Đang tải... (xem toàn văn)
Tuyển tập 115 câu hỏi trắc nghiệm ôn tập Sinh 9 học kì 1 rất hay. Tuyển tập 115 câu hỏi trắc nghiệm ôn tập Sinh 9 học kì 1 rất hay.Tuyển tập 115 câu hỏi trắc nghiệm ôn tập Sinh 9 học kì 1 rất hay.Tuyển tập 115 câu hỏi trắc nghiệm ôn tập Sinh 9 học kì 1 rất hay.Tuyển tập 115 câu hỏi trắc nghiệm ôn tập Sinh 9 học kì 1 rất hay.Tuyển tập 115 câu hỏi trắc nghiệm ôn tập Sinh 9 học kì 1 rất hay.Tuyển tập 115 câu hỏi trắc nghiệm ôn tập Sinh 9 học kì 1 rất hay.
Ôn thi vào lớp 10 môn Sinh học năm häc 2015 - 2016 - Bé ÔN THI VÀO THPT MÔN SINH HỌC NĂM HỌC 2015 - 2016 Người ta sử dụng phép lai phân tích nhằm: a.Để phân biệt thể đồng hợp với thể dị hợp b.Để nâng cao hiệu lai c.Để tìm cá thể đồng hợp trội d Để tìm cá thể đồng hợp lặn Ở chó, lơng ngắn trội hồn tồn so với lơng dài Cho P: Lơng ngắn chủng x Lông dài, kết F1 trường hợp sau đây? a.Toàn lơng ngắn b.Tồn lơng dài c.1 lơng ngắn : lông dài d lông ngắn : lông dài Sự tự nhân đôi NST diễn kì chu kì tế bào? a.Kì trung gian b.Kì đầu c.Kì d.Kì sau Ruồi giấm có 2n =8 Một tế bào ruồi giấm kì sau giảm phân II Tế bào có NST đơn trường hợp sau: a.8 b.16 c.2 d.4 Loại axit nuclêic có chức vận chuyển axítamin: a t ARN b m ARN c rARN d ADN Ý nghĩa di truyền liên kết là: a Chọn nhóm tính trạng tốt di truyền b Tạo nên biến dị có ý nghĩa quan trọng c Xác định kiểu gen cá thể lai d Bổ sung cho di truyền phân li độc lập Trẻ đồng sinh là: a Những đứa trẻ sinh lần sinh b Những đứa trẻ sinh trứng c Những đứa trẻ sinh khác trứng d.Những đứa trẻ có kiểu gen Ở người tăng thêm NST cặp NST thứ 21 gây ra: a.Bệnh Đao b Bệnh Tơcnơ c.Bệnh bạch tạng d Bệnh câm điếc bẩm sinh Khi cho cà chua đỏ chủng lai phân tích thu được: a.Tồn đỏ b.Tồn vàng c.Tỉ lệ đỏ: vàng d Tỉ lệ đỏ : vàng 10.Giữa gen prơtêin có quan hệ với qua dạng trung gian nào? a mARN b ADN c.rARN d tARN 11 Lai phân tích phép lai: a Giữa cá thể mang tính trạng trội với cá thể mang tính trạng lặn b Giữa cá thể đồng hợp trội với cá thể đồng hợp lặn c Giữa cá thể mang tính trạng trội cần xác định kiểu gen với cá thể mang tính trạng lặn d Giữa cá thể dị hợp trội với cá thể mang tính trạng lặn 12 Q trình tự nhân đơi ADN diễn đâu? a Chủ yếu nhân tế bào, NST b.Tại số bào quan chứa ADN ty thể, lạp thể c.Tại trung thể d.Tại ribôxôm 13 Bệnh di truyền người bệnh do: a Đột biến gen b Biến dị tổ hợp c đột biến NST d đột biến 14 Theo nguyên tắc bổ sung mặt số lượng đơn phân trường hợp sau đúng? a A=T , G = X b.A+T = G + X c.A + X + G = T + A + X d.A+ X= G + X 15 Loại axít nuclêic sau có chức truyền đạt thông tin di truyền a mARN ADN b tARN ADN c rARN mARN d tARN v rARN Giáo viên biên soạn: Nguyễn Văn Công - THCS Đào S Tích - Trực Ninh - Nam Định Ôn thi vào lớp 10 môn Sinh học năm học 2015 - 2016 - Bộ 16 Ở cà chua, gen A quy định đỏ trội hoàn toàn so với gen a quy định vàng Khi cho cà chua lai phân tích thu hệ lai toàn đỏ Cây cà chua đem lai phân tích có kiểu gen kiểu hình là: a.AA (quả đỏ) b.Aa (quả đỏ) c.aa (quả vàng) d AA (quả đỏ) Aa (quả đỏ) 17.Ở ruồi giấm 2n =8 Một tế bào ruồi giấm kì sau nguyên phân Số NST tế bào trường hợp sau : a 16 b c d 32 18 Prơtêin thực chức chủ yếu bậc cấu trúc sau ? a Cấu trúc bậc bậc b.Cấu trúc bậc c.Cấu trúc bậc 1và bậc d.Cấu trúc bậc bậc 19 Kết phép lai có tỉ lệ kiểu hình :3 :3 :1 Hãy xác định kiểu gen phép lai trường hợp sau a.AaBb X AaBb b.AABB X aabb c.Aabb X aaBb d.AAbb X aabb 20 Bậc cấu trúc sau có vai trị chủ u xác định tính đặc thù prơtêin ? a.Cấu trúc bậc b.Cấu trúc bậc c.Cấu trúc bậc d.Cấu trúc bậc 21 Trong trường hợp tính trạng trội - lặn hoàn toàn, lai thể bố mẹ chủng khác cặp tính trạng tương phản : a F1 phân li theo tỉ lệ trội : lặn b F2 phân li theo tỉ lệ trội : lặn c F1 phân li theo tỉ lệ trội : lặn d F2 phân li theo tỉ lệ : : : 22 Để xác định kiểu gen thể mang tíng trạng trội chủng hay khơng người ta sử dụng : a Phép lai phân tích b Tự thụ phấn c Giao phấn ngẫu nhiêu d Phương pháp phân tích hệ lai 23 Q trình ngun phân xảy tế bào thể : a Tế bào sinh sản b Tế bào sinh dưỡng c Tế bào trứng d Tế bào tinh trùng 24 Nhóm sinh vật sau có cặp NST XX giới đực XY giới ? a Ruồi giấm, gà, người b Lớp chim, ếch, bò sát c Người , tinh tinh d Động vật có vú 25 Trong thụ tinh kiên quan trọng : a Sự tổ hợp NST giao tử đực giao tử b Sự tạo thành hợp tử c Sự kết hợp nhân hai giao tử d Các giao tử kết hợp với theo tỉ lệ : 26 Loại tế bào có nhiễm sắc thể đơn bội : a Hợp tử b Giao tử c Tế bào sinh dục d Tế bào sinh dưỡng 27 Ở cà chua , màu đỏ trội hoàn toàn so với vàng Khi lai đỏ chủng với vàng , hệ lai có kiểu hình : a Toàn đỏ b Toàn vàng c 50% vàng : 50% đỏ d 25% đỏ : 25% vàng : 50% da cam 28 Phép lai phân tích phép lai cá thể có kiểu hình với nhau: a Trội với lặn b Trội với trội c Lặn với lặn 29 Phép lai cho tỉ lệ kiểu hình lai là: : : : a AaBb x AaBB b AaBb x aaBb c AaBB x Aabb d Cả phép nêu 30 Ruồi giấm có NST 2n = , kì nguyên phân , số lượng NST kép , số lượng NST đơn : a NST kép , NST đơn b NST kép , NST đơn 16 c NST kép 16 , NST đơn d NST kép 16 , NST đơn 32 31 Một khả NST đóng vai trò quan trọng di truyền : Giáo viên biên soạn: Nguyễn Văn Công - THCS Đào S Tích - Trực Ninh - Nam Định Ôn thi vào lớp 10 môn Sinh học năm häc 2015 - 2016 - Bé a Biến đổi hình dạng b Tự nhân đơi c.Trao đổi chất d Co duỗi phân bào 32 Cơ thể 3n tạo thành dạng biến dị sau : a Đột biến đa bội thể b Đột biến gen c Đột biến dị bội thể d Thường biến 33 Đột biến biến đổi xảy : a NST ADN b Tế bào chất c.Nhân tế bào d Phân tử ADN 34 Tính trạng biểu thể lai F1 Menđen gọi ? a Tính trạng trội b Tính trạng lặn c Tính trạng trung gian d Tính trạng tương phản 35 Ở cà chua, gen A qui định thân đỏ thẫm, gen a qui định thân xanh lục Kết phép lai sau : P:Thân đỏ thẫm x Thân xanh lục; F : 49,9% thân đỏ thẫm , 50,1% thân xanh lục Kiểu gen P công thức lai ? a P = AA x AA b P = Aa x AA c P = Aa x Aa d P = Aa x aa 36 Trong nguyên phân, NST đóng xoắn cực đại : a Kì đầu b Kì c Kì sau d Kì cuối 37 Kết kì nguyên phân NST với số lượng : a 2n (đơn ) b n (đơn) c 2n (kép) d n ( kép ) 38 Một hội chứng ung thư máu người biểu dạng đột biến NST Đó dạng đột biến cấu trúc NST ? a Mất đoạn b Lặp đoạn c Đảo đoạn d Chuyển đoạn 39 Bộ NST người bị bệnh Đao thuộc dạng ? a 2n – b 2n + c 2n + d 2n – 40 Thường biến thuộc loại biến dị sau ? a Biến dị không di truyền b Biến dị di truyền c Biến dị đột biến d Biến dị tổ hợp 41 Ở lúa, gen T quy định thân cao, gen t quy định thân thấp, gen V quy định hạt tròn, gen v quy định hạt dài Các gen phân li độc lập.Đem lai lúa thân cao, hạt dài với lúa thân thấp, hạt trịn F thu tồn lúa thân cao, hạt tròn.Chọn kiểu gen P phù hợp với phép lai trên: a TTvv x ttVV b Ttvv x ttVV c TTVV x ttvv d TTVv x ttVv 42 Một phân tử AND có nuclêotit loại T 200000 chiếm 20%trong tổng số nuclêôtit phân tử, số nuclêôtit loại X phân tử là: a 300000 b 400000 c 200000 d.100000 43 Ruồi giấm có 2n = , số nhóm gen liên kết bằng: a b.2 c.8 d.16 44 Cặp nhiễm sắc thể tương đồng cặp nhiễm sắc thể: a giống hình thái, kích thước b giống kích thước c giống nguồn gốc d giống màu sắc 45 Ruồi giấm đực có kiểu gen BV/ bv (di truyền liên kết ) cho loại giao tử: a loại : BV, bv b loại: BV, Bv, bV, bv c loại : Bb, Vv d loại : Bv, bV 46 Cơ thể 4n tạo thành dạng biến dị sau đây? a Đột biến dị bội thể b Đột biến đa bội thể c Đột biến gen d Thường biến 47 Phép lai làm xuất tỉ lệ đồng hợp lặn F1: a AA x Aa b Aa x Aa c Aax aa d AA xAA 48 Ở động vật, từ noãn bào bậc qua giảm phân cho loại trứng : a trứng b trứng c trứng d trứng 49 Trong giảm phân NST kép tương đồng có tiếp hợp bt chộo vo kỡ no : Giáo viên biên soạn: Nguyễn Văn Công - THCS Đào S Tích - Trực Ninh - Nam Định Ôn thi vào lớp 10 môn Sinh học năm học 2015 - 2016 - Bé a Kì đầu b Kì c Kì đầu d Kì 50 Tác nhân gây đột biến nhân tạo sau thuộc tác nhân vật lí : a Sốc nhiệt b Dùng mêtylurê c Dùng Côsixin d a, b, c 51 Phép lai sau phép lai phân tích: a Aa x Aa b Aa x aa c Aa x AA d aa x aa 52 Một cặp nhiễm sắc thể kép tương đồng gồm : a Crômatic b crômatit c crômatit d nhiễm sắc tử chị em 53 Nguyên phân khác giảm phân điểm nào? a Một lần phân đôi NST lần tạo thoi vô sắc b Tách tâm động kỳ c Tách cặp NST đồng dạng kỳ d.Có lần tạo thoi vơ sắc phân chia NST 54 Protêin sau điều hồ hoạt động sinh lý a Enzim hoccmơn b Cấu trúc tế bào c Kháng thể d hêmôglôbin 55 Yếu tố coi trọng trồng trọt? a Giống b kĩ thuật trồng trọt c thời tiết d Cả a b 56 Trong di truyền trội khơng hồn tồn F1 biểu kiểu hình sau đây: a.Trung gian b Phân tính c Trội d Lặn 57 Trong loại tế bào NST thường tồn cặp tương đồng? a Giao tử b.Hợp tử c Tế bào sinh dưỡng d.Tế bào sinh dục sơ khai 58 Vì từ F2 trở đi, ưu lai giảm dần? a.Tỉ lệ đồng hợp lặn có hại tăng lên b Tỉ lệ dị hợp giảm c.Xuất đồng hợp lẫn dị hợp d.Tỉ lệ đồng hợp giảm, tỉ lrệ dị hợp tăng 59 EmZim chịu trách nhiệm tháo xoắn sợi kép ADN A Amilaza B.Primaza C ADN- Polimenaza C.Ligaza 60 Mét gen có số lợng Nucleotit 6800 Số chu kỳ xoắn gen theo mô hình Watson-Cric A.338 B 340 C.680 D.200 61 Gen gì? A Nhân tố di truyền B Một đoạn phân tử ADN C Là NST D Một đoạn phân tử ARN 62 Mt nucl êôtit phần tử ADN gồm A Đường C5H10O4, axit amin ,Uraxin B Đường C5H10O4; axit H3PO4; bazơ Nitric C Đường C5H10O5; Ađênin ; axit H3PO4 D Xitonin; Đường C5H10O5 ;bazơ Nitric AB 63 Mét c¬ thĨ ab giảm phân cho loại giao tử gen liên kết hoàn toàn A giao tử B giao tö C giao tö D giao tö 64 Khi phân tử aridin chèn vào vị trí mạch ADN tổng hợp gây nên đột biến A Mất nucleotit B.Đảo vị trí Nucleotit C.Thay nucleotit D Thêm nucleotit 65 Tỉ số sau ADN đặc trưng cho loài sinh vật? A+G A T + X A+T B G + X A+ X C T + X 66 Cơ sở vật chất tượng di truyền cấp độ tế bào là: A Prôtêin B ADN C Nhiễm sắc thể G +T D T + X D.ADN v prụtờin Giáo viên biên soạn: Nguyễn Văn Công - THCS Đào S Tích - Trực Ninh - Nam Định Ôn thi vào lớp 10 môn Sinh học năm học 2015 - 2016 - Bộ 67 Gen nhân đôi đợt, gen mã lần, gen dài 5100 ăngstron tổng số liên kết hố trị có tất phân tử mARN tạo là: A 20993 B 23992 C 29990 D 35988 68 Có thể có tối đa thể nhiễm khác loài 2n = 20? A 40 B 30 C 20 D 10 69 Một tế bào người có 22 nhiễm sắc thể thường cặp nhiễm sắc thể giới tính XY Khẳng định sau tế bào đúng: A Tinh trùng (n - 1) B Tinh trùng (n + 1) C Tinh trùng (n) D Trứng thụ tinh 70 Một gà mái có 10 tế bào sinh dục nguyên phân liên tiếp lần, tế bào sinh giảm phân bình thường Số lượng thể định hướng tạo là: A 320 B 80 C 240 D 30 71 Loại biến dị khơng di truyền qua sinh sản hữu tính: A Biến dị tổ hợp B Đột biến gen C Đột biến nhiễm sắc thể D Thường biến 72 Mục đích trình tổng hợp ARN tế bào là: A Chuẩn bị tổng hợp prôtêin cho tế bào B Chuẩn bị cho nhân đôi ADN C Chuẩn bị cho phân chia tế bào D Tham gia cấu tạo NST 73 Điều kiện quan trọng để nghiệm định luật phân li độc lập Men Den : a.Khảo sát số lượng lớn cá thể b.Mỗi gen qui định tính trạng c.Mỗi cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể đồng dạng khác d.Các cá thể thê hệ P phải chủng 74 Lấy cà chua đỏ chủng lai phân tích thu kết : a.112 đỏ : 125 vàng b 108 đỏ : 36 vàng c.Toàn đỏ d Tồn vàng 75 Phát biểu khơng với tính trạng trội khơng hồn tồn ? a.Cơ thể lai F1 biểu tính trạng trung gian b.Cơ thể F2 có tỉ lệ kiểu hình 3:1 c.Cơ thể F2 có tỉ lệ kiểu gen : 1:2:1 d Cơ thể lai F1 có kiểu gen dị hợp 76 Số lượng nhiễm sắc thể tế bào ở giai đoạn kì trước giảm phân a.1n nhiễm sắc thể đơn b 2n nhiễm sắc thể đơn c 2n nhiễm sắc thể kép d 1n nhiễm sắc thể kép 77 Cơ chế xác định giới tính lồi sinh vật đơn tính a Do đực định b Do định c Tùy thuộc giới giới dị giao tử d Cả ý a,b,c 78 Một đoạn phân tử ADN gồm gen dài , gen có 20% nucle6otit1 loại A 30% nucle6otit loại G tỉ lệ A / G đoạn ADN : a 2/3 b 1/1 c.1/5 d 3/2 79 Một gen tự nhân đôi n lần lien tiếp tạo gen giống ? a gen b n gen c 2n gen d n2 gen 80 Quá trình tổng hợp pro6te6in diễn mạnh vào giai đoạn đời sống tế bào a.Trong giai đoạn phân chia tế bào b.Giữa hai lần phân chia tế bào c Trước phân chia tế bào d.Giai đoạn G1 G2 chu kì tế bào 81 Ở sinh vật , đột biến gen lặn biểu kiểu hình trường hợp ? Giáo viên biên soạn: Nguyễn Văn Công - THCS Đào S Tích - Trực Ninh - Nam Định Ôn thi vào lớp 10 môn Sinh học năm học 2015 - 2016 - Bé a.Khi gặp điều kiện môi trường thuận lợi b Cấu trúc gen bị biến đổi gây ảnh hưỡng đến kiểu gen c Ở thể đồng hợp gặp điều kiện môi trường thích hợp d Khi q trình tổng hợp Protein bị rối loạn 82 Bệnh bạch tạng gen lặn qui định Một cặp vợ chồng có màu da bình thường có kiểu gen dị hợp tỉ lệ phần trăm họ mắc bệnh bạch tạng : a.25% b 50% c 75% d.100% 83 Ở lai có NST 2n(Aa) tứ bội hóa NST n a AAAA b AAaa c AAAa d aaaA 84 Trong dạng đột biến cấu trúc NST, dạng đột biến sử dụng để xác định vị trí gen nhiễm sắc thể a Mất đoạn NST b Đảo đoạn NST c Lặp đoạn NST d Chuyển đoạn NST 85: Bộ nhiễm sắc thể người bị bệnh bạch tạng : a 2n= 44 b 2n =45 c 2n = 46 d 2n = 47 86 Trong chọn giống người ta dùng phương pháp sau dung để kiểm tra kiểu hình cá thể a Chọn lọc cá thể b Chọn lọc hàng loạt c.Chọn lọc nhân tạo d Chọn lọc 87 Khi cá thể có kiểu gen Bb tự thụ phấn , F2 có tỉ lệ a.Bb =100% b Bb =75%, BB+bb = 25% c.Bb = 50%, BB+bb = 50% d Bb = 25% , BB +bb= 75 % 88 Bệnh di truyền sau đột biến nhiễm sắc thể gây : a.Bệnh bạch tạng , bệnh câm điếc bẩm sinh b.Bệnh đao , Tớc nơ c Bệnh Tớc nơ, Bệnh Bạch tạng d Bệnh ung thư máu , Tớc nơ 89 Kết nguyên phân từ tế bào mẹ ban đầu sau lần nguyên phân phân tạo ra: a tế bào mang nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n b tế bào mang nhiễm sắc thể đơn bội n c tế bào mang nhiễm sắc thể đơn bội d Nhiều thể đơn bào 90 Điền vào chỗ trống :“ Ở kỳ sau nguyên phân: …(1)… nhiễm sắc thể kép tách tâm động dàn thành hai nhóm …(2)… tương đương, nhóm trượt cực tế bào” a (1) : crômatit ; (2) : nhiễm sắc thể b (1) : nhiễm sắc thể ; (2) : crômatit c (1) : crômatit ; (2) : nhiễm sắc thể đơn d (1) : nhiễm sắc thể đơn ; (2) : crômatit 91 Nhiễm sắc thể nhìn thấy rõ vào kỳ ? a Đầu b Giữa c Sau d Cuối 92 Ở ruồi giấm nhiễm sắc thể 2n = vào kỳ sau nguyên phân tế bào có : a nhiễm sắc thể đơn b 16 nhiễm sắc thể đơn c nhiễm sắc thể kép d 16 nhiễm sắc thể kép 93 Một lồi có nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = 24 kì đầu giảm phân I có : a.24 cromatit 24 tâm động b.48 cromatit 48 tâm động c.48 cromatit 24 tâm động d.12 comatit 12 tâm động 94 Trong thể đa bào việc thay tế bào già chết thường c thc hin bi hỡnh thc: Giáo viên biên soạn: Nguyễn Văn Công - THCS Đào S Tích - Trực Ninh - Nam Định Ôn thi vào lớp 10 môn Sinh học năm học 2015 - 2016 - Bé a Trực phân b Phân bào giảm nhiễm c Phân bào nguyên nhiễm d Sinh sản sinh dưỡng 95 Trong trình nguyên phân thoi vô sắc nơi: a Gắn nhiễm sắc thể b Hình thành màng nhân nhân cho tế bào c Tâm động nhiễm sắc thể bám trượt cực tế bào d Xảy trình tự nhân đôi nhiễm sắc thể 96 Phân bào nguyên nhiễm gọi : a Giảm phân b Nguyên phân c Gián phân d Gồm nguyên phân gián phân 97 Câu sau không đúng: a Bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội loài thường số chẳn b Trong tế bào sinh dưỡng ,bộ nhiễm sắc thể tồn thành cặp tương đồng c Nhiễm sắc thể cấu trúc mang ARN, có khả tự nhân đơi d Nhiễm sắc thể nằm nhân , vật chất di truyền cấp độ tế bào 98 Nguyên phân trình I Giúp gia tăng số lượng tế bào, chế để thể hình thành lớn lên II Duy trì ổn định nhiễm sắc thể lưỡng bội qua hệ III Đảm bảo cho hình thành tế bào sinh tinh sinh trứng a I II b II III c I, II, III d I III 99 Hình thái nhiễm sắc thể kỳ sau trình nguyên phân : a Đóng xoắn b Xoắn cực đại có hình chữ V c Xoắn cực đại có hình chữ V dính tâm động d Xoắn cực đại có hình chữ V tách tâm 100 Phân tử ARNm từ mạch mang mã gốc gen gọi là: a Bộ mã b Bản mã bổ sung c Bộ đối mã d Bản mã 101 Nguyên tắc bổ sung cấu trúc ADN dẫn đến kết quả: A+T A G a A + T = G + X c A = G , T = X b d = G+X T X 102 ADN vật chất mang thơng tin di truyền đặc trưng cho lồi, là: a.Thông tin cấu trúc ADN qua hệ để trì tính đặc trưng ADN b.Thơng tin trình tự xếp nucleotit mạch phân tử ADN c.Thông tin quy định cấu trúc loại Protein d.Thông tin cấu trúc gen thể 103 Phép lai có khả tạo nhiều biến dị tổ hợp là: a AaBbDd x Aabbdd b AaBbDD x AaBbdd c AaBbDd x AaBbDd d AabbDd x aaBbDd 104 Trong quy luật di truyền Menden, điều kiện nghiệm riêng cho quy luật phân li độc lập là: a Bố mẹ chủng, gen quy định tính trạng b Số cá thể phải lớn c Các gen tác động riêng rẽ nằm nhiễm sắc thể khác d Tính trạng trội phải trội hoàn toàn 105 Liên kết gen là: Giáo viên biên soạn: Nguyễn Văn Công - THCS Đào S Tích - Trực Ninh - Nam Định Ôn thi vào lớp 10 môn Sinh học năm học 2015 - 2016 - Bé a Nhiều gen nằm nhiễm sắc thể (NST) liên kết di truyền với b Nhiều gen liên kết hốn vị q trình di truyền c Nhiều gen nằm NST trao đổi chỗ cho phân bào d Nhiều gen nằm NST phân li phân bào tổ hợp thụ tinh 106 Vật chất di truyền cấp độ tế bào : a ADN b ARN c Nhiễm sắc thể d Axit nuclêic 107 Câu phát biểu sau ADN sai : a Chứa thông tin di truyền b Có khả tự nhân đơi c Có khả bị đột biến d Là vật chất di truyền mức độ tế bào 108 Tính trạng lặn tính trạng : a Không biểu thể lai b Không biểu F1 c Không biểu thể dị hợp d Chỉ biểu F2 109 Bộ ba đối mã nuclêotit liên tiếp : a ARN thông tin b ARN vận chuyển c ARN ribôxôm d ADN 110 Trong phép lai sau, phép lai phép lai phân tích: a AaBB x aaBb b AAbb x aaBb c AaBb x aabb d aabb x aabb 111 Phân tử chứa thơng tin di truyền có khả tự nhân đôi là: a Prôtêin b ADN c mARN d tARN 112 ARN tổng hợp từ mạch ADN : a Mạch khuôn b Mạch bổ sung c Mạch mã d Mạch đối mã 113 Moocgan phát hiện tượng liên kết gen : a Cho lai phân tích ruồi giấm đực F1 dị hợp hai cặp gen b Cho F1 dị hợp hai cặp gen tạp giao c Tự thụ phấn đậu Hàlan F1 dị hợp hai cặp gen d Lai phân tích ruồi giấm F1 dị hợp hai cặp gen 114 Kiểu gen sau kiểu gen thể đồng hợp : a AABb b Aabb c AaBb d AAbb 115 Trong trường hợp gen trội không hồn tồn , tỉ lệ phân tính : F xuất kết phép lai sau : a AA x Aa b AA x AA c AA x aa d Aa x Aa 116 Đơn phân cấu tạo nên prôtein : a Nuclêotit b Ribônuclêotit c Axit amin d Bazơnitơ 117 Đơn phân cấu tạo nên ADN : a Nuclêotit b Bazơnitơ c Axit amin d Dêôxy ribôzơ 118 Tính chất đặc trưng ADN thể ở: A+ X A+G T +G A+T a b c d T +G T+X A+ X G+X 119 Gen cấu trúc là: a Một đọan ADN mang thông tin di truyền quy định cấu trúc loại prôtêin b Một đoạn ADN có khả tái sinh c Một đoạn ADN quy định cấu trúc mARN d Một đoạn ADN có khả mã giải mã 120 Liên kết hyđro nuclêôtit đối diện chuỗi mạch phân tử ADN là: a Liên kết bazơnitric đối diện b Liên kết đường axit phosphoric c Liên kết đường bazơ nitric d Liên kết bazơ nitric axit phosphoric 121 Sự giống cấu trúc hóa học ADN ARN l? Giáo viên biên soạn: Nguyễn Văn Công - THCS Đào S Tích - Trực Ninh - Nam Định Ôn thi vào lớp 10 môn Sinh học năm häc 2015 - 2016 - Bé a Trong cấu trúc đơn phân có đường ribơzơ b Cấu trúc khơng gian xoắn kép c Đều có loại bazơ nitric A, U, T, G, X cấu trúc đơn phân d Mỗi đơn phân cấu tạo phân tử H PO4, phân tử đường cacbon bazơ nitric 122 Trong di truyền phân li độc lập (trội hoàn toàn), F có n cặp gen dị hợp tỉ lệ kiểu hình F là: a : : : b (3 : 1) n c (1 : : 1) n d : 123 Đặc điểm NST thường (không xảy đột biến): a Trong tế bào 2n tồn gồm nhiều cặp NST đồng dạng b Giống hai giới c Mang gen quy định tính trạng thường d Cặp NST khơng đồng hình dạng kích thước 124 Hai mạch đơn pôlinuclêotit phân tử ADN liên kết với liên kết: a Cộng hóa trị axit phosphoric nuclêôtit mạch đơn với nuclêotit mạch đơn b Hiđro axit phosphoric nuclêôtit mạch đơn với đường nuclêotit mạch đơn c Hiđro bazơ nitric mạch đơn với bazơ nitric mạch đơn theo nguyên tắc bổ sung(A-G, TX) d Hiđro bazơ nitric mạch đơn với bazơ nitric mạch đơn theo ngyên tắc bổ sung(A-T, GX) 125 Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh cho phép : a.Phát trường hợp bệnh lí đột biến gen đột biến nhiễm sắc thể b.Xác định mức độ tác động môi trường lên hình thành tính chất thể c.Xác định vai trò di truyền phát triển tính trạng d b c 126 Cơ thể mang cặp gen gồm hai gen tương ứng giống là: a Đồng hợp trội b Đồng hợp lặn c Thể đồng hợp d a b 127 Chức tARN là: a Vận chuyển axit amin tương ứng đến ribôxôm để tổng hợp mARN b Vận chuyển axit amin tương ứng đến ribôxôm để tổng hợp prôtêin c Vận chuyển axit amin tương ứng đến ribôxôm khớp với mã mARN để tổng hợp protêin d Vận chuyển nuclêôtit tự đến ribôxôm để tổng hợp prơtêin 128 Cặp tính trạng tương phản là: a Hai trạng thái khác cặp gen biểu trái ngược b Hai trạng thái khác tính trạng biểu trái ngược c Hai tính trạng thể biểu trái ngược d Hai tính trạng khác cặp gen biểu trái ngược 129 Điểm giống đột biến biến dị tổ hợp là: a Đều tạo kiểu hình khơng bình thường b Đều mang tính chất đồng loạt định hướng c Đều không di truyền cho hệ sau d Đều biến đổi có liên quan đến cấu trúc vật chất di truyền 130 Phương pháp không áp dụng để nghiên cứu di truyền người : a Phương pháp phả hệ b Phương pháp di truyền tế bào c Phương pháp lai phân tích d Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh Giáo viên biên soạn: Nguyễn Văn Công - THCS Đào S Tích - Trực Ninh - Nam Định Ôn thi vào lớp 10 môn Sinh học năm häc 2015 - 2016 - Bé 131 Ghép loại biến dị với tính chất tương ứng : Biến dị 1.Biến dị tổ hợp 2.Thường biến 3.Đột biến gen 4.Độtbiến nhiễm sắc thể Tính chất a.Khi xuất biểu kiểu hình c.Biến đổi kiểu hình cấu trúc gen không đổi d.Xảy đồng loạt theo chiều hướng chung e.Thường trạng thái lặn a.1c ,2d,3a,4e b.1a,2c,3e,4d c.1c,2d,3e,4a d.1e,2a,3d,4c 132 Mục đích kĩ thuật gen : a Gây đột biến gen b Tạo ADN mang gen tái tổ hợp c Điều chỉnh, sữa chữa gen, tạo gen mới-gen lai d Chuyển ghép gen 133 Thường biến ? a Sự biến đổi kiểu gen b Sự biến đổi vật chất di truyền c Sự biến đổi kiểu hình kiểu gen d Sự biến đổi kiểu hình 134 Phát biểu sau thường biến không đúng: a Là biến dị đồng loạt theo hướng b Thường biến biến đổi tương ứng điều kiện sống c Thường biến có lợi, trung tính, có hại d Thường xảy nhóm cá thể sống điều kiện giống 135 dị di truyền bao gồm : a Biến dị tổ hợp, đột biến , thường biến b Đột biến gen, thường biến, đột biến nhiễm sắc thể c Đột biến gen , đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể d Đột biến , biến dị tổ hợp 136 sát đoạn gen trước sau đột biến cho biết đột biến thuộc dạng : Trước :……… A T X G X A A X G T T T A G…… ……….T A G X G T T G X A A A T X…… Sau : ……… A T X G A A X G T T T A G……… ……… T A G X T T G X A A AT X…… a Thêm cặp nuclêotit b Thay cặp nuclêôtit c Mất cặp nuclêôtit d Đảo vị trí cặp nuclêơtit 137 Đột biến : a Những biến đổi cấu trúc số lượng nhiễm sắc thể b Những biến đổi vật chất di truyền tế bào c Những biến đổi kiểu hình thể d Những biến đổi cấu trúc gen 138 Nguyên nhân gây thường biến : a Do ảnh hưởng trực tiếp điều kiện môi trường b Sự biến đổi kiểu gen thể c Cơ thể phản ứng mức với môi trường d Tương tác qua lại kiểu gen với mơi trường 139 Một lồi sinh vật nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n, kí hiệu sau thể đa bội: a 3n b 2n -1 c 2n + d 2n + 140 Một lồi sinh vật có 2n = Bộ nhiễm sắc thể thể tam nhiễm chứa số nhiễm sắc thể : a b 10 c 11 d 16 141 Một loài sinh vật có 2n = 20 Bộ nhiễm sắc thể thể tam bội chứa số nhiễm sắc thể : 10 Giáo viên biên soạn: Nguyễn Văn Công - THCS Đào S Tích - Trực Ninh - Nam Định Ôn thi vào lớp 10 môn Sinh học năm học 2015 - 2016 - Bé a 10 b 20 c 30 d 21 142 Đột biến gen thường gây hại cho thể mang đột biến : a Gây rối loạn q trình tự nhân đơi ADN b Làm ngưng trình tổng hợp ARN c Làm rối loạn q trình sinh tổng hợp prơtêin d Đa số đột biến gen lặn gây hại 143 Hiện tượng không xuất cho vật nuôi giao phối cận huyết là: a Sức sinh sản giảm b Con cháu có sức sống giảm c Xuất quái thai dị hình d Tạo nhiều kiểu gen quần thể 144 Ở giao phấn, cho tự thụ phấn bắt buộc qua nhiều hệ cháu: a Sinh trưởng phát triển mạnh b Xuất quái thai, dị hình, sức đẻ giảm c Khả thích ứng với mơi trường sống quen thuộc tốt d Sinh trưởng phát triển chậm, bộc lộ tính trạng xấu 145 Vai trị tự thụ phấn giao phối cận huyết thực tiễn là: a Tạo dòng b Củng cố tính trạng mong muốn c Phát gen xấu để lọai bỏ khỏi quần thể d a,b,c 146 Ưu lai biểu rõ : a Lai khác lòai b Lai khác thứ c Lai khác dòng d Lai cải tiến 147 Phương pháp không sử dụng chọn giống trồng? a.Tạo ưu lai b Phương pháp lai hữu tính kết hợp đột biến thực nghiệm c Lai trồng hoang dại d Lai kinh tế 148 Hiện tượng ưu lai tượng lai loài, thứ, giống dịng chủng có kiểu gen …(G: giống nhau, K: khác nhau), thể lai……(H: F2, M: F1) thường có đặc điểm vượt trội bố mẹ sức sống, sinh trưởng, phát triển, tính chống chịu,ưu lai biểu rõ trong……(T: lai khác thứ, L: lai khác lồi, D: lai khác dịng) a K, M, L b G, H, D c K, M, D d K, H, D 149 Đột biến thể đa bội dạng đột biến: a Bộ nhiễm sắc thể bị thừa vài nhiễm sắc thể d Bộ nhiễm sắc thể tăng lên theo bội số n phải ≥ 2n c Bộ nhiễm sắc thể tăng lên theo bội số n phải > 2n d Bộ nhiễm sắc thể bị thiếu vài nhiễm sắc thể 150 Biến dị tổ hợp xuất do: a Sự xuất kiểu hình khác với bố mẹ b Sự kết hợp tính trạng bố với tính trạng mẹ c Sự di truyền độc lập tính trạng d Sự tương tác kiểu gen điều kiện môi trường 151 Kết sau tượng giao phối cận huyết? a Gây thối hóa b Tạo ưu lai c Tạo dòng d Tỉ lệ đồng hợp tăng, tỉ lệ dị hợp giảm Giáo viên biên soạn: Nguyễn Văn Công - THCS Đào S Tích - Trực Ninh - Nam Định 11 ... vào lớp 10 môn Sinh học năm học 2 015 - 2 016 - Bé 67 Gen nhân đôi đợt, gen mã lần, gen dài 510 0 ăngstron tổng số liên kết hố trị có tất phân tử mARN tạo là: A 2 099 3 B 2 399 2 C 299 90 D 3 598 8 68 Có... lớp 10 môn Sinh học năm học 2 015 - 2 016 - Bộ a Kì đầu b Kì c Kì đầu d Kì 50 Tác nhân gây đột biến nhân tạo sau thuộc tác nhân vật lí : a Sốc nhiệt b Dùng mêtylurê c Dùng Côsixin d a, b, c 51 Phép... Trực Ninh - Nam Định Ôn thi vào lớp 10 môn Sinh học năm học 2 015 - 2 016 - Bộ a Trực phân b Phân bào giảm nhiễm c Phân bào nguyên nhiễm d Sinh sản sinh dưỡng 95 Trong trình nguyên phân thoi vô