Phương pháp ôn luyện đạt điểm cao môn sinh học Phương pháp ôn luyện đạt điểm cao môn sinh học Phương pháp ôn luyện đạt điểm cao môn sinh học Phương pháp ôn luyện đạt điểm cao môn sinh học Phương pháp ôn luyện đạt điểm cao môn sinh học Phương pháp ôn luyện đạt điểm cao môn sinh học Phương pháp ôn luyện đạt điểm cao môn sinh học Phương pháp ôn luyện đạt điểm cao môn sinh học Phương pháp ôn luyện đạt điểm cao môn sinh học
Phương pháp ôn luyện đạt điểm cao môn Sinh học kỳ thi THPT quốc gia 2016 Nhà giáo Phan Tấn Thiện cho biết, thông qua việc giải đề thi thử môn Sinh học, học sinh ôn tập, khắc sâu kiến thức học, đồng thời rèn luyện cho học sinh kĩ tính toán để giải tập trắc nghiệm cách nhanh nhất, xác Để đạt hiệu tối ưu từ việc luyện đề thi thử môn Sinh học, em cần phải thực bước sau: Bước 1: Trước làm đề Để có tập trung cao độ trình luyện đề em cần ý đến công việc cần chuẩn bị trước làm đề sau + Không gian: dọn dẹp ngăn nắp, sẽ, đặc biệt bàn học; khu vực luyện đề phải yên tĩnh, đủ ánh sáng + Thời gian: Chuẩn bị đồng hồi để canh thời gian làm bài, khoảng đề thi thử em nên làm đề thời gian 90' (đúng với thời gian đề thi thức), đề sau em phải đặt mục tiêu cao cách rút ngắn thời gian làm cho đề thi thử (thời gian làm đề tỉ lệ nghịch với số thứ tự đề) + Dụng cụ: bút mực, bút chì, máy tính, phiếu trả lời trắc nghiệm, em nên chuẩn bị thêm nước uống Tuyệt đối thời gian làm đề em không nên loay hoay tìm vật vấn đề ảnh hưởng đến mức độ tập trung em, đồng thời ảnh hưởng đến kế hoạch thời gian mà định sẵn Bước 2: Đang làm đề Trong đề thi THPT Quốc gia năm 2015 gồm có 50 câu, có khoảng 25 câu dễ 25 câu khó; câu hỏi dễ rơi vào 25 câu đầu, câu hỏi mức độ khó rơi vào phần lại đề thi; số điểm câu hỏi đề thi 0,2 đ (dù dễ khó) Do em cần chọn đề thi thử vào năm 2015 2016 (vì đề thi cấu trúc nêu trên), trình giải đề thi thử em phải làm câu hỏi dễ trước (đặc biệt câu hỏi kiếm tra kiến thức lí thuyết) Khi làm câu dễ em cần phải có thái độ khoát, để giải câu cách nhanh nhất, cầu toàn ảnh hưởng đến lượng thời gian câu khó lại Khi làm câu khó thuộc phần sau đề thi, em vừa đọc đề vừa tập trung suy nghĩ không nên đọc chậm, không nên đọc nhanh (vì đọc nhanh em phải công đọc lại đề lẫn nữa); tập dạng lạ, khó, phức tạp em phải thực sau thời gian làm Nếu cảm thấy giải câu khó đề thi em nên tạm gác lại để dò lại câu làm được, đặc biệt câu có tính toán Cuối em tổng kết lại số lượng phương án lựa chọn tìm câu làm, phương án có số lần chọn thấp câu làm em nên chọn đồng loạt phương án Ví dụ: em làm 40 câu, 10 câu giải được, 40 câu làm có 12 câu chọn phương án A, 10 câu chọn phương án B, 13 câu chọn phương án C câu chọn phương án D tất 10 câu giải em phải chọn phương án D Thực cách này, xác suất em chọn phương án cao Lưu ý, lúc làm đề thi thử 10 câu chọn phương án theo kiểu em phải đánh dấu để biết câu câu làm để chuẩn bị cho công việc bước Bước 3: Sau làm đề Kiểm tra đáp án để biết số điểm làm (nếu đề thi có đáp án), đồng thời đánh dấu câu không làm không làm (trong có 10 câu ví dụ bước 2) Những câu không làm em cần tìm tài liệu sách giáo khoa, sách tham khảo để bổ sung kịp thời kiến thức “hỏng”, đồng thời xem lại kiến thức liên quan (trong phạm vi hẹp) đến kiến thức hỏng để hoàn thiện kiến thức cách trọn vẹn Ví dụ: em “hỏng” kiến thức liên quan đến nhân tố tiến hóa chọn lọc tự nhiên ôn tập lại kiến thức nhân tố tiến hóa chọn lọc tự nhiên em phải ôn tập lại toàn nhân tố tiến hóa lại đột biến, giao phối không ngẫu nhiên, di – nhập gen, yếu tố ngẫu nhiên Nếu tài liệu em không tìm kiến thức đến câu hỏi đề thi em nên tiếp tục hỏi bạn bè Thầy cô giáo Đối với đề đáp án bắt buộc em phải rà soát lại kiến thức câu hỏi đề thi để tìm kết cho câu hỏi Phan Tấn Thiện PHH sưu tầm (Có thể TK đề trắc nghiệm hắc búa trang )