Giáo án tin lớp 3 (Chương 5)

Tuần 19: 2/1 – 6/1 CHƯƠNG V: EM TẬP SOẠN THẢO BÀI 1: BƯỚC DẦU SOẠN THẢO - Tiết - I Mục đích, yêu cầu: - Học sinh bước đầu làm quen với khái niệm “Soạn thảo văn bản” (gọi tắt soạn thảo); nắm tính ưu việt máy tính việc soạn thảo - Học sinh biết khởi động phần mềm soạn thảo Word, nhận diện giao diện làm việc Word, trỏ soạn thảo số phím có chức đặc biệt soạn thảo cách sử dụng chúng - Học sinh biết gõ chữ thường không dấu II Chuẩn bị dạy học: - Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, phần mềm Word - Học sinh: Đồ dùng học tập, ghi, SGK III Quá trình dạy học: Giáo viên đặt vấn đề: Các em soạn thảo chưa? Hằng ngày, em chép lớp, làm tập nhà, viết báo tường, viết thư cho bạn, Như em soạn thảo văn rồi! Em tập sử dụng bàn phím để gõ chữ, thao tác soạn thảo máy tính Bây em tập soạn thảo văn chữ Việt máy tính NỘI DUNG Ổn định lớp Kiểm tra cũ Bài 1) Phần mềm soạn thảo: 2) Soạn thảo: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Kiểm tra sĩ số lớp - GV? Phần mềm Paint dùng để làm gì? Kể vài công việc làm Paint - Lớp trưởng báo cáo sĩ số - HSTL: Phần mềm Paint dùng để vẽ, vẽ đường thẳngcong, tô màu hình vẽ… Trong chương em học soạn thảo phần mềm soạn thảo Word - GV giới thiệu phần mềm soạn thảo lấy vài ví dụ dùng Word để soạn thảo => đưa cách khởi động Word - Word phần mềm soạn thảo dùng phổ biến Việt Nam Vậy làm để ta soạn thảo được? - Ta phải mở word hay gọi khởi động word Vậy mở word nào? - HS quan sát, nghe giảng ghi - Để khởi động Word ta nháy đúp chuột (nháy chuột nhanh hai lần liên tiếp) lên biểu tượng W hình - Khi hình - Nhấn Start/Programs/ biểu tượng Word Microsoft Office/ Microsoft Office Word 2003 - GV giới thiệu giao diện Word: - HS quan sát, nghe giảng tiêu đề, công cụ, vùng soạn thảo… - GV giải thích: Thế soạn - Soạn thảo máy vi tính là: thảo? Gõ chữ hay kí hiệu từ bàn 3) Thực hành: phím Hình dạng trỏ soạn thảo? - Trên vùng soạn thảo có vạch đứng nhấp nháy, trỏ soạn thảo (Khi gõ phím chữ kí hiệu tương ứng xuất vị trí trỏ soạn thảo.) - Soạn thảo máy tính có khác - HS suy nghĩ đưa so với soạn thảo văn thông ý kiến thường ta làm viết thư, viết không? - Trong đoạn văn bản, word tự - HS nghe giảng động xuống dòng trỏ soạn thảo sát lề phải, không chỗ cho chữ gõ vào - GV nêu vai trò số phím đặc biệt - Phím Enter để xuống dòng trình soạn thảo bắt đầu đoạn văn - Nhấn phím mũi tên để di chuyển trỏ soạn thảo văn bản: sang phải (), sang trái (), lên (), xuống () - Phím Tab dùng để lùi đầu dòng - Phím Shift kết hợp với phím để viết hoa đầu dòng, sau dấu chấm, danh từ riêng, ký tự đặc biệt Chú ý: Ta di chuyển nháy chuột để đặt trỏ soạn thảo vị trí văn - GV kiểm tra phòng máy - HS khởi động máy tính, phần mềm Word - Phổ biến nội dung thực hành T1: Gõ từ sau đây: Con nai Long lanh Bao la Chim non Rung rinh Hoa sen Phong lan Trong Binh minh Ban mai T2: Gõ không dấu đoạn thơ sau: Vui chớm vào