giáo án CHỦ ĐỀ TIN HỌC 6

CHỦ ĐỀ TIN HỌC Bước 1: Lựa chọn chủ đề “Học gõ mười ngón” - Môn tin học lớp - Tiết 11,12: Bài 6: Học gõ mười ngón - Tiết 13,14: Bài 7: Sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ phím Bước 2: Xác định KTKN lực hướng tới chủ đề a) Chuẩn kiến thức, kĩ năng, thái độ theo chương trình hành Trong CTGDPT môn tin học hành, nội dung “Học gõ mười ngón” + Kiến thức • Biết cấu trúc bàn phím, hàng phím bàn phím • Hiểu lợi ích tư ngồi gõ bàn phím mười ngón • Xác định vị trí phím bàn phím • Biết sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ mười ngón + Kĩ • Ngồi tư thực gõ bàn phím mười ngón • Học sinh biết khởi động, thoát, đăng kí thiết lập tùy chọn, lựa luyện phù hợp phần mềm Mario • Thực gõ bàn phím mức đơn giản + Thái độ: - Rèn luyện tính tự giác, tích cực, nghiêm túc học tập - Rèn tính cẩn thận hình thành phong cách làm việc chuyên nghiệp b) Năng lực hướng tới - Sử dụng thành thạo bàn phím máy tính, gõ mười ngón Bước 3: Bảng mô tả mức yêu cầu cần đạt cho loại câu hỏi/bài tập chủ đề Nội Loại câu Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao dung hỏi/bài (Mô tả yêu (Mô tả yêu thấp (Mô tả yêu tập cầu cần đạt) cầu cần đạt) (Mô tả yêu cầu cần đạt) cầu cần đạt) 1.Học gõ Câu hỏi/ Học sinh Học sinh mười Bài tập biết nhận biết ngón định tính cấu trúc khu vực bàn phím bàn phím Câu hỏi 1.1 Câu hỏi/bài tập định tính Sử Câu dụng hỏi/bài phần tập định mềm tính Mario để luyện tập Bài tập thực hành Học sinh biết cách khởi động phần mềm Mario Câu hỏi 2.1 Câu hỏi 1.2 Học sinh biết để ngón tay bàn phím Câu hỏi 1.2.1, 1.2.2,1.2.3 Học sinh biết thiết lập lựa chọn học Học sinh biết ngón tay quản lý phím Câu hỏi 1.3 Học sinh biết hàng phím sở chứa phím xuất phát Câu hỏi 2.2 Câu hỏi 2.3 HS biết khởi HS biết chọn động phần thực hành mềm Mario, mục đăng kí tên Lesson Câu 2.2.1 HS thực hành 10 ngón đạt số WPM từ trở lên Câu hỏi 2.3.2 Câu hỏi 2.4 Bước Hệ thống câu hỏi/bài tập đánh giá theo mức mô tả Câu 1.1: Khu vực bàn phím gồm hàng A B C D Câu 1.2: Thứ tự hàng phím khu vực bàn phím tính từ xuống? Thứ tự Tên hàng Hàng sở Hàng phím Hàng phím số Hàng phím cách Hàng phím Câu 1.2.1 Hãy cho biết hàng phím có gai dùng để đặt ngón tay là: A Hàng phím C Hàng phím B Hàng phím sở D Hàng phím chứa phím cách Câu 1.2.2 Lợi ích việc gõ bàn phím 10 ngón tay là: A Tốc độ gõ nhanh C Gõ xác B Không có lợi ích D Cả phương án A B Câu 1.2.3 Hàng phím chứa phím F J gọi hàng phím: A Hàng phím sở C Hàng phím B Hàng phím xuất phát D Cả A B E Tất sai Câu 1.3 Hãy điền vào bảng sau: Bàn tay Ngón tay Gõ phím Ngón út Ngón áp út Tay trái Ngón Ngón trỏ Tay phải Ngón trỏ Ngón Ngón áp út Ngón úp Câu 2.1 Để khởi động phần mềm Mario em làm: A Nháy đúp vào biểu tượng Mario hình B Vào My Computer/Programs/Mario C Vào Start/programs/Mario D Cả A B E Cả A C Câu 2.2 Để lựa chọn luyện tập Mario em vào bảng