CẢI TIẾN PHƯƠNG PHÁP dạy THỰC HÀNH NGHỀ NUÔI cá lóc CHO NÔNG dân tại HUYỆN TRI tôn, TỈNH AN GIANG

vi M CăL C Trangăt aă LỦăl chăkhoaăh că L iăcamăđoană C măt ă Tómăt t M căl că Danhăsáchăcácăch ăvi tăt tă Danh m c hình Danh m c cácăb ngă Danh m c cácăbi uăđ ă TRANG i ii iii iv vi x xi xii xiii A.ăPH NăM ăĐ U 1.ăLụăDOăCH NăĐ ăTĨI 2.ăM CăTIểUăNGHIểNăC U 3.ăNHI MăV ăNGHIểNăC U 4.ăĐ IăT NGăVĨăKHỄCHăTH ăNGHIểNăC U 4.1.ăĐ iăt ngănghiênăc u 4.2.ăKháchăth ănghiênăc u 5.ăGI ăTHUY T NGHIểNăC U 6.ăGI IăH NăPH MăVIăNGHIểNăC U PH NGăPHỄPăNGHIểNăC U 7.1 Các ph ngăphápănghiênăc uălỦălu n 7.2 Các ph ngăphápănghiênăc uăth căti n 7.3 Các ph ngăphápăth ngăkêătoánăh c 8.ăụăNGHƾAăĐịNGăGịPăC AăĐ ăTĨI B.ăPH NăN IăDUNG Ch ng C S ăLụăLU NăV ăC IăTI NăPH NG PHỄPăăD YăTH Că HẨNHăNGH ăNUỌIăCỄăLịCăăCHOăNỌNGăDỂN 1.1.ăT NGăQUANăV NăĐ ăNGHIểNăC U 1.2.ăCỄCăKHỄIăNI MăC B N 1.2.1.ăK ănĕng 1.2.2.ăRènăluy n 1.2.3.ăRènăluy năk ănĕng vii 1.2.4 Ph ng pháp 1.2.5 Ph ng phápăd yăth căhƠnh 12 1.2.6.ăC iăti năph ngăphápăd yăh c 12 1.3.ăLụăTHUY TăV ăQUỄăTRỊNHăD YăK ăNĔNG 13 1.3.1 Các ph ngăphápăd yăk ănĕng 13 1.3.2.ăS ăhìnhăthƠnhăk ănĕng 21 1.3.3.ăMôăhìnhăphátătri năk ănĕng 27 1.3.4.ăXơyăd ngătiêuăchuẩnăk ănĕngăngh 30 1.3.5.ăPhi uăd yăh c 32 1.4.ăCỄCăY UăT ă NHăH NGăĐ NăPH NGăPHỄPăD YăTH CăHĨNHă NGH ăNUỌIăCỄăLịC 33 1.4.1.ăĐi uăki năápăd ngăph ngăphápăd yăth căhƠnh 33 1.4.2.ăS ăphátătri năc aăcôngăngh ăthôngătin 35 1.4.3.TơmălỦăh căc aăng TI UăK TăCH Ch iăl nătu i 36 NG 38 ng TH CăTR NGăV ăăDẠY THỰC HÀNH NGHỀ NUÔI CÁ LÓC CHO NÔNG DÂN TẠI HUYỆN TRI TÔN 39 2.1.ăGI IăTHI UăT NGăQUANăV ăĐI UăKI NăT ăNHIểN,ăKINHăT ă- Xà H IăT NH AN GIANG 39 2.2.ăGI IăTHI UăT NGăQUANăV ăĐI UăKI NăT ăNHIểN,ăKINHăT ă- Xà H IăHUY NăTRIăTỌN 40 2.2.1.ăCácăd ăán,ăđ ăán,ăch ngătrìnhăm cătiêuăqu căgiaăv ăcôngătácăd yăngh 40 2.2.2.ăTh cătr ngăv ăcôngătácăđƠoăt oăngh ănuôiăcáălóc 41 2.3.GI IăTHI UăT NGăQUỄTăNGH ăNUỌIăCỄăLịC 47 2.3.1.ăHi nătr ngăs năxu tăvƠăđặcăđi măkinhăt ăngh ănuôiăcáălóc 47 2.3.2.ăGi iăthi uăngh ănuôiăcáălóc 48 2.4.ăGI IăTHI UăCH NGăTRỊNHăĐĨOăT OăNGH ăNUỌIăCỄăLịC 50 2.5.