Ke hoach bai học - trinh chieu

Ke hoach bai học - trinh chieu tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh v...

TUẦN : 1 / HK I LỊCH GIẢNG DẠY LỚP NĂM 3 - NH : 2008 – 2009 NGÀY TIẾT NÔI DUNG THỨ HAI 25 / 8 C.C Chủ điểm : Truyền thống nhà trường TOÁN n tập : Khái niệm về phân số TẬP ĐỌC Thư gửi các học sinh CHÍNH TẢ Nghe – viết: Việt Nam thân yêu Chữa lỗi chính tả, rèn chữ viết TIN HỌC n đònh lớp và phân nhóm TIẾNG VIỆT (bs) Ôn tập, bổ sung TỰ HỌC Bổ sung bài học, luyện tập củng cố kiến thức THỨ BA 26 / 8 TOÁN n tập : Tính chất cơ bản của phân số LT & C Từ đồng nghóa KỂ CHUYỆN Lý Tự Trọng ANH VĂN Lesson 1 KHOA HỌC Sự sinh sản HĐTT Sinh hoạt lớp tuần 1 TỰ HỌC Bổ sung bài học, luyện tập củng cố kiến thức TIN HỌC n đònh lớp và phân nhóm THỨ TƯ 27 / 8 HÁT n tập một số bài hát đã học TẬP ĐỌC Quang cảnh làng mạc ngày mùa TOÁN n tập : So sánh hai phân số T L VĂN Cấu tạo của bài văn tả cảa( LỊCH SỬ “BìnhTây Đại nguyên soái “ Trương Đònh HĐNG n đònh đội hình đội ngũ TOÁN (bs) Luyện tập bổ sung TỰ HỌC Bổ sung bài học, luyện tập củng cố kiến thức THỨ NĂM 28 / 8 TOÁN n tập : So sánh hai phân số ( tiếp theo ) LT & C Luyện tập về từ đồng nghóa KĨ THUẬT Đính khuy hai lỗ ĐẠO ĐỨC Em là học sinh lớp 5 (tiết 1 ) MĨ THUẬT Thường thức mó thuật :Xem tranh Thiếu nữ bên hoa huệ KHOA HỌC Nam hay Nữ HÁT n tập một số bài hát đã học TỰ HỌC Bổ sung bài học, luyện tập củng cố kiến thức THỨ SÁU 29 / 8 TOÁN Phân số thập phân T L VĂN Luyện tập tả cảnh ĐỊA LÍ Việt Nam – đất nước chúng ta THỂ DỤC* Tổ chức lớp – Đội hình đội ngũ – TC : Kết bạn TỰ HỌC Luyện tập khái niệm về phân số , tính chất cơ bản của phân số ANH VĂN Lesson 1 THỂ DỤC Đội hình đội ngũ- TC : Chạy tại chỗ , vỗ tay nhau + Lò cò tiếp sức MĨ THUẬT Thường thức mó thuật :Xem tranh Thiếu nữ bên hoa huệ TUẦN : 2 / HK I LỊCH GIẢNG DẠY LỚP NĂM 3 - NH : 2008 – 2009 NGÀY TIẾT NÔI DUNG THỨ HAI 8 / 9 C.C TOÁN Luyện tập TẬP ĐỌC Nghìn năm văn hiến CHÍNH TẢ Nghe – viết : Lương Ngọc Quyến Chữa lỗi chính tả, rèn chữ viết TIN HỌC Chương I: Khám phá máy tính. Bài 1 :Những gì em đã biết TIẾNG VIỆT (bs) Ôn tập, bổ sung TỰ HỌC Bổ sung bài học, luyện tập củng cố kiến thức THỨ BA 9 / 9 TOÁN n tập : Phép cộng và phép trừ hai phân số LT & C Mở rộng vốn từ : Tổ quốc KỂ CHUYỆN Kể chuyện đã nghe , đã đọc ANH VĂN Lesson 1 KHOA HỌC Nam hay nữ ( tiết 2 ) HĐTT Sinh hoạt lớp tuần 2 TỰ HỌC Bổ sung bài học, luyện tập củng cố kiến thức TIN HỌC Thực hành : Quan sát các phần cứng của máy tính THỨ TƯ 10 / 9 HÁT Học hát : bài “Reo vang bình minh” ( Nhạc –lời :Lưu Hữu Phước ) TẬP ĐỌC Sắc màu em yêu TOÁN n tập : Phép nhân và phép chia hai phân số T L VĂN Luyện tập tả cảnh LỊCH SỬ NguyễnTrườngTộ mong mốn canh tân đất nước HĐNG Lễ hội Trung thu TOÁN (bs) Luyện tập bổ sung TỰ HỌC Bổ sung bài học, luyện tập củng cố kiến thức THỨ NĂM 11 / 9 TOÁN Hỗn số LT & C Luyện tập về từ đồng nghóa KĨ THUẬT Đính khuy hai lỗ ( tiết 2 ) ĐẠO ĐỨC Em là học sinh lớp 5 (tiết 2 ) MĨ THUẬT Vẽ trang trí : Màu sắc trong trang trí KHOA HỌC Cơ thể của chúng ta được hình thành như thế nào ? HÁT Học hát : bài “Reo vang bình minh” ( Nhạc –lời :Lưu Hữu Phước ) TỰ HỌC Bổ sung bài học, luyện tập củng cố kiến thức THỨ SÁU 12 / 9 TOÁN Hỗn số ( tiếp theo ) T L VĂN Luyện tập làm báo cáo thống kê ĐỊA LÍ Đòa hình và khoáng sản THỂ DỤC* Đội hình đội ngũ- TC : Chạy tiếp sức TỰ HỌC Luyện tập về các phép tính phân số ANH VĂN Lesson 1 THỂ DỤC Đội hình đội ngũ- TC : Đua ngựa MĨ THUẬT Vẽ trang trí : Màu sắc trong trang trí TUẦN : 3 / HK I LỊCH GIẢNG DẠY LỚP NĂM 3 - NH : 2008 – 2009 NGÀY TIẾT NÔI DUNG THỨ HAI 15 / 9 C.C TOÁN Luyện tập TẬP ĐỌC Lòng dân CHÍNH TẢ Nhớ – viết : Thư gửi các học sinh Chữa lỗi chính tả, rèn chữ viết TIN HỌC Bài 2 :Thông tin được lưu trữ trong máy tính như thế nào ? TIẾNG VIỆT (bs) n tập TỰ HỌC Bổ Môn : Tự nhiên xã hội GV: Trương Ngọc Hân Thứ bảy ngày 26 tháng 02 năm 2011 Tự nhiên xã hội : Baøi 49: Động vật HOẠT ĐỘNG :Đặc điểm động vật Em haõy nêu tên vật có hình ? Con hổ Con bò Con Sóc Con ếch Con voi Con ong Con kiến Chim cắt Hươu cao cổ Cá heo 10 Thứ bảy ngày 26 tháng 02 năm 2011 Tự nhiên xã hội : Động vật HOẠT ĐỘNG :Đặc điểm động vật Haõy nhận xét hình dạng độ lớn vật có hình ? Em chọn số vật hình, nêu vài điểm giống khác hình dạng, kích thước cấu tạo chúng 2 10 Con voi , hổ, bò, cá heo có hình dạng kích thước thể to lớn Con ong, kiến, sóc, ếch có hình dạng kích thước thể nhỏ bé Điểm giống khác động vật ? • Giống : Động vật có phận :đầu, mình, quan di chuyển • Khác : - Sống nhiều nơi khác - Hình dạng độ lớn khác - Cơ quan di chuyển khác ( chân, vây , cánh… ) Hãy đâu đầu, mình, quan di chuyển vật? * Cơ thể chúng thường gồm phần : Đầu , , Cơ quan di chuyển Thứ bảy ngày 26 tháng năm 2011 Tự nhiên xã hội : Baøi 49: Động vật Trong tự nhiên có nhiều loài động vật Chúng có hình dáng, độ lớn ,…khác Cơ thể chúng gồm ba phần: đầu, quan di chuyển Thứ bảy ngày 26 tháng 02 năm 2011 Tự nhiên xã hội : Baøi 49: Động vật HOẠT ĐỘNG :Quan sát tranh trả lời câu hỏi Quan sát tranh sau: Thứ bảy ngày 26 tháng 02 năm 2011 Tự nhiên xã hội : Động vật HOẠT ĐỘNG :Quan sát tranh trả lời câu hỏi Động vật sống đâu ? Động vật di chuyển ? Sống cạn ( bắc cực , rừng , nhà,….) di chuyển chân Sống cạn Sống nước – nước - chân vây , đuôi Sống không – cánh Tìm hiểu số lợi ích động vật Trò chơi : Truyền điện Một học sinh nêu vật mà em biết, sau gọi bạn bên dãy nêu lợi ích vật , bạn học sinh quyền nêu vật gọi bạn Một số lợi ích số loài động vật: Trong sống động vật mang lại nhiều lợi ích cho người như: làm thức ăn chính, kéo gỗ, cày ruộng, làm áo bông… Hoạt động : Em vẽ vật mà em yêu thích ! TUẦN 25 Thứ hai TẬP ĐỌC KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I Mục đích – Yêu cầu 1 – Kiến thức - Hiểu ý nghóa của câu chuyện : Ca ngợi hành động dũng cảm của bác só Li trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn ; ca ngợi sức mạnh chính nghóa đã chiến thắng sự hung ác, bạo ngược 2 – Kó năng + Đọc lưu loát toàn bài. - Giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện ( giọng kể khoan thai nhưng dõng dạc ), phù hợp với lời nói của từng nhân vật ( giọng tên cướp cục cằn, hung dữ ; giọng bác só Li điềm tónh nhưng kiên quyết). 3 – Thái độ - HS kiên quyết đấu tranh chống lại cái xấu, cái ác ; hiểu được cái thiện luôn chiến thắng cái ác. II Đồ dùng dạy - học - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn đoạn cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. III Các hoạt động dạy – học 1 – Khởi động 2 – Bài cũ : Đoàn thuyền đánh cá - Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi. 3 – Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Giới thiệu chủ điểm Những người quả cảm. - Các em quan sát tranh sẽ thấy hai hình ảnh trái ngược – tên cướp biển hung hãn, dữ tợn nhưng cụp mặt xuống, ở thế thua ; còn ông bác só có vẻ mặt hiền từ nhưng nghiêm nghò, cương quyết đang ở thế thắng. Vì sao có cảnh tượng này, đoc bài văn Khuất phục tên cướp biển dưới đây, các em sẽ hiểu rõ. b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. - Hướng dẫn HS giải nghóa từ khó. c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài - Tính hung hãn của tên chúa tàu ( tên cướp biển ) được thể hiện qua những chi tiết nào ? - Lời nói và cử chỉ của bác só Li cho thấy ông là người như thế nào ? - Vì sao bác só Li khuất phục được tên cướp biển hung HS khá giỏi đọc toàn bài . - HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn ( 3 đoạn ). - 1,2 HS đọc cả bài . - HS đọc thầm phần chú giải từ mới. - HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi . - Tính hung hãn của tên chúa tàu được thể hiện ở các chi tiết : đập tay xuống bàn quát tháo mọi người im ; quát bác só Li “ Có căm mồm không “ một cách thô bạo ; rút soạt đao ra, lăm lăm chực đăm bác só Li. . . - Qua lời nói và cử chỉ của bác só Li, ta thấy ông là người rất nhân hậu nhưng cũng rất cứng rắn, đấu tranh không khoan nhượng với cái xấu, cái ác, bất chấp nguy hiểm. - Vì bác só Li đứng về phía lẽ phải, dựa vào pháp luật để đấu tranh với tên côn đồ và đã đấu tranh một cách quyết liệt, với thái độ cứng rắn, với tinh thần tiến công, không lùi bước trước sự hăm doạ của tên cướp biển. - HS phát biểu tự do + Phải đấu tranh một cách không khoan nhượng với cái 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh hãn ? - Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì ? d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm toàn bài , giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện, phù hợp với lời nói của từng nhân vật. xấu, cái ác trong cuộc sống. + Trong cuộc đối đầu quyết liệt giữa cái thiện với cái ác, giữa người tốt với kẻ xấu, người có chính nghóa, dũng cảm và kiên quyết sẽ chiến thắng. + Sức mạnh tinh thấn của một con người chính nghóa, quả cảm có thể làm một đối thủ hung hãn phải khiếp sợ, khuất phục… - HS luyện đọc diễn cảm. - Đại diện nhóm thi đọc thuộc lòng 1 khổ thơ hoặc bài thơ. 4 – Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. - Chuẩn bò : Bài thơ về tiểu đội xe không kính. TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I - MỤC TIÊU : Giúp HS : Rèn kó năng cộng và trừ phân số . Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng , phép trừ phân số . II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động Kiểm tra bài cũ: HS sửa bài tập ở nhà. Nhận xét phần sửa bài. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu: Luyện tập chung. Bài 1: Tính Gọi HS phát biểu cách cộng, trừ hai phân số khác mẫu số. Bài 2: Tính HS làm tương tự bài tập 1. Bài 3: Tìm x Lưu ý HS đây là dạng tìm thành phần chưa biết của phép tính. Gọi 3 HS phát biểu TUẦN 25 Thứ hai TẬP ĐỌC KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I Mục đích – Yêu cầu 1 – Kiến thức - Hiểu ý nghóa của câu chuyện : Ca ngợi hành động dũng cảm của bác só Li trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn ; ca ngợi sức mạnh chính nghóa đã chiến thắng sự hung ác, bạo ngược 2 – Kó năng + Đọc lưu loát toàn bài. - Giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện ( giọng kể khoan thai nhưng dõng dạc ), phù hợp với lời nói của từng nhân vật ( giọng tên cướp cục cằn, hung dữ ; giọng bác só Li điềm tónh nhưng kiên quyết). 3 – Thái độ - HS kiên quyết đấu tranh chống lại cái xấu, cái ác ; hiểu được cái thiện luôn chiến thắng cái ác. II Đồ dùng dạy - học - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn đoạn cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. III Các hoạt động dạy – học 1 – Khởi động 2 – Bài cũ : Đoàn thuyền đánh cá - Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi. 3 – Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Giới thiệu chủ điểm Những người quả cảm. - Các em quan sát tranh sẽ thấy hai hình ảnh trái ngược – tên cướp biển hung hãn, dữ tợn nhưng cụp mặt xuống, ở thế thua ; còn ông bác só có vẻ mặt hiền từ nhưng nghiêm nghò, cương quyết đang ở thế thắng. Vì sao có cảnh tượng này, đoc bài văn Khuất phục tên cướp biển dưới đây, các em sẽ hiểu rõ. b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. - Hướng dẫn HS giải nghóa từ khó. c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài - Tính hung hãn của tên chúa tàu ( tên cướp biển ) được thể hiện qua những chi tiết nào ? - Lời nói và cử chỉ của bác só Li cho thấy ông là người như thế nào ? - Vì sao bác só Li khuất phục được tên cướp biển hung HS khá giỏi đọc toàn bài . - HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn ( 3 đoạn ). - 1,2 HS đọc cả bài . - HS đọc thầm phần chú giải từ mới. - HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi . - Tính hung hãn của tên chúa tàu được thể hiện ở các chi tiết : đập tay xuống bàn quát tháo mọi người im ; quát bác só Li “ Có căm mồm không “ một cách thô bạo ; rút soạt đao ra, lăm lăm chực đăm bác só Li. . . - Qua lời nói và cử chỉ của bác só Li, ta thấy ông là người rất nhân hậu nhưng cũng rất cứng rắn, đấu tranh không khoan nhượng với cái xấu, cái ác, bất chấp nguy hiểm. - Vì bác só Li đứng về phía lẽ phải, dựa vào pháp luật để đấu tranh với tên côn đồ và đã đấu tranh một cách quyết liệt, với thái độ cứng rắn, với tinh thần tiến công, không lùi bước trước sự hăm doạ của tên cướp biển. - HS phát biểu tự do + Phải đấu tranh một cách không khoan nhượng với cái 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh hãn ? - Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì ? d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm toàn bài , giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện, phù hợp với lời nói của từng nhân vật. xấu, cái ác trong cuộc sống. + Trong cuộc đối đầu quyết liệt giữa cái thiện với cái ác, giữa người tốt với kẻ xấu, người có chính nghóa, dũng cảm và kiên quyết sẽ chiến thắng. + Sức mạnh tinh thấn của một con người chính nghóa, quả cảm có thể làm một đối thủ hung hãn phải khiếp sợ, khuất phục… - HS luyện đọc diễn cảm. - Đại diện nhóm thi đọc thuộc lòng 1 khổ thơ hoặc bài thơ. 4 – Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. - Chuẩn bò : Bài thơ về tiểu đội xe không kính. TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I - MỤC TIÊU : Giúp HS : Rèn kó năng cộng và trừ phân số . Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng , phép trừ phân số . II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động Kiểm tra bài cũ: HS sửa bài tập ở nhà. Nhận xét phần sửa bài. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu: Luyện tập chung. Bài 1: Tính Gọi HS phát biểu cách cộng, trừ hai phân số khác mẫu số. Bài 2: Tính HS làm tương tự bài tập 1. Bài 3: Tìm x Lưu ý HS đây là dạng tìm thành phần chưa biết Tun 19 - K hoch b i h c lp 3 nm hc 2010 - 2011 Thứ ba ngày 04 tháng 01 năm 2011 Tiết 1: Luyện đọc Hai bà trng I. Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - c trôi chảy toàn bài toàn bài đọc đúng các từ ngữ khó trong bài . - Giọng đọc phù hợp với diễn biến của truyện . - HS nắm đợc nội dung bài II. Đồ dùng dạy học : (SGK, BTTN) III. Các hoạt động dạy học : A. Bài mới : Giới thiệu bài (1') 1.Luyện đọc bài Hai Bà Tr ng (22') - Gv gọi Đọc từng câu Gv phát hiện học sinh đọc sai gv sửa * Đọc từng đoạn trớc lớp * Đọc trong nhóm Gv chia theo nhóm 4 Thi đọc diễn cảm 2.H ớng dẫn làm bài tập: (8') Câu: 1 (VBTTN-T1) Gv hớng dẫn làm Bài 2 (VBTTN-T1) 3.Củng cố dặn dò: (2') GV nhận xét tiết học HS giỏi đọc lại toàn bài HS nối tiếp nhau đọc từng câu HS đọc tiếng khó HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trớc lớp Lớp nhận xét bạn đọc Hs luyện đọc bài theo nhóm 4 Đại diện nhóm thi đọc Lớp nhận xét bổ xung 2 HS thi đọc diễn cảm toàn bài Lớp nhậm xét bạn đọc hay Lớp đọc thầm đoạn văn và trả lời HS nêu câu hỏi HS làm bài cá nhân nêu kết quả Lớp nhận xét HS nêu câu hỏi HS traao đổi cặp làm bài 1 HS nêu kết quả lớp nhận xét Tiết 2: Toán Ôn: Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp HS: - Đọc viết các số có 4 chữ số và nhận ra giá trị từng hàng - Nhận biết các số có bốn chữ số các số đều khác không Nguyn Th Thi - Trng TH H Ti n I - H Trung - Thanh H úa 1 Tun 19 - K hoch b i h c lp 3 nm hc 2010 - 2011 II. Đồ dùng dạy học: VBTTN III. Các hoạt động dạy học: HĐ 1: (5') Củng cố đọc viết các số có bốn chữ số GV nhận xét cho điểm HĐ 2: Luyện tập thực hành (25') Bài 1: (VBTTN- T1) - HD HS làm bài => Củng cố về các số có bốn chữ số Bài 2: (VBTTN- -T1) - HD HS làm bài => cng cố cách viết số Bài 3: (VBTTN--T1) - HD HS làm => Củng cố cách đọc viết số có bốn chữ số Bài 4: (VBTTN -T1) => Củng cố cách tìm số liền trớc Hoạt động nối tiếp: (5') GV nhận xét tiết học - 1 HS lên bảng làm bài 1 SGK HS đọc yêu cầu bài tập lớp đọc thầm HS làm bài cá nhân 1 HS lên bảng làm Lớp nhận xét HS đọc yêu cầu bài tập HS trao đổi cặp làm 1HS lên bảng chữa Lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu bài tập - Thảo luận nhóm đôi làm bài - 1 HS lên bảng chữa Lớp nhận xét bổ xung HS đọc yêu cầu bài lớp đọc thầm HS trao đổi cặp làm bài 1HS lên bảng chữa - Cả lớp nhận xét Tiết 3: Luyện viết Chữ hoa NG I. Mục tiêu: Giúp học sinh - Nắm vững cách viết chữ hoa ng, một cách thành thạo - Luyện viết đúng sạch p viết đúng mẫu II. Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa ng, III. Các hoạt động dạy học: a. Luyện viết chữ hoa (5') Giáo viên cho hs quan sát mẫu chữ GV viết mẫu lên bảng nhắc lại cách viết b. H ớng dẫn viết từ ứng dụng (5' ) GV viết mẫu từ ứng dụng nêu cách viết và khoảng cách giữa các chữ HS theo dõi HS nhắc lại cách viết chữ hoa ng HS đọc từ ứng dụng HS nêu độ cao và khoảng cách giữa Nguyn Th Thi - Trng TH H Ti n I - H Trung - Thanh H úa 2 Tun 19 - K hoch b i h c lp 3 nm hc 2010 - 2011 c. H ớng dẫn viết vào vở ( 20') GV nêu yêu cầu viết GV theo dõi uốn nắn Chấm chữa bài (3') GV chấm bài và nhận xét IV. Củng cố dặn dò (2') GV nhận xét tiết học các chữ HS luyện viết vào bảng con HS luyện viết vào vở Lớp rút kinh nghiệm Thứ t ngày 05 tháng 01 năm 2011 Tiết 1: Luyện đọc: Báo cáo kết quả tháng thi đua ''noi gơng chú bộ đội '' I. Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng - Đọc đúng các từ ngữ khó trong bài - Luyện đọc trôi chảy ,rõ ràng, rành mạch từng nội dung đúng giọng đọc một bản báo cáo . - HS nắm đợc nội dung bài II. Đồ dùng dạy học : VBTTN III. Các hoạt đông dạy học : A. Bài mới : Giới thiệu bài(1') Luyện đọc: (22') - * Đọc từng câu Gv lắng nghe phát hiện học sinh đọc sai sửa * Đọc đoạn trớc lớp * Đọc trong nhóm Gv KẾ HOẠCH BÀI HỌC LÝ THUYẾT TÊN BÀI: QUY TRÌNH LẮP RÁP MÁY TÍNH ĐỂ BÀN I MỤC TIÊU CỦA BÀI I.1 Về kiến thức - Liệt kê thiết bị cần thiết máy tính - Trình bày xác quy trình lắp ráp I.2 Về kỹ Thực bước quy trình lắp ráp theo hướng dẫn giảng viên I.3 Về thái độ - Chủ động, tích cực tiếp thu tri thức tham gia vào giảng - Phát huy tính tư sáng tạo II PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY - Thuyết trình - Đàm thoại - Đặt giải vấn đề III PHƯƠNG TIỆN VÀ HỌC LIỆU III.1 Đối với giảng viên - Máy tính, máy chiếu - Giáo trình môn học Lắp ráp cài đặt máy tính giảng viên biên soạn, sổ tay giáo viên, giáo án lý thuyết, - Bài giảng Quy trình lắp ráp máy tính giảng viên biên soạn III.2 Đối với người học - Các kiến thức thiết bị máy tính học - Đọc Giáo trình lắp ráp cài đặt máy tính giảng viên biên soạn cung cấp - Bút, vở, tài liệu IV MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP Trên lớp V TIẾN TRÌNH BÀI HỌC V.1 ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian: phút - Giới thiệu giáo viên dự - Kiểm tra sĩ số V.2 CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN TT HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIẢNG VÊN HOẠT ĐỘNG CỦA NGƯỜI HỌC Dẫn nhập Trong lớp ta hẳn em - Nghe tiếp xúc làm việc với máy tính (Gợi mở, trao đổi phương pháp học, tạo tâm tích cực máy tính cá nhân máy tính nhà trường Đối với máy tính để bàn người học ) cấu tạo nhiều linh kiện linh kiện lắp ráp, kết nối với nhau, cài đăt hệ điều hành phần mềm ứng dụng máy tính hoạt động Tiết trước tìm hiều linh kiện máy tính, hôm tìm hiều “Quy trình lắp ráp máy tính để bàn’’ QUY TRÌNH LẮP RÁP MÁY TÍNH ĐỂ BÀN - Ghi bảng THỜI GIAN 2’ - Ghi Câu hỏi 1: Trong lớp, em có - Trả lời máy tính để bàn? Đã có em tự lắp ráp? - Đưa tình thực tế lợi ích - Nghe việc nắm vững quy trình lắp ráp máy tính để tạo hứng thú cho HS Giảng Hoạt động 1: Tìm hiểu thiết bị cần thiết để lắp ráp - Bây chúng ta tìm hiểu xem máy tính để lắp ráp máy tính cần chuẩn bị thiết bị I Chuẩn bị thiết bị - Ghi đề mục lên bảng - Ghi 5’ - Câu hỏi 2: Các em học - Lắng nghe, suy nghĩ linh kiện máy tính em cho biết thiết bị máy tính gì? - Gọi HS trả lời - Trả lời - Gọi HS khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung - Chốt lại đồng thời chiếu slide liệt kê lần - Nghe, quan sát ghi lượt thiết bị cho máy tính bao gồm: + Case (thùng máy) + Mainboard (main) + CPU (chip) + RAM + Ổ cứng (HDD) + Nguồn + Màn hình + Bàn phím + Chuột - Lưu ý thêm: Ngoài ra, tuỳ nhu cầu người dùng, ta lắp thêm số thiết - Nghe Củng cố kiến thức kết thúc Câu hỏi 8: thiết bị máy - Trả lời tính để bàn? 3’ Câu hỏi 9: có bước quy - Trả lời trình lắp ráp máy tính cần ý điểm gì? - Nghe - Chốt lại - Trong quy trình lắp ráp cần ý điểm sau: Khi lắp chíp cần phải nhẹ nhàng, xác, tránh va đập vào socket dẫn tới hỏng chân socket Khí lắp quạt chíp phải xoay khoá chiều đảm bảo chân khoá vào lỗ cài main ấn khoá nếu không dễ dẫn tới tình trạng gãy chân khoá Lắp RAM phải ý khe ram phù hợp với chân ram phải ấn chặt đảm bảo khoá hai bên ngoạm chặt vào RAM lắp lỏng dễ dẫn tới tình trạng cháy ram, [...]... rừng , nhà,….) di chuyển bằng chân 4 5 Sống cả trên cạn và Sống dưới nước – dưới nước - chân vây , đuôi 6 Sống trên không – cánh Tìm hiểu một số lợi ích của động vật Trò chơi : Truyền điện Một học sinh nêu một con vật mà em biết, sau đó gọi một bạn bất kì bên dãy kia nêu lợi ích của một con vật đó , nếu đúng bạn học sinh đó được quyền nêu một con vật và gọi một bạn bất kì Một số lợi ích của một số ... động vật ? • Giống : Động vật có phận :đầu, mình, quan di chuyển • Khác : - Sống nhiều nơi khác - Hình dạng độ lớn khác - Cơ quan di chuyển khác ( chân, vây , cánh… ) Hãy đâu đầu, mình, quan di... Sống nước – nước - chân vây , đuôi Sống không – cánh Tìm hiểu số lợi ích động vật Trò chơi : Truyền điện Một học sinh nêu vật mà em biết, sau gọi bạn bên dãy nêu lợi ích vật , bạn học sinh quyền