tài liệu văn nghị luận xã hội

Tuyển tập một số bài văn nghị luận xã hội hay xuất hiện trong các đề thi tuyển PTTH, dàn ý và những nhìn nhận khách quan liên quan đến bài văn. Tài liệu này giúp học sinh lớp 9 ôn thi lên lớp 10. Đây là bộ tài liệu cần thiết giúp các em có thể chinh phục Vũ Môn

NGHỊ LUẬN XÃ HỘI

1 Về một hiện tượng xã hội

- Giới thiệu vấn đề

- Giải thích khái niệm

- Phân tích thực trạng - hậu quả

- Tìm nguyên nhân

- Biện pháp khắc phục

- Bài học nhận thức và hành động cho bản thân

+ Khi làm bài các em có thể thay đổi thứ tự các bước, nhưng không nên bỏ bất cứ bước nào

2 Về tư tưởng đạo lý :

- Giới thiệu vấn đề

- Giải thích khái niệm

- Bàn luận: lý do - biểu hiện - ý nghĩa

• Dẫn chứng cần có độ khái quát chỉ chắt lọc những điều cơ bản nhất, tránh tình trạng sa vào kể lại dẫn chứng.

Một yếu tố khác cũng quan trọng là chữ viết phải rõ ràng, cẩn thận sẽ giúp người đọc có thiện cảm hơn với bài viết của mình

KIỂU BÀI NGHỊ LUẬN VỀ SỰ VIỆC, HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG

Các bước làm bài.

Bước 1: Miêu tả hiện tượng được đề cập đến trong bài

+ Giải thích ( nếu trong đề bài có khái niệm, thuật ngữ hoặc các ẩn dụ, hoán dụ, so sánh…)cần làm rõ đểđưa ra vấn đề bàn luận

+ Chỉ ra thực trạng ( biểu hiện của thực trạng)

Bước 2: Phân tích các mặt đúng – sai, lợi – hại của vấn đề

• Phân tích tác dụng của vấn đề nếu là hiện tượng tích cực

• Phân tích tác hại của vấn đề nếu là hiện tượng tiêu cực

• Phân tích cả hai mặt tích cực và hạn chế nếu đề có cả hai mặt

Bước 3: Chỉ ra nguyên nhân

Bước 4: Bày tỏ thái độ, ý kiến đánh giá của người viết về hiện tượng

Đề bài:

Hãy viết một bài văn ngắn (không quá 600 từ) trình bày ý kiến của anh ( chị) về nạn bạo hành trong xãhội hiện nay

Gợi ý:

Bước 1: Miêu tả hiện tượng

• Nạn bạo hành- sự hành hạ xúc phạm người khác một cách thô bạo, làm ảnh hưởng nghiêmtrọng đếnsức khỏe, tinh thần của người khác

• Nạn bạo hành thể hiện ở nhiều góc độ, nhiều phương diện của đời sống xã hội: không chỉ là

sự hành hạ thể xác người khác bằng bạo lực mà còn hành hạ về tinh thần

• Nạn bạo hành diễn ra trong gia đình, trường học, xã hội; phụ nữ, trẻ em thường là nạn nhâncủa bạo hành

Bước 2: Nêu nguyên nhân của hiện tượng

• Do bản tính hung hăng, thiếu kiềm chế của một số người

• Do ảnh hưởng của phim ảnh mang tính bạo lực

• Do áp lực cuộc sống

• Do sự thiếu kiên quyết trong cách xử lí nạn bạo hành

Bước 3: Tác hại to lớn của hiện tượng

• Làm tổn hại đến sức khỏe, tinh thần của con người

• Làm ảnh hưởng tới tâm lí, sự phát triển nhân cách, đặc biệt là cử chỉ

Bước 4: Ý kiến, thái độ của bản thân, đề xuất giải pháp

• Cần lên án đối với nạn bạo hành

• Cần xử lí nghiêm khắc với những người trực tiếp thực hiện hành vi bạo hành

• Cần quan tâm giúp đỡ kịp thời với những nạn nhân của bạo hành

"Sao anh lại đánh em thế này đừng đánh em nữa anh ơi!"

Mới chiều hôm qua đây thôi, trên đường đi học về tôi gặp một cảnh tượng thật đau lòng, một người đànông đánh tới tấp vào mặt, lưng một người phụ nữ Vừa cố chống chọi với cơn khát bạo hành của chồng,chị vừa khóc lóc van xin: "Sao anh lại đánh em thế này đừng đánh em nữa anh ơi!" Tôi hơi sững người,nhưng cũng không lấy làm lạ vì đã từng chứng kiến cảnh như thế này nhiều lần Ấy thế mà lâu nay tôi lạinghe người ta nói rằng: "Gia đình là nơi để yêu thương"

Đã trôi qua một khoảng thời gian khá dài tôi đã sống, đã làm, đã ra đi và tìm tòi những minh chứng chođiều mình nghe thấy Thế rồi, lại đắng lòng biết mấy, khi tôi chợt nhận ra thời gian càng quay nhanh thìtình người cũng dần tan biến Cuộc sống vô tâm làm nguội lạnh tình cảm trong trái tim mỗi người Xã hộiđổi thay và lòng người cũng dần thay đổi, mọi tính toán thiệt hơn trong cuộc sống làm mất đi những vẻđẹp tự nhiên vốn có, hạnh phúc thì ít nhưng đắng cay lại nhiều, bao nhiêu mảnh đời bất hạnh vì cuộc sốnggia đình không hòa thuận, thậm chí tan vỡ, và những hiểm nguy luôn rình rập Tôi cười gượng: “Đấy!Một thảm họa hay nghịch cảnh trần gian?” Quá xót xa, tôi căm ghét và lên án những hành động tàn ácnày - bạo lực gia đình

Ở cõi vô thường này mấy ai còn lạ lẫm với khái niệm “bạo lực gia đình”, nó đang diễn ra hàng ngày, hànggiờ trong chính cuộc sống của mỗi người chúng ta Bạo lực gia đình, một cụm từ ngắn gọn, chỉ cho nhữnghành động độc ác, vô nhân tính, vô đạo đức, không còn nhân phẩm của một số người trong xã hội, hành

vi đó xảy ra trong phạm vi gia đình, giữa các thành viên với nhau Không những ở Việt Nam nói riêng mà

nó bao gồm cả toàn thế giới, đặc biệt là các quốc gia thuộc Châu Phi Hằng năm trên thế giới, số ngườichết và bị thương vì loại tệ nạn này không ngừng tăng lên Thật đau đớn biết bao cho những điều chúng ta

đã thấy Và tôi nghĩ, có hay không? Ở đâu? Cho tôi xin hai chữ công bằng

Gần đây, nổi cộm trên các sách báo, các phương tiện thông tin đại chúng là các vụ thương tâm về bạohành trẻ nhỏ khiến người xem không ngừng suy nghĩ Cách đây vài ngày, dư luận người Việt không khỏixôn xao và cảm thương cho cháu bé 15 tháng tuổi ở TP.HCM bị chính cha mẹ mình đánh chấn thương sọnão Một sự thật ngỡ ngàng khiến người xem bất bình khi thủ phạm lại quá thản nhiên cho rằng đó là

“chuyện bình thường” Tôi như nghẹn ứ lồng ngực khi nghe người mẹ trả lời câu hỏi của phóng viên nhàbáo: “Nó bị té xe mà!” Một lời nói lạnh lùng tới tận xương tủy, tôi tê buốt thân mình, đấy cũng gọi là mẹsao? - người mang nặng chín tháng mười ngày, tôi tự hỏi Hình như là tôi đang khóc, nhưng nước mắt tôikhông rơi là vì tôi đang lo cho số phận, cho tương lai mịt mù của đứa trẻ này

Cùng trên tuyến đường chạy dọc vào miền Nam yêu quý, quanh năm ruộng đất tốt tươi, cò bay thẳngcánh, vẫn còn hiện lên trên nét mặt của mỗi người dân Hậu Giang thôn quê nghèo một nỗi bang hoàng

như cắn xé tâm can khi được ai đó hỏi về chuyện cậu học sinh cấp 1, N.V.T bị cha và mẹ kế đánh gãyxương sườn, nhốt vào chuồng chó 3 ngày không cho ăn Nói đến đây tôi không còn kìm lòng mình đượcnữa, sự chua chát phủ lên trong từng hơi thở của mình Tôi tự hỏi tại sao lại thế? Những người làm cha

mẹ đó liệu họ có cảm thấy đớn đau khi hành hạ con cái mình không? Hay vì do em lỡ mang số kiếp conriêng để “đến đây” làm người?

Chuyện của những thiên thần nhỏ chỉ là một nốt trầm trong bản nhạc bạo lực bay bổng, còn những nốtcao luôn vút lên với biết bao bi kịch Hạnh phúc gia đình vỡ tan, con cái gặp nhiều bất hạnh Sinh ra vớithân phận phụ nữ ai không mong gặp được người chồng yêu thương mình Cảnh cuộc sống hạnh phúcviên mãn luôn là niềm ước ao của bao cô gái trẻ Khi tình yêu thăng hoa, niềm vui ấy sẽ dần lớn theo nămtháng nhưng có ngờ đâu nó lại trở thành địa ngục Tình yêu trên đời vốn là ích kỉ, nhưng sự độc đoán, cổ

hủ lại khiến con người ta trở nên vô cảm, một khi sự ghen tuông nổi dậy thì tình yêu đẹp đó dù được xâydựng trong bao nhiêu năm cũng trôi vào tro bụi Đấy là tình cảnh chung của bao chị em phụ nữ đang phảigánh chịu

Chuyện chị H ở Nghệ Tĩnh là một minh chứng nóng lên cho hành vi này Vì quá ghen tuông theo kiểu

mù quáng, người chồng hiền từ đức độ bao nhiêu năm chung sống đã không có cảm giác run sợ khi dùngdao xẻo thịt vợ Một hành động man rợ đến kẻ điên cũng phải khiếp sợ Tôi thường nghe mấy anh thinhân vẫn hay ví von rằng “phụ nữ như đóa phù dung” Nói đến phụ nữ ai cũng nghĩ ngay đến sự hiềnlành, đức độ, mỏng manh và xinh đẹp, đòi hỏi ai có được cũng phải nâng niu và bảo trọng Nhưng cuộcđời thì nào như tác phẩm văn học, còn lắm những đắng cay, tủi hờn mà biết bao “đóa phù dung” phảichịu

Hôm qua tôi đọc báo, lang thang trên các dòng tin mạng, tôi thấy tái tê cõi lòng khi đọc tin một chị tên H

ở Nam Định bị chồng đánh đập, hành hạ dã man, dùng kim tiêm đâm vào vùng kín Người đàn ông vũphu ấy còn bắt vợ mình ăn phân lợn bây giờ khuôn mặt chị đã biến dạng qua nhiều đòn tra tấn dã mancủa chồng Trước cơ quan chức năng chị chỉ ngậm ngùi khóc trong đớn đau và tức tưởi: “Là vì con, nếutôi ra đi con tôi ba đứa nheo nhóc làm sao qua cảnh cơ hàn ” Lại thêm một mảnh đời bất hạnh Cuộcsống nào cho chị hạnh phúc đây? Con đường nào sẽ mang lại tình yêu và tiếng cười cho chị và các con,vẫn là một ẩn số thật dài

Tạm gác lại những câu chuyện bạo hành gia đình của nước mình, mới đây trên trang mạng xã hộiFacebook có một người đàn ông nickname là Phi Nhi Người đàn ông này đã đánh đập đứa con 2 tuổi rồikhoe trên trang cá nhân của mình Sự hận thù người vợ lố lăng đã khiến ông trở nên tàn độc với mọi thứ,

kể cả đứa con nhỏ bé Ông đánh con mọi lúc, mọi nơi có thể Nhìn cậu bé qua những bức hình với thânmình bầm tím, máu me đầy người nhưng lại được chính bố mình đăng tải trên mạng mà lòng se xót.Những vụ việc trên là minh chứng hết sức rõ ràng cho vấn nạn này, nó đem lại quá nhiều tác hại cho cuộcsống Bạo lực gia đình ảnh hưởng sâu sắc đến đời sống tinh thần của con người, gây hoang mang và sợhãi, nghiêm trọng hơn nó có thể dẫn đến cái chết hoặc gây nhiều thương tích

Bên cạnh đó nó còn gây tổn hại về mặt kinh tế Nhiều người vẫn thắc mắc, đặt ra câu hỏi tại sao lại xảy rađiều đó, tôi cũng chưa hiểu hết được những lí do đó, vì nó có quá nhiều và mỗi bản thân chúng ta phải tựrút ra cho mình một nhận xét Nhưng dù có bao rộng thế nào thì rồi nó cũng xoay trong vòng xoáy củatình yêu, lòng hận thù, sự khốn khó của cuộc sống Bởi vậy xin những ai đang sống và đang mắc trongvũng bùn lầy tội lỗi thì hãy bước ra khỏi, hãy quay trở lại, hãy xóa hết những lỗi lầm gạt bỏ hết nhữngđớn đau, hãy sống vị tha bằng tình yêu thương cao cả để xây dựng một cuộc sống mới đầy niềm vui vàtiếng cười hạnh phúc

Trong thâm tâm mình, tôi rất phẫn nộ và muốn lên án vấn nạn bạo lực gia đình Tôi muốn tìm lại hai tiếngcông bằng cho cuộc sống của những người đang bị hành hạ, ngược đãi Tôi muốn xã hội hãy bắt giữ hếtnhững tên tội phạm này và xét xử thật nghiêm khắc Tôi muốn mình được là một ai đó, đem tiếng nói sứctài bé mọn của mình để chung tay với cộng đồng ngăn chặn và xóa bỏ tệ nạn này trong cuộc sống Vàđiều cuối cùng tôi mong muốn là dù cho những người phạm tội đó đã từng là ai, họ đã từng gây ra tội lỗi

gì thì khi quay trở lại với cuộc sống xin mọi người hãy đón nhận, để họ được sống trong tình yêu thương,

để hoàn lương làm một người tốt

Qua mỗi câu chuyện là một bài học kinh nghiệm, là nỗi khát khao cầu mong sự bình yên trong cuộc sống

Còn bạn thì sao? Bạn đã hiểu và rút ra bài học gì chưa? Tôi chợt nhận ra rằng, từ nay mình cần bỏ đinhững thói hư ích kỉ, những hờn giận nhỏ nhen Hãy yêu thương nhiều hơn nữa để cho cuộc sống lại cóthêm một màu sắc mới của tình thương và tình người.

Khép lại nỗi đau còn hằn trên thân xác của những nạn nhân bạo lực gia đình, gạt đi những dĩ vãng ngập những màu buồn của sự sợ hãi Xin hãy chung tay thắp lên những ngọn lửa tin yêu trong lòng mọi người,

để mỗi ngày qua đi là mỗi ngày hoan hỉ trong niềm vui, hạnh phúc, và vấn nạn bạo lực gia đình mãi chỉ còn đọng lại với thời gian, để niềm vui trở về bên bàn cơm nhỏ, để tương lai rực sáng trong đôi mắt trẻ thơ và để đạo lí mà cha ông ta đã dạy mãi được lưu truyền".

Đề bài:Nghị luận xã hội về hiện tượng thần tượng

Thần tượng là một hiện tượng đang xảy ra với diễn biến mạnh ở giới trẻ khi trào lưu ca sỹ nào nổi lênmạnh mẽ thì sẽ kéo theo sự đam mê, ngưỡng mộ đến tôn thờ Thần tượng chính là một hình mẫu lý tưởngđang hoạt động trong lĩnh vực nghệ thuật khiến người hâm mộ chạy theo, một số người còn đua đòi họchỏi, làm theo để có thể được như thần tượng Rất nhiều bạn trẻ hiện nay còn lấy đó làm khuôn mẫu đểmình phấn đấu trở thành như họ, nhưng họ lại không biết được “thần tượng” đó có thực sự ý nghĩa đốivới bản thân họ hay không

Và việc ngưỡng mộ thần tượng là sự tôn kính, mến phục nồng nhiệt dành cho những đối tượng được xem

là hình mẫu lí tưởng hoặc có quyền năng đặc biệt, có sức cuốn hút mạnh mẽ đối với cá nhân hay cộngđồng Tuy nhiên có rất nhiều người cuồng thần tượng đến mức mê muội, mù quáng, mất hết lí trí, cứ laovào như một lẽ tự nhiên

Việc mỗi người chúng ta có một thần tượng để học hỏi, noi theo thực sự là việc tốt nhưng thần tượng làngười như thế nào, có đáng học hỏi hay không là điều mà không phải bạn trẻ nào cũng nhận ra Việcngưỡng mộ thần tượng lại càng cần thiết vì chúng ta có thể dựa vào đó để phát triển và càng ngày cànghoàn thiện bản thân minh hơn

Hiện tượng “thần tượng” diễn ra nhiều nhất ở giới trẻ Những hình mẫu lý tưởng diễn ra đã vượt mứcquốc gia, sang những khu vực khác, đặc biệt những ngôi sao Kpop, diễn viên Hàn Quốc, Trung Quốc vàmột số ngôi sao ca sĩ mới nổi lên mạnh mẽ ở Việt Nam

Giới trẻ Việt Nam chạy theo trào lưu, theo phong trào theo đuổi một hình mẫu nổi lên trong một thời kỳnhât định Đến một giai đoạn nào đó hình mẫu đó không còn thu hút và lôi cuốn nữa họ sẽ đi tìm mộthình tượng khác mà mình thích để theo đuổi

Thực ra thần tượng chỉ diễn ra trong một thời kỳ nhất định, khi “thần tượng” của họ đang có sức nóng,sức ám ảnh lớn đối với người hâm mộ Và người hâm mộ sẽ dành nhiều thời gian để tìm hiểu tất cả cácthông tin về thần tượng đó, từ tên tuổi, quê quán, đến những chi tiết đời sống riêng không cần tiết lộ Họtìm mọi cách để đào bới thông tin, bất kỳ thông tin nào về thần tượng của họ Họ dành nhiều thời giancho công cuộc tìm kiếm và công cuộc hâm mộ đó Và tất nhiên, thời gian để họ “hâm mộ” những thứkhác là không có Rất nhiều bạn trẻ còn coi đó là lẽ sống, quên ăn, quên ngủ, quên học, thậm chí “bơ” rấtnhiều chuyện, nhưng chính bản thân họ lại không nghĩ ra

Như vậy, nếu hâm mộ thần tượng một cách thái quá, si mê cuồng nhiệt không có điểm dừng thì tất nhiên

sẽ chuốc lấy về mình những hậu quả khó lường nhất Họ trở thành những con người không có mục đích,

lý tưởng sống, chỉ lo chạy theo những thứ “ảo” và con người “ảo” mà họ tự xây dựng nên

CHọn một hình mẫu lí tưởng, có thể học hỏi từ họ nhiều điều thì đó mới là điều quan trọng Những thủkhoa đại học với kinh nghiệm quý báu, những con người biết vượt lên chính mình để học tập tốt Đó mớithực sự là những thần tượng mà giới trẻ nên học hỏi và noi theo

Dạo gần đây, hiện tượng anh chàng ca sĩ Sơn Tùng MT-P nổi lên là một hiện tượng nóng sốt, dành đượcnhiều tình cảm từ phía khán giả Với vẻ ngoài điển trai, giọng hát hay, cách biểu diễn độc đáo, nhữngsáng tác mới lạ là điều thu hút rất nhiều bạn trẻ hâm mộ Hiện tượng này đang ngày càng hot khi anhchàng đang càng ngày càng ghi điểm tốt đối với người nghe.

Bên cạnh đó những ngôi sao Hàn quốc đang ảnh hưởng lớn đến giới trẻ, không chỉ là thần tượng trongtâm niệm mà một số bạn trẻ còn “học theo” phong cách của những người đó với phong cách ăn mặc, đilại, trang điểm y hệt Thật lố lăng và kệch cỡm, đáng lên án đối với một số đối tượng

Hiện tượng có hai mặt: tiêu cực và tích cực Tuy nhiên nếu như người hâm mộ biết cách trung hòa haimặt đó thì mới có thể ổn định được tinh thần của bản thân mình

Thế hệ trẻ, tương lai của đất nước, đừng để cho vấn đề thân tượng đè nặng lên, đó mới chính là nhữngngười biết cách sống, biết cách kiềm chế bản thân và hơn hết là biết cách sống với những điều tốt đẹpnhất

Đề : Suy nghĩ của em về hiện tượng học sinh "nói tục chửi thề" trong xã hội ngày nay.

I Mở bài:

Môi trường học đường của chúng ta hiện nay đang đứng trước nhiều thói hư tật xấu như: bạo lực học đường, gian lận trong thi cử, nói tục chửi thề, gian lận trong thi cử, bệnh thành tích trong giáo dục… Một trong những vấn đề thách thức hàng đầu hiện nay đó chính là hiện tượng học sinh “nói tục chửi thề” Đây là một hiện tượng xấu có nhiều tác hại mà ta cần lên án và loại bỏ

II Thân bài:

+ Không chỉ vậy, việc nói tục, chửi thề còn ảnh hưởng rất lớn đến người khác Nhất là trong các trường hợp nói tục chửi thề với mục đích lăng mạ, sỉ nhục người đối diện Hành động đó làm ảnh hưởng nghiêm trọng đến danh dự, lòng tự trọng của người bị lăng mạ Nếu việc này lặp đi lặp lại xảy ra nhiều lần, có thể gây ra tâm lý bức bối, ức chế, không kiểm soát được bản thân, có những hành động có thể gây hậu quả nghiêm trọng Thực sự đã có nhiều vụ bạo lực học đường đau lòng xảy ra cũng chỉ vì một lời nói tục, một cái nhìn đểu

+ Nguy hiểm hơn nữa là việc, nếu không ngăn chặn thói xấu này, dần dà sẽ tạo nên một hệ lụy khôn lường Một người nói tục, cả bàn nói tục, cả lớp nói tục, cả trường nói tục… lan ra cả ngoài xã hội Khi

đó xã hội văn minh sẽ biến mất mà thay vào đó là một xã hội thiếu văn hóa trầm trọng

4 Nguyên nhân:

- Từ việc phân tích tác hại đã nêu ở trên, ta cần tìm ra nguyên nhân Có rất nhiều nguyên nhân dẫn đến

“nói tục chửi thề” nhưng chủ yếu là những nguyên nhân sau:

+ Nhiều học sinh xuất thân trong gia đình có bố mẹ, anh chị làm nghề tự do Do có mối quan hệ xã hội phức tạp nên đôi khi mang những lời nói tục tĩu về nhà Từ đây, việc học cái tốt thì rất khó, nhưng học điều xấu thì lại rất dễ bởi “nghe quen tai, nói quen miệng” Chắc chắn lời nói của người lớn sẽ ảnh hưởngrất lớn đến ngôn ngữ của giới trẻ

+ Cũng một phần do học sinh tiếp xúc với nhiều phần tử xấu trong xã hội hoặc học sinh cá biệt Cũng có thể là do nói quen miệng, khi trở thành thói quen rất khó bỏ

+ Phía nhà trường chưa có những sự tác động tích cực đến việc giáo dục học sinh

5 Ý kiến đánh giá, bình luận:

- Từ tác hại và những nguyên nhân trên, ta thấy cần phải có những biện pháp để khắc phục tình trạng nói tục chửi thề này Trước hết là trong gia đình, cha mẹ phải cẩn trọng với từng lời nói của mình Phải giáo dục trẻ, để trẻ không giao du với các thành phần xấu Trong trường lớp thì cần phải tổ chức thêm nhiều hoạt động Đoàn, Đội lành mạnh để các em vui chơi, giao lưu học hỏi những điều tốt đẹp Bản thân mỗi người cần rèn luyện nhân cách phẩm giá của mình để tránh xa những thói hư tật xấu

- Từ đó mỗi người cần rút ra cho mình bài học để không dính vào những tác hại ở trên Như rèn luyện nhân cách, bản lĩnh; tham gia vào các sinh hoạt văn hóa lành mạnh Trau dồi ngôn ngữ chuẩn mực Học tập lối sống lành mạnh, văn mình Ăn nói lịch sự, đối xử hòa nhã với bạn bè Đặc biệt là có ý thức giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt

III Kết bài:

Tóm lại, nói tục chửi thề là một hiện tượng xấu, có nhiều tác hại ảnh hưởng lớn đến môi trường học đường và đời sống xã hội Mỗi cá nhân và tập thể cần lên án, đấu tranh và loại bỏ thói xấu ấy ra khỏi môi trường sống của chúng ta Vì một môi trường học đường văn minh, tất cả hãy nói KHÔNG với “Nói tục chửi thề”

Đề bài: Bạo lực học đường

Trong những năm gần đây nạn Bạo lực học đường là một vấn nạn lớn, làm đau

đầu các nhà quản lí giáo dục và các cơ quan chức năng có thẩm quyền Gây bức xúc và gây tâm lý hoangmang cho phụ huynh, thầy cô và học sinh Vậy làm thế nào để giải quyết được tình trạng này

Chỉ cần lên Google đánh cụm từ "Học sinh đánh nhau" thì chỉ cần (0,08 giây) thì kết quả googletìm kiếm là 3.140.000 cụm từ liên quan đến việc học sinh dùng bạo lực để giải quyết những khúc mắc.Đây là một con số thật khủng khiếp và đáng báo động Hoặc chỉ cần vào Youtube bạn sẽ thấy những hìnhảnh, những thước phim bạo lực do học sinh quay lại và tung lên mạng Những thước phim quay cảnh đấm

đá vô nhân tính của các cô cậu mang đồng phục học trò đang đấm đá, xé áo, lột quần, túm tóc… gây ámảnh cho người xem và nỗi đau về một thế hệ tuổi trẻ với những nhân cách đang bị băng hoại nghiêmtrọng

Những nguyên nhân dẫn đến hành vi bạo lực thường là những hành vi do: học sinh cá biệt thànhlập băng nhóm để ức hiếp bạn bè; do ảnh hưởng từ phim ảnh bạo lực; do ghen tị về thành tích học tập; domâu thuẫn nhỏ trong bạn bè dẫn đến xích mích, nổi nóng thiếu kiềm chế; bên cạnh đó là những nguyênnhân cỏn con như "thích thì đánh cho nó chừa", "nhìn đểu"…

Ông Phạm Ngọc Lưu, Trợ lý thanh niên Phòng Giáo dục quận 9, Tp Hồ Chí Minh cho rằng: Vấn

đề bạo lực học đường hiện nay đang ở mức báo động cấp thiết, đang có nguy cơ nổ bùng và lan rộng Và

sẽ càng nguy hiểm hơn nếu bản thân các em tìm cách tự trả thù theo kiểu "xã hội đen" mà không cần đến

sự giúp đỡ của thầy cô, nhà trường

Nguyên nhân của những vụ việc trên có thể do học sinh bị tiêm nhiễm từ lối cư xử của các đốitượng bên ngoài nhà trường, thậm chí là những người lớn trong gia đình Nhiều học sinh có cha mẹ hoặcngười thân là những người hành nghề tự do trong xã hội và có cách cư xử không đúng chuẩn mực Chínhnhững thói quen ứng xử hằng ngày của họ đã vô tình gieo trong đầu các em những suy nghĩ không tốt,dẫn đến việc các em có lối cư xử, hành xử không hay trong nhà trường với bạn bè

Bạo lực học đường để lại những hậu quả nghiêm trọng, khó lường:

Gây tổn thương và gây dư chấn về tinh thần và thể xác : học sinh bị bạn bè đánh đập rồi bị quay phimtung lên mạng sẽ dễ bị chấn thương tâm lí, sock về tinh thần, cảm thấy quê với bạn bè, xấu hổ với mọingười xung quanh Vụ ba học sinh ở thành phố Vinh (Nghệ an) hành hung bạn, vụ học sinh Hà Nội hành

hạ bạn giữa vườn hoa công viên: túm tóc, lột áo Vụ học sinh trường THCS Chu Văn An (Tp Hồ ChíMinh) đánh bạn, quay phim… làm nhức nhối dư luận trong thời gian qua Chưa hết bàng hoàng thì vừaqua vào tháng 5 năm 2010 học sinh lớp 10 ở trường THPT Hồng Bàng tỉnh Đồng Nai đâm chết bạn ngaytại cửa lớp Thầy Nguyễn Văn Đạo (42 tuổi), dạy môn Vật lý của trường THPT Trần Quang Diệu, huyện

Mộ Đức, Quảng Ngãi bị một nhóm học sinh đánh bị thương nặng phải điều trị tại Bệnh viện Đa khoaĐặng Thuỳ Trâm, huyện Đức Phổ Những thông tin này trong một bài viết ngắn không thể đem lên hếtđược nhưng cũng đủ để chúng ta gióng lên một hồi chuông cảnh tỉnh về sự suy đồi đạo đức của một bộphận giới trẻ Việt Nam

Đau lòng hơn nữa khi mà những học sinh bị đánh, thầy cô giáo bị hành hung không phải sây sátnhẹ mà phải nằm viện với di chứng về tổn thương thể xác Bị gãy tay chân, bị chấn thương sọ não Thậmchí bị hoảng loạn, bị thần kinh, bỏ học, bỏ dạy…

Giải pháp nào cho Bạo lực học đường ?

Theo phapluat.vn có Bốn giải pháp cấp thiết xóa bạo lực học đường:

Toàn xã hội cần phải củng cố, nâng cao chất lượng môi trường xã hội, văn minh tiến bộ Cần cóbiện pháp quản lý, ngăn chặn và chế tài hiệu quả những hoạt động có tác hại đến môi trường văn hóa xãhội Nghiêm cấm các game bạo lực

Quan tâm nâng cao văn hóa gia đình Trong từng gia đình, người lớn phải làm gương, giao tiếpứng xử đúng mực, mạnh dạn lên án và loại bỏ bạo lực ra khỏi đời sống gia đình

Xây dựng cơ chế phối hợp chặt chẽ ba môi trường giáo dục: gia đình – nhà trường – xã hội Các

cơ quan báo chí phải quan tâm thỏa đáng đối với lĩnh vực văn hóa, đạo đức và chấp hành luật pháp củamọi người dân

Xã hội và ngành giáo dục cần xác định rõ lại vai trò, vị trí của người thầy, quyền hạn và tráchnhiệm trong nhiệm vụ giáo dục đạo đức học sinh Người thầy và nhà trường phải được bảo vệ danh dự và

có đủ cơ chế để răn đe học sinh

Nhà trường cần phát huy trách nhiệm đội ngũ giáo viên chủ nhiệm trong việc kịp thời nắm bắt tâm

tư, nguyện vọng của từng cá nhân học sinh

Tình thương, trách nhiệm là phương thuốc hiệu nghiệm nhất ngăn chặn bạo lực học đường.Theobản thân người viết: Hs cần nghiêm túc kiểm điểm lại bản thân, biết kiềm chế để không nổi nóng, biếtnhận lỗi khi mình làm sai và biết vị tha khi bạn nhận ra lỗi lầm

Với học sinh cá biệt, cần có sự quan tâm của gia đình – nhà trường- xã hội Nếu tiếp tục vi phạmcần xử lý nghiêm bằng cách cho đi cải tạo, giáo dục nhân cách Vì một môi trường học đường lành mạnh,Học sinh "HÃY NÓI KHÔNG VỚI BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG" Mỗi người lớn trong gia đình phải làtấm gương lớn cho con em noi theo

Đề bài: Con người sẽ phải đối mặt với vô số những thảm họa khi nguồn nước sạch đang ngày càng cạn kiệt.

Suy nghĩ của em về vấn đề trên ?

1 Yêu cầu về kỹ năng và tư duy

- Biết viết một bài văn nghị luận xã hội kết hợp nhiều thao tác lập luận

- Nêu được những suy nghĩ của cá nhân về vấn đề đặt ra trong đề bài

- Bài viết có bố cục rõ ràng, chặt chẽ; dùng từ, đặt câu đúng; diễn đạt trong sáng và giàu sức biểucảm; viết đúng chính tả

2 Yêu cầu về kiến thức

Thí sinh được quyền nêu lên những ý kiến của riêng mình, triển khai bài viết theo nhiều cách khácnhau, miễn là phù hợp với yêu cầu của đề bài Sau đây là một số ý mang tính chất định hướng:

* Đặt vấn đề

Dẫn dắt và nêu được vấn đề nghị luận:

* Giải quyết vấn đề: Tầm quan trọng của nguồn nước sạch đối với đời sống con người.

+ Thực trạng: Nước sạch có vai trò vô cùng quan trọng đối với đời sống Hiện nay, nguồn nước

sạch đang ngày càng vơi cạn và hậu quả là con người đang đứng trước những thách thức và nguy cơrất lớn (Dân số thế giới đang phải đối mặt với tình trạng thiếu nước sinh hoạt, các vấn đề về sức khỏe

do liên quan đến nước )

+ Nguyên nhân:

- Chặt phá rừng bừa bãi, khai thác khoáng sản không hợp lí

sạch tiếp xúc với nước mặn.

- Hiện tượng biến đcổi khí hậu, sự nóng lên toàn cầu làm tăng nhiệt độ của nước trên trái đất

- Sự tăng trưởng dân số và kinh tế ở châu Á cũng như nhiều quốc gia đang phát triển là một nhân

tố quan trọng dẫn đến tình trạng khan hiếm nguồn nước

- Tốc độ đô thị hoá quá nhanh

- Thói quen dùng nước không tiết kiệm của con người

+ Giải pháp khắc phục:

- Trồng rừng, khai thác khoáng sản hợp lí.

- Tái chế nguồn nước đã qua sử dụng để sử dụng lại

- Tổ chức các hiệp ước mang tính toàn cầu để bảo vệ nguồn nước sạch

- Sử dụng nước tiết kiệm, hợp lí trong sinh hoạt cũng như trong lao động

- Hưởng ứng tham gia vào các hoạt động tuyên truyền bảo vệ nguồn nước, bảo vệ môi trường sinhthái

II Thân bài:

* Khái quát:

Cách “học tủ”, “học vẹt” trong một bộ phận học sinh hiện nay đã và đang là một vấn đề băn khoăn, khókhắc phục trong ngành giáo dục Đó là những cách học đối phó rất phổ biến trong giới học sinh và chúngmang lại những hậu quả không nhỏ Vậy chúng ta hiểu thế nào là “học tủ”, “học vẹt”?

* Giải thích:

“Học tủ” là cách học chọn lọc những kiến thức quan trọng, cần thiết để làm bài kiểm tra, làm bài thi.Cách học này mang tính may rủi rất cao và có thể gây ra những hậu quả nghiêm trọng, nhất là khi các bạnhọc sinh đoán sai đề thi “Học vẹt” là cách nói ẩn dụ, ví cách học của học sinh với con vẹt – bắt chước,nói nhại lại, nhưng không hiểu gì Khi học thuộc bài, đọc rất trôi chảy nhưng không nắm chắc nội dung,học một cách máy móc và thụ động

* Nguyên nhân:

Tuy khái niệm về hai phương pháp học trên là khác nhau nhưng nó đều có cùng một nguyên nhân Trướchết phải kể đến những nguyên nhân khác quan từ xã hội Do mặt trái trong tiến trình phát triển của xãhội, định hướng giáo dục của nước ta còn chưa thực sự phù hợp Ba mẹ nào cũng muốn con mình họchành giỏi giang, nên gây áp lực, khiến con em mình luôn phải “oằn" mình gánh lấy ước mơ lớn lao củacha mẹ.Mặt khác, do chương trình học của bộ giáo dục đề ra nặng về kiến thức, khô khan, cứng nhắckhiến một bộ phận học sinh chán học, học chống đối bằng cách duy nhất là “học tủ” và “học vẹt”.Tuynhiên, cũng không thể phủ nhận nguyên nhân một phần cũng một phần xuất phát từ chính bản thân mỗihọc sinh Nhiều học sinh ngay từ đầu đã không có mục đích, động cơ học tập rõ ràng dẫn đến lười học,học chưa đúng phương pháp Đồng thời cũng do một phần là chưa có ý thức tự giác trong học tập, họcchống đối, thụ động

* Tác hại:

Hai cách học trên là cách học mang tính chất đối phó, không thực sự coi trọng việc tiếp thu kiến thức đểtích lũy và nâng cao hiểu biết Vì là học vẹt, học mà không tư duy cho nên không hiểu, không nắm chắckiến thức dẫn đến không biết vận dụng vào thực tế, vào thực hành Việc học như thế dẫn đến tốn thời

gian, vô bổ Vì là học tủ, cho nên không nắm bắt kiến thức một cách đầy đủ, toàn diện, phụ thuộc vào sựmay mắn, nếu lệch tủ sẽ không đạt được kết quả như mong muốn, phụ công ơn thầy cô, tốn tiền bạc của

bố mẹ Đồng thời, cũng tạo ra một thói quen xấu, làm mất đi ý nghĩa tốt đẹp của việc học, và trở thànhnhững con người không trung thực Việc “học tủ”, “học vẹt” không chỉ nguy hại cho bản thân mỗi họcsinh mà còn ảnh hưởng đến xã hội Thử hỏi xem, một đất nước toàn bộ học sinh chỉ biết gian dối, họcchống đối, không có kiến thức thực chất, thì phát triển ra sao? Xã hội sẽ mất niềm tin vào ngành giáo dụccủa đất nước, chất lượng giảm sút, ảnh hưởng đến tiến trình phát triển và hội nhập của đất nước

* Ý kiến đánh giá, bình luận:

“Học tủ, học vẹt” là cách học rất nguy hại, cần phải bài trừ và loại bỏ Nếu không thay đổi phương pháthọc tập thì dù có đỗ đạt, có bằng cấp thì đầu óc vẫn rỗng tuếch, dẫn đến công việc không hiệu quả Họcsinh chúng ta cần phải thay đổi cách học tập để lấp đầy tri thức, để hoàn thiện phẩm chất con người chứkhông phải vì tấm bằng Hãy học một cách tự giác, học đi đôi với hành, học đến đâu chắc đến đó Chỉ cónhư vậy chúng ta mới tránh được cách học tủ, học vẹt

III Kết bài:

Nếu ai cũng có ý thức, có định hướng cho riêng mình, biết suy nghĩ về hành vi, việc làm của mình thì tinchắc rằng sẽ không còn ai nhắc đến căn bệnh "học vẹt", "học tủ" nữa Lúc đó mỗi học sinh sẽ có nhữngkiến thức cần thiết để chuẩn bị hành trang bước vào đời góp phần xây dựng quê hương, đất nước giàumạnh

Đề bài: Suy ngĩ về việc giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc

3 Với một ý thức giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc như vậy, thanh thiếu niên Việt Nam đang tác động nhưthế nào đến bộ mặt văn hoá dân tộc, đang để lại một kết quả ra sao cho tương lai, đặc biệt là trong bốicảnh quá trình hội nhập quốc tế đang diễn ra sôi động

4 Xã hội, gia đình, bản thân mỗi thanh niên, thiếu niên nên làm gì để góp phần khẳng định bản sắc vănhoá Việt Nam trong cộng đồng quốc tế

Kết bài:

Bản sắc văn hoá là cái riêng của mỗi dân tộc Giữ gìn cái riêng đó là trách nhiệm của mỗi công dân, trong

đó có phần quan trọng của thế hệ trẻ

Bài viết tham khảo

Giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc là một tư tưởng luôn được đề cao trong lịch sử xây dựng và pháttriển đất nước của nhân dân Việt Nam Trong bối cảnh hội nhập quốc tế sôi động hiện nay, đây lại càng làvấn đề quan trọng ý thức giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc của thế hệ trẻ, một lực lượng đông đảo và hùnghậu đang là điều được quan tâm đặc biệt của xã hội

Hơn bất kì ai, thanh niên, thiếu niên là những đối tượng bén nhạy nhất với các yếu tố văn hoá.Nhìn vào thế hệ trẻ hôm nay, đặc biệt là thành viên của thế hệ 8X, 9X người ta thấy biểu hiện một ý thứcđối với bản sắc văn hoá dân tộc Thế hệ trẻ bây giờ nhanh nhạy hơn, năng động hơn, hiện đại hơn, đó làdấu hiệu đáng mừng, bởi nó chứng tỏ tuổi trẻ Việt Nam luôn nắm bắt và theo kịp những yêu cầu của thời

đại Thế nhưng, hãy quan sát kĩ một chút, chúng ta sẽ thấy trong cái năng động, hiện đại đó còn có rấtnhiều điều đáng suy ngẫm.

Đầu tiên là từ những cái dễ thấy nhất như đi đứng, nói năng, ăn mặc, phục trang Xu hướng chungcủa giới trẻ là bắt chước, học theo phim nước ngoài, theo các diễn viên, các ca sĩ nổi tiếng Những máitóc nhuộm nhiều màu, những bộ quần áo cộc cỡn, lạ mắt, những cử chỉ đầy kiểu cách, những câu nói lẫnlộn Tiếng Anh, Tiếng Việt… đó là biểu hiện của một thứ văn hoá đua đòi phù phiếm Sự chân phương,giản dị mà lịch lãm, trang nhã vốn là biểu hiện truyền thống của người Việt Nam đã không được nhiềubạn trẻ quan tâm, để ý Chạy theo những hình thức như vậy cũng là biểu hiện của việc quay lưng lại vớibản sắc văn hoá dân tộc ở một chiều sâu khó thấy hơn là quan niệm, cách nghĩ, lối sống Rất nhiều thanh,thiếu niên Việt Nam không nắm được lịch sử dân tộc dù đã được học rất nhiều, trong khi đó lại thuộclòng vanh vách tiểu sử, đời tư của các diễn viên, ca sĩ ; không biết, không hiểu và không quan tâm tới các

lễ hội dân gian vốn là sinh hoạt văn hoá truyền thống lâu đời của nhân dân trong khi rất sành về “chát”, về

ca nhạc, cà phê Ngày lễ, tết họ đến nhà thờ hoặc vào chùa hái lộc nhưng không biết bàn thờ gia tiên đã cónhững gì Họ coi sự cần cù, chăm chỉ là biểu hiện của sự cũ kĩ, lạc hậu… Tất cả đều là biểu hiện của một

sự thiếu ý thức trong giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc Tiếp xúc với nhiều công dân trẻ tuổi, người ta thấydấu ấn của bản sắc văn hoá Việt Nam là rất mờ nhạt, mà đậm nét lại là một thứ văn hoá ngoại lại hỗn tạp

Đó là một thực trạng đang khá phổ biến hiện nay

Có hai nguyên nhân cơ bản dẫn đến tình trạng trên : nguyên nhân khách quan và nguyên nhân chủquan Về phía khách quan, đó chính là tác động của môi trường sống, của bối cảnh thời đại Thời đại đấtnước mở cửa giao lưu, hội nhập với thế giới cho nên văn hoá bên ngoài theo đó mà tràn vào Việt Nam.Đâu đâu cũng có thể dễ dàng bắt gặp hình ảnh của một thứ văn hoá mới, hiện đại và đầy quyến rũ Trongmột không gian chung như vậy, những nét văn hoá cổ truyền của người Việt dường như đang có nguy cơtrở nên yếu thế

Về chủ quan, thế hệ trẻ ngày nay ít quan tâm để ý đến vấn đề bản sắc văn hoá Họ thiếu ý thức giữgìn, bởi thực chất là họ không hiểu được bản sắc văn hoá dân tộc là gì và cũng không cần hiểu

Những công dân trẻ Việt Nam sinh ra và lớn lên trên mảnh đất Việt Nam nhưng lại không giốngmột người dân nước Việt Họ có bề rộng nhưng thiếu chiều sâu, chiều sâu của một tâm hồn Việt, một tínhcách Việt Văn hoá dân tộc là cội rễ bền vững của tâm hồn mỗi con người, không lớn lên và bám chắc vàocội rễ đó, mỗi con người chỉ còn là một cá nhân lạc loài giữa cộng đồng của mình Đó là hậu quả đầu tiêndành cho chính mỗi người, đặc biệt là những người trẻ tuổi Và hãy tưởng tượng, nếu thế hệ hôm nayquên đi bản sắc văn hoá dân tộc mình thì trong một tương lai không xa chúng ta sẽ còn lại gì ? và nhữngthế hệ tiếp nối sau này sẽ ra sao ? Bản sắc văn hoá là linh hồn, là gương mặt riêng của mỗi dân tộc, là yếu

tố quan trọng để khẳng định vị thế của dân tộc đó ở giữa cộng đồng thế giới Đánh mất bản sắc riêngtrong nền văn hoá của mình là đánh mất quá khứ, mất lịch sử, mất cội nguồn và chúng ta chỉ còn là mộtcon số không ở giữa nhân loại Thế hệ trẻ là những người nắm giữ tương lai của đất nước, bởi vậy, nângcao ý thức giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc là một điều vô cùng cần thiết

Vậy thì cần làm gì để thực hiện được điều đó Trước hết, là phải từ sự tự giác ý thức của mỗingười Mỗi thanh niên, thiếu niên phải thực sự thấy được giá trị của văn hoá dân tộc – những giá trị đượcchắt lọc và đúc kết từ ngàn đời, được gìn giữ, kế thừa qua bao thăng trầm của lịch sử, đã và đang ăn sâutrong máu thịt của mỗi người dân để dù có đi đâu, sống ở nơi nào, con người đó vẫn luôn là người dânnước Việt

Gia đình, cộng đồng xã hội cũng phải chung sức, chung lòng để tô đậm thêm nữa những giá trịvăn hoá đó trong sự trà trộn phức tạp của những luồng văn hoá khác Mặt khác, cũng cần phải thấy rằng,giữ gìn ở đây không có nghĩa là khư khư ôm lấy cái đã có Cần phải kế thừa phát huy nhưng đồng thờicũng phải phát triển nó lên bằng cách kết hợp có lựa chọn với những yếu tố văn hoá mới tích cực Từ đóhình thành một nền văn hoá Việt Nam vừa truyền thống, vừa hiện đại, đa dạng, vừa thống nhất, đảm bảođược yêu cầu “hoà nhập nhưng không hoà tan” trong một thời đại mới Thực hiện điều này là trọng trách,

là nghĩa vụ của mỗi công dân, của mỗi thanh, thiếu niên hôm nay

Giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc là đóng góp có ý nghĩa đầu tiên cho đất nước mà mỗi thanh thiếuniên có thể làm và hãy làm bắt đầu từ việc điều chỉnh, uốn nắn chính những hành vi, ý thức của bản thânmình

Đề bài: Em nhận thức như thế nào về đạo đức Hồ Chí Minh và phong trào Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chi Minh

Đạo đức Hồ Chí Minh là những nét đẹp về đạo đức cách mạng và đạo đức tiêu biểu trong lối sốngcủa con người Việt Nam Đạo đức cách mạng Hồ Chí Minh là ý tưởng cách mạng, sự hi sinh cá nhân vì

sự nghiệp cách mạng, ý chí chiến đấu với kẻ thù, vượt qua mọi khó khăn nguy hiểm để đi đến đích cuốicùng Về đạo đức tiêu biểu trong lối sống của con người Việt Nam bao gồm: nhân ái, bao dung, giản dị,tiết kiệm…(Được biểu hiện qua những việc làm cụ thể, câu chuyện cảm động mà đông đảo mọi người đãbiết) Phân tích, đánh giá: Cội nguồn của những nét đẹp đó là truyền thống gia đình, quê hương cộng với

sự thông minh, tài năng, lí tưởng sống và trên hết là tình yêu đất nước, lòng vêu thương con người thathiết Đạo đức cách mạng Hồ Chí Minh tiêu biểu, sáng ngời, mọi người dân Việt Nam và bạn bè thế giớiphải khâm phục Đạo đức trong lối sống làm cho mọi người thấy kính yêu và gần gũi Bác Định hướnghành động: Đây là một phong trào tốt, hữu ích, mọi người cần phải hưởng ứng và thực hiện có hiệu quảbằng những việc làm cụ thể Cần làm tốt hơn nữa công tác vận động tuyên truyền, giáo dục để phong tràothực sự phát huy được tác dụng của nó

Đề bài: Anh(chị) hãy viết bài văn nghị luận tham gia cuộc vận động tìm giải pháp bảo đảm an toàn giao thông

Đất nước ta đang phát triển khá nhanh nhờ sự khởi sắc của nền kinh tế và đời sống xã hội, nhưnglĩnh vực giao thông thì dường như không đáp ứng kịp yêu cầu của thời đại Tình trạng tai nạn giao thônghiện nay đã đến mức báo động đỏ và được xếp vào “thứ hạng cao” trong khu vực Đông Nam Á Vì thế,vấn nạn này đang là mối quan tâm hàng đầu của toàn xã hội Làm thế nào để đảm bảo an toàn giao thông?

Đó là câu hỏi lớn đặt ra, đòi hỏi sự nỗ lực của tất cả mọi người

Giao thông ở Việt Nam hiện nay được coi là lĩnh vực tồi tệ nhất bởi những tai nạn giao thôngkhủng khiếp thường xuyên xảy ra Người ta không khỏi rùng mình trước những thông tin đáng sợ về sựthiệt hại người và của do tai nạn giao thông gây ra hằng ngày, hằng tháng, hằng năm Mỗi ngày, trungbình có khoảng 35 người chết, mỗi năm hơn chục ngàn người chết vì tai nạn giao thông Quả là một con

số khủng khiếp! Chiến tranh đã kết thúc mấy chục năm nhưng chúng ta lại rơi vào một thảm họa khôngkém đau thương, tang tóc Có lẽ tai nạn giao thông cũng là một thứ giặc mà chúng ta phải luôn luôn đốimặt Tai nạn giao thông không chỉ gieo rắc đau thương, làm tan vỡ hạnh phúc của bao gia đinh mà còngây thiệt hại to lớn về vật chất và tinh thần cho cả xã hội Bên cạnh đó, tình trạng mất an toàn giao thôngnghiêm trọng đã ảnh hưởng không tốt tới sự nhìn nhận, đánh giá tình hình phát triển của Việt Nam và gâykhó khăn trong việc đầu tư của các nhà đầu tư nước ngoài vào nước ta Nhiều du khách khi được hỏi vềnhững điều chưa được ở Việt Nam thì họ đều trả lời giống nhau ở chỗ điều đáng ngại nhất là an toàn giaothông quá kém Họ rất sợ phải đi bộ băng qua đường vì xe cộ chạy ào ào, bất chấp đèn đỏ Liệu đất nướcViệt Nam xinh đẹp, con người Việt Nam thân thiện có tạo được cảm tình với du khách để họ còn muốnquay lại ? Theo con số thống kê của ngành du lịch thì hơn 70% du khách không muốn trở lại vì nhiều lí

do, mà một trong những lí do đáng kể là tình trạng giao thông không bảo đảm an toàn Rõ ràng, mất antoàn giao thông ảnh hưởng trực tiếp đến sự phát triển kinh tế, nhất là đối với ngành du lịch Làm thế nào

để Việt Nam trở thành điểm đến của bạn bè quốc tế? Câu trả lời một phần thuộc về tình trạng an toàn giaothông

Nguyên nhân của tình trạng mất an toàn giao thông thì có rất nhiều Trước hết là ở nhận thức vàthái độ tự giác chấp hành luật lệ giao thông của người dân quá kém Khi lưu thông trên đường, ai cũng chỉnghĩ đến mình mà không nghĩ tới người khác Cho nên mới xảy ra tình trạng không chịu nhường nhauchỗ ngã ba ngã tư nên gây tắc đường hằng giờ; hiện tượng phóng nhanh vượt ẩu, lạng lách… gây ra tainạn cho bản thân và cho người cùng lưu thông trên đường xảy ra thường xuyên Một nguyên nhân quantrọng khác là chất lượng cầu đường không bảo đảm an toàn, cầu cũ, cầu yếu, cầu có tải trọng thấp quánhiều, trong khi lưu lượng người và xe qua lại quá lớn Đường giao thông huyết mạch nối liền các vùngmiền thì vừa ít, vừa nhỏ và ở trong tình trạng phải sửa chữa, nâng cấp liên tục…

Một nguyên nhân nữa là sự tha hóa của không ít người có trách nhiệm giám sát giao thông Vì tưlợi, họ sẵn sàng làm ngơ trước các đối tượng vi phạm luật như dùng phương tiện chuyên chở đã quá hạn

sử dụng, chở hành khách, hàng hóa quá quy định, chạy quá tốc độ cho phép… Như thế là họ đã cố tìnhtiếp tay cho tiêu cực và điều tất yếu là tai nạn giao thông ngày càng tăng lên Cao hơn nữa là một số quanchức của ngành giao thông chưa làm hết trách nhiệm của mình trước nhân dân và đất nước, thậm chí còn

vi phạm nặng nề mà vụ án PMU 18 vừa qua là một ví dụ điển hình

Để bảo đảm an toàn giao thông, cần phải có những biện pháp thích hợp và đồng bộ Trước hết,cần phải tăng cường việc tuyên truyền giáo dục công dân về luật giao thông, nâng cao trình độ hiểu biết

và ý thức tự giác chấp hành luật Nhắc nhở, bắt buộc mọi người đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy Ngoài ra,phải có những hình thức xử phạt thích đáng đối với những người cố tình vi phạm luật Mặt khác, cần làmtrong sạch lực lượng cảnh sát giao thông, nghiêm trị những kẻ cậy chức cậy quyền, làm trái quy định củaNhà nước Yếu tố quan trọng có tầm chiến lược là nâng cao chất lượng đường sá, cầu cống để đảm bảolưu thông thuận lợi và giảm thiểu tai nạn Điều này góp phần rất lớn vào quá trình công nghiệp hóa, hiệnđại hóa và hội nhập với thế giới của đất nước ta

An toàn giao thông hiện nay là vấn đề được Đảng và Nhà nước ta rất quan tâm vì nó tác động rấtlớn tới sự nghiệp xây dựng một quốc gia giàu mạnh Mỗi công dân phải tự giác chấp hành nghiêm chỉnhluật giao thông để góp phần làm cho xã hội trở nên văn minh, hiện đại

Đề bài: Nghị luận xã hội về trò chơi điện tử

Trò chơi điện tử vốn là một trò giải trí lành mạnh song hiện tượng đam mê trò chơi này mà saonhãng học hành và gây nhiều hậu quả tại hại đã trở thành một vấn đề bức xúc ở lứa tuổi học sinh

Có thể thấy ở khắp các phố phường và các nẻo đường thôn ngõ xóm những quán Intenet Học sinhđến đó không phải để truy cập thông tin phục vụ cho việc học mà để chơi điện tử Nhiều bạn ngồi hànggiờ , hàng ngày trước màn hình vi tính, mê mẩn với những trò chơi trên máy ,quên thời gian thậm chí bỏhọc để chơi ,trong đầu lúc nào cũng chỉ nghĩ đến các trò chơi và ham muốn chinh phục khám phá nókhiến gương mặt ngơ ngẩn như mất hồn…

Có nhiều nguyên nhân dẫn đến hiện tượng đó Do bố mẹ không quan tâm , do buồn , do bạn bè rủ

rê , do không tự chủ được bản thân …Song dù lý do nào đi nữa , ham mê trò chơi điện tử cũng là mộtđiều tai hại Trước hết ngồi quá gần màn hình vi tính trong một thời gian dài có thể làm cho mắt bị cậnthị , người mệt mỏi, sức khoẻ bị tổn hại Không chỉ có thế , ham mê trò chơi điện tử còn dẫn đến saonhãng nhiệm vụ chính của người học sinh là học tập Mải chơi , bỏ tiết, trốn học, không hiểu bài , khônglàm bài tập , học tập sút kém dẫn đến chán học Như vậy vô tình sự ham chơi nhất thời có thể tự huỷ hoạitương lai của chính bản thân mình Trò chơi điện tử còn khiến tâm hồn bị đầu độc bởi bạo lực , chémgiết , bắn phá , cuốn con người vào một thế giới ảo đầy những mưu mô , thủ đoạn Hơn nữa ham chơiđiện tử còn tiêu tốn tiền bạc một cách vô ích , có khi còn làm thay đổi nhân cách con người Để có tiềnchơi điện tử nhiều thói hư tật xấu bắt đầu nảy sinh như dối trá , thủ đoạn , trộm cắp tiền bạc, tài sản củagia đình , bạn bè …Và không ai có thể lường trước được những hậu quả tai hại khác nếu niềm đam mêkia vẫn còn tiếp diễn

Trò chơi điện tử tai hại như vậy , làm thế nào để ngăn chặn nó? Đây thực sự là một việc khó songkhông phải là không làm được.Quan trọng nhất là bản thân phải xác định nhiệm vụ chính của mình là họctập ,rèn luyện ,tu dưỡng,không lãng phí thời gian,sức lực, tiền bạc vào những việc vô bổ ,thậm chí là cóhại Chỉ coi trò chơi điện tử như một trò giải trí ,tiếp xúc với nó có chừng mực , biết chế ngự và làm chủbản thân, không để bản thân bị tác động bởi những trò chơi và sự rủ rê của những người bạn xấu Bêncạnh đó cũng cần có sự quan tâm thường xuyên và sự quản lý chặt chẽ của gia đình nhằm giúp con emmình tránh xa những đam mê tai hại Nhà trường và xã hội cũng cần có sự phối hợp giáo dục thế hệ trẻ,tạo ra những hoạt động bổ ích ,những sân chơi vui tươi lành mạnh để mọi học sinh đều được tham gia Cónhư vậy vấn nạn học sinh say mê trò chơi điện tử mới được giải quyết triệt để

Ham chơi điện tử – Ham muốn nhất thời mà tác hại không lường hết được.Bởi vậy vì tương laicủa chính mình,chúng ta đừng để bản thân vướng vào đam mê chết người đó.

Đề bài: Vấn đề ô nhiễm môi trường

Ngày nay, vấn đề ô nhiễm môi trường đã và đang ngày càng trở nên nghiêm trọng hơn ở ViệtNam.Chúng ta có thể dễ dàng bắt gặp những hình ảnh, những thông tin về việc môi trường bị ô nhiễmngay trên các phương tiện truyền thông Điều này khiến ta phải suy nghĩ…

Tình trạng quy hoạch các khu đô thị chưa gắn với vấn đề xử lý chất thải, nước thải nên ô nhiễmmôi trường ở các thành phố lớn, các khu công nghiệp, khu đô thị đang ở mức báo động

Trong tổng số 183 khu công nghiệp trong cả nước, có trên 60% khu công nghiệp chưa có hệ thống

xử lý nước thải tập trung Các đô thị chỉ có khoảng 60% – 70% chất thải rắn được thu gom, cơ sở hạ tầngthoát nước và xử lý nước thải, chất thải nên chưa đáp ứng yêu cầu về bảo vệ môi trường…Hầu hết lượngnước thải chưa được xử lý đều đổ thẳng ra sông, hồ và dự báo đến năm 2010 là 510.000m3/ngày Ví dụđau lòng của việc xả nước thải, hẳn không ai không biết, là trường hợp của con sông Thị Vải bị ô nhiễmbởi hoá chất thải ra từ nhà máy của công ti bột ngọt Vê Đan suốt 14 năm liền Con sông bị ô nhiễmnghiêm trọng ảnh hưởng tới cuộc sống của nhiều người dân ở xung quanh Hay việc ô nhiễm hồ HoànKiếm, một biểu tượng của nền văn hoá dân tộc

Vậy nguyên nhân của những sự việc trên là do đâu?

Đầu tiên, đó chính là sự thiếu ý thức nghiêm trọng của nhiều người dân mà đặc biệt là các bạn trẻ

Họ nghĩ rằng những việc mình làm là quá nhỏ bé, không đủ để làm hại môi trường.Hoặc cho rằng việcbảo vệ môi trường là trách nhiệm của nhà nước, của chính quyền mà không phải là của mình Một sốkhác lại nghĩ rằng việc môi trường đã bị ô nhiễm thì có làm gì đi chăng nữa cũng không đáng kể, và việc

ô nhiễm môi trường cũng không ảnh hưởng gì tới mình nhiều…Vậy nhưng không phải vậy! Phá hoại môitrường của một người tuy chỉ ảnh hưởng nhỏ nhưng tập hợp nhiều người lại là lớn Dù trách nhiệm bảo vệmôi trường tuy cũng có một phần là của nhà nước nhưng đa phần lại là của người dân Những việc chúng

ta làm đối với môi trường, tuy hiện giờ ta chưa thấy được, nhưng về lâu về dài nó sẽ ảnh hưởng tới ta ítnhiều

Một nguyên nhân khác gây ra ô nhiễm môi trường chính là sự thiếu trách nhiệm của các doanhnghiệp Họ đặt nặng mục tiêu tối đa hóa lợi nhuận, không ít doanh nghiệp đã vi phạm quy trình khai thác,góp phần đáng kể gây ô nhiễm môi trường Bên cạnh đó, chính sự chưa chặt chẽ trong việc quản lý bảo

vệ môi trường của nhà nước cũng đã tiếp tay cho các hành vi phá hoại môi trường tiếp diễn Việt Namthiếu những chính sách và quy định bảo vệ môi trường nghiêm ngặt và do đang thu hút mạnh các nguồnvốn đầu tư để phát triển nên dễ mắc vào "cạm bẫy": trở thành nơi tiếp nhận nhiều ngành công nghiệp

"bẩn" Ví như, ngành cán thép làm tốn nhiều tài nguyên như đất, nước, năng lượng, thải ra những chấtthải nguy hại cho môi trường Ngoài ra, lượng xe cô lưu thông ngày càng nhiều ở nước ta cũng góp phầnkhông nhỏ vào việc gây ô nhiễm bầu không khí

Điều này đã để lại hậu quả gì?

Nhiều người đã trở thành nạn nhân bất đắc dĩ của nạn ô nhiễm môi trường Điển hình như “làngung thư” Thạch Sơn ở Phú Thọ, hàng trăm người đã chết vì căn bệnh ung thư mà nguyên nhân là do dùngnguồn nước bị ô nhiễm thải ra Nhà máy Hóa chất Lâm Thao, Phú Thọ Hàng năm có khoảng 16.000người ở Việt Nam chết vì những căn bệnh liên quan tới ô nhiễm không khí Dự báo trong những năm tới,con số này còn có thể tiếp tục gia tăng Cạn kiệt tài nguyên sinh vật là một hậu quả khác không thể tránhđược của ô nhiễm môi trường Các rặng san hô ở cửa sông cũng như các vùng nước lợ biến mất dần Hiệntượng thủy triều đỏ cũng đã xuất hiện ở nước ta từ tháng 6 đến trung tuần tháng 7 âm lịch tại vùng biểnnam trung bộ, đặc biệt là tại Khánh Hòa, Ninh Thuận, Bình Thuận Hơn 30 km bãi biển từ Cà Ná đếnLong Hương nhầy nhụa những bột báng màu xám đen dày cả tấc, trộn với xác chết của sinh vật tạo nênmùi hôi thối Khối nhầy trong suốt bao quanh một số loài vi tảo biển là nguyên nhân làm cho nước biểnđặc quánh như cháo Ngoài ra, trong tương lai gần, Việt Nam có thể sẽ bị thiếu nước sinh hoạt trầm trọng

do lượng nước sạch bị ô nhiễm ngày một nhiều…

Lẽ nào ta lại nhắm mắt làm ngơ?

Không! Chúng ta cần phải tiếp tục công cuộc bảo vệ và làm sạch môi trường bằng những biệnpháp tốt hơn, thiết thực hơn nữa! Thứ nhất, phải có các hình thức xử phạt thật nặng và nghiêm minh đốivới các cá nhân, tổ chức, cơ quan có hành vi phá hoại môi trường, làm ảnh hưởng tới cuộc sống củangười dân Bên cạnh đó, cũng cần giáo dục ý thức cho người dân qua các hình thức tuyên truyền, cổ độngnhư tổ chức những buổi giao lưu bàn về vấn đề môi trường tại các đơn vị hành chính cấp phường, xã…Đưa những bài viết chi tiết hơn về môi trường trong các sách giáo khoa ngay từ cấp tiểu học, giúp họcsinh có thái độ và cái nhìn đúng đắn về môi trường và những hậu quả của việc phá hoại môi trường, từ đógiúp các em biết yêu và bảo vệ môi trường mình đang sống Một cách khác để giúp bảo vệ môi trườngphát động thường xuyên hơn những phong trào tình nguyện như bảo vệ môi trường khu dân cư, dọn rác ởcác khu vực công cộng, làm sạch bãi biển…

Tình trạng môi trường ở Việt Nam tuy nghiêm trọng nhưng vẫn có thể cứu vãn nếu mỗi người dânbiết góp sức của mình, chung tay bảo vệ môi trường Vậy nên , chúng ta cần chung tay bảo vệ môi trường

và tránh gây ô nhiễm Vì tương lai một Việt Nam xanh, sạch, đẹp và vì cuộc sống của chính chúng tacũng như của các thế hệ sau! Hãy bảo về môi trường để bảo vệ cuộc sống của chính chúng ta

Đề bài: “Tuổi trẻ học đường cần tránh xa các tệ nạn xã hội ” Anh chị hãy phát biểu cảm nghĩ của mình về vấn đề trên.

Mỗi bạn trẻ cần xây dựng cho mình một bản lĩnh vững vàng Đó trước hết là tri thức đầy đủ vềvấn đề tệ nạn xă hội Đó là tinh thần hướng thiện tập trung vào việc học tập rèn luyện Đó là bản lĩnh rắnrỏi trước sự cám dỗ, rủ rê của những bạn bè xấu,… Giờ đây, trên khắp mọi nẻo đường, hiếm có nơi nàochúng ta không thấy những khẩu hiệu bài trừ tệ nạn xã hội: “Hãy tránh xa tệ nạn xã hội”, “Nói không với

tệ nạn xã hội”,… Đối với tuổi trẻ học đường điều đó càng trở nên quan trọng hơn nữa Tại sao vậy? Nhắcđến tệ nạn xã hội là nhắc đến cờ bạc, rượu chè, ma tuý, mại dâm, … Và tuổi trẻ ngày nay đang bị tất cảnhững tệ nạn đó đe doạ đến sự phát triển, thậm chí là sự sống Thực tế cho thấy, trong những đámcưới, đám tang, ngày lễ tết, có những bạn trẻ ngồi chơi tú-lơ-khơ ăn tiền Thậm chí, có một số bạn cònchủ động đánh lô, đề, … Không những vậy, nhiều bạn còn uống rượu, say xỉn,… rồi đánh nhau, gây lộn.Đặc biệt nguy hiểm là hiện tượng có một số học sinh vướng mắc vào con đường ma tuý Các bạn sử dụngthuốc phiện, hêrôin, hút chích Mặt khác, thực tế cho thấy tệ nạn mại dâm cũng đã và đang tấn công giớitrẻ hôm nay

Thực trạng đau buồn trên tất yếu sẽ dẫn đến những hậu quả nghiêm trọng Ai cũng biết rằng tuổitrẻ là tương lai của đất nước Lứa tuổi này cần thiết phải chuyên tâm học tập, rèn luyện để trưởng thành.Nhưng những tệ nạn xã hội đã lôi kéo, cám dỗ họ vào con đường sa đoạ, hư hỏng Làm như thế người ta

sẽ tiêu phí mất thời gian, sức lực, tiền bạc Nguy hại hơn tệ nạn xã hội sẽ huỷ hoại đi sức khỏe quý giácủa họ Ai cam đoan được rằng sau những cuộc đỏ đen, rượu chè thâu đêm suốt sáng, mình không trở nênphờ phạc, hốc hác, mụ mị đầu óc? Ai khẳng định được rằng ma tuý không làm suy yếu đi những chứcnăng của các bộ phận trong cơ thể? Chẳng những thế, ma tuý, mại dâm còn là đồng hành của căn bệnh thế

kỉ AIDS – một tai họa vô phương cứu chữa của cả loài người từ bao thập kỉ nay

Không dừng lại ở việc hủy hoại bản thân người mắc tệ nạn xã hội, thảm họa này còn gây nguy hạiđến những người xung quanh Có những gia đình con giết cha mẹ chỉ vì không xin được tiền mua ma tuý.Lại có những người cha, người mẹ già nua còm cõi đi thăm con đang nằm tù Biết bao đau xót, biết bao bithương, … Và cũng từ đây, tệ nạn xã hội kìm hãm sự phát triển của đất nước vì đã làm thui chột đi nhữngthế hệ người rường cột; phá hủy những tế bào xã hội vô cùng quan trọng

Với biết bao tác hại mà tệ nạn xã hội đã đang và sẽ gây ra, tuổi trẻ hôm nay cần nâng cao tinhthần: Hãy tránh xa tệ nạn xã hội

Để làm được như vậy, mỗi bạn trẻ cần xây dựng cho mình một bản lĩnh vững vàng Đó trước hết

là tri thức đầy đủ về vấn đề tệ nạn xă hội Đó là tinh thần hướng thiện tập trung vào việc học tập rènluyện Đó là bản lĩnh rắn rỏi trước sự cám dỗ, rủ rê của những bạn bè xấu,…

Không chỉ vậy, để giúp đỡ tuổi trẻ, gia đình – nhà trường cũng cần có sự quan tâm, quản líthường xuyên hơn đến con cái, học sinh Chúng em cần được yêu thương, quan tâm, sẻ chia và động viênđịnh hướng trong con đường học tập, rèn luyện

Tuổi trẻ đã và đang là thế hệ tiên phong trên nhiều mặt trận khó khăn của Tổ quốc Chúng ta đã từngđánh Pháp, diệt Mĩ; chúng ta đã từng chung tay sản xuất, xây dựng nước nhà; chúng ta đã từng tìnhnguyện đến những bản làng nghèo khó, những hải đảo xa xôi để chung sức vì cộng đồng,… Vậy thì,ngày hôm nay, chúng ta hoàn toàn có thể chiến đấu và chiến thắng kẻ thù tệ nạn xã hội!

Đề bài: Anh (chị) hãy viết bài văn nghị luận tham gia cuộc thi phòng chống tệ nạn xã hội trong học đường.

Trong thời kì mở cửa hiện nay, xã hội Việt Nam chịu ảnh hưởng cả mặt tích cực lẫn mặt tiêu cực của cơchế thị trường Đời sống kinh tế ngày càng tăng trưởng kéo theo nhiều tệ nạn như nghiện ngập, cờ bạc, lô

đề, trộm cướp, gian dối, lừa đảo, ăn bám… Các tệ nạn này như một bệnh dịch lan truyền cả vào chốn họcđường và một số học sinh đã trở thành nạn nhân của nó Các tệ nạn mà học sinh thường mắc phải là nóitục chửi thề, hành xử có tính chất bạo lực, hút thuốc lá và gian lận trong học tập, thậm chí cả cờ bạc

Điều đáng lo ngại là hiện tượng nói tục chửi thề khá phổ biến trong học sinh, cả nam lẫn nữ Nhiều bạn cóthói xấu khó bỏ: hễ mở miệng là phải chửi thề rồi nói gì mới nói, coi đó là chuyện bình thường, bất chấpphản ứng của mọi người xung quanh Có khi còn cho đó là dấu hiệu, là đặc điểm của “dân chơi sànhđiệu” Các bạn ấy thích “sáng tạo” ra những từ mới, cách phát âm mới không theo một chuẩn mực nào,cho dù nó chướng tai đến đâu cũng mặc

Tệ nạn gian dối trong học tập hiện nay đã đến mức báo động Số học sinh trung thực và có tính tự trọngtrở thành “quý hiếm” và thường phải chịu bất công vì kẻ lười nhác, học dốt mà kết quả học tập, thi cửchẳng kém gì mình, có khi còn cao hơn nhờ những trò gian dối như giở tài liệu hay quay cóp…

Tác hại của phim ảnh, sách truyện, băng đĩa… có nội dung xấu đối với lứa tuổi học trò cũng rất đáng sợ.Nếu thường xuyên đọc mục Kí sự pháp đình trên báo Tuổi trẻ hay theo dõi báo Pháp luật, chúng ta sẽthấy có những học sinh phải đứng trước vành móng ngựa, bị kết án tù vì đánh bạn, thậm chí giết chết bạn

vì những nguyên nhân chẳng đáng kể như hỏi mượn một cái gì đó mà bạn không cho, đòi chép bài kiểmtra mà bạn không đưa cho chép, thậm chí có khi chỉ vì một cái nhìn Câu trả lời lạnh tanh của một phạmnhân là học sinh đã đánh bạn đến chết trước Tòa: “Thích thì đánh” là dấu hiệu cảnh báo nạn bạo lực tronghọc đường cần phải được ngăn chặn và loại trừ tận gốc

Học sinh là lứa tuổi tò mò, hiếu động, thích khám phá, tìm hiểu, chưa phân biệt nổi đúng sai nên dễ dàngtrở thành đối tượng tấn công của các tệ nạn xã hội Ban đầu, tệ nạn xã hội đến với tuổi thanh thiếu niênmột cách rất tình cờ Học sinh thường bắt chước những điều mắt thấy tai nghe ngoài đời hay nhìn thấytrên phim ảnh, sách báo mà không qua phân tích, nhận xét đó là tốt hay là xấu Thấy các anh thanh niênphì phèo điếu thuốc lá trên môi với vẻ sành điệu, thế là bắt chước Bạn bè xấu rủ rê hút thử, hít thử “chobiết cảm giác lạ”, một lần, hai lần… thế là thích, là thèm, thiếu không chịu được, riết rồi nghiện lúc nàokhông hay

Tệ nạn gây ra những tác hại ghê gớm cho bản thân, gia đình, xã hội về nhiều mặt: tư tưởng, đạo đức,nhân cách, tình cảm, kinh tế, sức khỏe… Đây là nguy cơ trước mắt và lâu dài không chỉ của một cá nhân

mà là của cả dân tộc và đất nước Khi đã nhiễm phải một tệ nạn nào đó thì rất khó từ bỏ hoặc muốn dứt

bỏ nó thì phải mất rất nhiều thời gian, công sức và tiền bạc Nói tục chửi thề làm mất danh dự của cánhân, chứng tỏ mình là người thiếu giáo dục, vô văn hóa Gian lận trong học hành thi cử dần dần làmthoái hóa nhân cách, không còn tính tự trọng, tự lập, tạo cho mình thói lười nhác, ỷ lại, đối phó, lừa mình,lừa người… tất yếu trở thành kẻ bất tài, vô dụng Chơi lô đề, cờ bạc là tự hủy hoại cuộc đời vì ông bà xưa

đã đúc kết: Cờ bạc là bác thằng bần, Cửa nhà bán hết tra chân vào cùm, hết tiền thì đi vay đi mượn, dốitrá, lừa đảo… để rồi mắc vào vòng tù tội Nghiện hút thuốc lá, hê-rô-in vừa tốn tiền bạc vừa hại sức khỏe,vừa dễ mắc các căn bệnh hiểm nghèo ảnh hưởng xấu tới giống nòi

Chúng ta cần phải có những biện pháp tích cực để ngăn chặn, đẩy lùi và tiến tới chấm dứt các tệ nạn xãhội trong học đường Trước hết nhà trường cần kết hợp chặt chẽ với gia đình và xã hội, thường xuyêntuyên truyền, giáo dục, nâng cao nhận thức của học sinh trong việc phòng chống tệ nạn Sau đó là có cáchình thức hoạt động vui chơi bổ ích, lành mạnh để cuốn hút và đáp ứng nhu cầu đời sống tinh thần phong

phú của học sinh Bên cạnh đó, mỗi học sinh phải biết cách giữ mình trước sự cám dỗ ghê gớm của các tệnạn, chọn bạn tốt để chơi và giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.

Nếu tất cả học sinh chúng ta cùng đồng thanh nhất trí nói “Không” với các tệ nạn thì chắc chắn môitrường học tập sẽ trong sáng và bản thân mỗi người sẽ giữ gìn được nhân phẩm cao quý của mình, vữngbước tiến tới tương lai trên con đường đúng đắn mà mình đã chọn Nào các bạn! Chúng ta hãy chung tayđẩy lùi tệ nạn trong học đường và ngoài xã hội để góp phần vào sự nghiệp xây dựng đất nước giàu mạnh,công bằng, văn minh

Đề bài: Nghị luận xã hội: Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục

Trong cuộc sống đang bộn bề, biến chuyển hằng ngày như hiện nay thì xã hôi, đất nước đang cầnđến một lực lượng thanh niên học sinh giỏi giang, tài đức Và ngay từ bây giờ, học sinh- được xem lànhững mầm non tương lai, là người kế thừa công cuộc phát triển đất nước đang ra sức học tập, rèn luyệnhết sức mình Nhưng trái lại bên cạnh đó, lại có một số học sinh đang học với không đúng khả năng củamình, và điều này đã tạo điều kiện cho một “ căn bệnh” xâm nhập vào học đường đang hoành hoành, gâyxôn xao ngành giáo dục nói riêng và xã hội nói chung Vâng, đó chính là bệnh thành tích trong giáo dục.Thật vậy, học sinh đến trường học qua loa đối phó, nưng điểm số và kết quả học tập thì rất cao- đó lànhững biểu hiện cụ thể, triệu chứng của bệnh “ chuộng” thành tích

Trong cuộc sống đang bộn bề, biến chuyển hằng ngày như hiện nay thì xã hôi, đất nước đang cầnđến một lực lượng thanh niên học sinh giỏi giang, tài đức.Ngay từ bây giờ, học sinh được xem là nhữngmầm non tương lai, là người kế thừa công cuộc phát triển đất nước đang ra sức học tập, rèn luyện hết sứcmình Nhưng trái lại bên cạnh đó, lại có một số học sinh đang học không đúng với khả năng của mình, vàđiều này đã tạo điều kiện cho một “ căn bệnh” xâm nhập vào học đường hoành hoành, gây xôn xao ngànhgiáo dục nói riêng và xã hội nói chung Đó chính là bệnh thành tích trong giáo dục cùng với những tiêucực trong thi cử

Thành tích là kết quả có thể đánh giá được của nỗ lực con người Kết quả đó không chỉ là một lợiích vật chất hay tinh thần cá nhân, tuy rằng phần lớn yếu tố tạo nên động lực khiến con người phải nỗ lựcnhiều hơn, tốt hơn để đạt thành tích chính là lợi ích cho mình Nhưng con người vẫn có thể làm hết sứcmình vì lợi ích chung, lợi ích của xã hội, của đất nước

Theo định nghĩa đó, nỗ lực đạt thành tích của một cá nhân hay một tập thề là một phẩm chất đạođức tốt, đáng biểu dương và nhân rộng Hãy tưởng tượng một xã hội mà trong đó mọi thành viên đều nỗlực để đạt những thành tích cao hơn trong các lĩnh vực hoạt động: thể thao, văn hóa, nghệ thuật, giáo dục,sản xuất, thương mại, công nghệ vì lợi ích cho mình và cho cả cộng đồng Xã hội đó chắc chắn tiến bộ,nền kinh tế nước đó chắc chắn phát triển, đời sống nhân dân nước đó chắc chắn giàu có, quốc gia đó chắcchắn cường thịnh Nhưng đến một lúc nào đó, khi chính những nỗ lực đạt thành tích, một phẩm chất tốt

và cần thiết của mỗi thành viên trong xã hội lại trở thành một căn bệnh, mà ngày nay chúng ta gọi nó làbệnh thành tích

Điều lo ngại chung hiện nay là căn bệnh thành tích đang lan tràn trong ngành giáo dục của nước

ta, không phải chỉ lây nhiễm cho một bộ phận những người công tác trong ngành mà còn cho nhiều giađình trong xã hội Với bệnh thành tích, các phương pháp đánh giá, kiếm tra kết quả học tập trở nên dàyđặc, nặng nề, phức tạp nhưng lại mang tính chất rập khuôn, không có chỗ dành cho sự sáng tạo của họcsinh, sinh viên Xét từ phía ngành giáo dục, thành tích giáo dục là thước đo sự thành công trong nghềnghiệp của giáo viên nói riêng, của nhà trường và địa phương nói chung Đáng tiếc thay, trong thời gianqua, chính ngành giáo dục lại “thiết kế” ra thước đo trên bằng các chỉ tiêu giáo dục khô cứng “Bệnhthành tích giáo dục” chính là việc nhà trường và địa phương cố gắng đạt được các chỉ tiêu giáo dục bằngmọi giá Chúng ta đều nhận thức rõ ràng rằng một xã hội muốn phát triển tiến bộ phải có nhiều nhân tài,

mà nhân tài phải là người có chân tài thực học, được tiếp thu những kiến thức và các phẩm chất đạo đứctinh hoa của nhân loại và của dân tộc thông qua hệ thống giáo dục của cộng đồng Giáo dục chính là điểmxuất phát, là nơi sản sinh ra nguồn năng lực cho sự cường thịnh của một nước, một cộng đồng dân tộc.Một nền giáo dục tốt và trung thực sẽ tạo nên những con người đạt những thành tích tốt và trung thực.Những thành tích tốt và trung thực sẽ tạo nên những bước tiến mạnh mẽ cho cộng đồng dân tộc trên conđường phát triển

Nhiều lúc ta cảm thấy ngạc nhiên trwocs lối hcọ của một số hoc sinh, lên lớp thì nghệch ngoạc vàichữ, ngáp lên ngáp xuống, học theo kiểu “ cưỡi ngựa xem hoa”, về nhà thì vở vất đầu giường Thế nhưng,hok hiểu sao cứ đến kì thi lại có hok ít người rất tự tin cầm bút vào phòng thi, rốt cuộc “ may mắn” làmsao, điểm vẫn trên trung bình, danh sách học sinh tiên tiến, học sinh giỏi ở các trường vẫn “ thừa thắngxông lên” Tại sao lại có sự mâu thuẫn đến như vậy?Thật là khó lí giải Họ thông minh đến nỗi không cầnhọc bài , hiểu bài cũng có thể thi, làm kiểm tra điểm cao à Và rồi khi bước vào kì thi đại hoc thật sự, kếtquả lại khiến nhiều người sửng sốt, bất ngờ Có chăng chỉ là những học sinh tiêu biểu đó đã gặp may mắntrong khi quay cóp, tài liệu hay là do thái độ ỷ lại vào bạn bè, sự dễ dãi của một số thầy cô trong các kìthi,

Có thể thầy cô không nỡ nhìn học sinh của mình buồn khi nhận những con điểm kém, kết quả tồinên họ đã làm ngơ trước một vài điều hay là với tâm lí sợ trò học không giỏi một phần là do thầy cô dạykhông hay, có trường hợp nhiều học sinh đỗ xô đi học một giáo viên A, B, nào đó không chỉ đơn thuần

là giáo viên đó dạy giỏi, giảng hay mà còn vì giáo vien đó “ thương” học trò và biểu hiện ra đó là cho họcsinh biết trước những đề kiểm tra, khi cho điểm thi lại hết sức nhẹ nhàng với học trò “ tại gia” của mình.Xin nói thẳng chính vì thương kiểu đó mà đã có không ít những kết quả sai lệch, học giả nhưng điểm thật

Và những thầy cô đó có thật sự thương học sinh của mình mà đang huỷ hoại dần vốn kiến thức và ý thứchọc tập của hcọ sinh, dần dần họ cứ nghĩ rằng cứ có thật nhiều tiền mua quà chăm sóc thầy cô hay có mộtchỗ ngồi êm ấm trong nơi học thêmt hì sẽ dễ dàng với việc học, thi, kiểm tra Thật là sai lầm!Ông bà ta đã từng nói: “Không học thì làm sao có tương lai” Tương lai đó không htể mua bằng tiền, bằngnhững mẹo vặt khi làm bài hay sự nài nỉ của một ai đó Tương lai là do chính bản thân mình nắm lấy,mình bắt giữ, phải đổ mồ hôi, nước mắt trong học tập thật sự thì mới có một tương lai tươi sáng

Trong kì thi đại học vừa qua đã có không ít “ sĩ tử” thành “tử sĩ” chỉ vì học không đúng với bảnthân, hổng kiến thức trầm trọng, thế nhưng trong các năm học trứoc hay thi tốt nghiệp vẫn luôn là “ giỏi”.Chính lúc bước vào kì thi chung của cả nước, kì thi đại học gắt gao thì khả năng của mỗi học sinh mớiđược thể hiện thật sự chính xác, ai giỏi có cố gắng thì sẽ đậu, ai mà chỉ biết mánh khoé, học giả dối thìphải nhận kết quả thấp,hi vọng rằng họ sẽ không than vãn là “ học tyài thi phận” Không biết rằng trướckết quả đáng buồn của học sinh mình, thầy cô có hối hận hay không, vì đã quá dễ dãi trong việc dạy dỗhọc sinh của mình

Chắc mọi người vẫn chưa quên vụ” chạy trường, lớp điểm” ở trường Lê Quý Đôn vừa qua gâyxôn xao trong bộ giáo duc và cả xã hội hay là kì thi tốt nghiệp năm ngoái có trường thi tốt nghiệp đạt o%,tức là không một học sinh nào đậu Không biết là nên thất vọng bao nhiêu cho đủ đây, trước hậu quả màbệnh thành tích đã gây ra trong nhà trường

Tuy nhiên, nói cho công bằng trách nhiệm cũng không nên đỏ hết cho thầy cô, đó còn là sự họcbuông thả của một số học sinh, không chuyên tâm vào học hành, chỉ biết học đối phó, qua loa và cách dạy

có thể chưa hợp lí, làm học sinh thích thú

Không thể để khối u nhột- bệnh thành tích này hoành hành và phát triển trong học đường Giađình và thầy cô giáo cần kiểm tra về kiến thức và việc học của học sinh chặt chẽ hơn nữa, tạo ra nhiềuphương pháp học khiến học sinh thích thú nên hạn chế những lối học “thầy đọc, trò chép” khô khan Hơnhết quan trọng nhất là ý thức của mỗi hcọ sinh, sự nỗ lực và cố gắng của từng bạn, lúc đầu có thể khókhăn nhưng về sau bạn có thể có được niềm vui đích thực khi đón nhận những điểm số tốt xứng đáng vớisức mình bỏ ra Hiện nay ngành giáo dục và xã hội ta đang páht động cuộc vận động “Chống tiêu cựctrong giáo dục và bệnh thành tích” hay khẩu hiệu “Ba không” trong học đường Mọi người, mọi trườngđang tham gia hưởng ứng một cách tích cực, học sinh chúng ta hãy hòa mình vào đó Hãy từ biệt cănbệnh thành tích trong nhà trường Sống và học tập hết mình để xứng đáng trở thành những người kế thừa

và phát triển đất nước bác Hồ đã từng nói “ Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộcViệt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với các cường quốc năm châu được hay không đó lànhờ phần lớn ở công học tập của các cháu”

Quyết tâm bài trừ bệnh thành tích trong nhà trường

Bàn về FACEBOOK với học sinh

Chúng ta đang sống trong một thế giới toàn cầu hoá, “một thế giới phẳng”, kỉ nguyên của kĩ thuật

số, khoa học và công nghệ phát triển như vũ bão, con người nỗ lực không mệt mỏi để phát minh ra nhữngsáng chế, những công cụ phục vụ, đáp ứng nhu cầu vô tận của nhân loại Trong đó, in-tơ-net nói chung vàcác mạng xã hội nói riêng là những công cụ vô cùng tiện ích Facebook (viết tắt là FB), một mạng xã hộituy ra đời muộn hơn một số bậc tiền bối như: Myspace, Yahoo!Blog,…nhưng nó đã nhanh chóng trởthành một mạng xã hội khổng lồ, số một thế giới, thu hút hàng tỉ người tham gia, lấn át các đối thủ Chỉthế thôi đã có thể thấy ma lực của nó, sự tiện ích cũng như ảnh hưởng của nó tới xã hội Trải qua gần mộtthập kỉ phát triển (từ năm 2004 đến nay), nó cũng bộc lộ không ít mặt trái, mặt tiêu cực Đối tượng thamgia FB được qui định từ 13 tuổi trở lên, song thực tế nó có sức hút mãnh liệt với bất cứ ai, đông nhất vẫn

là tuổi trẻ,học sinh, sinh viên Tuy nhiên đây lại là một vấn đề còn thả nổi, chưa được kiểm soát chặt chẽ,chưa được đưa vào giáo dục trong nhà trường, chưa được định hướng một cách tích cực và người thamgia có lẽ cũng chưa mấy ý thức nghiêm túc về nó Hôm nay, thầy trò trường Lô-mô-nô-xốp chúng ta sẽcùng trao đổi về vấn đề này Hi vọng các em sẽ quan tâm và suy nghĩ, hành động một cách tích cực nhất Vậy FB là gì ? Lợi ích của nó ra sao ?

Như chúng ta đã biết, FB là mạng xã hội ảo, được ra đời từ năm 2004 từ Mĩ, hiện nay, giám đốc điềuhành trang mạng xã hội này là Mark Zuckerberg – người sáng lập ra nó từ khi anh còn là sinh viên trườngđại học Havard Ta có thể tìm thấy gần như mọi lĩnh vực của đời sống trong FB Ngoài vai trò là mộttrang mạng mang tính giải trí hấp dẫn, nơi giao lưu, chia sẻ của bạn bè, người thân, FB còn là một công

cụ hữu hiệu trong việc truyền tải những thông điệp, thông tin đến hàng triệu người trên khắp hành tinh

Nó gần giống như một cuốn nhật kí sinh động ghi lại những cảm xúc, ấn tượng, tình cảm, sẻ chia trongcuộc đời thường nhật FB là một tiện ích, một mạng xã hội năng động liên tục mang đến cho người trẻnhững trải nghiệm cùng công cụ kết bạn, giao lưu, nói chuyện, tìm kiếm thông tin vô cùng thú vị Chỉ cần

có một tài khoản trong FB, người dùng có thể đưa (post) lên đó những nội dung, những bức ảnh, clip,…chia sẻ cùng mọi người, tham gia bình luận (comment), like lại, động viên tác giả Sự kết nối của FB banđầu từ nhóm những người bạn, hoặc cùng trường lớp, cơ quan, sở thích,…và từ đó có thể mở rộng khôngcùng FB như một đế chế không biên giới, ở đó các thành viên hoàn toàn bình đẳng, tự do Trong thế giớitoàn cầu hoá này, FB quả vô cùng tiện ích Qua FB có thể hiểu được cuộc sống, tâm tư, tình cảm củangười thân nơi xa xôi, có thể an ủi, động viên, “gỡ rối” những tình huống khó mà họ gặp phải Nó có thểgiúp người ta tìm thấy nhau trong đời, tìm lại nhau sau bao thất lạc, xa cách Không chỉ đáp ứng nhu cầutinh thần, tình cảm, FB còn có rất nhiều tiện ích khác Nó có thể là một công cụ độc đáo và hiệu quả để tốgiác quan chức nhũng nhiễu Nó có thể giúp cơ quan chức năng tìm ra tội phạm buộc chúng tra tay vàocòng Nó giúp tìm kiếm việc làm, kinh doanh, đó là một kênh quảng cáo toàn cầu hiệu quả Nó giúp cáchội, đoàn, các đội tình nguyện hoạt động từ thiện, nhân đạo, vì môi trường,… Nó có thể cứu những phậnđời, giúp đỡ, an ủi người bất hạnh Nó có thể giúp người ta cách thức làm ăn Nó có thể trở thành nhữnglớp học online thú vị, là nơi trao đổi bài vở, kiến thức,… Và còn vô vàn tiện ích khác nữa nảy sinh và đápứng những nhu cầu đa dạng và sự thông minh của con người trên khắp hành tinh

Từ khi xuất hiện máy tính bảng như ipad,… hỗ trợ những ứng dụng vào FB ở mọi nơi, thì dù ở đâu,đang làm gì, người sử dụng cũng có thể vào FB Laptop, điện thoại là những công cụ dễ dàng để vào FB Chính vì nhiều lẽ đó mà FB có sức hút mãnh liệt với mọi người, nhất là giới trẻ, khi mà nhu cầu giaotiếp, giao lưu, chia sẻ, khám phá, hiểu biết, trải nghiệm,… ở họ vô cùng lớn

Tuy nhiên, FB cũng đã bộc lộ không ít mặt trái của nó

Với một tốc độ truyền tải như vũ bão, In-tơ-net nói chung, FB nói riêng hàm chứa nhiều thông tinkhông được kiểm chứng, sai sự thật, thậm chí độc hại Vì thế, nó cực kì nguy hiểm, có thể gây ảnh hưởngxấu đến chính trị, kinh tế, đạo đức,… và nhiều mặt của đời sống, có thể gây nguy hại cho quốc gia, tậpthể hay các cá nhân Do được sáng tạo trong một môi trường ảo, thậm chí nặc danh nên nhiều “ngôn ngữmạng” trở nên vô trách nhiệm, vô lương tâm và vô văn hoá Có những kẻ đã lợi dụng FB để bôi xấu chế

độ, lãnh tụ, bôi nhọ, xúc phạm người khác Có những kẻ đưa lên đó những nội dung không lành mạnh,không phù hợp với đạo đức, thuần phong mĩ tục của người Việt Có những đứa con bất hiếu biến FBthành nơi trút giận cả với cha mẹ, nhục mạ cả đấng sinh thành Có kẻ đưa lên mạng những bức ảnh vôcùng phản cảm như những nữ sinh ăn mặc lố lăng ngồi tạo dáng trên mộ liệt sĩ, phanh trần ngồi lên mộ tổ,

… Vừa qua có nữ sinh lớp 8 ở Quảng Nam đăng tải trên FB bài viết “Tuyên ngôn học sinh trường THCS

Lí Tự Trọng” kêu gọi bạn bè phải bằng mọi cách, kể cả những biện pháp tiêu cực để có thể “qua” đợtkiểm tra học kì I Tệ hại hơn, bài viết còn có những nội dung xúc phạm nghiêm trọng đến nhà trường,thầy cô giáo, tất nhiên học sinh đó đã bị kỉ luật Không ít kẻ tung lên FB tất cả những ngôn ngữ tục tĩu,bẩn thỉu nhằm nói xấu, đả kích, thoá mạ người khác Chưa kể đến những hiện tượng xuyên tạc tiếng Việt,viết tắt, kí hiệu đến kì quặc, tuỳ tiện đưa vào văn bản những chữ z, f, w vốn không có trong hệ thống chữcái tiếng Việt, làm mất đi sự trong sáng của tiếng Việt

FB cũng là một hoạt động giao tiếp Việc tiếp nhận thông tin cần gắn với ngữ cảnh Nếu không hiểungữ cảnh cụ thể có thể hiểu sai lạc thông tin, và nếu sự sai lạc ấy lại được lan truyền mạnh mẽ thì nhiềukhi gây ra hậu quả khó lường

FB có thể liên quan đến những hành vi bạo lực, lừa gạt tình dục, lừa gạt tài sản, bắt cóc,… chẳngkhác nào những hậu quả như ở Gam online, “Cứu Net”,… Nhiều kẻ đã lợi dụng FB để moi tiền nhữngngười tốt bụng, cả tin khi nhân danh kẻ đáng thương hay hội, đoàn hoạt động từ thiện,… FB có thể làmtan nát một cơ đồ, phá huỷ cả cơ nghiệp Không ít người trở thành nạn nhân của trộm cắp vì chia sẻnhiều, lộ ra những bí mật cá nhân, thời gian vắng nhà,…

FB cũng là kẻ phá hoại khi làm tan vỡ hạnh phúc gia đình, chồng li dị vợ vì vợ nghiện FB mà khôngquan tâm đến gia đình

FB là nơi số lượng like có thể sản xuất được và đầy rẫy cạm bẫy, lừa lọc Tuổi trẻ ngây thơ, trongsáng, ham hiểu biết, muốn khẳng định nhưng chưa đủ kinh nghiệm, tri thức để phân biệt đúng, sai, có khichỉ hùa theo “tâm lí đám đông”

FB kết nối trên thế giới ảo nhưng lại làm xói mòn và ảnh hưởng đến cách con người giao tiếp, thể hiệntình cảm Nhiều bạn trẻ mải nói chuyện với người trên mạng mà quên giao tiếp với người thân, chỉ đắmchìm trong thế giới ảo mà thờ ơ, dửng dưng với mọi người, không muốn và không biết cách giao tiếp,chia sẻ với mọi người xung quanh, thậm chí mất niềm tin nơi cuộc đời thực, có khi dẫn đến mặc cảmtrong cô đơn, trầm cảm, thu mình lại Nhiều ông bà, cha mẹ thấy cô đơn khi con cháu họ chỉ “ôm” điệnthoại, laptop

Đặc biệt, với nhiều hấp dẫn và tiện ích như vậy, FB dễ gây nghiện với giới trẻ Các nhà tâm lí học đãgiới thiệu một căn bệnh mới mang tên FAD (Facebook Addiction Disorder) – chứng nghiện FB, thườngxảy ra với người trẻ tuổi, dưới 25 Nó là một loại nghiện hành vi, còn dễ gây nghiện hơn cả rượu, thuốclá,… Một bộ phận trong giới trẻ hiện nay đang rơi vào tình trạng lạm dụng FB quá đà FB vào Việt Nam

từ năm 2007, trở nên phổ biến từ năm 2010, cho đến nay đã có số người sử dụng tăng nhanh vào loạiđứng đầu thế giới Nhiều người lo ngại cả một thế hệ sẽ trượt dài trên FB Họ nằm dài hằng ngày, hằngđêm cập nhật từng phút, thậm chí ăn, ngủ cùng FB Mỗi khi viết câu gì đó (status), hay post ảnh lên là chỉngồi đợi mọi người cùng nhau “chém gió”, rồi hàng giờ liền ngồi bình luận (comment), like lại Họ bỏ cảnửa thời gian mỗi ngày để tán gẫu, trò chuyện, cứ vài phút lại lướt FB một cách vô thức Không vào được

FB họ thấy bứt rứt, khó chịu, không yên Họ quên ăn, mất ngủ vì nó Họ mua điện thoại, laptop cũng chỉ

vì muốn được FB ở khắp mọi nơi Có những con nghiện, đến mức ăn gì, uống gì, nghĩ gì, làm gì cũng đưalên đó, thậm chí, mua cái áo mới cũng chụp hình lên để mọi người cùng “chém gió”, đang ăn cũng phảiviết mấy status để cập nhật, vừa tắm xong cũng vào đó than “Lạnh quá!”, đang chạy thoát hiểm cũng vào

FB Họ đã tiêu phí thời gian, sức khoẻ của mình vào FB để rồi sao lãng học hành, công việc Nhiều bạntrẻ mê FB mà quên đọc sách, bỏ bê bài vở, kết quả học tập sa sút, “phây” đến phờ phạc thì còn đâu sứclực để học tập, làm việc Nhiều thống kê cho thấy, những học sinh, sinh viên lạm dụng FB thì kết quả họctập kém hơn nhiều những người không dùng FB FB tưởng mang lại ánh sáng của tri thức thì lại đẩyngười ta vào tăm tối của ngu dốt Những người nghiện FB có biết rằng họ đã bị tha hoá, bị đánh giá thấptrong mắt người khác, ngay cả bạn bè trong nhóm của họ cũng thấy khó chịu vì những nội dung ngớngẩn, nhàm chán, vô nghĩa lí mà họ đưa lên đó

Nghiện thì dễ mà cai lại khó Cũng như nghiện Net, nghiện game, nghiện chát,…những con nghiện

FB cũng thừa nhận là khó cai, cai mãi không thành, đến mức có cả “Hội những người cai FB nhưngkhông thành” lên tới cả gần 1600 thành viên

Vì những mặt trái của nó, FB từng bị cấm ở một số quốc gia, một số công sở, trường học Nhiềuphụ huynh chưa khỏi lo lắng vì nạn nghiện game, nghiện chát,… thì giờ lại lo lắng vì nạn nghiện FB Tròlên “phây”, thầy lo lắng, cha mẹ phiền lòng FB đúng là con dao hai lưỡi.

Vậy làm thế nào để sử dụng FB một cách hiệu quả và ngăn chặn những tác hại của nó ?

Không thể phủ nhận mặt tốt của FB Vì vậy không nên và không thể cấm dùng nó FB không có lỗi.Lỗi chăng là ở người dùng Những người sáng lập ra trang mạng xã hội này hẳn phải nghiên cứu để pháthuy hiệu quả, ngăn chặn, khắc phục mặt hạn chế của nó Các quốc gia và các cơ quan hữu trách phảinghiên cứu để kiểm soát, quản lí nó một cách chặt chẽ hơn Phải tăng cường giáo dục và tự giáo dục về

“văn hoá trên mạng” Nhà trường, gia đình và xã hội phải quản lí, giáo dục, định hướng cho con em mìnhchặt chẽ, hiệu quả hơn Vừa qua, trường THPTDL Lương Thế Vinh đưa lên Website của trường nhữngđiều cấm kị khi lên FB đối với học sinh trường này được nhiều người hoan nghênh Tuy nhiên, việc kiểmsoát và xử lí người vi phạm không dễ Vì vậy, điều quan trọng là định hướng, giáo dục các em và các em

mở lòng với cuộc sống xung quanh Nhà trường và xã hội cần tạo ra những sân chơi hấp dẫn thu hút giớitrẻ vào đó để họ không chỉ biết “ôm” FB

Cuộc sống thực vô cùng rộng lớn và hấp dẫn với bao điều bí ẩn, diệu kì sao ta lại chỉ đắm chìm trongthế giới ảo? Thời gian của đời người thật ngắn ngủi sao ta lại tiêu phí thời gian vào những điều vô bổ,thậm chí có hại? Làm sao tìm lại được thời gian đã mất ? Vậy phải biết quí cuộc sống này trong từng phútgiây, phải biết sống sao cho thật ý nghĩa

Giờ đây đã có nhiều ứng dụng mới, phần mềm mới, những trang mạng mới để kết nối như: GooglePlus, Zing Me,… Trong xã hội hiện đại luôn đổi mới như ngày nay, hẳn sẽ còn nhiều cái mới nữa ra đờinhư FB và hơn thế nữa Tuổi trẻ chúng ta nhạy bén tiếp thu những cái đó nhưng hãy là người thông minh

để dùng những cái đó một cách hiệu quả chứ không là nạn nhận của nó

Bây giờ đã là mùa thi, “mùa cai FB” như nhiều bạn trẻ nói, đủ thấy ma lực và ảnh hưởng ghê gớm của

nó Hãy tập trung cao độ vào học tập, hãy cháy lên để mà toả sáng Và hãy nhớ, đừng mê FB mà quên đọcsách, đừng mải nói chuyện với người trên mạng mà quên giao tiếp với người thân, đừng “phây” đến phờphạc, phí phạm đời mình vào những điều vô nghĩa

Phần 2: Chùm đề về biển đảo Việt Nam

ĐỀ SỐ 1 Tình hình biển đảo tổ quốc hiện nay và hành động của thanh thiếu niên, học sinh.

hại đến chủ quyền biển đảo của Việt Nam: bắt ngư dân Việt làm ăn, tấn công các tàu Việt trên vùng biểncủa chính Việt Nam, ngang ngược xây dựng thành phố Tam Sa trên quần đảo Hoàng Sa…

Những hành động nói trên của phía Trung Quốc đã xâm phạm nghiêm trọng chủ quyền của ViệtNam đối với hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa; xâm phạm quyền chủ quyền, quyền tài phán của ViệtNam đối với các vùng biển của Việt Nam; vi phạm Thỏa thuận những nguyên tắc cơ bản chỉ đạo giảiquyết vấn đề trên biển giữa Việt Nam và Trung Quốc ký tháng 10/2011; trái với tinh thần Tuyên bố vềứng xử của các bên ở Biển Đông (DOC) và Tuyên bố cấp cao kỷ niệm 10 năm DOC, làm cho tình hìnhBiển Đông thêm phức tạp

2 Hành động của thanh niên hiện nay

Để bảo vệ chủ quyền biển đảo, trước hết thanh niên và thanh niên học sinh nói riêng phải xác địnhphải giữ biển đảo bằng tri thức về chủ quyền biển đảo Chúng ta cần nghiên cứu và nhận thức sâu sắc về

ý nghĩa thiêng liêng chủ quyền biển đảo và giá trị to lớn chủ quyền mà ông cha ta đã đổ xương máu

để xây dựng; về lịch sử Việt Nam đặc biệt là lịch sử địa lý liên quan đến chủ quyền biển đảo, về lịch sử

hai quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa… tìm hiểu rõ chính sách ngoại giao nhất quán của Đảng và Nhà

nước ta về vấn đề biển đông cũng như nội dung của luật pháp, chế độ pháp lý của các vùng biển theo

Công ước Liên hợp quốc về Luật biển 1982

Thanh niên cần hưởng hứng và tích tực các diễn đàn hợp pháp trên các phương tiện thông tin đại

chúng, trên internet, khẳng định chủ quyền biển đảo của Việt Nam trên các diễn đàn, đồng thời kịch liệtlên án và đấu tranh tham gia ngăn chặn các hành vi xâm phạm phạm chủ quyền biển đảo Việt Nam

Thanh niên là hậu phương chỗ dựa tình cảm vững chắc đối với các lính biển đảo, bằng những

việc làm thiết thực như gửi thư đến các lính Hải đảo để chia sẻ động viên và tiếp sức cho các anh thêmnghị lực để trông giữ biển đảo

Điều quan trọng nữa là không ngừng tu dưỡng phẩm chất người Việt Nam mới, tích cực tham

gia xây dựng đất nước giàu mạnh, có định hướng lý tưởng yêu nước và đoàn kết thì chúng ta sẽ kết nốikhối sức mạnh lớn đủ sức bảo vệ chủ quyền biển đảo Bên cạnh đó sẵn sàng chuẩn bị tinh thần tham giatrực tiếp vào công cuộc giữ gìn biển đảo quê hương bằng tất cả những gì mình có thể

Sự kiện Trung Quốc xâm lấn lãnh hải và nhiệm vụ của thanh niên học sinh

Vào những ngày đầu tháng 5.2014, khi mà cả nước đang tưng bừng kỷ niệm 60 năm chiến thắngĐiện Biên Phủ thì Trung Quốc đã bất ngờ hạ giàn khoan 981 xuống lãnh hải Việt Nam Tình hình trênbiển xung quanh khu vực Trung Quốc hạ đặt giàn khoan HD-981 vẫn liên tục gia tăng những diễn biếnphức tạp Ngày 9-5, Trung Quốc vẫn sử dụng 79 tàu thuộc 6 lực lượng hoạt động tại khu vực Đến nayTrung Quốc sử dụng hàng trăm tàu trong đó có nhiều tàu quân sự có tàu hộ vệ tên lửa 534, hai tàu tuầntiễu tấn công nhanh 752 và 753, và các máy bay chiến đấu… Tất cả những hành động ngang nược nàyđều nằm trên hải phận, không phận Việt Nam

Trước biến động này, có nhiều suy nghĩ và hành động trong giới trẻ Đã có một số bạn tham giabiểu tình tự phát theo xúi dục của kẻ xấu gây lên những sự kiện đáng Buồn ở Bình Dương, Thanh Hoá…

có nhiều bạn lo lắng vì thế giặc mạnh, nên hoang mang dao động Nhưng tất cả những hành động trên làsai lầm

Có thể nói, dân tộc ta có một lòng yêu nước nồng nàn, vô song Chúng ta có chính nghĩa, chúng taanh dũng, không sợ hi sinh Sự kiện này không phải là sự kiện đầu tiên và duy nhất trong quá khứ và kể

cả trong tương lai Chúng ta đã từng lật đổ 1000 năm thống trị của quân xâm lược Phương Bắc, ba lần đạiphá quân Nguyên, một đội quân mạnh nhất lịch sử trung đại Và đã chiến thắng trong 2 cuộc kháng chiến

vệ quốc vĩ đại là chống Pháp và chống Mỹ xâm lược Bên cạnh đó chúng ta có sức mạnh của nhân dânluôn đoàn kết trong các cuộc chiến tranh Nhất định chúng ta sẽ bảo vệ được độc lập chủ quyền của mình

Trong cuộc đối đầu với Trung Quốc lần này, Việt Nam có hai thứ mà Trung Quốc không bao giờ

có Đó là pháp lý và đạo lý Sức mạnh vật chất cộng với đạo lý tạo nên sức mạnh bất khả xâm phạm.Trung Quốc mạnh nhưng họ có rất nhiều chỗ yếu, yếu nhất là pháp lý và đạo lý Trung Quốc xâm phạmlãnh thổ thì người Việt Nam bằng mọi cách sẽ bảo vệ

Trước tình hình an nguy tới vận mệnh quốc gia, chủ quyền dân tộc; Đồng hành với dân tộc ViệtNam ; thế hệ trẻ chúng ta cùng lên tiếng phản đối và tỏ rõ sự bất bình, phẫn nộ trước lối hành xử bất chấp

lễ phải, đạo lý và luật pháp quốc tế của nhà cầm quyền Trung Quốc Đồng thời bày tỏ sự cảm thông, chia

sẻ với các chiến sỹ, nhân dân đang ngày đêm bất chấp hiểm nguy để bám biển, bám tàu thuyền, bảo vệ sựtoàn vẹn lãnh hải thiêng liêng của Tổ Quốc

Ngay lúc này, chúng ta cần có hành động bảo vệ tổ quốc theo đúng luật pháp Việt Nam và quốc

tế Chúng ta cũng sẵn sàng cống hiến tuổi trẻ của mình khi tổ quốc kêu gọi Nhiệm vụ trước mắt là học vàrèn luyện tự đào tạo mình thành những con người có ích xây dựng đất nước mạnh giàu và trở thành quốcgia lớn mạnh trong tương lai gần

Đề 3 Giá trị của biển đảo với cuộc sống của người Việt nam

Đặt vấn đề

Biển đảo Việt Nam là phần lãnh thổ đất nước Việt Nam, qua nghìn đời nó luôn gắn chặt với đờisống của cư dân nước Việt cả về vật chất và tinh thần Bởi vậy, biển đảo trong tâm thức người Việt là đấtnước, là cuộc sống; và thực tế hàng ngàn năm lịch sử người Việt đã ra sức khai phá dựng xây sẵn sàng đổ

cả máu xương cho chủ quyền biển đảo

Giải quyết vấn đề

1 Những giá trị mang lại từ biển

Việt Nam có bờ biển dài, thềm lục địa rộng lớn trên một triệu km2, gấp 3 lần diện tích đất liền; cóhơn 3.000 hòn đảo Biển nước ta có nguồn tài nguyên tiềm tàng, khoáng sản nổi bật là dầu khí (với trữlượng khoảng 3-4 tỷ tấn), và nhiều loại khoáng sản như: than, sắt, ti tan, cát thủy tinh , hải sản có tổngtrữ lượng khoảng 3-4 triệu tấn Đặc biệt đáng chú ý là vùng biển và ven biển Việt Nam nằm án ngữ trêncác tuyến hàng hải và hàng không huyết mạch có giá trị như những cánh cửa rộng mở để chủ động hộinhập kinh tế với thế giới

Vùng biển nước ta còn có vị trí đặc biệt quan trọng về quân sự, là biên giới phía Đông, là đường tiếp cận,bàn đạp tiến công, các thế lực xâm lược Lịch sử cho thấy rằng trong 14 cuộc chiến tranh xâm lược của kẻthù đối với nước ta, thì có 10 cuộc bắt đầu từ hướng biển

Biển nước ta luôn gắn với những giá trị thiêng liêng tâm linh và lịch sử: truyền thuyết về Lạc Long Quân

và Âu Cơ, những chiến công lịch sử Bạch Đằng, Vân Đồn xưa, Cồn cỏ, đường huyền thoại Hồ Chí Minhtrong kháng chiến chống Mỹ… đã cấu thành những thành tố thuộc về dân tộc nâng đỡ sức mạnh tinh thầncho muôn thế hệ

2- Bàn luận mở rộng vấn đề

Phê phán: Tuy nhiên, trong một thời kỳ lâu dài, chúng ta vẫn chưa nhận thức được giá trị và tầm

quan trọng của biển Hiện nay còn nhiều cấp, nhiều ngành, địa phương và các lực lượng hoạt động trênbiển chưa nhận thức đầy đủ về vị trí, vai trò chiến lược của biển trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổquốc, chưa thấy hết được tiềm năng to lớn của biển trong công cuộc công nghiệp hóa, hiện đại hóa đấtnước Công tác nghiên cứu khoa học về biển còn hạn chế…

Bài học: Để biển phát huy tiềm năng, chúng ta cần nâng cao nhận thức về vị trí, tầm quan trọng

của biển, hải đảo ; cũng như tôn vinh những giá trị của nó với sự sống cộng đồng Nâng cao trách nhiệmtrong công tác quản lý, bảo vệ và phát triển bền vững tài nguyên, môi trường biển, hải đảo

Đặc biệt, trong thời điểm hiện tại cần xây dựng ý thức vươn ra biển, làm giàu từ biển trong cộng đồngngười Việt Nam, từng bước khẳng định vị thế Việt Nam là một quốc gia mạnh về biển trong khu vực Vàsong song với đó là xây dựng lực lượng quân sự hùng hậu đủ sức bảo vệ chủ quyền biển đảo

3- Kết luận: Biển nước ta giàu tài nguyên thiên nhiên, là nơi nương tựa của hàng chục triệu người dân đất

Việt, là không gian sinh tồn của dân tộc, là địa bàn chiến lược trong bảo vệ và phát triển đất nước Do vậybảo vệ chủ quyền và phát huy tiềm năng biển đảo là mệnh lệnh của Tổ quốc cho mỗi người Việt Nam

4.Tại sao nói Trường Sa, Hoàng sa là của Việt Nam?

Hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa là của Việt Nam, đó là một chân lý không thể chỗi cãi Vấn

đề về chủ quyền hai quần đảo này đã được các nhà khoa học trên thế giới công nhận, chỉ trừ các học giảTrung Quốc đương đại phản bác để phục vụ mưu đồ xâm lược bá quyền của họ Theo đó, có rất nhiều căn

cứ xác định chủ quyền hai quần đảo này là của Việt Nam, dưới đây là một số căn cứ cơ bản

Nhà cầm quyền Trung Quốc thường rêu rao chủ quyền 2 quần đảo này của họ, nhưng sự thật, cácnhà khoa học đã tìm hiểu 24 bộ sách dư địa chí Trung Quốc từ thời Hán đến thời Thanh kéo dài mấyngàn năm đều không ghi 2 quần đảo này thuộc sở hữu Trung quốc Trong khi đó, các thư tịch, bản đồ cổcủa các nhà tư bản, các cố đạo phương tây đều ghi 2 quần đảo này thuộc Việt Nam và ghi nhận việc ChúaNguyễn nhiều lần cứu trợ khi thuyền của họ mắc nạn Bản đồ chủ quyền của Pháp khi xâm lược ViệtNam cũng đã quy hoạch rất rõ sở hữu 2 quần đảo thuộc Việt Nam

Năm 1954, khi hiệp định Giơ ne vơ ký kết, Trung Quốc là một thành viên Hội đồng Bảo an Liênhợp quốc tham dự cũng thừa nhận phần Nam vĩ tuyến 17 bao gồm lục địa biển quần đảo Hoàng sa,Trường Sa do chính quyền Việt Nam Cộng hoà quản lý

Bản thân các thư tịch cổ còn lưu giữ tại cố đô Huế, đều ghi chép các việc làm như : thành lập hảiĐội Hoàng Sa, các chỉ dụ chỉ đạo việc bố phòng canh giữ… của các đời vua nhà Nguyễn Nhiều dòng họ

có con em là lính bảo vệ quần đảo này vẫn còn giữ những thư tịch, văn bản liên quan đến quá trình làmviệc tại đây Bản thân những người lính của Việt nam Cộng hoà (Chính quyền miền Nam cũ) vào năm

1974 đã phải chiến đấu và chết trên quần đảo vì Trung Quốc bất ngờ tấn công chiếm giữ trái phép

Từ sau giải phóng, thống nhất đất nước chính phủ và nhân dân Việt nam vẫn kiên trì đòi nhà cầmquyền Trung Quốc rút khỏi quần đảo Hoàng sa và có nhiều động thái tích cực trên trường quốc tế tuyên

bố chủ quyền về 2 quần đảo này

Từ những liệt kê trên có thể thấy tính sở hữu 2 quần đảo của Việt Nam vừa mang tính pháp lýphù hợp với công ước quốc tế về Biển vừa có tính lịch sử hàng mấy ngàn năm, nó là mảnh đất đượcngười Việt sở hữu và ghi nhớ trong trái tim và khối óc

Từ đây chúng ta cũng nhìn rõ sự sai trái và âm mưu bành trướng bá quyền của Trung Quốc.Chúng ta yêu chuộng hoà bình, đoàn kết với nhân dân Trung Quốc nhưng chúng ta kiên quyết cống lạichủ nghĩa bá quyền nước lớn và bảo vệ từng đất đất tấc biển tổ quốc Việt Nam

Đoàn kết đấu tranh, thậm chí sẵn sàng chiến đấu bảo vệ chủ quyền thiêng liêng của Tổ quốc với 2quần đảo là trách nhiệm, nghĩa vụ thiêng liêng của thế hệ trẻ Bài học của chúng ta là không ngừng họctập rèn luyện tăng cường sức mạnh bản thân góp phần tăng cường sức mạnh dân tộc để giành lại toàn vẹnchủ quyền 2 quần đảo thân yêu này

5.Nếu tham gia vào một đoàn biểu tình phản đối Trung Quốc đặt giàn khoan 981 trên lãnh hải Việt Nam em sẽ làm gì?

Sự kiện ngày 1.5.2014, Trung quốc đơn phương đặt giàn khoan trên lãnh hải Việt Nam, cho nhiều tàuchiến máy bay bảo vệ và chống lại tàu của lực lượng Hải giám Việt Nam làm nhiệm vụ chấp pháp đã gâybức xúc trong toàn quốc Và thời gian này đã có nhiều cuộc biểu tình phản đối Trung Quốc nổ ra mạnh

mẽ, trong đó có nhiều cuộc với quy mô lớn hàng vài chục ngàn người như ở Bình Dương, Thanh Hoá…Tuy nhiên, tại những cuộc biểu tình này, có một số phần tử kích dộng xúi dục gây ra những hậu quả đángtiếc làm ảnh hưởng đến hình ảnh của người Việt nam trên trường quốc tế

Biểu tình được hiểu một cách thông thường là hành động phi bạo lực của một nhóm người, nhằm mụcđích đưa đến cộng đồng một quan điểm hay một cách nhìn về một vấn đề nào đó trong xã hội Hình thứccủa biểu tình diễn ra bởi nhiều cách và sự đa dạng khác nhau Trong các xã hội dân chủ hiện đại, các cuộcbiểu tình có thể được thực hiện qua các hình thức sau: Diễn hành, tập họp, thường trực ( cố định tại mộtđịa bàn và diễn ra trong một khoảng thời gian dài), tuyệt thực… Ở Việt Nam thường chỉ có các cuộc míttinh biểu thị ý chí về vấn đề gì đó chứ chưa có Luật biểu tình riêng biệt

Từ cách hiểu này có thể thấy, nếu VN ban hành Luật biểu tình và là người tham gia thì điều đầu tiên cầnphải xác định biểu tình không phải là hành động bạo lực Tham gia vào nó, chúng ta kiến nghị các yêusách dân chủ đòi hỏi cái đúng theo những quy phạm pháp luật quốc gia và quốc tế

Áp dụng cụ thể vào biểu tình chống TQ, chúng ta cần bày tỏ ý chí dân tộc chống các hành động sai tráicủa nhà cầm quyền nước này xâm phạm trái phép lãnh ghải Việt Nam Chúng ta bày tỏ sức mạnh dân tộc,biểu dương nó như một lực lượng cho nhà cầm quyền TQ thấy được sức mạnh lòng dân VN là bất khuất

và sẵn sàng chiến đấu hy sinh bảo vệ chủ quyền của tổ quốc mình Thông qua biểu tình chúng ta cũngmuốn thông tin tới quốc tế tâm nguyện vì hoà bình của chúng ta và để thế giới thấy được sức mạnh cộngđồng người Việt chống lại chủ nghĩa bá quyền nước lớn

Tại cuộc biểu tình cũng cần giải thích cho mọi người tham gia cùng hiểu và đồng lòng với mục tiêu biểutình; song song với đó là tham gia ngăn chặn các hành động quá khích, phát hiện các phần tử phản độnglợi dụng xúi dục đám đông nhẹ dạ cả tin đi chệch hướng biểu tình có những hành động phá hoại tạo cớcho quân xâm lược có những lý do chống lại tổ quốc mình, làm suy yếu phân tán sức mạnh nhân dân

Là thanh niên học sinh, kiến thức về xã hội chính trị chưa nhiều, tốt nhất là chúng ta tham gia các cuộctuần hành biểu dương lực lượng (nếu có) do nhà trường, cơ sở đoàn…đứng ra tổ chức ở đó chúng ta đượchướng dẫn đầy đủ những việc làm cần thiết Có rất nhiều cách thể hiện lòng yêu nước, nhưng thể hiện nótheo đúng pháp luật quốc gia và quốc tế vì sự tiến bộ chống bạo loạn mới là cách biểu tình đúng nhất

6 Phát biểu suy nghĩ về bản tin của Thủ tướng Chính phủ gửi tới các thuê bao di động ngày 15/5/2014

Vào tối ngày 15/05/2014 và ngày 16/05/2014, Thủ tướng Chính phủ Việt Nam Nguyễn Tấn Dũng

đã gửi một tin nhắn văn bản đến hàng triệu người dân Việt Nam, kêu gọi người dân thể hiện lòng yêunước để “bảo vệ chủ quyền thiêng liêng của Tổ quốc” nhưng không tham gia vào các hành vi bạo lực.Nguyên văn tin nhắn của Thủ Tướng: “Thủ tướng Chính phủ yêu cầu và kêu gọi mọi người dân Việt Namhãy đề cao tinh thần yêu nước, bảo vệ chủ quyền thiêng liêng của Tổ quốc bằng những việc thiết thực,đúng pháp luật, không để các phần tử xấu lợi dụng, kích động làm những việc quá khích gây tổn hại đếnlợi ích và đất nước” Đại diện nhà mạng VinaPhone cho biết, ngay trong lần nhắn đàu tiên đã có hơn 30triệu thuê bao, các thuê bao sẽ sớm nhận được tin nhắn này

Những ngày qua Nhân dân cả nước đã biểu thị lòng yêu nước, phản đối Trung Quốc hạ đặt giànkhoan Hải Dương 981 trái phép tại vùng biển Việt Nam là việc làm chính đáng Nhưng tại một số địaphương đã có một số người có hành vi vi phạm pháp luật, manh động, phá hoại cơ sở sản xuất, có cả cơ

sở sản xuất của nhà đầu tư nước ngoài và chống người thi hành công vụ, gây mất an ninh trật tự, ảnhhưởng đến sản xuất kinh doanh, sinh hoạt bình thường của người dân, môi trường đầu tư và chính sáchđối ngoại đúng đắn của Đảng và Nhà nước ta Tình hình này là nghiêm trọng Vì vậy việc người lãnh đạocao nhất chính phủ có tin nhắn tới tận tay người dân là một việc làm sáng suốt đúng đắn

Trước hết nói về tính hiệu quả của nó, tin nhắn sẽ đến với các công dân nhanh nhất, trực tiếp nhấtqua điện thoại cầm tay vì đây là phương tiện thông tin phổ thông ở VN hiện nay Trong khi đọc báo, xem

ti vi… là những phương tiện đại chúng nhưng các công dân không phải ai cũng xem được

Về Nội dung, Thủ tướng không cấm biểu tình, mà nêu cao cảnh giác cho mọi người không thamgia vào các hành vi bạo lực gây tổn hại tới đất nước Đây là nội dung quan trọng, một mặt Thủ tướng thừanhận việc công dân biểu dương ý chí lòng yêu nước, một mặt ngăn chặn việc phá hoại của kẻ thù Bởi nếukhông, vô hình chung người biểu tình sẽ lại tiếp tay cho kẻ âm mưu phá hoại, các cuộc biểu tình sẽ trởthành phản tác dụng

Trật tự biểu tình và các hành động bạo lực đã được vãn hổi sau 2 ngày, điều này nói nên tính đúngđắn phù hợp tâm nguyện nhân dân của bản thông điệp mà Thủ tướng phát đi

Yêu nước là phẩm chất quý báu mà tuổi trẻ cần phát huy, nhưng yêu nước và thể hiện nó như thếnào lại là câu chuyện thuộc về phương pháp Hãy thực hiện nó bằng một phương pháp hiệu quả tích cựcnhất đó là hành động của chúng ta lúc này Theo đó chúng ta cần đồng lòng với Chính phủ, đoàn kết toàndân tạo thành sức mạnh phản đối hành động xâm lược của Trung Quốc lúc này; đồng thời sẵn sàng cónhững hành động mạnh mẽ quyết liệt hơn khi tổ quốc kêu gọi

7.Lòng yêu nước theo quan niệm của em?

Lòng yêu nước là một phẩm chất quý giá của người Việt Nam ta từ ngàn xưa Có thẻ có nhiềucách hiểu về lòng yêu nước, và khái niệm này ở từng thời kỳ đã có những thay đổi; nhưng tựu trung lạiyêu nước chính là cống hiến những giá trị tốt đẹp nhất cho dân tộc cho tổ quốc

Bằng trái tim chúng ta dành tình cảm chân thành nhất cho dân tộc mình yêu thương đùm bọc chởche chúng ta cũng dành tình yêu cho mỗi tấc đất trên dải đất hình cong chữ S, cho vùng trời vùng biểnthân yêu Ta thủy chung với tình yêu này và coi nó như là một lẽ sống của cuộc đời Bằng suy nghĩ vàhành động, ta luôn tin vào dân tộc với sức mạnh ngàn xưa và hôm nay Chúng ta có hành động với mụctiêu bảo vệ và xây dựng tổ quốc đúng với luật pháp Việt Nam và quốc tế.

Chúng ta tránh lòng yêu nước mù quáng, cả tin không phân định rạch ròi để sa vào cạm bẫy của

kẻ thù lợi dụng Những sự kiện gần đây về các cuộc biểu tình phản đối Trung quốc đưa giàn khoan 981vào lãnh hải nước ta, đã xuất hiện sự mù quáng đó của một bộ phận người lao động Đó là các sự kiện lợidụng biểu tình đạp phá các công xưởng nhà máy, hôi của… tại Bình Dương và Thanh Hoá Hiện tượngnày làm cho tình hình thêm rối ren và làm mất đi hình ảnh đẹp về người Việt Nam trong con mắt bạn bèquốc tế Cũng rất cần tỉnh táo để tránh sa vào cạm bẫy của bọn phản động chống lại chính quyền, chia rẽnội bộ để làm giảm sức mạnh dân tộc Hãy bày tỏ và hành động vì lòng yêu nước theo đúng cách đó làkhẩu hiệu của thế hệ trẻ Việt Nam nói riêng; đó là yêu nước nhưng tuân thủ pháp luật, yêu nước phải gópphần làm cho đất nước mạnh giàu

Yêu nước có nhiều cung bậc, nhiều mức độ Hãy tùy thuộc vào khả năng của mình để cốnghiến.Khi nói đến yêu nước đừng vội nghĩ đến những điều gì lớn lao to tát mà cần phải thể hiện tình yêu

đó ngay trong từng lời nói việc làm và suy nghĩ nhỏ nhất của mình sao cho có lợi cho gia đình, quêhương Yêu nước không phải là hô khẩu hiệu suông mà hãy thể hiện lòng yêu nước từ công việc hằngngày mà chúng ta đang làm Với tuổi trẻ học đường chính là rèn luyện tu dưỡng thật tốt để xứng đáng làthế hệ con người Việt nam mới có đủ năng lực hội nhập quốc tế xây dựng và bảo vệ tổ quốc

Chúng ta hãy kiên trinh với lòng yêu nước của mình được đúc kết trong dòng máu dân tộc từ ngàn

năm xưa Chúng ta luôn tin tưởng vào sức mạnh của dân tộc như Bác Hồ đã nói: “Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước Đó là một truyền thống quý báu của ta Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng, thì tinh thần ấy lại sôi nổi, nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và lũ cướp nước”.Tuổi trẻ Việt Nam hãy đoàn kết

và đồng hành cùng dân tộc

8 Hát quốc ca, niềm tự hào và trách nhiệm của người Việt Nam

Bài hát “Tiến quân ca” của Nhạc sỹ Văn Cao, do đích thân Bác Hồ chọn làm Quốc ca Việt Nam.Bài ca ấy, gần 80 năm qua đã cất lên trên chiến trường, trong những ngày mừng chiến thắng, trong mỗibuổi lễ chào cờ ở làng quê, khu phố lớp học Khi đọc các tác phẩm chúng ta đã từng xúc động khi thấycác chiến sỹ cộng sản chào cờ và hát quốc ca trong tù Mỗi lần xem các trận thi đấu thể thao, ta chứngkiến vận động viên trào nước mắt hát quốc ca khiến lòng ta cũng rưng rưng Ngày 29-3 -2014 vừa qua,

Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Công văn số 1525/BGDĐT-CTHSSV yêu cầu các cơ sở giáo dục, cácnhà trường khuyến khích dạy hát Quốc ca cho trẻ mẫu giáo và tổ chức sinh hoạt tập thể có hát Quốc ca.Đối với các trường phổ thông, trung tâm giáo dục thường xuyên, học viện, trường đại học, cao đẳng,trung cấp chuyên nghiệp và các cơ sở giáo dục khác, trong các lễ chào cờ, tất cả giáo viên, giảng viên vàhọc sinh, sinh viên đều hát Quốc ca Đó là một quyết định đúng đắn

Chào cờ và hát Quốc ca là nghi thức quan trọng thể hiện lòng yêu nước, niềm tự hào và tráchnhiệm với Tổ quốc và nhân dân của mỗi công dân và với mỗi học sinh Cũng bởi vì trường học là nơi đàotạo, giáo dục thế hệ tương lai của đất nước Vấn đề đào tạo, giáo dục không chỉ là kiến thức, trình độ kỹthuật, chuyên môn nghiệp vụ mà còn phải giáo dục nhân cách, lòng yêu nước, tinh thần tự tôn dân tộc vàtrách nhiệm với Tổ quốc, nhân dân Nói cách khác, đây là là nơi không chỉ giáo dục ra những người làmcông ăn lương mà là những chủ nhân của đất nước Họ phải biết tự hào về tổ quốc và bài hát quốc cađược hát từ chính trái tim họ sẽ hun đúc thêm lòng yêu nước cho chính họ

Nhưng hiện nay, ở nhiều nơi, trong lễ chào cờ, thay vì hát người ta mở nhạc hay băng ghi âm lờibài Quốc ca và mở to Và trong các nhà trường, ngày càng có nhiều học sinh không thuộc và không hátQuốc ca Cùng với lá quốc kỳ còn có quốc hiệu (tên nước) và quốc ca là 3 nội dung mà một công dân yêunước không thể không nhớ, không thuộc Bởi đó là niềm tự hào riêng, là những khái niệm mà nhờ đó ta

có thể tự hào chính ta là người Việt Nam

Để việc hát Quốc ca không phải là một việc làm bắt buộc, một thứ nghi thức hình thức, thiết nghĩ

chào cờ, hát Quốc ca để mọi người hiểu, thuộc và hát Quốc ca bằng cả trái tim mình Nhưng điều quantrọng nhất là mỗi người hãy ý thức rằng, mỗi lần hát quốc ca chính là một lần mình tự giáo dục truyềnthống, đạo đức cách mạng, xây dựng, bồi đắp lòng yêu nước, tinh thần tự tôn dân tộc, cho chính bản thânmình Bởi một điều giản đơn, ta là người Việt Nam.

Bài tham khảo của học sinh

Có một tình yêu trong tôi

Hồi còn nhỏ, mỗi lần ra biển, tôi luôn thích thú và choáng ngợp trước sự mênh mông và xa vời củađại dương Trong vô vàn những băn khoăn về thế giới rộng lớn này, con bé nhỏ xíu ngày ấy luôn muốnbiết phía bên kia bờ biển xanh thẳm là nơi nào và gửi cái ước ao được khám phá hết vẻ đẹp của biển quêhương vào cánh chim hải âu trắng muốt

Lớn dần lên, cảm giác thấy mình thật bé nhỏ trước biển vẫn chưa bao giờ mất, nhưng thêm vào

đó, tình yêu với biển đảo quê hương cũng dần trở nên sâu sắc hơn Và khi đủ lớn để hiểu được rằng vịmặn mòi của biển trên đất nước mình, phải chăng cũng hòa lẫn cả vị mặn những giọt mồ hôi của nhữngngười lính ngày đêm canh gác ngoài hải đảo xa xôi kia, đó là lúc trong tôi nảy nở một niềm ngưỡng vọng,yêu quý với những con người nơi đầu sóng ngọn gió ấy!

Khi tôi mới chỉ học tiểu học, mỗi tối sau khi học xong, sở thích của tôi là cùng bố xem những bộphim tài liệu về thiên nhiên đất nước, về cuộc sống của con người ở mọi vùng đất khác nhau, dù chưa thểhiểu và nhận thức đầy đủ về những tri thức ấy, nhưng những ấn tượng trong tôi từ bao giờ lại trở nên đậmsâu và rõ nét về những thước phim chân thực và sống động, đặc biệt là khi tôi xem được hình ảnh về cuộcsống của người lính biển, hiên ngang mà cũng thật đời thường, giản dị Như những cây xương rồng gaigóc, mạnh mẽ mà chịu đựng những khắc nghiệt của thời tiết, người lính đảo cũng sống một cuộc sốngđón lấy nắng gió mặn mòi của biển khơi

Trong trí óc non nớt và giàu trí tưởng tượng của tôi ngày trước, có những hình dung thật ngây thơ

về cuộc sống trên những hòn đảo xa xôi: Tôi chỉ nghĩ về biển đảo như những gì rất đỗi thơ mộng Nhưngkhi đã có những trải nghiệm nhất định, tôi mới thấu hiểu những cơ cực, vất vả trong cuộc sống chật vật,khó khăn với bao thiếu thốn, lo toan mỗi khi mưa giông, bão gió Người lính trên biển có những ngườicòn rất trẻ tuổi, song họ lại có một ý chí thật kiên cường

Dạn dày gió sương đã tôi luyện nên những con người dám hi sinh, dám cống hiến ở nơi cách xanhững tiện nghi, đủ đầy trên đất liền, xa quê hương và gia đình Khi đất nước chiến tranh, hàng nghìnthanh niên bấy giờ với khí thế hiên ngang “xếp bút nghiên ra trận chiến đấu” đã ra đi với nhuệ khí hàohùng và lòng yêu nước mãnh liệt

Cũng như vậy, những người lính cầm cây súng ra với biển khơi với quyết tâm và sự can trường.Bởi vì các anh không chỉ bảo vệ vùng biển mà còn mang trách nhiệm xây dựng cho hòn đảo của Tổ quốcđược yên bình, ấm no Sóng gió chỉ thổi bay được cát bụi chứ không thể thổi bớt được tình yêu quêhương tha thiết và sự vững vàng, niềm tin yêu mà các anh dành trọn cho đất nước

Khi chiến tranh qua đi, những người lính biển vẫn tiếp tục cầm chắc cây súng bảo vệ cho vùng hảiđảo được bình yên Bao năm qua luôn như thế, hình ảnh người lính đứng trên đảo vững chãi như ngọn hảiđăng vẫn luôn rạng ngời và soi sáng cho bao lí tưởng, làm ấm thêm niềm yêu thương nơi quê nhà Ngàyhôm nay, khi biển xanh quê hương với hai quần đảo quý Trường Sa, Hoàng Sa ngày càng trở thành niềm

tự hào bởi những giá trị tài nguyên vô tận, khi có kẻ vẫn còn nhăm nhe chiếm lấy biển đảo nước ta bằngnhững âm mưu hiểm ác thì nhiệm vụ của những người lính đảo lại càng quan trọng hơn bao giờ hết

Bài viết của học sinh Hoàng Linh Phương về sự kiện Trung Quốc đặt trái phép giàn khoan Hải Dương 981.

"Trong những ngày này, cả Việt Nam và thế giới đều đang rất quan tâm tới việc Trung Quốc hạđặt giàn khoan Hải Dương 981 cùng hơn 80 tàu có vũ trang, tàu quân sự và máy bay hộ tống đi vào sâutới 80 hải lý trong thềm lục địa và khu đặc quyền kinh tế của Việt Nam ngày 01/05/2014 Hành động này

đã gây phẫn nộ sâu sắc trong triệu triệu tấm lòng con dân đất Việt, nhân dân ta khắp ba miền đất nước đãxuống đường mít tinh, tuần hành để phản đối hành vi ngang ngược của Trung Quốc với lãnh thổ nước ta

Từ việc trên, lần đầu tiên tôi đã có những suy nghĩ về đất nước, về lãnh thổ dân tộc

Chúng tôi, một thế hệ trẻ đã sống cách chiến tranh hơn hai mươi năm không thể hiểu được hết những cái giá mà cha ông ta đã phải trả cho chiến tranh Tôi thấy mình thật may mắn khi đang được sống ở một đất nước hòa bình, không chiến tranh, không khói lửa - đó là điều mà đến tận thế kỷ XXI này vẫn có những quốc gia, những người dân chịu đựng từng ngày, từng giờ Chúng tôi sống, đi học, làm việc

với một nhịp sống đơn giản, thậm chí vẫn luôn nghĩ rằng những vấn đề về Tổ quốc, về chủ quyền dân tộcvẫn không phải là việc của mình mà là việc của người lớn, của Đảng, của Nhà nước

Ở trường, một trong những môn học tôi yêu thích chính là Lịch sử, đó có thể coi là điều khá tráingược với đại bộ phận thế hệ trẻ ngày nay Tôi luôn thấy hứng thú khi tìm hiểu về đất nước từ thủa hồnghoang đến khi lập nước và giữ nước Bốn ngàn năm lịch sử, tất cả chúng ta ai cũng biết nhân dân ta đãphải trải qua bao nhiêu cuộc chiến tranh vệ quốc, ông cha ta bao đời đã không tiếc máu xương mình đểgìn giữ đất nước cho đến ngày hôm nay, để chúng tôi được sống ở một đất nước hòa bình

Chủ quyền dân tộc từ bao đời nay đã được khẳng định từ bài thơ “Nam quốc sơn hà” của Lý

Thường Kiệt, “Bình Ngô đại cáo” của Nguyễn Trãi, đến “Tuyên ngôn độc lập” của Chủ tịch Hồ ChíMinh… Cũng vì chủ quyền đó mà nhân dân ta chấp nhận những mất mát, đau thương, chấp nhận cảnhững cái chết khi đi vào nơi chiến trường lửa đạn, để bảo vệ Tổ quốc Đó là điều mà bao thế hệ trước đãlàm, và tôi chắc chắn, thế hệ ngày hôm nay cũng sẵn sàng làm mọi điều để bảo vệ chủ quyền dân tộc

Hành động trái phép của Trung Quốc đã làm cho chúng tôi, những con người của một thời hòa bình phải suy nghĩ Triệu triệu con dân nước Việt từ mọi miền của Tổ quốc đến cả những kiều bào ở nước

ngoài đều bất bình, phẫn nộ trước hành vi ngang ngược, bất hợp pháp của Trung Quốc Có người giấunhững suy nghĩ đó trong lòng, có người xuống đường tuần hành phản đối Trung Quốc, thậm chí có nhữngbạn trẻ đã bày tỏ quan điểm rất mạnh mẽ trên Facebook

Mỗi người có một cách thể hiện khác nhau, nhưng tôi tin trong mỗi chúng tôi, đó đều là những xúc cảm, những hành động của một trái tim yêu nước nồng nàn Là một đất nước đã đi qua nhiều cuộc

chiến, hiểu rõ những mất mát, đau thương trong chiến tranh, nên chúng ta, với hành động ngang ngượccủa Trung Quốc vẫn đang tìm cách giải quyết bằng biện pháp hòa bình và ngoại giao, để giữ gìn từngvùng biển ngoài xa

Ở tuổi 18, chúng tôi dần dần có ý thức rõ ràng hơn về trách nhiệm của mình với Tổ quốc Khôngchỉ dừng lại ở việc học tập để sau này trở thành người có ích cho đất nước, chúng tôi dần dần biết suynghĩ trước mọi vấn đề của đất nước, biết phẫn nộ khi đất nước bị xâm phạm chủ quyền"

Đề : Suy nghĩ của anh/chị về “TÌNH YÊU BIỂN ĐẢO”

BÀI LÀM

“Nếu Tổ quốc đang bão giông từ biển

Có một phần máu thịt ở Hoàng Sa Ngàn năm trước con theo cha xuống biển

Mẹ lên rừng thương nhớ mãi Trường Sa Đất Tổ quốc khi chập chờn bóng giặc Các con nằm thao thức phía Trường Sơn Biển Tổ quốc chưa một ngày yên ả Biển cần lao như áo mẹ bạc sờn”

Mỗi lần đọc bài thơ này của nhà thơ Nguyễn Việt Chiến, tôi lại thao thức về biển về Hoàng

Sa – Trường Sa Trong tôi lại hiện lên thật kiêu hãnh dáng đứng của những người lính đảo

xa giữa mênh mông đại dương đang canh giữ cho quê hương yên bình giấc ngủ

Khi sinh ra tôi đã sống trong thời bình, bom đạn chiến tranh, những ngày đói khổ dườngnhư tôi chưa từng biết đến và trải qua Tôi chỉ biết lịch sử, quá khứ đáng tự hào của dân tộcqua những trang sách sử, qua báo đài Từ những trang sách ấy tôi đã lớn lên chan chứa mộttinh thần biết ơn với tiền nhân, với quá khứ Bởi nếu không có thế hệ cha anh đã ngã xuốngtrong biết bao nhiêu cuộc chiến vệ quốc vĩ đại thì chắc chắn tôi không có mặt trên đời.Ngày nay, dù chiến tranh đã đi qua, đất nước đã hòa bình và phát triển, nhưng biển xa vẫn

canh cánh mối lo hiểm họa xâm lăng của các thế lực thù địch Nên nhiệm vụ của tuổi trẻ,nhiệm vụ của mỗi công dân lại được đặt lên trên hết.

Và ở đó, nơi cách chúng ta hàng trăm hải lý, những chàng trai lính đảo, những con ngườiđầy nhiệt huyết có trái tim yêu nước nhiệt thành luôn biết hi sinh và cống hiến đang ngàyđêm đương đầu với sóng dữ Họ chính là biểu tượng cao đẹp của Tổ Quốc hôm nay:

Yêu biết mấy những con người đi tới Hai cánh tay như hai cánh bay lên Ngực dám đón những phong ba dữ dội Chân đạp bùn không sợ những loài sên!

Đường bờ biển nước ta dài trên 3260 km kéo dài từ Móng Cái đến Hà Tiên Vươn trải rahướng đông, ta có trên 3000 hòn đảo lớn nhỏ Từ thuở đội hùng binh Lý Sơn mang gươm vẽbiển ta có Hoàng Sa, Trường Sa với bao đảo nổi đảo chìm Biển như lòng mẹ bao la mangđến cho ta bao nguồn lợi thủy hải sản, nhiều cảnh quan thiên nhiên tươi đẹp Biển chứachan tình yêu thương vẫn ngày đêm vỗ sóng vào bờ Khi nhắc đến đây tôi lại thoáng nhớ về

kí ức cùng với ông, ông tôi cũng đã run run giọng khàn mà kể với tôi những kí ức còn sótlại mà ông biết về trận chiến ở Đảo Gạc Ma năm 1988 Đó là trận hải chiến mà ông cha ta

đã dốc hết sức lực, dùng tất cả sức mạnh để đấu tranh chống kẻ thù Trung Quốc hiểm độc

Ở nơi đó các anh đã dâng hiến tuổi xuân xanh của mình vì độc lập chủ quyền của dân tộc.Các anh hi sinh nhưng trên tay vẫn ôm trọn lá cờ tổ quốc, quyết chiến một lòng một dạ.Hằng năm, những chuyến tàu vẫn đều đặn chở đoàn công tác từ đất liền ra Trường Sa Mỗilần đi qua Gạc Ma, những người con đất Việt không quên thả vòng hoa tưởng niệm Các anh

đã dâng hiến tuổi 20 cho Tổ quốc, nhân dân cả nước sẽ đời đời ghi nhớ công ơn của cácanh Ông tôi nhắm đôi mắt lại khẽ lâu rồi mở ra lặng buồn nhìn về phía xa xăm, và hình nhưtôi thấy trong ánh nhìn xa xăm ấy của ông tôi là cả một tình yêu không nói nổi nên lời: tìnhyêu Biển Đảo quê hương

Nay trong thời bình, hàng trăm ngàn những người lính đã gác lại đời tư, tạm biệt nhữngvùng quê, tạm biệt những thành phố phồn hoa đô hội để đến với biển đảo canh giấc ngủbình yên cho nhân dân Giữa bao nhiêu thiếu thốn và cô đơn, những người lính ấy vẫn quyếtbám đảo, bám biển để bảo vệ vùng trời biển thiêng liêng mà bao liệt sĩ đã ngã xuống khicuộc đời còn rất trẻ Mặc dù chiến tranh tàn khốc đã thôi không trở lại, nhưng những âmmưu độc chiếm, âm mưu muốn tranh giành lãnh thổ của các nước ‘’láng giềng’’ vẫn còn sôisục đó đây Biển vẫn ngày đêm sóng dữ chưa nguôi

Các anh, những người lính trẻ không màng khó khăn, ngày đêm và ngày đêm chiến đấu.Các anh mang trong mình tư thế sẵn sàng, tay cầm súng, đầu mang chí lớn đối mặt vớihiểm nguy nhưng can trường và vững chãi, hiên ngang giữa mênh mông biển cả Tôi cũngchợt nhớ đến nhà văn Nguyễn Thành Long, người đã đưa bạn đọc đến với hình tượng anhthanh niên làm công tác khí tượng kiêm vật lí địa cầu trên đỉnh núi Yên Sơn Mặc dù chịunhiều gian khổ nhưng anh vẫn tích cực làm việc góp phần vào công việc lao động sản xuất

và chiến đấu Điều đó cho thấy dù có bao nhiêu chông gai, bao nhiêu khó khăn thử tháchtrước mắt, anh thanh niên nói chung cũng như toàn bộ thế hệ trẻ ngày nay - những ngườilính biển đảo cao cả đó vẫn ngày đêm rèn luyện, vẫn nung nấu ý chí, dũng khí để bảo vệquê nhà Đó là vẻ đẹp muôn đời của dân tộc Việt Nam, một dân tộc:

Đứng vững chãi bốn ngàn năm sừng sững Lưng đeo gươm tay mềm mại bút hoa.

Trong và thực sáng hai bờ suy tưởng Sống hiên ngang mà nhân ái chan hoà (Huy Cận)

Tôi, dù mang trong mình lòng ngưỡng mộ biết ơn nhưng như thế vẫn là chưa đủ, tôi vẫnkhao khát được một lần mang trên vai bộ quân phục của những người lính hải đảo, sẽ hànhquân trên vùng biển đảo xa xôi đó Vâng! Khi tổ quốc cần, ta phải biết hi sinh

Đề : Đọc đoạn trích sau đây trong bài thơ Tổ Quốc nhìn từ biển của Nguyễn Việt Chiến và trả lời các câu hỏi:

Nếu Tổ quốc hôm nay nhìn từ biển

Mẹ Âu Cơ hẳn không thể yên lòng Sóng lớp lớp đè lên thềm lục địa Trong hồn người có ngọn sóng nào không? (4/2009)

1 Anh/chị hiểu như thế nào về nhan đề Tổ Quốc nhìn từ biển? Trong cả bài thơ, những câu thơ: Nếu Tổ quốc hôm nay nhìn từ biển Nếu Tổ quốc nhìn từ bao quần đảo Nếu Tổ quốc nhìn từ bao thương tích Nếu Tổ quốc nhìn từ bao hiểm họa Nếu Tổ quốc nhìn từ bao mất mát luôn lặp lại như một điệp khúc Điệp khúc cho thấy tác giả đã chọn một điểm nhìn khá đặc biệt để gợi cho người đọc những suy ngẫm về

Tổ Quốc Đó là góc nhìn nào, góc nhìn ấy đưa đến cho anh/chị những xúc cảm, suy ngẫm như thế nào?

- Mỗi nhà thơ đều có một góc quan sát, tiếp cận, suy ngẫm về đối tượng thẩm mĩ, đối tượng trữ tình trongtác phẩm của mình, với Nguyễn Việt Chiến, đối tượng trữ tình trong bài thơ là Tổ Quốc được nhìn từbiển, mở rộng ra trong những điểm nhìn phái sinh như: quần đảo thương tích hiểm họa mất mát đềuhàm chứa những tầng ý nghĩa sâu sắc, thiêng liêng nhất - đó là góc nhìn từ vấn đề chủ quyền và cái giácủa chủ quyền

- Góc nhìn đã đưa đến niềm xúc động sâu sắc cho con dân đất Việt, vì niềm tự hào với chủ quyền thiêngliêng, nỗi xót thương cho những hi sinh từ bao đời nay để giữ yên bờ cõi, lòng căm giận với những kẻ thùđầy dã tâm và luôn rình rập

2 Theo anh/chị, còn có những góc nhìn nào về Tổ Quốc bên cạnh góc nhìn của nhà thơ Nguyễn Việt Chiến?

- Luôn có nhiều điểm nhìn đối với một đối tượng nào đó Mỗi điểm nhìn sẽ đưa lại một chiêm nghiệmhoặc cảm xúc khác nhau về một bình diện cụ thể của đối tượng

- Đất Nước Việt Nam đã được quan sát suy ngẫm ở nhiều góc nhìn khác nhau, có thể từ vẻ đẹp văn hóa,

từ tư tưởng "Đất Nước của nhân dân" (Nguyễn Khoa Điềm), từ tầm vóc lớn lao (Bài ca mùa xuân

1961-Tố Hữu); từ cái nhìn trong chiều dài truyền thống bất khuất (Đất nước- Nguyễn Đình Thi)

3 Hình ảnh "sóng" trong hai câu cuối khổ thơ được thể hiện trong tầng ý nghĩa nào? Chỉ rõ biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong hai câu thơ này?

- Hình ảnh "sóng" trong câu 3 Sóng lớp lớp đè lên thềm lục địakhông dừng lại ở nghĩa đen với những lớp

sóng trào dâng cuồn cuộn trên đại dương, ý nghĩa của động từ "đè" đã đưa đến tầng nghĩa ẩn dụ vớinhững liên tưởng về sự đe dọa, xâm lấn của kẻ thù từ thời này sang thời khác, hàng ngàn năm nay, hìnhảnh gợi nỗi căm giận về dã tâm của kẻ thù luôn muốn xâm phạm chủ quyền thiêng liêng của dân tộc ta

- Hình ảnh "sóng" trong câu 4 Trong hồn người có ngọn sóng nào không? mang ý nghĩa ẩn dụ chỉ những

xúc cảm công dân trong tâm hồn mỗi con dân đất Việt, đó là lòng yêu nước, căm thù giặc, là ý chí kiên

cường bất khuất chống giặc ngoại xâm Câu hỏi Trong hồn người có ngọn sóng nào không?cũng gieo

vào lòng người những suy ngẫm sâu xa, chua xót về hiện tượng sống vô cảm của một bộ phận công dânthời hiện đại với vận mệnh Tổ Quốc!

4 Trong bài viết Nhà thơ, Tổ quốc và tự do, 6/2009, nhà thơ Nguyễn Việt Chiến có viết: “Chúng ta là con dân của đất Việt, ông cha ta từ ngàn năm trước đã lên rừng, đã xuống biển để khai phá, dựng xây non nước này Và, biển - đảo ấy là một phần gia tài nghèo khó mà ông cha ta tự ngàn xưa đã không tiếc máu xương, công sức để giữ gìn, để truyền đời lại cho cháu con hôm nay.”

Ngày 1/5/2014, Trung Quốc đã hạ đặt giàn khoan HD981 cùng hơn 80 tàu có vũ trang, tàu quân sự và máy bay hộ tống đi vào sâu tới 80 hải lý trong thềm lục địa và khu Đặc quyền kinh tế của Việt Nam, đó là

" sự kiện 1/5" gây phẫn nộ sâu sắc triệu triệu tấm lòng con dân đất Việt.

Ngày 11/5/2014, nhân dân Việt Nam khắp ba miền đất nước đã xuống đường phản đối hành vi bất hợp pháp của Trung Quốc ở khu vực biển đảo Tổ Quốc.

Từ quan điểm của nhà thơ Nguyễn Việt Chiến, từ những sự kiện trên, anh/chị hãy viết một bài luận khoảng 600 từ, trình bày suy nghĩ của mình về chủ quyền dân tộc.

