Hãy bắt đầu học tập Bác từ những điều đơn giản, bình dị nhất mà ai ai cũng thực hiện được. Học tập Bác là học suốt đời, học bằng nhiều hình thức, bằng nhiều con đường. Cái chính là chúng ta có sự quyết tâm. Sen mọc trong bùn vẫn xanh tươi và toả hương ngào ngạt. Bác Hồ trải qua bao thăng trầm nhưng Người vẫn rạng rỡ với những đức tính quý báu, những tư tưởng cao đẹp.
Chủ đề: Họ c tập làm theo phong cách nêu gương củ a chủ tòch Hồ Chí Minh Từ ngàn xưa, nghề giáo nghề xã hội tơn vinh với nét đẹp cao, bình dị Ở đâu, người thầy ln nhận tình thương kính trọng người học nói riêng xã hội nói chung Bên cạnh học truyền đạt, người thầy ln hình mẫu phẩm chất đạo đức, lối sống để học sinh noi theo Dù cấp học nào, ngành học nào, hành vi thái độ thầy ảnh hưởng đến học sinh hai mặt: tích cực tiêu cực Bởi lẽ “Sự gương mẫu người thầy giáo tia sáng mặt trời thuận lợi phát triển tâm hồn non trẻ mà khơng có thay được” (Usinxki) Và có người thầy làm nên lịch sử, người thầy gương chói lọi cho tồn dân Việt Nam tự hào, cho giới nghiêng nể phục – Thầy giáo Nguyễn Tất Thành Dẫu rằng, tháng ngày đứng cương vị Người thầy trường Dục Thanh thật ngắn ngủi, cống hiến người cho nghiệp giáo dục đời Người rạng ngời hình ảnh người chiến sĩ cộng sản ánh hào quang chói lọi mà nhà thơ Tố Hữu viết: “Ngày ngày mặt trời qua lăng, thấy mặt trời lăng đỏ” mặt trời ấy, soi đường, lối cho tồn dân tộc Việt Nam đến đường tự do, hạnh phúc Người thầy người thầy Cho trãi qua bao thăng trầm lịch sử, vượt qua bao bom đạn khóc liệt chiến tranh tư tưởng đạo đức, việc làm Người ln sống tim Người dân Việt, ngày qua, nét đẹp lại ngày có sức sống mãnh liệt Lúc sinh thời, Người đặc biệt quan tâm đến nghiệp “trồng người”– đào tạo hệ cách mạng cho đời sau Trong cơng tác giáo dục, Người coi trọng đến “nêu gương” Vận dụng phương thức giáo dục người xưa: “Dĩ nhân nhi giáo, dĩ ngơn thi giáo” tức trước hết phải giáo dục gương sống mình, sau giáo dục lời nói Bác nhiều lần dặn giáo dục đạo đức cho học sinh nhiệm vụ tồn Đảng, tồn dân, tồn xã hội Vì vậy, để giáo dục đạo đức cho học sinh, trước hết người làm cơng tác giáo dục cán bộ, đảng viên phải ln nêu gương đạo đức, tức “tự phải trước giúp người khác chính” Là hệ sau, bạn tơi mang vai nhiệm vụ quan trọng đào tạo hệ trẻ cho đời sau Bản thân giáo viên giảng dạy mơn Giáo dục cơng dân trường THPT Phú Tân, tơi ln ý thức rõ vai trò trách nhiệm cơng tác tun truyền, vận động học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh trường học Đặc biệt, học tập làm theo phong cách nêu gương Bác Bởi lẽ, thầy giáo, Trang giáo “Mỗi thầy giáo gương đạo đức, tự học, sáng tạo” Nhận thức tầm quan trọng tính cấp thiết việc sử dụng phương pháp nêu gương giáo dục học sinh, tơi lựa chọn chủ đề “Học tập làm theo phong cách nêu gương Hồ Chí Minh” làm nội dung cho dự thi tìm hiểu gương đạo đức Hồ Chí Minh Trước hết, cần phải hiểu phong cách Hồ Chí Minh gì? Phong cách Hồ Chí Minh phong độ, phẩm cách người Hồ Chí Minh thể qua ứng xử, giao tiếp, sinh hoạt để làm thành phẩm chất ổn định tư tưởng, tình cảm, đời sống nội tâm thân