ăKH OăSỄTăTH CăTR NGăD YăTH CăHĨNHăNGH ăNUỌIăCỄăLịCă CHOăNỌNGăDỂNăT IăHUY NăTRIăTỌN,ăT NHăANăGIANG 51 2.5.1.ăK tăqu ăkh oăsátătừăcánăb ăqu nălỦăvƠăgiáoăviên 52 2.5.2.ăK tăqu ăkh oăsátătừănôngădơnă(ng TI UăK TăCH iăh căngh ) 61 NG 71 viii Ch ng C IăTI NăPH NGăPHỄPăD YăTH CăHẨNHăNGH ăăNUỌIă CỄăLịCăCHOăNỌNGăDỂNăT IăHUY NăăTRIăTỌN,ăT NHă AN GIANG 73 3.1.ăĐ NHăH NGăCịăTệNHăNGUYểNăT CăKHIăC IăTI NăPH NG PHÁP D YăTH CăHĨNH 73 3.1.1.ăNguyênăt căb oăđ mătínhăkhoaăh căvƠăs ph m 73 3.1.2.ăNguyênăt căk tăh păgi aălỦăthuy tăvƠăth căhƠnh 73 3.1.3.ăNguyênăt căphátătri nătoƠnădi iăh c 74 3.2.ăC IăTI NăPH NGăPHỄPăD YăTH CăHĨNHăNGH ăNUỌIăCỄăLịCă CHOăNỌNGăDỂNăHUY NăTRIăTỌN 75 3.2.1.ăXácăđ nhăk ănĕngăcầnărènăluy năvƠăm iăquanăh ăc aăcácăk ănĕng .75 3.2.2.ăL aăch năph ngăphápăd yăth căhƠnh 77 3.2.3.ăV năd ngăquyătrìnhăc iăti năph ngăphápăd y th căhƠnhăvƠoătrongăthi tăk ă giáoăánăth căhƠnh 80 3.3.ăTH CăNGHI MăS PH M 92 3.3.1.ăM căđíchăth cănghi m 92 3.3.2.ăĐ iăt ngăth cănghi m .92 3.3.3.ăN iădungăth cănghi măvƠăcáchăth căt ăch căth cănghi m 92 3.3.4.ăPhơnătích,ăđánhăgiáăk tăqu ăth cănghi măs ph m .93 3.4.ăL Y ụăKI NăCHUYểNăGIA 96 TI UăK TăCH NG 101 C.ăPH NăK TăLU NăVẨăKI NăNGH 1.ăK TăLU N 103 2.ăKI NăNGH 104 H NGăPHỄTăTRI NăĐ ăTĨI 105 TẨIăLI UăTHAMăKH O 106 PH ăL Că1 109 PH ăL Că2 112 PH ăL Că3 115 PH ăL Că4 118 PH ăL Că5 121 PH ăL Că6 124 PH ăL Că7 125 PH ăL Că8 127 ix PH ăL Că9 130 PH ăL Că10 131 PH ăL Că11 132 PH ăL Că12 133 PH ăL Că13 134 PH ăL Că14 141 PH ăL Că15 162 PH ăL Că16 163 PH ăL Că17 164 x DANH SÁCH CÁC CH ăVI TăT T T ăVI TăT T ụăNGHƾA KN K ănĕng RL Rènăluy n PT Ph ngăti n PPDH Ph ngăpháp d yăh c PPDTH Ph ngăphápăd yăth căhƠnh CBQL Cánăb ăqu nălỦ GV Giáo viên HV H căviên UBND yăbanănhơnădơn NXB NhƠăxu tăb n ĐHSP Đ iăh căs ăph m GVDN Giáoăviênăd yăngh CBKT Cánăb ăk ăthu t KTV K ăthu tăviên KNV Khuy nănôngăviên xi DANH M C CÁC HÌNH HÌNH TRANG Hình 1.1:ăV ătríăc aăPPDHătrongăquáătrìnhăd y 11 Hình 1.2: C uătrúcăph ngăphápăd yăth căhƠnhă4ăb Hình 1.3: C uătrúcăph ngăphápăd yăth căhƠnhă3ăb Hình 1.4: C uătrúcăph ngăphápăd yăth căhƠnhă6ăb că 16 că 18 că 19 Hình 2.1: Mô hình nuôi cá lóc ao 48 Hình 2.2: Môăhìnhănuôiăcáălócătrongăvèoăđặtătrongăaoă 49 Hình 2.3: Môăhìnhănuôiăcáălócătrongăvèoăđặtătrênăkênhă 49 Hình 2.4: Môăhìnhănuôiăcáălócătrongăb ăb tă 50 Hình 3.1: S ăđ ăm iăquanăh ăc aăcácăk ănĕngăngh ănuôiăcáălócătrongăvèoă 76 Hình 3.2: Quyătrìnhăc iăti năph ngăphápăd yăth căhƠnhă 78 xii DANH M C CỄCăB NG B NGă TRANG B ngă2.1:ăK tăqu ăs năxu tăngh ănuôiăcáălócăc aăt nhăAnăGiang 47 B ngă2.2: K t qu ăkh oăsátăm căđ ănuôiăcáălócăc aăng iădơn 52 B ngă2.3: K t qu ăkh oăsátămôăhìnhănuôiăcáălóc 53 B ngă2.4: K t qu ăkh oăsátăs ăcầnăthi tăthamăgiaăh căngh ănuôiăcáălóc 53 B ngă2.5: K tăqu ăkh oăsátăcáchăth căd yăth căhƠnhăc aăGV 54 B ngă2.6: K tăqu ăkh oăsátăm căđ ăsửăd ngăPTăd yăh c 55 B ngă2.7: K tăqu ăkh oăsátăcácăkhóăkhĕnăkhiăd yăth căhƠnh 56 B ngă2.8: K tăqu ăkh oăsátăhi uăqu ăc aăvi căt ăch căd yăth căhƠnh 57 B ngă2.9: K tăqu ăkh oăsátăs ăcầnăthi tăc aăvi căc iăti năPPDTH 58 B ngă2.10:ăK tăqu ăkh oăsátănh ngăy uăt ăcầnăc iăti n 59 B ngă2.11: K tăqu ăkh oăsátăm căđ ănuôiăcáălócăc aăng iădơn 61 B ngă2.12: K tăqu ăKS môăhìnhănuôiăcáălócăph ăbi năt iăhuy năTriăTôn 62 B ngă2.13: K tăqu ăkh oăsátăcácăhìnhăth călƿnhăh iăki năth c 63 B ngă2.14: K tăqu ăkh oăsátăs ăcầnăthi tăthamăgiaăh căngh ănuôiăcáălóc 63 B ngă2.15: K tăqu ăkh oăsátăcáchăth căd yăth căhƠnhăc aăGV 64 B ngă2.16: K tăqu ăkh oăsátăm căđ ăsửăd ngăPTăd yăh c 66 B ngă2.17: K tăqu ăkh oăsátăcácăkhóăkhĕnăkhiăh căth căhƠnh 67 B ngă2.18: K tăqu ăkh oăsátăm căđ ăthƠnhăth oăcácăk ănĕng 68 B ngă2.19: K tăqu ăkh oăsátăs ăcầnăthi tăc aăvi căc iăti năPPDTH 69 B ngă2.20: K tăqu ăkh oăsátănh ngăy uăt ăcầnăc iăti n 69 B ngă3.1: T ngăh păth ngăkêăth cănghi mă 93 B ngă3.2: K tăqu ăkh oăsátăs ăphátătri năcácănĕngăl c 97 B ngă3.3:ăK tăqu ăkh oăsátăkh ănĕngăth căhi năcácăk ănĕng 97 B ngă3.4: K tăqu ăkh oăsátăkh ănĕngăphátăhi năsaiăh ngăvƠăkh căph c 97 B ngă3.5: K tăqu ăkh oăsátăs ăhìnhăthƠnhăthoáiăquenălaoăđ ng 98 B ngă3.6: K tăqu ăkh oăsátăkh ănĕngăápăd ngăc aăquyătrình 98 B ngă3.7: K tăqu ăkh oăsátăm căđ ănơngăcaoăhi uăqu ăh căt pă 99 xiii DANH M C CỄCăBI UăĐ BI UăĐ TRANG Bi uăđ ă2.1: K tăqu ăkh oăsátăm căđ ănuôiăcáălócăc aăng iădơnă 52 Bi uăđ ă2.2: K tăqu ăkh oăsátămôăhìnhănuôiăcáălócă 53 Bi uăđ ă2.3: K tăqu ăkh oăsátăs ăcầnăthi tăthamăgiaăh căngh ănuôiăcáălócă 54 Bi uăđ ă2.4: K tăqu ăkh oăsátăcáchăth căd yăth căhƠnhăc aăGVă 54 Bi uăđ ă2.5: K tăqu ăkh oăsátăm căđ ăsửăd ngăph ngăti năd yăh că 56 Bi uăđ ă2.6:ăK tăqu ăkh oăsátăcácăkhóăkhĕnăkhiăd yăth căhƠnhă 57 Bi uăđ ă2.7: K tăqu ăkh oăsátăhi uăqu ăc aăvi căt ăch căd yăth căhƠnh 58 Bi uăđ ă2.8: K tăqu ăkh oăsátăs ăcầnăthi tăc aăvi căc iăti năPPDTHă 58 Bi uăđ 2.9: K tăqu ăkh oăsátănh ngăy uăt ăcầnăc iăti nă 59 Bi uăđ ă2.10:ăK tăqu ăkh oăsátăm căđ ănuôiăcáălócăc aăng iădơn 61 Bi uăđ ă2.11:ăK tăqu ăkh oăsátămôăhìnhănuôiăcáălócăph ăbi năt iăhuy năTriăTôn 62 Bi uăđ ă2.12:ăK tăqu ăkh oăsátăcácăhìnhăth călƿnhăh iăki năth c 63 Bi uăđ ă2.13:ăK tăqu ăkh oăsátăs ăcầnăthi tăthamăgiaăh căngh ănuôiăcáălóc 64 Bi uăđ ă2.14: K tăqu ăkh oăsátăcáchăth căd yăth căhƠnhăc aăgiáoăviên 65 Bi uăđ ă2.15:ăK tăqu ăkh oăsátăm căđ ăsửăd ngăph ngăti năd yăh c 66 Bi uăđ ă2.16: K tăqu ăkh oăsátăcácăkhóăkhĕnăkhiăh căth căhƠnh 67 Bi uăđ ă2.17: K tăqu ăkh oăsátăm căđ ăthƠnhăth oăcácăk ănĕng 68 Bi uăđ ă2.18:ăK tăqu ăkh oăsátăs ăcầnăthi tăc aăvi căc iăti n PPDTH 69 Bi uăđ ă2.19: K tăqu ăkh oăsátănh ngăy uăt ăcầnăc i ti nă 70 Bi uăđ ă3.1:ăBi uăđ ăphơnăph iătầnăs ăđi măki mătra 94 Bi uăđ ă3.2:ăK tăqu ăkh oăsátăm căđ ănơngăcaoăhi uăqu ăh căt pă 99 A.ăPH NăM ăĐ U 1.ăLụăDOăCH NăĐ ăTẨI Phátătri năgiáoăd că vƠă đƠoăt oălƠăqu căsáchă hƠngăđầu,ălƠă m tătrongă nh ngă đ ngă l că quană tr ngă thúcă đẩyă s ă nghi pă côngă nghi pă hóa,ă hi nă đ iă hóaă đ tă n lƠă uă ki nă phátă huyă ngu nă l că conă ng i.ă Tr c,ă că nh ngă yêuă cầuă trênă đặtă raă choă giáoăd căph iăđ iăm iătoƠnădi năv ăm c tiêu,ăn iădungăvƠăc ăph ngăphápăd yăh că đ ăđápă ngăt tăh nănhuăcầuăc aăxưăh i.ă T iăh iăngh ălầnăth ăsáuăBanăch păhƠnhătrungă ngăĐ ngăkhóaăXIăcũngăđưă k tălu n:ăĐ iăm iăcĕn b nătoƠnădi năgiáoăd căvƠăđƠoăt oălƠăm tăyêuăcầuăkháchăquană vƠăc păbáchăc aăs ănghi păđẩyă m nhăcôngănghi păhóa,ăhi năđ iăhóa,ăxơyă d ngăvƠă b oă v ă t ă qu că ă n c ta giai đo nă hi nă nay.ă Đ iă m iă cĕnă b n,ă toƠnă di nă giáoă d că vƠă đƠoă t oă baoă g mă nhi uă v nă đ ă h tă s că l nă lao,ă h ă tr ngă vƠă ph că t pă trongăđóăcó đ iăm iăv ăph ngăphápăd yăh c Ngh ăquy tăTW2ă(khóaăVIII)ăv ăđ nhăh ngăchi năl căphátătri năgiáoăd că- đƠoă t oă trongă th iă kỳă côngă nghi pă hóa,ă hi nă đ iă hóaă đưă đ ă raă nh ngă gi iă phápă ch ăy u,ătrongăđóăgi iăpháp:ăắ Đ iăm iăm nhăm ăph ngăphápăgiáoăd că- đƠoăt o,ă kh că ph că l iă truy nă th ă m tă chi u,ă rènă luy nă thƠnhă n pă t ă duyă sángă t oă c aă ng iăh c;ăTừngăb căápăd ngăcácăph ngăphápătiênăti năvƠăph ngăti năhi năđ iă vƠoăquáătrìnhăd yă- h c” [13] T iăh iăngh ătrungă ngă6,ăkhóaăIXăcóănh ngăk tălu năquanătr ngăắĐ iăm iă ph ngă phápă d yă h c,ă phátă huyă t ă duyă sángă t oă vƠă nĕngă l că t ă đƠoă t oă c aă ng iăh c,ăcoiătr ngăth căhƠnh,ăth cănghi m,ăngo iăkhóa,ălƠmăch ăki năth cătránhă nh iănhét,ăh căvẹt,ăh căchay ” [7] Ngh ăquy tăTW8, khóaăXIăv ăđ iăm iăcĕnăb nătoƠnădi năgiáoăd căvƠăđƠoăt oă cũngăđưăđ ăraănhi măv ăvƠăgi iăphápăắTi păt căđ iăm iăm nhăm ăph vƠăh cătheoăh ngăphápăd yă ngăhi năđ i;ăphátăhuyătínhătíchăc c,ăch ăđ ng,ăsángăt oăvƠăv năd ng ki nă th c,ă k ă nĕngă c aă ng iă h c;ă kh că ph că l iă truy nă th ă ápă đặtă m tă chi u,ă ghiă nh ă máyă móc.ă T pă trungă d yă cáchă h c,ă cáchă nghƿ,ă khuy nă khíchă t ă h c,ă t oă c ăs ăđ ăng iăh căt ăc pănh tăvƠăđ iăm iătriăth c,ăKN,ăphátătri nănĕngăl c, ” [26] Trongă Lu tă Giáoă D c (2005)ă t iă kho nă 2ă uă 5ă cũngă nêuă rõ:ă ắYêu cầuă n iădung,ăph ngăphápăgiáoăd c:ăph iăphátăhuyătínhătíchăc c,ăt ăgiác,ălƠmăch ,ăcóă tínhăt ăduy,ăsángăt o,ăb iăd vƠăỦăchíăv ngăchoăng iăh cănĕngăl căt ăh c,ăkh ănĕngăth căhƠnhă nălên ” [10] Chi nă l că phátă tri nă giáoă d că 2011ă - 2020ă trongă phầnă V,ă m că 3.dă cũngă đ ăraăgi iăphápăắTi păt căđ iăm iăph rènăluy nătheoăh t ăh căc aăng ngăphápăd yăh căvƠăđánhăgiáăk tăqu ăh căt p,ă ngăphátăhuyătínhătíchăc c,ăt ăgiác,ăch ăđ ng,ăsángăt oăvƠănĕngăl că iăh că”ă[5] Hi nănayăvi căđ iăm iăPPDHăđưătr ăthƠnhăm tănhi măv ăquanătr ngăhƠngă đầuăc aăngƠnhăGiáoăd că- ĐƠoăt o.ă Trongă quáă trìnhă gi ngă d yă vƠă qu nă lỦă côngă tácă d yă ngh ă choă lao đ ngă nôngăthônăt iătr đ iăt ngăTrungăc păngh ăDơnăt iătrúăAnăGiang,ătôiănh năth yăcácă ngăthamăgiaăh căngh ăcóănhi uăđ ătu iăkhácănhau,ătrìnhăđ ăh căv năcũngănh ă kinhă nghi mă s nă xu tă khácă nhauă vƠă cóă đ iă t ngă lƠă ng iă dơnă t că Khmeră khôngă bi tă ch ,ă vìă th ă tơmă lỦă thamă giaă h că cũngă khácă nhau,ă cóă nh ngă h că viênă tíchă c că thamăgiaăth căhi năcóănh ngăh căviênăr tăth ăđ ng,ăkhôngădámăh i,ăng iăh iănh ngă uă mìnhă ch aă n mă v ng.ă Vìă v y,ă côngă tácă d yă ngh ă choă nôngă dơnă đòiă h iă ph ngă th că d yă ngh ă ph iă t ă ch că linhă ho t,ă ph th că hƠnhă lƠmă chínhă vƠă chúă tr ngă l yă ng ph ngă phápă d yă h că ph iă l yă iă h că lƠmă trungă tơm.ă N uă ch ă ápă d ngă ngăphápă d y h c truy nă th ng,ă truy nă đ tă m tăchi uă thìăhi uă qu ă d yă vƠă h că không cao Th iă giană qua,ă vi că d yă ngh ă nuôiă cáă lócă choă nôngă dơnă t iă huy nă Tri Tôn đưăcóăs ăthayăđ iăv ăph s ăh ătr ăc aăph đ ngăphápăd yăh c,ăđặc bi tălƠăd yăth căhƠnhăvƠăcóă ngăti năd yăh c.ăTuyănhiên,ăcácăph ngăphápăd yăth căhƠnhăđưă căápăd ngăđaăphầnămangătínhăch ăquan,ăthi uăbƠiăb năvƠăch aăđ cănghiênăc uă m tă cóă cáchă h ă th ng,ă nênă hi uă qu ă c aă quáă trìnhă d yă vƠă h că cònă nhi uă h nă ch ă Chínhăvìăv y,ăng iănghiênăc uănh năth yătrongăv năđ ăgi ngăd yăngh ănuôiăcáălócă 152 Phi u KNăs : 06 PHI UăH NGăD NăTH CăHẨNH K ăNĔNGă CHOăCỄăĔN TT Cácăb că th căhi n Xác định kích cở trọng lượng cá nuôi Cáchăti năhƠnh 1.1- Cơnătr ngăl ngăcáăhằngătuần 1.2- Tínhătr ngăl ngăcáătoƠnăvèoănuôi T ngătr ngăl ngăcáă=ăS ăcáăth ăxăT ăl ă s ngăxăTr ngăl ngăbìnhăquơnăm iăcáăth 1.3- Ghiăchépătheoădõiăt căđ ăsinhătr Tiêu chí ngăth căĕnăgiaiăđo năđầu  10ăngƠyăki mătraăt căđ ăsinhă tr ngăcáă1ălần ngăcá Định lượng phần ăn thích hợp cho giai đoạn nuôi 2.1- Tínhăl 2.3- Cáăđ tătrênă200g ăChoăĕnă5ă-ă8%ăcáăđ tăc ă[...]