Ngµy so¹n:1882014 Ngµy gi¶ng:2082014 phÇn mét: lÞch sö thÕ giíi cËn ®¹i tõ gi÷a thÕ kØ xVI ®Õn n¨m 1917 Ch¬ng I thêi k× x¸c lËp cña chñ nghÜa t b¶n TiÕt 1: Bµi 1 nh÷ng cuéc c¸ch m¹ng t s¶n ®Çu tiªn A. Môc tiªu bµi häc 1 KiÕn thøc Nguyªn nh©n, diÔn biÕn, tÝnh chÊt, ý nghÜa cña c¸ch m¹ng Hµ Lan gi÷a thÕ kØ XVI, c¸ch m¹ng t s¶n Anh thÕ kØ XVII, chiÕn tranh giµnh ®éc lËp cña13 thuéc ®Þa ë B¾c mÜ vµ viÖc thµnh lËp Hîp chóng Quèc ch©u MÜ USA C¸c kh¸i niÖm trong bµi: c¸ch m¹ng t s¶n 2 T tëng NhËn thøc ®óng vÒ vai trß cña quÇn chóng nh©n d©n trong c¸c cuéc c¸ch m¹ng t s¶n. CNTB cã mÆt tiÕn bé song cßn nhiÒu h¹n chÕ. 3 KÜ n¨ng Sö dông b¶n ®å, tranh ¶nh. KÜ n¨ng gi¶i quyÕt c¸c vÊn ®Ò ®Æt ra trong häc tËp. B. ThiÕt bÞ d¹y häc . B¶n ®å thÕ giíi. Su tÇm c¸c t liÖu. C Ho¹t ®éng d¹y– häc. I. æn ®Þnh líp. 8C: ........................... II. Giíi thiÖu néi dung ch¬ng tr×nh. III. D¹yhäc bµi míi. Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn vµ häc sinh Néi dung kiÕn thøc cÇn ®¹t H: §äc SGK ? Em h•y nªu nhÏng biÓu hiÖn cña mét nÒn s¶n xuÊt míi ë T©y ¢u? ? NÒn s¶n xuÊt míi ra ®êi trong hoµn c¶nh nµo. ? NÒn s¶n xuÊt míi ra ®êi kÐo theo sù ra ®êi cña giai cÊp nµo? ? Sù xuÊt hiÖn cña c¸c giai cÊp lµm n¶y sinh m©u thuÉn nµo trong x• héi? G: S¬ kÕt chuyÓn ý. I Sù biÕn ®æi vÒ kinh tÕ,x• héi ë T©y ¢u trong c¸c thÕ kØ XVXVII c¸ch m¹ng hµ lan thÕ kØ XVI 1 NÒn s¶n xuÊt míi ra ®êi VÒ kinh tÕ + C¸c c«ng trêng thñ c«ng,c«ng xëng thuª nh©n c«ng + Thµnh thÞ trë thµnh trung t©m s¶n xuÊt bu«n b¸n, ng©n hµng. VÒ x• héi 2 giai cÊp : TS – VS gc Phong kiÕn >< gc TS míi c¸ch m¹ng bïng næ. G: Dïng b¶n ®å gt vïng Nª §Ðc Lan < Hµ Lan, BØ nay> cã nÒn kinh tÕ ph¸t triÓn nhÊt ch©u ¢u. ? Vïng Nª §Ðc Lan cã ®Æc ®iÓm g×? ? Môc ®Ých cuéc c¸ch m¹ng Hµ Lan lµ g×? kÕt qu¶? < Chèng v¬ng triÒu TBN, gi¶Ø phãng ®Êt níc më ®êng cho CNTB tù do ph¸t triÓn> ? VËy thùc chÊt ®©y lµ cuéc c¸ch m¹ng g×? ? ý nghÜa cña cuéc c¸ch m¹ng t s¶n? G: TiÓu kÕt H: §äc SGK G: S¬ kÕt t×nh h×nh. ? Em h•y nªu nh÷ng biÓu hiÖn cña sù ph¸t triÓn kinh tÕ TBCN ë Anh? ? YÕu tè nµo lµ yÕu tè më ®Çu cho nÒn kinh tÕ TBCN? ? Nh÷ng biÕn ®æi nµo vÒ kinh tÕ t¸c ®éng ®Õn x• héi Anh ? Em h•y ph©n biÖt tÇng líp quÝ téc míi vµ quÝ téc cò? Míi– kinh doanh theo lèi TBCN. Cò bãc lét n«ng n« b»ng t« thuÕ. G: Dïng lîc ®å gt diÔn biÕn cña c¸ch m¹ng? ? V× sao QH vµ nh©n d©n chèng l¹i vua G: Cho h xem H 2 Ngµy 23121648 nghÞ viÖn th«ng qua s¾c lÖnh xÐt xö vua 411649 nghÞ viÖn th«ng b¸o lµ c¬ quan nhµ níc cao nhÊt. 3011649...nhµ vua bÞ b¾t quú, kª ®Çu trªn bôc gç, mét nh¸t r×u gi¸ng xuèng. Ngêi ®ao phñ gi¬ cao chiÕc ®Çu cña «ng vua chuyªn chÕ. QuÇn chóng reo hß... ? KÕt qu¶ cuéc c¸ch