cá nhân Hồ Chí Minh Đặc trưng bậc phong cách Hồ Chí Minh: Tổng hòa đặc trưng bậc phong cách Hồ Chí Minh hình thành hệ thống Phong cách Hồ Chí Minh với nội dung bản: Phong cách tư duy, phong cách diễn đạt, phong cách làm việc, phong cách ứng xử phong cách sinh hoạt Đi sâu vào phong cách làm việc Hồ Chí Minh thấy rõ phong cách nêu gương * Vậy phong cách nêu gương Hồ Chí Minh gì? - Theo Hồ Chí Minh, nêu gương trước hết phải làm gương cơng việc từ nhỏ đến lớn, thể thường xun, mặt, phải cần kiệm, liêm, chính, chí cơng, vơ tư, nói phải đơi với làm Cần nêu gương mối quan hệ: mình, người, việc + Đối với khơng tự cao tự đại, tự mãn Bởi tự cao tự đại, tự mãn bệnh nguy hiểm Nếu cán bộ, đảng viên mắc phải bệnh dễ mù qng, thiển cận, ln đề cao cá nhân mình, coi thường quần chúng, định thối bộ, dừng lại Người nhấn mạnh: “Tự mãn, tự túc co lại, khơng cho tiến thêm” + Đối với người phải u thương, khoan dung, độ lượng; phải ln có thái độ chân thành, khiêm tốn, đồn kết Người nhắc nhở cán bộ, đảng viên phải thực hiên tốt điều “Nhân”: “Thật u thương, hết lòng giúp đỡ đồng chí, đồng bào Vì mà kiên chống lại người, việc có hại đến Đảng, đến nhân dân”3 + Đối với việc phải tận tâm, tận lực, có trách nhiệm, gương mẫu phấn đấu hồn thành tốt nhiệm vụ giao Đặc biệt, cán bộ, đảng viên phải ln giữ vững ngun tắc “Dĩ cơng vi thượng”, nghĩa để việc cơng lên trên, lên trước việc tư Người ln giáo dục, nhắc nhở cán bộ, đảng viên phải “chí cơng vơ tư”, nghĩa phải biết hy sinh lợi ích cá nhân cho lợi ích Tổ quốc, nhân dân Đảng Ngày 9/11/1950 chiến khu Việt Bắc, Bác Hồ nhận tin ơng Nguyễn Tất Đạt từ trần Nhưng việc nước khơng thể chịu tang, đành nén tình nhà mà lo việc nước Bác liền đánh điện q: “Nghe tin anh mất, lòng tơi buồn rầu Vì việc nước nặng nhiều, đường sá xa cách, lúc anh đau yếu tơi khơng trơng nơm; lúc anh tạ tơi khơng thể lo liệu Than ơi! Tơi xin chịu tội bất đễ trước linh hồn anh xin nguyện bà lượng thứ cho người hy sinh tình nhà phải lo việc nước.” Cao thay cho lòng vị chủ tịch nước, ln đặt lợi ích dân tộc lên tất - Thứ hai, theo Hồ Chí Minh, muốn tiến hành tốt nội dung nêu gương, cán bộ, đảng viên phải ln thực “nói đơi với làm” phải biết lấy người tốt, việc tốt để tun truyền cho nêu gương Đây vấn đề quan trọng, ngun tắc trước hết nêu gương Bởi vì, có qn nói làm người cán bộ, đảng viên Trang giành lòng tin quần chúng Nếu người cán bộ, đảng viên nói nhiều làm ít, nói mà khơng làm, “nói đằng làm nẻo”, định uy tín trước đơn vị, trước cộng đồng, vai trò nêu gương khơng thể phát huy Sự thống lời nói việc làm u cầu khách quan phẩm chất người cán bộ, đảng viên, tình hình Khi giáo dục cán làm cơng tác dân vận, Người nhấn mạnh: “Tun truyền phải miệng nói tay làm, phải tùy hồn cảnh mà tổ chức giúp đỡ nhân dân thật sự, khơng phải dân vận diễn thuyết” Hồ Chí Minh dạy: “Nói miệng nói Ta cần phải thực hành Kháng chiến, kiến quốc, ta phải cần kiệm Nhưng tự phải cần kiệm trước Trước hết, phải làm gương, gắng làm gương anh em, cơng tác, gắng làm gương cho dân Làm gương ba mặt: tinh thần, vật chất văn hóa Khơng có khó Khó cách