E VÀO 10 - LUYỆN TẬP PHẦN PRONOUNCIATION + KEYS tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về...
Bộ giáo dục và đào tạo Trờng đại học vinh ------o0o------ Trần thị lan phơng Sử dụng phơng pháp grap và lợc đồ t duy nhằm phát triển năng lực nhận thức Và t duy logic cho học sinh trong giờ ôn tập- luyện tập phần phi Kim hoá học lớp 10 nâng cao Luận văn thạc sĩ giáo dục học Chuyên ngành lý luận và phơng pháp dạy học hoá học mã số: 60.14.10 Ngời hớng dẫn khoa học : pgs.ts. nguyễn thị Sửu vinh - 2009 Lời cảm ơn Để hoàn thành luận văn này, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến: - PGS.TS. Nguyễn Thị Sửu giảng viên khoa Hóa trờng Đại học S pham I Hà Nội đã giao đề tài, tận tình hớng dẫn khoa học và tạo mọi điều kiện thuận lợi nhất cho việc nghiên cứu và hoàn thành luận văn này. - Các thầy giáo : PGS.TS. Lê Văn Năm; PGS.TS. Nguyễn Xuân Trờng cùng các thầy giáo, cô giáo tổ Phơng pháp giảng dạy khoa Hoá đã đọc và góp nhiều ý kiến quí báu để giúp tôi hoàn thành luận văn này. - Ban giám hiệu và giáo viên Trờng THPT Nam Đàn I ; THPT Kim Liên; đã giúp đỡ tôi trong suốt thời gian thực nghiệm s phạm. - Tôi cũng xin cảm ơn tất cả những ngời thân trong gia đình, bạn bè, đồng nghiệp đã động viên, giúp đỡ tôi trong suốt quá trình học tập và thực hiện luận văn này. Nam Đàn, tháng 12 năm 2009. Trần Thị Lan Phơng Những từ viết tắt trong luận văn 1. BT Bài tập 2. BGD-ĐT Bộ giáo dục và đào tạo 3. DD Dung dịch 4. DH Dạy học 5. ĐC Đối chứng 6. ĐKTC Điều kiện tiêu chuẩn 7. GV Giáo viên 8. GD Giáo dục 9. HS Học sinh 10. HH Hoá học 11. NXBGD Nhà xuất bản giáo dục 12. NC Nâng cao 13. NCKH Nghiên cứu khoa học 14. CNTT Công nghệ thông tin 15. PPCT Phân phối chơng trình 16. PT Phơng trình 17. PTHH Phơng trình hoá học 18. PPDH Phơng pháp dạy học 19. PK Phi kim 20. SGK Sách giáo khoa 21. THPT Trung học phổ thông 22. TN Thực nghiệm mục lục Phần I : Mở đầu .6 I. Lý do chn ti: 6 II. Mc ớch, nhim v ca ti: 7 III. Khỏch th nghiờn cu v i tng nghiờn cu: 7 IV. Phng phỏp nghiờn cu: .8 V. Nhng úng gúp cho ti .8 Phần II : nội dung . .8 Chơng 1 : Cơ sở lí luận và thực tiễn của đề tài 9 1.1. Phát trin nng lc nhn thc ca HS trong dy hc HH .9 1.1.1. Vic DH HH góp phn phát trin nng lc nhn thc ca HS 9 1.1.2. Phát triển năng lực nhận thức của HS trong dạy học hoá học 10 1.2. Bài luyện tập- ôn tập- bài học phát triển năng lực nhận thức và t duy HS thông qua các PPDH tích cực 2 1.2.1. ý nghĩa, tầm quan trọng của các bài ôn tập, luyện tập 12 1.2.2. Các PP thờng đựơc dùng trong bài tập ôn tập- luyện tập.14 1.3. E - TỔNG HỢP CHUYÊN ĐỀ PHẦN PRONOUNCIATION A./ Choose the word whose underlined part has a different pronunciation from the others in each group: 1/ A chemist B change C child D cheap 2/ A fork B wor ld C spor t D north 3/ A plenty B fairy C sky D weekly 4/ A fea ther B head C healthy D mea t 5/ A much B cute C cu t D su n 6/ A soften B fifteen C en t er D party 7/ A now B how C know D down 8/ A thi s B mine C fi le D ni ght 9/ A whe n B settle C become D fe llow 10/ A where B here C fear D dear ANSWER KEYS 1/ A chemist ; 2/ B world ; 3/ C sky ; 4/ D mea t 6/ A soften ; 8/ A thi s ; 9/ C become ; 10/ A where ; 7/ C know ; 5/ B cute B./ 1/ A found B shout C bought D mouse 2/ A known B king C mak e D dark 3/ A question B education C situation D collection 4/ A fi nd B gi ft C pri vate D ni ght 5/ A mature B back C da d D matter 6/ A much B sunny C tu tor D cut 7/ A bread B dead C rea d D head 8/ A wome n B spend C degree D re turn 9/ A by B many 10/ A blackboards B lessons C my D sky C students D masters ANSWER KEYS 1/ C bought ; 2/ A known ; 3/ A question ; 4/ B gi ft 5/ A mature ; 6/ C tu tor ; 7/ C rea d ; 8/ B spend 9/ B many ; 10/ C students C./ 1/ A pay B bay C day D quay 2/ A knife B routine C di nner D kick 3/ A brown B down C now D show n 4/ A kitche n B whe n C me ss D de bt 5/ A desks B rulers C bags D pens 6/ A minute B muddy C fu nny D number 7/ A born B world C for k D shor t 8/ A h ouse B hour C how D h orse 9/ A sky B pretty C why D by 10/ A died B continued C contented D followed ANSWER KEYS 1/ D quay ; 2/ A knife ; 3/ D show n ; 4/ A kitche n 5/ A desks ; 6/ A minute ; 7/ B world ; 8/ B hour 9/ B pretty ; 10/ C contented D./ 1/ A special B parent C mental D very 2/ A every B easy C why D gradually 3/ A provide B primary C sign D provi nce 4/ A difficu lt B commu ne C running D su ffer 5/ A realize B teacher C rea son D feature 6/ A action B fourteen C inst ead D active 7/ A acted B jogged C retarded D sacred 8/ A dumb B rob C b ook D b ring 9/ A education B question C examination D attraction 10/ A w rong B w ord C west D with ANSWER KEYS 1/ B parent ; 2/ C why 5/ A realize ; 6/ A action ; 7/ B jogged 9/ D th ing ; 3/ D provi nce ; 4/ B commu ne ; 8/ A dumb ; 10/ A w rong E./ 1/ A technology B different C mental D dentist 2/ A computer B from C bo x D doctor 3/ A happy B weekly C accuracy D multiply 4/ A produced B wanted C needed D subtracted 5/ A magazine B device C li ve D unit 6/ A teen B speed C ree nter D keep 7/ A of B often C f oreign D f ive 8/ A mu sic B computer C document D illu strate 9/ A invention B option C calculation D question 10/ A a sk B a nswer C and D active ANSWER KEYS 1/ B different ; 2/ B from ; 3/ D multiply ; 4/ A produced 5/ B device ; 6/ C ree nter ; 7/ A of 9/ D question ; 10/ B a nswer F./ 1/ A excursion B promotion C occasion D intention 2/ A wonder B period C company D ton ; 8/ D illu strate 3/ A site B kilo C might D ni ne 4/ A va rious B ba d C ng D ja m 5/ A forest B sell C ve ry D left 6/ A lastly B sorry C fly D firstly 7/ A fear B gear C hear D tear 8/ A foo d B mood C noo n D coo k 9/ A su nshine B lotus C perfu me D mu st 10/ A worked B matched C placed D needed ANSWER KEYS 1/ C occasion 5/ A forest ; 2/ B period ; 6/ C fl y ; 7/ D tear ; 3/ B kilo ; 4/ A va rious ; 8/ D coo k ; 9/ C perfu me 10/ D needed G./ 1/ A chat B drama C fact D back 2/ A media B get C be d D desk 3/ A deadly B hea lthy C dreamy D wealthy 4/ A h our B h eight C hell D h ead 5/ A meet B deed C gee se D reelect 6/ A film B bite C fi ght D ni ce 7/ A quickly B comedy C pretty D try 8/ A foo tball B pool C too l D moo n 9/ A things B sons C poets D boys 10/ A liked B washed C wiped D stayed ANSWER KEYS 1/ B drama ; 2/ A media ; 3/ C dreamy ; 4/ A h our 5/ D reelect ; 6/ A film 9/ C poets ; 10/ D stayed ; 7/ D try ; 8/ A foo tball H./ 1/ A community B ju st C suggest D such 2/ A village B family C can D plant 3/ A enough B about C fou nd D rou nd 4/ A dro p B no thing C Tom D ho t 5/ A treated B asked C sacred D suggested 6/ A sentences B places C disea ses D surfaces 7/ A property B ability C capacity D supply 8/ A impor t B wor ry C lor ry D for m 9/ A kids B years C films D helps 10/ A deci sive B ri ng C prison D himself ANSWER KEYS 1/ A community ; 2/ A village ; 3/ A enough 4/ B no thing ; 5/ B asked ; 6/ C disea ses 7/ D supply ; 8/ B wor ry ; 9/ D helps ; 10/ A deci sive I./ 1/ A sea B ocea n C chea p D teach 2/ A word B work C wor m D world 3/ A desks B parks C pays D effects 4/ A go vern B so me C lesson D mo nth 5/ A Pacific B Atlantic C America n D balance 6/ A gun B human C popu lation D cuter 7/ A partly B century C luckily D supply 8/ A depth B secret C be tween D pre fer 9/ A messages B choices C pollutes D classes 10/ A oversized B cared C filled D minded ANSWER KEYS 1/ B ocea n ; 2/ C wor m ; 3/ C pays ; 4/ C lesson ; 5/ B Atlantic 6/ A gun ; 7/ D supply ; 8/ A depth ; 9/ C pollutes 10/ D minded J./ 1/ A conservation B nation C mention D question 2/ A medicine B ...Cỏc luyn tp phn Thng kờ Lp 10 Th S. Phan Ngc Thnh 0914.234.978 1 Đ ề 1 Các số liệu làm tròn đến hai chữ số sau dấu phảy Câu 1: Kết quả thi trắc nghiệm ngoại ngữ (thang điểm 100) của 60 học sinh lớp 10 A cho trong bảng sau: 78 63 89 55 92 74 62 69 43 90 7 1 83 49 37 58 73 78 65 52 87 9 5 77 69 82 71 60 61 53 59 42 43 53 48 88 73 82 75 63 67 59 5 7 48 50 51 66 73 68 46 69 70 9 1 83 62 47 39 63 67 74 52 78 a) Dấu hiệu , đơn vị điều tra ở đây là gì ? b) Lập bảng tần số - tần suất ghép lớp gồm 8 lớp :lớp đầu tiên là đoạn [29;37] , lớp tiếp theo là [38;46], (độ dài mỗi đoạn là 8) c)Vẽ biểu đồ đờng gấp khúc tần số d)Tính số trung bình , số trung vị , mốt e) Tình phơng sai và độ lệch chuẩn Đề 2 Các số liệu làm tròn đến hai chữ số sau dấu phảy Câu 1: Điểm kiểm tra học kì I môn toán của 90 học sinh khối 10 đợc cho trong bảng sau: 1 2 5 6 6 7 8 7 4 9 3 3 4 1 5 5 6 10 6 7 8 7 8 6 7 5 5 9 4 9 2 5 5 7 3 6 6 8 9 9 7 5 7 9 8 9 6 7 8 10 7 7 8 9 6 4 4 6 8 9 8 3 5 5 6 6 7 7 7 6 9 7 8 8 4 6 6 5 5 7 6 6 6 7 8 1 6 8 6 5 a) Dấu hiệu , đơn vị điều tra ở đây là gì ? b) Lập bảng tần số - tần suất ghép lớp gồm 4 lớp :lớp đầu tiên là đoạn [0;2] , lớp tiếp theo là [3;5], (độ dài mỗi đoạn là 2) c)Vẽ biểu đồ tần số hình cột d)Tính số trung bình , số trung vị , mốt e) Tình phơng sai và độ lệch chuẩn www.VNMATH.com Cỏc luyn tp phn Thng kờ Lp 10 Th S. Phan Ngc Thnh 0914.234.978 2 3 Bài 1 : Cho điểm kiểm tra của 1 lớp nh sau : 1 2 5 9 6 10 8 7 4 2 3 5 10 5 8 9 6 8 3 5 5 8 9 7 4 7 7 6 5 7 6 3 2 3 5 3 4 5 7 6 7 9 6 4 0 4 9 4 9 0 1. Lậ p bảng phân bố tần số , tần suất ghép lớp [ 0;2 ) , [ 2;4 ) , ,[ 8;10] 2. Vẽ biểu đồ hình cột tần suất 3. Tính giá trị trung bình , phơng sai , độ lệch chuẩn. 4. Có nhận xét gì về kết quả học tập của lớp trên. Đề số 4 Bà i 1 : Cho điểm kiểm tra của 1 lớp nh sau : 5 8 9 7 4 7 7 6 5 7 6 3 2 3 5 3 4 5 7 6 7 9 6 4 0 4 9 4 9 0 8 0 8 6 3 1 4 4 10 2 9 2 6 1 6 5 6 8 5 8 1. Lập bảng phân bố tần số , tần suất ghép lớp [ 0;2 ) , [ 2;4 ) , ,[ 8;10 ] 2. Vẽ biểu đồ đờng gấp khúc tần suất 3. Tính giá trị trung bình , phơng sai , độ lệch chuẩn. 4. Có nhận xét gì về kết quả học tập của lớp trên. www.VNMATH.com Các đề luyện tập phần Thống kê – Lớp 10 Th S. Phan Ngọc Thạnh 0914.234.978 3 Đ Ề SỐ 5 Bài 1: Ghi lại thời gian (phút) đi từ nhà đến trường của bạn An trong 30 ngày, ta được mẫu số liệu sau: 1) Cho biết đơn vị điều tra, dấu hiệu điều tra, kích thước của mẫu số liệu trên? 2) Lậ p bảng phân bố tần số, tìm giá trị trung bình, số trung vị, mốt của mẫu số liệu Bài 2: Đo chiều cao (cm) của 40 học sinh nữ ở một trường THPT, người ta thu được mẫu số liệu sau: 1) Lập bảng phân bố tần số - tần suất ghép lớp theo chiều cao của học sinh với các lớp: [140;145] , [146;151] , [152;157] , [158;163] , [164;169] , [170;175] và vẽ biểu đồ tần suất hình cột 2) Dựa vào bảng phân bố tần số ghép lớp trên, tính chiều cao trung bình, phương sai và độ lệch chuẩn của mẫu số liệu đã cho Bài 3: Ch o mẫu số liệu gồm 4 số tự nhiên khác nhau và khác 0, biết số trung bình là 5 và số trung vị là 4. Tìm các giá trị của mẫu số liệu đó? Đ Ề SỐ 6 Bài 1: Ghi lại thời gian (phút) đi từ nhà đến trường của bạn Bình trong 30 ngày, ta được mẫu số liệu sau: 1) Cho biết đơn vị điều tra, dấu hiệu điều tra, kích thước của mẫu số liệu trên? 2) Lập bảng phân bố tần số, tìm giá trị trung bình, số trung vị, mốt của mẫu số liệu Bà i 2: Đo chiều cao (cm) của 40 học sinh nam ở một trường THPT, người ta thu được mẫu số liệu sau: 1) Lập bảng phân bố tần số - tần suất ghép lớp theo chiều cao của học sinh với các lớp: [141;146] , [147;152] , [153;158] , [159;164] , [165;170] , [171;176] và vẽ biểu đồ tần suất hình cột 2) Dựa vào ! " #$ " % & $ ' ( ) * + + + + + + + ++ + ++ ++ + + + ,-% ++ + ++ ++ + + + ++ + ++ ++ + + ++ + +++ + + . ++ + ++ ++ + + ++ + /0123$!4 Cân bằng phản ứng oxi hóa khử: Thực hiện 4 bước: Bước 1: Xác định số oxi hóa → Chất khử → Chất oxi hóa Bước 2: Các quá trình. Quá trình oxi hóa Quá trình khử M → M +n + ne X + me → X -m 56& 56 Bước 4: Điền hệ số, cân bằng phương trình Điền hs1 và hs2 vào phương trình, cân bằng sao cho số nguyên tử trước và sau cân bằng bằng nhau. Bước 3: Tìm hệ số + & ' + 728923:;:<50=23>/?255@A5B:6AC8923 <50=23<5;<>5D238923EFE:>/G2+ 7C C# & $ HC $ # & # & 7C& ' # & H# & # 7C' I2 & #FHI2F & #F & # & C# & $ HC $ # & # & 7C #)#&#$ 0J:;:KL256MGNO5@A CFP:5Q>R5ST & $ FP:5Q>GNO5@AT 0J:&;:UC;>/?25T ?V5W6M CHC#&E #& #&EH #)#$ XC;>/?25GNO5@A XC;>/?25R5S 0J:'YZ>5W6M[P:728923T C# & $ HC $ # & # & & & ' # & H# & # 7C& #(\&#& 0J:;:KL256MGNO5@A & FP:5Q>R5ST ' FP:5Q>GNO5@AT 0J:&;:UC;>/?25T ?V5W6M H#&E \& #'EH #(#& XC;>/?25GNO5@A XC;>/?25R5S & ' 0J:'YZ>5W6M[P:728923T $ ' & '& ' # & H# & # I2 & #FHI2F & #F & # & 7C' #$\#& 0J:;:KL256MGNO5@A FFP:5Q>R5ST I2 & FP:5Q>GNO5@AT 0J:&;:UC;>/?25T ?V5W6M &FHF & #&]E \ I2#&EHI2 #$#& XC;>/?25GNO5@A XC;>/?25R5S 0J:'YZ>5W6M[P:728923T & $ I2 & #FHI2F & #F & # & !^_,- Cho phản ứng: Zn + 2HCl → ZnCl 2 + H 2 ↑ Phản ứng trên thuộc lại phản ứng nào? Từ hàng ngang số 1 có 10 chữ cái 012345 `> 3O1 !^_,- Cho phản ứng: Cu + 2AgNO 3 → Cu(NO 3 ) 2 + 2Ag Phản ứng trên, để tạo thành Ag, Ag + đã nhận vật chất nào? `> 3O1 012345 Từ hàng ngang số 2 có 8 chữ cái ... 9/ A be havior B between C be came D re lic 10/ A established B talented C educated D needed ANSWER KEYS 1/ B arrival ; 2/ A places 5/ D particular ; 6/ A backs 9/ D re lic ; 3/ A laureate ; 4/... media B get C be d D desk 3/ A deadly B hea lthy C dreamy D wealthy 4/ A h our B h eight C hell D h ead 5/ A meet B deed C gee se D reelect 6/ A film B bite C fi ght D ni ce 7/ A quickly B comedy... by D very 2/ A places B houses C bosses D offices 3/ A names B rivers C seasons D parts 4/ A e mpire B e nter C e mpty D e nd 5/ A united B developed C regarded D attracted 6/ A follow B below