bài giảng phương pháp vnen tuần 27 lớp 4

TUẦN 27 Ngày soạn: 13/3/2015 Ngày giảng: Thứ hai ngày 16 tháng năm 2015 TIẾNG VIỆT Bài 27A: BẢO VỆ CHÂN LÍ ( tiết 1-2) I Khởi động - Cả lớp hát bài: Mái trường mến yêu(Đồ dùng: Đài cacstet, USB) II Hoạt động Đọc tên, năm sinh, năm hai nhà thiên văn học đây: - Cô-péc-ních: (1473 – 1543) - Ga-li-lê: (1564-1642) Nghe thầy cô đọc bài: Dù trái đất quay Thay đọc từ ngữ lời giải nghĩa: Cùng luyện đọc Thảo luận để trả lời câu hỏi + Trái đất quay xung quanh mặt trời + Ga-li-lê viết sách nhằm cổ vũ cho ý kiến Cô-péc-ních nhằm khẳng định trái đất quay xung quanh mặt trời + Toà án lúc coi sách Ga-li-lê tà thuyết ngược với lời phán bảo chúa trời nên xử phạt ông + Lòng dũng cảm Cô-péc-ních Ga-li-lê thể chỗ mặc dù bị phản đối, bị bỏ tù hai nhà thiên văn học bảo vệ chân lí mình: Chân lí khoa học chiến thắng + ND: Câu chuyện kể hai nhà thiên văn học mặc dù hai kỉ khác cùng suy nghĩ, chân lí tâm bảo vệ chân lí khoa học đắn - Liên hệ: + Cô-péc-ních: Nhân dân giwois tỏ lòng tôn kinh xứng đáng người Ba Lan Nhiều nhà khoa học nghiên cứu đời di sản khoa học nhà tiên phong báo hiệu thiên văn học đại Một số đường phố Matxcova, gần đại học tổng hợp Lo-mo-no-xop mang tên Ni-co-la Copecnic + Galilê nhà thiên văn học, nhà vật lý học Italia Lúc nhỏ gia đình nghèo, ông chưa học hết đại học, ông vấn tự học 25 tuổi mời làm giáo sư đại học Đầu tiên ông đưa nguyên lý quán tính, khái niệm lực gia tốc, người mở đường cho lực học kinh điển vật lý học thực nghiệm Ông người dùng kính viễn vọng quan sát thiên thể, chứng minh phát triển thuyết mặt trời trung tâm vũ trụ Côpecnich.Ông người đời sau mệnh danh “ Cha đẻ khoa học cận đại” Thi đọc đoạn - HS thi đọc nhóm - Cử HS đọc hay nhóm để thi dọc trước lớp, tìm - Hs lớp hát * HĐ lớp * HĐ lớp * HĐ nhóm đôi * HĐ nhóm - HĐ nhóm + Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu + Cá nhân thực + Chia sẻ nhóm + Nhóm trưởng nhận xét thống ý kiến người đọc hay lớp Tìm hiểu câu khiến - Câu in nghiêng dùng để yêu cầu, đề nghị, mong muốn, Gióng bạn Hoa - Cuối câu in nghiêng có dấu chấm, chấm than.(.; !) III Hoạt động thực hành Gạch câu khiến đoạn trích phiếu học tập - Hãy gọi người hàng hành cho ta! - Lần sau, nhảy múa phải ý nhé! Đừng có nhảy lên boong tàu! -Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương! - Con chặt cho đủ trăm đốt tre mang cho ta Tìm câu khiến sách Hướng dẫn học Tiếng Việt Hoặc Toán em - Đổi cho bạn để soát lỗi sửa lỗi - Hãy giải toán sau: - Thảo luận để trả lời câu hỏi: Đặt câu khiến để nói với bạn (với anh chị, cô giáo, thầy giáo) rồi viết vào vở: - Bạn cho kiểm tra tập ứng dụng - Anh giúp em toán khó với! - Con xin phép cô * HĐ lớp - HĐ nhóm + Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu + Cá nhân thực + Chia sẻ nhóm + Nhóm trưởng nhận xét thống ý kiến * HĐ cá nhân -TOÁN Bài 84: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC I Khởi động - Cả lớp chơi trò chơi: Ong đốt,ong đốt(Đồ dùng: Đài - HS lớp cùng chơi cacstet, USB) * HĐ nhóm đôi II.Hoạt động thực hành * HĐ cá nhân Rút gọn phân số: + Đọc yêu cầu ,xác Em đọc rồi hỏi để bạn trả lời định yêu cầu + Cá nhân thực a) hàng chiếm số bạn đội đồng diễn là: + Chia sẻ nhóm số bạn b) hàng có số bạn là: 60 x = 36 bạn Giải toán sau: Bài giải Quãng đường chị Hoa là: 12 x = (km) Quãng đường