểu gen nào đó cần tạo ra các cá thể

A có kiểu hình giống nhau B có kiểu gen giống nhau

C có kiểu hình khác nhau D có kiểu gen khác nhau

Câu 484 Màu lông đen ở thỏ Himalaya được hình thành phụ thuộc vào yếu tố nào?

A Chế độ ánh sáng của môi trường B Độ ẩm C Chế độ dinh dưỡng D Nhiệt độ

Câu 485 Những tính trạng có mức phản ứng rộng thường là

A những tính trạng số lượng B những tính trạng chất lượng

C những tính trạng liên kết giới tính D những tính trạng giới tính.

Câu 486 Mức phản ứng là tập hợp các kiểu hình của

A các kiểu gen khác nhau trong cùng một môi trường

B cùng một kiểu gen tương ứng với các môi trường khác nhau

C một kiểu gen trong cùng một điều kiện môt trường

D các kiểu gen của các cá thể khác nhau trong một quần thể

Câu 487 Điều nào sau đây không đúng với thường biến?

A.Thường biến là những biến đổi kiểu hình ở cùng kiểu gen

B.Thường biến phát sinh trong đời cá thể dưới ảnh hưởng của môi trường

C.Thường biến phát sinh trong đời cá thể không do biến đổi kiểu gen