m¹ng ntn? ? Lùc lîng lµm c¸ch m¹ng ®«ng ®¶o nhÊt lµ ai? Hä cã quyÒn lîi kh«ng? 2 C¸ch m¹ng Hµ Lan thÕ kØ XVI Vïng Nª§ÐcLan kinh tÕ ph¸t triÓn nhÊt ch©u ¢u bÞ v¬ng quèc TBN thèng trÞ. DiÔn biÕn: 81566 phong trµo ®Êu tranh m¹nh 1581 thµnh lËp níc céng hoµ Hµ lan 1648 Hµ Lan ®îc gi¶i phãng TÝnh chÊt §©y lµ cuéc c¸ch m¹ng TS diÔn ra díi h×nh thøc lµ cuéc chiÕn tranh gi¶i phãng ®Êt níc Lµ cuéc c¸ch m¹ng TS ®Çu tiªn trªn thÕ giíi, më ra thêi k× CËn §¹i. II C¸ch m¹ng Anh gi÷a thÕ kØ XVII 1 Sù ph¸t triÓn cña CNTB ë Anh VÒ kinh tÕ + C«ng trêng thñ c«ng + Trung t©m c«ng nghiÖp,th¬ng m¹i, tµi chÝnh. + Ph¸t minh míi vÒ kÜ thuËt– n¨ng xuÊt cao. VÒ x• héi. + QuÝ téc míi xuÊt hiÖn. + N«ng d©n biÕn thµnh c«ng nh©n lµm thuª, di c. + M©u thuÉn gi÷a giai cÊp TS, QT míi víi ®Þa chñ,quÝ téc cò. > C¸ch m¹ng bïng næ. 2 TiÕn tr×nh c¸ch m¹ng. a Giai ®o¹n 1 . 1640 vua cÇn tiÒn triÖu tËp QH. 81642 Néi chiÕn bïng næ. 1648 vua bÞ b¾t néi chiÕn kÕt thóc. b Giai ®o¹n 2 . 3011649 S¸c l¬ I bÞ chÆt ®Çu ChÊn ®éng ch©u ¢u PK
Ngày soạn:18/8/2014 Ngày giảng:20/8/2014 phần một: lịch sử giới cận đại từ kỉ xVI đến năm 1917 Chơng I thời kì xác lập chủ nghĩa t Tiết 1: Bài cách mạng t sản A Mục tiêu học Kiến thức -Nguyên nhân, diễn biến, tính chất, ý nghĩa cách mạng Hà Lan kỉ XVI, cách mạng t sản Anh kỉ XVII, chiến tranh giành độc lập của13 thuộc địa Bắc mĩ việc thành lập Hợp chúng Quốc châu Mĩ USA -Các khái niệm bài: cách mạng t sản T tởng - Nhận thức vai trò quần chúng nhân dân cách mạng t sản - CNTB có mặt tiến song nhiều hạn chế Kĩ - Sử dụng đồ, tranh ảnh - Kĩ giải vấn đề đặt học tập B Thiết bị dạy học - Bản đồ giới - Su tầm t liệu C Hoạt động dạy học I ổn định lớp 8C: II Giới thiệu nội dung chơng trình III Dạy-học Hoạt động giáo viên học sinh H: Đọc SGK ? Em nêu nhẽng biểu sản xuất Tây Âu? ? Nền sản xuất đời hoàn cảnh ? Nền sản xuất đời kéo theo đời giai cấp nào? ? Sự xuất giai cấp làm nảy sinh mâu thuẫn xã hội? G: Sơ kết chuyển ý Nội dung kiến thức cần đạt I Sự biến đổi kinh tế,xã hội Tây Âu kỉ XV-XVII cách mạng hà lan kỉ XVI Nền sản xuất đời - Về kinh tế + Các công trờng thủ công,công xởng thuê nhân công + Thành thị trở thành trung tâm sản xuất buôn bán, ngân hàng - Về xã hội giai cấp : TS VS g/c Phong kiến >< g/c TS - cách mạng bùng nổ G: Dùng đồ gt vùng Nê Đéc Lan < Hà Lan, Bỉ nay> có kinh tế phát triển châu Âu ? Vùng Nê Đéc Lan có đặc điểm gì? ? Mục đích cách mạng Hà Lan gì? kết quả? < Chống vơng triều TBN, giảỉ phóng đất nớc Cách mạng Hà Lan kỉ XVI - Vùng NêĐécLan kinh tế phát triển châu Âu bị vơng quốc TBN thống trị - Diễn biến: 8-1566 phong trào đấu tranh mạnh 1581 thành lập nớc cộng hoà Hà lan 1648 Hà Lan đợc giải mở đờng cho CNTB tự phát triển> ? Vậy thực chất cách mạng gì? ? ý nghĩa cách mạng t sản? G: Tiểu kết H: Đọc SGK G: Sơ kết tình hình ? Em nêu biểu phát triển kinh tế TBCN Anh? ? Yếu tố yếu tố mở đầu cho kinh tế TBCN? ? Những biến đổi kinh tế tác động đến xã hội Anh ? Em phân biệt tầng lớp quí tộc quí tộc cũ? - Mới kinh doanh theo lối TBCN - Cũ- bóc lột nông nô tô thuế phóng - Tính chất Đây cách mạng TS diễn dới hình thức chiến tranh giải phóng đất nớc - Là cách mạng TS giới, mở thời kì Cận Đại II Cách mạng Anh kỉ XVII Sự phát triển CNTB Anh - Về kinh tế + Công trờng thủ công + Trung tâm công nghiệp,thơng mại, tài + Phát minh kĩ thuật xuất cao - Về xã hội + Quí tộc xuất + Nông dân biến thành công nhân làm thuê, di c + Mâu thuẫn giai cấp TS, QT với địa chủ,quí tộc cũ -> Cách mạng bùng nổ Tiến trình cách mạng a Giai đoạn biến cách mạng? - 1640 vua cần tiền- triệu ? Vì QH nhân dân tập QH chống lại vua - 8-1642 Nội chiến bùng G: Cho h xem H - Ngày 23-12-1648 nghị viện thông qua sắc lệnh xét xử vua 4-1-1649 nghị viện thông báo quan nhà nớc cao - 30-1-1649 nhà vua bị bắt quỳ, kê đầu bục gỗ, nhát rìu giáng xuống Ngời đao phủ giơ cao đầu ông vua chuyên chế Quần chúng reo hò ? Kết cách mạng ntn? ? Lực lợng làm cách mạng đông đảo ai? Họ có quyền lợi không? nổ - 1648 vua bị bắt- nội chiến kết thúc b Giai đoạn G: gt chế độ quân chủ lập hiến < Chống lại đấu tranh nhân dân, bảo vệ quyền lợi cho QT TS TS- QT nắm quyền Vua trị nhng không cai trị> H: Phân biệt CĐQCCC vua nắm quyền - Kết + Anh trở thành nớc cộng hoà, TS QT nắm quyền + 1688 QH đảo thiết lập chế độ Quân chủ lập hiến - 30-1-1649 Sác lơ I bị chặt đầu- Chấn động châu Âu PK ý nghĩa lịch sử cách mạng T sản - QC lập hiến Vua quyền < QH > ? Em kể tên số quốc gia ngày tồn chế độ quân chủ lập hiến: TL, Anh, CPC,Nhật ? Cuộc cách mạng T sản thắng lợi nguyên nhân nào? ? ý nghĩa cách mạng? ? Giai cấp lãnh đạo? cách mạng đem lại quyền lợị cho ai? Anh kỉ XVII -ý nghĩa Cách mạng đa TS QT nắm quyền - Hạn chế: Cha xoá bỏ tận gốc chế độ phong kiến IV.Củng cố: ? Trình bày tiến trình cách mạng t sản Anh ý nghĩa lịch sử nó? V Hớng dẫn nhà: - Học làm tập - Chuẩn bị phần Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 2: Bài 1: Những cách mạng t sản A/ Mục tiêu học: 1.Kiến thức: - Giúp học sinh nắm đợc: nguyên nhân, diễn biến, tính chất, ý nghĩa lịch sử Cách Mạng Hà Lan kỷ XVI, Cách mạng Anh kỷ XVII Chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa anh Bắc Mĩ việc thành lập hợp chủng quốc Mĩ (Hoa Kỳ) - Các khái niệm bài, chủ yếu khái niệm cách mạng t sản T tởng: - Bồi dỡng cho học sinh nhận thức đắn vai trò quần chúng nhân dân cách mạng - Nhận thấy chủ nghĩa