Đang tải... (xem toàn văn)
giáo án bài lăng kính này đã được soạn rất công phu và tỉ mỉ, đã qua chỉnh sửa nên mong sẽ giúp ích gì đó cho các bạn. có thể làm tài liệu tham khảo. Mong các bạn ủng hộ nhiệt tình cho mình và trang web để được trao đổi tài kiệu tốt hơn. Cảm ơn
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC Giáo án giảng dạy Bài 28: Lăng kính I.Mục tiêu Kiến thức - Trình bày cấu tạo, tác dụng lăng kính - Xác định đường truyền tia sáng qua lăng kính - Trình bày công dụng lăng kính Kĩ - Vẽ đường truyền ánh sáng qua lăng kính - Hiểu biết sử dụng lăng kính II.Chuẩn bị Giáo viên - Giáo án 28: “Lăng kính” theo chương trình SGK Vật lí lớp 11 xem lại phần tương ứng SGK vật lí để biết HS học THCS - Thí nghiệm tán sắc qua lăng kính, đường truyền ánh sáng qua lăng kính Học sinh - Xem lại nội dung tượng khúc xạ, phản xạ toàn phần III.Tiến trình dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động (7 phút): Kiểm tra cũ GV đặt câu hỏi củng cố - HS lên bảng vẽ kiến thức học: + Trường hợp 1: + Vẽ đường truyền tia n1 p n2 sáng môi trường suốt ( n1 f n2 ) n1 S I trường hợp ngược lại? (n1 p n2 ) ? n1 S + Trường hợp n1 f nn2 R iigh Chương VII: MẮT – CÁC DỤNG CỤ QUANG Bài 28: Lăng kính n1 S I R n2 Hoạt động : Tìm hiểu cấu tạo lăng kính (5 phút) - GV cho học sinh quan sát - HS quan sát I.Cấu tạo lăng kính số lăng kính - CH1: Qua quan sát tìm hiểu em định nghĩa lăng kính gì? Và cho biết cấu tạo lăng kính? - GV đưa hình ảnh lăng kính lên bảng nhận xét câu trả lời học sinh -Ở hình vẽ AA’ cạnh, BB’CC’ mặt đáy, AA’BB’ AA’CC’ mặt bên A’ TL1: - Lăng kính - Khái niệm : SGK khối suốt, đồng chất, A thường có dạng lăng trụ B’ tam giác C’ - Hai mặt phẳng giới hạn gọi mặt B C bên lăng kính - Giao tuyến hai mặt bên gọi cạnh - Một lăng kính gồm có : Cạnh, đáy, hai mặt bên lăng kính Ở hôm - Góc hợp mặt - Lăng kính biểu diễn xét ánh sáng qua tiết tam giác tiết diện thẳng bên góc chiết quang A diện thẳng môi trường bên không khí -Nghe giảng ghi vào - Xét phương diện quang học Lăng kính đặc trưng : + góc chiết quang A + Chiết suất n Hoạt động 3: Tìm hiểu đường truyền tia sáng qua lăng kính (20 phút) Quan sát thí nghiệm sau TL2: Học sinh suy nghĩ lên II Đường truyền tia sáng trả lời câu hỏi: Lăng bảng trình bày qua lăng kínk kính có tác dụng tác sắc 1.Tán sắc ánh sáng ánh sáng nào? Phân tích chùm sáng trắng -Xét lăng kính có truyền qua thành nhiều chùm chiết suất n đặt sáng màu khác Đó tán không khí Chiếu tới mặt sắc ánh sáng bên lăng kính 2.Đường truyền tia sáng chùm sáng hẹp đơn sắc SI qua lăng kính Vận dụng định luật khúc xạ ánh sáng Tia sáng SI đơn sắc, hẹp chiếu tới mặt bên lăng kính CH2:Vẽ đường truyền tia sáng qua lăng kính? CH3: Các em quan sát Học sinh quan sát nhận xét đặc điểm tia sáng qua lăng kính TL3: điểm I,J? - Tại I: tia khúc xạ lệch gần Gợi ý: pháp tuyến, nghĩa lệch Tại I truyền từ môi đáy lăng kính trường có chiết suất nhỏ - Tại J: Tia khúc xạ lệch xa sang môi trường có pháp tuyến, tức lệch chiết suất lớn đáy lăng kính (n2>n1=>n21>1) tia khúc xạ D Tia ló lệch đáy lăng bị lệch gần so với kính so với tia tới pháp tuyến Góc tạo tia ló tia tới gọi Tại J truyền từ môi góc lệch D tia sang trường có chiết suất lớn truyền qua lăng kính sang môi trường có chiết suất nhỏ (n2n21 ... sắc ánh sáng ánh sáng nào? Phân tích chùm sáng trắng -Xét lăng kính có truyền qua thành nhiều chùm chiết suất n đặt sáng màu khác Đó tán không khí Chiếu tới mặt sắc ánh sáng bên lăng kính 2.Đường... truyền tia sáng chùm sáng hẹp đơn sắc SI qua lăng kính Vận dụng định luật khúc xạ ánh sáng Tia sáng SI đơn sắc, hẹp chiếu tới mặt bên lăng kính CH2:Vẽ đường truyền tia sáng qua lăng kính? CH3:... 28: Lăng kính n1 S I R n2 Hoạt động : Tìm hiểu cấu tạo lăng kính (5 phút) - GV cho học sinh quan sát - HS quan sát I.Cấu tạo lăng kính số lăng kính - CH1: Qua quan sát tìm hiểu em định nghĩa lăng