chị Hoa phải tiếp là: 12 – = (km) Đáp số: km Giải toán sau: Bài giải Số gạo lấy lần sau là: 24 560 x = 18 420 (kg) Số gạo ban đầu kho là: 24 560 + 18 420 + 37 020 = 80 000 (kg) Đáp số : 80 000 kg gạo III Hoạt động ứng dụng - GV giao tập ứng dụng trang 92 -KHOA HỌC Bài 27: NHỮNG VẬT NÀO DẪN NHIỆT TỐT? NHỮNG VẬT NÀO DẪN NHIỆT KÉM? (tiết 1) I Khởi động - Cả lớp hát bài: Trống cơm(Đồ dùng: Đài cacstet, - HS lớp cùng hát USB) II Hoạt động * HĐ cá nhân Thí nghiệm: Trả lời câu hỏi - Nồi thường làm chất dẫn nhiệt tốt để giúp cho việc nấu nướng nhanh, ngon - Quai nồi thường làm chất dẫn nhiệt tránh nguy hiểm bắc nồi * HĐ cá nhân khỏi bếp Đọc trả lời câu hỏi: Bên giỏ ấm thường làm bông, len, rơm, vật liệu xốp chứa nhiều không khí giúp giữ ấm nước nóng lâu Soạn: Ngày 13/3/2015 Giảng: Thứ ba ngày 17 tháng năm 2015 TOÁN Bài 85: EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC NHỮNG GÌ? I Khởi động - Cả lớp hát bài: Mái trường mến yêu(Đồ dùng: Đài - HS lớp cùng hát cacstet, USB) II Bài Em đọc kĩ đề làm bài, nhớ soát lại xem làm chưa nhé! Viết phân số biểu thị phần tô màu hình: Hình 1: ; Hình 2: Hình 4: ; ; Hình 3: Hình 5: - HĐ cá nhân + Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu + Cá nhân thực + Chia sẻ nhóm 10 a) Điền dấu ; = vào chỗ chấm: > 4 < 1; ; > b) Viết phân số theo thứ tự từ bé đến lớn: ; ; ; Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời Phân số phân số sau: A 50 ; 60 Tính: 49 21 + = ; b) 40 40 12 60 15 c) x = ; d) : 11 77 12 21 207 e) + : = + = ; 7 10 70 24 24 61 g) - x2= - = 28 a) 3 = 20 =6 14 Tính diện tích hình theo số đo a) AB = cm ; BC = cm Bài giải Diện tích hình chữ nhật ABCD là: x = 24 (cm2) Đáp số: 24 cm2 b) MQ = cm; NH = NQ Bài giải Độ dài chiều cao NH là: 6x = (cm) Diện tích hình bình hành MNPQ là: x = 24 (cm2) Đáp số: 24 cm2 Giải toán sau: Bài giải Số học sinh nam lớp 4A là: 35 x = 10 (học sinh) Số học sinh nữ lớp 4A là: 35 – 10 = 25 (học sinh) Đáp số: 25 học sinh KHOA HỌC Bài 27: NHỮNG VẬT NÀO DẪN NHIỆT TỐT? NHỮNG VẬTNÀO DẪN NHIỆT KÉM? (tiết 2) I Khởi động - Cả lớp hát : Trái đất chúng mình(Đồ - HS lớp cùng hát dùng: Đài cacstet, USB) II Hoạt động thực hành * HĐ nhóm 1.Thảo luận câu hỏi: * HĐ nhóm đôi - Về mùa lạnh đặt tay vào vật đồng ta - HĐ nhóm thấy lạnh vật đồng có nhiệt độ thấp vật + Đọc yêu cầu ,xác định gỗ yêu cầu Nhận xét cách làm thí nghiệm + Cá nhân thực - Cách thí nghiệm Lan chưa hợp lí Lan cho + Chia sẻ nhóm thìa vào hai thời điểm khác nên có kết thìa A + Nhóm trưởng nhận xét nóng thìa B Để thí nghiệm hợp lí Lan cần thống ý kiến cho hai thìa vào cùng thời điểm Chơi trò chơi: Vật dẫn nhiệt Vật dẫn nhiệt tốt Bông; rơm xốp; không Sắt; chảo gang; đáy bàn khí; len; tay cầm bàn là; là; mái nhà tranh 4.Thực hành Có viên nước đá Bọc viên khăn Viên lại không bọc Để viên lên đĩa - Sau thời gian viên nước đá bọc khăn tan chảy IV Hoạt động ứng dụng - HS thực yêu cầu SGK trang 39 HĐGD ĐẠO ĐỨC Bài 12 : TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (tiết 2) I/ Mục tiêu: Học xong HS có khả - Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trường , địa phương phù hợp với khả vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia II/ Các kỹ sống : - Kĩ đảm nhận trách nhiệm tham gia hoạt động nhân đạo III/ Chuẩn bị: - Bảng phụ - Câu hỏi xử lí tình IV/ Hoạt động lớp I Khởi động - Cả lớp hát “ Cả nhà thương (Đồ dùng: Đài cacstet, USB) II Hoạt động thực hành Bài : Giới thiệu HĐ1: tìm hiểu hoạt động nhân đạo Bài tập 4/39 Gv nhận xét kết luận: -b,c,e : Việc làm nhân đạo - a,d :Không phải hoạt động nhân đạo Bài tập 2/38 GV nêu y/c,giao nhiệm vụ cho nhóm Nhóm 1-3 tình a Nhóm 2-4 tình b GV kết luận tình Gv nhận xét,tuyên dương HĐ2: Xử lí tình thường gặp Bài tập 5/tr39: Gv nêu yêu cầu ,giao nhiệm vụ cho nhóm hoàn thành bảng GV nhận xét kết luận : III Hoạt động ứng dụng - Trao đổi với người thân: + Vì ta phải tham gia hoạt động nhân đạo? + Thực hành với thân + Chuẩn bị Tôn trọng luật giao thông Kiểm tra HS Kiểm tra BT HS * HĐ nhóm đôi dựa vào hiểu biết trả lời Đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét ,bổ sung HS hoạt động nhóm lớn thảo luận xử lý tình Đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét bổ sung * HĐ nhóm + Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu + Cá nhân thực + Chia sẻ nhóm + Nhóm trưởng nhận xét thống ý kiến Các nhóm trình bày Lớp trao đổi ,nhận xét HS đọc ghi nhớ -Soạn: Ngày 13/3/2015 Giảng: Thứ tư ngày 18 tháng năm 2015 TIẾNG VIỆT Bài 27A: BẢO VỆ CHÂN LÍ ( tiết 3) I Khởi động - Cả lớp hát bài: Mái trường mến yêu(Đồ dùng: Đài cacstet, USB) II Hoạt động thực hành Nhớ - viết Bài thơ tiểu đội xe không kính (3 khổ thơ cuối) - HS nhẩm lại trước viết - HS viết 12 phút - Đổi cho bạn để soát sửa lỗi Trò chơi thi tìm từ nhanh - Trường hợp viết với s, không viết với x: + sải cánh, sảng khoái, sản xuất - Trường hợp viết với x, không viết với s: + xoăn tay, xoè cánh, xoay tròn - Trường hợp không viết với dấu ngã: + đỏng đảnh, ảnh hưởng, huỷ bỏ - Trường hợp không viết với dấu hỏi: + dãy dụa, lộ liễu, giễu cợt 6.Chọn tiếng ngoặc đơn để hoàn chỉnh câu văn đoạn a sa mạc; xen kẽ; b đáy biển; thung lũng; III Hoạt động ứng dụng - HS thực yêu cầu SGK trang 147 - Hs lớp hát * HĐ cá nhân * HĐ nhóm + Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu + Cá nhân thực + Chia sẻ nhóm + Nhóm trưởng nhận xét thống ý kiến * HĐ cá nhân TIẾNG VIỆT Bài 27B: SỨC MẠNH CỦA TÌNH MẪU TỬ (tiết 1) I Khởi động Cả lớp hát bài: Quê hương tươi đẹp(Đồ dùng: Đài cacstet, USB) II Hoạt động bản: Quan sát tranh trả lời câu hỏi: - Con chó tiến phái sẻ - Con chim sẻ xoè cánh lông dựng đứng hướng phái chó sửa xảy trận chiến mặc dù lực lượng không cân Nghe thầy cô đọc sau: Cùng đọc lời giải nghĩa Cùng luyện đọc Thảo luận để trả lời câu hỏi: - Đoạn 1: Con chó đánh phát sẻ non vừa rơi từ tổ xuống - Đoạn 2: Con sẻ già bé nhỏ đối đầu với chó - Đoạn 3: Con sẻ già liệt bảo vệ trước co chó - Đoạn 4: Con chó bị khuất phục trước sẻ già bé nhỏ - Hs lớp hát * HĐ nhóm * HĐ lớp * HĐ nhóm - HĐ nhóm + Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu + Cá nhân thực + Chia sẻ nhóm - Đoạn 5: Sự ngưỡng mộ tác giả trước co sẻ già + Nhóm trưởng + Trên đường chó bắt gặp sẻ non vừa rơi từ nhận xét thống tổ xuống Nó định biến sẻ non làm miếng mồi ngon ý kiến + Sự xuất đột ngột sẻ già nhỏ bé cùng liệt bảo vệ khiến chó dừng lại + Hình ảnh sẻ mẹ dũng cảm cứu tác giả miêu tả thật rõ nét: “một sẻ già có lông đen nhánh lao xuống đá rơi trước mõm chó Lông sẻ già dựng ngược, miệng rít lên, nhảy hai ba bước phía mõm há rộng đầy chó.” + Sẻ mẹ lấy thân phủ kín sẻ để chó không ăn thịt nên tác giả bày tỏ lòng kính phục sẻ mẹ nhỏ bé - ND: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non sẻ già Thi đọc diễn cảm đoạn - HS đọc đoạn nhóm - HS bình chọn bạn đọc hay nhóm thi đọc lớp - HS thi đọc lớp bình chọn bạn đọc hay -TOÁN Bài 86 : HÌNH THOI I Khởi động - Cả lớp chơi trò chơi: “ Chuyển hàng lên tàu” - HS lớp cùng chơi II Hoạt động Quan sát hoa văn hình vẽ trả lời câu hỏi: * HĐ nhóm - Các hình dạng hoa văn hình vẽ - HĐ nhóm hình thoi + Đọc yêu cầu ,xác Đọc kĩ nội dung sau nghe thầy/ cô giáo hướng định yêu cầu dẫn + Cá nhân thực • Hình thoi có hai cặp cạnh đối diện song song + Chia sẻ nhóm + Nhóm trưởng nhận bốn cạnh xét thống ý kiến Trong hình sau hình thoi là: hình hình III Hoạt động thực hành Trong hình sau, hình thoi là: hình a) Bốn cạnh hình thoi 3cm nên chúng *HĐ lớp b) Hai đường chéo AC BD cắt trung * HĐ cặp đôi điểm đường c) Hai đường chéo có vuông góc với vuông * HĐ cá nhân góc O VI Hoạt động ứng dụng - Hoàn thành tập trang SGK THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT ÔN TẬP VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I Mục tiêu: - HS luyện tập tổng hợp viết hoàn chỉnh văn tả cối theo bước: Lập dàn ý, viết đoạn (mở bài, thân bài, kết luận) - Tiếp tục củng cố kỹ viết đoạn mở bài, đoạn thân bài, đoạn kết (kiểu mở rộng, không mở rộng) II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp, tranh ảnh số loài III Các hoạt động dạy - học: Khởi động - Cả lớp hát bài: Ước mơ ngày mai(Đồ dùng: Đài cacstet, USB) Hoạt động thực hành a Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu tập: - GV viết đề lên bảng, gạch - HĐ cá nhân + Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu từ quan trọng + Cá nhân thực + Chia sẻ nhóm - GV dán số tranh ảnh lên bảng lớp - GV nhắc HS viết nhanh dàn ý trước viết b HS viết bài: - HĐ cá nhân - Lập dàn ý, tạo lập đoạn hoàn + Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu + Cá nhân thực chỉnh + Chia sẻ nhóm - Viết xong cùng bạn trao đổi góp ý cho - Nối đọc viết - GV lớp nhận xét, khen viết tốt Củng cố , dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà học Soạn: Ngày 13/3/2015 Giảng: Thứ năm ngày 19 tháng năm 2015 TOÁN Bài 87 : DIỆN TÍCH HÌNH THOI (tiết 1) I Khởi động - Cả lớp chơi trò chơi: “ Chuyển hàng lên tàu” II Hoạt động thực hành: Chơi trò chơi: “ Ghép hình” - Diện tích hình chữ nhật diện tích hình thoi em vừa ghép - Diện tích hình chữ nhật em vừa ghép là: x2 = 6cm2 - Ta thấy chiều dài hình chữ nhật đường chéo thứ hình thoi chiều rộng - HS lớp cùng chơi * HĐ nhóm - HĐ nhóm + Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu + Cá nhân thực + Chia sẻ nhóm + Nhóm trưởng nhận xét hình chữ nhật đường chéo thứ hai thống ý kiến hình thoi Đọc kĩ nội dung nghe thầy/ cô hướng dẫn * Diện tích hình thoi bănngf tích độ dài hai đường chéo chia cho (cùng đơn vị đo) S= mxn ( S diện tích hình thoi; m,n độ dài hai đường chéo) Tính diện tích của: * HĐ lớp a) Bài giải Diện tích hình thoi ABCD là: 3x = (cm2) Đáp số: 6cm2 b) Bài giải Diện tích hình thoi MNPQ là: * HĐ cá nhân 7x = 14 (cm2) Đáp số: 14 cm2 TIẾNG VIỆT Bài 27B: SỨC MẠNH CỦA TÌNH MẪU TỬ (tiết 2-3) I Khởi động - Cả lớp hát bài: Ước mơ ngày mai(Đồ dùng: Đài cacstet II Hoạt động thực hành Chọn nói điều em biết nó: - Cây mít: gốc to, thân xù xì, tròn dày, mọc từ gốc, trái chín vào mùa hè có mùi thơmquyến rũ - Cây