hè Xôn xao tiếng sẻ tiếng ve báo mùa Rộn ràng mưa Trên đồng lúa vừa uốn Trần Đăng Khoa - GV theo dõi HS thực hành - Giúp đỡ bạn yếu Kết thúc thực hành 4) Củng cố: - GV tóm tắt nội dung học: - GV nhận xét tiết học - Về nhà: học thuộc bài, luyện bì thơ Word (gõ 10 đầu ngón tay) - HS đóng chương trình phần mềm, tắt máy - Xếp ghế, thu dọn phòng học gọn gàng, ngắn - HS nhắc lại @™&˜? -Tuần 20: 9/1 – 13/1 BÀI 2: CHỮ HOA - Tiết - I Mục đích, yêu cầu: - Kiến thức: Học sinh biết cách gõ chữ hoa, gõ ký tự bàn phím, sửa lỗi gõ sai - Kỹ năng: Sử dụng chuột, bàn phím II Chuẩn bị dạy học: - Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, phần mềm Word - Học sinh: Đồ dùng học tập, ghi, SGK III Quá trình dạy học: NỘI DUNG Ổn định lớp Kiểm tra cũ Bài 1) Gõ chữ hoa: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Kiểm tra sĩ số Gọi 1hs lên bảng gõ nội dung sau: Bau oi thuong lay bi cung Tuy rang khac giong nhung chung mot gian - Nhận xét, cho điểm hs HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lên thực hành tập - Nhận xét - Gv giải thích cần viết hoa - Hs nghe giảng Chỉ cách viết hoa áp dụng trường hợp nào? - Các cách để viết hoa? - Hs quan sát, nghe giảng, ghi bài: Có cách viết hoa - Gv giải thích đèn Caps C1: Sử dụng phím Caps Lock Lock tắt, đèn sáng? + Đèn Caps Lock tắt: Khi đèn tắt nhấn giữ Shift gõ Gõ phím H KÕt qu¶ h chữ chữ hoa tương ứng + Đèn Caps Lock sáng: Khi đèn sáng tất chữ Gõ phím H KÕt qu¶ H gõ chữ hoa C2: Kết hợp phím Shift với phím cần viết hoa VD: Khi gõ phím M => m Khi gõ Shift + M => M - Gv lấy ví dụ, ( giải thích gõ kết hợp nhấn đồng thời, hay gõ tổ hợp 2) Gõ kí hiệu phím) phím: - Một số phím có hai kí hiệu: kí hiệu kí hiệu - Gv đưa câu hỏi: Muốn gõ kí hiệu em làm nào? kí hiệu em làm nào? 3) Sửa lỗi gõ sai: 4) Thực hành: 5) Củng cố: - Hs quan sát, nghe giảng, ghi - Bình thường gõ phím kí hiệu - Nhấn giữ Shift gõ phím ta kí hiệu - Giải thích lấy ví dụ - VD: Có phím bên Giữ Shift + gõ phím bên < => dấu < , Không giữ Shift gõ phím bên => dấu , - Để xóa chữ gõ sai em làm nào? - 2-3 hs trả lời câu hỏi + Để xóa chữ bên trái trỏ soạn Sử dụng phím Backspace thảo + Để xóa chữ bên phải trỏ soạn Sủ dụng phím Delete thảo - VD: Bom mai – nhấn phím - Hs theo dõi cô làm Backspace = Bm mai Bom mai – nhấn phím Delete = Bo mai Chú ý: Nếu xóa nhầm chữ nhấn chuột lên nút Undo nhấn tổ hợp phím Ctrl + Z - Gv phổ biến nội dung thực hành: T 1,2,3,4 trang 77,78 SGK - Theo dõi hs thực hành - Nhận xét cho điểm hs Luyện gõ thơ mà em thuộc số phép toán đơn giản Ôn lại lý thuyết luyện gõ chữ Word @™&˜? - Hs khởi động máy - Thực hành theo nhóm Tuần 21: 30/1 – 3/2 BÀI 3: GÕ CÁC CHỮ Ă, Â, Ê, Ô, Ơ, Ư, Đ - Tiết - I Mục đích, yêu cầu: - Kiến thức: Học sinh biết cách gõ chữ ă, â,ê, ô, ơ, ư, đ theo kiểu thường kiểu hoa Tìm hiểu khác cách gõ kiểu Telex Vni - Kỹ năng: Sử dụng chuột, bàn phím - Giáo dục tính chăm chỉ, tạo hứng thú cho môn