Đang tải... (xem toàn văn)
ya Trình bày một cách hệ thống về các tư tưởng sử học trên thế giới từ thời cổ đại đến hiện đại, bao gồm tư tưởng thực dụng, tư tưởng phê phán, tư tưởng thông thái, 2 tư tưởng cấu trúc và tư tưởng biện chứng. Mỗi tư tưởng sử học được thể hiện qua diễn trình hình thành, phát triển và những đặc điểm cơ bản.
Đại học Quốc gia Hà Nội Trƣờng Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Khoa: Lịch sử ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC: Tƣ tƣởng sử học qua thời đại The Hisrorical Thoughts through Ages Thông tin giảng viên Họ tên: Học hàm, học vị: PGS.TS Thời gian làm việc: Thứ hai, thứ năm Địa điểm làm việc: Khoa Lịch sử, Tầng 3, Nhà B Trường Đại học KHXH&NV - ĐHQG Hà Nội - 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội Địa liên hệ: Khoa Lịch sử - 336 Nguyễn Trãi - Thanh Xuân - Hà Nội Điện thoại: 0912351188 04.8.545698 Email: Các hướng nghiên cứu chính: - Phương pháp luận sử học - Các trường phái sử học - Lịch sử sử học đại Việt Nam Thông tin chung môn học - Tên môn học: Tư tưởng sử học qua thời đại - Mã môn học: HIS 6048 - Số tín chỉ: 02 - Môn học: Bắt buộc - Địa khoa/bộ môn phụ trách môn học: Khoa Lịch sử, Trường Đại học KHXH&NV, ĐHQG Hà Nội Mục tiêu môn học - Mục tiêu kiến thức: Trang bị cho người học hiểu biết trình tiến triển tư tưởng sử học, đồng thời biết loại hình tư tưởng sử học đ· chi phối người viết sử qua thời đại - Mục tiêu kỹ năng: Người học biết phân tích để làm rõ yếu tố tích cực hạn chế loại hình tư tưởng sử học; biết đánh giá vị trí vai trò loại hình tư tưởng sử học tiến trình phát triển sử học Tóm tắt nội dung môn học: Trình bày cách hệ thống tư tưởng sử học giới từ thời cổ đại đến đại, bao gồm tư tưởng thực dụng, tư tưởng phê phán, tư tưởng thông thái, tư tưởng cấu trúc tư tưởng biện chứng Mỗi tư tưởng sử học thể qua diễn trình hình thành, phát triển đặc điểm Nội dung môn học, hình thức tổ chức dạy học Nội dung Hình thức tổ chức dạy học Lên lớp: 20 Lý thuyết: 15 cứu: 10 Tổng: 30 Tự học, tự nghiên Thảo luận: Nội dung Tƣ tƣởng thực dụng 6 1.1 Tư tưởng thực dụng nhân văn thời cổ đại 1.1.1 Tư tưởng sử học Hy Lạp cổ đại 1.1.2 Tư tưởng sử học La M• cổ đại 1.1.3 Tư tưởng sử học Trung Quốc cổ đại 1.2 Tư tưởng thực dụng trung kỷ 1.2.1 Thần học sử học 1.2.2 Chủ nghĩa kinh viện sử học 1.2.3 Tư tưởng Nho giáo sử học phương Đông Nội dung Tƣ tƣởng phê phán 2.1 Tư tưởng phê phán thời Phục Hưng 2.1.1 Sự hình thành tư tưởng phê phán 2.1.2 Phê phán văn (vấn đề tính xác thực văn bản) 2.2 Tư tưởng phương pháp luận Tây Âu kỷ XVIII 2.2.1 Các quan điểm giải thích lịch sử 2.2.2 Các quan điểm "tiến bộ" lịch sử 2.2.3 Phê phán văn (vấn đề xác định độ tin cậy thông tin văn bản) Nội dung Tƣ tƣởng thông thái 6 3.1 Những nguyên nhân dẫn đến hình thành tư tưởng thông thái sử học 3.2 Khuynh hướng sử học khách quan 3.3 Khuynh hướng sử học l•ng mạn 3.4 Khuynh hướng sử học thực chứng Nội dung Tƣ tƣởng cấu trúc 4.1 Sự hình thành tư tưởng cấu trúc sử học 4.2 Các cấu trúc văn hóa 4.3 Các cấu trúc tâm lý 4.4 Các cấu trúc tư tưởng Nội dung Tƣ tƣởng biện chứng 5.1 Hêghen phép biện chứng tâm lịch sử 5.2 Toynbee với nguyên lý thử thách ứng phó 5.3 Chủ nghĩa vật biện chứng lịch sử Học liệu 6.1 Danh mục tài liệu tham khảo bắt buộc J Topolski, Phương pháp luận sử học, Bộ Đại học Trung học chuyên nghiệp, H 1973 Hoàng Hồng, Lịch sử sử học giới, ĐHTH, H 1990 Danh mục tài liệu tham khảo thêm 3 Hà Văn Tấn, Triết học lịch sử đại ĐHTH, H 1990 Hoàng Hồng, Vài nét trào lưu "Sử học mới" sử học phương Tây đại, Tạp chí Khoa học, ĐHQG, số 4, 2002 Viện Thông tin Khoa học X hội, Sử học tiếp cận thời mở cửa, H., 1998 N.A Erôphiép, Lịch sử gì, NXB Giáo dục, H 1981 Guy Bourde – Hervé Martin, Các trường phái sử học, Viện Sử học Việt Nam, Hà Nội, 2001 E.H.Carr, Lịch sử gì?, Nxb Macmilan, 1986 ( HN) KHXH&NV, Arnold Toynbee, Nghiên cứu lịch sử – Một cách thức diễn giải, Nxb Thế giới, Hà Nội, 2002 10 Vu Bái, Lí luận sử học, Nxb Đại học Lan Châu, 2002 ( KHXH&NV, HN) Phƣơng pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá kết học tập môn học 7.1 Kiểm tra - đánh giá thường xuyên * Hình thức: tham gia lớp học, làm tự học * Tỷ trọng: 10% 7.2 Kiểm tra – đánh giá định kì - Kiểm tra kì: * Điểm tỷ trọng: 30% - Thi hết môn học/chuyên đề: * Hình thức: Tiểu luận * Điểm tỷ trọng: 60% Phê duyệt Trƣờng Chủ nhiệm khoa Ngƣời biên soạn PGS.TS ... Nội dung Tƣ tƣởng thực dụng 6 1.1 Tư tưởng thực dụng nhân văn thời cổ đại 1.1.1 Tư tưởng sử học Hy Lạp cổ đại 1.1.2 Tư tưởng sử học La M• cổ đại 1.1.3 Tư tưởng sử học Trung Quốc cổ đại 1.2 Tư... Nội dung Tƣ tƣởng thông thái 6 3.1 Những nguyên nhân dẫn đến hình thành tư tưởng thông thái sử học 3.2 Khuynh hướng sử học khách quan 3.3 Khuynh hướng sử học l•ng mạn 3.4 Khuynh hướng sử học thực... Lịch sử sử học giới, ĐHTH, H 1990 Danh mục tài liệu tham khảo thêm 3 Hà Văn Tấn, Triết học lịch sử đại ĐHTH, H 1990 Hoàng Hồng, Vài nét trào lưu "Sử học mới" sử học phương Tây đại, Tạp chí Khoa học,