xoài: cành xum xuê, hoa nở vào mùa xuân - Hs lớp hát * Hoạt động cá nhân - HĐ nhóm + Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu 10 sai trĩu chín vàng mọng ngon - Cây đa: cổ thụ gắn liền với làng quê Vịêt Nam, rễ mọc chùm rủ xuống mặt đất, bện chặt lấy lâu dần tạo thành thân to lán có hình dáng đặc biệt Trưng bày giới thiệu sản phẩm - Các nhóm giới thiệu sản phẩm cùng lời miêu tả khái quát trước lớp Chọn viết văn miêu tả theo đề kiểm tra - Lập dàn ý - Chọn cách mở - Chọn trình tự miêu tả - Chọn cách kết - Đọc lại văn để soạt lỗi III Hoạt động ứng dụng - HS thực yêu cầu trang 152 + Cá nhân thực + Chia sẻ nhóm + Nhóm trưởng nhận xét thống ý kiến * HĐ lớp LỊCH SỬ Bài 9: TRỊNH - NGUYỄN PHÂN TRANH CÔNG CUỘC KHẨN HOANG VÀ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA THÀNH THỊ ( Thế kỉ XVI – XVIII) (tiết 2) I Khởi động - Cả lớp hát bài: Thế giới kết đoàn(Đồ dùng: Đài cacstet, USB) II Hoạt động Khám phá thành thị Đàng Ngoài - Một góc Thăng Long kỉ XVII cho thấy Thăng Long so với nhiều thành thị châu Á, lại đông dân Bức tranh cho cảm nhận nơi buôn bná huyên náo: Những ngày chợ phiên, dân làng lân cận kĩu kịt gánh hàng hoá đến đông tưởng tượng Khám phá thành thị Hội An Đàng Trong - Một góc Hội An kỉ XVII cho thấy Hội An thương cảng lớn Đàng Trong Các nhà buôn Nhật Bản cùng với môt số cư dân địa phương lập nên thành phố Bức tranh cho cảm nhận “Hội An nơi đẹp sầm uất mà thương nhân ngoại quốc thường lui tới buôn bán” - Và ngày – 12 – 1999, phố cổ Hội An UNESCO công nhận di sản Văn hoá giới - Cả lớp cùng hát * HĐ nhóm đôi - HS báo cáo kết * HĐ cá nhân * HĐ cá nhân * HĐ nhóm đôi * HĐ lớp 11 -THỰC HÀNH TOÁN ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ I.MỤC TIÊU: - Giúp hs ôn tập lại rút gọn phân số phép tính với phân số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: I Khởi động : Chơi trò chơi: Thụt, thò Ca lớp II Hoạt động thực hành Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống: - HĐ cá nhân + Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu a) = = = = 16 32 + Cá nhân thực + Chia sẻ nhóm + Nhóm trưởng nhận xét b) = = = = 12 18 36 thống ý kiến - Nhận xét chốt lại làm a) b) = 2 = = 12 = 8 16 = 12 18 = = = 16 32 24 36 Bài 2: a) Rút gọn phân số 28 35 63 10 ; ; ; ; ; 15 12 15 12 b) Trong phân số có phân số nhau? - Nhận xét cho điểm = 63 21 = 12 28 = 10 = 15 35 = 15 = 12 - HĐ cá nhân + Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu + Cá nhân thực + Chia sẻ nhóm b) Trong phân số có phân số là: 10 = = 12 15 Bài 3: Điền phép tính kết vào chỗ chấm: - Nhận xét chốt lại làm a) Số kẹo loại là: 10 kẹo b) Số kạo loại bằng: Bài 4: phần tổng số kẹo - HĐ cá nhân + Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu + Cá nhân thực + Chia sẻ nhóm 12 - Nhận xét đưa làm đúng: Bài giải: Lần thứ lấy số lít dầu là: 75 x = 50 ( l) Lần thứ hai lấy số lít dầu là: 50 x = 20 ( l) - HĐ cá nhân + Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu + Cá nhân thực + Chia sẻ nhóm Trong thùng lại số lít dầu là: 75 - ( 50 + 20) = ( l) Đáp số: lít Hoạt động ứng dụng : - Nhờ người thân nêu phân số khác mẫu HS trừ phân số rút gọn Soạn: Ngày 13/3/2015 Giảng: Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2015 TOÁN Bài 87 : DIỆN TÍCH HÌNH THOI (tiết 2) I Khởi động - Cả lớp chơi trò chơi: “ Chuyển hàng lên tàu” II Hoạt động thực hành Tính diện tích hình thoi, biết: a) Độ dài đường chéo 30cm 7cm Bài giải Diện tích hình thoi là: 30x7 = 105 (cm2) Đáp số: 1015cm2 b) Độ dài đường chéo 4cm 15cm Bài giải Diện tích hình thoi là: - HS lớp cùng chơi * HĐ cá nhân - HĐ nhóm + Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu + Cá nhân thực + Chia sẻ nhóm + Nhóm trưởng nhận xét thống ý kiến 4x15 = 30 (cm2) Đáp số: 30cm2 Giải toán sau: Bài giải Diện tích miếng kính hình thoi là: 14x10 = 70 (cm2) Đáp số: 70 cm2 * HĐ nhóm đôi Đúng ghi Đ, sai ghi S: 2cm a) Diện tích hình thoi diện tích hình chữ nhật 13 (S) b) Diện tích hình thoi c) a) b) c) diện tích hình chữ nhật * HĐ cá nhân (Đ) Diện tích hình thoi gấp hai lần diện tích hình chữ nhật (S) Em hãythực yêu cầu sau: Cắt bốn hình tam giác, hình bên: Ghép bốn hình tam giác thành hình thoi Tính diện tích hình thoi vừa ghép Bài giải Diện tích hình thoi vừa ghép là: 3cm 2x3 = (cm2) Đáp số: cm2 III Hoạt động ứng dụng - Giao tập trang 10 TIẾNG VIỆT Bài 27C: NÓI ĐIỀU EM MONG MUỐN (2 tiết) I Khởi động - Cả lớp cùng chơi trò: Thi tìm nhanh từ màu sắc, đặc điểm, tính chất cối II Hoạt động Trò chơi: Đoán tên - GV tổ chức trò chơi theo hướng dẫn SGK Tìm hiểu cách đặt câu khiến - Muốn đặt câu khiến, dùng cánh sau: + Thêm từ : hãy, đừng, chớ, nên, phải, vào trước động từ + Thêm từ: lên, đi, thôi, nào, vào cuối câu + Thêm từ : đề nghị, xin, mong, vào đầu câu + Dùng ngữ điệu dấu câu phù hợp với câu khiến III Hoạt động thực hành Chuyển câu kể thành câu khiến Câu kể Câu khiến Nam học Nam học thôi! Thanh lao động Thanh lao động nào! Ngân chăm Ngân nên chăm Giang phấn đấu học giỏi Giang phấn đấu học giỏi Đặt câu khiến phù hợp với tình : - Bạn cho tớ mượn bút nhé! - Thưa bác, cháu muốn nói chuyện với bạn Thanh Bác giúp cháu chuyển máy cho bạn Thanh - Hs chơi theo nhóm * HĐ lớp * HĐ lớp * HĐ nhóm - HĐ nhóm + Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu + Cá nhân thực + Chia sẻ nhóm + Nhóm trưởng nhận xét thống ý kiến 14 - Cháu chào chú, giúp cháu nhà bạn Sơn Nguyên! Chọn tình đóng vai thực hành - HS hoạt động nhóm đôi Chọn đôi hay nhóm - Thi trước lớp, chọn cặp hay Đặt câu khiến theo yêu cầu: - Hôm nay, nhóm Thân Thiện nhổ cỏ cho công trình măng non lớp - Các bạn nhóm Đối Ngoại triển khai họp hôm - Xin lớp trật tự nào! Thầy cô nhận xét chung văn miêu tả cối - GV nhận xét theo chấm Em đọc lại chữa lỗi Em học tập nhữngđoạn văn, văn hay Chọn đoạn bìa làm em viết lại cho hay IV Hoạt động ứng dụng - GV giao tập ứng dụng trang 156 * HĐ nhóm đôi * HĐ lớp * HĐ cá nhân * HĐ lớp • HĐ cá nhân ĐỊA LÍ Bài 11: DẢI ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG ( tiết 1) I Khởi động - Cả lớp cùng hát “Lớp chúng mình”(Đồ dùng: Đài cacstet, USB) II Hoạt động Quan sát đồ địa lí Việt Nam thực - Đồng duyên hải miền Trung nằm miền Trung đất nước ta - Các đồng duyên hải miền Trung nhỏ hẹp so với đồng Bắc Bộ đồng Nam Bộ Quan sát hình, đọc thông tin - Ở duyên hải miền Trung có cồn cát cao 20-30m xen đồng - Để ngăn gió di chuyển cồn cát vào sâu đất liền, nhân dân thường trồng phi lao ven theo cồn cát Đọc đoạn hội thoại - Duyên hải miềm Trung, khí hậu có khác biệt khu vực phía bắc phía nam vì: Dãy núi Bạch Mã kéo dìa đến biển tạo thành tường chắn gió mùa Đông Bắc thổi đến, làm cho từ phía nam dãy núi - Hs lớp hát * Hoạt