PHÒNG GD & ĐT THÁP MƯỜI TRƯỜNG THCS THẠNH LỢI Số: CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc /KH-THCSTL Thạnh Lợi, ngày tháng năm 2015 KẾ HOẠCH Bồi dưỡng giáo viên dạy giỏi Năm học: 2015 - 2016 Căn công văn số /PGDĐT-NV ngày 15 tháng năm 2015 Phòng Giáo dục Đào tạo Tháp Mười việc Hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục cấp trung học sở năm học 2015 – 2016; Căn công văn số 578/KH- PGDĐT.NV ngày tháng năm 2015 Phòng Giáo dục Đào tạo Tháp Mười việc Hướng dẫn thực giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục cấp trung học sở năm học 2015 – 2016; Căn kế hoạch năm học 2015 - 2016 kế hoạch đạo chuyên môn nhà trường năm học 2015 - 2016; Xét lực, trình độ chuyên môn giáo viên tình hình thực tế nhà trường Trường THCS Thạnh Lợi xây dựng kế hoạch bồi dưỡng giáo viên dạy giỏi năm học 2015 - 2016 sau: I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Nâng cao, bồi dưỡng kiến thức chuyên môn cho cán giáo viên nhà trường; nâng cao lực sư phạm CBGV nhằm đáp ứng yêu cầu ngày cao nghiệp giáo dục đào tạo thời kì đổi Động viên, phát huy sáng tạo giáo viên giảng dạy; góp phần củng cố đẩy mạnh phong trào thi đua dạy tốt, học tốt Phát huy tinh thần đoàn kết, chia sẻ kinh nghiệm phương pháp tổ chức dạy học tích cực, đẩy mạnh phong trào tự bồi dưỡng giáo viên Tích cực thi đua lập thành tích chào mừng ngày lễ lớn năm học II CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU Giáo viên dạy giỏi cấp trường: 80% giáo viên đứng lớp đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp trường Giáo viên dạy giỏi cấp huyện: 4/9 GV tham gia dự thi đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp huyện Giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh: Phấn đấu có 01 GV đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh III BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Đối với BGH: Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng giáo viên dạy giỏi cấp theo công văn hướng dẫn phòng GD&ĐT từ đầu năm học Chỉ đạo tổ chuyên môn họp bàn, xây dựng kế hoạch bồi dưỡng GV dạy giỏi cho thành viên tổ; thống nhất việc cho giáo viên đăng kí danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp huyện theo danh sách môn mà phòng GD&ĐT dự kiến tổ chức thi năm học 2015 - 2016 Ban giám hiệu, tổ trưởng, tổ phó chuyên môn làm nòng cốt công tác bồi dưỡng Khuấy động phong trào tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ tay nghề tập thể cán giáo viên Phối hợp với trường THCS Mỹ Quý tổ chức cho giáo viên dự học tập kinh nghiệm nâng cao tay nghề Tạo điều kiện thuận lợi mặt: Thời gian, nhân lực, kinh phí, đồ dùng, phương tiện dạy học,… cho giáo viên tham gia dự thi Đối với tổ chuyên môn: Tiếp tục tổ chức chuyên đề bồi dưỡng soạn giáo án powerpoint, sử dụng máy chiếu ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy Tổ chức dự thăm lớp, đánh giá rút kinh nghiệm cho giáo viên đồng nghiệp phương pháp dạy học, kiến thức giảng dạy, cách thức tổ chức hoạt động lên lớp,… Tham mưu với BGH trong việc bồi dưỡng giáo viên dự thi thuộc tổ phụ trách Phân công giáo viên dự góp ý, rút kinh nghiệm; Góp ý chỉnh sửa giáo án dự thi Giúp đỡ sưu tầm tư liệu, đồ dùng dạy học Đối với giáo viên: Tích cực tự bồi dưỡng, học hỏi đồng nghiệp tổ, chuẩn bị chu đáo cho giảng dự thi Đến trường THCS Mỹ Quý dự thời gian, nghiêm túc học tập kinh nghiệm nâng cao tay nghề Chủ động đề xuất kiến nghị, thắc mắc (về mặt) cần hỗ trợ giải với BGH tổ trưởng để đạt kết tốt nhất đợt dự thi cấp huyện Phấn đấu phòng GD&ĐT chọn cử tham gia hội thi giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh (môn Ngữ văn) Tích cực tham gia nghiệp vụ môn huyện bồi dưỡng giáo viên thi tỉnh (nếu lựa chọn bồi dưỡng) theo hướng giáo viên tham gia hội thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện HIỆU TRƯỞNG Người lập Nguyễn Cao Tùng ...2 Giáo viên dạy giỏi cấp huyện: 4/9 GV tham gia dự thi đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp huyện Giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh: Phấn đấu có 01 GV đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp... Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng giáo viên dạy giỏi cấp theo công văn hướng dẫn phòng GD&ĐT từ đầu năm học Chỉ đạo tổ chuyên môn họp bàn, xây dựng kế hoạch bồi dưỡng GV dạy giỏi cho thành viên tổ;... thi giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh (môn Ngữ văn) Tích cực tham gia nghiệp vụ môn huyện bồi dưỡng giáo viên thi tỉnh (nếu lựa chọn bồi dưỡng) theo hướng giáo viên tham gia hội thi giáo viên dạy giỏi