Đang tải... (xem toàn văn)
Thứ hai ngày 3 tháng 9 năm 2012 LUYỆN TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100.000 I. Mục tiêu Rèn cho HS kĩ năng đọc viết, nắm được cấu tạo thập phân của STN. Làm các bài tập liên quan đến KT số tự nhiên. Giáo dục cho H ý thức rèn luyện chăm chỉ, yêu thích học toán, rèn chữ đẹp. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KTBC: KTKT ghi nhớ của H về STN B. Dạy học bài mới 1. Giới thiệu bài: Nêu MT ghi bảng 2. Các kiến thức cần ghi nhớ: Để viết các STN, người ta dùng 10 ký hiệu cc là: 0, 1, 2, …9. Các số đều < 10. Số 0 là số tự nhiên nhỏ nhất. Không có STN lớn nhất Các số lẻ có cs hàng đv là : 1, 3, 5, 7, 9 Các số chẵn có cs hàng đv là : 0, 2, 4, 6, 8 Có 5 số lẻ có 1 cs là: 1, 3, 5, 7, 9 Có 5 số chẵn có 1 cs là: 0, 2, 4, 6, 8 Hai STN liên tiếp liền nhau hơn (kém) nhau 1 đơn vị. Hai số lẻ (hoặc chẵn) liên tiếp hơn kém nhau 1 đơn vị. Có 10 só có 1 cs là : 0, 1, 2, 3, 4, 5, …, 9 Có 90 số có 2 cs là các số từ 10 99 Có 900 số có 3 cs là các số từ 100 999 Có 9000 số có 4 cs là các số từ 1000 9999 3. Bài tập áp dụng Bài tập 1: Đọc các số sau: 90.302 ; 9.534 ; 24.052 ; 10 H đọc tiếp nối
Giáo án lớp 4D Tuần Năm học 2012 - 2013 Thứ hai ngày tháng năm 2012 Luyện toán ôn tập số phạm vi 100.000 I Mục tiêu - Rèn cho HS kĩ đọc viết, nắm đợc cấu tạo thập phân STN - Làm tập liên quan đến KT số tự nhiên - Giáo dục cho H ý thức rèn luyện chăm chỉ, yêu thích học toán, rèn chữ đẹp II Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A KTBC: KTKT ghi nhớ H STN B Dạy học Giới thiệu bài: Nêu MT - ghi bảng Các kiến thức cần ghi nhớ: - Để viết STN, ngời ta dùng 10 ký hiệu c/c là: 0, 1, 2, Các số < 10 - Số số tự nhiên nhỏ - Không có STN lớn - Các số lẻ có c/s hàng đv : 1, 3, 5, 7, - Các số chẵn có c/s hàng đv : 0, 2, 4, 6, - Có số lẻ có c/s là: 1, 3, 5, 7, - Có số chẵn có c/s là: 0, 2, 4, 6, - Hai STN liên tiếp liền (kém) đơn vị - Hai số lẻ (hoặc chẵn) liên tiếp đơn vị - Có 10 só có c/s : 0, 1, 2, 3, 4, 5, , - Có 90 số có c/s số từ 10 - 99 - Có 900 số có c/s số từ 100 - 999 - Có 9000 số có c/s số từ 1000 - 9999 Bài tập áp dụng * Bài tập 1: Đọc số sau: 90.302 ; 9.534 ; 24.052 ; 10 H đọc tiếp nối * Bài tập 2: Viết số sau: - Hai nghìn bảy trăm chín mơi t - Hai mơi nghìn, chín trăm bốn mơi bảy - a chục chìn, b nghìn, c trăm, d đơn vị * Bài tập 3: Viết số lớn bé biết: - Số gồm chữ số, chữ số, chữ số, chữ số, chữ số, chữ số * Bài tập 4: Từ chữ số 3, 2, em viết tất số có chữ số khác nhau, xếp số theo thứ tự từ Nguyễn Thị Lu Lớp nghe nhận xét Làm ô ly - Hs lên bảng - Lớp làm nháp Trờng Tiểu học Thị Trấn A Giáo án lớp 4D Năm học 2012 - 2013 bé đến lớn _ Thứ ba ngày tháng năm 2012 Luyện tiếng việt luyện tả I Mục tiêu - Rèn cho hs kĩ nghe, viết xác đúng, đẹp ba khổ thơ đầu "Mẹ ốm" - Làm tập tả: Sửa lỗi tả PB phụ âm đầu c/k - Giáo dục cho HS tính cẩn thận, tỉ mỉ II Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A KTBC: B Dạy học Giới thiệu bài: Nêu MT - ghi bảng Luyện tập a Trao đổi nội dung đoạn viết: Yêu cầu hs đọc - hs đọc b Luyện từ khó: Yêu cầu hs nêu từ khó luyện viết c Yêu cầu hs viết vở: Đọc thong thả cho hs viết - Viết d Soát lỗi Yêu cầu hs đổi chéo e Chấm chữa: chấm nhận xét Hớng dẫn làm BT tả * Lu ý: Sau chữ c nguyên âm: a, ă, â, o, ô, ơ, u, , ua, uôi, a - Hs nghe Sau chữ k nguyên âm : i, e, ê, y * Bài tập 1: Lựa chọn k c điền vào chỗ trống - hs lên điền - mò .ua - đám ới - tìm iếm Lớp theo dõi - nhận - bắt .á - ngày ia - mua em xét - kéo .ờ - mạ .ền - ăn .ỗ * Nhận xét: Chốt lời giải C Củng cố - dặn dò: - iểm tra _ Thứ t ngày tháng năm 2012 Luyện toán ôn tập bốn phép tính phạm vi 100.000 I Mục tiêu - Rèn cho H kĩ cộng, mở rộng tính chất phép cộng - Giáo dục cho H ý thức rèn luyện chăm chỉ, yêu thích môn học - Củng cố, áp dụng tính chất, ghi nhớ để làm tập Nguyễn Thị Lu Trờng Tiểu học Thị Trấn A Giáo án lớp 4D Năm học 2012 - 2013 II Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A KTBC: B Dạy học Giới thiệu bài: Trang bị cho HS kiến thức cần ghi nhớ: - Cộng theo thứ tự từ phải sang trái - Số hạng cha biết tổng trừ số hạng biết - Nếu ta thêm (hay bớt) đơn vị vào số hạng tổng tăng thêm (hay bớt đi) nhiêu đơn vị - Trong tổng gồm số hạng, ta thêm vào số hạng đơn vị bớt số hạng nhiêu đơn vị tổng không thay đổi - Khi cộng nhẩm số ta làm tròn chục, tròn trăm cho dễ cộng - Tổng không đổi ta đổi chỗ số hạng Tổng quát: A + B + C = B + C + A = C + B + A Bài tập áp dụng * Bài tập 1: Đặt tính tính 46732 + 51098 ; 3542 + 154 ; 65372 + 44308 * Bài tập 2: Tìm x: a) 