Sử dụng dịch vụ vô tuyến băng rộng thông qua smartphone
HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG BÀI THUYẾT TRÌNH PHƯƠNG PHÁP LUẬN VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CHỦ ĐỀ: SỬ DỤNG DỊCH vụ VÔ TUYẾN BĂNG RỘNG THÔNG QUA SMARTPHONE Giảng viên: Đinh Chí Hiếu Nhóm: 2 Phương pháp luận nghiên cứu khoa học N ội dung I Đặt vấn đề II Nghiên cứu lý thuyết III Phương pháp nghiên cứu IV Kết nghiên cứu phân tích V Hạn chế định hướng sau nghiên cứu VI Kết luận đề xuất Phương pháp luận nghiên cứu khoa học I Đặt vấn đề Ngữ cảnh nghiên cứu Sự bùng nổ số lượng chất lượng smartphone lần khẳng định vị trí quan trọng sống Phương pháp luận nghiên cứu khoa học I Đặt vấn đề Ngữ cảnh nghiên cứu Cùng với phát triển thiết bị điện thoại thông minh dịch vụ vô tuyến băng rộng không ngừng phát triển để đáp ứng nhu cầu ngày cao người dùng Phương pháp luận nghiên cứu khoa học I Đặt vấn đề Vấn đề nghiên cứu phạm vi nghiên cứu Vấn đề nghiên cứu: - Đánh giá quan điểm mức độ quan tâm việc sử dụng dịch vụ vô tuyến băng rộng thông qua smartphone sinh viên Học viện Công nghệ Bưu - Viễn thông Phạm vi đề nghiên cứu: - Sinh viên Học viện Công Nghệ Bưu Chính Viễn Thông Phương pháp luận nghiên cứu khoa học I Đặt vấn đề Mục tiêu câu hỏi nghiên cứu Mục tiêu: - Đánh giá mức độ quan tâm sinh viên học viện vô tuyến băng rộng thông qua smartphone - Chi phí sử dụng sinh viên (gói cước sử dụng) - Thời gian sử dụng dịch vụ - Ảnh hưởng sinh viên - Đưa lời khuyên hữu ích sinh viên Phương pháp luận nghiên cứu khoa học I Đặt vấn đề Mục tiêu câu hỏi nghiên cứu Câu hỏi: Câu 1: Mức độ quan tâm sinh viên học viện vô tuyến băng rộng thông qua smartphone? Câu 2: Chi phí sử dụng dịch vụ? Câu 3: Thời gian sử dụng dịch vụ? Câu 4: Mục đích sử dụng dịch vụ? Câu 5: Mức độ hữu ích học tập? Phương pháp luận nghiên cứu khoa học I Đặt vấn đề Giá trị đóng góp nghiên cứu • Mang lại nhìn toàn cảnh phát triển vô tuyến băng rộng thông qua smartphone ảnh hưởng đời sống sinh viên • Đưa lời khuyên, điều chỉnh hợp lý cho sinh viên Phương pháp luận nghiên cứu khoa học I Đặt vấn đề Thiết kế nghiên cứu Nghiên cứu định tính: thông qua phương pháp thăm dò, vấn để đánh gia mức độ quan tâm sinh viên đến vô tuyến băng rộng thông qua smartphone, chi phí, thời gian ảnh hưởng đời sống sinh viên Nghiên cứu định lượng: Thông qua phương pháp điều tra bảng hỏi (questionnaire) Phân tích liệu thu để rút kết luận đưa lời khuyên hữu ích sinh viên Phương pháp luận nghiên cứu khoa học II Nghiên cứu lý thuyết Phương pháp luận nghiên cứu khoa học IV Kết nghiên cứu phân tích Thời gian sử dụng dịch vụ thoại(2G/GSM)?