t có mặt tiến bộ, xong chế độ bóc lột thay cho chế độ phong kiến Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ sử dụng đồ, tranh ảnh - Kỹ độc lập suy nghĩ B/ Thiết bị dạy học: - Bản đồ giới - Vẽ, phóng to lợc đồ SGK C/ Hoạt động dạy học: I Tổ chức lớp: 8C: II Kiểm tra cũ: ? Tóm tắt diễn biến cách mạng t sản Anh? ? ý nghĩa lịch sử Cách mạng t sản Anh? III Bài Hoạt động giáo viên Nội dung kiến thức cần học sinh đạt - Giáo viên treo lợc đồ : III Chiến tranh giành 13 thuộc địa Anh độc lập thuộc Bắc Mĩ địa Anh Bắc Mĩ - Chỉ lợc đồ 13 thuộc Tình hình thuộc địa cho học sinh quan sát địa, nguyên nhân Học sinh đọc phần chữ chiến tranh nhỏ SGK - Từ đầu kỷ XVII đến ? Vì nhân dân Thế kỷ XVIII, thực dân thuộc địa Bắc Mĩ đấu Anh thống lĩnh 13 tranh chống thực dân thuộc địa Bắc Mĩ Anh - Kinh tế 13 thuộc địa Thực dân Anh cớp đoạt phát triển theo đờng tài nguyên thuế má nặng t chủ nghĩa nề, độc quyền buôn bán - Thực dân Anh tìm ? Mâu thuẫn thuộc cách ngăn cản phát địa quốc nảy triển chủ nghĩa t sinh sao? thuộc địa - Nhân dân đối lập gay ? Tóm tắt diễn biến gắt với quốc chiến tranh? Diễn biến chiến - Giới thiệu đôi nét tranh tiểu sử vai trò - Tháng 12-1773 Nhân Oasinhtơn Dân cảng Bơxtơn công tầu chở chè - Học sinh đọc đoạn chữ Anh nhỏ SGK - Từ 5-9 đến 26-10 - Phân tích số điểm 1774 đại biểu thuộc tuyên ngôn độc lập địa Bắc Mỹ họp hội - Liên hệ thực tế nghị lục địa ? Mỹ, Nhân dân lao - Tháng 1775 chiến động có đợc hởng tranh bùng nổ quyền đợc nêu - 4-7-1776, Tuyên ngôn tuyên ngôn hay không? độc lập dợc công bố - Học sinh đọc tiếp SGK Mọi ngời có quyền bình Chiến tranh tiếp đẳng, quyền lực ngời diễn da trắng, quyền t hữu tài - Học sinh đọc phần chữ sản đợc khẳng định nhỏ SGK - Chiến tranh tiếp diễn - Ngày 17-10-1777 Quân khởi nghĩa thắng trận lớn Xaratôga ? Cuộc chiến tranh giành Kết ý nghĩa độc lập 13 thuộc địa chiến tranh giành Bắc Mỹ đem lại kết độc lập thuộc nh nào? địa Anh Bắc Mĩ Giáo viên trình bày a Kết số nội dung - Một nớc cộng hoà t sản đời với hiến pháp 1787 - Học sinh đọc đoạn chữ nhỏ SGK - Mỹ nớc cộng hoà liên bang ? Cuộc chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa Bắc Mỹ có ý nghĩa nh nào? Quốc hội gồm viện: Thợng Viện hạ viện, nắm quyền lập pháp,=> Quyền dân chủ bị hạn chế b Y nghĩa: - giải phóng nhân dân Bắc Mỹ khỏi ách đô hộ chủ nghĩa thực dân IV Củng cố Bài 1: Lập niên biểu cách mạng t sản Anh chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa Anh Bắc Mỹ Bài 2: Nêu ý nghĩa lịch sử củâ cách mạng t sản dầu tiên giáo viên hớng dẫn 1, Lập niên biểu theo hai cột Niên đại Các kiện V Hớng dẫn nhà: - Học làm tập - Chuẩn bị trớc cách mạng t sản Pháp duyệt đủ giáo án tuần