Dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy

I KIẾN THỨC CƠ BẢN Dấu chấm lửng a) Trong trường hợp sau, dấu chấm lửng có tác dụng gì? (1) Chúng ta có quyền tự hào trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung, (Hồ Chí Minh) (2) Thốt nhiên người nhà quê, mẩy lấm láp, quần áo ướt đầm, tất chạy xông vào thở không lời: - Bẩm quan lớn đê vỡ rồi! (Phạm Duy Tốn) (3) Cuốn tiểu thuyết viết bưu thiếp (Báo Hà Nội mới) Gợi ý: - (1): Dấu chấm lửng dùng với ngụ ý liệt kê; - (2): Dấu chấm lửng dùng để thể ngắt quãng lời nói, gợi tả hốt hoảng, mệt mỏi; - (3): Dấu chấm lửng có tác dụng giãn cách, tạo bất ngờ cho xuất thông tin có ý nghĩa lạ, hay hài hước, châm biếm b) Dựa vào việc phân tích ví dụ phần Ghi nhớ SGK, tự rút công dụng dấu chấm lửng Dấu chấm phẩy a) Dấu chấm phẩy câu sau dùng để làm gì? Thử thay dấu chấm phẩy dấu phẩy cho biết trường hợp được, trường hợp không? (1) Cốm thức quà người vội; ăn cốm phải ăn chút ít, thong thả ngẫm nghĩ (Thạch Lam) (2) Những tiêu chuẩn đạo đức người phải nêu lên sau: yêu nước, yêu nhân dân; trung thành với nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội đấu tranh thực thống nước nhà; ghét bóc lột, ăn bám lười biếng; yêu lao động, coi lao động nghĩa vụ thiêng liêng mình; có tinh thần làm chủ tập thể, có ý thức hợp tác, giúp nhau; chân thành khiêm tốn; quý trọng công có ý thức bảo vệ công; yêu văn hoá, khoa học nghệ thuật; có tinh thần quốc tế vô sản (Theo Trường Chinh) Gợi ý: - Trong câu (1), dấu chấm phẩy dùng để phân tách hai vế câu ghép Trường hợp thay dấu chấm phẩy dấu phẩy - Câu (2) câu ghép sử dụng phép liệt kê, nội dung liệt kê phức tạp: + yêu nước, yêu nhân dân; + trung thành với nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội đấu tranh thực thống nước nhà; + ghét bóc lột, ăn bám lười biếng; + yêu lao động, coi lao động nghĩa vụ thiêng liêng mình; + có tinh thần làm chủ tập thể, có ý thức hợp tác, giúp nhau; + chân thành khiêm tốn; + quý trọng công có ý thức bảo vệ công; + yêu văn hoá, khoa học nghệ thuật; + có tinh thần quốc tế vô sản Nếu dùng dấu phẩy thay dấu chấm phẩy không phân biệt cặp từ, cụm từ với từ, cụm từ; không phân cấp nội dung với ý nghĩa khác tầng bậc b) Từ tập trên, kết hợp với phần Ghi nhớ SGK, tự rút công dụng dấu chấm phẩy II RÈN LUYỆN KĨ NĂNG Trong trường hợp sau đây, dấu chấm lửng dùng để làm gì? a) - Lính đâu? Sao bay dám chạy xồng xộc vào vậy? Không phép tắc à? - Dạ, bẩm - Đuổi cổ ra! (Phạm Duy Tốn) b) Ô hay, có điều bố nhà bảo lại (Đào Vũ) c) Cơm, áo, vợ, con, gia đình bó buộc y (Nam Cao) Gợi ý: - a: diễn đạt lúng túng, sợ sệt; - b: diễn đạt bỏ dở câu nói; - c: ngụ ý liệt kê nội dung khác tương tự Trong trường hợp đây, dấu chấm phẩy dùng để làm gì? a) Dưới ánh trăng này, dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện; biển rộng, cờ đỏ sau vàng phấp phới bay tàu lớn (Thép Mới) b) Con sông Thái Bình quanh năm vỗ sóng òm ọp vào sườn bãi mang phù sa bồi cho bãi thêm rộng; năm vào mùa nước, sông Thái Bình mang nước lũ làm ngập hết bãi Soi (Đào Vũ) c) Có kẻ nói từ thi sĩ ca tụng cảnh núi non, hoa cỏ, núi non, hoa cỏ trông đẹp; từ có người lấy tiếng chim kêu, tiếng suối chảy làm đề ngâm vịnh, tiếng chim, tiếng suối nghe hay (Hoài Thanh) Gợi ý: Phân tích thành phần câu để thấy vị trí, vai trò dấu chấm phẩy câu: - a: đánh dấu phân tách vế câu ghép, phân biệt vế câu với thành phần vế; - b: tương tự câu (a); - c: tương tự câu 3 Hãy viết đoạn văn Ca Huế sông Hương, đó: a) Có sử dụng dấu chẩm phẩy b) Có câu dùng dấu chấm lửng