Dánh giá công chức (11-12) tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực k...
Phiếu đánh giá công chức hằng năm Năm 200 Họ tên cán bộ, công chức:.Mã số. Chức vụ:.ngạch công chức Bậc lơng. Đơn vị công tác: . I/ tự nhận xét kết quả công tác tu d ỡng rèn luyện : 1. Chấp hành chính sách, pháp luật nhà nớc: 2. Kết quả công tác: 3. Tinh thần kỷ luật: 4. Tinh thần phối hợp công tác: 5. Tính trung thực trong công tác: 6. Lối sống đạo đức: 7. Tinh thần học tập nâng cao trình độ: 8. Tinh thần và thái độ phục vụ nhân dân: Ngày tháng năm 200 Ngời tự nhận xét II/ ý kiến của tập thể đơn vị: III/ Kết quả xếp loại công chức (phần này do thủ trởng đơn vị ghi) TT Nội dung Xếp loại (1) Ghi chú 1 Chấp hành chính sách PL nhà nớc 2 Kết quả công tác 3 Tinh thần kỷ luật 4 Tinh thần phối hợp trong công tác 5 Tính trung thực trong công tác 6 Lối sống đạo đức 7 Tinh thần học tập nâng cao trình độ 8 Tinh thần thái độ phục vụ nhân dân (1)Xếp loại: Xuất sắc, Khá, Trung bình, kém. Kết luận: Công chức đạt loại: Ngày tháng năm 200 Thủ trởng trực tiếp đánh giá (ký, ghi rõ họ tên) PGD - ĐT PHÚ TÂN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH “A’ PHÚ LÂM Độc lập - Tự - Hạnh phúc BẢN TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA GIÁO VIÊN Năm học: 2011 – 2012 Họ tên: Đơn vị công tác: HÀ VIỆT CHƯƠNG Trường Tiểu học “A” Phú Lâm Nhiệm vụ phân công: Giáo viên Âm nhạc Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống: a) Nhận thức tư tưởng, trị: Bản thân tin tưởng vào sự lãnh đạo sáng suốt của Đảng Tuyệt đối trung thành với Đảng Cộng Sản Việt Nam b) Chấp hành sách, pháp luật của Nhà nước: Sống với phương châm “Sống và làm việc theo pháp luật của Nhà nước” Bản thân chấp hành đầy đủ mọi chủ trương, sách của Đảng, Nhà nước đưa Ở quan cũng địa phương gia đình hoàng thành tốt mọi nghĩa vụ của người công dân c)Việc chấp hành Quy chế của ngành, quy định của quan, đơn vị, đảm bảo số lượng, chất lượng ngày, giờ công lao động: Bản thân nghiêm túc thực hiện đúng theo quy chế của Ngành, của đơn vị Luôn chấp hành và hoàn thành tốt mọi sự phân công của nhà trường d) Giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, sáng của giáo viên; ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân: Trong suốt thời gian qua, qua học tập và hệ thống thông tin đại chúng đã nêu nhiều việc học tập theo gương đạo đức của Chủ tịch Hồ Chí Minh, bản thân cũng hiểu rõ và rèn luyện cho mình một cuộc sống lành mạnh, giản dị, không vi phạm hành vi tha hóa, có thái độ lao động đúng mực, hoàn thành các nhiệm vụ phân công Luôn gương mẫu với học sinh, giữ đúng tác phong của người giáo viên dưới mái trường xã hội chủ nghĩa đ) Tinh thần đoàn kết; tính trung thực công tác; quan hệ đồng nghiệp; thái độ phục vụ nhân dân và học sinh: Bản thân đồng nghiệp tin tưởng và thường tâm tình ẩn khúc có công tác Luôn gần gũi bạn bè và với mọi sự động viên gần gũi lẫn tập thể, hạn chế phiền hà xảy nội bộ nhà trường Nhiệt tình trao đổi giúp đỡ phụ huynh có việc thắc mắc cần thiết hoạt động của nhà trường Luôn học sinh yêu mến c) Tự xếp loại phẩm