học II Chuẩn bị dạy học: - Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, phần mềm Word - Học sinh: Đồ dùng học tập, ghi, SGK III Quá trình dạy học: NỘI DUNG Ổn định lớp Kiểm tra cũ Bài 1) Gõ kiểu Telex: 2) Gõ kiểu Vni: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Kiểm tra sĩ số Gọi 1hs lên bảng gõ nội dung sau: - HS lên thực hành tập - 1Hs lên gõ tên xã thuộc huyện em cư trú - Nhận xét, cho điểm hs - Nhận xét - Các em thấy bàn phím chữ dấu chữ ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ Vậy muốn gõ chữ phải làm gì? Kết luận: Bàn phím máy tính chuẩn hóa chế tạo cho mục đích gõ chữ Việt đủ phím cho nguyên âm tiếng Việt dấu Vì muốn gõ chữ Việt cần có phần mềm hỗ trợ Nhờ có phần mềm ta gõ đựơc chữ Việt cách gõ hai phím liên tiếp - Gv lấy ví dụ giải thích cách đánh dấu - Gv lấy thêm vài ví dụ khác để học sinh tự viết giấy: VD: nương ngô, mưa, mưa to - Gv giới thiệu cách gõ chữ tiếng việt kiểu Vni Gõ liên tiếp chữ số theo quy tắc - Hs nghe câu hỏi trả lời - Hs ghi cách gõ a) Gõ thường chữ ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ Em gõ liên tiếp chữ theo quy tắc: aa = â aw = ă ee = ê oo = ô ow = uw = dd = đ Vd: ddeem trawng = đêm trăng b) Gõ chữ hoa Ă, Â, Muốn gõ hoa chữ ta gõ liên tiếp hai chữ hoa theo quy tắc tương tự Vd: MƯA XUÂN = MUWA XUAAN - Hs nghe giảng ghi a) Gõ thường chữ â, ă, a6 = © a8 = ¨ e6 = ª o6 = « o7 = ¬ u7 = d9 = ® Vd: d9e6m tra8ng = đêm trăng b) Gõ chữ hoa Ă, Â, Muốn gõ chữ hoa ta gõ liên tiếp chữ hoa Chú ý: Khi gõ chữ cột bên phải số theo quy tắc tương tự bảng kiểu Vni em nhấn giữ Shift để gõ phím chữ thả Shift để Vd: MƯA XUÂN = MU7A gõ phím số XUA6N 3) Thực hành: 4) Củng cố: - Gv phổ biến nội dung thực hành: T 1,2 trang 82 SGK - Theo dõi hs thực hành - Hs khởi động máy - Nhận xét cho điểm hs - Thực hành theo nhóm Luyện gõ chữ tiếng việt có dấu theo hai kiểu học Gọi – Hs lên gõ chữ: Gia Lai, Kiên Giang, Sơn La, Tuyên Quang @™&˜? Tuần 22: 6/2 – 10/2 BÀI 4: DẤU HUYỀN, DẤU SẮC, DẤU NẶNG - Tiết - I Mục đích, yêu cầu: - Kiến thức: Hs biết quy tắc gõ dấu sắc, huyền, nặng Biết cách khởi động phần mềm Vietkey Word - Kỹ năng: Sử dụng chuột, bàn phím - Giáo dục tính chăm chỉ, tạo hứng thú cho môn học II Chuẩn bị dạy học: - Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, phần mềm Word - Học sinh: Đồ dùng học tập, ghi, SGK III Quá trình dạy học: NỘI DUNG Ổn định lớp Kiểm tra cũ Bài 1) Quy tắc gõ chữ có dấu: 2) Gõ kiểu Telex: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Kiểm tra sĩ số Để soạn thảo văn em dùng phần - HS trả lời mềm gì? - Nhận xét - Nhận xét, cho điểm hs Gv? Trong tiếng Việt em thấy - Hs nghe câu hỏi trả lời dấu từ ngữ? Cho ví dụ? Gv? Vậy dấu gõ - Hs ghi quy tắc gõ sọan thảo văn bản? * Quy tắc gõ: “Gõ chữ trước, gõ dấu sau”: B1: Gõ hết chữ từ B2: Gõ dấu - GV giới thiệu cách gõ dấu: - Hs nghe giảng ghi huyền, sắc, nặng - Cách gõ dấu: Dấu huyền = f Dấu sắc = s Dấu nặng = j - GV lấy ví dụ: - Hs ghi ví dụ vào lấy Hocj baif = Học ví dụ tương tự Lanf gios mats = gió mát 3) Gõ kiểu Vni: 4) Thực hành: 5) Củng cố: Vaangf trawng = Vầng trăng - Gv lấy ví dụ khác – Hs làm - Hs nghe giảng ghi - GV giới thiệu cách gõ dấu: - Cách gõ dấu: huyền, sắc, nặng Dấu huyền = Dấu sắc = Dấu nặng = - Hs ghi ví dụ vào lấy - GV lấy ví dụ: ví dụ tương tự Hoc5 bai2 = Học Lan2 gio1 mat1 = gió mát Va6ng2 tra8ng = Vầng trăng - Gv lấy ví dụ khác – Hs làm - Hs khởi động máy - Gv phổ biến nội dung thực hành: - Thực hành theo nhóm T 1,2 trang 84,85 SGK - Theo dõi hs thực hành - Nhận xét cho điểm hs Gv yêu cầu Hs nhắc lại chữ số dùng để viết dấu tiếng việt @™&˜? Tuần 23: 13/2 – 17/2 BÀI 5: DẤU HỎI, DẤU NGà - Tiết - I Mục đích, yêu cầu: - Kiến thức: Hs biết quy tắc gõ dấu hỏi, dấu ngã - Kỹ năng: Sử dụng chuột, bàn phím Giáo dục tính chăm chỉ, tạo hứng thú cho môn học II Chuẩn bị dạy học: - Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, phần mềm Word - Học sinh: Đồ dùng học tập, ghi, SGK III Quá trình dạy học: NỘI DUNG Ổn định lớp Kiểm tra cũ Bài 1) Nhắc lại quy tắc gõ chữ có dấu: 2) Gõ kiểu Telex: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Kiểm tra sĩ số Gọi Hs gõ số từ tiếng Việt - Nhận xét, cho điểm hs HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS trả lời - Nhận xét Gv? Em cho biết quy tắc gõ chữ - Hs nghe câu hỏi trả lời có dấu? - Gọi 2-3 hs nhắc lại - Hs nêu - GV nhắc lại * Quy tắc gõ: “Gõ chữ trước, gõ dấu sau”: B1: Gõ hết chữ từ B2: Gõ dấu Gv? ”quả vải”, ”dũng cảm” em - Hs nghe giảng ghi cho biết dấu từ bên gồm có dấu gì? 3) Gõ kiểu Vni: 4) Thực hành: 5) Củng cố: - GV giới thiệu cách gõ dấu: - Cách gõ dấu: huyền, sắc, nặng Dấu hỏi = r Dấu ngã = x - GV lấy ví dụ: - Hs ghi ví dụ vào lấy Quar vair = Quả vải ví dụ tương tự Dungx camr = Dũng cảm Thoor caamr = Thổ cẩm - Gv lấy ví dụ khác – Hs làm Biển Đông, quần đảo, Hà Tĩnh, Vĩnh Long - GV giới thiệu cách gõ dấu: hỏi, - Hs nghe giảng ghi ngã - Cách gõ dấu: Dấu hỏi = Dấu ngã = - GV lấy ví dụ: - Hs ghi ví dụ vào lấy Qua3 vai3 = Quả vải ví dụ tương tự Dung4 cam3 = Dũng cảm Tho63 ca6m3 = Thổ cẩm - Gv lấy ví dụ khác – Hs làm - Gv phổ biến nội dung thực hành: - Hs khởi động máy T 1,2,3,4 trang 87,88 SGK - Thực hành theo nhóm - Theo dõi hs thực hành - Nhận xét cho điểm hs Gv yêu cầu Hs nhắc lại chữ số dùng để viết dấu tiếng việt - Luyện cách gõ chữ tiếng Việt dấu học ===***=== @™&˜? Tuần 24: 20/2 – 24/2 BÀI 6: LUYỆN GÕ - Tiết - I Mục đích, yêu cầu: - Học sinh thành thạo việc khởi động phần mềm Vietkey Word - Gõ văn đơn giản biết cách sửa văn với phím xoá - Giáo dục đức tính chăm chỉ, ham học hỏi, tìm tòi II Chuẩn bị dạy học: - Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, phần mềm Word - Học sinh: Đồ dùng học tập, ghi, SGK III Quá trình dạy học: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Gv? Nêu cách gõ chữ, gõ dấu Gv củng cố lại kiến thức cho Hs 3 Bài * Khởi động máy, phần mềm - GV cho học sinh thực hành Tuỳ đối tượng học sinh mà giáo viên cho thực hành mẫu khác - GV thường xuyên quan sát nhắc nhở, giải đáp kịp thời thắc mắc học sinh đặc biệt với hs yếu cần sát sao, hướng dẫn chi tiết * Yêu cầu: T1: Em gõ câu ca dao sau: Đồng Đăng có phố Kỳ Lừa Có nàng Tô Thị, có chùa Tam Thanh Gió đưa cành trúc la đà Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương Mịt mù khói toả ngàn sương Nhịp chày Yên Thái, mặt gương Tây Hồ Đường vô xứ Nghệ quanh quanh Non xanh, nước biếc tranh hoạ đồ T2: Em gõ đoạn thơ sau đây: Mình với Bác đường xuôi Thưa giùm Việt Bắc không nguôi nhớ Người Nhớ Ông Cụ mắt sáng ngời Áo nâu, túi vải đẹp tươi lạ thường Nhớ Người sáng tinh sương Ung dung yên ngựa đường suối reo… Nhớ chân người bước lên đèo Người đi, rừng núi trông theo bóng người… Tố Hữu * Kết thúc: Hs đóng chương trình, tắt máy thu dọn bàn ghế Củng cố Nhận xét ưu, nhược điểm Hướng dẫn nhà Xem kĩ lại học @™&˜? -Tuần 25: 27/2 – 2/3 BÀI 7: ÔN TẬP - Tiết - I Mục đích, yêu cầu: - Học sinh gõ thành thạo, nhanh, xác chữ tiếng Việt dấu tiếng Việt - Gõ văn đơn giản biết cách sửa văn với phím xoá - Giáo dục đức tính chăm chỉ, ham học hỏi, tìm tòi II Chuẩn bị dạy học: - Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, phần mềm Word - Học sinh: Đồ dùng học tập, ghi, SGK III Quá trình dạy học: Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Bài Quy tắc gõ dấu thanh: Gõ phím dấu sau gõ xong chữ từ Gõ kiểu Telex - Vni: Gõ chữ Gõ số Ta S Dấu sắc F Dấu huyền R Dấu hỏi X Dấu ngã J Dấu nặng Aa A6 â Ee E6 ê Oo O6 ô Dd D9 đ Aw A8 ă Ow O7 Uw U7 GV làm mẫu sau cho học sinh thực hành GV gọi học sinh lên thực hành Tuỳ đối tượng học sinh mà giáo viên cho thực hành mẫu khác GV ôn lại kiến thức cho học sinh cách đặt câu hỏi tình trực tiếp xảy thực hành GV thường xuyên quan sát nhắc nhở, giải đáp kịp thời thắc mắc học sinh đặc biệt với hs yếu cần sát sao, hướng dẫn chi tiết • Yêu cầu: T1: Gõ đoạn văn sau: Cuối buổi chiều, Huế thường trở vẻ yên tĩnh lạ lùng… Phía bên sông, xóm Cồn Hến nấu cơm chiều sớm thành phố, thả khói nghi ngút vùng tre trúc mặt nước Đâu đó, từ sau khúc quanh vắng lặng dòng sông, tiếng lanh canh thuyền chài gõ mẻ cá cuối cùng, khiến mặt sông nghe rộng hơn… (Trích “Chiều Sông Hương”, Tiếng Việt 3) T2: Gõ đoạn thơ sau: Đồng quê Làng quê lúa gặt xong Mây hong gốc rạ phơi trắng đồng Chiều lên lặng ngắt bầu không Trâu no cỏ thả rông bên trời Hơi thu chạm mặt người Bạch đàn đôi đứng soi xanh đầm Luống cày thở sủi tăm Sương buông cho cánh đồng nằm chiêm bao Có châu chấu phương Bâng khuâng nhớ lúa, đậu vào vai em…… Trần Đăng Khoa Củng cố: Nhận xét ưu, nhược điểm Kiểm tra kết Hs Hướng dẫn nhà: Xem kĩ lại học, luyện gõ chữ dấu @™&˜? [...].. .3 Củng cố: Nhận xét ưu, nhược điểm Kiểm tra kết quả của Hs 4 Hướng dẫn về nhà: Xem kĩ lại các bài đã học, luyện gõ chữ và dấu @™&˜?