động lớp * Hoạt động nhóm - HĐ nhóm + Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu + Cá nhân thực + Chia sẻ nhóm + Nhóm trưởng nhận xét thống ý kiến 15 màu đông lạnh * Hoạt động nhóm đôi - Những khó khăn thiên nhiên gây cho người dân vùng đồng duyên hải miền Trung: vào mùa hạ mưa ít, không khí khô, nóng làm đồng ruộng nứt nẻ, sông hồ cạn nước Còn tháng cuối năm thường có mưa lớn bão, gây thiệt hại nhiều người Đọc bảng thông tin thảo luận: - Một số hoạt động sản xuất đồng duyên hải miền Trung: Trồng lúa, trồng mía, lạc, làm muối, nuôi đánh bắt thuỷ sản - Đồng duyên hải miền Trung có hoạt động sản xuất có số điều kiện thuận lợi như: đất * Hoạt động nhóm phù sa tương đối màu mỡ; khí hậu nóng ẩm; nước biển mặn nhiều nắng; người dân có kinh nghiệm nuôi trồng, đánh bắt chế biến thuỷ sản -SINH HOẠT TUẦN 27 THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG Bµi 6: SỨC MẠNH CỦA THÔNG ĐIỆP I Môc tiªu - Sau học, HS hiểu sức mạnh thông điệp thuyết trình - Có thói quen chuẩn bị kĩ cách thể trước thuyết trình - GD cho Hs kĩ giao tiếp kĩ hợp tác II Các hoạt động dạy - học: Khởi động: Chơi trò chơi: Chim thú cá Cả lớp Dạy Giới thiệu bài: - GV giới thiệu - Ghi tiêu đề lên bảng *HĐ1: Giới thiệu nội dung *HĐ 2: Sức mạnh thông điệp a) Yếu tố cấu thành: - Hướng dẫn HS làm tập vào trang 27 - HĐ lớp GV cùng lớp chốt lời giải - HS làm sau trình bày ý - Bài học : Có yếu tố lớn ảnh hưởng kiến đến người nghe thuyết trình là: ngôn từ, giọng nói hình ảnh b) tầm quan trọng yếu tố: - HĐ cặp đôi - HD HS làm tập vào thực hành trang - Cá nhân làm sau trình 28 - HD Hs thảo luận theo nhóm đôi cùng bàn: bày ý kiến ba yếu tố: ngôn từ, giọng nói, hình ảnh chiếm tỉ lệ mức độ quan trọng 16 thuyết trình ? - Bài học: Các nhà nghiên cứu đưa kết luận: Khi thuyết trình, yếu tố giúp em tác động đến người nghe là: ngôn từ, giọng nói - HĐ cá nhân hình ảnh HĐ 3: Ứng dụng vào thuyết trình a) Phát huy sức mạnh ngôn từ - HD HS làm tập vào thực hành trang29 a) Tiết mục em có tên là…………… b) Thuộc thể loại c) Nhờ bố mẹ nhận xét tiết mục em GV cùng lớp chốt lời giải đúng: - HĐ nhóm b) Thuyết trình người: Thảo luận câu hỏi Thuyết trình người nghĩa nào? - HD HS làm tập vào thực hành trang - HĐ cá nhân 30 HĐ 4: Luyện tập - HD HS luyện tập: Em chọn tiết mục , biễu diễn cho bố mẹ xem, sử dụng phương thức phi ngôn ngữ để minh họa Cñng cè, dÆn dß - Dặn dò: Vận dụng điều học vào sống - 17 18 [...]... trò chơi: Thụt, thò Ca lớp II Hoạt động thực hành Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống: - HĐ cá nhân + Đọc yêu cầu ,xác định yêu 1 cầu a) = = = = 2 4 8 16 32 + Cá nhân thực hiện + Chia sẻ trong nhóm 2 + Nhóm trưởng nhận xét và b) = = = = 3 6 12 18 36 thống nhất ý kiến - Nhận xét và chốt lại bài làm đúng a) b) 1 = 2 2 4 = 4 6 = 8 12 2 = 3 4 8 8 16 = 12 18 = = = 16 32 24 36 Bài 2: a) Rút gọn các phân... tả khái quát trước lớp 3 Chọn và viết bài văn miêu tả theo một trong các đề bài kiểm tra - Lập dàn ý - Chọn cách mở bài - Chọn trình tự miêu tả - Chọn cách kết bài - Đọc lại bài văn để soạt lỗi III Hoạt động ứng dụng - HS thực hiện yêu cầu trang 152 + Cá nhân thực hiện + Chia sẻ trong nhóm + Nhóm trưởng nhận xét và thống nhất ý kiến * HĐ cả lớp LỊCH SỬ Bài 9: TRỊNH - NGUYỄN... TUẦN 27 THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG Bµi 6: SỨC