Tham khảo Đề cương cấu trúc đề kiểm tra học kì môn Sinh lớp năm 2015 – 2016 • Giải tập SGK sinh lớp • Cấu trúc đề cương ôn thi học kì lớp môn Toán năm 2015 A Đề cương ôn tập học kì lớp môn Sinh SỞ GDĐT TỈNH BÀ RỊA – VŨNG TÀU ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN SINH LỚP Năm học 2015 -2016 1/Phát biểu quy luật di truyền MenĐen.Khái niệm: phép lai phân tích 2/Ý nghĩa Quy luật phân li độc lập Biến dị tổ hợp.Giải thích: Các loài sinh sản hữu tính có biến dị phong phú so với loài sinh sản vô tính 3/Hoàn thành sơ đồ lai lai cặp tính trạng Cho biết kết tỉ lệ KG KH.Vận dụng phép lai phân tích xác định kiểu gen ( đồng hợp hay dị hợp) thể mang TT trội Bài tập lai cặp tính trạng Bài tập lai hai cặp tính trạng 4/Nêu cấu trúc điển hình nhiễm sắc thể Chức NST Điểm khác NST thường NST giới tính 5/Kết quả,Ý nghĩa nguyên phân, giảm phân thụ tinh 6/Giải thíchvì sao: Trong cấu trúc dân số tỉ lệ nam: nữ xấp xĩ 1:1? Có thể điều chỉnh tỉ lệ đực : vật nuôi ? 7/Bài tập NST Bài tập phát sinh giao tử, thụ tinh 8/Cấu tạo hóa học, cấu trúc ADN, ARN 9/Tóm tắt khả tự nhân đôi phân tử ADN So sánh cấu tạo hóa học ADN ARN Bản chất mối quan hệ theo sơ đồ: Gen mARN Prôtêin Tính trạng 10/Áp dụng kiến thức cấu trúc phân tử ADN để giải tập 11/Khái niệm đột biến gen, đột biến NST Các dạng đột biến gen Các dạng đột biến NST Phân biệt thường biến với đột biến 12/Vẽ sơ đồ giải thích nguyên nhân phát sinh thể dị bội 2n + ; 2n – 13/Giải thích: Vận dụng hiểu biết mối quan hệ Kiểu gen – môi trường Kiểu hình để nâng cao suất trồng 14/Bài tập liên quan đến đột biến gen B Ma trận đề kiểm tra học kì lớp môn Sinh MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HK I – MÔN SINH LỚP Năm học 2015 -2016 Vận dụng Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Cấp độ thấp Chương I: Các thí nghiệm Men Đen Cấp độ cao -Phát biểu quy luật di truyền Menden -Khái niệm: phép – Biến dị tổ hợp lai phân tích – Ý nghĩa Quy luật phân li độc lập tiết – Giải thích: Các loài sinh sản hữu tính có biến dị phong phú so với loài sinh sản vô tính 30% T số điểm =3 điểm -Áp dụng: Hoàn thành sơ đồ lai lai – Bài tập lai cặp tính trạng Cho biết cặp tính kết tỉ lệ KG KH trạng -Vận dụng phép lai phân ( mức độ khó tích xác định kiểu gen hơn) ( đồng hợp hay dị hợp) thể mang TT trội -Bài tập lai hai cặp tính -Bài tập lai cặp trạng tính trạng ( mức độ dễ) Chương II: Nhiễm sắc thể tiết 20% T số điểm -Nêu cấu trúc điển hình nhiễm sắc thể Chức NST -Kết quả,Ý nghĩa – Bài tập nguyên phân, giảm phân -Giải thích: NST thụ tinh +Trong cấu trúc dân số tỉ – Bài tập -Điểm khác lệ nam: nữ xấp xĩ 1:1 phát sinh giao NST thường NST tử, thụ tinh giới tính +Có thể điều chỉnh tỉ lệ đực : vật nuôi = 2,0 điểm Chương III: ADN -Tóm tắt khả tự nhân đôi phân tử -Cấu tạo hóa học, ADN cấu trúc ADN, ARN -So sánh cấu tạo ADN ARN tiết -Bản chất mối quan hệ theo sơ đồ: -Áp dụng kiến thức cấu trúc phân tử ADN để giải tập (mức độ dễ) -Áp dụng kiến thức cấu trúc phân tử ADN để giải tập( mức độ khó ) 30% T số điểm Gen → mARN → Prôtêin → Tính trạng =3,0 điểm Chương IV : Biến dị -Khái niệm đột biến gen, đột biến NST tiết 20% T số điểm -Các dạng đột biến gen Các dạng đột biến NST –Phân biệt thường biến với đột biến =2,0 điểm Tổng cộng : 100%= 10 điểm 20% 2,0 điểm -Vẽ sơ đồ giải thích nguyên nhân phát sinh thể dị bội 2n + ; 2n – -Giải thích: Vận dụng hiểu biết mối quan hệ Kiểu gen – môi trường Kiểu hình để nâng cao suất trồng 30% 30% 3,0 điểm 3,0 điểm Truy cập nhanh ôn lại lý thuyết giải tập sinh học chương 1,2,3,4: Giải tập SGK chương sinh Giải tập SGK chương sinh Giải tập SGK chương sinh Giải tập SGK chương sinh Xem ngay: Đề kiểm tra học kì môn Sinh lớp năm học 2015 – 2016 -Bài tập liên quan đến đột biến gen 20% 2,0 điểm .. .14 /Bài tập liên quan đến đột biến gen B Ma trận đề kiểm tra học kì lớp môn Sinh MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HK I – MÔN SINH LỚP Năm học 2 015 -2 016 Vận dụng Chủ đề Nhận biết Thông hiểu... tập sinh học chương 1, 2,3,4: Giải tập SGK chương sinh Giải tập SGK chương sinh Giải tập SGK chương sinh Giải tập SGK chương sinh Xem ngay: Đề kiểm tra học kì môn Sinh lớp năm học 2 015 – 2 016 -Bài... -Nêu cấu trúc điển hình nhiễm sắc thể Chức NST -Kết quả,Ý nghĩa – Bài tập nguyên phân, giảm phân -Giải thích: NST thụ tinh +Trong cấu trúc dân số tỉ – Bài tập -Điểm khác lệ nam: nữ xấp xĩ 1: 1 phát