Hoạt động 1: Ôn nhận biết nhóm có số lượng 2, 3. Hát “Sắp đến Tết rồi”. Bài hát nói đến gì? Sắp đến Tết con thường thấy có hoa gì nở? Cô giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loài hoa. Các con hãy tìm xem trong lớp mình có những nhóm hoa nào có số lượng là 2? (Hoa vạn thọ). Những nhóm hoa nào có số lượng là 3? (Hoa cúc). Cho trẻ đếm và đặt thẻ số tương ứng. Hoạt động 2: Đếm đến 4, nhận biết nhóm có số lượng 4, nhận biết số 4. Trình chiếu sileds 4 hoa mai. Mời trẻ xếp 4 hoa mai. Xếp từ trái qua phải. Mời trẻ xếp số hoa đào ít hơn số hoa mai là 1. Cô và trẻ cùng xếp. Cô đếm nhóm hoa mai. Trẻ đếm nhóm hoa đào. Con có nhận xét gì về nhóm mai và nhóm đào? Nhóm mai và nhóm đào nhóm nào nhiều hơn? Nhóm đàovà nhóm mai nhóm nào ít hơn? Muốn nhóm đào bằng nhóm mai ta phải làm thế nào? (Thêm 1hoa đào). Cô đếm nhóm đào. Cô giới thiệu 3 thêm 1 bằng 4. Mời trẻ đếm nhóm đào, nhóm mai. Theo lớp, tổ, cá nhân. Để tương ứng với 4 hoa đào cô cần số mấy? Số 4 Để tương ứng với 4 hoa mai cô cần số mấy? Số 4 Trẻ đếm theo lớp, tổ, cá nhân nhóm đào 1 hoa đào, 2, 3, 4. 3 thêm 1 là 4. Có tất cả là 4 hoa đào, số 4. Bây giờ 2 nhóm đã bằng nhau chưa? Đều bằng mấy? Cô cho trẻ bớt nhóm đào. 4 bớt 1 còn mấy? ( 3 hoa đào). Trẻ đếm lại đặt thẻ số 3 . 3 bớt 1 còn mấy? 2. 2 bớt 2 là hết. Cô bớt 4 hoa mai. Còn lại gì? Cô cho trẻ đọc chữ số 4 nhiều lần. Liên hệ thực tế: Mời trẻ lên tìm hoa có nhóm 3 đối tượng. Hoạt động 3: Luyện tập. TC: Kết bạn. + Luật chơi: 1 nhóm chỉ được kết 4 bạn. + Cách chơi: Cô yêu cầu trẻ kết nhóm có số lượng là 4 bạn trẻ tìm và kết nhóm. Khi cô đếm 1,2,3 kết thúc, trẻ sẽ dừng trò chơi. Cho trẻ chơi 2 lần. Nhận xét sau khi chơi. TC: Tìm nhóm có số lượng 4. + Cách chơi: Cô có rất nhiều siled nhóm hoa, cô yêu cầu trẻ tìm nhóm có số lượng là 4. Cô nhận xét sau mỗi lần chơi. Cô tuyên dương trẻ.
HOẠT ĐỘNG HỌC Làm quen với toán Đếm đến Nhận biết nhóm có đối tượng Nhận biết chữ số - Kiến thức: Trẻ đếm đến 4, nhận biết nhóm có số lượng 4,nhận biết chữ số Trẻ nắm nguyên tắc lập số 4, trẻ ôn đếm nhận biết số lượng 2, - Kỹ năng: Trẻ tìm nhóm có số lượng Luyện kỹ so sánh, tạo nhóm, xếp tương ứng 1-1 Trẻ ghi nhớ trả lời câu hỏi cô - Thái độ: Giáo dục trẻ có nề nếp học, chăm sóc bảo vệ loài hoa - Cô: Trống lắc, máy tính, slied nhóm có số lượng 2, 3,4 chữ số 2, 3, - Trẻ: Rổ đựng thẻ số 4, trẻ hoa mai, hoa đào, thẻ số 2, 3, Trò chơi máy * Hoạt động 1: Ôn nhận biết nhóm có số lượng 2, - Hát “Sắp đến Tết rồi” Bài hát nói đến gì? Sắp đến Tết thường thấy có hoa nở? Cô giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ loài hoa - Các tìm xem lớp có nhóm hoa có số lượng 2? (Hoa vạn thọ) Những nhóm hoa có số lượng 3? (Hoa cúc) Cho trẻ đếm đặt thẻ số tương ứng * Hoạt động 2: Đếm đến 4, nhận biết nhóm có số lượng 4, nhận biết số - Trình chiếu sileds hoa mai Mời trẻ xếp hoa mai Xếp từ trái qua phải - Mời trẻ xếp số hoa đào số hoa mai Cô trẻ xếp - Cô đếm nhóm hoa mai Trẻ đếm nhóm hoa đào - Con có nhận xét nhóm mai nhóm đào? Nhóm mai nhóm đào nhóm nhiều hơn? Nhóm đàovà nhóm mai nhóm hơn? Muốn nhóm đào nhóm mai ta phải làm nào? (Thêm 1hoa đào) - Cô đếm nhóm đào Cô giới thiệu thêm - Mời trẻ đếm nhóm đào, nhóm mai Theo lớp, tổ, cá nhân Để tương ứng với hoa đào cô cần số mấy? Số Để tương ứng với hoa mai cô cần số mấy? Số - Trẻ đếm theo lớp, tổ, cá nhân nhóm đào hoa đào, 2, 3, thêm Có tất hoa đào, số Bây nhóm chưa? Đều mấy? - Cô cho trẻ bớt nhóm đào bớt mấy? ( hoa đào) Trẻ đếm lại đặt thẻ số bớt mấy? 2 bớt hết - Cô bớt hoa mai Còn lại gì? Cô cho trẻ đọc chữ số nhiều lần * Liên hệ thực tế: Mời trẻ lên tìm hoa có nhóm đối tượng * Hoạt động 3: Luyện tập - TC: Kết bạn + Luật chơi: nhóm kết bạn + Cách chơi: Cô yêu cầu trẻ kết nhóm có số lượng bạn trẻ tìm kết nhóm Khi cô đếm 1,2,3 kết thúc, trẻ dừng trò chơi Cho trẻ chơi lần Nhận xét sau chơi - TC: Tìm nhóm có số lượng + Cách chơi: Cô có nhiều siled nhóm hoa, cô yêu cầu trẻ tìm nhóm có số lượng Cô nhận xét sau lần chơi Cô tuyên dương trẻ