mạng mà ta làm thành cơng Muốn làm được, ta phải: tâm, trí tâm đồng tâm Ta nhớ ba chữ ấy, thực hành làm gương nêu ba chữ lên, tất đồng chí phải thành cơng” Hồ Chí Minh cho rằng, người nói chung, đặc biệt người phương Đơng coi trọng thực tiễn lý thuyết Chính thế, Người nhắc nhở đảng viên: “Trước mặt quần chúng, khơng phải ta viết lên trán chữ “cộng sản” mà ta họ u mến Quần chúng q mến người có tư cách, đạo đức Muốn hướng dẫn nhân dân, phải làm mực thước cho người ta bắt chước” Tự phải trước, giúp người khác Mình khơng chính, mà muốn người khác vơ lý - Thứ ba, để giáo dục nêu gương đạt kết cao, Người chủ trương: “lấy gương người tốt, việc tốt để ngày giáo dục lẫn cách tốt để xây dựng Đảng, xây dựng tổ chức cách mạng, xây dựng người mới, sống mới” Trong gia đình, cha mẹ gương cho con, anh chị gương em; nhà trường, thầy giáo, giáo gương cho học trò; quan, tổ chức cán lãnh đạo gương cho cấp dưới; người gương cho người khác Trong sống ngày, người cán bộ, đảng viên phải có trách nhiệm tự tu dưỡng tốt để trở thành người có đời tư sáng, mà phải gương giúp nhân dân nhìn vào làm điều đúng, điều thiện, chống lại thói hư, tật xấu Người coi trọng việc xây dựng làng, xã, huyện, tỉnh kiểu mẫu; “người tốt, việc tốt” Từ nhân tố làm gương mẫu nhân rộng ra, dấy lên phong trào thi đua học tập làm theo, tạo nên khí cách mạng hào hùng sản xuất, cơng tác rộng khắp nước - Bốn là, thưởng hậu để khuyến khích, phạt nặng để răn đe Bác trọng nêu gương, khen thưởng, động viên kịp thời Thiếu sót Bác phê bình nghiêm khắc nhẹ nhàng: có lần cán tỉnh đến làm việc với Bác (Bác nói chuyện với dân) trễ 10 phút Cán nói với Bác: xin lỗi Bác cháu đến trễ 10 phút, Bác khơng hài lòng phê bình: Chú nói khơng đúng, 10 phút chậm trễ phải nhân với trăm người đợi + Chủ tịch Hồ Chí Minh gương đấu tranh khơng mệt mỏi chống lại ác, xấu xã hội, người, chống lại biểu tiêu cực, bệnh tham ơ, lãng phí, quan liêu máy tổ chức Đảng, quan nhà nước thật sạch, đại diện cho nhân dân Trang + Chủ tịch Hồ Chí Minh có thái độ rõ ràng, cơng minh trước cơng tội cá nhân Người viết nhiều báo giáo dục, cảnh tỉnh cán bộ, đảng viên khơng phép làm “quan cách mạng”, phòng tránh cám dỗ đời thường để khơng bị gục ngã trước “viên đạn bọc đường” Người trực tiếp đạo xét xử vụ án lớn; phân tích thấu tình, đạt lý ngun nhân dẫn đến lỗi lầm cán bộ, đảng viên, có đảng viên có chức, có quyền Người hậu kinh tế, trị, xã hội, đạo đức mà hành vi phạm tội gây ra, qua củng cố niềm tin nhân dân vào pháp luật, vào lãnh đạo sáng suốt Đảng Nếu cán bộ, đảng viên vi phạm Bác truy xét nghiêm minh Bác thức trắng đêm để cân nhắc, suy xét thấu đáo đau lòng đặt bút ký lệnh xử tử hình đại tá Trần Dụ Châu (tội tham nhũng) u cầu thi hành ngay; hay đặt bút kí tử hình Thứ trưởng Bộ Canh nơng ( Ngoại tình, giết vợ) Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh nêu kết hợp tư tưởng đạo đức hành vi đạo đức, lời nói việc làm, sống nghiệp cao cã, vĩ đại mà gần gũi, truyền thống đại, dân tộc thời đại Bởi mà Người dân tộc Việt Nam, nhân loại mãi kính u ca ngợi Cũng từ kết hợp đức tính đó, Người