Báo cáo hoạt động Khuyến học 2013 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩn...
Tổng kết chi bộ nhiệm kỳ 2008- 2010 - Kế hoạch chi bộ nhiệm kỳ 2010- 2013 Đảng bộ x Diễn hảI Đảng cộng sản việt ã nam Chi bộ thcs diễn hảI ------------------ Đánh giá hoạt động chi bộ nhiệm kỳ 2008 - 2010 Triển khai nhiệm vụ chi bộ nhiệm kỳ 2010 - 2013 -----------***--------- A. đánh giá hoạt động chi bộ nhiệm kỳ 2008 - 2010: Nhiệm kỳ 2008 - 2010 là nhiệm kỳ thực hiện nghị quyết đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X, đại hội Đảng bộ tĩnh Nghệ An lần thứ 16 và đại hội Đảng bộ huyện Diễn Châu lần thứ 28 . Là nhiệm kỳ tiếp tục thực hiện nghị quyết TW2 khoá 8 và luật giáo dục. Nhiệm kỳ mà Đảng và chính quyền các cấp các đoàn thể quần chúng và nhân dân ngày càng nhận thức sâu sắc hơn về sự nghiệp giáo dục. Mỗi Đảng viên cũng đã quán triệt sâu sắc hơn nghị quyết chi bộ mình mà cố gắng hoàn thành nhiều chỉ tiêu mà chi bộ đề ra . 1) Những u điểm chính: - Chi bộ đã đề ra chủ trơng biện pháp hàng năm, tháng để lãnh đạo đơn vị thực hiện đúng nhiệm vụ và mục tiêu của đơn vị mình. - Chi bộ đã duy trì sinh hoạt thờng xuyên đều đặn nhằm kiểm điểm nhìn nhận đánh giá những mặt mạnh yếu đã hoàn thành cha hoàn thành trong tháng trớc từ đó mà có hớng khắc phục trong các tháng sau. - Chi bộ đã chỉ đạo lãnh đạo quần chúng trong đơn vị , khơi dậy tiềm năng, động viên nội lực, hạn chế khắc phục yếu kém đễ phấn đấu vơn lên. Đặc biệt nhiều ngời đã lấy cần cù bù khả năng nên đạt hiệu quả cao trong công tác. - Chi bộ đã xây dựng đợc khối đoàn kết nhất trí cao trong đơn vị, thực hiện công khai, dân chủ trong các nhiệm vụ của đơn vị, cũng nh quyền và nghĩa vụ của GV CNV từ đó mà tạo đợc niềm tin trong quần chúng và giáo viên. - Trong công tác dạy và học: Chi bộ đã nhận thức sâu sắc đây là nhiệm vụ trọng tâm quyết định thành bại của một nhà trờng nên đã tập trung chỉ đạo điều hành và đạt nhiều kết quả tốt, cụ thể: + Chất lợng văn hoá đại trà hàng năm đợc nâng lên: Trên 50% (văn, toán). các môn: trên 70%. + Chất lợng đạo đức HS cũng ổn định hơn, không có HS cá biệt. + Chất lợng giảng dạy trên lớp của giáo viên đợc chuyên sâu hơn: + Chất lợng mủi nhọn năm sau tăng so với năm trớc= 10% - Học sinh thi tốt nghiệp lớp 9 ở vào tốp đầu của huyện trên 95% học sinh vào cấp 3 công lập > 50% mỗi năm, có 3 em đợc vào trờng chuyên Phan Bội Châu. 1 em đạt HSG TDTT cấp tỉnh. Có 33 lợt em đạt HSG cấp huyện, 85 em HSG cấp trờng. - Môi trờng cảnh quan s phạm ngày càng đợc cải thiện theo chiều hớng tốt đẹp, bớc đầu tạo đợc niềm tin của các cấp Đảng chính quyền và của phụ huynh nhân dân trong xã. Trong nhiệm kỳ vừa qua tròng đạt các danh hiệu thi đua : Trờng giữ vững danh hiệu tiên tiến 2 năm liên tục. Chi bộ Đảng đạt TSVM v TSVM Tiêu biểu 100% Đảng viên hoàn thành nhiệm vụ (Trong đó có 4 Đảng viên hoàn thành xuất sắc nhiệm Đảng bộ xã Diễn Hải - Chi bộ THCS Diễn Hải 1 Tổng kết chi bộ nhiệm kỳ 2008- 2010 - Kế hoạch chi bộ nhiệm kỳ 2010- 2013 vụ) không có Đảng viên xếp loại không hoàn thành nhiệm vụ. Các tổ chức : Công đoàn , Đoàn TN, Đội TN, Nữ công . đều hoàn thành và hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ. Công tác phát triển đảng viên đợc duy trì và đạt kế hoạch ( kết nạp 3 đảng viên trong nhiệm kỳ) Mặc dầu vậy chi bộ đã nhìn thấy một số tồn tại để có hớng khắc phục cho nhiệm kỳ tới đó là: 2) Những tồn tại chính: - Chất lợng dạy và học cha cao và cha vững chắc. - Chất lợng mũi nhọn tuy tăng mạnh nhng có năm cha đạt mặt bằng của huyện . - Việc chỉ đạo chuyên môn còn nhiều hạn chế, cụ thể từ tổ trởng trở lên việc chỉ đạo còn nặng sự vụ. Việc kiểm tra chuyên môn còn ít và rơ lỏng, lãnh đạo còn chung UBND HUYỆN VỊ XUYÊN HỘI KHUYẾN HỌC –––––––––––––– Số: /HKH-BC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc –––––––––––––– Vị Xuyên, ngày 05 tháng 12 năm 2013 BÁO CÁO KẾT QUẢ CÔNG TÁC KHUYẾN HỌC, KHUYẾN TÀI, XÂY DỰNG XÃ HỘI HỌC TẬP NĂM 2013, PHƯƠNG HƯỚNG HOẠT ĐỘNG NĂM 2014 ––––––––––––––––––– Thực công văn số 54/HKH, ngày 08/11/2013 HKH tỉnh báo cáo công tác khuyến học, khuyến tài xây dựng xã hội học tập năm 2013; Nhằm đánh giá kết công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập 2013 xây dựng phương hướng hoạt động năm 2014 Hội khuyến học huyện Vị Xuyên báo cáo kết hoạt động sau: I/ Đặc điểm tình hình Thuận lợi - Năm 2013 HKH huyện Vị Xuyên xã toàn huyện tỉnh công nhận hội hoạt động có tính chất đặc thù - Trong trình tổ chức thự nhiệm vụ hội nhận quan tâm đạo cấp ủy quyền huyện, lãnh đạo hướng dẫn Hội Khuyến học tỉnh, phối hợp đoàn thể thành viên MTTQ huyện, ủng hộ đông đảo hội viên khó khăn - Đội ngũ cán Hội sở hầu hết kiêm nhiệm, chưa đủ điều kiện để quan tâm làm tốt công tác hội - Việc củng cố tổ chức hội sở gặp nhiều khó khăn, cán chi hội hầu hết gắn với cán thôn bản, cán công đoàn sở phụ cấp - Việc tập huấn nâng cao trình độ công tác hội cho cán sở thực đến cấp xã Đội ngũ cán chi hội chủ yếu hướng dẫn thông qua tài liệu nên hạn chế nhận thức nghiệp vụ II/ Kết hoạt động năm 2013 Việc triển khai, thực văn Đảng, Nhà nước, công tác KH, KT, XDXHHT năm 2013 Năm 2013 sau kết sơ kết năm thực Chỉ thị số 11/CT-TW ngày 13/4/2007 Bộ trị “Tăng cường lãnh đạo Đảng công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập”, HKH Vị Xuyên tiếp tục hướng dẫn hội khuyến học sở triển khai văn đạo Đảng, Nhà nước, Hội Khuyến học Việt Nam, tỉnh Hội Nhờ góp phần nâng cao nhận thức vị trí vai trò công tác khuyến học tác dụng to lớn việc xây dựng xã hội học tập cho đông đảo càn hội viên quần chúng nhân dân Kết nhiệm vụ trọng tâm hội a) Công tác củng cố Hội phát triển Hội viên Để nâng cao chất lượng hoạt động HKH Vị Xuyên trọng việc củng cố tổ chức Hội phát triển hội viên Năm 2013 Hội Khuyến học huyện 24 xã, thị trấn UBND Tỉnh công nhận Hội hoạt động có tính chất đặc thù thuận lợi cho hoạt động Hội Hội cấp huyện xã bố trí cán chuyên trách 6/24 xã, thị trấn (Gồm: Minh Tân, Lao Chải, Ngọc Linh, Việt Lâm, Kim Thạch, Thượng Sơn), xã khác cán kiêm nhiệm, phát triển tổ chức hội 100% thôn bản, tổ khu phố Tiếp tục phát triển hội viên địa bàn huyện Tính đến tháng 12/2013 toàn huyện có: - Hội Khuyến học cấp xã: 24 - Chi Hội Khuyến học thôn bản, tổ dân phố: 261 - Ban Khuyến học quan: 28 - Ban Khuyến học trường học: 83 - Số Hội viên toàn huyện: 19.085/99.412 = 19,19% dân số b) Kết số hoạt động khuyến học năm + Tổ chức thành công đại hội thi đua khuyến học biểu dương Gia đình hiếu học, Dòng họ hiếu học, Cộng đồng khuyến học từ xã đến huyện riêng cấp huyện quy mô 150 đại biểu Đại hội thi đua có sức lan tỏa sâu rộng cổ vũ động viên phong trào Khuyến học toàn huyện + Vận động Hội viên Hội Khuyến học tham gia thi Thơ, Ký chân dung viết gương sáng Khuyến học Hội Khuyến học tỉnh phát động + Tổ chức đoàn Đại biểu tham dự Đại hội thi đua Khuyến học biểu dương Gia đình hiếu học, Dòng họ hiếu học, Cộng đồng khuyến học tỉnh Hà Giang, Lần thứ III, năm 2013 + Tiếp tục phát động phong trào thi đua Khuyến học phong trào xây dựng Gia đình hiếu học, Dòng họ hiếu học, Cộng đồng khuyến học lấy nòng cốt 4.000 gia đình hiếu học, 73 dòng họ hiếu học năm 2013 Các sở tổ chức đăng ký phấn đấu theo tiêu chí Trung ương Hội Khuyến học Việt Nam quy định + Tổ chức tập huấn nghiệp vụ công tác Hội cho cán chủ chốt xã thị trấn (Gồm chủ tịch, phó chủ tịch) thời gian 01 ngày + Tiếp tục vận động đóng góp ủng hộ quỹ khuyến học thông qua thôn bản, tổ phố, trường học, chi hội quan Quỹ thu sở chi theo quy chế + Tổ chức phát học bổng Hội Khuyến học tỉnh tặng 10 xuất = 2.000.000đ; 10 xuất học bổng “Giải Gôn học sinh vượt khó hiếu học” năm 2013 = 3.500.000đồng; Học bổng Mai Vàng xuất = 2.500.000 đồng; Giới thiệu địa đối tượng học sinh khuyết tật trường tiểu học Việt Lâm trường tiểu học Đoàn kết để ngân hàng đầu tư chi nhánh tỉnh Hà Giang trao sổ tiết kiệm sổ 10.000.000đ = 20.000.000đ Khen thưởng cho giáo viên, học sinh đạt giải kì thi chọn học sinh lớp lớp năm học 2012-2013, học sinh giáo viên dự thi cấp quốc gia, giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh năm 2012-2013 tổng số tiền 35.600.000 đồng + Thông qua HKH xã, thị trấn tổng hợp số học sinh trúng tuyển vào Đại học năm 2013, đề xuất để Chủ tịch UBND huyện có thư khen UBND huyện tặng thưởng cháu 400.000 đồng tạo không khí phấn khởi cho 88 học sinh trước tựu trường Đại học + Biên soạn tài liệu ngắn gọn dễ hiểu, hướng dẫn hoạt động chi hội thôn bản, tổ dân phố + Tham gia Hội thảo HKH tỉnh phối hợp với HKH Quang Bình Xín Mần tổ chức kinh nghiệm xây dựng quỹ hội sở HKH tham gia chương trình xây dựng nông thôn + Tham dự hoạt động tổ chức thiện nguyện đến trao học bổng, tủ sách, quần áo, đồ dùng học tập cho học sinh huyện Vị Xuyên tính đến tháng 12/2013 toàn huyện có 10 đoàn quyên góp ủng hộ trị giá tỉ trăm triệu đồng Tiêu ...Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa học Xã hội và Nhân văn 26 (2010) 238-245 238 Hoạt động truyền thông Marketing của Trung tâm Thông tin - Thư viện Đại học Quốc gia Hà Nội Bùi Thanh Thủy* Khoa Thông tin Thư viện, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội, 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội, Việt Nam Nhận ngày 20 tháng 12 năm 2010 Tóm tắt. Truyền thông marketing đóng một vai trò quan trọng trong hoạt động của các cơ quan thông tin - thư viện trong việc nâng cao hiệu quả hoạt động của mình. Nhận thức được điều này, Trung tâm Thông tin - Thư viện Đại học Quốc gia Hà Nội (Trung tâm) đang sử dụng nhiều phương tiện khác nhau để truyền thông marketing: tổ chức các lớp học hướng dẫn tìm tin và sử dụng các dịch vụ, in và phát các tờ rơi, treo các màn hình điện tử và truyền thông marketing qua internet. Bên cạnh những ưu điểm, hoạt động này vẫn còn những hạn chế nhất định. Để nâng cao hiệu quả hoạt động truyền thông marketing của Trung tâm cần: lập kế hoạch truyền thông marketing cho các sản phẩm và dịch vụ của Trung tâm; thiết lập chính sách cụ thể để thu hút người dùng tin; nâng cao hiệu quả các kênh thông tin phản hồi; đa dạng hoá các kênh truyền thông marketing hoạt động, dịch vụ và sản phẩm thông tin thư viện; đào tạo cán bộ thư viện; tạo môi trường làm việc chuyên nghiệp; tăng cường đầu tư cơ sở vật chất kỹ thuật cho thư viện và ngân sách cho hoạt động truyền thông marketing. 1. Vai trò truyền thông marketing trong hoạt động thông tin - thư viện * Truyền thông marketing là một trong 4 nhóm công cụ chủ yếu của marketing - mix mà một cơ quan thông tin thư viện có thể sử dụng để tác động vào người dùng tin mục tiêu nhằm đạt được mục đích của mình. Bản chất của hoạt động truyền thông marketing là truyền tin về sản phẩm và tổ chức tới người dùng tin để thuyết phục họ sử dụng sản phẩm. Nói cách khác, truyền thông marketing là tất cả các phương thức liên kết được sử dụng hướng tới người dùng. Giúp người dùng biết đến sản phẩm mình cần, các lợi ích nhờ việc khai thác, ______ * ĐT.: 84-4-38583903. E-mail: buithanhthuy@gmail.com sử dụng sản phẩm đó, cũng như cách thức có thể khai thác, sử dụng được sản phẩm [1]. Truyền thông marketing là một phần quan trọng trong hoạt động marketing tại các cơ quan thông tin - thư viện, nó hướng tới mục đích giới thiệu một cách đầy đủ và chính xác nhất tất cả các hoạt động, sản phẩm, dịch vụ và nguồn lực của các thư viện, nhằm: • Nâng cao nhận thức, sự hiểu biết và hình thành thói quen, tập quán ở mọi thành viên trong xã hội đối với việc khai thác, sử dụng thông tin; • Nâng cao hiệu quả khai thác, sử dụng các nguồn lực của cơ quan thông tin - thư viện; • Nâng cao khả năng của các cơ quan thông tin - thư viện trong việc đáp ứng nhu cầu thông tin của mọi thành viên trong xã hội; B.T. Thủy / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa học Xã hội và Nhân văn 26 (2010) 238-245 239 • Nâng cao hiệu quả đầu Xã hội học 1982 Bản quyền thuộc Viện Xã hội học www.ios.org.vn 126 HOẠT ĐỘNG CỦA BAN XÃ HỘI HỌC TRONG NHỮNG NĂM GẦN ĐÂY VŨ KHIÊU ã từ lâu, nhận rõ vai trò thiết yếu của xã hội học Mác – Lênin trong sự nghiệp cách mạng, các đồng chí lãnh đạo Đảng và nhà nước đã từng nhắc nhở Uỷ ban Khoa học xã hội về việc xây dựng và phát triển ngành Xã hội học. Đ Năm 1975 đất nước được hoàn toàn giải phóng, chủ nghĩa thực dân mới để lại ở miền nam một loạt vấn đề xã hội cần được nghiên cứu và phân tích. Ban xã hôi được thành lập trong những ngày ấy, đã đi vào nghiên cứu một loạt vấn đề nhằm tìm hiểu tình hình và thái độ của các tầng lớp nhân dân sau giải phóng và hậu quả của chủ nghĩa thực dân mới trên nhiều lĩnh vực. Đại hội lần thứ IV của đảng năm 1976 lại nhấn mạnh sự cần thiết phải đẩy mạnh công tác xã hội học. Uỷ ban khoa học xã hội đã phát triển thêm các bộ môn xã hội học tại cả ở Hà Nội và thành phố Hồ Chí Minh, thúc đẩy nhanh chóng việc xây dựng nghành xã hội học và triển khai một loạt những công trình điều tra xã hội học cấp thiết đang được đề ra. Năm 1978, Nhà nước chính thức giao cho ban Xã hội học tham gia đề tài về nhà ở Việt Nam và nghiên cứu đề tài này từ góc độ xã hội học. Trải qua 7 năm công tác từ ngày thành lập, ban xã hội học đã ngày một trưởng thành và đạt được những thành tựu nhất định cả về mặt công tác và mặt tổ chức. 1. Xây dựng được một đội ngũ hăng say công tác và có trình độ tối thiểu về xã hội học. Xã hội học là một bộ môn khoa học mới mẻ. Nó được xây dựng trên cơ sở phương pháp luận của duy vật lịch sử nhưng không đồng nhất với duy vật lịch sử. Nó là bộ môn khoa học được hình thành trên cơ sở chủ nghĩa Mác – Lênin và tiếp thu những thành tựu tổng hợp của nhiều bộ môn khoa học khác. Vũ Khiêu Bản quyền thuộc Viện Xã hội học www.ios.org.vn 12 7 Đào tạo một cán bộ xã hội học vì thế là một quá trình rất lâu dài và vất vả. Người làm công tác xã hội học trước hết phải có kiến thức về triết học để có khả năng phân tích và khái quát những hiện tượng của cuộc sống. Người đó lại phải có trình độ kinh tế chính trị học để nghiên cứu và phân tích mọi hiện tượng xã hội từ cơ sở hạ tầng của nó. Người nghiên cứu xã hội học lại phải có trình độ toán học nhất định để có khả năng vận dụng tính toán, thống kê, so sánh, và nghiên cứu định lượng các mặt của đời sống. Người làm công tác xã hội học lại phải có một trình độ văn hoá rộng để am hiểu các mặt phong phú của xã hội: tâm lý học, sử học, dân tộc học, văn học, nghệ thuật v.v Sau cùng, người ngiên cứu xã hội học phải nắm vững hệ thống phương pháp và kỹ thuật chuyên môn của mình như sưu tầm tài liệu, quan sát tình hình, đặt câu hỏi phỏng vấn, sử dụng máy tính, phân tích vấn đề trên cơ sở những tư liệu thu thập được. Để đào tạo đội ngũ này, Uỷ ban Khoa học xã hội đã giao cho một số đồng chí có quá trình lâu dài trong công tác lý luận và thực tiễn cách mạng đững ra đảm nhiệm. Sau 7 năm công tác, tại Hà Nội và tại thành phố ... truyền khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập để cấp ngành tầng lớp nhân dân hiểu khuyến học sâu sắc hơn, tự giác tham gia hoạt động khuyến học Tổ chức phong trào thi đua khuyến học, khuyến. .. giảm nghèo Trên kết hoạt động công tác khuyến học, khuyến tại, xây dựng xã hội học tập năm 2013 phương hướng hoạt động năn 2014 Hội khuyến học Vị Xuyên xin trân trọng báo cáo Nơi nhận: - T.Tr... sâu rộng cổ vũ động viên phong trào Khuyến học toàn huyện + Vận động Hội viên Hội Khuyến học tham gia thi Thơ, Ký chân dung viết gương sáng Khuyến học Hội Khuyến học tỉnh phát động + Tổ chức