chọn nào? A File B Lesson C Student Câu 2.3 Ngón tay trỏ trái ngón tay trỏ phải đặt phím để xuất phát gõ phím A Phím F H C Phím D J B C Phím G J D Phím F J Câu 2.2.1: Hãy khởi động Mario đăng nhập học sinh với tên em Câu 2.3.2: Em chọn luyện tập hàng phím thực hành gõ 10 ngón Câu 2.4: Em luyện tập để đạt số WPM từ trở lên Bước 5: Hoạt động dạy học A Phần Ngày dạy: Bài 6: HỌC GÕ MƯỜI NGÓN Thứ ngày 21 tháng năm 2015 lớp 6A Tiết theo PPCT: 11, 12 Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội Dung Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, kiểm tra cũ, đặt vấn đề vào mới: (5p)  Mời lớp trưởng báo cáo Lớp trưởng báo cáo sĩ Bài : Học gõ 10 ngón sĩ số số lớp  Kiểm tra cũ: - Nêu công dụng chuột, Trả lời câu hỏi → thao tác chuột thực HS khác nhận xét thao tác chuột? Giáo viên nhận xét, cho điểm 6A 6B 6C 6D  Đặt vấn đề vào mới: Chuột - Lắng nghe tình thiết bị điều khiển thông tin vào có vấn đề máy tính, chuột bàn phím thiết bị nhập mà máy tính thiếu được, Để việc nhập liệu dể dàng cần phải học gõ phím thật nhanh chóng xác.Hôm tìm hiểu cách gõ bàn phím mười ngón tay Bài : Học gõ 10 ngón Hoạt động 2: Bàn phím máy tính (15p) Khu vực bao gồm 1/ Bàn phím máy tính hàng phím: hàng phím số, hàng Hs quan sát theo dõi phím trên, hành phím sở, hàng phím hàng phím chứa phím cách (Spacebar) Hàng phím số Treo bảng phụ vẽ bàn phím, hướng dẫn hàng phím Hàng phím Hàng phím sở phím Hàng bàn phím Quan sát vào bàn phím sách cho biết tên hàng - Hàng phím số phím bàn phím? - Hàng phím số - Hàng phím * Hướng dẫn cách đặt ngón tay - Hàng phím - Hàng phím sở hàng phím sở: phím có - Hàng phím sở - Hàng phím gai F J Đây phím dùng - Hàng phím - Hàng phím chứa phím cách làm vị trí đặt ngón tay trỏ Tám - Hàng phím chứa phím phím hàng phím sở cách A, S, F, J, K, L, ; gọi - Hs quan sát theo phím xuất phát dõi - Các phím điều khiển, phím đặc biệt: Spacebar, Ctrl, Alt, Shift, CapsLock, Tab, Enter, Backspace Hoạt động 3: Ích lợi việc gõ phím mười ngón (10p) - Giới thiệu quy định gõ mười - HS lắng nghe 2/ Ích lợi việc gõ phím ngón máy đánh chữ ích mười ngón lợi việc gõ phím 10 - Tốc độ gõ nhanh ngón - Gõ xác - Ngoài tác phong người làm việc chuyên nghiệp với máy tính Hoạt động 4: Tư ngồi (5p) - HD giải thích tác hại 3/ Tư ngồi việc ngồi không tư - HS lắng nghe Khi đánh máy, ngồi thẳng - Khi đánh máy, ngồi thẳng lưng, Lam theo dõi hướng lưng, đầu không ngửa sau, đầu không ngửa sau, không dẫn GV không cuối xuống, mắt nhìn cuối xuống, mắt nhìn vào vào hình Bàn phím vị trí hình Bàn phím vị trí trung tâm, trung tâm, tay để thả lỏng tay để thả lỏng bàn phím bàn phím Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội Dung Hoạt động 5: Luyện tập (40p) GV: Hướng dẫn học sinh nhìn HS: Quan sát, ghi Luyện tập mẫu sách để đặt tay cho chép thực hành với a) Cách đặt tay gõ phím bàn phím b) Luyện gõ phím hàng sở c) Luyện gõ phím GV: Hướng dẫn học sinh thực HS: Quan sát mẫu hàng hành theo mẫu SGK vào làm theo d) Luyện gõ phím GV: Thuyết trình hướng dẫn HS: Thực hành hàng học sinh cách đặt tay, gõ phím máy theo mẫu e) Luyện gõ kết hợp hàng phím HS: Nghe thực phím theo yêu cầu * Gõ kết hợp phím hàng giáo viên Thực hành với sở hàng dưới: mẫu sách giáo g) Luyện gõ phím khoa hàng số GV: Thuyết trình hướng dẫn h) Gõ kết hợp phím học sinh cách đặt tay, gõ phím HS: Nghe thực i) Luyện gõ kết hợp với hàng phím theo yêu cầu phím Shift giáo viên Thực hành với Sử dụng ngón út bàn tay mẫu sách giáo trái phải nhấn giữ phím khoa Shift kết hợp gõ phím tương GV: Thuyết trình hướng dẫn ứng để gõ chữ hoa học sinh cách đặt tay, gõ HS: Thực theo phím kết hợp mẫu SGK GV: Hướng dẫn học sinh thực hành với phím hàng HS: Thực theo mẫu SGK GV: Hướng dẫn học sinh thực hành với phím hàng phím HS: Thực theo số mẫu SGK GV: Hướng dẫn học sinh thực hành với phím hàng phím HS: Thực theo số mẫu SGK GV: Hướng dẫn học sinh biết cách sử dụng phím Shift gõ HS: Thực theo phím hướng dẫn mẫu SGK Hoạt động 6: Củng cố, hướng dẫn nhà (5p)  Củng cố (5 phút) ? Thực hành gõ phím HS: Thực hàng trên, hàng dưới, gõ kết hợp theo hướng dẫn phím, phím hàng số, kết hợp phím toàn bàn phím, kết hợp phím Shift  Hướng dẫn nhà: (1 phút) - Ôn lại toàn - Sử dụng mẫu SGK làm bàn phím bìa Cát tông miếng xốp hình chữ nhật dài Theo dõi hướng dẫn 45 rộng 20 , Em vẽ phím tự GV luyện máy tính B Phần Bài 7: SỬ DỤNG PHẦN MỀM MARIO ĐỂ LUYỆN GÕ PHÍM Ngày dạy: Thứ ngày 28 tháng năm 2015 Lớp 6A Tiết theo PPCT: 13,14 Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội Dung Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, kiểm tra cũ, đặt vấn đề vào mới:  Mời lớp trưởng báo cáo sĩ Lớp trưởng báo cáo sĩ số số lớp Bài 7: SỬ DỤNG PHẦN  Kiểm tra cũ: MỀM MARIO ĐỂ LUYỆN - Hãy cho biết hàng - Trả lời câu hỏi GÕ PHÍM phím bàn phím máy tính? → HS khác nhận xét - ích lợi việc gõ mười ngón? - tư ngồi đánh máy Giáo viên đánh giá cho điểm: 6A 6B 6C 6D  Đặt vấn đề vào mới: - Lắng nghe tình Ở hai tiết có vấn đề làm quen với bàn phím máy tính nhận thấy bàn phím máy tính có nhiều phím khó nhớ làm sau nhanh chóng gõ phím bàng mười ngón mà không cần nhìn bàn phím, để làm điều thầy xin giới thiệu với phần mềm làm điều phần mềm Mario Bài 7: SỬ DỤNG PHẦN MỀM MARIO ĐỂ LUYỆN GÕ PHÍM Hoạt động 2: Giới thiệu phần mềm Mario (10p) - Cho HS khởi động máy khởi - Nháy đúp chuột lên 1/ Giới thiệu phần mềm động phần mềm Mario → khởi biểu tượng Mario Mario * Khởi động: Nháy đúp chuột động Mario tức chạy chương hình Desktop lên biểu tượng Mario trình Mario, ta phải làm sao? hình Desktop - Thực khởi động * Thoát khỏi: Nháy bảng thoát khỏi phần mềm chọn File bảng chọn - Lắng nghe ghi nháy Quit - Qua sát lắng nghe giáo GV hướng dẫn trả lời câu hỏi GV → khởi động phần mềm Bảng chọn ONSLESS - GV hướng dẫn HS thoát khỏi chương trình - Treo bảng phụ vẽ hình hình phần mềm → cho HS khởi động phần mềm để quan sát - Phía có bảng chọn (màu vàng) chứa bảng chọn nào? → File, Student, Lessons - Giới thiệu lệnh bảng chọn bảng chọn → HS lắng nghe ghi HD lệnh bảng chọn File Student Các lệnh bảng chọn Home Only Thực học Row Luyện tập hàng phím sở Add Top Row Luyện thêm phím hàng Add Bottom Luyện thêm phím hàng Row Add Numbers Luyện thêm phím hàng số Add Symbols Luyện thêm phím ký hiệu Keyboard Bài luyện tập tất bàn phím Hoạt động 3:AllLuyện tập (25p) Luyện tập - GV : Thao tác mẫu cho HS: - Quan sát GV làm mẫu a) Đăng ký người luyện tập - Hướng dẫn HS khởi động - Nhấp đúp chuột vào biểu - Cần đăng ký tên sử dụng lần tượng để khởi động chương đầu trình - Chú ý tên tiếng Việt không - HS khởi động máy -> Đặt tên để đăng ký sử dụng dấu Luyện tập theo hướng vào mục New student name dẫn GV -> Chọn DONE để đóng cửa sổ b) Nạp tên người luyện tập - Chọn Load Student nhấn phím L - Nháy chuột để chọn tên - Nạp tên người luyện tập để - Chọn DONE để xác nhận dùng ta đăng ký lần mở dùng tiếp nhập tên đăng ký vào - Yêu cầu HS Khởi động máy - HS thực hiện thao tác phần vừa hướng dẫn Hoạt động 4: Luyện tập (45p) - GV: Khi chọn Student  HS: Quan sát c) Thiết đặt lựa chọn để luyện tập xuất bảng thông tin - Chọn Student - > Edit ( nhấn HS phím E ) - GV: Có thể đặt lại mức - Chọn người dẫn đường WPM (tiêu chuẩn đánh giá  HS: Nghe ghi - Chọn DONE để xác nhận gõ trung bình chép xác d) Lựa chọn học phút) lệnh - Nháy chuột vào Lessons - > Chọn - GV: Có thể chọn người dòng Home row Only (Chỉ luyện dẫn đường cách nháy phím hàng sở) chuột vào người - Chọn mức độ: +Mức 1: đơn giản - GV: mức 2, mức luyện + Mức 2: Trung bình trung bình, WPM cần đạt +Mức 3: Nâng cao 10 +Mức 4: Luyện tập tự - GV: Mức – WPM cần e) Luyện gõ bàn phím đạt 30 - Gõ phím theo hướng dẫn - GV : Các em cần gõ hình xác tập mẫu phần  HS: Luyện tập mềm đưa cá nhân - GV: hướng dẫn HS thực hành: + Thực hành cá nhân + Thực hành theo cặp + Thi đua cặp với  HS: Luyện theo nhóm - GV: khuyến khích động viên uốn nắn kịp thời Hoạt động 5: Củng cố, hướng dẫn nhà (10p)  Củng cố (8 phút) - Nêu thao tác thực Dựa vào kiến thức hành với phần mềm Mario? học cá nhân HS suy - Để lựa chọn học ta nghĩ trả lời làm sau? - Thoát khỏi chương trình Mario ta làm sao? - Hướng dẫn thoát khỏi chương trình: Fileà Quit  Hướng dẫn nhà: Theo dõi hướng dẫn GV (2 phút) - Ôn lại kiến thức học bài, Đọc trước Kiểm tra đánh giá chủ đề Phương pháp kiểm tra đánh giá: Thực hành trực tiếp phòng máy học sinh (mỗi học sinh 5’ – 7’) Yêu cầu: Học sinh khởi động phần mềm Mario, đăng nhập tên (1đ) Học sinh chọn theo yêu cầu GV (2đ) VD: Hàng trên, hàng sở, hàng phím số… Học sinh để đánh 10 ngón level đạt tốc độ word/min không mắc lỗi (5đ) Điểm giảm dần theo lỗi tốc độ Học sinh thoát khỏi chương trình tắt máy (2đ) 10