gương cụ thể, gần gũi mà người noi theo * Học tập phong cách nêu gương Chủ tịch Hồ Chí Minh, trường THPT Phú Tân: Đóng vai trò quan trọng việc đạo tạo hệ trẻ, nhà trường ln nơi khơi dậy rèn luyện ni dưỡng ý chí, nghị lực em Nhận rõ vai trò to lớn đó, thời gian qua, trường học ln quan tâm đến cơng tác giáo dục trị, đạo đức, tư tưởng cho học sinh Việc giáo dục tư tưởng, đạo đức cho học sinh thực nhiều hình thức: Giáo dục thơng qua mơn học, hoạt động xã hội, giáo dục truyền thống, hoạt động đồn thể, giáo dục ngoại khóa, giáo dục cá biệt… Song giáo dục nêu gương hiệu Bởi lẽ thầy, giáo “nhất cử động” ảnh hưởng trực tiếp đến học sinh từ lời ăn tiếng nói, tác phong, thái độ cư xử lối sống ngày,… Trên sở tiếp thu tư tưởng Bác phong cách nêu gương, thầy giáo, giáo trường THPT Phú Tân tiếp thu làm theo cách hiệu Với nhiều hình thức tun truyền đa dạng hấp dẫn như: mítting, chiếu phim đời nghiệp Bác; Kể chuyện gương đạo đức Hồ Chí Minh; Đêm văn nghệ mừng sinh nhật Bác; Phát động thi viết Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; Tổ chức Game show tìm hiểu đời, nghiệp Chủ tịch Hồ Chí Minh; Viết sáng kiến “Học tập làm theo phong cách nêu gương Bác”,… thực thu hút quan tâm đồn viên, niên nhà trường - Thực theo tư tưởng gương học tập Bác, tập thể cán bộ, giáo viên, khơng tự mãn mà ln cố gắng học tập để nâng cao trình độ lý luận trị, chun mơn, nghiệp vụ, tin học, ngoại ngữ,…hiện nhà trường có 100% cán bộ, giáo viên đủ chuẩn giáo viên vượt chuẩn, 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên phổ thơng kiến thức tin học ngoại ngữ - Làm tốt cơng tác phê bình tự phê bình, tinh thần dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm Lãnh đạo đơn vị ln gương mẫu đầu hoạt động, ln tiếp thu ý kiến đóng góp cấp Ln đặt lợi ích tập thể, đơn vị lên lợi ích cá nhân Trang Xây dựng tốt khối đồn kết nội quan, đơn vị Cán bộ, đảng viên thực tốt việc nói đơi với làm, thẳng thắn, trung thực góp ý để đồng nghiệp khắc phục khuyết điểm, phát huy ưu điểm để ngày hồn thiện thân - Thực tốt phương châm “Đảng viên trước, làng nước theo sau” Chi trường THPT Phú Tân giao cho đảng viên phụ trách chủ nhiệm, giảng dạy lớp cá biệt, yếu kém, nhằm đưa lớp ngày tiến để làm gương cho tập thể - Thực tốt vận động “Mỗi thầy, giáo gương đạo đức tự học sáng tạo”, thân cán bộ, giáo viên ln nêu gương cho học sinh từ việc làm cụ thể lên lớp, làm việc giờ, ngun tắc, phân cơng, phân việc cho học sinh rõ ràng tránh lãng phí thời gian tiền của nhà trường gia đình học sinh Có lối sống giản dị, đời tư sáng để làm gương cho học sinh noi theo Giao cho chi đồn giáo viên chăm sóc vườn rau, vườn hoa để nêu gương cho học sinh làm theo - Xây dựng tin: “Người tốt, việc tốt” nhằm tun dương gương đạo đức điển hình Đồng thời quan tâm đến cơng tác kiểm tra, đơn đốc giám sát hoạt động cán bộ, giáo viên, học sinh nhà trường để kịp thời phê bình, uốn nắn hành vi chưa tốt số học sinh để làm gương cho nhiều học sinh khác, điều đem lại hiệu giáo dục đạo đức tốt thời gian qua - Mỗi giáo viên tự xây dựng kế hoạch học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh cụ thể: xây dựng kế hoạch làm việc cụ thể cho cơng việc; tn thủ giấc làm việc; dành thời gian hai ngày cho việc học thêm tin học, ngoại ngữ, chun mơn, nghiệp vụ; khắc phục khuyết điểm thân; rèn luyện cách nhìn nhận việc cách khách quan; sống hồ đồng, thân ái, tơn trọng người xung quanh; ln gương tốt cho học sinh noi theo; có ý thức tham gia xây dựng địa phương, giữ vệ sinh mơi trường…… - Phát động phong trào “Nụ cười cơng sở”: cán thực việc mỉm cười chào vào buổi sáng, điều giúp làm tăng tình thân đồng nghiệp, xoa dịu bất đồng, thêm đồn kết, gắn bó - Phong trào “Làm việc giờ”: khuyến khích cán bộ, giáo viên tn thủ giấc làm việc, tránh sử dụng thời gian làm việc để làm việc khác - Phong trào “Trường học xanh, sạch, đẹp”: cán cơng chức ý thức giữ vệ sinh nơi làm việc, trồng thêm số loại xanh phù hợp cho văn phòng, điều khơng giúp làm đẹp phòng làm việc, tạo tinh thần thoải mái, giảm stress, tăng tính hiệu cơng việc - Đồn niên phát động phong trào hướng xã hội nhằm hướng đồn viên mở rộng với xã hội hơn: tổ chức thăm hỏi gia đình đồn viên nghèo; thực việc giữ vệ sinh khn viên trường; phối hợp với chi đồn bạn phát động phong trào trồng xanh, vườn rau khu đất trống khn viên trường;… - Hướng tới, chúng tơi tiếp tục tun truyền với nhiều hình thức lạ, hấp dẫn Đặc biệt đổi nội dung tun truyền cho thật đa dạng phong phú Dự kiến đưa nội dung hát, thơ, truyện kể, gương đạo đức Bác vào chương trình Phát học đường nhà trường Bên cạnh lồng ghép vào tiết Trang học như: Giáo dục cơng dân, Lịch sử, Văn học, Hoạt động ngồi lên lớp, tiết chào cờ, sinh hoạt Câu lạc Âm nhạc, Câu lạc Báo chí học đường,… Xây dựng bảng tin “Hồ Chí Minh chân dung người” đặt trường để đăng viết học sinh viết Bác, gương học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, mẫu chuyện kể Bác,…… Chúng tơi tin rằng, với nỗ lực cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh trường cơng tác tun truyền học tập làm theo phong cách nêu gương Hồ Chí Minh đạt hiệu cao Tơi xin nêu lên gương sáng vận động học tập làm theo phong cách nêu gương Bác trường THPT Phú Tân thầy giáo Lê Minh Tiệp Thầy giáo viên giảng dạy mơn Giáo dục cơng dân Bước vào nghề đến tròn 17 năm, so với bậc tiền bối khoảng thời gian chưa phải dài, song tất anh làm thể rõ anh gương nhà giáo tận tâm với nghề dạy học, tận lực với nghiệp giáo dục đào tạo, xứng đáng tơn vinh gương sáng để đồng nghiệp học sinh noi theo Hình anh sinh để làm người thầy giáo! Cuộc sống hun đúc anh tính cần cù, tỉ mĩ, chịu thương, chịu khó Anh sống chân thành, mộc mạc, sẵn sàng sẻ chia với khó khăn người khác ln ln khát khao đứng bục giảng để góp phần đào tạo hệ trẻ trở thành người có ích Vì lẽ mà suốt thời gian cơng tác trường, anh ln người thầy gương mẫu sẵn sàng nhận nhiệm vụ giao Anh khơng than phiền, ngại khó, ngại khổ Với việc khó anh ln học hỏi, tham khảo ý kiến từ đồng nghiệp, bạn bè để đạt hiệu tốt Thầy giáo Lê Minh Tiệp – GV trường THPT Phú Tân Trên cương vị người thầy giáo, anh dành trọn tình u thương cho học trò Với tất cảm thơng bao dung mình, anh ln mở lòng với học sinh Ngồi nhiệt tình lớp, anh tranh thủ thời gian đến thăm gia đình hầu hết em học sinh mà anh chủ nhiệm học sinh có hồn cảnh đặc biệt khó khăn Nhờ mà anh kịp thời động viên, giúp đỡ để nhiều học sinh có hội đến trường, đến lớp Anh làm nhiều việc khơng tên, việc làm khắc sâu vào tâm khảm bao hệ học trò để nhắc đến anh khơng em mà cha mẹ em dành cho anh tình cảm u thương, kính trọng * Ý nghĩa việc học tập làm theo phong cách nêu gương Bác Nếu hỏi việc học tập làm theo phong cách nêu gương Hồ Chí Minh mang lại cho bạn điều gì? tơi bạn có lẽ có chung câu trả lời, là: học tập gương suốt đời tự học, ln vượt qua khó khăn gian khổ, kiên trì theo lý tưởng; tình u thương vơ bờ bến, ln đặt lợi ích quốc gia, dân tộc lên hàng đầu, lấy niềm vui người khác làm niềm vui mình; nhân cách sống vĩ đại: suốt đời cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng, vơ tư; phong cách sống giản dị, gần gũi, hồ đồng…Nhờ có vận động này, người có dịp nhìn lại phấn đấu, sữa đổi Sống cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng, vơ tư; biết sống người, khơng xa hoa, lãng phí, qt chủ nghĩa cá nhân, rèn luyện phong cách quần chúng, dân chủ, nêu gương, nêu cao tinh thần trách nhiệm, gương mẫu… Trang Đồng thời việc vận dụng tư tưởng gương đạo đức Hồ Chí Minh phong cách nêu gương vào q trình giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên giáo dục, rèn luyện đao đức học sinh có tác dụng lớn đến xây dựng tổ chức đảng, nhà nước, đồn thể trị - xã hội, xây dựng hệ trẻ Việt Nam đầy đủ phẩm chất, lực đáp ứng nhu cầu xã hội Trong thực phong cách nêu gương rèn luyện đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên, giáo viên học sinh khơng đơn việc biểu dương cá nhân, tập thể điển hình tiên tiến, mà điều quan trọng phải ni dưỡng điển hình tiên tiến Đồng thời, phải khắc phục biểu tư tưởng tự mãn, chủ quan, dừng lại, dựa vào truyền thống có để khuếch trương thành tích Góp phần to lớn vào cơng xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta * Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh quyền lợi đồng thời nghĩa vụ tất người Để vận động học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh nói chung, phong cách nêu gương nói riêng thật sâu vào đời sống nhân dân cách sống động đạt hiệu nữa, tơi xin kiến nghị số giải pháp sau: - Đối với ngành giáo dục: + Muốn phát huy ưu phương thức giáo dục nêu gương, ngành giáo dục trước hết phải trọng củng cố, sàng lọc, bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo để xây dựng cho đội ngũ “vừa hồng vừa chun” + Đẩy mạnh phong trào thi đua “dạy tốt, học tốt” vận động “Mỗi thầy, giáo gương sáng đạo đức, tự học, sáng tạo” + Nêu cao vai trò gương mẫu đạo đức, lối sống đội ngũ nhà giáo cán quản lý cấp ngành giáo dục học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh + Người thầy giáo gương sáng đạo đức mà phải có lực tự học để nâng trình độ lực chun mơn, nghiệp vụ Bác Hồ kính u rõ: “Giáo viên phải tiến cho kịp thời đại làm nhiệm vụ, tự mãn cho giỏi dừng lại mà dừng lại lùi bước, lạc hậu, tự đào thải trước” + Tập trung làm tốt vận động “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Các nội dung xây dựng mơi trường giáo dục cần có trọng tâm, trọng điểm, trọng giáo dục truyền thống, giáo dục trị, xây dựng phẩm chất đạo đức, lối sống nâng cao lực tự định hướng, điều chỉnh, ni dưỡng phát triển hồn thiện nhân cách theo hướng vươn tới “chân, thiện, mỹ” + Kết hợp chặt chẽ mơi trường giáo dục: “nhà trường – gia đình xã hội” Gia đình nơi ni dưỡng nhân cách trẻ, ơng, bà, cha, mẹ, anh, chị em sống thiếu gương mẫu ảnh hưởng xấu đến tư tưởng, tình cảm em Ngồi xã hội, người dân hay cán bộ, quan chức nhà nước suy thối đạo đức gương xấu tác hại đến đạo đức, lối sống em * Nhóm giải pháp chung cho quan, đơn vị: Trang + Tiếp tục thực tốt “nói đơi với làm” Đây phương châm, ngun tắc đạo hoạt động, Chủ tịch Hồ Chí Minh coi tiêu chí quan trọng thực hành phương pháp “nêu gương” Trong giai đoạn cần “nói đơi với làm” theo đường lối, sách Đảng Nhà nước, theo tiêu chí, chuẩn mực đạo đức cách mạng trở nên cần thiết việc giáo dục, rèn luyện đạo đức đội ngũ cán bộ, đảng viên Bản thân đảng viên chi phải đầu tàu gương mẫu đầu cơng việc Bác Hồ dạy: “Đảng viên trước, làng nước theo sau” Đưa vấn đề phải làm cho triệt để tránh tình trạng “Đánh trống bỏ dùi” + Đẩy mạnh thực tự phê bình phê bình: Khi tự phê bình phê bình, thành viên cần phải giữ thái độ trung thực, mực thước, ln đặt lợi ích Đảng, dân tộc, tập thể lên lợi ích cá nhân Tự phê bình phê bình phải từ xuống; cấp ủy, cấp lãnh đạo, quản lý phải thường xun nêu gương tự phê bình phê bình cho cấp quần chúng noi theo; phải trân trọng lắng nghe tiếp thu ý kiến đóng góp cấp dưới, kể ý kiến trái ngược nhau, ý kiến người ngồi Đảng, tổ chức trị - xã hội quần chúng nhân dân Sớm nhìn nhận rõ mặt tích cực, mặt hạn chế, cần khắc phục cá nhân, tập thể, báo cáo trước tập thể để góp ý xây dựng đánh giá thay đổi giai đoạn Từ kịp thời đưa hướng khắc phục + Nâng cao ý thức tự giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng: Q trình tự giáo dục, tự rèn luyện đạo đức cách mạng cán bộ, đảng viên, theo tư tưởng gương đạo đức Hồ Chí Minh, phải ln gắn với việc tự sửa chữa khuyết điểm mình, giống thói quen “rửa mặt ngày” Mỗi cán bộ, đảng viên phải xây dựng cho kế hoạch phấn đấu cụ thể, tỉ mỉ, thiết thực; phương pháp thực tự giáo dục, rèn luyện phải linh hoạt, động, tránh bệnh hình thức, phơ trương Đặc biệt, xây dựng kế hoạch 10 biện pháp phải 100, có vậy, người cán bộ, đảng viên thực tơi luyện, đạt mục tiêu trở thành gương để quần chúng noi theo Ngồi việc xây dựng chuẩn mực đạo đức theo tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh để cán bộ, đảng viên, cơng chức, viên chức… học tập làm theo, cần phải quy định rõ trách nhiệm tự giác đầu, gương mẫu cán lãnh đạo chủ chốt, người đứng đầu cấp, cán bộ, đảng viên + Trong buổi sinh hoạt chi định kỳ cần dành thời gian sinh hoạt nội dung việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh gắn nhiệm vụ lãnh đạo chi với tinh thần, thái độ thể trách nhiệm đảng viên với nhiệm vụ giao + Cần đổi nội dung, hình thức sinh hoạt theo hướng chun đề, bám sát vào tư tưởng, lời nói, hành động Bác lĩnh vực, nhiệm vụ, cơng việc, từ liên hệ thực tế cơng tác Trên sở chuẩn mực đạo đức theo tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh có cần đạo xây dựng, bổ sung tổ chức thực cách sáng tạo phù hợp với đặc điểm hoạt động ngành, địa phương, quan, đơn vị giai đoạn + Cần tập trung xây dựng gương điển hình tiên tiến gắn với việc làm cụ thể, mang lại hiệu quả, lợi ích cho nhiều người để nhân rộng tồn xã hội Việc xây dựng Trang điển hình tiên tiến phải gắn với thực nhiệm vụ trị tập thể, cá nhân, đặc biệt việc làm nhằm giải vấn đề mà nơi quan tâm + Duy trì nếp chào cờ vào sáng thứ hai đầu tuần cách nghiêm túc, trang trọng; tổ chức sinh hoạt tư tưởng cờ bảo đảm chất lượng, hiệu Hình thức sinh hoạt buổi chào cờ đầu tuần nghe đồng chí cán chủ chốt (một người/một buổi) địa phương, đơn vị báo cáo việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh + Triển khai kiểm tra việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh gắn với kiểm tra tiến độ thực nhiệm vụ trị địa phương, đơn vị; kịp thời uốn nắn, nhắc nhở nơi thực chưa nghiêm túc, giúp đỡ nơi lúng túng nhằm tạo chuyển biến tích cực + Kết hợp tổng kết việc thực học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh với tổng kết tình hình thực nhiệm vụ trị địa phương, đơn vị từ mặt tích cực, hạn chế với ngun nhân giải pháp thực thời gian tới + Đối với nội dung học tập phong cách quần chúng, phong cách dân chủ, phong cách nêu gương Hồ Chí Minh, số báo cáo nêu kiến nghị: Cán đảng viên, đặc biệt cán lãnh đạo, quản lý, người đứng đầu phải biết nêu gương ba mối quan hệ mình, người, việc biết coi trọng, lắng nghe ý kiến tập thể, gần gũi, thân tình với cấp dưới, với cán viên chức quan, đơn vị, cán lãnh đạo cần sống giản dị, lành mạnh, tiết kiệm, làm gương cho người noi theo, người u mến + Nên xây dựng ban hành quy định nêu gương đội ngũ cán bộ, cán chủ chốt, gắn thật sát với thực tiễn quan, làm sở để đội ngũ cán đối chiếu để học tập làm theo Bác cách thiết thực, hiệu Đây điều kiện để kiểm điểm, xử lý cán thiếu gương mẫu, trách nhiệm + Tăng cường kiểm tra, giám sát, kịp thời động viên, khen thưởng, phê bình gương tốt, người khơng gương mẫu, người đứng đầu Sự nghiệp đổi đất nước đặt u cầu ngày cao hình thành phát triển phẩm chất đạo đức tốt đẹp người Việt Nam, đồng thời tạo thuận lợi thử thách lĩnh vực đạo đức Kế thừa truyền thống đạo đức tốt đẹp ơng cha, học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh việc làm cần thiết mà người dân Việt Nam phải làm Hãy bắt đầu học tập Bác từ điều đơn giản, bình dị mà ai thực Học tập Bác học suốt đời, học nhiều hình thức, nhiều đường Cái có tâm Riêng thân tơi tâm học tập theo phong cách nêu gương Bác để trở thành gương để học sinh noi theo Còn bạn sao? Sen mọc bùn xanh tươi toả hương ngào ngạt Bác Hồ trải qua bao thăng trầm Người rạng rỡ với đức tính q báu, tư tưởng cao đẹp Vẻ đẹp người làm rạng rỡ non sơng Việt Nam Thưa bạn! Sen hay bùn Trang Hãy để đạo đức bạn hoa sen đời Và tự hào với tên gọi người Việt Nam Trang 10