Bài viết có thể tham khảo một số ý chính sau đây:

- Khái niệm về chủ quyền và chủ quyền dân tộc

* Chủ quyền: quyền làm chủ đối với một vùng đất, một đối tượng nào đó thuộc sở hữu của mình * Chủquyền dân tộc: quyền tự quyết định số phận, vận mệnh hay con đường phát triển của một cộng đồng dântộc

- VN là nước có chủ quyền bởi những căn cứ lịch sử, pháp lí có từ ngàn năm lịch sử, được cộng đồngquốc tế thừa nhận

- Chủ quyền ấy đã bị xâm phạm và đã được bảo vệ như thế nào trong lịch sử dân tộc? (có thể kết hợp ý từcâu nói của tác giả Nguyễn Việt Chiến với thực tế mấy ngàn năm lịch sử chống ngoại xâm oanh liệt hàohùng của dân tộc)

- Thái độ của anh/ chị về chủ quyền và công cuộc bảo vệ chủ quyền dân tộc ( có thể bàn luận tới sự kiện1/5 và 11/5 đã nêu trong đề bài)

Bài văn cảm động gửi ba ở Trường Sa

"Gửi ba thân yêu của con!

Lâu rồi ba không gửi thư về, cả nhà mình ai cũng mong và nhớ ba nhiều lắm Bé Ốc cứ nhắc ba hoài à,những lúc nhớ ba, em lại chạy tới ôm mẹ và hỏi: “Khi nào ba về hả mẹ?” giống y hệt như con ngày xưacũng hay hỏi mẹ như thế mỗi khi ba vắng nhà thật lâu

Một tuần nay đài báo nói nhiều về tình hình căng thẳng ở biển Đông - nơi mà ba của con canh giữ đang bị

đe dọa bởi hành động đặt giàn khoan trái phép của Trung Quốc, con thấy lo lắm ba ạ Con lo cho ba người mà con luôn yêu thương và tự hào nhất, không biết ba có khỏe không, có ăn uống đầy đủ khônghay sự ngang ngược của đối phương lại làm ba ngày đêm thao thức

-Ba ơi, mắt mẹ đã buồn hơn và những giọt nước mắt lại khẽ rơi trong đêm vì lo lắng cho ba từng ngày.Con mong sao những kẻ có ý đồ xâm lược ngoài kia có thể hiểu ra lẽ phải, sự đúng đắn mà chúng đang đingược lại bằng những hành động vi phạm chủ quyền và những lời nói trắng trợn hòng che lấp sự thật, để

Tổ quốc thân yêu này lại trở về với sự bình yên, để ba của con ngoài đảo xa xôi kia và bao người línhkhác được làm nhiệm vụ trong sự yên tâm của những người thân trên đất liền, để những người vợ, người

mẹ không phải âm thầm lau đi những giọt nước mắt rơi trên khóe mi hàng đêm nữa…

Ba ơi, những câu hát và tiếng đàn guitar ngày nào vẫn còn đây, trong trái tim nhỏ bé của con:

“Ơi biển Việt Nam, ơi sóng Việt Nam!

Qua bao nhiêu thăng trầm mà chiều nay vẫn dịu dàng

Vùi sâu trong đáy những gì yêu thươngBiển lại hát tình ca, biển kể chuyện quê hương…”

Ngày con còn bé, ba đã dạy cho con về tình yêu đối với biển đảo quê hương bằng những câu hát êm đềmnhư thế Nó đã ăn sâu vào tiềm thức của con như một phần máu thịt, như niềm tự hào của con đối với ba

và tình yêu mà con dành cho mảnh đất thân yêu này

Kể từ ngày ba nhận nhiệm vụ ra ngoài đảo, con không còn nghe ba hát những giai điệu ngọt ngào ấy nữa.Nhưng ba biết không, ở nhà mẹ đã thay ba hát cho chúng con nghe những bài hát về biển, nghe mẹ kểnhững câu chuyện về những người lính hải quân đang canh giữ ngoài biển đảo và cả những câu chuyệntình yêu của ba mẹ gắn liền với biển đảo như thế nào

Mẹ nói với con và bé Ốc là hai giọt nước mà ba mẹ mang từ biển về, là những đứa con được sinh ra từlòng biển, chan chứa niềm yêu thương và sự ấm áp Cho nên, biển đối với con cũng là ngôi nhà thứ haicủa mình, con luôn yêu và luôn hướng về như trái tim của bao người dân đang từng ngày, từng giờ hướng

về biển Đông, nơi chính quyền Trung Quốc đang lăm le xâm chiếm

Việc làm của Trung Quốc đã gây bất bình sâu sắc triệu triệu tấm lòng con dân đất Việt và nhiều bạn bèquốc tế khác Con gái của ba đã lớn, với cái tuổi 18, con hiểu được tầm quan trọng của việc bảo vệ chủquyền dân tộc, hiểu rõ hơn về công việc mà ba đang làm, nhiệm vụ lớn lao mà ba đang gánh vác trên vai.Cho nên, con càng cảm thấy tức giận hơn với hành động của Trung Quốc, xót xa hơn cho đất nước mình

ba ạ Tại sao nước Việt Nam mình lại phải chịu nhiều nỗi đau đến thế? Nỗi đau nào cũng dài và để lạinhiều vết thương

Hôm trước con có đọc bài viết Nhà thơ, Tổ quốc và tự do, nhà thơ Nguyễn Việt Chiến đã nói như thế này

ba ạ: “Chúng ta là con dân của đất Việt, ông cha ta từ ngàn năm trước đã lên rừng, đã xuống biển để khaiphá, để dựng xây non nước này Và biển – đảo ấy là một phần gia tài nghèo khó mà ông cha ta tự ngànxưa đã không tiếc máu xương, công sức để giữ gìn, để truyền đời lại cho cháu con hôm nay” Chính vìthế cho nên, khi đất nước gặp nguy khó, ngay những đứa trẻ còn nằm nôi như Thánh Gióng bỗng lớnnhanh như thổi để đánh đuổi giặc Ân ra khỏi bờ cõi Lòng yêu nước đã trở thành động lực để các thế hệcha anh bao đời nay đứng lên bảo vệ chủ quyền đất nước Những anh hùng đã anh dũng hy sinh, bao tấmlưng đã ngã xuống như Phan Đình Giót lao cả thân mình lấp lỗ châu mai, anh hùng Tô Vĩnh Diện lấy thânmình chèn pháo… Một dân tộc như thế hoàn toàn xứng đáng có được sự bình yên và hạnh phúc đúngkhông ba?

Và con cũng tin vào thế hệ trẻ chúng con có thể hiểu được trách nhiệm của mình đối với Tổ quốc Bảnthân con sẽ cố gắng thật nhiều để trở thành một nhà báo giỏi, trở thành niềm tự hào lớn của ba

Ba ơi, con chỉ có một ước mơ duy nhất lúc này làm sao ba có thể hoàn thành nhiệm vụ và trở về với giađình mình – nơi có ba mẹ con luôn yêu ba và tự hào về ba thật nhiều

Dẫu biết rằng đất liền và Trường Sa xa lắm, nhưng con tin ba sẽ nhận được bức thư này của con, nhữngtình cảm yêu thương của con dành cho ba Con nhớ ba thật nhiều!

Gửi ba nghìn nụ hôn của ba mẹ con!

Con gái của ba!

Ôn tập : Nghị luận về một tư tưởng đạo lí

1 Kĩ năng làm bài nghị luận về một tư tưởng, đạo lí

Bước 1: Tìm hiểu đề

Xác định ba yêu cầu:

+ Yêu cầu về nội dung: Vấn đề cần nghị luận là gì? (Lí tưởng (lẽ sống); Cách sống; Hoạt động sống; Mối quan hệ trong cuộc đời giữa con người với con người (cha con, vợ chồng, anh em và những người thân thuộc khác) Ở ngoài xã hội có các quan hệ: tình làng nghĩa xóm, thầy trò, bạn bè…) ? Có bao nhiêu ý cần triển khai? Mối quan hệ giữa các ý như thế nào?

+ Yêu cầu về phương pháp: Các thao tác nghị luận chính cần sử dụng ? (giải thích, chứng minh, bình luận…)

+ Yêu cầu về phạm vi dẫn chứng: trong văn học, trong đời sống thực tiễn (chủ yếu là đời sống thực tiễn)

- Giải thích tư tưởng, đạo lí cần bàn luận:

Lí giải từ ngữ, điển tích, khái niệm, đi vào nghĩa đen, nghĩa bóng, nghĩa hẹp, nghĩa mở rộng, đi vào những cách nói tế nhị bóng bẩy để hiểu được đến nơi đến chốn luận đề được đưa ra nhằm xác lập

mộtcách hiểu đúng đắn, sâu sắc có tính biện chứng nhằm chống tránh cách hiểu sai, hiểu không đầy đủ, không hết ý Bước kết thúc của thao tác giải thích là rút ra được ý nghĩa của luận đề

Dẫn chứng phải thật sát với điều đang muốn làm sáng tỏ và kèm theo dẫn chứng phải có lí lẽ phân tích - chỉ ra những nét, những điểm ta cần làm nổi bật trong các dẫn chứng kia

chẽ: theo trình tự thời gian, không gian, từ xưa đến nay, từ xa đến gần, từ ngoài vào trong hoặc ngược lại miễn sao hợp logic.

- Bình luận (bàn bạc, mở rộng vấn đề): phải bày tỏ thái độ, để khách quan và tránh phiến diện, ta phải xem xét kĩ luận đề để từ đó có thái độ đúng đắn

- Bày tỏ thái độ: có 3 khả năng

- Rút ra bài học cho bản thân bài học nhận thức và hành động

Bước 3: Tiến hành viết bài văn

- Triển khai bài viết theo hệ thống luận điểm, luận cứ, luận chứng đã xây dựng (theo dàn ý)

- Một bài nghị luận xã hội thường có yêu cầu về số lượng câu chữ nên cần phân phối lượng thời gian làm bài sao cho phù hợp, tránh viết dài dòng, sa vào kể lể, giải thích vấn đề không cần thiết Trên cơ sở dàn ý, cần luyện cách viết và trình bày sao cho ngắn gọn, mạch lạc, dễ hiểu và có tính thuyết phục cao

Bước 4: Đọc lại và sửa chữa để hoàn chỉnh bài viết

2 Hướng dẫn luyện tập làm bài nghị luận về tư tưởng đạo lí

- Yêu cầu về thao tác lập luận: giải thích, chứng minh, bình luận

- Yêu cầu về phạm vi tư liệu: đời sống xã hội

Lập dàn ý

a Mở bài: Giới thiệu câu ngạn ngữ: “Đừng sống theo điều ta ước muốn Hãy sống theo điều ta có thể ”.

b Thân bài:

* Giải thích:

- “ Điều ta ước muốn” là những khát vọng, ước mơ của con người

- “ Điều ta có thể” là những gì nằm trong khả năng của bản thân

- Ý nghĩa của câu ngạn ngữ: Con người cần chọn cách sống thực tế, phù hợp với khả năng của mình, để không rơi vào viễn vông

* Phân tích, chứng minh:

- Câu nói nêu ra một quan niệm sống tích cực đem lại niềm vui, niềm tin cho con người

- Nếu “ước muốn” quá cao xa, không phù hợp với khả năng của bản thân thì việc làm không có kết quả

Từ đó, con người sẽ chán nản, mất niềm tin vào cuộc sống

- Sống theo những điều làm được trong khả năng của mình thì công việc có kết quả Vì vậy, con người sẽ

có niềm tin, phát huy năng lực đóng góp cho xã hội.(Đưa dẫn chứng chứng minh)

* Bình luận (bàn bạc, mở rộng vấn đề):

- Khẳng định câu nói hoàn toàn đúng

- Nêu ý nghĩa của câu nói

+ Ước mơ có vai trò quan trọng trong đời sống con người

+ Mơ ước, khát vọng tạo động lực cho con người phấn đấu vươn lên trong học tập và lao động

+ Sống không có mơ ước, luôn vừa lòng với thực tại thì cuộc sống trở nên trì trệ

=> câu ngạn ngữ: Là bài học cho con người trong cách chọn cách sống:biết ước mơ nhưng cần thực tế, phù hợp với khả năng của mình, để không rơi vào viễn vông

c Kết bài:

- Liên hệ bản thân, rút ra bài học nhận thức, hành động: Sống tích cục, phải có ước mơ cao đẹp và ước

mơ phải phù hợp với năng lực của bản thân

Đề số 2: Suy nghĩ của anh (chị) về quan điểm của Éuripides: “Duy chỉ có gia đình, người ta mới

tìm được chốn nương thân để chống lại những tai ương của số phận”

Phân tích đề

- Yêu cầu về nội dung: Bàn về câu nói của Éuripides: đề cao vai trò, tầm quan trọng của gia đình đối với mỗi con người trong cuộc sống

- Yêu cầu về thao tác lập luận: giải thích, chứng minh, bình luận

- Yêu cầu về phạm vi tư liệu: đời sống xã hội

* Giải thích câu nói

- “Gia đình”: tổ ấm của mỗi con người, nơi mỗi con người được sinh ra, được nuôi dưỡng và lớn lên;

“Chốn nương thân”: nơi che chở tin cậy, chỗ dựa vững chắc

- “Tai ương của số phận”: những bất hạnh, rủi ro gặp phải trong cuộc đời; “Duy chỉ có mới ” : nhấn mạnh tính duy nhất

> Câu nói khẳng định giá trị, tầm quan trọng của gia đình với mỗi người: là chỗ dựa, điểm tựa duy nhất

để chống lại những bất hạnh, rủi ro gặp phải trên đường đời

+ Gia đình còn là hậu phương, là chỗ dựa tinh thần vững chắc: nâng đỡ khi chúng ta vấp ngã, tiếp thêm sức mạnh khi chúng ta gặp khó khăn, trở ngại, an ủi, chia sẻ khi chúng ta đau buồn (d/c)

- Gia đình không chỉ có ý nghĩa to lớn đối với cuộc đời mỗi người mà còn có vai trò quan trọng góp phần tạo nên sự phát triển của xã hội (gia đình là tế bào của xã hội)

* Bình luận (bàn bạc, mở rộng vấn đề):

- Câu nói đúng; ý nghĩa của câu nói: Nhắc nhở con người cần biết quý trọng gia đình Phê phán những người không biết yêu quý, trân trọng giá trị của gia đình (sống thờ ơ, vô cảm, không quan tâm đến những người thân, chà đạp lên những giá trị truyền thống của gia đình )

- Ý kiến của Éuripides đã tuyệt đối hóa vai trò của gia đình đối với mỗi người, song trong thực tế:

+ Ngoài gia đình, mỗi người còn có những điểm tựa khác để vượt qua những khó khăn, thử thách như: bạn bè, đồng chí, đồng đội, đồng nghiệp

+ Những người không có được điểm tựa gia đình vững chắc vẫn biết vươn lên, trưởng thành, trở thành người có ích

c Kết bài:

- Yêu quý, trân trọng gia đình, nhận thức được vai trò, ý nghĩa của gia đình đối với mỗi người và xã hội

- Bằng những việc làm cụ thể góp phần xây dựng gia đình của mình hạnh phúc, bền vững, giàu mạnh; vậnđộng những người xung quanh cùng chung tay xây dựng gia đình vì một xã hội tốt đẹp

Đề số 3: “Có ba cách để tự làm giàu mình: mỉm cười, cho đi và tha thứ” (Theo: Hạt giống tâm hồn

-NXB Tổng hợp TP HCM, 2008) Những suy ngẫm của anh /chị về quan niệm trên.

Phân tích đề

- Yêu cầu về nội dung: tâm hồn con người sẽ trở nên trong sáng, giàu đẹp hơn nếu biết lạc quan, sẻ chia

và độ lượng với mọi người

- Yêu cầu về thao tác lập luận: giải thích, chứng minh, bình luận

Lập dàn ý

a Mở bài:

Giới thiệu câu nói: “Có ba cách để tự làm giàu mình: mỉm cười, cho đi và tha thứ”

b Thân bài:

* Giải thích câu nói:

- Tự làm giàu mình: tự nuôi dưỡng và bồi đắp tâm hồn mình

Mỉm cười: biểu hiện của niềm vui, sự lạc quan, yêu đời

Cho đi: là biết quan tâm, chia sẻ với mọi người

Tha thứ: là sự bao dung, độ lượng với lỗi lầm của người khác

- Ý cả câu: Tâm hồn con người sẽ trở nên trong sáng, giàu đẹp hơn nếu biết lạc quan, sẻ chia và độ lượng với mọi người

* Phân tích, chứng minh:

- Lạc quan, yêu đời giúp con người có sức mạnh để vượt lên những khó khăn, thử thách trong cuộc sống,

có niềm tin về bản thân và hướng đến một khát vọng sống tốt đẹp (dẫn chứng, phân tích)

- Biết quan tâm, chia sẻ, con người đã chiến thắng sự vô cảm, ích kỷ để sống giàu trách nhiệm và yêu thương hơn (dẫn chứng, phân tích)

- Biết bao dung, độ lượng, con người sẽ trút bỏ đau khổ và thù hận để sống thanh thản hơn và mang lại niềm vui cho mọi người (dẫn chứng, phân tích)

- Ngoài sự lạc quan, sẻ chia, độ lượng con người còn có thể bồi đắp, và nuôi dưỡng tâm hồn mình bằng những ứng xử tốt đẹp khác (dẫn chứng, phân tích)

* Bình luận (bàn bạc, mở rộng vấn đề):

- Câu nói đúng Sự giàu có về tâm hồn có ý nghĩa quyết định sự hoàn thiện nhân cách của mỗi người

- Cần có ý thức gìn giữ và bồi đắp để đời sống tinh thần, tình cảm của bản thân không bị xói mòn và chai sạn bởi mặt trái của cuộc sống hiện đại

- Để làm được điều đó, phải bắt đầu từ những thái độ sống tích cực, có ý nghĩa với mình và mọi người

=> Ý nghĩa của câu nói: Câu nói có tác dụng gợi mở, nhắc nhở mọi người phải luôn chú ý hoàn thiện bảnthân

c Kết bài:

Liên hệ thực tế bản thân về ý thức tu dưỡng, hành động: Phải biết nuôi dưỡng và bồi đắp tâm hồn mình đểtâm hồn trở nên trong sáng, giàu đẹp hơn bằng sự lạc quan, sẻ chia và độ lượng với mọi người

Đề số 4:

Suy nghĩ của anh (chị) về quan niệm sống sau đây của Ra-bin-đra-nát Ta-go:

“Cõi đời hôn lên hồn tôi nỗi đau thương

Và đòi hỏi tôi đáp lại bằng lời ca tiếng hát”.

Phân tích đề

- Yêu cầu về nội dung: bàn về thái độ sống, cách sống để đối mặt với “nỗi đau thương”

- Yêu cầu về thao tác lập luận: giải thích, chứng minh, bình luận

- Yêu cầu về phạm vi tư liệu: đời sống xã hội

Lập dàn ý

a Mở bài:

Giới thiệu quan niệm sống của Ra-bin-đra-nát Ta-go:

“Cõi đời hôn lên hồn tôi nỗi đau thương

Và đòi hỏi tôi đáp lại bằng lời ca tiếng hát”

b Thân bài:

* Giải thích câu nói

- Cuộc đời không phải chỉ có hoa hồng, thảm nhung, ánh sáng nó còn có những vực sâu, bóng tối Cho nên, trong cuộc sống, mỗi người đều phải đối mặt với nỗi đau thương mà cõi đời đem đến cho tâm hồn, trái tim mình; đó có thể là sự thất vọng, nỗi buồn thương,

Cuộc sống mang đến cho ta rất nhiều áp lực: công việc, sự nghiệp, gia đình, mối quan hệ đồng nghiệp, họ hàng, “đôi khi cuộc sống trở nên không chịu đựng nổi”

- Muốn sống có ý nghĩa, ta phải đáp lại những “nỗi đau thương” mà đời đem đến bằng “lời ca tiếng hát”

tức là phải có thái độ sống lạc quan; yêu đời, sống bằng cả trái tim, tấm lòng.

> Trước những đau buồn, bất hạnh mà cuộc đời mang lại, ta cần sống lạc quan, yêu đời, sống chân thành và hết mình để sự sống thêm ý nghĩa, đẹp tươi

* Phân tích, chứng minh:

Lí giải vì sao “cõi đời hôn lên hồn ta nỗi đau thương” mà ta phải “đáp lại bằng lời ca tiếng hát”?

- Nếu con người nhanh chóng gục ngã trước những nỗi đau thương thì con người sẽ không tồn tại được, không thể sống một cách có ý nghĩa; khi đó ta chỉ như một kẻ hèn nhát, yếu đuối, bị động, buông xuôi trên dòng đời và tất yếu bị huỷ diệt (dẫn chứng chứng minh)

- Khi ta đáp lại bằng “lời ca tiếng hát”, ta sẽ có đủ tự tin, ý chí, nghị lực để vượt qua sóng gió cuộc đời, bởi tinh thần lạc quan, tình yêu cuộc sống là những năng lượng tinh thần vô giá, có sức mạnh diệu kì giúpcon người thoát khỏi những bế tắc, khủng hoảng trong cuộc sống (dẫn chứng chứng minh)

- Sống lạc quan song không nên huyễn hoặc, ảo tưởng

=> ý nghĩa của câu nói: Câu nói có tác dụng nhắc nhở mọi người cần có thái độ sống, cách sống tích cực khi đối mặt với “nỗi đau thương”

c Kết bài:

Liên hệ bản thân, rút ra bài học

Đề bài: Suy nghĩ về đạo lí “Uống nước nhớ nguồn”

- Câu tục ngữ có nghĩa đen, nghĩa bóng như thế nào?

- Câu tục ngữ thể hiện truyền thống đạo lí gì của người Việt Nam?

- Ngày nay đạo lí ấy có ý nghĩa như thế nào?

Sau tìm hiểu đề và tìm ý chúng ta sẽ làm dàn ý Vậy từ dàn ý đề cương của SGK, các em hãy lập dàn ý chi tiết theo từng nhóm sau: