ĐỀ THI + ĐÁP ÁN SINH HỌC 11 (CHUYÊN)

HỘI CÁC TRƯỜNG CHUYÊN KHU VỰC DUYÊN HẢI BẮC BỘ HỘI THI HỌC SINH GIỎI DUYÊN HẢI BẮC BỘ LẦN THỨ IV ĐỀ THI CHÍNH THỨC Chữ ký giám thị 1: Môn: SINH HỌC – LỚP 11 Ngày thi: 23/4/2011 Thời gian làm bài: 180 phút (không kể thời gian giao đề) Chữ ký giám thị 2: (Đề thi có 02 trang) Câu (2,0 điểm): Cho tế bào thực vật phát triển đầy đủ vào dung dịch Hãy cho biết: a Khi sức căng trương nước T xuất tăng? b Khi T cực đại T cực đại bao nhiêu? c Khi T giảm T giảm đến 0? d Một tưới nước bón phân bình thường Hãy nêu trường hợp T tăng? Tại sống vùng đất ngập mặn ven biển có đặc điểm thích nghi đặc biệt với môi trường sống? Đó đặc điểm nào? Câu (2,0 điểm): Giải thích trồng không cung cấp đầy đủ nguyên tố vi lượng suất giảm? Nêu vai trò số nguyên tố vi lượng trồng Vì vi khuẩn lam Anabaena azollae thực trình: cố định nitơ phân tử quang hợp sản sinh oxi? Câu (2,0 điểm): Để phân biệt C3 C4, người ta tiến hành thí nghiệm sau: a Đưa hai vào chuông thủy tinh kín chiếu sáng liên tục b Trồng nhà kính điều chỉnh nồng độ oxi (O2) Hãy cho biết kết phân tích nguyên tắc thí nghiệm trên? Tại thực vật C4 thực vật CAM hô hấp sáng, thực vật C có suất cao hơn? Câu (2,0 điểm): Hô hấp sáng xảy bào quan nào? Chứng minh nhận định: “Hô hấp sáng gắn liền với nhóm thực vật C3”? Giải thích chu trình Crep ngừng hoạt động bị ngộ độc NH 3? Câu (2,0 điểm): Vì người mắc bệnh gan thường sợ ăn mỡ, da mắt thường có màu vàng, bụng trướng to Phân tích thích nghi cấu tạo hoạt động hệ tiêu hóa động vật ăn thịt với thức ăn? Câu (2,0 điểm): Trình bày đặc điểm bề mặt trao đổi khí động vật đảm bảo hiệu trao đổi khí cao Phân tích đặc điểm độc đáo giống bề mặt trao đổi khí cá xương chim mà thú giúp cá xương chim trao đổi khí hiệu với môi trường sống Câu (2,0 điểm): Giải thích huyết áp mao mạch phổi thấp (khoảng 10mmHg), nhỏ so với huyết áp mao mạch mô khác Tại hệ tuần hoàn kín xuất giun đốt mà động vật chân khớp nấc thang tiến hóa cao lại có hệ tuần hoàn hở? Câu (2,0 điểm): Nhiều loài chịu đựng nhiệt độ lạnh nhiệt độ đóng băng nước Một số loài khác chịu nhiệt độ môi trường tăng cao Tế bào có đặc điểm thích nghi sinh lí – hóa sinh với nhiệt độ nào? Một loại chất độc có khả làm hoạt tính thụ thể màng sau xinap thần kinh – Nếu bị nhiễm chất độc này, thể có cảm giác đau bị thương không? Khả phản ứng thể thay đổi nào? Giải thích Câu (2,0 điểm): Trong tự nhiên nhân tạo, không hạt tạo theo cách nào? Trong câu sau đây, câu đúng, câu sai? Giải thích a Thụ tinh kép xảy thực vật hạt kín b Ở thực vật hạt kín, hạt phấn có hai nhân trực tiếp tham gia vào trình thụ tinh kép Câu 10 (2,0 điểm): So sánh trinh sinh với hình thức phân đôi, nảy chồi động vật Trong trình tiến hoá, động vật chuyển từ sống nước lên cạn gặp trở ngại liên quan đến sinh sản? Những trở ngại khắc phục nào? …………………….Hết…………………… HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHÍNH THỨC Môn: SINH HỌC – Lớp 11 Câu (2 đ) (2 đ) (2 đ) Nội dung Điểm Cho tế bào thực vật phát triển đầy đủ vào dung dịch a Khi tế bào nhận nước T xuất tế bào tiếp tục nhận nước 0,25 T tăng b Khi tế bào bão hòa nước T đạt cực đại Khi T = P 0,25 c Khi tế bào nước T giảm tế bào bắt đầu co nguyên sinh T 0,25 = d Sức căng trương nước T tăng trường hợp sau: đưa vào bóng tối; bão hòa nước không gian trồng cây; tăng hàm lượng AAB làm 0,25 cho khí khổng đóng lại - Do đất có nồng độ muối cao, dịch đất có áp suất thẩm thấu cao ảnh hưởng đến hút nước trình sinh lí khác đặc biệt trình hấp thu 0,25 chất dinh dưỡng - Nồng độ ôxi thấp điều kiện đất ngập nước thường xuyên - Các chế thích nghi cây: + Tích muối tế bào → Tăng áp suất thẩm thấu tế bào sau thải muối qua rụng để tránh độc cho + Phát triển hệ thống rễ hô hấp, mô xốp có khoảng gian bào lớn, để tăng khả lấy dự trữ ôxi Thiếu nguyên tố vi lượng làm cho suất trồng giảm vì: - Các nguyên tố vi lượng đóng vai trò quan trọng cấu trúc enzim tăng cường hoạt động enzim - Enzim xúc tác cho phản ứng trình TĐC, thiếu nguyên tố vi lượng phản ứng xúc tác enzim giảm → trình TĐC yếu, sinh trưởng phát triển chậm nên suất giảm - Vai trò số nguyên tố vi lượng: HS lấy ví dụ Vi khuẩn lam Anabaena azollae có dạng tế bào khác nhau: + Các tế bào chuyên hóa cho tổng hợp đường quang hợp + Một số tế bào khác (dị bào) chuyên hóa cho trình cố định nitơ + Hai dạng tế bào trao đổi đường axit amin sợi liên bào nên thực lúc hai trình a - Kết quả: Cây chết trước C3 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 - Nguyên tắc: Dựa vào điểm bù CO2 khác C3 C4, C4 có điểm bù CO2 thấp 0,25 b - Kết quả: Khi tăng nồng độ oxi lên ngưỡng cao, suất giảm C3 0,25 - Nguyên tắc: Hô hấp sáng có thực vật C mà hô hấp sáng lại phụ thuộc vào nồng độ oxi 0,25 (2 đ) (2 đ) - Thực vật CAM sử dụng sản phẩm trình quang hợp (tinh bột) làm nguyên liệu tái tạo chất nhận CO2 (PEP) → giảm chất hữu tích lũy  suất thấp 0,5 - Thực vật C4 không cần sử dụng tinh bột để tái tạo chất nhận CO2 0,5 + Thực vật C3 có điểm bù CO2 cao; enzim rubiscô thể hai hoạt tính cacbôxilaza oxigenaza; enzim PEP – cacbôxilaza + Khi điều kiện ánh sáng mạnh, nhiệt độ cao, thực vật C giảm độ mở khí khổng, làm O2 khó thoát ngoài, CO2 khó từ vào + CO2 cạn kiệt, O2 tích lũy lại nhiều lục lạp, enzim rubisco hoạt động theo hướng oxi hóa → xảy hô hấp sáng + Hô hấp sáng xảy bào quan: Lục lạp, perôxixôm, ti thể - Chu trình Crep tạo nhiều hợp chất trung gian tham gia trình chuyển hóa khác, đặc biệt xêtôaxit (R-CO-COOH) → tham gia vào trình đồng hóa NH3 → tổng hợp axit amin 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 - Các axit amin đicacbôxylic hình thành + NH → amit (axit 0,25 glutamic + NH3 → glutamin) + Đó cách giải độc NH3 tốt nhất cho 0,25 + Nguồn dự trữ NH3 cho trình tổng hợp axit amin Vì vậy, chu trình Crep ngừng hoạt động, NH3 tích lũy nhiều mô gây 0,25 ngộ độc cho - Gan tiết mật để nhũ tương hóa lipit có thức ăn, bị bệnh gan tiết 0,25 mật → mỡ khó tiêu, khó hấp thụ → sợ ăn mỡ - Người bị bệnh gan có sắc tố mật bilirubin sản phẩm phân giải hêmôglôbin không lưu thông bình thường, máu có nhiều bilirubin làm da mắt có màu vàng - Người bị bệnh gan giảm khả tổng hợp albumin, máu giảm áp suất thẩm thấu, nước tích lại mô → tượng phù nề (trướng bụng) 0,25 0,5 (2 đ) - Đặc điểm thức ăn: Mềm, giàu chất dinh dưỡng, dễ tiêu hóa hấp thụ khó kiếm - Đặc điểm cấu tạo hoạt động răng: Phân hóa mạnh thành cửa, nanh, hàm…  Bộ nghi với chức giữ mồi, cắt xé nhỏ thức ăn - Đặc điểm dày: dày đơn, to; thành dày, khỏe để chứa nhiều thức ăn bóp nhuyễn thức ăn - Đặc điểm ruột: Ruột ngắn, manh tràng bé thức ăn mềm dễ hấp thụ  ống tiêu hóa nhỏ ngắn nhiều so với thú ăn thực vật thức ăn mềm dễ tiêu hóa hấp thụ Đặc điểm bề mặt trao đổi khí động vật + Bề mặt trao đổi khí rộng (tỉ lệ diện tích bề mặt trao đổi khí thể tích thể lớn) + Bề mặt trao đổi khí mỏng ẩm ướt giúp O CO2 dễ dàng khuếch tán qua + Bề mặt trao đổi khí có nhiều mao mạch máu có sắc tố hô hấp + Có lưu thông khí (nước không khí lưu thông) tạo chênh lệch nồng độ khí O2 CO2 để khí dễ dàng khuếch tán qua bề mặt trao đổi khí 0,25 Bề mặt trao đổi khí cá xương chim có điểm độc đáo giống : - Có hệ thống mao mạch mang (hoặc phổi) xếp song song dòng