MẠNH CỦA THÔNG ĐIỆP I Môc tiªu - Sau bài học, HS hiểu được sức mạnh của thông điệp khi thuyết trình - Có thói quen chuẩn bị kĩ càng cách thể hiện trước khi thuyết trình - GD cho Hs kĩ năng giao tiếp và kĩ năng hợp tác II Các hoạt động dạy - học: 1 Khởi động: Chơi trò chơi: Chim thú cá Cả lớp 3 Dạy bài mới Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài - Ghi tiêu đề bài. .. Giới thiệu nội dung bài *HĐ 2: Sức mạnh của thông điệp a) Yếu tố cấu thành: - Hướng dẫn HS làm bài tập vào vở trang 27 - HĐ cả lớp GV cùng cả lớp chốt lời giải đúng - HS làm bài sau đó trình bày ý - Bài học : Có 3 yếu tố lớn nhất ảnh hưởng kiến của mình đến người nghe khi thuyết trình là: ngôn từ, giọng nói và hình ảnh b) tầm quan trọng của các yếu tố: - HĐ cặp đôi - HD HS làm bài tập vào vở thực... 13/3/2015 Giảng: Thứ sáu ngày 20 tháng 3 năm 2015 TOÁN Bài 87 : DIỆN TÍCH HÌNH THOI (tiết 2) I Khởi động - Cả lớp chơi trò chơi: “ Chuyển hàng lên tàu” II Hoạt động thực hành 1 Tính diện tích hình thoi, biết: a) Độ dài của các đường chéo là 30cm và 7cm Bài giải Diện tích hình thoi đó là: 30x7 = 105 (cm2) 2 Đáp số: 1015cm2 b) Độ dài các đường chéo là 4cm và 15cm Bài giải Diện tích hình thoi đó là: - HS cả lớp. .. công trình măng non lớp mình - Các bạn trong nhóm Đối Ngoại triển khai cuộc họp hôm nay đi - Xin cả lớp mình trật tự nào! 5 Thầy cô nhận xét chung về bài văn miêu tả cây cối - GV nhận xét theo các bài đã chấm 6 Em đọc lại và chữa lỗi trong bài của mình 7 Em học tập nhữngđoạn văn, bài văn hay 8 Chọn một đoạn trong bìa làm của em và viết lại cho hay hơn IV Hoạt động ứng dụng - GV giao bài tập ứng dụng trang... 63 21 = 12 4 28 7 = 8 2 10 2 = 15 3 35 7 = 15 3 8 2 = 12 3 - HĐ cá nhân + Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu + Cá nhân thực hiện + Chia sẻ trong nhóm b) Trong những phân số trên có những phân số nào bằng là: 6 8 10 = = 9 12 15 Bài 3: Điền phép tính và kết quả vào chỗ chấm: - Nhận xét và chốt lại bài làm đúng a) Số kẹo của mỗi loại là: 10 cái kẹo b) Số kạo mỗi loại bằng: Bài 4: 1 phần tổng số kẹo 4 - HĐ cá... đoạn trong bìa làm của em và viết lại cho hay hơn IV Hoạt động ứng dụng - GV giao bài tập ứng dụng trang 156 * HĐ nhóm đôi * HĐ cả lớp * HĐ cá nhân * HĐ cả lớp • HĐ cá nhân ĐỊA LÍ Bài 11: DẢI ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG ( tiết 1) I Khởi động - Cả lớp cùng hát bài Lớp chúng mình”(Đồ dùng: Đài cacstet, USB) II Hoạt động cơ bản 1 Quan sát bản đồ địa lí Việt Nam và thực hiện - Đồng bằng duyên... Ghép bốn hình tam giác đó thành một hình thoi Tính diện tích của hình thoi vừa ghép được Bài giải Diện tích của hình thoi vừa ghép được là: 3cm 2x3 = 6 (cm2) 2 Đáp số: 6 cm2 III Hoạt động ứng dụng - Giao bài tập trang 10 TIẾNG VIỆT Bài 27C: NÓI ĐIỀU EM MONG MUỐN (2 tiết) I Khởi động - Cả lớp cùng chơi trò: Thi tìm nhanh từ chỉ màu sắc, đặc điểm, tính chất của cây cối II Hoạt... Thanh - Hs chơi theo nhóm * HĐ cả lớp * HĐ cả lớp * HĐ nhóm - HĐ nhóm + Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu + Cá nhân thực hiện + Chia sẻ trong nhóm + Nhóm trưởng nhận xét và thống nhất ý kiến 14 - Cháu chào chú, chú hãy chỉ giúp cháu nhà bạn Sơn Nguyên! 3 Chọn tình huống và đóng vai thực hành - HS hoạt động nhóm đôi Chọn đôi hay nhất trong nhóm - Thi trước lớp, chọn cặp hay nhất 4 Đặt câu khiến theo yêu cầu: