Giáo án vật lý 11 học kỳ 1 tiết 22-23

GIÁO ÁN VẬT LÍ 11 (CTC) Tuần: 11-12 Tiết: 22-23 THỰC HÀNH: XÁC ĐỊNH SUẤT ĐIỆN ĐỘNG VÀ ĐIỆN TRỞ TRONG CỦA MỘT PIN ĐIỆN HÓA I MỤC TIÊU Kiến thức + Biết cách khảo sát phụ thuộc hiệu điện U hai đầu đoạn mạch chứa nguồn vào cường độ dòng điện I chạy mạch + Biết cách khảo sát phụ thuộc cường độ dòng điện I chạy mạch kín vào điện trở R mạch + Biết cách chọn phương án thí nghiệm để tiến hành khảo sát quan hệ phụ thuộc đại lượng U, I I, R Từ xác định xác suất điện động điện trở pin điện hoá Kĩ + Biết cách lựa chọn sử dụng số dụng cụ điện thích hợp mắc chúng thành mạch điện để khảo sát phụ thuộc hiệu điện U hai đầu đoạn mạch chứa nguồn vào cường độ dòng điện I chạy mạch + Biết cách biểu diễn số liệu đo cường độ dòng điện I chạy mạch hiệu điện U hai đầu đoạn mạch dạng bảng số liệu II CHUẨN BỊ Giáo viên + Phổ biến cho học sinh nội dung cần chuẩn bị trước buổi thực hành + Kiểm tra hoạt động dụng cụ thí nghiệm cần thiết Học sinh: + Đọc kĩ nội dung thực hành + Chuẩn bị mẫu báo cáo thí nghiệm III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC Tiết 22 Hoạt động (5 phút) : Tìm hiểu mục đích thí nghiệm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung I Mục đích thí nghiệm Giới thiệu mục đích thí Ghi nhận mục đích thí Áp dụng hệ thức hiệu điện nghiệm nghiệm đoạn mạch chứa nguồn điện định luật Ôm toàn mạch để xác định suất điện động điện trở pin điện hoá Sử dụng đồng hồ đo điện đa số để đo hiệu điện cường độ dòng điện mạch điện Hoạt động (10 phút) : Tìm hiểu dụng cụ thí nghiệm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung II Dụng cụ thí nghiệm Giới thiệu dụng cụ thí Ghi nhận dụng cụ thí Pin điện hoá nghiệm nghiệm Biến trở núm xoay R Đồng hồ đo điện đa số Điện trở bảo vệ R0 Bộ dây dẫn nối mạch Khoá đóng – ngát điện K Hoạt động (15 phút) : Tìm hiểu sở lí thuyết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Vẽ hình 12.2 Yêu cầu học sinh thực C1 Vẽ hình 12.3 Yêu cầu học sinh viết biểu thức định luật Ôm cho đoạn mạch có chứa nguồn Yêu cầu học sinh thực C2 Yêu cầu học sinh viết biểu thức định luật Ôm cho toàn mạch Nội dung III Cơ sở lí thuyết Xem hình 12.2 + Khi mạch để hở hiệu điện Thực C1 gữa hai cực nguồn điện suất điện động nguồn điện Đo UMN K ngắt : UMN = E Xem hình 12.3 + Định luật Ôm cho đoạn mạch MN Viết biểu thức định luật Ôm có chứa nguồn : UMN = U = E – I(R0 cho đoạn mạch MN r) Đo UMN I K đóng, Biết E Thực C2 R0 ta tính r Viết biểu thức định luật Ôm + Định luật Ôm toàn mạch : cho toàn mạch mạch E I= điện mắc làm thí nghiệm R + R A + R0 + r Tính toán so sánh với kết đo Hoạt động (15 phút) : Giới thiệu dụng cụ đo Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung IV Giới thiệu dụng cụ đo Đồng hồ đo điện đa số Giới thiệu đồng hồ đo điện Ghi nhận chức Đồng hồ đo điện đa số đa số DT-830B đồng hồ đo điện đa DT-830B có nhiều thang đo ứng với số DT-830B chức khác : đo điện áp, đo cường độ dòng điện chiều, xoay chiều, đo điện trở, … Những điểm cần ý thực Nêu điểm cần ý Ghi nhận điểm cần sử dụng đồng hồ đo điện ý sử dụng đồng hồ đo + Vặn núm xoay đến vị trí đa số điện đa số tương ứng với chức thang đo cần chọn Sau nối cực đồng hồ vào mạch gạt nút bật – tắt sang vị trí “ON” + Nếu chưa biết rỏ giá trị giới hạn đại lượng cần đo, ta phải chọn thang đo có giá trị lớn phù hợp với chức chọn + Không cường độ dòng điện hiệu điện vượt thang đo chọn Yêu cầu học sinh thực Thực C3 + Không chuyển đổi chức thang C3 đo có dòng điện chạy qua + Không dùng nhầm thang đo cường độ dòng điện để đo hiệu điện + Khi sử dụng xong phép đo phải gạt nút bật – tắt vị trí “OFF” + Phải thay pin 9V bên pin yếu (góc phải hiễn thị kí hiệu ) + Phải tháo pin khỏi đồng hồ không sử dụng thời gian dài Tiết 23 THỰC HÀNH: XÁC ĐỊNH SUẤT ĐIỆN ĐỘNG VÀ ĐIỆN TRỞ TRONG CỦA MỘT PIN ĐIỆN HÓA Hoạt động (25 phút) : Tiến hành thí nghiệm Hoạt động giáo viên Chú ý học sinh an toàn thí nghiệm Theo dõi học sinh Hoạt động học sinh Lắp mạch theo sơ đồ Kiểm tra mạch điện thang đo đồng hồ Báo cáo giáo viên hướng dẫn Hướng dẫn nhóm Tiến hành đóng mạch đo giá trị cần thiết Ghi chép số liệu Hoàn thành thí ngiệm, thu dọn thiết bị Hoạt động (15 phút) : Xữ lí kết quả, báo cáo thí nghiệm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hướng dẫn học sinh hoàn thành báo cáo Tính toán, nhận xét … để hoàn thành báo cáo Nộp báo cáo Hoạt động ( phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Cho HS nhận xét mối liên hệ UN R - Nhận xét mối liên hệ UN R - Yêu cầu HS nhận xét câu thực bạn - Nhận xét câu thực bạn - Dặn HS nhà ôn tập chuẩn bị kiểm tra tiết IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY -BGH DUYỆT TỔ DUYỆT GIÁO VIÊN SOẠN DANH HOÀNG KHẢI ...Hoạt động (15 phút) : Tìm hiểu sở lí thuyết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Vẽ hình 12 .2 Yêu cầu học sinh thực C1 Vẽ hình 12 .3 Yêu cầu học sinh viết biểu thức định luật... điện mắc làm thí nghiệm R + R A + R0 + r Tính toán so sánh với kết đo Hoạt động (15 phút) : Giới thiệu dụng cụ đo Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung IV Giới thiệu dụng cụ đo Đồng... ngiệm, thu dọn thiết bị Hoạt động (15 phút) : Xữ lí kết quả, báo cáo thí nghiệm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hướng dẫn học sinh hoàn thành báo cáo Tính toán, nhận xét … để hoàn thành báo