Tóm tắt lý thuyết Giải 1,2,3,4,5 trang 112 SGK Sinh 12: Học thuyết Lacmac học thuyết Đacuyn A Tóm Tắt Lý Thuyết: Học thuyết Lacmac học thuyết Đacuyn -Lamac thấy loài bị biến đổi tác động môi trường chế mà Lamac đưa để giải thích cho biến đổi lại sở khoa học -Đacuyn đưa chế tiến hóa CLTN, qua giải thích thống đa dạng sinh giới Các loài giống phát sinh từ nguồn gốc chung -CLTN phân hóa khả sống sót khả sinh sản cá thể quần thể Đối tượng CLTN cá thể kết CLTN lại tạo nên loài sinh vật có đặc điểm thích nghi với môi trường Bài trước: Giải 1,2,3,4 trang 107 SGK Sinh 12: Các chứng tiến hóa B Hướng dẫn giải tập SGK trang 112 Sinh Học lớp 12: Học thuyết Lacmac học thuyết Đacuyn Bài 1: (trang 112 SGK Sinh 12) Hãy trình bày luận điểm học thuyết Lamac Đáp án hướng dẫn giải 1: – Những quan hoạt động nhiều ngày phát triển quan hoạt động không ngày tiêu biến – Những tính trạng thích nghi hình thành thay đổi tập quán hoạt động quan di truyền từ hệ sang hệ khác Bài 2: (trang 112 SGK Sinh 12) Hãy trình bày nội dung học thuyết Đacuyn Đáp án hướng dẫn giải 2: – Các cá thể sinh vật phải đấu tranh với để giành quyền sinh tồn (Đacuyn gọi đấu tranh sinh tồn) số cá thể sinh sống sót qua hệ – Trong đấu tranh sinh tồn, cá thể sinh vật có biến dị di truyền giúp chúng thích nghi tốt dẫn đến khả sống sót khả sinh sản cá thể khác cá thể để lại nhiều cho quần thể Theo thời gian, số lượng cá thể có biến dị thích nghi ngày tăng số lượng cá biến dị không thích nghi ngày giảm Đacuyn gọi trình CLTN – Quá trình CLTN giống trình chọn giống vật nuôi trồng người Bài 3: (trang 112 SGK Sinh 12) Nêu khác biệt học thuyết Đacuyn với học thuyết Lamac Đáp án hướng dẫn giải 3: Học thuyết Đacuyn nêu chế tiến hóa hình thành nên loài CLTN học thuyết Lamac có thừa nhận loài có biến đổi lại không nêu chế giải thích cho trình biến đổi loài Bài 4: (trang 112 SGK Sinh 12) Trình bày khác biệt chọn lọc tự nhiên chọn lọc nhân tạo Đáp án hướng dẫn giải 4: CLTN khác CLNT chỗ CLTN cá thể có biến dị làm tăng khả sống sót sinh sản cá thể tồn nhân lên hệ sau CLNT cá thể có đặc điểm phù hợp với sở thích người người giữ lại để nhân giống CLNT xảy nhanh nhiều so với CLTN Bài 5: (trang 112 SGK Sinh 12) Câu số câu nêu nói CLTN với quan niệm Đacuyn? A CLTN thực chất phân hoá khả sống sót cá thể B CLTN thực chất phân hoá khả sinh sản cá thể C CLTN thực chất phân hoá mức độ thành đại sinh sản cá thể D Không có câu Đáp án hướng dẫn giải 5: Đáp án đúng: D.Không có câu Bài tiếp: Giải 1,2,3,4,5 trang 117 SGK Sinh 12: Học thuyết tiến hóa tổng hợp đại .. .Học thuyết Đacuyn nêu chế tiến hóa hình thành nên loài CLTN học thuyết Lamac có thừa nhận loài có biến đổi lại không nêu chế giải thích cho trình biến đổi loài Bài 4: (trang 112 SGK Sinh. .. chất phân hoá mức độ thành đại sinh sản cá thể D Không có câu Đáp án hướng dẫn giải 5: Đáp án đúng: D.Không có câu Bài tiếp: Giải 1,2,3,4,5 trang 117 SGK Sinh 12: Học thuyết tiến hóa tổng hợp đại... nhanh nhiều so với CLTN Bài 5: (trang 112 SGK Sinh 12) Câu số câu nêu nói CLTN với quan niệm Đacuyn? A CLTN thực chất phân hoá khả sống sót cá thể B CLTN thực chất phân hoá khả sinh sản cá thể C CLTN