Đề cương ôn tập Tư tưởng Hồ Chí Minh Câu 1: Cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh Cơ sở khách quan: a Bối cảnh lịch sử hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh: * Bối cảnh lịch sử Việt Nam cuối kỷ XIX đầu kỷ XX - 1858: Thực dân Pháp xâm lược Việt Nam, xâm lược thực dân Pháp gây nhiều hậu cho xã hội Việt Nam Triều đình nhà Nguyễn bước khuất phục đầu hàng Pháp - 1884: Hòa ước Pa-to-not , triều đình nhà Nguyễn thức công nhận bảo hộ Pháp toàn lãnh thổ Việt Nam Các phong trào vũ trang kháng chiến chống Pháp nhân dân ta nổ ra, dâng cao, lan rộng nước bị thất bại - Đầu kỉ XX: + Công khai thác thuộc địa Pháp từ 1895 làm cho xã hội Việt Nam có biến chuyển phân hóa ( xã hội phong kiến chuyển sang xã hội thực dân nửa phong kiến, xuất nhiều giai cấp tầng lớp xã hội mới: công nhân, tư sản, tiểu tư sản Công khai thác thuộc địa bóc lột kinh tế, áp trị nô dịch văn hóa) + Ảnh hưởng “tân văn”, “tân thư” ảnh hưởng trào lưu cải cách Nhật Bản, Trung Quốc tràn vào Việt Nam => Làm cho phong trào yêu nước nước ta chuyển dần sang xu hướng dân chủ tư sản - Tất phong trào yêu nước cuối kỷ XIX đầu kỷ XX không tránh khỏi hạn chế, không tránh khỏi đàn áp dã man thất bại, đất nước lâm vào tình trạng khủng hoảng đường lối cứu nước Bối cảnh đặt yêu cầu thiết việc phải tìm đường cứu nước * Bối cảnh thời đại: - CNTB chuyển sang giai đoạn chủ nghĩa đế quốc xác lập thống trị chúng phạm vi giới, trở thành kẻ thù chung nhân dân dân tộc thuộc địa, khiến cho phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc diễn ngày mạnh mẽ - Ở nước tư mâu thuẫn giai cấp công nhân giai cấp tư sản Ở nước thuộc địa, mâu thuẫn vốn có giai cấp nông dân điạ chủ xuất mâu thuẫn mới: nhân dân thuộc địa chủ nghĩa đế quốc Xã hội phân hóa: xuất giai cấp, tầng lớp xã hội mới: công nhân, tư sản - Các trào lưu cải cách Nhật Bản Trung Quốc diễn mạnh mẽ - Cách mạng Tháng Mười Nga nổ thắng lợi có tác dụng thức tỉnh dân tộc châu Á - Quốc tế cộng sản đời ( tháng – 1919) đề cập tới vấn đề thuộc địa, bênh vực dân tộc thuộc địa, ủng hộ phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc, giúp đỡ đào tạo cách mạng, vạch đường giải phóng dân tộc thuộc địa Bối cảnh nước đặt yêu cầu thiết phải tìm đường cứu nước mới, bối cảnh thời đại tạo đường mà Việt Nam cần, tất nhiên hoàn toàn có sẵn b Tiền đề tư tưởng, lý luận: * Giá trị truyền thống dân tộc Việt Nam: + Truyền thống yêu nước tiêu biểu + Truyền thống yêu nước kiên cường bất khuất chống giặc ngoại xâm + Truyền thống đoàn kết tương thân tương + Tinh thần nhân nghĩa + Ý chí vượt qua khó khăn thử thách, ham học hỏi, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại => Những truyền thống hội tụ thúc giục Hồ Chí Minh tìm đường cứu nước * Tinh hoa văn hóa nhân loại: - Văn hóa phương Đông: Nho giáo Phật giáo Tích cực: Triết lý hành động, tư tưởng nhập hành đạo giúp đời, ước vọng xã hội an bình, triết lý nhân sinh coi trọng tu dưỡng đạo đức, đề cao giáo dục + Nho giáo: Hạn chế: Tư tưởng phân biệt đẳng cấp, tư tưởng trọng nam khinh nữ, coi khinh lao động chân tay => Hồ Chí Minh tiếp thu mặt tích cực Nho giáo Tích cực: Tư tưởng vị tha, từ bi, cứu khổ cứu nạn, nếp sống sạch, giản dị, chăm lo làm việc thiện, tinh thần bình đẳng dân chủ chống phân biệt đẳng cấp + Phật giáo: Hạn chế: Tư tưởng xuất Phật giáo ( lánh dữ) => Hồ Chí Minh tiếp thu có chọn lọc, kế thừa có phê phán Nho giáo Phật giáo - Ảnh hưởng văn hóa Phương Tây: + Hồ Chí Minh tiếp thu tự do, bình đẳng, bác tuyên ngôn nhân quyền dân quyền đại cách mạng tư sản Pháp + Hồ Chí Minh tiếp thu tư tưởng dân chủ thông qua tác phẩm nhà khai sáng Pháp như: Vonte, Rutxo, Mongtetxkio + Hồ Chí Minh tiếp cận tuyên ngôn độc lập năm 1776 Mỹ quyền sống, quyền tự quyền mưu cầu hạnh phúc + Khi nước phương Tây, Hồ Chí Minh không tiếp thu tư tưởng dân chủ mà hình thành phong cách dân chủ thông qua việc trực tiếp tham gia tổ chức trị xã hội, viết báo, tranh luận, họp hội, lập hội => Với tảng văn hóa phương Đông tiếp thu giá trị văn hóa phương Tây, Hồ Chí Minh bổ khuyết giá trị tư tưởng mà phương Đông nói chung nước chưa có chưa đầy đủ - Chủ nghĩa Mac Lenin: + Là nguồn gốc tư tưởng quan trọng nhất, sở giới quan phương pháp luận tư tưởng Hồ Chí Minh + Tháng 7/1920: đọc sơ khảo lần thứ “ Những luận cương vấn đề dân tộc vấn đề thuộc địa” Lenin, HCM tìm thấy đường giải phóng dân tộc + HCM đến với chủ nghĩa M-L từ đặc thù: từ chủ nghĩa yêu nước, từ nhà yêu nước, từ nhu cầu thực tiễn ( tìm đường cứu nước nhu cầu lý luận) + HCM tiếp thu chủ nghĩa M-L giới quan phương pháp luận: tinh thần cách mạng khoa học Nhân tố chủ quan: - Năng lực thiên bẩm HCM: HCM có khả tư trí tuệ, phẩm chất đạo đức lực hoạt động thực tiễn người - Khả tư trí tuệ, quan sát tinh tế, tư độc lập, tự chủ, sáng tạo, khả phê phán tinh tường, sáng suốt - Nhân cách, phẩm chất đạo đức: tình cảm yêu nước thương dân, yêu thương người - Nghị lực phi thường Hồ Chí Minh - Có hoạt động thực tiễn phong phú để khái quát tư tưởng thành lý luận => Kết luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh kết hợp điều kiện khách quan nhân tố chủ quan, truyền thống văn hóa dân tộc với tinh hoa văn hóa nhân loại nhân cách đặc biệt luyện thực tiễn sôi động dân tộc thời đại Tư tưởng Hồ Chí Minh trở thành tư tưởng Việt Nam đại Câu 2: Một số nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh cách mạng giải phóng dân tộc: Con đường cách mạng vô sản, lực lượng cách mạng, tính chủ động sáng tạo cách mạng giải phóng dân tộc * Con đường cách mạng vô sản: a Rút học từ thất bại đường cứu nước trước đó: Để giải phóng dân tộc khỏi ách đô hộ, ông cha ta sử dụng nhiều đường gắn với nhiều khuynh hướng trị khác Tuy nhiên, tất phong trào cứu nước không giành thắng lợi Nó tình trạng khủng hoảng đường lối cứu nước đầu kỷ 20 => Nó đặt yêu cầu thiết phải tìm đường giải phóng HCM Người tìm đường b Cách mạng tư sản cách mạng không triệt để: HCM khảo sát cách mạng tư sản giới ( CMTS Pháp 1789, Mỹ 1776) nhận thấy cách mạng không triệt để, cách mạng An Nam không theo đường c Con đường giải phóng dân tộc: Hồ Chí Minh khảo sát cách mạng tháng 10 Nga thấy cách mạng “đến nơi” Cách mạng tháng 10 Nga cách mạng vô sản lực lượng lãnh đạo giai cấp vô sản, giai cấp công nhân Mục tiêu cách mạng đuổi vua, địa chủ, chia ruộng đất cho dân cày, giao hầm mỏ, nhà máy cho công nhân sức tổ chức kinh tế Chính Hồ Chí Minh lựa chọn đường giải phóng dân tộc theo cách mạng vô sản.Người khẳng định: Chỉ có giải phóng giai cấp vô sản giải phóng dân tộc; Muốn cứu nước giải phóng dân tộc đường khác đường cách mạng vô sản’ Câu 3: Cách mạng giải phóng dân tộc cần tiến hành chủ động sáng tạo có khả dành thắng lợi trước cách mạng vô sản quốc CNTB pt chuyển sang giai đoạn độc quyền, kinh tế hàng hóa phát mạnh,nhu cầu thị trường lớn.Đây nguyên nhân sâu xa dẫn tới xâm lược thuộc địa nước tư Trong đấu tranh chống CN đế quốc, CN thực dân,cách mạng thuộc địa có tầm quan trọng đặc biệt.Nhân dân nước thuộc địa có khả cách mạng to lớn CN đế quốc kẻ thù chung nhân loại bóc lột nhân dân nước nước khác HCM ví CN đế quốc đỉa vòi: vòi bám vào nhân dân thuộc địa,1 vòi bám vào nhân dân quốc.Chính cần phải tiến hành song song cách mạng quốc thuộc địa,2 cm có mqh mật thiết với Các dân tộc thuộc địa cần đoàn kết lại thành lập nên Liên minh phương Đông tự lực cánh sinh: “ Công giải phóng anh em thực bằng nổ lực than anh em” Người kêu gọi: “Toàn quốc đồng bào đứng dậy đem sức ta mà tự giải phóng cho ta” Theo HCM, cm quốc cm giải phóng dân tộc nước thuộc địa có mqh mật thiết với nhau,tác động qua lại với đấu tranh chống đế quốc.Đây mqh bình đẳng quan hệ lệ thuộc hay phụ quan điểm Quốc tế cộng sản.Quốc tế cộng sản xem thắng lợi cm thuộc địa phụ thuộc vào thắng lợi quốc,quan điểm làm giảm tính chủ động sáng tạo phong trào cách mạng thuộc địa • Ý nghĩa -Quan điểm HCM qđ đắn,sáng tạo,được nd VN vận dụng vào cm gpdt -Cm gpdt nước thuộc địa coa thể tiến hành chủ động sáng tạo chớp thời co,ít hao tổn xương máu -Phát huy súc mạnh đoàn kết quốc tế công chống kẻ thù chung nhân loại Câu Quan niệm HCM Đảng cầm quyền: a Đảng CSVN lãnh đạo nhân dân giành quyền, trở thành Đảng cầm quyền: - Đảng CSVN lựa chọn đường giải phóng dân tộc: đường cách mạng vô sản + Lựa chọn học thuyết lý luận để đường: chủ nghĩa M-L - Đảng giác ngộ quần chúng tổ chức đưa quần chúng đấu tranh - Khi thời đến, Đảng lãnh đạo người dân giành quyền trở thành Đảng cầm quyền b Quan niệm HCM Đảng cầm quyền: - “ Đảng cầm quyền” Đảng trị nằm giữ lãnh đạo quyền + Nó kết cách mạng xã hội + Nó kết bầu cử - HCM cho rằng Đảng cộng sản Việt Nam lãnh đạo đất nước ta, cải tạo xã hội cũ tiếp tục nghiệp độc lập dân tộc xây dựng chế độ xã hội mới: xã hội xã hội chủ nghĩa - Mục tiêu lý tưởng Đảng cầm quyền độc lập cho dân tộc sống hạnh phúc cho nhân dân + Đảng vừa người lãnh đạo, vừa đầy tớ trung thành nhân dân: • Đảng lãnh đạo: Đảng xác lập quyền lãnh đạo với quyền nhân dân với toàn xã hội Đảng lãnh đạo bằng đường lối, bằng công tác tổ chức cán bộ, bằng kiểm tra, bằng tuyên truyền vận động tổ chức Muốn Đảng phải có liên hệ gắn bó mật thiết với dân, lắng nghe ý kiến dân khiêm tốn học hỏi dân chịu kiểm soát nhân dân • Đảng người đầy tớ: Phải phục vụ dân đem lại lợi ích cho dân, muốn Đảng viên vừa phải có đức, vừa phải có tài => Phải có thống lãnh đạo đầy tớ Câu 5: Sự đời Đảng cộng sản Việt Nam: * Quan niệm chủ nghĩa M-L: Đảng đời kết hợp chủ nghĩa M-L phong trào công nhân * Quan niệm HCM: - 1953: Trong tác phẩm “Thường thức trị”, HCM cho rằng kết hợp phong trào cách mạng Việt Nam với chủ nghĩa M-L dẫn tới đời Đảng cộng sản Đông Dương - 1960: Trong tác phẩm “ 30 năm hoạt động Đảng” HCM rõ chủ nghĩa M-L kết hợp với phong trào công nhân phong trào yêu nước dẫn tới việc thành lập Đảng cộng sản Đông Dương đầu năm 1930 Đây luận điểm mà HCM vận dụng chủ nghĩa M-L cách sáng tạo phù hợp với thực tiễn Việt Nam + Chủ nghĩa M-L: Hồ Chí Minh tiếp thu chủ nghĩa M-L truyền bá vào Việt Nam Qua tài liệu, báo chí Quốc tế cộng sản, HCM qua lớp huấn luyện trị Quảng Châu, thực tế chủ nghĩa M-L truyền bá vào Việt Nam làm cho phong trào công nhân phong trào yêu nước phát triển mạnh mẽ + Phong trào công nhân: Giai cấp công nhân đời muộn vào đầu kỷ 20 công khai thác thuộc địa lần thứ lần thứ hai thực dân Pháp Giai cấp công nhân Việt Nam số lượng ít- Năm 1914 có 10 vạn, 1929 có 20 vạn Họ sớm có phong trào đấu tranh Giai cấp công nhân Việt Nam giai cấp lãnh đạo cách mạng Việt Nam Đặc điểm riêng: Ra đời nước thuộc địa nửa phong kiến bị tầng áp bức, có tin thần yêu nước bất khuất chống giặc ngoại xâm + Phong trào yêu nước: Có vị trí đặc biệt trình phát triển dân tộc Việt Nam ( có lịch sử phát triển lâu đời, nguồn sức mạnh để chiến đấu chiến thắng, có giá trị trường tồn) Đây phong trào rộng lớn ( thu hút, tập hợp đông đảo tầng lớp nhân dân) Phong trào công nhân phong trào yêu nước kết hợp với có mục tiêu chung: giải phóng dân tộc, làm cho dân tộc hoàn toàn giải phóng phát triển Câu Vai trò đại đoàn kết dân tộc nghiệp cách mạng: a Đại đoàn kết dân tộc vấn đề chiến lược định thành công cách mạng: - Đại đoàn kết dân tộc vấn đề chiến lược bản, quán, xuyên suốt lâu dài hiệu hay thủ đoạn trị, định thành bại cách mạng + Để cách mạng thắng lợi có tinh thần yêu nước chưa đủ mà phải có lực lượng cách mạng để thực hành động cách mạng Vì phải tập hợp đoàn kết dân tộc + Thực tiễn cách mạng Việt Nam khẳng định đại đoàn kết dân tộc vấn đề sống thành bại cách mạng - HCM có nhiều câu nói thể tầm quan trọng đại đoàn kết dân tộc b Đại đoàn kết dân tộc mục tiêu, nhiệm vụ hàng đầu Đảng, dân tộc: - Xuất phát từ vai trò Đại đoàn kết dân tộc mà đại đoàn kết dân tộc trở thành mục tiêu, thành nhiệm vụ hàng đầu Đảng, dân tộc * Là mục tiêu, nhiệm vụ hàng đầu Đảng: + Nó phải quán triệt chủ trương, đường lối Đảng + Phải quán triệt hoạt động thực tiễn Đảng + Phải quán triệt thời lỳ, giai đoạn cách mạng * Là mục tiêu hàng đầu dân tộc: + Đại đoàn kết dân tộc nhu cầu khách quan dân tộc trình cách mạng + Đảng cộng sản Việt Nam có sứ mệnh thức tỉnh, tổ chức tập hợp quần chúng - Thực tiễn cách mạng Việt Nam khẳng định quan điểm hoàn toàn đắn Câu 7: Những quan điểm HCM xây dựng nhà nước ? Xây dựng nhà nước thể quyền làm chủ nhân dân: a Nhà nước dân: - Tất quyền hành nhà nước xã hội thuộc nhân dân đặc biệt nhân dân lao động Hiến pháp 1946( hiến pháp nước ta) khẳng định: Tất quyền bính nước nhân dân Việt Nam -Mọi vấn đề lien quan đén vận mệnh quốc gia.dân tộc phải đưa cho nhân dân phúc quyết,kiểm soát nhà nước -Dân chủ tức nhân dân làm theo điều ,à Hiến pháp Pháp luật không cấm.Nhà nước hình thành thiết chế để thực quyền dân chủ nhân dân - Nhân dân có quyền bãi miễn vị đại biểu họ không xứng đáng với tín nhiệm nhân dân b Nhà nước dân: - Nhà nước nhân dân lập nên,dân ủng hộ làm chủ + Là thành cách mạng + Do nhân dân bầu Quốc Hội - quan cao có quyền lực cao Nhà nước,cơ quan có quyền lập pháp +Quốc hội bầu Chủ tịch nước,ủy ban thường vụ Quốc hội, Chính phủ +Chính phủ quan hành cao Nhà nước,thực nghị Quốc hội chấp hành pháp luật +Mọi công việc máy Nhà nước việc quản lý xã hội thực ý chí dân c Nhà nước dân: - Nhà nước lấy lợi ích đáng nhân dân làm mục tiêu, lợi ích khác, đặc quyền, đặc lợi -Hồ Chí Minh tân niệm: Nhà nước phải làm cho nhân dân có ăn, có mặc, có chỗ học hành, không ngừng nâng cao đời sống nhân dân Phải phục vụ nhân dân, túc làm đầy tớ dân -> Cán nhà nước dù lãnh đạo hay đầy tớ nhằm đem lại lợi ích cho nhân dân Câu 8: phẩm chất đạo đức * Cần: cần cù, siêng năng, chăm chỉ, phải có kế hoạch, có sáng tạo, có hiệu * Kiệm: Là tiết kiệm, không hoang phí, xa xỉ bừa bãi, tiết kiệm tiền bạc, tiền của, thời gian, sức lao động người khác, nhân dân Tiết kiệm khác với hà tiện, bủn xỉn -> Cần kiệm liền với Cần mà không kiệm làm hết Kiệm mà không cần không phát triển * Liêm: Liêm sạch, không tham lam, phải tôn trọng giữ gìn công, không ham địa vị, tiền tài, sung sướng, tâng bốc mình, ham học, ham làm, ham tiến Để có liêm phải chống bất liêm Cán phải thực hành trước, phải làm kiểu mẫu cho dân Nếu cán không liêm có phần lỗi dân Mối quan hệ kiệm liêm: Có kiệm liêm * Chính: Là thẳng thắn, đắn, trung thực, không tự kiêu, tự đại, cầu tiến bộ, tự kiểm điểm, phê bình, học điều hay sửa điều dở Đối với người: không nịnh người trên, khinh người mà khiêm tốn thật thà, chân thành, học người giúp người tiến Đối với việc: coi trọng việc trung, việc thiện Liêm có mối quan hệ chặt chẽ với nhau,giúp người hoàn thiện,tập thể vững mạnh,dân tộc văn minh * Chí công vô tư: Là công bằng, công tâm, không thiên tư, thiên vị, làm việc không nghĩ đến trước, biết Đảng, dân tộc, “lo trước thiên hạ, vui sau thiên hạ” Thương yêu người, sống có tình nghĩa: Yêu thương người HCM xác định phẩm chất đạo đức cao đẹp Người nói, người cách mạng người giàu tình cảm, có tình cảm cách mạng làm cách mạng Vì yêu thương nhân dân, yêu thương người mà chấp nhận gian khổ hy sinh để đem lại độc lập, tự do, cơm no áo ấm hạnh phúc cho người Tình yêu thương tình cảm rộng lớn, trước hết dành cho người nghèo khổ, người bị quyền, người bị áp bức, bị bóc lột không phân biệt màu da, dân tộc Người cho rằng, tình yêu thương nói đến cách mạng, nói đến CNXH CNCS Có tinh thần quốc tế sáng: Chủ nghĩa quốc tế phẩm chất quan trọng đạo đức cộng sản chủ nghĩa Nó bắt nguồn từ chất giai cấp công nhân, nhằm vào mối quan hệ rộng lớn, vượt khỏi quốc gia dân tộcHCM chủ trương giúp bạn tự giúp Đoàn kết quốc tế nhằm thực mục tiêu lớn thời đại hòa bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội, hợp tác hữu nghị theo tinh thần” bốn phương vô sản, bốn bể anh em” Trong suốt đời làm cách mạng ,HCM dày công xây đắp tình đoàn kết hữu nghị nhân dân VN nhân dân TG Đã tạo kiểu quan hệ quốc tế mới: đối thoại thay cho đối đầu nhằm kiến tạo văn hóa hòa bình cho nhân loại Câu - Sinh viên học tập làm theo tư tưởng gương đạo đức HCM: A Học tập làm theo tư tưởng đạo đức HCM - Xác định vị trí, vai trò đạo đức cá nhân Đạo đức hiểu cách tổng quát toàn chuẩn mực, quy tắc, quan niệm giá trị thiện, ác, lương tâm, trách nhiệm, danh dự, hạnh phúc, xã hội thừa nhận, quy định hành vi, quan hệ người với nghiệp, người với nhau, người với xã hội Do đạo đức yếu tố nhân cách tạo nên giá trị người - Kiên trì tu dưỡng theo phẩm chất đạo đức HCM: + Yêu Tổ quốc: yêu phải cho Tổ quốc ta giàu mạnh nên phải sức lao động, sức tăng sản xuất, thực hành tiết kiệm + Yêu nhân dân: phải hiểu rõ sinh hoạt nhân dân, chia lo lắng, vui buồn với nhân dân + Yêu CNXH + Yêu lao động: Muốn thật yêu Tổ quốc, yêu nhân dân, yêu CNXH phải yêu lao động lao động nói suông + Yêu khoa học kỷ luật: Bởi tiến lên CNXH phải có khoa học kỷ luật Theo Người để có phẩm chất vậy, sinh viên phải rèn luyện cho đức tính như: trung thành, tận tụy, thật thà, trực Phải xác định rõ nhiệm vụ mình, học tập, rèn luyện phải kết hợp lý luận với thực hành, học tập với lao động, chống biểu CN cá nhân, chống tư tưởng háo danh, hám lợi, chống thói xem khinh lao động, lao động chân tay, chống lười biếng, xa xỉ, chống sinh hoạt ủy mị, không kiêu ngạo, giả dối Điều phải, phải cố làm cho kỳ được, dù việc nhỏ Điều trái, tránh, dù điều trái nhỏ B Nội dung học tập theo gương đạo đức HCM: Một là, học trung với nước, hiếu với dân, suốt đời đấu tranh cho nghiệp giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng người Hai là, học cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư, đời riêng sáng, nếp sống giản dị đức khiêm tốn phi thường Ba là, học đức tin tuyệt đối vào sức mạnh nhân dân, kính trọng nhân dân hết long, phục vụ nhân dân, nhân ái, vị tha, khoan dung nhân hậu với người Bốn là, học gương ý chí nghị lực tinh thần to lớn, tâm vượt qua thử thách, gian nguy để đạt mục đích sống Câu 10: Quan điểm tính chất văn hóa theo tư tưởng HCM -Tính dân tộc: + Nhấn mạnh chiều sâu văn hóa dân tộc,để phân biệt với văn hóa dân tộc khác + Cần phải trau dồi cho văn hóa, nghệ thật có tinh thần túy VN,phải lột tả cho hết tinh thần dân tộc, chủ nghĩa yêu nước,n đoàn kết, khát vọng độc lập tự chủ,tự lực,tự cường… dân tộc + Giữ gìn, kế thừa,phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc, phát triển truyền thống tốt đẹp cho phù hợp với điều kiện đất nước -Tính khoa học: + Thể tính đại tiên tiến,thuận với trào lưu tiến hóa thời đại +Đòi hỏi phải đấu tranh chống lại trái với khoa học, phản tiến bộ, phải truyền bá tư tưởng triết học macxit, đấu tranh chống lại chủ nghĩa tâm,thần bí,mê tín dị đoan,kế thừa truyền thống tốt đẹp dân tộc tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại -Tính đại chúng: Nền văn hóa phải phục vụ nhân dân nhân dân xây dựng nên ... đặc biệt luyện thực tiễn sôi động dân tộc thời đại Tư tưởng Hồ Chí Minh trở thành tư tưởng Việt Nam đại Câu 2: Một số nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh cách mạng giải phóng dân tộc: Con đường cách... ngôn nhân quyền dân quyền đại cách mạng tư sản Pháp + Hồ Chí Minh tiếp thu tư tưởng dân chủ thông qua tác phẩm nhà khai sáng Pháp như: Vonte, Rutxo, Mongtetxkio + Hồ Chí Minh tiếp cận tuyên ngôn... yêu thương người - Nghị lực phi thường Hồ Chí Minh - Có hoạt động thực tiễn phong phú để khái quát tư tưởng thành lý luận => Kết luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh kết hợp điều kiện khách quan nhân tố