chất, đạo đức, lối sống: (Loại tốt, khá, TB, kém): Tự xếp loại: TỐT Về chuyên môn, nghiệp vụ: a) Khối lượng, chất lượng, hiệu quả giảng dạy và công tác vị trí, thời gian và điều kiện công tác cụ thể: Cuối năm học, học sinh xếp loại đạt yêu cầu (A) 100% Trong học sinh hoàn thành tốt (A+) đạt tỉ lệ khoảng 10% b) Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm giảng dạy và công tác; tinh thần phê bình và tự phê bình: Tham gia đầy đủ các lớp sinh hoạt bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, các phiên họp tổ chuyên môn, hoàn thành tốt nhiệm vụ giao, đảm bảo chất lượng học sinh đạt chỉ tiêu của trường đưa -Bản thân mạnh dạn đổi mới phương pháp việc dạy học lấy học sinh làm trung tâm, phát huy tốt tính tích cực chủ động của học sinh Thường tổ chức cho các em tự diễn trước lớp với bài hát đã học, giúp các em ngày càng yêu thích bộ môn Âm nhạc, phát huy khả cảm nhận của các em với bộ môn, thấy sự tác động của Âm nhạc cuộc sống Từ các em ngày càng thể hiện tốt khả của mình qua các tiết học tập lớp, bước đầu các em biết sử dụng khả của mình tham gia sinh hoạt tập thể, thể hiện cuộc sống -Hoàn thành tốt chương trình bộ môn Âm nhạc tất cả các khối lớp Luôn cân nhắc và dạy đúng chương trình môn học Đối xử công với tất cả học sinh, không để có tình trạng học sinh ngồi bên lề lớp học Đây là bộ môn khiếu, nên tạo điều kiện cho tất cả các em tham gia, là đối với học sinh học yếu lớp Tạo điều kiện và giúp đỡ anh em giáo viên môn Nhạc làm quen với việc soạn bài PowerPoint ứng dụng vào công tác giảng dạy nâng dần hiệu quả Ngoài bản thân có tạo riêng cho mình trang web để gia lưu với đồng nghiệp, đồng môn nhằm nâng dần trình độ chuyên môn và mở rộng việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy (http://amnhacpt.violet.vn va http://sites.google.com/site/havietchuong57 ) Bản thân thể hiện sự sáng mọi công tác, chống biểu hiện tiêu cực, mạnh dạn góp ý lệch lạc thấy quan c) Tự xếp loại chuyên môn, nghiệp vụ: (Loại tốt, khá, TB, kém): Loại TỐT Khả phát triển (về chuyên môn, nghiệp vụ, lực quản lý và hoạt động xã hội….) Cố gắng nâng dần chất lượng giảng dạy nhằm đem lại hiệu quả cao cho lớp học đóng góp việc nâng chất lượng chung cho toàn trường Nâng dần việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy Tóm tắt ưu khuyết điểm thực chức trách, nhiệm vụ + Ưu: Được đồng nghiệp, phụ huynh học sinh, các em học sinh yêu mến, tin tưởng vào việc làm của bản thân Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giao Có tinh thần trách nhiệm mọi hoạt động của nhà trường Bản thân ... Sở Giáo dục và Đào tạo Đắk Lắk CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường THPT BC Chu Văn An Độc lập - Tự do - Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNH GIÁ CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC Năm học 2008-2009 Họ tên công chức: Trần Quốc Thành Chức vụ: Tổ trưởng , Ngạch: 15.113 , Bậc: /9 . Đơn vị công tác: Trường THPT Chu Văn An . I. TỰ NHẬN XÉT KẾT QUẢ CÔNG TÁC, TU DƯỠNG, RÈN LUYỆN. 1. Chấp hành chính sách, pháp luật của nhà nước: Chấp hành tốt… 2. Kết quả công tác: Hoàn thành…; kết quả… 3. Tinh thần kỷ luật lao động: Có ý thức…; chấp hành tốt… 4. Tinh thần phối hợp trong công tác: Tuân thủ…; giữ gìn… Thường xuyên…, phối hợp tốt… 5. Tính trung thực trong công tác: Có tinh thần…; … 6. Lối sống đạo đức: Chấp hành… Thực hiện theo các cuộc vận động: … Thực hiện và đạt… 7. Tinh thần học tập nâng cao trình độ: Không ngừng… 8. Tinh thần, thái độ phục vụ nhân dân: … Đắk Lắk, ngày 19 tháng 05 năm 2009 Người tự nhận xét: Trần Quốc Thành II. Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ ĐƠN VỊ. III. KẾT QUẢ TỔNG HỢP ĐỂ XẾP LOẠI CÔNG CHỨC. (Thủ trưởng đơn vị trực tiếp ghi) STT NỘI DUNG XẾP LOẠI GHI CHÚ 1 Chấp hành chính sách, pháp luật của nhà nước 2 Kết quả công tác 3 Tinh thần kỷ luật lao động 4 Tinh thần phối hợp trong công tác 5 Tính trung thực trong công tác 6 Lối sống đạo đức 7 Tinh thần học tập nâng cao trình độ 8 Tinh thần, thái độ phục vụ nhân dân KẾT LUẬN. Xếp loại: ……… Công chức đạt: ……………………… Đắk Lắk, ngày tháng năm 2009 Thủ trưởng trực tiếp đánh giá: Mẫu 1- ĐGGV-2007 PHÒNG GD & ĐT TRÀ BỒNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC TRÀ BÌNH Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc BẢN TỰ NHẬÏN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN Năm học: 2008-2009 Họ và tên: Nguyễn Thanh Quang Đơn vò công tác : Trường Tiểu học Trà Bình. Nhiệm vụ được phân cơng : Giáo viên TPT Đội. Tự nhận xét đánh giá kết quả công tác năm học 2008-2009 (Căn cứ vào qui đònh của qui chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và phổ thông công lập ban hành kèm theo QĐ số: 06/2006/QĐ-BNV ngày 21 tháng 03 năm 2006 và công văn hướng dẫn số 3040/BGD&ĐT-TCCB ngày 17/04/2006 của bộ giáo dục và đào tạo) cụ thể là: 1. Phẩm chất chính trò đạo đức lối sống: a. Nhận thức tư tưởng chính trò: Bản thân luôn nhận thức đúng đắn về tư tưởng chính trò, có đạo đức lối sống lành mạnh. Lập trường tư tưởmg vững vàng. b. Chấp hành chính sách pháp luật của Nhà nước: Bản thân luôn chấp hành đúng đường lối chủ trương của các cấp Đảng, chính quyền cũng như ngành đề ra. Thực hiện đầy đủ nghóa vụ công dân, tôn trọng luật pháp. c. Chấp hành qui chế của ngành, qui đònh của cơ quan đơn vò, đảm bảo số lượng, chất lượng ngày giờ công lao động: Bản thân luôn thực hiện đúng nội qui và qui chế do ngành và nhà trường đề ra. Ngày giờ công lao động luôn đảm bảo về số lượng cũng như chất lượng, không đi trể về sớm. d. Giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của giáo viên; ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân: Luôn giữ gìn đạo đức nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của người giáo viên. Đấu tranh chống những hành vi tiêu cực trong nhà trường, thể hiện đúng mỗi thầy giáo cô giáo là một tấm gương sáng cho học sinh noi theo. Được sự tín nhiệm của đồng nghiệp của nhân dân. đ. Tinh thần đoàn kết; tính trung thực trong công tác, quan hệ với đồng nghiệp; thái độ phục vụ nhân dân và học sinh: Luôn nêu cao tinh thần đoàn kết nội bộ, giúp đỡ lẫn nhau, trung thực trong công tác. Có tinh thần phục vụ tốt đối với nhân dân và giúp đỡ học sinh trong học tập. e. Tự xếp loại về phẩm chất đạo đức lối sống: Tốt 2. Về chuyên môn nghiệp vụ: a. Khối lượng, chất lượng, hiệu quả giảng dạy và công tác trong từng vò trí, từng thời gian và từng điều kiện công tác cụ thể: - Chỉ đạo công tác Đội cho học sinh thực hiện đúng theo kế hoạch. - Chất lượng đội viên được nâng cao thông qua việc bồi dưỡng kỹ năng. - Tổ chức nhiều hoạt động cho Đội viên tham gia. Tìm tòi, sáng tạo trong hoạt động. - Có kế hoạch thực hiện tốt công tác ngoài giờ lên lớp gốp phần nâng cao chất lượng học tập của học sinh. - Hướng dẫn Liên Đội hoạt động tốt và được công nhận là Liên Đội Xuất sắc cấp Tỉnh. b. Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; ý thức tổ chức kỷ luật; tinh thần trách nhiệm trong giảng dảng dạy và công tác; tinh thần tự phê bình và phê bình: Bản thân luôn tự học tự rèn qua hiều hình thức như sách báo truyền hình. Tham gia học các lớp bồi dưỡng thường xun đầy đủ và có chất lượng. c. Tự xếp loại về chuyên môn nghiệp vụ : Tốt. 3. Khả năng phát triển: (Về chuyên môn; nghiệp vụ, năng lực quản lý và hoạt động xã hội) -Không ngừng học hỏi để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cũng như năng lực quản lý học sinh. -Có thể hoàn thành tốt nhiều nhiệm vụ được giao. -Có ý thức tham gia tốt các hoạt động xã hội do nhà trường cũng như đòa phương tổ chức. 4. Tóm tắt ưu khuyết điểm chính về thực hiện chức trách, nhiệm vụ: Ưu điểm: - Không ỷ lại vào người khác, cố gắng để hoàn thành nhiệm vụ. - Làm việc theo đúng khả năng của bản thân, trung thực khi báo cáo. - Làm việc với trách nhiệm của công chức nhà nước, không đòi hỏi vụ lợi Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam Độc lập Tự do Hạnh phúc ------------- o0o -------------- Phiếu đánh giá công chức Năm 200 Họ và tên:. Mã số: Chức vụ: Mã ngạch: Bậc:Hệ số lơng: Đơn vị công tác: I/ Tự nhận xét kết quả tu dỡng, rèn luyện: 1/ Chấp hành chính sách, pháp luật của Nhà nớc: 2/ Kết quả công tác: 3/ Tinh thần kỷ luật 1 4/ Tinh thần phối hợp trong công tác: 5/ Tính trung thực trong công tác: 6/ Lối sống đạo đức 7/ Tinh thần học tập, nâng cao trình độ: 8/ Tinh thần và thái độ phục vụ nhân dân; Hơng Cần, ngày tháng năm 200 Ngời tự nhận xét 2 II/ ý kiến của tập thể đơn vị III/ Kết quả tổng hợp xếp loại công chức (Phần này do thủ trởng trực tiếp ghi) Stt Nội dung Điểm Xếp loại Ghi chú 1 Chấp hành chính sách, pháp luật của Nhà nớc 2 Kết quả công tác 3 Tinh thần kỷ luật 4 Tinh thần phối hợp trong công tác 5 Tính trung thực trong công tác 6 Lối sống đạo đức 7 Tinh thần học tập nâng cao trình độ 8 Tinh thần và thái độ phục vụ nhân dân Xếp loại: Xuất sắc, Khá, Trung bình, Kém. Kết luận: Công chức đạt loại: Thanh Sơn, ngày tháng năm 200. Thủ trởng trực tiếp đánh giá (Ký, đóng dấu, ghi rõ họ tên) 3 Cơ quan quản lý trực tiếp Trường . DANH SÁCH KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN Năm học 200 -200 . của trường . Mẫu số 2 TT Họ và tên Năm sinh Trình độ đào tạo Kết quả đánh giá, xếp loại của cơ sở giáo dục Ghi chú Xếp loại pc ct, đđ, ls Xếp loại CMNV Kết quả phân loại giáo viên Tốt Khá TB K Tốt Khá TB K Loại xuất sắc Loại khá Loại TB Loại kém ĐHSP Toán ‘ ‘ Tổng công Chú ý:-Báo cáo kết quả xếp loại này về cơ quan quản lý trực tiếp (theo phân cấp ) trước ngày 15/6 của năm học. ngày tháng năm 200 Thủ trưởng đơn vị ký duyệt (Ký tên, đóng dấu ) ………………………. Phòng Giáo dục TỔNG HỢP KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN Năm học 200 -200 . của Phòng Giáo dục . Mẫu số 3 TT Ngành học, cấp học Tổng số giáo viên Trình độ đạt chuẩn và trên chuẩn Trình độ chưa đạt chuẩn Tổng hợp kết quả đánh giá, xếp loại giáo viên của Phòng giáo dục Ghi chú Xếp loại pc ct, đđ, ls Xếp loại CMNV Kết quả phân loại giáo viên Tốt Khá TB K Tốt Khá TB K Loại xuất sắc Loại khá Loại TB Loại kém 1 Mẫu giáo 2 Tiểu học ‘ 3 THCS ‘ Tổng công Chú ý: Gửi kết quả xếp loại này về Sở GD&ĐT và Sở Nội vụ trước ngày 30/6 của năm học. ngày tháng năm 200 Trưởng phòng Giáo dục (Ký tên, đóng dấu ) SỞ/PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Tên trường/Trung tâm DANH SÁCH KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CÁN BỘ QUẢN LÝ Năm học 200 .-200 của Trường/Trung tâm Biểu mẫu số 5 TT Họ và tên Năm sinh Chức vụ hiện tại Ngày vào Đảng chính Trình độ Kết quả xếp loại Ghi chú Chuyên môn Lý luận chính trị QLGD XS Kh TB K Ghi chú: -Báo cáo kết quả xếp loại này về cơ quan quản lý trực tiếp (theo phân cấp quản lý) trước ngày 15/6 hàng năm. ., ngày tháng năm 200 Thủ trưởng đơn vị (ký, đóng dấu và ghi rõ họ, tên) Phòng GD&ĐT huyện TỔNG HỢP KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CÁN BỘ QUẢN LÝ Năm học 200 -200 của Phòng GD&ĐT . Biểu mẫu số 6 Ghi chú: -Phòng GD&ĐT báo cáo kết quả xếp loại này về Sở GD&ĐT và Sở Nội vụ trước ngày 30/6 hàng năm. -Cột Lý luận chính trị ghi tổng số có trình độ LLCT từ Trung cấp trở lên ., ngày tháng năm 200 Thủ trưởng đơn vị (ký, đóng dấu và ghi rõ họ, tên) SỞ/PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TT Ngành học, cấp học Tổng số CBQL Tổng số Đảng Trình độ Kết quả xếp loại Ghi chú CM đạt chuẩn CM trên chuẩn Lý luận chính trị QLGD XS Kh TB K 1 Mẫu giáo 2 Tiểu học 3 Giáo dục THCS 4 Trung tâm Tổng cộng Tên trường/Trung tâm DANH SÁCH KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI VIÊN CHỨC KHÔNG TRỰC TIẾP GIẢNG DẠY Năm học 200 .-200 của Trường/Trung tâm Biểu mẫu số 7 TT Họ và tên Năm sinh Trình độ đào tạo Công việc hiện nay Kết quả xếp loại Ghi chú XS Kh TB K Ghi chú: - Các cơ sở giáo dục báo cáo kết quả xếp loại này về cơ quan quản lý trực tiếp (theo phân cấp quản lý) trước ngày 15/6 hàng năm. ., ngày tháng năm 200 Thủ ... chuyên môn, nghiệp vụ: a) Khối lượng, chất lượng, hiệu quả giảng dạy và công tác vị trí, thời gian và điều kiện công tác cụ thể: Cuối năm học, học sinh xếp loại đạt yêu cầu (A)... thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm giảng dạy và công tác; tinh thần phê bình và tự phê bình: Tham gia đầy đủ... rộng việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy (http://amnhacpt.violet.vn va http://sites.google.com/site/havietchuong57 ) Bản thân thể hiện sự sáng mọi công tác, chống biểu