Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt 3: Bµi 2: C¸ch m¹ng t s¶n Ph¸p ( 1789 1794) (TiÕt 1) A. Môc tiªubµi häc 1 KiÕn thøc Nh÷ng sù kiÖn c¬ b¶n vÒ diÔn biÕn c¸ch m¹ng qua c¸c giai ®o¹n, vai trß cña nh©n d©n trong c¸ch m¹ng. ý nghÜa lÞch sö cña c¸ch m¹ng. 2 T tëng NhËn thøc tÝnh h¹n chÕ cña c¸ch m¹ng. Bµi häc kinh nghiÖm cña c¸ch m¹ng. 3 KÜ n¨ng Sö dông b¶n ®å, lËp niªn biÓu, thèng kª... KÜ n¨ng so s¸nh, ph©n tÝch c¸c sù kiÖn lÞch sö. B. ThiÕt bÞ d¹y häc. B¶n ®å níc Ph¸p tríc c¸ch m¹ng . Tra cøu thuËt ng÷... C. Ho¹t ®éng cña thÇytrß. I æn ®Þnh líp: 8C: II. KiÓm tra bµi cò. ? Nªu ý nghÜa lÞch sö cña c¸ch m¹ng TS Hµ Lan vµ c¸ch m¹ng TS MÜ. III. Bµi míi. C¸ch m¹ng Ts næ ra th¾ng lîi ë mètè níc ®• t¸c ®éng m¹nh mÏ ®Õn níc Ph¸p ®ang ®øng tríc ngìng cöa cña cuéc c¸ch m¹ng Ts. VËy c¸ch m¹ng TS diÔn ra ë ph¸p ntn. Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn vµ häc sinh Néi dung kiÕn thøc cÇn ®¹t ? TÝnh chÊt l¹c hËu cña nÒn n«ng nghiÖp ph¸p thÓ hiÖn ë chç nµo? ? Nguyªn nh©n cña sù l¹c hËu lµ do ®©u? GV: (Do sù bãc lét cña phong kiÕn, ®Þa chñ) ? ChÕ ®é phong kiÕn ®• k×m h•m sù ph¸t triÓn cña c«ng nghiÖp, th¬ng nghiÖp ra sao? Gäi 1 häc sinh ®äc môc 2 ? Tríc c¸ch m¹ng ph¸p lµ mét níc nh thÕ nµo? ? Giai cÊp lµ g×? I Níc Ph¸p tríc c¸ch m¹ng 1. T×nh h×nh kinh tÕ: + N«ng nghiÖp C«ng cô vµ ph¬ng tiÖn canh t¸c th« s¬ l¹c hËu. Ruéng ®Êt: Cßn bÞ bá hoang nhiÒu MÊt mïa, ®ãi kÐm. + C«ng th¬ng n«ng nghiÖp §• ph¸t triÓn ChÕ ®é phong kiÕn víi nh÷ng chÝnh s¸ch thuÕ m¸ nÆng nÒ. 2. T×nh h×nh chÝnh trÞ x• héi Tríc c¸ch m¹ng: Ph¸p lµ mét níc qu©n chñ chuyªn chÕ X• héi phong kiÕn níc ph¸p chia b»ng 3 ®¼ng cÊp( Nh s¬ ®å) ? Nh×n vµo s¬ ®å Em h•y nãi râ vai trß, vÞ trÝ, quyÒn lîi kh¸c nhau cña c¸c ®¼ng cÊp. ChØ ra nh÷ng nguyªn nh©n ®èi lËp vµ quan hÖ gi÷a c¸c ®¼ng cÊp. ? Quan s¸t h×nh 5 SGK.. H•y miªu t¶ t×nh c¶nh cña ngêi n«ng d©n trong x• héi ph¸p lóc bÊy giê? (Gi¸o viªn miªu t¶ l¹i S¸ch gi¸o viªn) (Gi¸o viªn miªu t¶ l¹i S¸ch gi¸o viªn) Quan s¸t h×nh 678 SGK §äc c¸c néi dung ghi bªn díi? ? Nªu mét vµi ®iÓm chñ yÕu trong t tëng cña M«ngte.., Grutx«, v«n te? Häc sinh ®äc néi dung môc 1 ? Sù suy yÕu cña chÕ ®é qu©n chñ chuyªn chÕ thÓ hiÖn ë nh÷ng ®iÓm nµo? ?V× sao nh©n d©n ®øng dËy ®Êu tranh? Häc sinh ®äc thÇm môc 2 ? Héi nghÞ 3 ®¼ng cÊp ®îc häp ë ®©u? ? Kh«ng khÝ héi nghÞ nh thÕ nµo? ? §¹i biÓu ®¼ng cÊp 3 häp víi néi dung g×? ? KÕt qu¶ ra sao? ? Vua vµ quý téc hµnh ®éng nh thÕ nµo? ? Th¸i ®é cña nh©n d©n lao ®éng, binh lÝnh? ? DiÔn biÕn kÕt qña më ®Çu cña c¸ch m¹ng? Gi¸o viªn dïng bøc tranh tÊn c«ng ph¸o ®µi – nhµ tï Baxti.Nãi vÒ cuéc ®Êu tranh cña quÇn chóng. ? V× sao viÖc ®¸nh chiÕm ph¸o ®µi BaXti ®• më ®Çu cho th¾ng lîi cña c¸ch m¹ng Cã mäi quyÒn kh«ng Ph¶i ®ãng thuÕ N«ng d©n T s¶n C¸c tÇng líp nh©n d©n kh¸c Kh«ng cã quyÒn g× Ph¶i ®ãng thuÕ vµ lµm nghÜa vô víi phong kiÕn. 3. §Êu tranh trªn mÆt trËn tëng M«ng – texki¬,Ggrutx« nãi vÒ quyÒn tù do cña con ngêi vµ d©n téc. V«n te: ThÓ hiÖn quyÕt t©m ®¸nh ®æ bän phong kiÕn thèng trÞ vµ t¨ng l÷. II C¸ch m¹ng bïng næ 1. Sù khñng ho¶ng cña chÕ ®é qu©n chñ chuyªn chÕ: Díi thêi LuI XVI: Sè nî nhµ níc vay cña t b¶nvua ph¶i thu nhiÒu thuÕ. C«ng nghiÖp, th¬ng nghiÖp bÞ ®×nh ®èn => c«ng nh©n bÞ thÊt nghiÖp Nh©n d©n ®Êu tranh m¹nh mÏ chèng phong kiÕn. 2. Më ®Çu th¾ng lîi cña c¸ch m¹ng. Vua triÖu tËp héi nghÞ 3 ®¼ng cÊp(1789) t¹i cung ®iÖn Vecsai… 17 6 ®¹i biÓu ®¼ng cÊp 3 häp tuyªn bè quèc héi lËp hiÕn. Vua, quý téc dïng qu©n ®éi uy hiÕp Nh©n d©n binh lÝnh ph¶n ®èi. 147 300000 quÇn chóng pa ri quÇn chóng ®îc vò trang tÊn c«ng chiÕm ph¸o ®µi, nhµ tï BaXti. ChÕ ®é qu©n chñ chuyªn chÕ bÞ gi¸ng ®ßn ®Çu tiªn quan träng th¾ng lîi. Ngµy tÊn c«ng ph¸o ®µi ®îc coi lµ ngµy th¾ng lîi.
Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 3: Bài 2: Cách mạng t sản Pháp ( 1789- 1794) (Tiết 1) A Mục tiêubài học Kiến thức - Những kiện diễn biến cách mạng qua giai đoạn, vai trò nhân dân cách mạng - ý nghĩa lịch sử cách mạng T tởng -Nhận thức tính hạn chế cách mạng -Bài học kinh nghiệm cách mạng Kĩ - Sử dụng đồ, lập niên biểu, thống kê - Kĩ so sánh, phân tích kiện lịch sử B Thiết bị dạy học - Bản đồ nớc Pháp trớc cách mạng - Tra cứu thuật ngữ C Hoạt động thầy-trò I ổn định lớp: 8C: II Kiểm tra cũ ? Nêu ý nghĩa lịch sử cách mạng TS Hà Lan cách mạng TS Mĩ III Bài Cách mạng Ts nổ thắng lợi mốtố nớc tác động mạnh mẽ đến nớc Pháp đứng trớc ngỡng cửa cách mạng Ts Vậy cách mạng TS diễn pháp ntn Hoạt động giáo viên Nội dung kiến thức cần học sinh đạt ? Tính chất lạc hậu I/ Nớc Pháp trớc cách nông nghiệp pháp thể chỗ nào? ? Nguyên nhân lạc hậu đâu? GV: (Do bóc lột phong kiến, địa chủ) ? Chế độ phong kiến kìm hãm phát triển công nghiệp, thơng nghiệp sao? - Gọi học sinh đọc mục ? Trớc cách mạng pháp nớc nh nào? ? Giai cấp gì? mạng Tình hình kinh tế: + Nông nghiệp - Công cụ phơng tiện canh tác thô sơ lạc hậu - Ruộng đất: Còn bị bỏ hoang nhiều - Mất mùa, đói + Công thơng nông nghiệp Đã phát triển - Chế độ phong kiến với sách thuế má nặng nề Tình hình trị xã hội - Trớc cách mạng: Pháp nớc quân chủ chuyên chế - Xã hội phong kiến nớc pháp chia đẳng cấp( Nh sơ đồ) Tăng lữ Quý tộc ? Nhìn vào sơ đồ Em nói rõ vai trò, vị Có quyền trí, quyền lợi khác không đẳng cấp Phải đóng thuế Chỉ nguyên Đẳng cấp thứ nhân đối lập quan hệ đẳng cấp ? Quan sát hình SGK Hãy miêu tả tình cảnh - Nông dân ngời nông dân - T sản xã hội pháp lúc giờ? (Giáo viên miêu tả lạiSách giáo viên) (Giáo viên miêu tả lạiSách giáo viên) - Quan sát hình 6-7-8 SGK Đọc nội dung ghi bên dới? ? Nêu vài điểm chủ yếu t tởng Mông-te , Grutxô, vôn te? - Các tầng lớp nhân dân khác - Không có quyền - Phải đóng thuế làm nghĩa vụ với phong kiến Đấu tranh mặt trận tởng - Mông te-xkiơ,Ggrutxô nói quyền tự ngời dân tộc - Vôn te: Thể tâm đánh đổ bọn phong kiến thống trị tăng lữ II/ Cách mạng bùng nổ Sự khủng hoảng chế độ quân chủ chuyên chế: - Dới thời LuI XVI: Số nợ nhà nớc vay t bản-vua ?Vì nhân dân đứng phải thu nhiều thuế - Công nghiệp, thơng dậy đấu tranh? nghiệp bị đình đốn => công nhân bị thất nghiệp - Nhân dân đấu tranh mạnh mẽ chống phong kiến Mở đầu thắng lợi - Học sinh đọc thầm cách mạng mục ? Hội nghị đẳng cấp đ- - Vua triệu tập hội nghị - Học sinh đọc nội dung mục ? Sự suy yếu chế độ quân chủ chuyên chế thể điểm nào? ợc họp đâu? ? Không khí hội nghị nh nào? ? Đại biểu đẳng cấp họp với nội dung gì? ? Kết sao? ? Vua quý tộc hành động nh nào? ? Thái độ nhân dân lao động, binh lính? ? Diễn biến kết qủa mở đầu cách mạng? đẳng cấp(1789) cung điện Vecsai - 17- đại biểu đẳng cấp họp tuyên bố quốc hội lập hiến - Vua, quý tộc dùng quân đội uy hiếp - Nhân dân binh lính phản đối - 14/7 300000 quần chúng pa ri quần chúng đợc vũ trang công chiếm pháo đài, nhà tù Ba-Xti - Giáo viên dùng - Chế độ quân chủ chuyên tranh công pháo đài chế bị giáng đòn nhà tù Baxti.Nói quan trọng thắng lợi đấu tranh quần Ngày công pháo đài đchúng ợc coi ngày thắng lợi ? Vì việc đánh chiếm pháo đài BaXti mở đầu cho thắng lợi cách mạng IV Củng cố: ? Nêu tình hình nớc Pháp trớc cách mạng ? cách mạng Pháp bùng nổ nh V Hớng dẫn nhà: - Học làm tập - chuẩn bị phần Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 4: Bài 2: Cách mạng t sản Pháp ( 1789- 1794) (Tit 2) A Mục tiêubài học Kiến thức - Những kiện diễn biến cách mạng qua giai đoạn, vai trò nhân dân cách mạng - ý nghĩa lịch sử cách mạng T tởng -Nhận thức tính hạn chế cách mạng -Bài học kinh nghiệm cách mạng Kĩ - Sử dụng đồ, lập niên biểu, thống kê - Kĩ so sánh, phân tích kiện lịch sử B Thiết bị dạy học - Bản đồ nớc Pháp trớc cách mạng - Tra cứu thuật ngữ C Hoạt động thầy-trò I ổn định lớp 8C: II Kiểm tra cũ ? Cách mạng t sản Pháp mở đầu thắng lợi nh nào? III Bài Hoạt động giáo Nội dung kiến thức cần viên học sinh đạt III Sự phát triển ? Cách mạng thắng lợi cách mạng pari có ý nghĩa nh Chế độ quân chủ lập nào? hiến từ ngày ? Thực chất cách 14-7-1789 đến ngày 10-8mạng gì? 1792 ? Tuyên ngôn hiến - Giai cấp TS lên cầm pháp 1791 phục vụ quyền,vua giữ ngôi-> quyền lợi chủ quân chủ lập hiến yếu? ? Quần chúng có đợc h- - Cuối 8-1789 Quốc hội ởng quyền không? thông qua tuyên ngôn ? Sự thoả hiệp giai nhân quyền- dân quyền cấp t sản với phong kiến Quyền tự bình đẳng, thể điểm nào? quyền t hữu tài sản ? Vì phải thoả hiệp? - 9-1791 Thông qua hiến - Học sinh đọc mục pháp,xác lập chế độ quân ch lập hiến.QH quan ? Cuộc khởi nghĩa 10-8- tối cao có quyền 1792 quần chúng đa định công việc ,quy kết gì? định chế độ tuyển cử ? Trình bày diễn biến - 4-1792 Quân áo,Phổ liên minh chống cách mạng - 19-8-1792 Quân Phổ tràn vào nớc Pháp - 10-8-1792 Bắt giam vua chiến đất pháp từ vợ năm 1792-1793 Bớc đầu cộng hoà< từ 21-9-1792 đến 2? Vì nhân dân pari 6-1793> phải lật đổ phái Gi- 21-9-1792 Nền cộng hoà Rông- Đanh? đợc thiết lập - Xuân 1793 Anh PK - Học sinh đọc mục3 châu Âu đánh Pháp -> N? Rô- be-spie ngời nh ớc Pháp gặp khó khăn nào? - 2-6-1793 Rô pe xpi e (Giáo viên nêu) lãnh đạo nhân dân ? Những biện pháp quyền Gia- Cô lật đổ phái Ghirôngđanh Banh? Chuyên dân chủ ? Em có nhận xét cách mạng Gia cô banh< biện pháp 2-6-1793 đến 27-7 1794> quyền Gia-cô- Phái Gia cô banh cử y banh? ban cứu nớc Rô be x ? Vì sau năm 1974, pie đứng đầu cách mạng t sản pháp - Biện pháp cách mạng tiếp tục phát + Chia ruộng đất bán cho triển? nông dân Rô- be-spie bạn chiến đấu lại bị bắt bị + Trng thu lúa mì sử tử + Quy định lơng tối đa + Quy định giá tối đa + Ban hành lệnh tổng động viên ? ý nghĩa lịch sử ->Đáp ứng tình hình xã cách mạng t sản pháp hội cuối kỷ XVIII? -27-7-1794 TS phản cách mạng đaỏ ? Mặt hạn chế ý nghĩa lịch sử cách mạng gì? cách mạng t sản Pháp cuối kỉ XVIII - ý nghĩa Lật đổ chế độ phong kiến,đa TS lên cần quyền, mở đờng cho CNTB tự phát triển - Quần chúng nhân dân lực lợng đông dảo làm nên cách mạng Hạn chế: Không đem lại quyền lợi IV Củng cố: ?Trình bày tiến trình cách mạng t sản Pháp 17891794 V Hớng dẫn nhà: - Học làm tập - chuẩn bị Chủ nghĩa t đợc xác lập phạm vi giới duyệt đủ giáo án tuần