máu chảy ngược chiều với dòng nước chảy bên mao mạch tạo nên tượng “dòng chảy song song ngược chiều” giúp tăng hiệu trao đổi khí mang (hoặc phổi) với dòng nước (dòng khí) giàu O qua mang (hoặc phổi) - Có thông khí liên tục qua bề mặt trao đổi khí : + Dòng nước chảy chiều liên tục qua mang nhờ hoạt động nhịp nhàng 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 (2 đ) cửa miệng, thềm miệng, nắp mang diềm nắp mang + Quá trình hô hấp phổi chim hô hấp kép nên hít vào thở dòng không khí giàu O2 liên tục qua phổi (không có khí đọng thú) - Khi bình thường, lượng máu bơm từ tâm thất - Do cấu tạo thành tâm thất trái tim dày thành tâm thất phải - Thành động mạch chủ dày thành động mạch phổi - Áp lực cần thiết giữ cho máu chảy vòng tuần hoàn phổi khoảng 30 mmHg trong vòng tuần hoàn lớn khoảng 120 mmHg - Đó đặc điểm thích nghi động vật chân khớp - Ở thể chân khớp, xương kitin vô hiệu hóa hoạt động bó cơ, tim chưa trở thành quan chuyên hóa đủ mạnh để thắng lực ma sát máu với thành mạch (2 đ) 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 - Giải pháp: "phá vỡ" mao mạch → máu dồn vào khe hổng 0,25 tế bào, thực TĐC với tế bào tim - Hệ tuần hoàn hở đặc trưng cho ĐV không xương sống có kích thước 0,25 nhỏ, tim chưa phát triển, máu vận chuyển với áp lực thấp Cây chịu nhiệt độ thấp có đặc điểm: - Thay đổi thành phần lipit màng cách tăng hàm lượng axit béo không 0,25 no làm tăng tính linh động màng - Tăng nồng độ chất tan tế bào làm giảm nhiệt độ đóng băng nước 0,25 tế bào nước đóng băng làm vỡ bào quan Đặc điểm thích nghi với nhiệt độ cao: - Cây chịu sốc nhiệt tạo prôtêin sốc nhiệt có tác dụng bảo vệ 0,25 prôtêin khác chịu nhiệt độ cao không bị biến tính - Các nhà khoa học tìm prôtêin sốc nhiệt chứng minh chúng có khả liên kết với protein khác giữ chúng không bị biến 0,25 tính - Khi bị nhiễm chất độc này, thể có cảm giác đau bị thương 0,5 phận thần kinh làm nhiệm vụ tiếp nhận dẫn truyền thông tin từ quan thụ cảm trung ương thần kinh thực - Cơ thể khả cử động, di chuyển vận động không tiếp nhận thông tin từ trung ương thần kinh 0,5 (2 đ) 10 (2 đ) Quả không hạt hình thành: * Trong tự nhiên : - Không qua thụ tinh : + Ở hoa : cánh hoa, nhị hoa, vòi nhuỵ khô rụng đi, bầu (với số phận có liên quan) lớn lên thành dứa, chuối Do hàm lượng auxin nội sinh hoa cao có khả khuếch tán trực tiếp vào bầu mà không cần thụ tinh + Một số loại không hạt xảy nhờ kích thích hạt phấn rơi núm nhụy, sau trình thụ tinh xảy ra, chẳng hạn nho - Qua thụ tinh sau phôi không phát triển mà bị thui nho, đào, anh đào xảy nhiệt độ thấp * Trong nhân tạo : Xử lý túi phôi chưa thụ tinh vào phôi thụ tinh giai đoạn đầu chất điều hòa sinh trưởng ngoại sinh: auxin, giberelin… a Đúng Vì TV có hoa xảy trình thụ tinh kép b Sai Vì hạt phấn tham gia vào trình thụ phấn, tinh tử tham gia vào trình thụ tinh So sánh trinh sinh với hình thức phân đôi, nảy chồi động vật - Giống nhau: Đều hình thức sinh sản vô tính, thể hình thành kết hợp giao tử đực giao tử - Khác nhau: + Ở hình thức trinh sinh, có giao tử đơn bội (tế bào trứng n) không qua thụ tinh phát triển thành thể Ở loài ong, ong đực kết trinh sinh + Ở hình thức phân đôi nảy chồi: Cơ thể hình thành từ tế bào 2n quan sinh dưỡng thể mẹ Những trở ngại liên quan đến sinh sản: + Thụ tinh không thực môi trường nước + Trứng đẻ bị khô dễ bị tác nhân khác làm hư hỏng nhiệt độ cao thấp, ánh sáng mặt trời mạnh, vi sinh vật xâm nhập Cách khắc phục: + Thụ tinh + Đẻ trứng có vỏ bọc dày phôi thai phát triển thể mẹ 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 …………………….Hết……………………