bài giảng phương pháp vnen tuần 4 lớp 4

TUẦN Ngày soạn: 12/ 09 /2014 Ngày giảng: Thứ hai ngày 15 tháng năm 2014 TIẾNG VIỆT Bài 4A: LÀM NGƯỜI CHÍNH TRỰC ( tiết 1, 2) I Khởi động - Cả lớp hát bài: Chú bồ đội mưa II Hoạt động bản: Quan sát tranh * Tranh vẽ bạn làm lễ chào cờ, hình ảnh búp măng có ý nghĩa thẳng Giáo viên đọc mẫu * Gv khái quát giọng đọc: Đọc với giọng điềm đạm dứt khoát thể thái độ kiên định Giải nghĩa từ: Trg 58 Cùng luyện đọc: SGK- Trg 58 Trao đổi để trả lời câu hỏi: Câu 1: Câu Câu Nội dung: Ca ngợi trực, liêm, lòng dân, nước Tô Hiến Thành Tiết Tìm hiểu từ ghép từ láy: - Hs lớp hát - Hs trả lời - Hs theo dõi SGK, lắng nghe - Hs nêu giọng đọc a- 4, b- 3, c- 1, d- 2, e - 6, g- 5, i- - Không nhận vàng đút nót để lập Long Xưởng làm vua mà theo di chiếu , lập thái tử long Cán làm vua - Cử người tài giúp nước, biết nhìn nhận nhân tài a) Bởi người đặt vận mệnh đất nước lên hàng đầu b) Người trực - Hs nhắc lại * Hoạt động lớp + Truyện cổ, ông cha tiếng có nghĩa tạo thành (truyện + cổ, ông + cha) + Thầm tiếng có âm đầu (th) lặp lại tạo thành + lặng im tiếng có nghĩa tạo thành + chầm chậm, cheo leo, se tiếng có vần lặp lại tạo * Ghi nhớ: III Hoạt động thực hành Xếp từ phức làm loại: Từ láy từ ghép - Gv phát phiếu cho Hs thành.| - Hs đọc Câu a b Tìm từ ghép từ láy chứa tiếng ngay, thẳng, thật Từ Thẳng Thật Từ ghép Từ láy Mùa xuân, Xôn xao, phơi hạt mưa, bé phới, mềm mại, nhỏ nhảy nhót ghi nhớ, bờ nô nức bãi, đền thờ Ghép láy Ngay thẳng, Ngay ngắn Thẳng thật,thẳng căng Thành thật, chân thật Thẳng thắn Thật TOÁN BÀI 9: SO SÁNH VÀ XẾP THỨ TỰ CÁC SỐ TỰ NHIÊN(Tiết 2) I Khởi động: - Cả lớp hát bài: Vui đến trường - Hs lớp hát II Hoạt động thực hành: Đáp án * Chốt cách so sánh 8574 < 85 740 434 876 < 434 878 123 465 >123 456 71 326 < 713 260 745 196 = 745 196 586 406 > 568 406 Đáp án: 423 607 Đáp án: 467 213; 467 312; 467 321; 549 015 b) x là: 0; 1; 2; 3; 4; c) x là: 4; 5; x là: 30; 40; 50 ĐỊA LÍ Bài 1: DÃY HOÀNG LIÊN SƠN (tiết 2) I Khởi động: - Cả lớp hát bài: Quả - Hs lớp hát II Hoạt động bản: Gv chốt: - Hs làm việc nhóm - Trang phục truyền thống dân tộc may, thêu trang trí công phu thường có màu sắc sặc sỡ - Một số dân tộc làm nhà sàn để nhằm tránh ẩm thấp thú Bếp đặt nhà, không nơi đun nấu mà nơi sưởi ấm mùa đông giá rét - Hs đọc thông tin giới thiệu hoạt động sản xuất người dân Hoang Liên Sơn - Hs đọc ND ghi nhớ ghi vào HĐGD ĐẠO ĐỨC Bài 2: VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP (Tiết 2) I Mục tiêu: - HS có kỹ thực hành: + Nhận khó khăn học tập thân biết tìm cách khắc phục, vượt qua + Biết quan tâm tới bạn có hoàn cảnh khó