19 + 68 + (x - 19) = 105 b) 40 + x + 80 = 190 * Bai tập 3: Trong thi rô bốt, ba rô bốt A, B C chuyển đợc 25 khối màu xanh vào ô quy định Nếu rô bốt A chuyển thêm đợc khối màu xanh ba rô bốt chuyển đợc số khối màu xanh Hỏi rô bốt chuyển đợc khối màu xanh? * Bài tập 4: Một hình chữ nhật có chu vi 96cm Nếu bớt chiều dài 7cm, thêm chiều rộng 7cm HCN trở thành hình vuông Tính chiều dài, chiều rộng HCN * Bài tập 5: Tổng số tuổi anh em 25 Nếu bớt tuổi anh tuổi, thêm vào tuổi em tuổi tuổi hai anh em Tính tuổi ngời? HS làm vào Chấm chữa: Chấm - nhận xét C Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học Thứ năm ngày tháng năm 2012 Luyện từ câu ôn luyện từ câu lớp I Mục tiêu Nguyễn Thị Lu Trờng Tiểu học Thị Trấn A Giáo án lớp 4D Năm học 2012 - 2013 - Giúp H hệ thống hoá vốn từ, rèn kĩ dùng từ đặt câu - Hệ thống lại nội dung luyện từ, câu L3 thông qua dạng BT - Giáo dục cho H ý thức học tập chăm chỉ, tự giác học tập II Các hoạt động dạy - học chủ yếu Nguyễn Thị Lu Trờng Tiểu học Thị Trấn A Giáo án lớp 4D Năm học 2012 - 2013 Hoạt động thầy A KTBC: Kiểm tra sách + đồ dùng học tập môn học B Dạy học Giới thiệu bài: Nêu MT - ghi bảng Luyện tập * Bài tập 1: Đặt câu có mô hình - Ai (cái gì?) - làm gì? - Ai (cái gì?) - gì? - Ai (cái gì?) - nào? * Bài tập 2: Trả lời câu hỏi nào? bao giờ? Lúc nào? viết câu trả lời - Khi lớp em tổ chức kết nạp đội viên mới? - Em biết đọc bao giờ? - Lúc em giúp mẹ dọn dẹp nhà cửa? * Bài tập 3: Viết câu văn có hình ảnh so sánh để tả cảnh vật nông thôn nh: luỹ tre, cánh đồng lúa, bò (trâu) * Bài tập 4: Viết câu văn tả có dùng phép nhân hoá theo yêu cầu sau: - Ông mặt trời toả nắng không khí nóng nực - Tả lúc ẩn lúc bầu trời đêm - Con gà trống gáy sáng * Bài tập 5: Điền dấu hai chấm dấu chấm hỏi vào vị trí ô trống sau: Thầy giáo hỏi Tèo Hoạt động trò - H đọc yêu cầu - Lớp làm nháp - H lên bảng - Đọc kĩ yêu cầu làm cá nhân - Làm cá nhân - Làm nháp - H lên bảng - Sao hôm qua em không học - Em nhà xem bố - Bố em làm mà xem - Bố em chẳng làm đâu, nằm giờng - Chắc bố em bị ốm Thế bố ốm có nặng không - Em có cân đâu mà biết - Bố em có mệt nhiều không - Mệt có hai chỗ chảy máu chân gãy Hs làm vào Chấm chữa: Chấm - nhận xét C Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học Nguyễn Thị Lu Trờng Tiểu học Thị Trấn A Giáo án lớp 4D Năm học 2012 - 2013 - Về nhà ôn - học đầy đủ Thứ sáu ngày tháng năm 2012 Luyện toán Luyện tập chung I Mục tiêu - Củng cố cho hs kĩ đọc, viết, so sánh số có nhiều chữ số phạm vi 100.000 - Giáo dục cho Hs tính chăm chỉ, cẩn thận, tự giác II Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A KTBC: B Dạy học Giới thiệu bài: Nêu MT - ghi bảng Luyện tập * Bài tập 1: Đặt tính tính: - hs đọc yêu cầu 54637+28245 ; 64637-28245 ; 2163x6 ; 34875:3 - hs lên bảng * Bài tập 2: Tính giá trị biểu thức: a) 85000 - 1500 x - hs đọc yêu cầu b) (85000-1500) x c) 2005+2005 : - hs lên bảng d) 2005 x : - Lớp nhận xét * Bài tập 3:Cho biểu thức: A=500 + X B = X 500, với X = 8075 a) Tính giá trị A B? b) tính giá trị A + B ? hs trả lời tiếp nối * Bài tập 4: Cho hình vuông có độ dài cạnh a.Hãy viết biểu thức tính chu vi P biểu thức tính diện tích S hs lên viết bảng hình vuông theo a Với a = 7cm, a= 10cm _ Tuần Thứ hai ngày 10 tháng năm 2012 Luyện toán ôn số có sáu chữ số I Mục tiêu - Củng cố cho hs kĩ đọc, viết, so sánh số có chữ số - Giáo dục cho Hs tính chăm chỉ, cẩn thận, tự giác Nguyễn Thị Lu Trờng Tiểu học Thị Trấn A Giáo án lớp 4D Năm học 2012 - 2013 II Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A KTBC: B Dạy học Giới thiệu bài: Nêu MT - ghi bảng Luyện tập * Bài tập 1: Đọc số sau: - hs đọc yêu cầu 54302 ; 670998 ; 715091 ; 66520 ; 800007 - hs đọc * Bài tập 2: Viết số sau: - Năm trăm bảy mơi lăm nghìn - hs đọc yêu cầu - Tám mơi ba nghìn bảy trăm linh sáu - hs lên viết số - Chín mơi chín nghìn trăm * Bài tập 3: a) Cho biết chữ số số sau thuộc hàng có giá trị bao nhiêu? 215070 ; 406501 ; 900154 ; 801005 ; 150003 hs trả lời tiếp nối b) Nếu thay chữ số số chữ số số giảm đơn vị? * Bài tập 4: a) Viết số lớn có chữ số khác - hs lên viết bảng b) Viết số bé có chữ số khác * Bài tập 5: Dành cho hs khá, giỏi Viết số có chữ số, số có chữ số 0, 2, 4, 6, - hs giỏi lên trình bày 8, HS làm vào Chấm chữa: Chấm - nhận xét C Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 11 tháng năm 2012 Luyện tiếng việt Luyện đọc + Học thuộc lòng Cảm thụ Văn học I mục tiêu - Rèn cho học sinh kỹ đọc lu loát, đọc hiểu, đọc diễn cảm văn, thơ - Giúp học sinh hiểu cảm thụ văn học - Giáo dục t/c cho học sinh thông qua học II hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Nguyễn Thị Lu Hoạt động thầy Hoạt động Trờng Tiểu học Thị Trấn A Giáo án lớp 4D Năm học 2012 - 2013 trò A KTBC: B Dạy - học mới: Giới thiệu bài: Nêu MT Ghi bảng Luyện tập: - Bài : MùA ĐÔNG TRÊN RẻO CAO Bài tập 1: 1) Viết lại câu có hình ảnh nhân hóa tả cảnh làng vào buổi sáng Bài tập 2: Viết lại câu văn nói lên cảnh - HS ln lt tr làm việc vui vẻ bà buổi li sáng mùa đông Bài tập 3: Điền vào chỗ trống X hay S : - HS lên bảng suất uất xứ -Lớp nhận xét sài inh sôi xác ót xa sinh inh xắn - Thi đọc diễn cảm Bài tập 4: Tìm 4-5 từ có tiếng : sa,xác,xao,rồi HS nêu đặt câu cho từ đó? Cng c- dn dũ : Nhn xột tit hc Thứ t ngày 12 tháng năm 2012 Luyn toỏn ễN LUYN HNG V LP Mc tiờu: - Rốn cho HS nhn bit cỏc ch s thuc lp n v, lp nghỡn, v trớ ca tng ch s theo hng v lp, giỏ tr ca tng ch stheo v trớ ca ch s ú II Cỏc hot ng dy hc ch yu: Nguyễn Thị Lu Trờng Tiểu học Thị Trấn A Giáo án lớp 4D Năm học 2012 - 2013 Hot ng ca thy Hot ng ca trũ A Bi c B Bi ụn luyn: Bi Cho bit mi s sau thuc hng no, lp no? HS tr li ming, lp 894; 30 586; 91 708; 271 980; 943 727 lm v Bi 2: c mi s sau v cho bit ch s mi s cú giỏ tr l bao nhiờu? HS nờu, lp theo dừi 13 869; 293; 89 123; 234 786; 810 245 nhn xột Bi 3: Phõn tớch mi s sau thnh tng theo cỏc hng n v 896 234; 209 098; 24 901; 900; 910 462 HS lờn thc hin, lp Bi 4: dnh cho HS khỏ gii lm v a, vit thờm ch s vo bờn trỏi s cú ch s thỡ s ú tng thờm bao nhiờu n v? HS lờn khỏ trỡnh by b, vit thờm ch s vo bờn trỏi s cú ch s thỡ s ú tng thờm bao nhiờu n v? C Cng c, dn dũ: Nhn xột gi hc Th nm ngy 13 thỏng nm 2013 Luyện tiếng việt luyện từ câu I Mục tiêu - Rèn cho hs kĩ dùng từ đặt câu Nói chủ điểm cho trớc - Hs biết dùng dấu chấm đặt câu - Giáo dục cho H ý thức tự rèn luyện II Các hoạt động dạy - học chủ yếu Nguyễn Thị Lu Trờng Tiểu học Thị Trấn A Giáo án lớp 4D Năm học 2012 - 2013 Hoạt động thầy A KTBC: Tìm từ có tiếng "nhân" nghĩa ngời, lòng thơng ngời B Dạy học Giới thiệu bài: Luyện tập * Bài tập 1: Tìm tiếng ngời gia đình mà phần vần có âm, âm * Bài tập 2: Đặt câu với từ sau: Thơng mến, ác, ủng hộ, bóc lột * Bài tập 3: Đánh dấu x vào ô trống trớc câu sử dụng dấu hai chấm để đánh dấu lời nói trực tiếp nhân vật a) Tôi đứng mui thuyền, có tiếng gọi: - Mau coi An ơi! Gần tới sân chim b) Gà cất tiếng gáy: Trời sáng Hoạt động trò - hs trình bày - hs trả lời tiếp nối - hs đọc yêu cầu - hs thực c) Một bạn bảo tôi: "Cậu làm thủ môn nhé!" d) Mận đủ loại: Mận vàng, mận đỏ, mận tím * Bài tập 4: Em viết đoạn văn ngắn có nội dung thuộc chủ điểm Nhân hậu - Đoàn kết Trong có dùng số câu tục ngữ nói chủ điểm: "Thơng ngời nh thể thơng thân" HS làm vào Chấm chữa: Chấm - nhận xét C Củng cố - dặn dò: - Nhận xét chung - em đọc yêu cầu - Lớp thảo luận nhóm trình bày vào nháp - Đại diện nhóm trình bày Th sỏu ngy 14 thỏng nm 2012 Luyện tập chung I Mục tiêu - Củng cố cho em cách viết số có nhiều chữ số phân biệt đợc hàng lớp - Rèn luyện cho hs ý thức cần cù Nguyễn Thị Lu Trờng Tiểu học Thị Trấn A 10 Giáo án lớp 4D + Nhóm trả lời nhanh, đợc 10 điểm + Nhóm trả lời sai, nhờng quyền trả lời cho nhóm khác + Tìm đợc từ hàng dọc đợc 20 điểm + Nhóm thắng nhóm ghi đợc nhiều điểm - Tổ chức cho HS chơi mẫu - Tổ chức cho nhóm chơi - Nhận xét, phát phần thởng cho nhóm thắng * Hoạt động 3: Trò chơi : Ai chọn thức ăn hợp lí - Cho HS tiến hành hoạt động nhóm Sử dụng mô hình mang đén lớp để lựa chọn bữa ăn hợp lí giải thích xem lại lựa chọn nh - Yêu cầu nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét - Nhận xét, tuyên dơng nhóm thắng * Củng cố dặn dò - Gọi HS đọc 10 điều khuyên dinh dỡng hợp lí - Nhận xét tiết học Năm học 2012 - 2013 - HS thực trò chơi - Tiến hành hoạt động nhóm, sau trình bày bữa ăn mà nhóm cho đủ chất dinh dỡng - HS đọc _ Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010 Luyện âm nhạc Luyện bài: khăn quàng thắm vai em I Mục tiêu - Củng cố cho học sinh nắm giai điệu, t/c nhịp nhàng, tơi vui hát - Hát giai điệu lời ca, thể t/c hát - Giáo dục cho h/s ý thức vơn lên học tập, xứng đáng hệ tơng lai đất nớc II Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra cũ B Dạy học Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu - ghi bảng Ôn luyện hát: Khăn quàng thắm vai em - Học sinh nghe lại giai điệu hát - Cả lớp hát lại lần toàn - Chia nhóm, nóm hát, nhóm gõ đệm - Hát vận động theo số động tác đơn giản - Thi đua hát cá nhân (5-6 em) - Cho hs chơi trò chơi "sì điệu" - Tuyên dơng em hát thuộc giai điệu - Cả lớp hát lại toàn hát lần kết hợp động tác phụ hoạ C Củng cố, dặn dò - Nhận xét chung Nguyễn Thị Lu Trờng Tiểu học Thị Trấn A 67 Giáo án lớp 4D Năm học 2012 - 2013 _ SINH HOT Nhận xét tuần 1) u điểm- Đi học Làm tốt nếp 15 đầu Học làm đầy đủ trớc đến lớp Trong học tập chăm chỉ, sách đồ dùng đầy đủ Viết đẹp, giữ - ăn mặc gọn gàng vệ sinh thể dục thờng xuyên 2) Tồn tại: - Vẫn số em lời làm tập nhà Chữ viết cha đẹp, sách trình bày bẩn 3) Hớng khắc phục: - Ban cán lớp cắt lợt hớng dẫn bạn làm tập chơi 4) Kế hoạch cho tuần 11: Giao việc cụ thể cho em _ Tuần 11 Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 Hớng dẫn toán Luyện nhân, chia với 10, 100, 1000, I Mục tiêu - Củng cố cho h/s cách thực nhân số tự nhiên với 10, 100, 1000, chia số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn - Củng cố cách tính nhanh nhân, chia II Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra cũ B Dạy học Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu - ghi bảng Luyện tập * Bài tập 1: Tính 48 x 100 : 10 30 000 : 1000 x 10 360 000 : 10 : 100 297 x 1000 : 1000 * Bài tập 2: Điền dấu > < = thích hợp vào chỗ chấm 563 000 : 100 Ê 243000 x 100 360 x 1000 Ê 3600 x 100 395 x 10 Ê 39500 : 100 * Bài tập 3: Ai đúng? Khi nhân số có chữ số với 1000 Dần cho kết số có chữ số Tuất cho kết số có chữ số hàng trăm Ai đúng? Bạn có biết không? Học sinh làm vào Nguyễn Thị Lu Trờng Tiểu học Thị Trấn A 68 Giáo án lớp 4D Năm học 2012 - 2013 Chấm chữa: Chấm nhận xét C Củng cố, dặn dò - Nhận xét chung _ Luyện tiếng việt Luyện từ câu I Mục tiêu - Rèn cho học sinh kĩ phân biệt r/d/gi - Rèn kĩ phân biệt từ loại: danh từ, động từ, biết dùng từ đặt câu - Giáo dục cho học sinh ý thức tự rèn luyện chăm II Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra cũ B Dạy học Giới thiệu bài: nêu mục tiêu - ghi bảng Luyện tập * Bài tập 1: Điền vào chỗ trống r/ d/ gi để hoàn chỉnh truyện sau: - Hai bé ủỉ trò chuyện - Mẹ cậu cô áo mà cậu chẳng biết viết òng chữ nào! - Thế cha cậu bác sĩ mà em cậu lại ăng nào? * Bài tập 2: Tìm động từ đoạn thơ sau: Trái đất Quả bóng xanh bay trời xanh Bồ câu ơi, tiếng chim gù thơng mến Hải âu cánh chim vờn sóng biển Cùng bay nào, cho trái đất quay! Cùng bay nào, cho trái đất quay! * Bài tập 3: Gạch dới danh từ khái niệm câu văn sau: Dân ta có lòng yêu nớc nồng nàn, truyền thống quý báu ta Lịch sử ta có nhiều kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nớc dân ta * Bài tập 4: Đặt câu với danh từ khái niệm em vừa tìm đợc - Lòng, truyền thống, lịch sử, kháng chiến, tinh thần C Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học _ Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010 Luyện toán tính chất kết hợp phép nhân I Mục tiêu - Củng cố cho học sinh nắm tính chất kết hợp phép nhân Vận dụng tính chất kết hợp phép nhân để tính toán - Giáo dục cho học sinh ý thức tự rèn luyện chăm Nguyễn Thị Lu Trờng Tiểu học Thị Trấn A 69 Giáo án lớp 4D Năm học 2012 - 2013 II Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra cũ B Dạy học Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu - ghi bảng Luyện tập: * Bài tập 1: Tính cách: a x x b x x 2x6x5 4x7x3 * Bài tập 2: Tính cách thuận tiện a 15 x x b 25 x x 16 x 27 x 25 x x x * Bài tập 3: áp dụng tính chất kết hợp phép nhân, tính theo mẫu 24 x 25 = x x 25 = x 100 = 600 a 35 x 56 b 24 x 35 36 x 15 48 x 45 * Bài tập 4: Một hình chữ nhật có chu vi 26m Chiều dài chiều rộng 3m Tính diện tích hình chữ nhật đó? C Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học Thứ t ngày 17 tháng 11 năm 2010 Luyện toán tính chất kết hợp phép nhân I Mục tiêu - Củng cố cho học sinh nắm tính chất kết hợp phép nhân Vận dụng tính chất kết hợp phép nhân để tính toán - Giáo dục cho học sinh ý thức tự rèn luyện chăm II Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra cũ B Dạy học Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu - ghi bảng Luyện tập: * Bài tập 1: Tính cách thuận tiện a 24 x x b 25 x x x 12x x 20 x x x * Bài tập 3: áp dụng tính chất kết hợp phép nhân, tính theo mẫu 24 x 25 = x x 25 = x 100 = 600 a 32 x25 b 24 x 75 36 x 25 48 x 75 * Bài tập 4: Một hình chữ nhật có chu vi 126m Nu bt chiu di 12m, thờm vo chiu rng m thỡ hỡnh ú tr thnh hỡnh vuụng Tính diện tích hình chữ nhật đó? C Củng cố, dặn dò Nguyễn Thị Lu Trờng Tiểu học Thị Trấn A 70 Giáo án lớp 4D - Nhận xét tiết học Năm học 2012 - 2013 Luyện tiếng việt Tập làm văn I Mục tiêu - Xác định đợc cấu trúc văn viết th Biết trình bày ớc mơ với ngời thân II Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra cũ B Dạy học Giới thiệu bài: nêu mục tiêu - ghi bảng Luyện tập * Đề bài: Đã lâu không viết th cho bạn ngời thân, vừa em xuất ớc mơ mà em cho đẹp Hãy viết th cho bạn ngời thân nói ớc mơ - Gọi học sinh đọc kĩ yêu cầu đề - Phân tích đề bài, gạch chân từ ngữ - Gợi ý cho học sinh làm - Học sinh làm vào nháp - Đọc số viết tốt, lớp nhận xét * Cả lớp viết * Chấm chữa: chấm - nhận xét Tuyên dơng học sinh viết hay, sáng tạo C Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010 i mục tiêu KHOA HC 21 : ba thể nớc Giúp HS : - Tìm đợc ví dụ chứng tỏ tự nhiên nớc tồn thể : rắn, lỏng, khí - Nêu đợc khác tính chất nớc tồn thể khác - Biết thực hành cách chuyển thể nớc ii Đồ dùng dạy học - Hình minh hoạ trang 45 SGK - Sơ đồ chuyển thể nớc iii hoạt động dạy - học hoạt động dạy Kiểm tra cũ - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em nêu tính chất nớc Bài * Hoạt động : Chuyển nớc thể lỏng sang thể khí ngợc lại - Yêu cầu HS hoạt động lớp Nguyễn Thị Lu hoạt động học -2 HS lên trình bày- Lớp theo dõi, nhận xét - Hoạt động lớp Trờng Tiểu học Thị Trấn A 71 Giáo án lớp 4D - Hỏi : + Mô tả nhìn thấy hình số số + Hình số số cho thấy nớc thể ? + Hãy lấy số ví dụ nớc thể lỏng? - GV tổ chức cho HS làm thí nghiệm : + Đổ nớc nóng vào cốc yêu cầu HS nói lên tợng xảy + úp đĩa lên mặt cốc nớc nóng khoảng vài phút nhấc đĩa quan sát mặt đĩa, nói lên tợng vừa xảy + Qua tợng em có nhận xét ? Năm học 2012 - 2013 - HS mô tả - Thể lỏng - Nớc ma, nớc giếng - Hơi nớc bốc lên - Hơi nớc ngng tụ lại thành nớc - Nớc chuyển từ thể lỏng sang thể vàtừ thể sang thể lỏng * Hoạt động 2: Nớc chuyển từ thể lỏng sang thể rắn ngợc lại - Yêu cầu HS đọc thí nghiệm, quan sát hình vẽ hỏi: - HS tiến hành hoạt + Nớc lúc đầu khay thể gì? động nhóm + Nớc khay biến thành thể gì? +Hiện tợng gọi ? - GV kết luận - GV tiến hành tổ chức cho HS làm thí nghiệm nớc từ thể rắn sang thể lỏng - HS tiến hành làm thí - KL: Nớc đá bắt đầu nóng chảy thành nớc nghiệm thể lỏng nhiệt độ 00 C Hiện tợng gọi nóng chảy * Hoạt động 3: Sơ đồ chuyển thể nớc Hỏi: + Nớc tồn thể nào? +Nớc thể có tính chất chung riêng nh ? - HS nối tiếp trả lời - Yêu cầu HS vẽ sơ đồ chuyển thể nớc Sau gọi HS lên vào sơ đồ - HS vẽ sơ đồ chuyển bảng trình bày chuyển thể nớc thể nớc vào điều kiện định Hoạt động kết thúc - Yêu cầu HS giải thích tợng nớc đọng vung nồi cơm - Nhận xét tiết học - Dặn HS học thuộc mục Bạn cần biết Luyện tiếng việt luyện tả I Mục tiêu - Rèn cho hs kĩ nghe, viết xác đúng, đẹp "Cú thỡ nờn" - Làm tập tả: Sửa lỗi tả PB phụ âm đầu ch hay tr - Giáo dục cho HS tính cẩn thận, tỉ mỉ II Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A KTBC: B Dạy học Giới thiệu bài: Nêu MT - ghi bảng Nguyễn Thị Lu Trờng Tiểu học Thị Trấn A 72 Giáo án lớp 4D Năm học 2012 - 2013 Luyện tập a Trao đổi nội dung đoạn viết: Yêu cầu hs đọc - hs đọc b Luyện từ khó: Yêu cầu hs nêu từ khó luyện viết c Yêu cầu hs viết vở: Đọc thong thả cho hs viết - Viết d Soát lỗi Yêu cầu hs đổi chéo e Chấm chữa: chấm nhận xét Hớng dẫn làm BT tả Bi 1: in vo ch chm ch hay tr hon chnh on th sau: uyn .ong vũm lỏ .im cú gỡ vui M nghe rớu rớt Nh reo ci Bi 2: Tỡm ting cú õm u tr hoc ch in vo ch chm kh th sau: Hai ic ging t mt Ba b nm ung Vn thy ng phớa ong Nm m m thao thc - hs lên điền Lớp theo dõi - nhận xét Tho lun nhúm, i din TL Cng c- dn dũ Th sỏu ngy 19 thỏng 11 nm 2010 Luyện âm nhạc Khăn quàng thắm vai em I Mục tiêu - Học sinh hát thuộc hát giai điệu, lời ca Biết thể tình cảm hát - Củng cố cách gõ đệm, tiết tấu biết biểu diễn II Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra cũ B Dạy học Giới thiệu bài: nêu mục tiêu - ghi bảng Luyện tập - Cho học sinh nghe lại giai điệu hát - Cả lớp hát theo nhạc - Chia nhóm luyện hát: nhóm hát, nhóm gõ đệm - Hát vận động theo số động tác đơn giản - Thi đua hát đơn ca - Tuyên dơng bạn hát thuộc lời, hay - Bình chọn bạn hát hay C Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học Nguyễn Thị Lu Trờng Tiểu học Thị Trấn A 73 Giáo án lớp 4D Năm học 2012 - 2013 _ Sinh hot Nhận xét tuần 1) u điểm: - Đi học Làm tốt nếp 15 đầu Học làm đầy đủ trớc đến lớp Trong học tập chăm chỉ, sách đồ dùng đầy đủ Viết đẹp, giữ - ăn mặc gọn gàng vệ sinh thể dục thờng xuyên 2) Tồn tại: - Vẫn số em lời làm tập nhà Chữ viết cha đẹp, sách trình bày bẩn 3) Hớng khắc phục: - Ban cán lớp cắt lợt hớng dẫn bạn làm tập chơi 4) Kế hoạch cho tuần 12: Giao việc cụ thể cho em _ Tuần 12 Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 Luyện toán Nhân số với tổng I Mục tiêu - Củng cố cho học sinh cách thực nhân số với tổng, tổng với số - Biết áp dụng nhân số với tổng, tổng với số để tính nhanh - Giải toán có lời văn cách II Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra cũ B Dạy học Giới thiệu bài: nêu mục tiêu - ghi bảng Luyện tập * Bài tập 1: Tính giá trị biểu thức sau cách thuận tiện: a 159 x 54 + 159 x 46 b 12 x + x 12 + 12 x c x + x + x + x * Bài tập 1: Tính cách thuận tiện a 135 x 13 - 135 x 13 b 246 x 35 - 246 x 20 - 20 x 246 x c 432 x 25 + 76 x 432 - 432 * Bài tập 2: Tìm x a x x + x x = 972 Nguyễn Thị Lu Trờng Tiểu học Thị Trấn A 74 Giáo án lớp 4D Năm học 2012 - 2013 b 25 x x - x = 14040 : 45 c 1337 + 13 x x = 6745 * Bài tập 2: áp dụng tính chất nhân số với hiệu để tính: 25 x 110 48 x 1100 25 x 1110 * Bài tập 3: Tìm x biết a X x + X x = 5970 b x X + x X = 9009 * Bài tập 4: Giải toán sau cách: Một cửa hàng có 125 thùng bánh, thùng bánh có 20 hộp bánh Cửa hàng nhận thêm 25 thùng bánh Hỏi cửa hàng có tất hộp bánh? Học sinh làm vào C Củng cố, dặn dò - Nhận xét chung _ Luyện tiếng việt Luyện từ câu I Mục tiêu - Rèn cho học sinh kĩ phân biệt từ loại: danh từ, động từ - Giúp học sinh phân biệt l/ n - Rèn cho HS ý thức rèn luyện chăm II Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra cũ B Dạy học Giới thiệu bài: nêu mục tiêu - ghi bảng Luyện tập: * Bài tập 1: Điền vào chỗ trống tiếng chứa âm đầu l/ n để hoàn chỉnh truyện sau: Có ngời tính lễ phép Gặp chắp tay lạy, ăn nói dịu dàng Một hôm anh mua đợc mớ tép tơi Anh nhóm lửa cho tép vào rang Gặp tép nhảy loạn xạ Chắp taytép, anh ngào - Chịu khó đợi chút đi! Đợi đỏ rộm tí bớt đau mà! * Bài tập 2: Từ tiếng dới tạo từ ghép từ láy a nhỏ b lạnh c vui - nhỏ nhẹ, nhỏ bé, nhỏ mọn, nhỏ dại, nhỏ to, nhỏ con, nhỏ thó, nhỏ xíu - nhỏ nhắn, nhỏ nhẻ, nhỏ nhen, nhỏ nhoi, nho nhỏ - lạnh nhạt, lạnh giá, lạnh gáy, lạnh ngắt, lạnh tanh, lạnh toát - lạnh lẽo, lạnh lùng, lành lạnh - vui sớng, vui mừng * Bài tập 2: hoàn thành thành ngữ nói trung thực, thật đặt câu với thành ngữ hoàn chỉnh a Thẳng nh ruột ngựa (tả tính ngời có nói vậy, không giấu giếm, kiêng nể) b Thật nh Nguyễn Thị Lu Trờng Tiểu học Thị Trấn A 75 Giáo án lớp 4D Năm học 2012 - 2013 c Ruột để da (tả ngời tính thật bụng nghĩ nói hết) d Cây không sợ Bạn Lan dễ dãi, ruột để da nên ngời nham hiểm * Bài tập 3: Gạch dới từ ĐT câu sau: a Cho, biếu, tặng, sách, mợn, lấy b Ngồi, nằm, đi, đứng, chạy, nhanh c Ngủ, thức, im, khóc, cời, hát d Hiểu, phấn khởi, lo lắng, hồi hộp, nhỏ nhắn, sợ hãi * Bài tập 4: Chọn ĐT dãy từ BT2 để đặt câu Nhớ gạch dới ĐT * Bài tập 5: Ghi chữ Đ trớc câu sử dụng dấu ngoặc kép Ê Ngời xa có câu: Trúc cháy, đốt thẳng Ê Ngời xa có câu: "Trúc cháy, đốt thẳng" Ê Ngời xa có câu: "Trúc cháy, đốt thẳng." C Củng cố - dặn dò Nhận xét chung Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 Luyện toán Nhân số với hiệu I Mục tiêu - Củng cố cho học sinh cách thực nhân số với hiệu, hiệu với số - Biết áp dụng tính chất nhân số với hiệu, hiệu với số để tính nhẩm, tính nhanh Giải toán có lời văn cách II Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra cũ B Dạy học Giới thiệu bài: nêu mục tiêu - ghi bảng Luyện tập: ** Bài tập 1: Tính cách thuận tiện a 135 x 113 - 135 x 13 b 432 x 101 - 432 c 25 x246 x - 20 x 242 x * Bài tập 2: Tìm x a x x 13 - x x = 861 b 25 x x - x = 14040 : 45 c 1437 + x x = X x 10 Nguyễn Thị Lu Trờng Tiểu học Thị Trấn A 76 Giáo án lớp 4D Năm học 2012 - 2013 * Bài tập 3: áp dụng tính chất nhân số với hiệu để tính nhanh: a 125 x 99 b 456 x 999 c 12 x 89 * Bài tập 4: Giải thích điều sau: (a - b) x c = a x c - b x c * Bài tập 5: Một xe ô tô dự định chở 150 bao muối, bao nặng 100kg nhng nhận đợc số bao muối dự định 30 bao Hỏi ô tô chở đợc muối? C Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học _Thứ t ngày 24 tháng 11 năm 2010 Luyện toán Nhân số với TNG Nhân số với hiệu I Mục tiêu - Củng cố cho học sinh cách thực nhân số với tng (hiệu) - Biết áp dụng tính chất nhân số với tng (hiệu) để tính nhẩm, tính nhanh Giải toán có lời văn cách II Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra cũ B Dạy học Giới thiệu bài: nêu mục tiêu - ghi bảng Luyện tập: ** Bài tập 1: Tính cách thuận tiện a 135 x 113 - 135 x 13 - 50 x 135 b 432 x 25 + 76 x 432 - 432 c 568 x 96 + 568 x - 568 d 34 x 1125 - 25 x 34 - 34 x 100 * Bài tập 2: áp dụng tính chất nhân số với mt tng hoc mt s nhõn vi mt hiu để tính nhanh: a 182 x 99 b 456 x 101 c 439 x 89 * Bài tập 3: Tớnh bng hai cỏch: a 145 x + 145 x 145 x c ( 400 ) x 20 b 672 + 672 x + 672 x d ( 200 + ) x 40 * Bài tập 4: Tớch ca 48 v y ln hn tớch ca y v 39 l 6975 n v Tỡm y? C Củng cố - dặn dò Nguyễn Thị Lu Trờng Tiểu học Thị Trấn A 77 Giáo án lớp 4D Năm học 2012 - 2013 - Nhận xét tiết học _ Luyện tiếng việt Luyện tập làm văn I Mục tiêu - Rèn luyện kĩ trao đổi ý kiến với ngời thân nói ngời có nghị lực, có ý chí vơn lên - Trao đổi ý kiến với ngời thân tính cách đáng khâm phục nhân vật II Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra cũ B Dạy học Giới thiệu bài: nêu mục tiêu - ghi bảng Luyện tập: * Đề bài: Em ngời thân gia đình đọc truyện nói ngời có ý chí vơn lên Em trao đổi với ngời thân tính cách đáng khâm phục nhân vật Hãy bạn đóng vai ngời thân thực trao đổi * Hớng dân học sinh xác định nội dung trao đổi - Hoàn cảnh sống nhân vật, - Nghị lực nhân vật - Sự thành đạt nhân vật * Thực hành: học sinh đọc lại yêu cầu đề cho lớp nghe - Trao đổi theo cặp ngời có ý chí, nghị lực vơn lên VD: Anh Nguyễn Ngọc Ký, hay bạn học sinh có hoàn cảnh đặc biệt - Học sinh nói miệng trớc lớp - Nhận xét bổ sung * Học sinh làm vào * Chấm chữa: chấm nhận xét C Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học _ Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2010 KHOA H C Bi 22: S vũng tun hon ca nc thiờn nhiờn i mục tiêu Giúp HS : - Hiểu đợc hình thành mây - Giải thích đợc tợng ma từ đâu Nguyễn Thị Lu Trờng Tiểu học Thị Trấn A 78 Giáo án lớp 4D Năm học 2012 - 2013 - Hiểu đợc vòng tuần hoàn nớc tự nhiên tạo thành tuyết, có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trờng nớc tự nhiên xung quanh ii đồ dùng dạy học - Hình minh hoạ trang 46, 47 SGK - HS chuẩn bị giấy A4, bút màu iii hoạt động dạy - học hoạt động dạy Kiểm tra cũ - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi : + Cho biết nớc tồn thể ? Mỗi dạng tồn nớc có tính chất ? + Hãy vẽ sơ đồ trình bày chuyển thể nớc ? - GV nhận xét câu trả lời HS Bài * Hoạt động : Sự hình thành mây - Yêu cầu HS hoạt động cặp đôi thảo luận: Quan sát hình vẽ, đọc mục 1, 2, 3.Sau vẽ lại từ trình bày hình thành mây - Nhận xét cặp trình bày bổ sung * Hoạt động : Ma từ đâu ? - Tiến hành tơng tự hoạt động - Gọi HS lên bảng nhìn vào hình minh hoạ trình bày toàn câu chuyện giọt nớc - Nhận xét cho điểm HS - Gọi HS đọc mục bạn cần biết - GV kết luận hoạt động * Hoạt động : Trò chơi Tôi ? - GV chia lớp thành nhóm đặt tên nhóm : Nớc, nớc, mây trắng, mây đen, giọt ma, tuyết - Yêu cầu nhóm vẽ hình dạng nhóm sau giới thiệu với tiêu chí sau : + Tên ? + Mình thể ? + Mình đâu ? + Điều kiện biến thành ngời khác ? - Gọi nhóm trình bày, nhận xét, tuyên dơng nhóm Củng cố dặn dò - Nhận xét học - Dặn HS học thuộc mục bạn cần biết hoạt động học - HS trả lời câu hỏi - HS tiến hành thảo luận cặp đôi - đến cặp HS trình bày - đến HS trình bày - HS thảo luận nhóm theo dẫn GV - Vẽ chuẩn bị lời thoại - Mỗi nhóm cử đại diện trình bày Lu y ện t iế n g v i ệt Luyện đọc + Học thuộc lòng Cảm thụ Văn học I mục tiêu - Rèn cho học sinh kỹ đọc lu loát, đọc hiểu, đọc diễn cảm văn, thơ Nguyễn Thị Lu Trờng Tiểu học Thị Trấn A 79 Giáo án lớp 4D Năm học 2012 - 2013 - Giúp học sinh cm nhn c cỏi hay, cỏi p cú bi - Giáo dục t/c cho học sinh thông qua học II hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò A KTBC: B Dạy - học mới: Giới thiệu bài: Nêu MT Ghi bảng Luyện tập: Bài tập 1: - Yêu cầu học sinh luyện đọc Vua - Thi đọc diễn cảm tu thy Bch Thỏi Bi - Em hiểu ni dung ca cõu chuyn nh ? Bài tập 2: - Yêu cầu học sinh thi đọc diễn cảm tập đọc V trng -Cõu chuyn khuyờn em điềugì ? - Thi đọc diễn cảm nhóm trớc lớp Bình chọn bạn đọc hay - HS ln lt tr li Bài tập 3: Cho học sinh thi đọc thuộc lòng tc HS thi c ng: Cú thỡ nờn Bài tập 4: Mi cõu tc ng khuyờn chỳng ta iu gỡ?Em thớch nht cõu tc ng no bi? Vỡ sao? Cng c- dn dũ : Nhn xột tit hc HS khỏ ln lt TL Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010 Luyện âm nhạc Luyện bài: cò lả I Mục tiêu - Củng cố cho học sinh hát giai điệu hát thuộc lời, thể đợc tình cảm, mềm mại hát hát dân ca Nguyễn Thị Lu Trờng Tiểu học Thị Trấn A 80 Giáo án lớp 4D Năm học 2012 - 2013 - Giáo dục cho học sinh biết yêu quý trân trọng ngời lao động II Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra cũ B Dạy học Giới thiệu bài: nêu mục tiêu - ghi bảng Luyện tập Ôn hát cò lả - Học sinh nghe lại giai điệu hát - Cả lớp hát lại lần toàn - Chia nhóm hát - Thi đua hát cá nhân - Hớng dẫn học sinh ôn lại cách hát theo hình thức xớng xô - tổ trình bày lại toàn C Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học Nhận xét tuần 1) u điểm: - Đi học Làm tốt nếp 15 đầu Học làm đầy đủ trớc đến lớp Trong học tập chăm chỉ, sách đồ dùng đầy đủ Viết đẹp, giữ - ăn mặc gọn gàng vệ sinh thể dục thờng xuyên 2) Tồn tại: - Vẫn số em lời làm tập nhà Chữ viết cha đẹp, sách trình bày bẩn 3) Hớng khắc phục: - Ban cán lớp cắt lợt hớng dẫn bạn làm tập chơi 4) Kế hoạch cho tuần 13: Giao việc cụ thể cho em _ Nguyễn Thị Lu Trờng Tiểu học Thị Trấn A 81 [...]... B.68 009 C. 148 50 b) Số có chữ số 3 chỉ 30000 là: A .42 3 000 B.538 000 C.6 203 000 c) Số có chữ số 5 chỉ 500 là: A.35 050 B .42 500 C.85 40 0 Nguyễn Thị Lu Trờng Tiểu học Thị Trấn A 16 Giáo án lớp 4D Năm học 2012 - 2013 * Bài tập 4: Sắp xếp các số tự nhiên theo thứ tự từ bé đến lớn: - 2 hs khá lên làm bài a) 37 9 64; 98 6 74; 65 043 ; 78052; 94 527 b) 106 45 7 100; 89 968 537; 163 542 42 1; 587 5 04; 89 857 *... Trờng Tiểu học Thị Trấn A 17 Giáo án lớp 4D Năm học 2012 - 2013 đến lớn: - Lớp làm nháp những b)Viết các số 7683,7836,7863,7638 theo thứ tự từ lớn phần còn lại ddeens bé: * Bài tập 3: - 3 hs lên bảng a) khoanh vào số bé nhất: - Yêu cầu hs nêu miệng 9218 2981 2819 2891 b) khoanh vào lớn bé nhất: 58 243 8 243 5 582 34 843 25 * Bài tập 4: Cho số liệu: Lan cao 1m 35cm Liên cao 1m 4dm Hùng cao 1m 47 cm Cờng cao 141 cm... Kiểm tra bài cũ B Dạy học bài mới: 1 Giới thiệu bài: nêu mục tiêu - ghi bảng 2 Luyện tập Nguyễn Thị Lu Trờng Tiểu học Thị Trấn A 30 Giáo án lớp 4D Năm học 2012 - 2013 * Bài tập 1: Trong đợt tiết kiệm giúp các bạn nghèo, một trờng tiểu học đã thu đợc của các khối lớp nh sau: Khối lớp 1 500.000 đồng, khối lớp 2 800.000 đồng, khối lớp ba 600.000 đồng, khối lớp bốn 600.000 đồng, khối lớp năm 900.000 đồng... vở 4 Chấm chữa: Chấm - nhận xét C Củng cố - dặn dò: - Nhận xét chung - Hs lên viết - Hs nhận xét _ Nguyễn Thị Lu Trờng Tiểu học Thị Trấn A 25 Giáo án lớp 4D Năm học 2012 - 2013 Thứ t ngày 3 tháng 10 năm 2012 Luyện toán Luyện tìm số trung bình cộng I Mục tiêu: - Rèn cho học sinh kỹ năng tính toán tìm số TBC của nhiều số - Giáo dục cho HS tính cẩn thận, chính xác khi học toán... Lu Trờng Tiểu học Thị Trấn A 11 Giáo án lớp 4D Tuần 3 Năm học 2012 - 2013 Thứ hai ngày 17 tháng 9 năm 2012 Luyện toán ôn tập triệu và lớp triệu I Mục tiêu - Củng cố cho các em cách viết các số tròn triệu - Rèn luyện cho hs ý thức cần cù II Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động của thầy A KTBC: Gọi hs nêu tên các hàng đã học theo thứ tự từ bé đến lớn Lớp triệu gồm có những hàng nào B Dạy học bài... Số trung bình cộng của 2 số bằng 43 Biết 1 trong 2 số đó = 51, tìm số kia? * Bài tập 4: TBC của 5 số là 31 Biết bốn trong 5 số đó là 28, 41 , 32, 19 Tìm số còn lại 3 HS làm vào vở: 4 Chấm chữa: Chấm, nhận xét chữa bài C Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học Nguyễn Thị Lu Trờng Tiểu học Thị Trấn A 26 Giáo án lớp 4D Năm học 2012 - 2013 Thứ năm ngày 4 tháng 10 năm 2012 Luyện tiếng việt... 26 tháng 9 năm 2012 Luyện toán ôn tập yến tạ tấn I Mục tiêu - Rèn cho hs kĩ năng đọc, viết đổi các số đo khối lợng yến, tạ, tấn - Hs biết so sánh các số đo khối lợng - Giáo dục cho H tính cẩn thận, tinh thần tự học tập II Các hoạt động dạy - học chủ yếu Nguyễn Thị Lu Trờng Tiểu học Thị Trấn A 19 Giáo án lớp 4D Năm học 2012 - 2013 Hoạt động của thầy A KTBC: 2 hs lên bảng viết theo yêu cầu B Dạy học bài... giữ gìn phẩm giá của mình - HS lên bảng thực hiện Nguyễn Thị Lu Trờng Tiểu học Thị Trấn A 27 Giáo án lớp 4D Năm học 2012 - 2013 -Lớp nhận xét - đánh giá 4 Tập làm văn: Viết một bức th ngắn cho ngời thân ở xa kể về tình hình học tập của em -HS trình bày vào vở C Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học Th sỏu ngy 5 thỏng 10 nm 2012 Khoa học ăn nhiều rau và quả chín Sử dụng thực phẩm an toàn I MC TIấU: HS... dới đây Nguyễn Thị Lu Trờng Tiểu học Thị Trấn A 31 Giáo án lớp 4D Năm học 2012 - 2013 Số tiền các khối lớp đóng góp Nghìn đồng 800 700 600 500 40 0 300 200 100 0 Khối 1 Khối 2 Khối 3 Khối 4 Khối 5 * Bài tập 2: Bảng thống kê số giải đạt đợc trong các đợt thi đua của trờng tiểu học Thắng Lợi nh sau: Nội dung thi Viết chữ đẹp Kể chuyện Thể thao Văn nghệ Giải Nhất 1 3 2 3 Nhì 4 5 2 1 Ba 2 2 3 1 Hỏi: a Tổng... Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nguyễn Thị Lu Trờng Tiểu học Thị Trấn A 13 Giáo án lớp 4D Năm học 2012 - 2013 A KTBC: Gọi hs đứng tại chỗ trả lời Em hãy nêu tên các hàng theo thứ tự từ bé đến lớn Lớp triệu gồm những hàng nào? B Dạy học bài mới 1 Giới thiệu bài: Nêu MT - ghi bảng 2 Luyện tập: * Bài tập 1: a) Đọc các số sau: 3 618 109 ; 29 1 24 387 ; 40 8 127 500 ab cde