... ănghiênăc u - Cácăph ng pháp d yăh căth căhƠnh 4 - Quá trình th căhƠnhăngh nuôi cá lóc cho nông dơnăt iăhuy n Tri Tôn, t nhă An Giang - Giáo viên và nông dân thamă giaă d yă vƠă h că ngh ă nuôi cá lóc t iă huy nă Tri Tôn, t nh An Giang 5.ăGI ăTHUY T NGHIểNăC U Hi nănayăvi căd yăth căhƠnhăngh nuôi cá lóc cho nông dơnăt iăhuy n Tri Tônă ch aăđ tăhi uăqu ăcao.ăN uăápăd ngăquy trình c iăti năph ng pháp d... yăth căhƠnhă ngh ă nuôi cá lóc cho nông dơnă t iă huy nă Tri Tôn, t nhă An Giang mƠă ng nghiênă c uă đưă đ ă xu tă thìă k ă nĕngă ngh ă c aă ng iă h că đ iă că hìnhă thƠnhă vƠă phát tri n 6.ăGI IăH NăPH MăVIăNGHIểNăC U Đ ă tƠi ch ă t pă trungă nghiênă c uă c iă ti nă ph ngă pháp d yă th că hƠnh ngh ă nuôi cá lóc trong vèo đặtătrongăao cho nông dân t i huy n Tri Tôn, t nh An Giang. ă 7.ăPH NGăPHỄPăNGHIểNăC... ngh cho nông dơnătừăđóăphát tri năngh nuôi cá lóc t iăhuy n Tri Tôn.ă 3.ăNHI MăV NGHIểNăC U - Nghiênăc uăcácăthu tăng ,ăkháiăni măvƠăh ăth ngăphầnălỦălu n,ăxemăđơyălƠă c ăs ăkhoaăh căđ ăti păc nănh ngănghiênăc u c a đ ătƠi - Tìmăhi uăth cătr ngăv ăgi ngăd yăth căhƠnhăngh nuôi cá lóc t iăhuy nă Tri Tôn, t nh An Giang - Nghiênă c uă đ ă xu tă h ă th ngă cácă k ă nĕngă cầnă rènă luy n cho nông dân trong... ănĕngăcầnărènăluy n cho nông dân trong quá trình d yăth căhƠnh ngh nuôi cá lóc - Phátă tri nă ng nơngăcaoăch tăl iă h c đápă ngă nhuă cầuă nơngă caoă tayă ngh ,ă đ ngă th iă ngăd yăvƠăh căngh nuôi cá lóc cho nông dơnăt iăhuy n Tri Tôn - Đ ăxu tăquyătrìnhăc iăti năph ng pháp d yăth căhƠnhăkhôngănh ng cho ngh nuôi cá lóc mƠăcóăkh ănĕngăápăd ng cho cácăngh nuôi th yăs n khác 6 B.ăPH NăN IăDUNG Ch ngă1 C ăS ăLụăLU...3 cho nông dơnăcầnăph iăc iăti năph tínhăth căhƠnhă- ngăd ng cho ng ng pháp d y th căhƠnhăđ ăắLƠmăsaoănơngăcaoă i h c trongătừngăk ănĕng”ăluônălƠăv năđ ăđặtăra Xu tă phátă từă nh ngă yêuă cầuă v ă lỦă lu nă vƠă th că ti nă đưă nêuă ă trên,ă ng nghiênă c uă th că hi nă đ tài ắC iă ti nă ph iă ngă pháp d yă th că hƠnhă ngh ă nuôi cá lóc cho nông dân t iă huy nă Tri Tôn, t nhă An Giang v iă... uăc iăti năph ng pháp d yăth căhƠnhăphùăh păvƠoătrongăth căt ăgi ngăd yă m tăcáchăkh ăthiănh t,ăđ ănơngăcaoăch tăl ngăvƠăhi uăqu ătrongăđƠoăt oăngh 2.ăM CăTIểUăNGHIểNăC U Nghiênăc uăc ăs ălỦălu năvƠăth căti n,ătừăđóăđ ăxu tăc iăti năph ng pháp d yă th că hƠnhă ngh ă nuôi cá lóc cho nông dơnă t iă huy nă Tri Tôn, t nhă An Giang nhằmăh ngăđ nănơngăcaoăch tăl ngăd yăngh nuôi cá lóc, ăđ ngăth iănơngăcaoătayă... nuôi cá lóc. ă - Ph ngă pháp đi uă tra: Đi uă traă bằngă b ngă h iă đ ă thuă th pă thôngă tină vƠă đánhăgiáăth cătr ngăgi ngăd yăth căhƠnhăngh nuôi cá lóc cho nông dơnăt iăhuy nă Tri Tôn, t nh An Giang - Ph ngă pháp th că nghi mă s ă ph mă vƠă tr ngă cầuă Ủă ki nă chuyênă giaă đ ă ki măch ngătínhăkh ăthiăc aăđ ătƠi 5 7.3.ăCácăph ng pháp th ng kêătoánăh c - Sửă d ng ph ngă pháp th ngă kêă toánă... sửăd ngăcácăph 7.1.ăCácăph iă nghiênă c uă ng pháp nghiênăc uăsau: ng pháp nghiênăc uălỦălu n Phơnătích,ăt ngăh p,ăkháiăquátăcácătƠiăli uălỦălu n,ăcácăcôngătrìnhănghiênăc uă cóăliênăquanăđ n đ ătƠiăđ ăx yăd ngăc ăs ălỦălu n cho đ ătƠi 7.2.ăCácăph - Ph ng pháp nghiênăc uăth căti n ngă pháp ph ngă v n: Ph ngă v nă 04ă c ă s ă d yă ngh ă đ ă tìmă hi uă th cătr ngăv ăcôngătácăđƠoăt oăngh nuôi cá lóc. ă -... aăVõăChíăDũng,ăĐHăS ăph măk thu tăThƠnhăph ă H ă Chíă Minh, 2012: Cải tiến phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học mô đun điện tử ứng dụng tại trường cao đẳng nghề Bạc Liêu” - Lu năvĕnăth căsƿăc aăHuỳnhăNguyênăH ng, Đ iăh c S ăph măk thu tă ThƠnhăph ăH ăChíăMinh, 2012: Cải tiến phương pháp dạy học môn toán theo 8 hướng tích cực hóa người học cho học tại trường Trung học Thái Bình, quận Tân Bình, TPHCM”... thu tă ThƠnhă ph ă H ă Chíă Minh, 2013: Cải tiến phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học cho học phần động cơ đốt trong tại trường cao đẳng sư phạm Đà Lạt” - Nguy nă Tr ngă Bình - Trầnă Sinh Thành - Nguy nă Trầnă Nghƿa: ắCần đổi mới phương pháp dạy học thực hành để góp phần nâng cao chất lượng đào tạo nguồn lao động kỹ thuật phục vụ công nghiệp thành phố Hồ Chí Minh”, T păchí Khoaăh căs