[phút/ ngày] • Có 15/57 sinh viên lựa chọn 10 phút chiếm 26% • Có 15/57 sinh viên lựa chọn 10-30 phút chiếm 26% • Có 15/57 sinh viên lựa chọn 30-60 phút chiếm 26% • Có 2/57 sinh viên lựa chọn 60-90 phút chiếm 4% • Có 10/57 sinh viên lựa chọn 90 phút chiếm 18% 26% 26% từ 10-30 30-60 60-90 > 90 18% 4% 26% 60 tin Phương pháp luận nghiên cứu khoa học IV Kết nghiên cứu phân tích Mức độ gọi/nhận gọi ngày 7% Gọi/nhận gọi ngày 7% • Có 23/57 sinh viên lựa chọn chiếm 40% • Có 26/57 sinh viên lựa chọn 5-10 chiếm 46% • Có 4/57 sinh viên lựa chọn 10-15 chiếm 7% • Có 4/57 sinh viên lựa chọn 20 chiếm 7% 40% 46% Dưới Từ 5-10 Từ 10-15 Trên 15 Phương pháp luận nghiên cứu khoa học IV Kết nghiên cứu phân tích Chế độ điện thoại 3G only / 3G priority/ 2G only • Có 30/57 sinh viên lựa chọn 3G only chiếm 52% • Có 22/57 sinh viên lựa chọn 3G priority chiếm 39% • Có 5/57 sinh viên lựa chọn 2G only chiếm 9% 9% 39% 52% 3G only 3G priority 2G only Phương pháp luận nghiên cứu khoa học IV Kết nghiên cứu phân tích Hỗ trợ học tập • có 32/57 sinh viên lựa chọn Hỗ trợ nhiều chiếm 56% • có 24/57 sinh viên lựa chọn Hỗ trợ chiếm 42% • có 1/57 sinh viên lựa chọn không hỗ trợ chiếm 2% 2% Hỗ trợ nhiều Hỗ trợ 42% 56% Không hỗ trợ Phương pháp luận nghiên cứu khoa học IV Kết nghiên cứu phân tích Thời gian sử dụng internet hàng ngày thông qua smartphone(giờ) • có 10/57 sinh viên lựa chọn Dưới 1h chiếm 18% • có 21/57 sinh viên lựa chọn 1-3h chiếm 37% • có 11/57 sinh viên lựa chọn 3-5h chiếm 19% • có 15/57 sinh viên lựa chọn Trên 5h chiếm 26% Mức Độ thời gian sử dụng internet(giờ) 18% 26% Dưới Từ -3 Từ 3-5 19% 37% Trên 5h Phương pháp luận nghiên cứu khoa học IV Kết nghiên cứu phân tích Mục đích việc sử dụng mạng • 1.Có 50/57 sinh viên lựa chọn mục Truy nhập mạng xã hội • 2.Có 30/57 sinh viên lựa chọn mục Xem video,xem phim • 3.Có 33/57 sinh viên lựa chọn mục Nghe nhạc online • 4.Có 17/57 sinh viên lựa chọn mục Tham gia diễn đàn,chat • 5.Có 18/57 sinh viên lựa chọn mục Chơi game trực tuyến • 6.Có 35/57 sinh viên lựa chọn mục Kiểm tra email • 7.Có 48/57 sinh viên lựa chọn mục Đọc tin tức • 8.Có 11/57 sinh viên lựa chọn Mục đích khác 50 48 35 33 30 17 18 11 Phương pháp luận nghiên cứu khoa học IV Kết nghiên cứu phân tích Dịch vụ OTT 22 22 16 • • • • • 22/57 sinh viên lựa chọn Skype 22/57 sinh viên lựa chọn Viber 10/57 sinh viên lựa chọn Line 1/57 sinh viên lựa chọn Kaokao Talk 16/57 sinh viên lựa chọn Dịch vụ khác 10 Phương pháp luận nghiên cứu khoa học IV Kết nghiên cứu phân tích Lưu lượng download trung bình tháng(ước đoán) thông qua 3G/ Wifi / ADSL [Gb/tháng] 24 17 • • • • 17/57 sinh viên lựa chọn chiếm 30% 24/57 sinh viên lựa chọn từ 1-10 chiếm 42% 7/57 sinh viên lựa chọn từ 10-20 chiếm 12% 9/57 sinh viên lựa chọn 20 chiếm 16% 0Gb Trên b-20G Từ 10G b b-10G Từ 1G Gb Dướ i Phương pháp luận nghiên cứu khoa học V Hạn chế định hướng sau nghiên cứu Hạn chế • Mẫu nghiên cứu câu hỏi nghiên cứu hạn chế, câu hỏi nghiên cứu dài dòng chưa tập trung vào vấn đề cụ thể làm cho người tham gia khảo sát cảm giác khó hiểu Chưa bao quát kết nghiên cứu Khả bao quát nghiên cứu cao số mẫu nghiên cứu lớn hơn, đối tượng nghiên cứu nhiều • Chưa đặt giám sát chặt chẽ người khảo sát nên tình trạng phiếu khảo sát, tham gia khảo sát trả lời không theo yêu cầu • Chưa đưa đánh giá khách quan, phân tích chi tiết cho kết nghiên cứu nên giá trị nghiên cứu chưa cao Định hướng nghiên cứu tiếp theo: Nghiên cứu nên tập trung vào vấn đề dịch vụ nhà mạng viễn thông, mức độ hài lòng khách hàng, giá thành dịch vụ số định hướng khác Phương pháp luận nghiên cứu khoa học VI Kết luận đề xuất Chúng nhận thấy smartphone dịch vụ băng rộng có ảnh hưởng lớn đời sống học tập sinh viên Học viện Nhưng nhiều sinh viên chưa tận dụng hết tính smartphone dịch vụ băng rộng hay lại sử dụng không hợp lý dẫn đến ảnh hưởng cho sống học tập, cụ thể: - Có sinh viên sử dụng smartphone phục vụ cho mục đích nghe gọi, nhắn tin - Có người lại lạm dụng vào smartphone dẫn đến ảnh hưởng đến sức khỏe kết học tập Thông qua nghiên cứu hy vọng đưa lời khuyên hợp lý cho sinh viên, giúp sinh viên biết sử dụng cách tận dụng tối đa lợi ích smartphone dịch vụ băng rộng mang lại Phương pháp luận nghiên cứu khoa học VI Kết luận đề xuất Đề xuất: - Khuyến khích sử dụng smartphone sinh viên - Chia sẻ cách sử dụng khoa học - Giới thiệu cách dịch vụ bật smartphone - Giới thiệu gói cước dịch vụ internet smartphone thông tin nhà cung cấp - Chia sẻ kinh nghiệm sử dụng smartphone để phục vụ học tập - Tổ chức chương trình đào tạo ứng dụng smartphone Phương pháp luận nghiên cứu khoa học Tài liệu tham khảo http://ictnews.vn Sách Trắng CNTT-TT Việt Nam 2014, năm 2013 Global Connected Consumer Study 2014 http://news.zing.vn Phương pháp luận nghiên cứu khoa học TRONG QUÁ TRÌNH LÀM NHÓM CÒN M ẮC NHI ỀU SAI SÓT MONG S Ự ĐÓNG GÓP C ỦA TH ẦY CÔ VÀ CÁC B ẠN Đ Ể BÀI THUY ẾT TRÌNH Đ ƯỢC HOÀN THI ỆN H ƠN THANK YOU [...]... cũng như các dịch vụ băng rộng có ảnh hưởng lớn trong đời sống và học tập của sinh viên Học viện Nhưng nhiều sinh viên chưa tận dụng được hết tính năng của smartphone và dịch vụ băng rộng hay lại sử dụng không hợp lý dẫn đến ảnh hưởng cho cuộc sống cũng như học tập, cụ thể: - Có sinh viên sử dụng smartphone nhưng chỉ phục vụ cho mục đích nghe gọi, nhắn tin - Có người lại quá lạm dụng vào smartphone dẫn... tập Thông qua nghiên cứu này chúng tôi hy vọng có thể đưa ra những lời khuyên hợp lý cho sinh viên, giúp sinh viên biết sử dụng đúng cách và tận dụng tối đa những lợi ích của smartphone và các dịch vụ băng rộng mang lại 2 1 Phương pháp luận và nghiên cứu khoa học 3 VI Kết luận và đề xuất Đề xuất: - Khuyến khích sử dụng smartphone trong sinh viên - Chia sẻ cách sử dụng khoa học - Giới thiệu cách dịch. .. smartphone trong sinh viên - Chia sẻ cách sử dụng khoa học - Giới thiệu cách dịch vụ nổi bật trên smartphone - Giới thiệu các gói cước dịch vụ internet trên smartphone và những thông tin về nhà cung cấp - Chia sẻ kinh nghiệm sử dụng smartphone để phục vụ trong học tập - Tổ chức các chương trình đào tạo về các ứng dụng trên smartphone 2 1 Phương pháp luận và nghiên cứu khoa học 3 Tài liệu tham khảo... thường niên của Bộ TT&TT từ năm 2009 nhằm cung cấp các thông tin, số liệu chính thức về ngành CNTT-TT): - Tổng số thuê bao Internet băng rộng đạt trên 22,4 triệu thuê bao, tăng 11,2% so với năm 2012, đạt tỷ lệ 24,93 thuê bao/ 100 dân - Mục đích sử dụng: Xem video trực tuyến trên smartphone chiếm 75% Cập nhập tin tức trên mạng chiếm 95% Tìm kiếm thông tin trên internet chiếm 93% 2 1 Phương pháp luận... khách quan, những phân tích chi tiết cho kết quả nghiên cứu nên giá trị của nghiên cứu chưa cao Định hướng nghiên cứu tiếp theo: Nghiên cứu tiếp theo nên tập trung vào các vấn đề như các dịch vụ của nhà mạng viễn thông, mức độ hài lòng của khách hàng, giá thành của các dịch vụ hoặc một số định hướng khác 2 1 Phương pháp luận và nghiên cứu khoa học 3 VI Kết luận và đề xuất Chúng tôi nhận thấy rằng smartphone. .. và nghiên cứu khoa học 3 IV Kết quả nghiên cứu và phân tích Thời gian sử dụng internet hàng ngày thông qua smartphone( giờ) • có 10/57 sinh viên lựa chọn Dưới 1h chiếm 18% • có 21/57 sinh viên lựa chọn 1-3h chiếm 37% • có 11/57 sinh viên lựa chọn 3-5h chiếm 19% • có 15/57 sinh viên lựa chọn Trên 5h chiếm 26% Mức Độ thời gian sử dụng internet(giờ) 18% 26% Dưới 1 Từ 1 -3 Từ 3-5 19% 37% Trên 5h 2 1 Phương... Kết quả nghiên cứu và phân tích Dịch vụ OTT 22 22 16 • • • • • 22/57 sinh viên lựa chọn Skype 22/57 sinh viên lựa chọn Viber 10/57 sinh viên lựa chọn Line 1/57 sinh viên lựa chọn Kaokao Talk 16/57 sinh viên lựa chọn Dịch vụ khác 10 1 2 1 Phương pháp luận và nghiên cứu khoa học 3 IV Kết quả nghiên cứu và phân tích Lưu lượng download trung bình 1 tháng(ước đoán) thông qua 3G/ Wifi / ADSL [Gb/tháng]... được dữ liệu thông qua bảng hỏi, chúng tôi tiến hành phân tích, đánh giá kết quả thu về được thể hiện trong phần IV 2 1 Phương pháp luận và nghiên cứu khoa học 3 IV Kết quả nghiên cứu và phân tích Bằng cách khảo sát tổng số 79 sinh viên đang theo học tại Học viện nhóm chúng tôi thu được các kết quả nghiên cứu sau: Số lượng người dùng smartphone Có 57/79 sinh viên học viện đang dùng smartphone chiếm... 5/57 sinh viên lựa chọn trên 100 nghìn đồng chiếm 9% 9% 14% 42% 35% Dưới 30k 50k-100k 30k-50k Trên 100k 2 1 Phương pháp luận và nghiên cứu khoa học 3 IV Kết quả nghiên cứu và phân tích Thời gian sử dụng dịch vụ thoại(2G/GSM)?[phút/ ngày] • Có 15/57 sinh viên lựa chọn dưới 10 phút chiếm 26% • Có 15/57 sinh viên lựa chọn 10-30 phút chiếm 26% • Có 15/57 sinh viên lựa chọn 30-60 phút chiếm 26% • Có 2/57... 3 IV Kết quả nghiên cứu và phân tích Mục đích của việc sử dụng mạng • 1.Có 50/57 sinh viên lựa chọn mục Truy nhập mạng xã hội • 2.Có 30/57 sinh viên lựa chọn mục Xem video,xem phim • 3.Có 33/57 sinh viên lựa chọn mục Nghe nhạc online • 4.Có 17/57 sinh viên lựa chọn mục Tham gia diễn đàn,chat • 5.Có 18/57 sinh viên lựa chọn mục Chơi game trực tuyến • 6.Có 35/57 sinh viên lựa chọn mục Kiểm tra email ... Câu 1: Mức độ quan tâm sinh viên học viện vô tuyến băng rộng thông qua smartphone? Câu 2: Chi phí sử dụng dịch vụ? Câu 3: Thời gian sử dụng dịch vụ? Câu 4: Mục đích sử dụng dịch vụ? Câu 5: Mức... Mục tiêu: - Đánh giá mức độ quan tâm sinh viên học viện vô tuyến băng rộng thông qua smartphone - Chi phí sử dụng sinh viên (gói cước sử dụng) - Thời gian sử dụng dịch vụ - Ảnh hưởng sinh viên -... độ quan tâm việc sử dụng dịch vụ vô tuyến băng rộng thông qua smartphone sinh viên Học viện Công nghệ Bưu - Viễn thông Phạm vi đề nghiên cứu: - Sinh viên Học viện Công Nghệ Bưu Chính Viễn Thông