CHỦ ĐỀ QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG- ĐẤT NƯỚC- BÁC HÔ THỜI GIAN THỰC HIỆN: TUẦN TỪ NGÀY 6/4 - 10/4/2015 MỤC TIÊU 1/ Lĩnh vực phát triển thể chất: * Phát triển vận động: - Có khả giữ được thăng bằng thể và phối hợp nhịp nhàng các quan vận động - Thực hiện số cử động khéo léo số hoạt động; múa, xếp hình, cắt, xé dán…về chủ đề quê hươngđất nước – Bác Hồ * Dinh dưỡng sức khỏe: - Biết ăn uống hợp vệ sinh - Biết được số ăn đặc sản 2/ phát triển nhận thức; - Biết tên nước Việt nam, cờ tổ quốc, biết Hà Nội là Thủ đô của nước Việt Nam - Biết và nhận số địa danh, danh lam nổi tiếng của quê hương, đất nước qua vài đặc điểm nổi bật ( Tên gọi, địa điểm, công trình xây dựng, di tích VH ) các ngày lễ lớn của đất nước - Biết Bác Hồ là lãnh tụ của Việt Nam, Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi, biết lăng Bác Hồ ở Hà nội, nơi có Hồ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG - Thể dục sáng - Trẻ tập luyện các kỹ - Dạo chơi, tham quan vân động; - Luyện tập các vận động: + Đập và bắt bóng, + Đập và bắt bóng, chuyền bóng chuyền bóng qua đầu, qua qua đầu, qua chân chân + Ném trúng đích bằng tay + Ném trúng đích bằng + Bật xa tay - Trò chơi vận động, dân gian: + Bật xa ném xem nhanh, cướp - Phối hợp tay – mắt, cử cờ… động của bàn tay, ngón - Thực hiện lắp ghép hình nhà tay qua các hoạt động; sàn, lăng Bác, xé, cắt đường Lắp ghép hình, xé, cắt thẳng, tô vẽ hình về quê hương, đường thẳng, tô vẽ đất nước… hình… - Quan sát, tìm hiểu về số - Nhận biết số món ăn đặc sản của quê hương và ăn đặc sản ích lợi đối với sức khỏe, - Lợi ích của việc luyện - Trò chuyện về ích lợi của việc tập số thói quen tốt ăn uống hợp vệ sinh đối với sức ăn uống hợp vệ sinh khỏe người đối với sức khỏe người - Tên gọi, đặc điểm nổi bật của số di tích, danh lam, thắng cảnh, ngày lễ hội sự kiện văn hóa của quê hương, đất nước, thủ đô Hà Nội - Bác Hồ: Lãnh tụ của dân tộc Việt Nam, Ảnh Bác Hồ, ngày sinh nhật Bác - Một số địa danh lịch sử về Bác Hồ - Tình cảm của Bác đối với các cháu thiếu nhi và tình cảm của các cháu đối - Quan sát, đàm thoại, thảo luận về: Tên gọi, đặc điểm nổi bật của số di tích, danh lam, thắng cảnh, ngày lễ hội sự kiện văn hóa của quê hương, đất nước, thủ đô Hà Nội - Quan sát, trò chuyện, tìm hiểu về Bác Hồ, ngày sinh nhật Bác, số địa danh lịch sử về Bác Hồ - Trò chơi: Bé du lịch - Thực hành đếm đối tượng phạm vi 10 - Xếp tương ứng 1-1đếm, so sánh, nhận biết số lượng, chữ số Gươm, Tháp Rùa - Phân loại được số đặc sản/sản phẩm truyền thống của quê hương, đất nước qua số dấu hiệu nổi bật Biết đếm các đồ vật/ sản phẩm có số lượng 10, nói được kết đếm và đếm theo khả - Sử dụng các chữ số từ 1-5 để chỉ số lượng, số thứ tự phạm vi và nói được từ bằng nhau; nhiều hơn; ít 3/ Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: - Biết sử dụng các từ chỉ địa danh lịch sử của Việt Nam; Địa chỉ, địa danh quê hương nơi trẻ sống - Có khả nghe và kể lại được chuyện đã được nghe về quê hương, đất nước, Bác Hồ - Đọc thuộc thơ và cảm nhận được vần điệu, nhịp điệu của bài thơ, ca dao, đồng dao về chủ đề 4/ lĩnh vực phát triển tình cảm kỹ xã hội - Phân biệt được hành vi đẹp/tốt; đúng-sai; ngoankhông ngoan - Tích cực tham gia và vui với Bác - Đếm đến 10 và đếm theo khả - Nhận biết chữ số, số lượng và số thứ tự phạm vi phạm vi - Trò chơi: Phân nhóm, phân loại số đặc sản/sản phẩm truyền thống của quê hương - Trò chơi: Cái túi bí mật, tìm số nhà, nhanh nhất? - Quan sát, trò chuyện kể về - Bày tỏ nhu cầu hiểu biết số di tích, lịch sử, danh lam, thắng của thân qua gọi tên cảnh của đất nước, thủ đô, quê các di tích, lịch sử, danh hương và Bác Hồ lam, thắng cảnh của đất - Mô tả được vài đặc điểm nước, thủ đô, quê hương nổi bật của địa danh quê hương và Bác Hồ nơi trẻ sống - Trẻ thể hiện tình cảm - Đọc thơ, kể chuyện: Em yêu nhà đối với quê hương đất em, hoa quanh lăng Bác, Sáng nước, Bác Hồ thông qua tháng năm, sự tích Hồ Gươm, các bài thơ, câu chuyện: Truyện Ông Gióng, Ai ngoan sẽ Em yêu nhà em, hoa được thưởng quanh lăng Bác, Sáng tháng năm, sự tích Hồ - Kể chuyện theo tranh về quê Gươm, Truyện Ông hương, đất nước, Bác Hồ và cảnh Gióng, Ai ngoan sẽ được đẹp của Việt Nam thưởng - Xem và nghe đọc các loại sách có nội dung liên quan đến chủ đề: Quê hương, đất nước, Bác Hồ và cảnh đẹp của Việt Nam - Quan tâm đến di tích lịch sử, cảnh đẹp, lễ hội của quê hương, đất nước - Kính yêu Bác Hồ - Trò chuyện về di tích lịch sử, cảnh đẹp, lễ hội của quê hương, đất nước và Bác Hồ và ý thức bảo vệ, giữ gìn các di tích lịch sử, cảnh quan văn hóa và môi trường thích chuẩn bị đón mừng các sự kiện, lễ hội của quê hương, đất nước - Yêu quí, tự hào về quê hương: Thích thú tìm hiểu về quê hương nơi trẻ sống - Giữ gìn môi trường, cảnh quan văn hóa không vứt rác, bẻ cành - Yêu mến quê hương, bảo vệ, giữ gìn các di tích lịch sử, cảnh quan văn hóa và môi trường xung quanh 5/ lĩnh vực phát triển thẩm mỹ; - Biết sử dụng các vật liệu khác để tạo sản phẩm có bố cục cân đối, màu sắc hài hòa theo chủ đề - Biết hát, múa vận động nhịp nhàng theo giai điệu , nhịp điệu của các bài hát, nhạc về quê hương, đất nước, Bác Hồ: - Cảm nhận được vẽ đẹp và thể hiện cảm xúc đối với quê hương, đất nước, Bác Hồ qua các bài hát Nhớ ơn Bác; Lá cờ nhỏ; Em yêu thủ đô; Quốc ca; Quê hương tươi đẹp, em nhớ Tây Nguyên - Phối hợp các nguyên vật liệu thiên nhiên để tạo sản phẩm về quê hương, đất nước, Bác Hồ xung quanh - Trang trí lớp đón mừng các sự kiện, lễ hội của quê hương, đất nước - Trò chơi đóng vai: Siêu thị, gia đình - Chơi xây dựng: Xây lăng Bác Hồ, Công viên nước - Chơi tìm hiểu về quê hương, đất nước, Bác Hồ qua tranh ảnh ở góc thư viện - Tập hát, múa, vận động các bài hát: Nhớ ơn Bác; Lá cờ nhỏ; Em yêu thủ đô Nghe hát: Quốc ca, quê hương tươi đẹp, em nhớ Tây Nguyên - Vẽ, nặn, xé dán tô màu về các di tích, lịch sử văn hóa của quê hương đất nước - Cắt dán hình ảnh về các di tích, lịch sử văn hóa của quê hương đất nước Người lập kế hoạch CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC – BÁC HÔ Thời gian thực hiện: tuần Từ ngày: I MỞ CHỦ ĐỀ: Qua chủ đề hiện tượng thiên nhiên trẻ đã biết được số hoạt động của cô và trẻ kiến thức, giúp trẻ hiểu rộng thêm kiến thức trẻ khám phá tìm hiểu về nguồn nước về hiện tượng tự nhiên và về mùa hè Qua trẻ biết được nguồn nước có từ đâu, đầu mà có các hiện tượng tự nhiên như: Mưa, gió, cầu vòng Và biết được mùa hè nóng phải ăn mặc nào cho phù hợp Chủ đề quê hương, đất nước, Bác Hồ giúp trẻ khám phá tìm hiểu về quê hương hàng xóm chỗ trẻ ở, về đất diệu kì và về Bác Hồ kính yêu Qua trẻ biết được địa chỉ chỗ ở của trẻ, vài cảnh đẹp của quê hương, làng xóm, phong tục tập quán/ truyền thống của quê hương Biết số ăn đặc sản, số nghề truyền thống của quê hương Trẻ biết tên nước Việt Nam, nhận biết quốc kì (cờ) Việt Nam, biết số địa danh của Việt Nam, số ngày lễ quan trọng Biết Hà Nội là thủ đô của nước Việt Nam Và trẻ biết Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi, biết ngày 19/ là ngày sinh nhật Bác, biết quê Bác có làng sen ở huyện Nam Đàn - tỉnh Nghệ An Trẻ biết Bác Hồ được yên nghỉ Lăng, biết nhà sàn và ao cá là nơi bác nghỉ và làm việc Trong chủ đề quê hương, đất nước, Bác Hồ cô giáo có thể trò chuyện, đàm thoại với trẻ ở mọi lúc mọi nơi, thông qua trò chuyện đàm thoại cô sẽ gợi mở giúp trẻ nhớ lại những kiến thức, vốn kinh nghiệm sống và thói quen sinh hoạt, vệ sinh cá nhân mùa hè nống bức, cô giáo giúp trẻ biết được số phong tục tập quán của quê hương, từ giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường xanh sạch đẹp, biết mặc mát trời nóng và vệ sinh cá nhân sạch sẽ .Bằng hình thức trò chuyện đàm thoại các giờ hoạt động hình thành cho trẻ những kiến thức sơ đẳng về toán, văn học, âm nhạc, tạo hình, chữ cái…Từ tạo cho trẻ tâm thoải mái, tự tin, thích tìm hiểu khám phá những liên quan đến chủ đề Đồng thời việc trò chuyện đàm thoại kích thích ở trẻ tính tò mò, thích tìm tòi khám phá những điều trẻ chưa biết Những yếu tố quan trọng kích thích tính tò mò và khám phá chủ đề của trẻ chính là sử dụng những đồ dùng trực quan sinh động như: Tranh ảnh về quê hương, đất nước, Bác Hồ…đó là những phương tiện giúp trẻ khám phá chủ đề cách tự nhiên, khoa học và gây hứng thú hấp dẫn trẻ tham gia khám phá chủ đề cách tích cực Mặt khác để khắc sâu kiến thức của chủ đề có thể dạy trẻ những bài thơ, bài hát về quê hương, đất nước, Bác Hồ như: Bài hát: Múa với tây nguyên, yêu Hà nội, nhớ ơn Bác Bài thơ: Về quê, Em yêu nhà em, Bác Hồ của em, Truyện: Ông gióng Những hoạt động chủ đạo của trẻ mẫu giáo là hoạt động vui chơi mà hoạt động góc, hoạt động ngoài trời…chính là lúc trẻ được trải nghiệm nhiều nhất những vốn kiến thức của chủ đề mà trẻ tiếp thu được Do giáo viên có thể trưng bày những tranh ảnh, sách truyện, các đồ dùng đồ chơi, học liệu ở các góc, ở xung quanh lớp học Ngoài việc phối kết hợp với phụ huynh việc giáo dục kiến thức chủ đề cho trẻ là yếu tố rất quan trọng Giáo viên phải làm tốt công tác tuyên truyền kiến thức chủ đề và phối hợp với phụ huynh, sưu tầm tranh ảnh, đồ dùng học liệu cho quá trình dạy trẻ được tốt II CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh về Bác Hồ, phong cảnh quê hương đất nước, trang phục dân tộc, đồ Việt nam - Giấy khổ to để vẽ số phong cảnh quê hương đất nước - Trò chơi, bài hát và câu chuyện, thơ về chủ đề quê hương đất nước - Bộ đồ chơi xây dựng - Giấy vẽ, bút chì đen, chì màu, hồ dán, đất nặn, , giấy màu… - Ghi băng số hình ảnh về các địa danh nổi tiếng, các ngày lễ hội vv - -NHÁNH 1: ĐẮC LẮC QUÊ HUƠNG EM (Thực từ ngày 6/04– 10 /4 /2015) YÊU CẦU Kiến thức -Cho trẻ quan sát trải nghiệm giới tự nhiên, thông qua các hoạt động chơi ngoài trời Trò các trò chơi vận động như: Tìm bạn thân, địa chỉ nhà tôi, -Cho trẻ được làm quen những bài hát những trò chơi, những bài học mới - Trẻ biết ném trúng đích bằng tay - Trẻ biết tên gọi số danh lam thắng cảnh -Biết phân biệt sự khác nhau, giống của số danh lam thắng cảnh qua tên gọi, những nét đặc trưng, của từng làng quê Biết phong tục của thôn buôn - Trẻ biết đếm đến Nhận biết nhóm có số lượng phạm vi - Trẻ nhớ tên, hiểu nội dung, thuộc bài thơ - Trẻ biết vẽ và tô màu NỘI DUNG - Có thói quen vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường - Lợi ích của việc luyện tập số thói quen tốt ăn uống đối với sức khỏe người - Tên gọi, số đặc điểm, thời tiết,vùng vv - Một số địa danh di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh nổi tiếng của quê hương như: Nhà Đày; Thác Krôngbông; Hồ lăk; Bản đôn vv - Đặc điểm, vẽ đẹp, lịch sử - Lề hội -Phong tục, truyền thống - Trang phục của dân tộc - Các ăn, đặc sản - Nghề truyền thống - Âm nhạc, dụng cụ dân tộc - Bảo vệ và giữ gìn môi HOẠT ĐỘNG * Dinh dưỡng: - Thảo luận trò chuyện về ích lợi của số loại hoa, đối với sức khoẻ người, biết gọt vỏ, rửa sạch ăn - Trò chuyện về số thực phẩm giàu chất bột đường, thực phẩm giàu vitamim và chất khoáng, - Về số ăn và ích lợi đối với sức khỏe, - Quan sát tranh ảnh và thảo luận về số đặc điểm nổi bật của địa phương Đăk Lăk - Trò chơi: Ai nhanh nhất - Thực hành thao tác vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân như: Nhạt lá, bỏ rác nơi quy định, rửa tay bằng xà phòng,, rửa mặt, đánh dúng cách… * Vận động: - Luyện tập vận động: Ném trúng đích bằng tay - Phát triển tay, chân thông qua các hoạt động và các trò chơi: hoa, không bị lem màu - Trẻ nhớ tên bài hát, tên nhạc sĩ, hiểu nội dung, hát giai điệu bài hát, biết minh hoạ theo bài hát Kỹ - Rèn kỹ ném - Rèn kỹ quan sát ý, ghi nhớ có chủ định - Rèn kỹ hát, múa, đọc thơ diễn cảm - Rèn khả nhận dạng chữ số, tìm số tương ứng cho trẻ - Rèn luyện ngôn ngữ - Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay thông qua hoạt động vẽ và tô màu - Phát triển tai nghe âm nhạc - Rèn kỹ biểu diễn mạnh dạn, tự tin cho trẻ - Rèn khả tư duy, ghi nhớ, sáng tạo cho trẻ Thái độ - Trẻ yêu thích môn học - Yêu quí cảnh đẹp, nét đẹp của quê hương - Tự hào về quê hương bé - Bảo vệ giữ gìn cảnh đẹp quê - Trẻ biết ý lắng nghe và làm theo cô, có ý thức học tập trường, cảnh quan văn hoá của thị trấn - Trẻ tập luyện các kỹ vận động: + Ném trúng đích bằng tay - Phối hợp tay nhịp nhàng - Trẻ biết đếm đến Nhận biết chữ số, số lượng và số thứ tự phạm vi - Trẻ đọc thuộc thơ và thể hiện diễn cảm - Biểu lộ trạng thái xúc cảm, tình cảm phù hợp qua giọng nói cử chỉ, trò chơi tham quan, tìm hiểu về các loại hoa - Hát giai điệu, lời ca và thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát: Múa với bạn tây nguyên - Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu của bài hát, nhạc - Phối hợp các nguyên vật liệu thiên nhiên để tạo sản phẩm - Chơi các trò chơi: Xây dựng, tưới cây, bán hàng… + Trò chơi vận động: Chuyền bóng qua đầu, qua chân - Quan sát, trải nghiệm bằng các giác quan: Đàm thoại, thảo luận về đặc điểm, vẽ đẹp, lịch sử -Thích khám phá, tìm hiểu, tự hào, bảo vệ gìn giữ quê hương - Tham quan số di tích, địa danh lịch sử, lễ hội - Trò chơi về vài phong tục, truyền thống tốt đẹp của người VN - Chuẩn bị chào đón số ngày lễ lớn năm - Làm sách tranh ảnh về các trang phục dân tộc - Đọc thơ rõ ràng và diễn cảm bài thơ: Ngôi nhà, truyện: Ông gióng -Vẽ tô màu số loại hoa - Hát và vận động theo nhạc bài hát quê hương đất nước bác hồ:, múa với bạn Tây Nguyên, Nghe hát:, em nhớ tây nguyên, - Trò chơi: Tai tinh… - Trò chơi: Xây dựng công viên, các công trình nổi tiếng ở địa phương, đất nước - Trò chơi : Đóng vai hướng dẫn viên du lịch., cửa hàng bán hàng lưu niệm, phòng triển lãm tranh dân tộc - Trò chơi: Dân tộc I CHUẨN BỊ: - Một số tranh ảnh về các quê hương đắc lắc… - Lựa chọn số bài hát, bài thơ, câu chuyện về chủ đề - Băng đĩa về bài hát “ Múa với tây nguyên, Em nhớ tây nguyên” - Các nguyên liệu: Bút màu, đất nặn, giấy báo, giấy vẽ, vỏ hộp, lá cây, hột hạt, bìa, túi bóng - Đồ chơi, lô tô, tranh ảnh, họa báo về cảnh đẹp của quê hương - Tranh minh hoạ thơ: Chuyện Ông gióng II KẾ HOẠCH TUẦN TT HOẠT ĐỘNG Đón trẻ và thể dục sáng Hoạt động ngoài trời NỘI DUNG Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng, cho trẻ chơi tự với trò chơi ngoài trời Tập các động tác thể dục cùng cô Quan sát thiên nhiên, thời tiết và số hoạt động xung quanh trường Quan sát xã hội: Quan sát trước cổng trường, những gia đình, quan xung quanh trường học Ôn kiến thức cũ/ làm quen kiến thức mới Trò chơi vận động: Chuyền bóng qua đầu, qua chân Trò chơi dân gian: chi chi chành chành Chơi tự do: Chơi với cát nước, chơi lắp ghép, chơi xé dán Thứ Thể dục: Ném trúng đích bằng tay hai Thứ KPKH: Đàm thoại, tìm hiểu về quê hương Đắc lắc ba Hoạt Thứ Âm nhạc: Dạy hát: “ Múa với bạn tây nguyên” động có tư Nghe hát: “ Quê hương tươi đẹp” chủ đích Trò chơi : Ai đoán giỏi Thứ Văn học: Truyện: “Chuyện ông Gióng” năm Thứ Toán: So sánh sự khác về số lượng của hai nhóm đồ vật sáu phạm vi Loại trò chơi Tên trò chơi Phân vai Hướng dẫn viên du lịch; gia đình, bán hàng lưu niệm Hoạt Xây dựng Xây dựng: Xây công viên động góc Thư viện Xem tranh, đọc sách về quê hương Nghệ thuật Cắt, xé, dán, vẽ về quê hương… Hát múa các bài hát, đọc thơ về quê hương, đất nước ăn Cô hỏi trẻ về những ăn ở trường, trẻ thích ăn ăn nào nhất Cho trẻ kể về các ăn ở nhà mà trẻ thích nhất VS trưa VS ăn xế Vệ sinh đầu tóc, quần áo gọn gàng và ăn xế Hoạt động chiều Tạo hình: Nặn quà lưu niệm Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành Nêu gương cuối ngày Vệ sinh trả trẻ Thứ 2, ngày 6tháng năm 2015 CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY : Đón trẻ, điểm danh, thể dục sáng - Đón trẻ: Cô đón trẻ, nhắc trẻ chào người thân, cho trẻ vào lớp , cho trẻ cất đồ dùng nơi quy định - tang cuong tieng viet cho tre ,con chao me di hoc - Điểm danh: Kiểm tra số trẻ học, số trẻ vắng - Thể dục sáng : Cho trẻ tập các động tác thể dục sáng theo băng nhạc của bài hát Hoạt động trời Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp thực Đi dạo -quan sát thiên nhiên,quan sát xã hội ,quan sát chủ điểm Trẻ thích thú được dạo phải trật tự ý quan sát thiên nhiên chủ điểm, xã hội Trẻ ý lắng -Làm quen nghe cô cung cấp kiến thức kiến thức mới Trò chơi vận động: Tìm bạn thân Trẻ biết chơi trò chơi cùng cô trẻ biêt được lạt chơi cách chơi, hứng thú chơi trò chơi - Một số tranh ảnh về Đăk Lăk - Tranh vẽ hoặc lô tô vẽ tách rời phần củ và lá của Số lượng đủ cho trẻ chơi (mỗi trẻ tranh vẽ phần củ hoặc lá) - Địa điểm: Sân rộng, sạch sẽ, an toàn cho trẻ - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng, dễ vận động - Đồ dùng: phấn vẽ, vòng,bóng, phấn, giấy, lá - Tranh vẽ hoặc lô tô vẽ tách rời phần củ và lá của Số lượng đủ cho trẻ chơi (mỗi trẻ tranh vẽ phần củ hoặc lá) - Địa điểm: Sân rộng, sạch sẽ, an toàn cho trẻ - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng, dễ vận động -Cô giao nhiệm vụ cho trẻ trước lúc dạo cô dẫn trẻ dạo quanh sân trường cho trẻ quan sát thiên nhiên,quan sát xã hội quan sát chủ điểm -đàm thoại về thiên nhiên về xã hội Đàm thoại với trẻ những tranh ảnh về phong cảnh quê hương Luật chơi: Phải tìm bạn của Nếu sai phải nhảy lò cò Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn, chia làm nhóm, nhóm là củ (cầm tranh củ), nhóm là lá (cầm tranh lá) Cô cho nhóm "củ" đứng tại chỗ cầm tranh "củ" giơ lên cao, nhóm "lá" chạy (đi) vòng tròn Sau đó, cô nói: "Một, hai, ba, lá tìm về củ của trẻ phải thật nhanh, đến đứng Trò chơi học tập: Địa chỉ nhà Số nhà, thôn trước mặt bạn cầm tranh củ tương ứng" Ví dụ: Trẻ A cầm lá củ cải chạy đến đứng trước mặt bạn B cầm tranh củ cải và giơ tranh lên cao, sau hô to: "Chúng là củ cải" Khi trẻ đã đứng thành đôi, là tương ứng với củ, cô cho trẻ kiểm tra lẫn Nếu trẻ nào đứng nhầm nhảy lò cò Trò chơi tiếp tục, cô cho trẻ đổi nhóm "củ" chạy, nhóm "lá" đứng tại chỗ - Trò chuyện về số nhà của các trẻ lớp - Trò chuyện về tên của các đường phố hoặc tên của làng, xã - Đề cập vấn đề tại địa chỉ lại quan trọng - Sau đó, cô đọc địa chỉ của trẻ nhóm và hỏi: "Con có biết là địa chỉ của bạn nào không?" Cô có thể đưa thêm số chỉ dẫn như: là bạn trai (gái, đầu tóc, màu sắc của quần áo để trẻ đoán Sau đọc lại địa chỉ và đưa thẻ cho trẻ có địa chỉ - Trò chơi tiếp tục với trẻ khác và địa chỉ khác - Có thể tiến hành với các số điện thoại -chơi tự Từng nhóm trẻ về Cát, nước chai, lọ, góc nhơi và chơi hột hạt, phấn theo ý thích, không tranh dành chơi.không làm ướ quần áo, không làm cát vào mắt… Hoạt động có chủ đích Trẻ chơi tự với những đồ chơi có sẵn mà cô đã chuẩn bị , hết giờ trẻ thu xếp đồ dùng vào nơi quy định HĐ: KPKH Đề tài: Tìm hiểu số đặc điểm bật đặc trưng quê hương I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: -Trẻ biết số đặc điểm của địa phương nơi sinh sống Bước đầu hiểu mối quan hệ và trách nhiệm của trẻ với cộng đồng và môi trường sống Kỹ năng: - Biết diễn giải suy nghĩ của qua sự gợi ý của cô Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu quê hương, làng xóm, giữ cho moi trường xanh sạch, đẹp II CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh về Đăk Lăk khu du lịch - Sưu tầm những vật phẩm liên quan tới nơi trẻ sống như: Tranh ảnh, sản phẩm của địa phương III TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động cô Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú - Trẻ nói được về quê hương, làng xóm, nơi sinh Cô cho trẻ hát bài: Múa với bạn Tây Nguyên Hoạt động 2: - Cô hỏi trẻ: Nhà cháu ở đâu? Huyện gì? Tỉnh nào? Xung quanh gần nhà cháu ở có những ?Cháu thích chơi với bạn nào ở gần nhà cháu? Tại ? Hát: Bài “Múa với bạn Tây Nguyên” - Đăk Lăc là vùng núi hay vùng biển ? - Những được trồng nhiều ở Đăk Lăc - Đồng bào dân tộc ở Tây Nguyên ở nhà nào ? - Tây Nguyên có nghề truyền thống ? - Cô cho trẻ xem số tranh về Tây Nguyên Hát: Bài “ Chú voi con” Hoạt động trẻ - Trẻ hát bài Múa Với Bạn Tây Nguyên - Trẻ trả lời * TC phân vai , gia đình Bán hàng lưu niệm, quầy bán vé Phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn từ, thể lực và kinh nghiệm sống của trẻ về thái độ tình cảm và cách ứng xử, giao tiếp * TC xây Phát triển dựng khả Xây ao cá tưởng Bác Hồ tượng, sáng tạo, tính kiên trì và phát triển thể lực cho trẻ Góc nghệ Tạo cho trẻ thuật sự hứng thú say mê hoạt động, tạo sự khéo léo của tay chân, sự sáng tạo, linh hoạt của trẻ Góc viện Trò chuyện dẫn dắt: Trẻ hát bài “ Yêu hà Nội” Cho trẻ nhắc tên chủ điểm Thỏa thuận chơi Cô giới thiệu tên các góc ở lớp Trẻ thỏa thuận xem chơi những trò chơi ở các góc đó.Trẻ nhận xét về công việc hàng ngày và thái độ của cô bán hàng, công việc của từng người gia đình tham lăng BÁC, nhận xét về công việc và thái độ của người bán hàng, của người mua hàng Cho trẻ quan sát số tranh ảnh về danh thắng ở Việt Nam Đặc biệt cho trẻ quan sát và trò chuyện trẻ về lăng bác và ao các của Bác Trẻ nêu nhận xét tranh.Để xây dựng được ao cá cho bác cần xây những gì? Trẻ nêu ý tưởng xây dựng - Cô giới thiệu các hoạt động ở góc thư viện và góc nghệ thuật Quá trình chơi: Cô quan sát gợi ý thêm cho các nhóm chơi Giúp trẻ tạo sự liên kết giữa các nhóm Nhận xét đánh giá: Cô nhận xét ở từng góc chơi và đánh giá chung buổi chơi thư Trẻ biết cách mở và xem sách sách Phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn từ VS ăn trưa, ngủ trưa, ăn xế: Đồ dùng đồ , đồ chơi bán hàng Cửa hàng bán những đồ dùng lưu niệm, cho công trình xây dựng đồ dùng gia đình, Gỗ, hộp giấy, xanh, hoa, thảm cỏ, vật liệu mở, mô hình, các loại tôm, cá vv Giấy trắng, giấy màu, tranh ảnh, họa báo, chì đen, chì màu, đất nặn, hồ dán, kéo, xốp, len, vải, các loại hột hạt, ren, Băng nhạc các bài hát về Bác Hồ, dụng cụ âm nhạc, tranh vẽ và tô màu Tranh truyện, tranh ảnh về bác hồ, quê hương Bác Hồ, nơi Bác Hồlàm việc -Trẻ rửa tay trước bữa ăn, chải sau ăn -Trẻ vệ sinh cá nhân, đầu tóc gọn gàng và ăn xế Hoạt động chiều * Chơi tự do: Trẻ chơi các nhóm: Lắp ghép, vẽ xé dán * Trò chơi VĐ: Bỏ giẻ - Cô nhắc lại cách chơi và luật chơi, tổ chức cho trẻ chơi * Chơi tự do: Cô giới thiệu các nhóm chơi Trò chơi dân gian: “Kéo co, chi chi chành chành”, cát nước, thau, thuyền, chai, ly *Nêu gương cuối ngày: - Trẻ tự nhận xét đánh giá cô bổ sung ý kiến và nhận xét, nêu gương Vệ sinh trả trẻ: - Kiểm tra đồ dùng, vệ sinh cá nhân trẻ Nhật ký cuối ngày - Thứ ba ngày 21 tháng năm 2015 * CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: Đón trẻ - Thể dục – điểm danh: * Đón trẻ: -Tang cuong tieng tieng viet cho tre, chao co vao lop - Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ - Trò chuyện với trẻ về Bác Hồ, về quê hương và công việc của Bác.các bài hát, bài thơ, câu chuyện về Bác vv * Thể dục buổi sáng: tập với bài hát: “ Hoà bình cho bé” * Ăn sáng, điểm danh, báo ăn Hoạt động trời: -Quan sát và trò chuyện với trẻ về thiên nhiên thời tiết ngày hôm -Quan sát xã hội - trò chuyện với trẻ về quê hương làng xóm, về bác Hồ kính yêu -TCVĐ: Bỏ giẻ - Chơi tự do: + TCDG: Kéo co + Chơi tự do: Chơi với cát nước, lá cây, tô màu tranh vv Hoạt động có chủ đích: HĐ: PTTC Đề tài: Bật xa, ném xa tay I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ biết phối hợp chân tay, thực hiện chính xác các vận động: Bật xa, Ném xa bằng môt tay Kỹ năng: - Rèn kỷ phối hợp giữa các vận động nhanh nhẹn, khéo léo Thái độ: - Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, kỷ luật luyện tập II CHUẨN BỊ: - Túi cát, cờ - Rổ nhựa, phấn vẽ III TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Bé khởi động - Trẻ vòng tròn, kết hợp các kiểu đi, - Trẻ vòng tròn chạy với tốc độ khác Dàn hàng ngang tập bài phát triển chung + Động tác hô hấp: Còi tàu kêu "Tu Tu Tu" + Động tác tay: Hai tay thay quay dọc thân + Động tác bụng: Đứng nghiêng người sang bên + Động tác chân: Ngồi khuỵu gối + Động tác bật: Bật tiến về phía trước * Hoạt động 2: Bé bật xa, ném xa tay - Cô dẫn dắt giới thiệu tên vận động: Bật xa, ném xa bằng tay, chạy nhanh 10m - Cô làm mẫu + giải thích: Đứng trước vạch chuẩn bị, hai tay chống hông, hai chân chụm Khi nghe hiệu lệnh, bật xa về phía trước, chân chạm đất nhẹ nhàng bằng mũi bàn chân Sau đó, đứng chân trước, chân sau, tay cầm túi cát dùng sức mạnh ném túi cát xa và về cuối hàng - Cô tổ chức cho trẻ thực hiện 1-2 lần - Trẻ thực hiện theo hình thức thi đua - Cô bao quát, ý sữa sai, động viên khuyễn khích trẻ * Hồi tĩnh: - Trẻ vung tay hít thở nhẹ nhàng Hoạt động góc: - Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, quầy bán vé - Góc xây dựng: Xây lăng Bác Hồ - Góc nghệ thuật: Bổ sung số vật liệu mở - Góc thư viện: Bổ sung số tranh ảnh VS ăn trưa, ngủ trưa, ăn xế: - Trẻ rửa tay trước ăn và sau ăn - Trẻ vệ sinh cá nhân, đầu tóc gọn gàng và ăn xế Hoạt động chiều: - Trò chuyện với trẻ về Bác Hồ -Tạo sự hứng thú cho trẻ hoạt động Trò chơi dân gian: xin lửa Trẻ chắc lại cách chơi, luật chơi và cô tổ chức cho trẻ chơi Chơi tự do: Trẻ chơi các nhóm: Lắp ghép, vè xé dán * Trò chơi vận động: Bỏ giẻ - Yêu cầu trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi tổ chức cho trẻ chơi * Chơi tự do: Cô giới thiêu nhóm chơi lắp ghép, nhóm chơi cát nước, nhóm chơi vẽ Bác Hồ, nhóm chơi dân gian * Nêu gương cuối ngày: Cho trẻ tự nhận xét từng bạn sau cô nhận xét chung lớp Vệ sinh trả trẻ: - Kiểm tra đồ dùng cá nhân trẻ, vệ sinh trẻ gọn gàng sạch sẽ, trả tre cho phụ huynh Nhật ký cuối ngày - -Thứ tu 22 tháng năm 2015 * CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: Đón trẻ - thể dục sáng – điểm damh: * Đón trẻ -Tang cuong tieng viet cho tre,con chao co - Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ - Trò chuyện với trẻ về Bác Hồ, công việc, quê hương của Bác vv * Thể dục buổi sáng: tập với bài hát: “ Yêu Hà Nội” * Điểm danh, báo ăn Hoạt động trời: -Quan sát và trò chuyện với trẻ về thiên nhiên thời tiết ngày hôm -Quan sát xã hội - trò chuyện với trẻ về Bác Hồ kính yêu -TCVĐ: Bỏ giẻ - Chơi tự do: +TCDG: Kéo co + Chơi tự do: chơi với cát nước, lá cây, tô màu tranh vv Hoạt động có chủ đích: Hoạt động: Âm nhạc Đề tài: Múa minh họa bài: Nhớ ơn Bác NDKH: Nghe hát : Bác Hồ người cho em tất I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Kiến thức : - Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả bài: “Nhớ ơn Bác” Trẻ biết hát lời, giai điệu bài hát: Nhớ ơn Bác Kỹ năng: - Trẻ biết múa minh hoạ nhịp nhàng bài hát “Nhớ ơn Bác” Thái độ: - Trẻ cảm nhận được giai điệu vừa phải, hồn nhiên sáng của bài: “Bác Hồ người cho em tất cả” - Trẻ biết yêu và kính trọng Bác Hồ II CHUẨN BỊ: Đồ dùng: - Máy chiếu, máy vi tính có các hình ảnh về Bác Hồ - Giáo án - Một vài hộp đựng quà, cái xắc xô, cái rổ Địa điểm: - Phòng học sạch sẽ, thoáng mát III PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN: Dùng lời, trực quan, thực hành IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động cô Hoạt động 1: Trò chuyện gợi mở vào - Chào mừng các bạn đến với chương trình “Quà tặng âm nhạc” ngày hôm - Đến với chương trình hôm cô xin giới thiệu 2đội thi Đó là đội: + Chim xanh + Mèo vàng - Thành phần không thể buổi thi hôm là các cô BGK - Và cô sẽ là người dẫn chương trình Xin chúc 2đội thi đều dành được chiến Hoạt động trẻ thắng Sau sẽ là nội dung chơi: Phần 1: “Bé yêu trổ tài” Phần 2: “Quà tặng âm nhạc” Hoạt động 2: Bé hát cô: Nhớ ơn Bác ( Phan Huỳnh Điệu) - Cho trẻ nghe đoạn nhạc và đoán xem đoạn nhạc bài hát nào? Do sáng tác? - Cả lớp hát vài lần Hoạt động 3: Bé vận động cô - Các ơi! Bài hát hay các - Trẻ hát hát kết hợp múa minh họa theo lời của bài hát, để cho đội thi thành công các đội ý lên cô Lâm sẽ hát và múa cho các đội xem - Cô hát và múa minh họa lần - Lần vừa múa cô vừa giải thích - Mời lớp hát và múa vài lần - Sau xin mời đội lần lượt trổ tài của mình! - Sau lần cô cho trẻ nhận xét - Các thấy các bạn múa nào? * Bé biểu diễn: - Bây giờ đại diện của đội sẽ lên giao lưu - Cho trẻ lên múa -1 bạn gái rất sinh đẹp muốn thử tài của cho các bạn tham gia chương trình ngày hôm cùng xem, xin mời bạn … - Khen ngợi động viên trẻ Ngoài múa có cách vận động nào cho bài hát nữa nào? - Cho trẻ vận động tự theo ý trẻ * Hoạt động 4: Nghe hát: Bác Hồ người cho em tất - Để hoà chung với không khí của buổi chơi hôm người dẫn chương trình xin gửi tới BGK, và các bạn nhỏ thân yêu tiết mục hát Đó là bài hát: Bác Hồ người cho em tất Nhạc và lời: Hoàng Long – Hoàng Lân Lời thơ: Phong Thu + Cô hát lần - Lần 2: Mở nhạc cho trẻ nghe và hưởng ứng theo cô * Kết thúc: Các thời gian giành cho chương trình đến đã kết thúc Cả ba đội rất giỏi và dành nhiều chiến thắng về cho đội của Cô cháu chia tay tại Hoạt động góc: *Góc phân vai: Quầy bán hàng, bán hàng, gia đình Cô bổ sung thêm số đồ chơi và gợi ý trẻ tạo mối quan hệ giữa các góc * Góc xây dựng: Lăng Bác Hồ * Góc nghệ thuật: Bổ sung đồ dùng, đồ chơi ở góc * Góc thư viện: bổ sung số tranh ảnh VS ăn ngủ trưa, ăn xế: Trẻ rửa tay trước bữa ăn, chải sau ăn và vệ sinh ngủ Trẻ vệ sinh cá nhân, đầu tóc gọn gàng và ăn xế Hoạt động chiều: - Ôn cố lại cách hát theo tiết tấu lời ca - Tạo sự hứng thú cho trẻ hoạt động * Trò chơi vận động: Bỏ giẻ - Yêu cầu trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi tổ chức cho trẻ chơi * Chơi tự do: Cô giới thiêu nhóm chơi lắp ghép, nhóm chơi cát nước, nhóm chơi vẽ Bác Hồ, nhóm chơi dân gian * Nêu gương cuối ngày: Cho trẻ tự nhận xét từng bạn sau cô nhận xét chung lớp Vệ sinh trả trẻ: - Kiểm tra đồ dùng cá nhân trẻ, vệ sinh trẻ gọn gàng sạch sẽ, trả tre cho phụ huynh Nhật ký cuối ngày - Thứ ngày 23 tháng năm 2015 * CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: Đón trẻ - thể dục sáng – điểm damh: * Đón trẻ -Tang cuong tieng viet cho tre,chao co vao lop - Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ - Trò chuyện với trẻ về Bác Hồ, công việc, quê hương của Bác vv * Thể dục buổi sáng: tập với bài hát: “ Yêu Hà Nội” * Điểm danh, báo ăn Hoạt động trời: -Quan sát và trò chuyện với trẻ về thiên nhiên thời tiết ngày hôm -Quan sát xã hội - trò chuyện với trẻ về Bác Hồ kính yêu -TCVĐ: Bỏ giẻ - Chơi tự do: +TCDG: Kéo co + Chơi tự do: chơi với cát nước, lá cây, tô màu tranh vv Hoạt động có chủ đích: Hoạt động: LQ Văn học Đề tài: Thơ: Bác Hồ em I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ thuộc thơ, diễn cảm, hiểu nội dung bài thơ, cảm nhận được âm điệu của bài thơ - Biết thể hiện tình cảm của qua nhịp điệu bài thơ - Biết trả lời và bộc lộ cảm xúc cá nhân cách chân thực, hồn nhiên qua cách đọc thơ Kĩ năng: - Rèn kỹ đọc thơ diễn cảm và rõ ràng mạch lạc - Phát triển khả ý, cảm xúc, tưởng tượng Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động giờ học - Giáo dục trẻ yêu quý, nhớ ơn, kính trọng Bác Hồ II CHUẨN BỊ Đồ dùng cô: - Giáo án trình chiếu nội dung bài thơ - Máy tính, máy chiếu - Đàn organ - Mô hình lăng Bác Đồ dùng trẻ: - Trang phục gọn gàng Nội dung tích hợp: - Môi trường xung quanh - Làm quen với toán - Giáo dục âm nhạc - Giáo dục lễ giáo III TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Trò chuyện: - Cho trẻ xem số hình ảnh về Bác Hồ - Trẻ quan sát màn hình -Hỏi trẻ các vừa được xem những hình ảnh về ai? Các ạ, Bác Hồ không nữa có rất nhiều bài thơ, câu chuyện kể về Bác và những lời dạy của Bác mãi lòng Bạn nào biết bài thơ nói về tình cảm của các bạn đối với Bác Hồ đọc cho cô và lớp cùng nghe nào Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm *Đọc diễn cảm: - Một trẻ đọc thơ: Bác Hồ của em - Trẻ đàm thoại - Các thấy bạn đọc thơ nào? - Cô muốn các sẽ đọc diễn cảm thật hay bài thơ này đấy - Cô thấy các đã đọc thuộc bài thơ và đọc đều rồi, nhiên để thể hiện tình cảm của đối với Bác Hồ qua bài thơ này cô muốn các đọc thật hay nữa Chúng cùng lắng nghe cô đọc nhé - Cô đọc diễn cảm cho trẻ nghe lần thể hiện cử chỉ, điệu bộ, ngữ điệu - Cô đọc diễn cảm lần dưới làn nhạc kết hợp cho trẻ xem trình chiếu * Đàm thoại: + Các vừa nghe cô đọc bài thơ gì? Của tác giả nào? +Bài thơ nói lên điều gì? + Khi em bé đời có Bác Hồ nữa không? +Vậy Bác đã để lại những gì? - Thể hiện những câu thơ nào? - Khi đọc đoạn thơ này các cần đọc nào? Ai thể hiện nào? - Mặc dù Bác không nữa chỉ câu chuyện chỉ bài thơ em bé cảm thấy hình ảnh của Bác ở rất gần Bạn nào thể hiện được những câu thơ nói lên điều đó? - câu cuối nói lên điều gi? - Các có biết năm điều Bác Hồ dạy không? -Cô nhắc lại điều bác dạy là : Yêu tổ quốc, yêu đồng bào Học tập tốt, lao động tốt Đoàn kết tôt, kỷ luật tốt Giữ gìn vệ sinh thật tốt Khiêm tốn, thật thà, dũng cảm - Thực hiện lời dạy của Bác thể hiện lòng thành kính với Bác Hồ kính yêu các phải làm gì? - Bây giờ để thể hiện tình cảm của với Bác hồ kính yêu cô sẽ cùng các đọc thật hay bài thơ Bác Hồ của em nhé? *Trẻ đọc thơ diễn cảm: - Cho trẻ đọc thơ theo lớp, tổ, nhóm ( lớp đọc, bạn gái lên đọc, Tổ đọc, bạn trai đọc, tổ đọc, tốp nam đọc ) - Sau lần đọc cho trẻ nhận xét cách đọc của bạn - Cô ý sửa ngọng, sửa ngữ điệu cho trẻ - Khuyến khích trẻ tự nhận xét * Củng cố: - Hôm cô thấy các học rất ngoan, cô sẽ thưởng cho chuyến thăm quan về thăm lăng Bác Hồ, các có muốn không nào Cô cho trẻ đến mô hình lăng Bác Đã đến nơi rồi, cùng (Nhìn xem xung quang lăng bác có xanh, có bạn Tích hợp đếm) Bây giờ đọc thật hay bài thơ Bác Hồ của em để thể hiện tình cảm của đối với Bác nào - Cho lớp đọc lần - Cho – trẻ đọc thơ Hoạt động 3: Kết thúc Chúng vừa thể hiện tình cảm với Bác qua bài thơ bác Hồ của em rất hay rồi bây giờ cùng cô múa hát “Nhớ ơn Bác” nhé Hoạt động góc: *Góc phân vai: Quầy bán hàng, bán hàng, gia đình Cô bổ sung thêm số đồ chơi và gợi ý trẻ tạo mối quan hệ giữa các góc * Góc xây dựng: Lăng Bác Hồ * Góc nghệ thuật: Bổ sung đồ dùng, đồ chơi ở góc * Góc thư viện: Bổ sung số tranh ảnh VS ăn ngủ trưa, ăn xế: - Trẻ rửa tay trước bữa ăn, chải sau ăn và vệ sinh ngủ - Trẻ vệ sinh cá nhân, đầu tóc gọn gàng và ăn xế Hoạt động chiều: - Ôn trò chuyện với trẻ về Bác - Tạo sự hứng thú cho trẻ hoạt động * Trò chơi vận động: Bỏ giẻ - Yêu cầu trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi tổ chức cho trẻ chơi * Chơi tự do: Cô giới thiêu nhóm chơi lắp ghép, nhóm chơi cát nước, nhóm chơi vẽ Bác Hồ, nhóm chơi dân gian * Nêu gương cuối ngày: Cho trẻ tự nhận xét từng bạn sau cô nhận xét chung lớp Vệ sinh trả trẻ: - Kiểm tra đồ dùng cá nhân trẻ, vệ sinh trẻ gọn gàng sạch sẽ, trả tre cho phụ huynh Nhật ký cuối ngày - Thứ ngày 24 tháng năm 2015 * CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: Đón trẻ - thể dục sáng – điểm damh: * Đón trẻ -Tang cuong tieng viet cho tre ,chao me di hoc - Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ - Trò chuyện với trẻ về Bác Hồ, công việc, quê hương của Bác vv * Thể dục buổi sáng: tập với bài hát: “ Yêu Hà Nội” * Điểm danh, báo ăn Hoạt động trời: -Quan sát và trò chuyện với trẻ về thiên nhiên thời tiết ngày hôm -Quan sát xã hội - trò chuyện với trẻ về Bác Hồ kính yêu -TCVĐ: Bỏ giẻ - Chơi tự do: +TCDG: Kéo co + Chơi tự do: chơi với cát nước, lá cây, tô màu tranh vv Hoạt động có chủ đích: Hoạt động: LQV Toán Đề tài: Ôn nhận biết, phân biệt hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ ôn nhận biết phân biệt được hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác Kỹ năng: - Rèn kỹ so sánh, phân biệt các hình Thái độ: - Tạo sự hứng thú cho trẻ hoạt động II CHUẨN BỊ: - Cô và trẻ hình vuông Chữ nhật, tam giác Tiến hành hoạt động: Hoạt động cô a Trẻ ôn nhận biết hình: - Cho trẻ hát “ em mơ gặp Bác Hồ” - Trẻ hát - Hỏi trẻ vừa hát bài hát gì: - Cô chuẩn bị đến ngày sinh nhât Bác Hồ rồi Cô đã chuẩn bị quà để tặng Bác - Giờ bạn nào lên mở hộp quà xem là quà gì? Và đếm xem có tất quà để tặng cho Bác - Cho trẻ lên mở hộp quà và nhận xét quà gì? - Cô cùng lớp kiểm tra Cô cho trẻ cùng đọc tên hình với cô b Phân biệt hình: Cô phát rổ đựng hình cho trẻ và yêu cầu trẻlấy hình theo yêu cầu của cô - Lấy cho cô hình có cạnh bằng nhau! Đó là hình gì? Có lăn được không? -Vì không lăn được? - Khi cô yêu cầu trẻ lấy hết hình yêu cầu xong cô cho trẻ so sánh hình với nhau; - Hình vuông và hình chữ nhật giống và khác nào? - Cô gọi trẻ trả lời -Cô cùng lớp kiểm tra c/ TC Luyện tập lớp: Phát cho trẻ hình và yêu cầu trẻ phải tìm bạn có hình giống * Kết thúc: Cho trẻ hát bài: Đêm qua em mơ gặc Bác Hồ Hoạt động góc: Hoạt động trẻ *Góc phân vai: Quầy bán hàng, bán hàng, gia đình Cô bổ sung thêm số đồ chơi và gợi ý trẻ tạo mối quan hệ giữa các góc * Góc xây dựng: Lăng Bác Hồ * Góc nghệ thuật: Bổ sung đồ dùng, đồ chơi ở góc * Góc thư viện: Bổ sung số tranh ảnh VS ăn ngủ trưa, ăn xế: - Trẻ rửa tay trước bữa ăn, chải sau ăn và vệ sinh ngủ - Trẻ vệ sinh cá nhân, đầu tóc gọn gàng và ăn xế Hoạt động chiều: - Ôn trò chuyện với trẻ về Bác - Tạo sự hứng thú cho trẻ hoạt động * Trò chơi vận động: Bỏ giẻ - Yêu cầu trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi tổ chức cho trẻ chơi * Chơi tự do: Cô giới thiêu nhóm chơi lắp ghép, nhóm chơi cát nước, nhóm chơi vẽ Bác Hồ, nhóm chơi dân gian * Nêu gương cuối ngày: Cho trẻ tự nhận xét từng bạn sau cô nhận xét chung lớp Vệ sinh trả trẻ: - Kiểm tra đồ dùng cá nhân trẻ, vệ sinh trẻ gọn gàng sạch sẽ, trả tre cho phụ huynh - NHÁNH 4: DANH LAM THẮNG CẢNH (Thực từ ngày 19– 23 /04 /2015) YÊU CẦU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG Kiến thức - Có thói quen vệ sinh * Dinh dưỡng: -Cho trẻ quan sát trải nghiệm cá nhân, vệ sinh môi - Thảo luận trò chuyện về ích lợi giới tự nhiên, thông qua trường của số loại hoa, đối với các hoạt động chơi ngoài trời - Lợi ích của việc sức khoẻ người, biết gọt vỏ, Trò các trò chơi vận động luyện tập số thói rửa sạch ăn như: Tìm bạn thân, Kéo co, quen tốt ăn - Trò chuyện về số thực -Cho trẻ được làm quen uống đối với sức phẩm giàu chất bột đường, thực những bài hát những trò chơi, khỏe người phẩm giàu vitamim và chất những bài học mới - Tên nước Việt Nam, khoáng, - Trẻ biết thực hiện tốt động đồ Việt Nam - Về số ăn và ích lợi tác đập và bắt bóng -Quốc kì Việt Nam; đối với sức khỏe, - Trẻ biết được Hà Nội là thủ Các dân tộc Việt - Quan sát tranh ảnh và thảo luận đô của nước Việt Nam và biết Nam về số đặc điểm nổi bật thủ số danh lam thắng cảnh - Một số địa danh nổi đô Hà nội xinh đẹp ở thủ đô Hà Nội tiếng ở miền Bắc, -Xem tranh ảnh, băng hình về như: Tháp rùa, chùa cột Trung, Nam như: danh lam thắng cảnh của Việt vv ( Miền bắc có vịnh hạ Nam vv- Trẻ biết đếm theo khả long; miền trung có Trò chơi: Ai nhanh nhất và nhận biết so sánh được sự cố đô Huế; Miền nam - Thực hành thao tác vệ sinh môi khác về số lượng của nhóm đồ vật phạm vi - Trẻ hiểu và đọc diễn cảm bài thơ “ngôi nhà” - Trẻ biết cầm bút vẽ theo ý thích, tô màu hình ảnh đẹp của quê hương -Trẻ hát thuộc và vận động nhịp nhàng bài hát “ Hoà bình cho bé ”, được nghe và chơi các trò chơi âm nhạc - Trẻ nhớ tên, hiểu nội dung, thuộc bài thơ Kỹ - Rèn kỹ đập và bắt bóng - Rèn kỹ quan sát ý, ghi nhớ có chủ định - Rèn kỹ hát, múa, đọc thơ diễn cảm - Rèn khả nhận dạng chữ số, tìm số tương ứng cho trẻ - Rèn luyện ngôn ngữ - Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay thông qua hoạt động vẽ và tô màu - Phát triển tai nghe âm nhạc - Rèn kỹ biểu diễn mạnh dạn, tự tin cho trẻ - Rèn khả tư duy, ghi nhớ, sáng tạo cho trẻ Thái độ - Biết thể hiện tình cảm yêu mến, tự hào về đất nước Việt Nam, giữ gìn cảnh quan thiên nhiên -Gìn giữ cái đẹp của đất nước được thể hiện qua các tác phẩm tạo hình - Trẻ biết ý lắng nghe và làm theo cô, có ý thức học tập có dinh độc lập vv ) - Một số phong tục, tập quán, ( chăm chỉ, đoàn kết, mến khách…) -Truyền thống tốt đẹp của người Việt Nam (Dũng cảm, anh hùng vv ) - Đặc trưng văn hóa: trường, vệ sinh cá nhân như: Nhạt lá, bỏ rác nơi quy định, rửa tay bằng xà phòng,, rửa mặt, đánh dúng cách… * Vận động: - Luyện tập vận động: Đập và bắt bóng - Phát triển tay, chân thông qua các hoạt động và các trò chơi: + Trò chơi vận động: Chuyền trang phục, trò chơi, bóng âm nhạc… - Quan sát, trải nghiệm bằng các giác quan: Đàm thoại, thảo luận - Trẻ tập luyện các kỹ về đặc điểm, vẽ đẹp, lịch sử vận động: -Thích khám phá, tìm hiểu, tự +Đật và bắt bóng hào, bảo vệ gìn giữ quê hương Trò chơi: Bật qua mương nhặt bóng - Phân loại hoa theo 1-2 dấu - Trẻ biết đếm theo hiệu cho trước khả và nhận biết - Tham quan số di tích, địa so sánh được sự khác danh lịch sử, lễ hội về số lượng của - Trò chuyện, tọa đàm về số nhóm đồ vật phong tục truyền thống của phạm vi người Việt Nam - Trẻ đọc thuộc thơ - Tham gia đón chào ngày hội và thể hiện diễn cảm - Đọc thơ rõ ràng và diễn cảm - Hát giai điệu, bài thơ: Ngôi nhà, lời ca và thể hiện sắc -Vẽ tô màu số loại hoa thái tình cảm của bài - Hát và vận động theo nhạc bài hát: Múa với bạn tây hát quê hương đất nước bác hồ:, nguyên múa với bạn Tây Nguyên, - Vận động nhịp Nghe hát:, Em nhớ tây nguyên, nhàng theo giai điệu, - Trò chơi: Tai tinh… nhịp điệu của bài hát, - Trò chơi: Xây dựng khu du lịch nhạc , các công trình nổi tiếng ở địa - Phối hợp các phương, đất nước nguyên vật liệu - Trò chơi : Đóng vai hướng dẫn thiên nhiên để tạo viên du lịch., cửa hàng bán hàng sản phẩm lưu niệm, phòng triển lãm tranh - Chơi các trò chơi: dân tộc Xây dựng, tưới cây, - Trò chơi: Dân tộc bán hàng… ĐÓNG CHỦ ĐỀ: -Trò chuyện với trẻ về chủ đề Quê hương - đất nước -Bác Hồ -Cho trẻ kể lại chuyện ,đọc thơ theo hướng dẫn của cô -Hát vận động các bài hát về chủ đề TỔNG HỢP ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỂ Các lĩnh vực phát triển Đạt Đã đạt Chưa đạt Phát triển thể chất Phát triển nhận thức Phát triển ngôn ngữ Phát triển thẩm mĩ Phát triển tình cảm - xh 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 90 % 80 % 90 % 90 % 95 % 10 % 20 % 10 % 10 % 5% Ghi NHẬN XÉT CHUNG Ưu điểm - Trẻ nắm được chủ đề đã học - Biết làm những công việc nhỏ để bảo vệ môi trường - Biết giữ gìn vệ sinh và ngoài lớp, trang trí theo chủ đề - Trẻ rất hứng thú tham gia tích cực hoạt động - Trẻ được khám phá về các ngành nghề đồ dùng của các ngành nghề Ý kiến ban giám hiệu Tồn tại - Có số cháu sức khỏe yếu nên nên sự tiếp thu kiến thức hạn chế cần sưu tầm thêm đồ dùng và các nguyên liệu mở nhiều nhằm phục vụ tốt cho chủ đề tới Rút kinh nghiệm - Vì cần cung cấp kiến thức mọi lúc mọi nơi, trẻ dần nắm kiến thức vững GV lập kế hoạch H Sách Niê [...]... ảnh, họa báo, chì đen, chì màu, đất nặn, hồ dán, kéo, xốp, len, vải, các loại hột hạt, ren, Băng nhạc các bài hát về tình cảm BÁC HỒ, dụng cụ âm nhạc, tranh vẽ và tô màu Tranh truyện, tranh ảnh về bác hồ, quê hương BÁC HỒ, nơi BÁC HỒ làm việc 5 VS ăn trưa, ngủ trưa, ăn xế: - Trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước chảy - Trẻ ăn trưa, động viên trẻ ăn hết suất, chải... thống; gia đình, bán hàng lưu niệm Hoạt Xây dựng Xây dựng: Xây dựng Lăng Bác động góc Thư viện Xem tranh, đọc sách về quê hương -Làm album ảnh về danh thắng của đất nước Nghệ thuật Cắt, xé, dán, vẽ về quê hương Hát múa các bài hát, đọc thơ về quê hương, đất nước VS ăn Cô hỏi trẻ về những món ăn ở trường, trẻ thích ăn món ăn nào nhất trưa Cho trẻ kể về các món... nhớ có chủ định 3 Thái độ: - Giáo dục trẻ tình yêu quê hương, đất nước, bảo vệ giữ gìn quê hương, cảnh quan, văn hoá II CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh về bản đồ đất nước Việt nam, các bức tranh về danh lam thắng cảnh nổi tiếng của đất nước như bức tranh về thủ đô Hà Nội, chùa một cột, hồ gươm, văn miếu quốc tử giám vv III PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại, trực quan IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:... chơi linh hoạt Hướng dẫn trẻ chơi ở các giấy.v.v… dân gian Sức bền của nhóm Kéo co bàn tay 3 Hoạt động có chủ đích: HĐ: KPKH Đề tài: Tìm hiểu về thủ đô Hà Nội: I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức: - Trẻ biết được tên Đất nước Việt Nam, Thủ đô của nước Việt Nam là Hà nội, quê hương nơi mình đang sinh sống một số danh lam thắng cảnh, di tích nổi tiếng của đất nước Việt Nam… 2 Kĩ... sân 3 Hoạt động có chủ đích HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC ĐỀ TÀI: TRUYỆN ÔNG GIÓNG I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức: Trẻ nhớ tên câu chuyện, nhớ lời thoại của các nhân vật trong truyện, hiểu nội dung câu chuyện 2 Kĩ năng: Luyện cho trẻ thể hiện đúng điệu bộ cử chỉ của nhân vật dưới sự hướng dẫn của cô giáo 3 Thái độ: Giáo dục trẻ lòng tự hào dân tộc, lòng yêu quê hương đất nước của... tự cô cho trẻ quan sát tranh hồ gươm; chùa thiên mụ, dinh độc lập vv - Ai có nhận xét gì về cá bức tranh này? * Tìm hiểu về quê hương Tây Nguyên: - Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh này? - Trong bức tranh đã vẽ những gì ? - Đặc trưng của quê hương tây nguyên là gì? - Ngoài con voi ra các con còn biết có gì? * Trò chơi : “ Thi xem ai nhanh” - Luật chơi: Phải gắn đúng địa... nhận xét thời tiết hôm nay - Trò chơi vận động: " Tìm bạn thân” - Trò chơi học tập: Địa chỉ nhà ai -Chơi tự do: Trẻ chơi tự do trên sân 3 Hoạt động có chủ đích HĐ: Âm nhạc Đề tài: Dạy vận động “ Múa với bạn tây nguyên” Nghe hát : Quê hương xinh đẹp I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức: - Trẻ biết vận động bài hát “ Múa với bạn tây nguyên” chú ý lắng nghe bài hát, biết thể hiện trò chơi... vận động theo nhạc bài hát: Múa với bạn tây hát quê hương đất nước bác hồ:, nguyên múa với bạn Tây Nguyên, - Vận động nhịp Nghe hát:, em nhớ tây nguyên, nhàng theo giai điệu, - Trò chơi: Tai ai tinh… nhịp điệu của bài hát, - Trò chơi: Xây dựng khu du lịch bản nhạc , các công trình nổi tiếng ở địa - Phối hợp các phương, đất nước nguyên vật liệu trong - Trò chơi : Đóng... bằng các giác quan: Đàm thoại, thảo luận - Trẻ tập luyện các kỹ về đặc điểm, vẽ đẹp, lịch sử năng vận động: -Thích khám phá, tìm hiểu, tự +Đật và bắt bóng hào, bảo vệ gìn giữ quê hương Trò chơi: Bật qua mình mương nhặt bóng - Phân loại cây hoa theo 1-2 dấu - Trẻ biết đếm theo hiệu cho trước khả năng và nhận biết - Tham quan một số di tích, địa so sánh được sự khác... triển ngôn Cô nhận xét ở từng góc chơi và ngữ, mở rộng vốn đánh giá chung buổi chơi từ bài hát về Bác Hồ, dụng cụ âm nhạc, tranh vẽ và tô màu Tranh truyện, tranh ảnh về bác hồ, quê hương Bác Hồ, nơi Bác Hồlàm việc 5 Vệ sinh ăn trưa ngũ trưa: - Cho trẻ ngồi hết vào bàn, cô hỏi lại trẻ vì sao cần rửa tay trước khi ăn? - Lần lượt cho từng tổ đi vệ sinh ( cô bao quát)