khăn, biết chia sẻ giúp đỡ bạn II Đồ dùng dạy học: - Các mẩu chuyện viết gương vượt khó để học tốt (HS sưu tầm) III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Khởi động : HS lớp hát : Nâng cánh ước mơ - GV giới thiệu : Vượt khó học tập - HS ghi tên bài, Hs đọc mục tiêu B) HĐTH (Tiết 2) Bài 2: Xử lí tình huống: Bạn Nam bị ốm phải - HS thảo luận nhóm nghỉ học nhiều ngày Theo em bạn Nam cần phải - Một số nhóm trình bày làm để theo kịp bạn lớp? Nếu bạn lớp với Nam, em làm để giúp bạn? - GV kết luận: Trước khó khăn bạn Nam, bạn phải nghỉ học, cần phải giúp đỡ bạn nhiều cách khác Vì thân cần phải cố gắng khắc phụcvượt qua khó khăn học tập, đồng thời giúp đỡ bạn khác để vượt qua khó khăn Làm việc cá nhân ( tập 4- SGK / 7) -HS nêu số khó khăn -GV nêu giải thích yêu cầu tập: biện pháp khắc phục +Nêu số khó khăn mà em gặp phải học tập biện pháp để khắc phục -Cả lớp trao đổi , nhận xét khó khăn theo mẫu- GV giơ bảng phụ có kẻ sẵn SGK -GV ghi tóm tắt ý kiến HS lên bảng -GV kết luận, khuyến khích HS thực biện pháp khắc phục khó khăn đề để học tốt Kết luận chung: Trong sống người gặp phải khó khăn riêng Để học tập tốt ta phải vượt qua khó khăn BỒI DƯỠNG HỌC SINH ĐỌC HIÊU TRUYỆN “ CAN VUA” I MỤC TIÊU: - Gúp hs nắm cách đọc truyện nắm nội dung câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ sách thực hành toán tiếng việt lớp tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GIÁO VIÊN HỌC SINH THỰC HÀNH: * BÀI 1: *HĐ cá nhân - Y/c hs đọc đề bài: - Đọc truyện: Can vua - hs đọc bài, đọc theo đoạn * BÀI 2: *HĐ cá nhân - Y/c hs đọc đề Chọn câu trả lời đúng: - Cá nhân chia sẻ a) Vì quân sĩ phàn nàn lệnh G: nhận xét chốt đáp án vua? -Vì lệnh vua lúc khác b) Ai dâng thư can vua? - Một người lính bình thường c) Quan thị lang mắng người lính thễ nào? - Là lính thường mà dám lạm quyền quốc gia đại d) Người lính trả lời quan thị lang * Bài 3: - Y/c hs đọc đề làm - HS chia sẻ G: nhận xét chốt từ láy, từ ghép nào? - Bảo vệ ý kiến trách qua không dám can vua e) Theo người lính, quyền can vua? - Tất ca người điều có quyền can vua Tìm từ láy từ ghép truyện : " tiếng hát buổi sớm mai": *HĐ cá nhân Từ láy: dập dờn, đung đưa, lao xao, ngân nga, thánh thót Từ ghép: Mặt trời, mỉm cười, thơm ngát, tạo thành Từ ghép từ ghép tiếng có nghĩa lại với Từ láy từ phối hợp tiếng có âm đầu hay vần ( âm đầu vần) giống CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Y/c hs nhà học thuộc ghi nhớ từ ghép từ láy - Y/c nhà tìm từ láy màu sắc Ngày soạn: 12/ 09 /2014 Ngày giảng: Thứ ba ngày 15 tháng năm 2014 TIẾNG VIỆT Bài 4A: LÀM NGƯỜI CHÍNH TRỰC ( tiết 3) I Khởi động - Cả lớp hát bài: Chú bồ đội - Hs lớp hát mưa II Hoạt động thực hành: Gv đọc Hs viết Đáp án: + Nhớ buổi trưa nào, nồm nam gió thổi + Gió đưa tiếng sáo, gió nâng cánh diều Điền vào chỗ trống HS thảo luận theo cặp TOÁN BÀI 10: YẾN, TẠ, TẤN I Khởi động: - Cả lớp hát bài: Cho II Hoạt động bản: Gv: Để đo vật nặng đến hàng chục kilôgam người ta dùng đơn vị đo yến 10 kg = yến yến = 10 kg - Để mua 10 kg gạo tức mua yến ? Gv: Để đo vật nặng hàng chục yến người ta dùng đơn vị đo tạ 10 yến = 10 tạ tạ = 10 yến - Biết 10 yến = 1tạ mà yến = 10 kg, tạ = kg ? - Bao nhiêu kilôgam tạ ? Gv: Để đo vật nặng hàng chục tạ, người ta dùng đơn vị đo 10 tạ = tấn = 10 tạ = 1000 kg * Đơn vị lớn gấp lần đơn vị nhỏ liền kề ? * Vì đổi tạ = 100 kg? III Hoạt động thực hành Nêu cách đổi tạ = ? kg Nêu cách đổi 4tạ 50 kg? - Hs lớp hát - yến - 10 kg - 10 lần - Vì tạ kg có đơn vị đo khối lượng - Đổi tạ = 100kg, lấy 100 x = 300 kg - Đổi 4tạ = 400 kg cộng với 50 kg = 450kg 2.* Chú ý viết đơn vị đo sau kết Muốn làm toán cần đổi đơn vị đo -KHOA HỌC BÀI 4: CÁC CHÂT DINH DƯỠNG CÓ VAI TRÒ GÌ?( Tiết 3) I Khởi động: - Cả lớp hát bài: Quả - Hs lớp hát II Hoạt động thực hành: Hoàn thành phiếu học tập * Vai trò chất dinh dưỡng thức ăn - Cần ăn: cá , thịt gà, tôm, trứng, thịt lợn - Cần ăn: lạc, bơ, dầu đậu nành - Cần ăn: Cơm, bánh mì, khoai, bánh - Cần ăn: sữa tươi, rau, trứng Ngày soạn: 14/ 09 /2014 Ngày giảng: Thứ tư ngày 17 tháng năm 2014 TIẾNG VIỆT BÀI 4B: CON NGƯỜI VIỆT NAM (Tiết + 2) * Khởi động: Cả lớp hát bài: Tre ngà bên Lăng Bác A) HĐCB (Tiết 1) Giới thiệu số tư liệu tre - HS kể vật dụng làm tre mà - Đàn tre, tre, ghế tre, thúng, rổ, nón em biết làm mo tre, - Em hày đọc câu văn, câu thơ - Tre giữ làng, tre giữ nước, tre giữ mái viết tre mà em biết nhà tranh Ý nghĩa thơ: Qua hình ảnh tre tác giả ca ngợi phẩm chất người Việt Nam: giàu tình yêu thương, thẳng, trực Trả lời câu hỏi a)? Những hình ảnh tre gợi lên - Cần cù: Mỡ màu ít, chắt dồn lâu hóa phẩm chất tốt đẹp người nhiều; tre rễ nhiêu cần cù Việt Nam: Cần cù, đoàn kết, - Ngay thẳng: Không đứng khuất thẳng? bóng râm; đâu chịu mọc cong, chưa lên nhọn chông - Đoàn kết: Tay ôm, tay níu tre gần thêm, thương tre chẳng riêng, lũy thành từ mà nên b) Điệp ngữ khổ thơ cuối khẳng định điều gì? ? Em hiểu điệp ngữ? - Là từ ngữ nhắc nhắc lại -Tìm từ ngữ nhắc lại nhiều nhiều lần lần khổ thơ cuối, mục đích: - Mai sau (3 lần): Khẳng định sức mạnh người Việt Nam, trường tồn dân tộc Việt Nam - Xanh: Tre loại xanh, giàu sức Ý nghĩa thơ: Cây tre tượng trưng sống suốt bốn mùa cho người Việt Nam, qua hình tượng tre, tác giả ca ngợi phẩm chất cao đẹp người VN giàu tình thương yêu, thẳng, trực (Tiết 2) Tìm hiểu cốt truyện 1)Thứ tự là: b, c, a, e, d HS gắn thẻ từ theo trình tự câu 3) Ghi nhớ: SGK (67) truyện - Em hiểu việc nòng cốt? - Em hiểu việc khơi - Là việc câu nguồn? chuyện B) Hoạt động thực hành - Là việc Thứ tự việc câu chuyện khế là: b, d, a, c, e, g - GV cho học sinh nghe câu chuyện Cây khế trước HS kể tóm tắt theo cốt truyện TOÁN BÀI 11: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG I Khởi động: - Cả lớp hát bài: Cho II Hoạt động bản: 1.Trò chơi: GV chốt: kg= 4000g 3000kg = Giới thiệu đề - ca - gam héc - tô - gam 13’ * Nêu mối quan hệ dag g; hg dag * Thế đổi 1hg = 100 g? - Hãy nêu đơn vị đo khối lượng học ? - Những đơn vị lớn ki lô gam ? - Những đơn vị nhỏ kilô gam ? - Mỗi đơn vị đo khối lượng gấp lần đơn vị nhỏ liền ? - Mỗi đơn vị đo lần đơn vị lớn liền ? III Hoạt động thực hành - Hs lớp hát - dag gấp 10 lần g; hg gấp 10 lần dag - hg g có đơn vị dag - kg, hg, dag, tạ, tấn, yến, g - tấn, tạ, yến - hg, dag,g - gấp 10 lần đơn vị nhỏ - 10 lần đơn vị lớn Chốt: 2kg 300g = 2300g đổi nào? Chú ý viết đơn vị đo sau kết Nêu cách so sánh Đổi đơn vị đo - kg= 2000g; lấy 2000g + 300 = 2300 (g) Đáp số: kg BỒI DƯỠNG HỌC SINH ÔN YẾN, TẠ, TẤN - GIÂY, THỜI GIAN I MỤC TIÊU: - Giúp hs ôn tập củng cố kiến thức bảng đo khối lượng đơn vị thời gian II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động - Y/c hs lên bảng làm - y/c hs nhận xét làm bạn G: nhận xét cho điểm THỰC HÀNH: * Bài 1: - Y/c hs đọc đề - Y/c hs đứng tai chỗ đọc câu trả lời G ghi bảng - Y/c hs nhận xét làm bạn G: nhận xét chốt lại làm hs lên bảng làm bài: yến = kg 1tạ = .tấn; 1000kg = Viết số thích hợp vào chỗ chấm a) yến = kg yến 5kg = kg yến = …kg yến 8kg = ….kg b) tạ = ….kg tạ 50 kg = ….kg tạ = …kg tạ 80 kg = …kg c) = …kg 65 kg = …kg = ….kg 200kg = ….kg Học sinh ôn lại cách đổi đơn vị đo khối lượng * Bài 2: - Y/c hs đọc đề - Y/c hs lên bảng làm - Y/c hs nhận xét làm bạn G: Nhận xét cho điểm Tính: a) tạ + tạ =…… b) 18 - = c) 72 : =…… d) 12 yến x =… Học sinh biết cách thực phép tính với đơn vị đo khối lượng * Bài 3: - Y/c hs đọc đề bài: - Y/c hs tự làm tập hai bạn bàn đổi chéo kiểm tra - Y/c hs nhận xét làm bạn Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a) phút =… giây phút = ….giây phút = … giây phút giây =…giây b) kỷ = ……năm G: nhận xét chốt lại làm kỷ = … năm kỷ = ….năm kỷ 10 năm = …….năm Vận dụng kiến thức đổi đơn vị đo thời gian vào làm tập * Bài 4: - Y/c hs đọc đề bài: - Y/c hs tự làm vào - Y/c hs đọc câu trả lời - Y/c hs nhận xét làm bạn G: nhận xét cho điểm - Nhận xét tiết học - Y/c hs nhà ôn lại kiến thức đơn vị đo thời gian đơn vị đo khối lượng Đố vui: Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp: hình bên có tứ giác là: Có: tứ giác Yêu cầu hs quan sát kỹ nhanh trí Ngày soạn: 15/ 09 /2014 Ngày giảng: Thứ năm ngày 18 tháng năm 2014 TOÁN BÀI 12: GIÂY, THẾ KỶ( Tiết 1) I Khởi động: - Cả lớp hát bài: Trái đất - Hs lớp hát II Hoạt động bản: 1.HS đọc HS đọc nhóm ngày = 24 giờ = 60 phút Hướng dẫn * Giây đơn vị đo thời gian HS nghe giảng Ta có phút = 60 giây Đọc nội dung * Cư 100 năm kỉ Từ năm 101 trở tính kỉ thứ HS chơi trò chơi TIẾNG VIỆT BÀI 4B: CON NGƯỜI VIỆT NAM (Tiết 3) * Khởi động: Cả lớp hát bài: Tre ngà bên Lăng Bác 10 B HĐTH Nghe thầy cô kể chuyện nhà thơ chân Trả lời câu hỏi Vì nhà vua phải thay đổi thái độ? Kể lại toàn câu chuyện Trao đỏi với bạn ý nghĩa câu chuyện Ca ngợi nhà thơ chân chính, có khí phách cao đẹp, chết giàn lửa thiêu không chịu khuất phục cường quyền - Hs nghe kể chuyện - HS thảo luận cặp đôi - Nhà vua thay đổi thái độ thực khâm phục, kính trọng lòng trung thực khí phách nhà thơ bị lửa thiêu cháy, định không chịu nói sai thật - HS kể nhóm KHOA HỌC Bài 5: BẠN ĂN NHƯ THẾ NÀO ĐỂ ĐỦ CHẤT DINH DƯỠNG CHO CƠ THỂ (T1) I Khởi động: - Cả lớp hát bài: Em yêu hòa bình - Hs lớp hát II Hoạt động bản: Liên hệ thực tế trả lời cặp đôi thảo luận Đọc trả lời Các bữa ăn ngày bạn Tri có đủ chất dinh dưỡng Vì loại thức ăn đồ uống thay đổi thường xuyên Đủ chất béo, xơ, vi- ta- chất khoáng Trình bày nhón Đọc trả lời Hs viết vào vở: b) Vì không loại thức ăn đồ uống cung cấp đủ chat dinh dưỡng cần thiết cho hoạt động sống thể - Để có đủ sức khỏe cần ăn phối hợp nhiêu loại thức ăn, thường xuyên thay đổi ăn phải uống đủ nước LỊCH SỬ Bài 1: BUỔI ĐẦU DỰNG NƯỚC VÀ GIỮ NƯỚC( tiết 2) I Khởi động 11 - Cả lớp hát bài: Chú bồ đội đảo xa III Hoạt động GV chốt: Triệu Đà vua nước Nam Việt nhiều lần sang xâm lược nước ta bị thất bại Vì người Âu Lạc biết đôàn kết lòng, lại có tướng huy giỏi, vũ khí tốt, thành lũy kiên cố Nhưng năm 179 TCN nước Âu Lạc bị thất bại Triệu Đà dung kế hoãn binh, cho Trọng Thủy sang làm rể An Dương Vương, tìm hiểu cách bố trí lực lượng chia rẽ nội bộ> An Dương Vương chủ quan coi thường âm mưu giạc nên cuối bị thất bại 5.Đọc ghi vào - Hs lớp hát - Hs làm việc theo cặp - Hs đọc ghi vào -Ngày soạn: 16/ 09 /2014 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 19 tháng năm 2014 TOÁN BÀI 12: GIÂY, THẾ KỶ( Tiết 2) I Khởi động: - Cả lớp hát bài: Trái đất - Hs lớp hát Tiết III Hoạt động thực hành Nêu cách đổi - kỉ = 100 năm, lấy 100 : = 25 (năm) kỉ = ? năm 10 phút = ? phút - Đổi = 180 phút, lấy 180 phút + 10 phút = 190 phút Đáp án: a) Bà Triệu sinh vào kỉ thứ III, Bà 22 tuổi b) Nguyễn Trãi sinh năm 1380 thuộc kỉ thứ XIV Đáp án; c) năm nhuận từ năm 2001 đến nay: 2004; 2008; 2012 12 4.Thời gian đến đích nhanh hơn, thời gian nhiều đến đích chậm Đáp án: phút -TIẾNG VIỆT BÀI 4C: NGƯỜI CON HIẾU THẢO (Tiết 1+2) * Khởi động: Cả lớp hát bài: Tre ngà bên Lăng Bác A HĐCB Trò chơi: Tìm nhanh từ ghép, từ láy có tiếng - HĐ lớp cho trước - GV làm chủ trò hô lên tiếng, ví dụ xinh GV vào HS HS phải nói thật nhanh từ ghép từ láy ghép từ tiếng xinh HS không nói thua xinh xinh, xinh xắn, xinh đẹp Nhận xét kiểu từ ghép - HĐ nhóm - Từ ghép có nghĩa tổng hợp(nghĩa bao quát chung): Bánh trái - Từ ghép có nghĩa phân loại: Bánh rán Từ ghép tổng hợp: Ruộng đồng, làng xóm, núi - HĐ cặp đôi non, gò đống, bãi bờ, màu sắc - Từ ghép phân loại: xe điệ, xe đạp, tàu hỏa, đường ray, máy bay Xếp từ láy đoạn văn vào nhóm thích - HĐ cá nhân hợp - Từ láy có tiếng giống âm đầu: sợ sệt, he - Từ láy có tiếng giống vần: lạt xạt, lao xao - Từ láy có tiếng giống âm đầu vần: rào rào TIẾT B HĐTH Xây dựng cốt truyện theo gợi ý: - HĐ nhóm SV1: Bà mẹ ốm nào? - Ốm nặng SV2: Người chăm sóc mẹ nào? - Người thương mẹ chăm SV3: Để chữa bệnh cho mẹ người gặp khó sóc mẹ tận tụy ngày đêm khăn gì? - Phải tìm loại thuốc tận rừng sâu có phải tìm thầy thuốc 13 SV4: Bà tiên giúp mẹ nào? - GV cho HS trả lời theo nội dung mà tưởng tượng HS viết lại cốt truyện vào - Yêu cầu HS kể lại trước lớp giỏi sống ngọ núi cao, đường nhiều nguy hiểm… - Bà tiên cảm động lòng yêu thương, hiếu thảo người giúp - HĐ cá nhân AN TOÀN GIAO THÔNG Bài 2: VẠCH KẺ ĐƯỜNG, CỌC TIÊU VÀ RÀO CHẮN I.Mục tiêu: kiến thức: -HS hiểu ý nghĩa , tác dụng vạch kẻ đường, cọ tiêu rào chắn giao thông 2.Kĩ năng: -HS nhận biết loại cọc tiêu , rào chắn, vạch kẻ đường xác định nơi có vạch kẻ đường, cọc tiêu, rào chắn Biết thực quy định Thái độ: - Khi đường biết quan sát đến tín hiệu giao thông để chấp hành luật GTĐB đảm bảo ATGT II Chuẩn bị: GV: biển báo Tranh SGK III Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Ôn cũ giới thiệu GV cho HS kể tên biển báo hiệu giao thông học Nêu đặc điểm HS trả lời biển báo GV nhận xét, giới thiệu Hoạt động 2: Tìm hiểu vạch kẻ đường -GV nêu câu hỏi cho HS nhớ lại trả lời: +Những nhìn thấy vạch kẻ trên đường? +Em mô tả loại vạch kẻ đường em nhìn thấy ( vị trí, màu sắc, hình dạng) HS lên bảng nói HS trả lời theo hiểu biết 14 +Em biết, người ta kẻ vạch đường để làm gì? GV giải thích dạng vạch kẻ , ý nghĩa số vạch kẻ đường Hoạt động 3: Tìm hiểu cọc tiêu rào chắn * Cọc tiêu: GV đưa tranh ảnh cọc tiêu đường giải thích từ cọc tiêu: Cọc tiêu cọc cắm mép đoạn đường nguy hiểm để nggười lái xe biết phạm vi an toàn đường GV giới thiệu dạng cọc tiêu có đường (GV dùng tranh SGK) GV? Cọc tiêu có tác dụng giao thông? * Rào chắn GV: Rào chắn để ngăn cho người xe qua lại GV dùng tranh giới thiêụ cho HS biết có hai loại rào chắn: +rào chắn cố định ( nơi đường thắt hẹp, đường cấm , đường cụt) +Rào chắn di động (có thể nâng lên hạ xuống, đẩy ra, đẩy vào) Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò -GV HS hệ thống -GV dặn dò, nhận xét HS theo dõi Cọc tiêu cọc cắm mép đoạn đường nguy hiểm để người lái xe biết phạm vi an toàn đường, hướng đường HS theo dõi 15 [...]... vào vở - Hs cả lớp hát - Hs làm việc theo cặp - Hs đọc rồi ghi vào vở -Ngày soạn: 16/ 09 /20 14 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 19 tháng 9 năm 20 14 TOÁN BÀI 12: GIÂY, THẾ KỶ( Tiết 2) I Khởi động: - Cả lớp hát bài: Trái đất này là của - Hs cả lớp hát chúng mình Tiết 2 III Hoạt động thực hành 1 Nêu cách đổi - 1 thế kỉ = 100 năm, 1 rồi lấy 100 : 4 = 25 (năm) thế kỉ = ? năm 4 3 giờ 10 phút... XIV Đáp án; c) năm nhuận từ năm 2001 đến nay: 20 04; 2008; 2012 12 4. Thời gian càng ít thì đến đích nhanh hơn, thời gian nhiều đến đích chậm hơn Đáp án: 3 phút -TIẾNG VIỆT BÀI 4C: NGƯỜI CON HIẾU THẢO (Tiết 1+2) * Khởi động: Cả lớp hát bài: Tre ngà bên Lăng Bác A HĐCB 1 Trò chơi: Tìm nhanh từ ghép, từ láy có tiếng - HĐ cả lớp cho trước - GV làm chủ trò hô lên 1 tiếng, ví... KHOA HỌC Bài 5: BẠN ĂN NHƯ THẾ NÀO ĐỂ ĐỦ CHẤT DINH DƯỠNG CHO CƠ THỂ (T1) I Khởi động: - Cả lớp hát bài: Em yêu hòa bình - Hs cả lớp hát II Hoạt động cơ bản: 1 Liên hệ thực tế và trả lời cặp đôi thảo luận 2 Đọc và trả lời Các bữa ăn trong 3 ngày của bạn Tri đã có đủ chất dinh dưỡng Vì các loại thức ăn đồ uống thay đổi thường xuyên Đủ chất béo, xơ, vi- ta- min chất khoáng 3 Trình bày trong nhón 4 Đọc... hoạt động sống của cơ thể - Để có đủ sức khỏe cần ăn phối hợp nhiêu loại thức ăn, thường xuyên thay đổi món ăn và phải uống đủ nước LỊCH SỬ Bài 1: BUỔI ĐẦU DỰNG NƯỚC VÀ GIỮ NƯỚC( tiết 2) I Khởi động 11 - Cả lớp hát bài: Chú bồ đội ngoài đảo xa III Hoạt động cơ bản 4 GV chốt: Triệu Đà là vua của nước Nam Việt nhiều lần sang xâm lược nước ta nhưng đều bị thất bại Vì người Âu Lạc biết đôàn kết một lòng,... có hoặc phải tìm một thầy thuốc 13 SV4: Bà tiên giúp 2 mẹ con như thế nào? - GV cho từng HS trả lời theo nội dung mà mình tưởng tượng 2 HS viết lại cốt truyện vào vở - Yêu cầu HS kể lại trước lớp giỏi sống trên ngọ núi cao, đường đi rất nhiều nguy hiểm… - Bà tiên đã cảm động về lòng yêu thương, hiếu thảo của người con đã hiện ra giúp - HĐ cá nhân AN TOÀN GIAO THÔNG Bài 2: VẠCH KẺ ĐƯỜNG, CỌC TIÊU VÀ RÀO... thông để chấp hành đúng luật GTĐB đảm bảo ATGT II Chuẩn bị: GV: các biển báo Tranh trong SGK III Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Ôn bài cũ và giới thiệu bài mới GV cho HS kể tên các biển báo hiệu giao thông được học Nêu đặc điểm của HS trả lời biển báo ấy GV nhận xét, giới thiệu bài Hoạt động 2: Tìm hiểu vạch kẻ đường -GV lần lượt nêu các câu hỏi cho HS nhớ lại và trả lời: +Những ai đã nhìn thấy vạch kẻ... thiêụ cho HS biết có hai loại rào chắn: +rào chắn cố định ( ở những nơi đường thắt hẹp, đường cấm , đường cụt) +Rào chắn di động (có thể nâng lên hạ xuống, đẩy ra, đẩy vào) Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò -GV cùng HS hệ thống bài -GV dặn dò, nhận xét HS theo dõi Cọc tiêu là cọc cắm ở mép đoạn đường nguy hiểm để người lái xe biết phạm vi an toàn của đường, hướng đi của đường HS theo dõi 15 ... Bánh trái - Từ ghép có nghĩa phân loại: Bánh rán 3 Từ ghép tổng hợp: Ruộng đồng, làng xóm, núi - HĐ cặp đôi non, gò đống, bãi bờ, màu sắc - Từ ghép phân loại: xe điệ, xe đạp, tàu hỏa, đường ray, máy bay 4 Xếp từ láy trong đoạn văn vào nhóm thích - HĐ cá nhân hợp - Từ láy có 2 tiếng giống nhau ở âm đầu: sợ sệt, he hé - Từ láy có 2 tiếng giống nhau ở vần: lạt xạt, lao xao - Từ láy có 2 tiếng giống nhau... +Những ai đã nhìn thấy vạch kẻ trên trên đường? +Em nào có thể mô tả các loại vạch kẻ trên đường em đã nhìn thấy ( vị trí, màu sắc, hình dạng) HS lên bảng chỉ và nói HS trả lời theo hiểu biết của mình 14 +Em nào biết, người ta kẻ những vạch trên đường để làm gì? GV giải thích các dạng vạch kẻ , ý nghĩa của một số vạch kẻ đường Hoạt động 3: Tìm hiểu về cọc tiêu và rào chắn * Cọc tiêu: GV đưa tranh ảnh...B HĐTH 3 Nghe thầy cô kể chuyện một nhà thơ chân chính 4 Trả lời câu hỏi Vì sao nhà vua phải thay đổi thái độ? 5 Kể lại toàn bộ câu chuyện 6 Trao đỏi với bạn về ý nghĩa câu chuyện Ca ngợi nhà thơ chân chính, có khí phách cao đẹp, thà chết trên giàn lửa thiêu ... sánh 85 74 < 85 740 43 4 876 < 43 4 878 123 46 5 >123 45 6 71 326 < 713 260 745 196 = 745 196 586 40 6 > 568 40 6 Đáp án: 42 3 607 Đáp án: 46 7 213; 46 7 312; 46 7 321; 549 015 b) x là: 0; 1; 2; 3; 4; c)... ? kg Nêu cách đổi 4tạ 50 kg? - Hs lớp hát - yến - 10 kg - 10 lần - Vì tạ kg có đơn vị đo khối lượng - Đổi tạ = 100kg, lấy 100 x = 300 kg - Đổi 4tạ = 40 0 kg cộng với 50 kg = 45 0kg 2.* Chú ý viết... mì, khoai, bánh - Cần ăn: sữa tươi, rau, trứng Ngày soạn: 14/ 09 /20 14 Ngày giảng: Thứ tư ngày 17 tháng năm 20 14 TIẾNG VIỆT BÀI 4B: CON NGƯỜI VIỆT NAM (Tiết + 2) * Khởi động: Cả lớp hát bài: