Dạy hat 1 con vịt

Dạy hat 1 con vịt tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế, k...

Bài 16: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, con vịt, thời tiết I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : Củng cố kĩ năng viết các từ ứng dụng: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, con vịt, thời tiết 2.Kĩ năng : -Tập viết kĩ năng nối chữ cái. - Kĩ năng viết liền mạch. -Kĩ năng viết các dấu phụ, dấu thanh đúng vị trí. 3.Thái độ : -Thực hiện tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để vở đúng tư thế. -Viết nhanh, viết đẹp. II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Chữ mẫu các tiếng được phóng to . -Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết. -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng. III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : On định tổ chức ( 1 phút ) 2.Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút ) -Viết bảng con: thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt,bãi cát, thật thà ( 2 HS lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con) -Nhận xét , ghi điểm -Nhận xét vở Tập viết -Nhận xét kiểm tra bài cũ. 3.Bài mới : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1ph 6 ph 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: Biết tên bài tập viết hôm nay +Cách tiến hành : Ghi đề bài Bài 16: Tập viết tuần 17: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, con vịt, thời tiết . 2.Hoạt động 2 :Quan sát chữ mẫu và viết bảng con +Mục tiêu: Củng cố kĩ năng viết các từ ứng dụng : xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, con vịt, thời tiết +Cách tiến hành : -GV đưa chữ mẫu -Đọc vàphân tích cấu tạo từng tiếng ? -Giảng từ khó -Sử dụng que chỉ tô chữ mẫu -GV viết mẫu -Hướng dẫn viết bảng con: GV uốn nắn sửa sai cho HS HS quan sát 4 HS đọc và phân tích HS quan sát HS viết bảng con: xay bột, nét chữ 5ph 15ph 2 ph Giải lao giữa tiết 3.Hoạt động 3: Thực hành +Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết +Cách tiến hành : -Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết? -Cho xem vở mẫu -Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở -Hướng dẫn HS viết vở: Chú ý HS: Bài viết có 6 dòng, khi viết cần nối nét với nhau ở các con chữ. GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những HS yếu kém. -Chấm bài HS đã viết xong ( Số vở còn lại thu về nhà chấm) - Nhận xét kết quả bài chấm. 4.Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò kết bạn, chim cút 2 HS nêu HS quan sát HS làm theo HS viết vở 2 HS nhắc lại -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài viết -Nhận xét giờ học -Dặn dò: Về luyện viết ở nhà Chuẩn bị : Bảng con, vở tập viết để học tốt ở tiết Sau. RÚT KINH NGHIỆM TRƯỜNG MẦM NON AN PHÚ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Âm nhạc :Dạy hát Một vịt Nghe hát :Gà gáy Trò chơi :Hát theo tranh Giáo viên: Từ Thị Trúc Linh Lớp: Chồi Ổn định – giới thiệu: Đọc thơ “ Đàn gà con” Trong thơ c/c thấy hình ảnh gì? Trong gia đình thấy nuôi vật nửa? Con vật có lợi ích cho chúng ta? Các xem cô có tranh vật nè • Hoạt động 2: DH “1 vịt” • Các biết hát nói vật nuôi nhà không? • Cô có đoạn nhạc c/c nghe hát tên nhé? • Con hát đoạn cho bạn nghe không? DẠY HÁT : CON VỊT Cô hát lần + xem tranh + giang nội dung BÉ HÁT Trò chơi : hát theo tranh NGHE HÁT : GÀ GÁY Cô hát lần + giảng nội dung GIÁO ÁN ÂM NHẠC TRỌNG TÂM DẠY TRẺ HÁT: CON GÀ TRỐNG LOẠI GIỜ: RÈN KĨ NĂNG DẠY HÁT: CON GÀ TRỐNG NGHE NHẠC: ĐÀN GÀ TRONG SÂN LỨA TUỔI: 24 – 36 THÁNG I.Mục đích – yêu cầu _Trẻ biết được tên bài hát, tên tác giả. _Trẻ hát đúng, rõ lời và đúng giai điệu bài hát. _Trẻ mạnh dạn, tự tin và hứng thú học hát. II. Phương pháp – biện pháp _Dạy hát: Phương pháp: thực hành – luyện tập Biện pháp: dùng lời – sửa sai _Nghe nhạc: Phương pháp: trực quan Biện pháp: dùng lời III. Chuẩn bị _Nhạc bài “Con gà trống” _Nhạc bài “ Đàn gà trong sân” IV.Tiến hành 1. Ổn định: _Cho trẻ đoán câu đố. Con gì mào đỏ Gáy ò ó o… Từ sáng tinh mơ Gọi người dậy sớm? 2. Dạy hát _Cô hát mẫu. +Lần 1: -Cô hát kêt hợp với nhạc, cử chỉ điệu bộ. -Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả. +Lần 2: -Cô hát không có nhạc. -Hỏi trẻ về tên bài hát, tên tác giả. _Cô và trẻ cùng hát. _Cô cho cả lớp hát -> tổ -> nhóm -> cá nhân _Cô lắng nghe trẻ hát và chú ý sửa sai cho trẻ. 3. Nghe nhạc _Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe bài “Đàn gà trong sân”. Giới thiệu tên bài hát, nội dung bài hát. _Lần 2: Cô hát và múa minh họa theo bài hát. Đàm thoại với trẻ về tên bài hát, nội dung bài hát, tính chất bài hát. _Lần 3: Cô cho trẻ nghe đĩa bài hát và khuyến khích trẻ vận động theo bài hát. 4. Kết thúc I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Trẻ nhớ tên hát,hát giai điệu hát Kĩ năng: - Trẻ vận động theo hát cách nhịp nhàng 3.Thái độ: - Trẻ thích hát vận động theo nhạc cô II Chuẩn bị: - Máy tính, đàn oocganmàn hình chiếu - Slide nhà có búp bê, mèo-vịt -Nhạc hát “ Mèo”, “ vịt” - Mũ múa: Mèo,con Vịt, Gà Trống I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Trẻ nhớ tên hát,hát giai điệu hát Kĩ năng: - Trẻ vận động theo hát cách nhịp nhàng 3.Thái độ: - Trẻ thích hát vận động theo nhạc cô II Chuẩn bị: - Máy tính, đàn oocganmàn hình chiếu - Slide nhà có búp bê, mèo-vịt -Nhạc hát “ Mèo”, “ vịt” - Mũ múa: Mèo,con Vịt, Gà Trống [...]... • Hoạt động 2: DH 1 con vịt • Các con biết bài hát nào nói về con vật nuôi trong nhà không? • Cô có 1 đoạn nhạc c/c nghe bài hát tên gì nhé? • Con có thể hát 1 đoạn cho bạn nghe được không? DẠY HÁT : 1 CON VỊT Cô hát lần 1 + 2 xem tranh + giang nội dung BÉ HÁT Trò chơi : hát theo tranh NGHE HÁT : GÀ GÁY Cô hát lần 1 + 2 giảng nội dung  ... thiệu: Đọc thơ “ Đàn gà con Trong thơ c/c thấy hình ảnh gì? Trong gia đình thấy nuôi vật nửa? Con vật có lợi ích cho chúng ta? Các xem cô có tranh vật nè • Hoạt động 2: DH 1 vịt • Các biết hát... biết hát nói vật nuôi nhà không? • Cô có đoạn nhạc c/c nghe hát tên nhé? • Con hát đoạn cho bạn nghe không? DẠY HÁT : CON VỊT Cô hát lần + xem tranh + giang nội dung BÉ HÁT Trò chơi : hát theo