Tách gộp 4 đối tượng thành hai nhóm đối tượng

Tách gộp 4 đối tượng thành hai nhóm đối tượngTách gộp 4 đối tượng thành hai nhóm đối tượngTách gộp 4 đối tượng thành hai nhóm đối tượngTách gộp 4 đối tượng thành hai nhóm đối tượngTách gộp 4 đối tượng thành hai nhóm đối tượngTách gộp 4 đối tượng thành hai nhóm đối tượngTách gộp 4 đối tượng thành hai nhóm đối tượngTách gộp 4 đối tượng thành hai nhóm đối tượngTách gộp 4 đối tượng thành hai nhóm đối tượng

I Mục đích - yêu cầu: * Kiến thức: - Củng cố đếm đến 4, nhận biết chữ số - Trẻ biết tách - gộp nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng thành phần nhiều cách khác (1 - 3; - 2) biết gộp nhóm đồ dùng đồ chơi lại với có số lượng Biết diễn đạt kết - Biết chơi tro chơi cô tổ chức * Kỹ năng: - Rèn kỹ đếm - Rèn kỹ tách gộp nhóm có đối tượng thành phần theo nhiều cách khác (1-3; 2-2), biết so sánh nói kết sau tách, gộp - Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ - Rèn kỹ chơi trò chơi theo cô tổ chức * Thái độ: Trẻ có nề nếp thói quen, hứng thú, ý học, tích cực tham gia hoạt động, biết phối hợp bạn chơi II Chuẩn bị: * Địa điểm: - Cho trẻ ngồi chiếu theo hình chữ u lớp * Đồ dùng cô: - Bài giảng PowerPoint, máy tính, máy chiếu - Một số câu hỏi đàm thoại * Đồ dùng trẻ: - Ban ghế cho trẻ chơi trò chơi - Mỗi trẻ rổ có hoa hồng, thẻ số từ - - 10 - 15 bưu thiếp, số hoa trẻ dán - mảnh vườn, vườn có - hoa, thẻ số từ - III: Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Gợi mở: Truyền tin, truyền tin ! - Tin gì, tin ? - Tin hôm hay có đông cô giáo dự với lớp MG nhỡ chúng ta, chào đón cô giáo tràng pháo tay thật lớn ! - Đến thăm lớp cô giáo tặng cho ảnh, hường lên hình xem hình ảnh ? - Trẻ quan sát trả lời (Cô xuất tranh cho trẻ nhận xét tranh) - Vì bạn nhỏ lại thích trồng nhiều chăm sóc cho ? - Trả lời  Vì có nhiều ích lợi, cho hoa đẹp để trang trí, làm cảnh, cho bóng mát làm cho môi trường lành mát mẻ Vì mà trồng thật nhiều loại hoa, chăm sóc bảo vệ chúng Hoạt động 2: Ôn đếm đến 4, nhận biết số - Với đôi bàn tay khéo léo mình, bạn nhỏ trồng nhiều hoa xinh đẹp Từ hoa đẹp bạn, cô Mai kể cho nghe câu chuyện số loại hoa - Mùa xuân tươi đẹp đến, muôn hoa đua khoe hoa rực rỡ mình, bên mảnh vườn xinh xắn, bạn hoa cúc nở hoa màu vàng rực rỡ, đếm xem có hoa cúc ? (cho trẻ đếm chon thẻ số tương ứng đặt vào) Có hoa cúc tương ứng với chữ số - Có loại hoa muốn khoe sắc bạn hoa cúc, quan sát xem hoa ? (hoa hồng) - Cô cho trẻ đếm đặt thẻ số tương ứng (4 hoa hồng, số 4) - Hoa cúc hoa hồng có hoa rực rỡ rồi, loại hoa muốn khoe sắc, bạn giỏi giúp cô tìm lớp giỏ hoa có hoa ? Gọi trẻ lên tìm - Cô cho lớp đếm số hoa xem có với yêu cầu cô không - Vậy bạn hoa cúc, hoa hồng, hoa đồng tiền có hoa để khoe sắc nhau, câu chuyện cô Mai kể số loại hoa hết Các thưởng cho bạn hoa tiếng vỗ tay thật lớn ? Hoạt động 3: Tách, gộp số lượng thành phân nhiều cách * Chia tách mẫu: - Các hướng lên hình xem cô có tất hoa hồng ? (cho trẻ đếm chon thẻ số tương ứng) Từ hoa hồng cô tách thành phân cách sau: - Cô tách phần có hoa hồng, phần có hoa hồng (cho trẻ đếm phần, đặt thẻ số) - Gộp hai phần (1 hoa hoa) lại với ta tất ? (trẻ đếm đặt thẻ số) - Cô Mai vừa tách nhóm có hoa hồng thành phần - Lắng nghe - Vâng - Nghe quan sát - Trả lời - Trẻ thực - Trả lời - Trẻ thực - Trẻ tìm theo yêu cầu - Trẻ đếm - Trẻ vỗ tay - Trẻ đếm - Trẻ đếm chon thẻ số theo cách ( tách ) Cô gộp phần nhỏ vừa tách thành nhóm có hoa hồng ( gộp ) - Ai có cách tách hoa hồng thành phần khác cách tách cô Mai ? gọi - trẻ trả lời - Ngoài cách tách cô vừa tách có cách tách bạn vừa nói (tách 2) * Chia tách theo ý thích: - Cô chuẩn bị cho hoa đẹp để tách số hoa theo ý thích Các xếp hết số hoa hồng rổ ? - Cô hỏi trẻ đếm số lượng hoa vừa xếp đặt thẻ số tương ứng (4 hoa, thẻ số 4) - Bây tách hoa thành phần theo ý thích, đặt thẻ số tương ứng vào nhóm - Trẻ tách, cô đến hỏi số trẻ cách tách - Cô kiểm tra hỏi kết trẻ tách (cô hỏi vài trẻ cách tách giống bạn mà cô kiểm tra) - Cô củng cố: Các tách hoa thành phần nhiều cách khác (tách 3; tách 2) - Các gộp nhóm lại với xem ? (gộp nhóm lại lại hoa) * Chia tách theo yêu cầu: - Bây giúp cô tách số hoa thành phần theo yêu cầu cô (trẻ thực trước cô củng cố sau) - Tách nhóm, tách nhóm ! - Các tách phần có hoa, phần lại hoa ? - Nếu gộp lại hoa ? - Tách nhóm, tách nhóm ! - Tách phần có hoa, đặt thẻ số - Trả lời - Lắng nghe - Trả lời - Trẻ thực - Trẻ đếm đặt thẻ số - Trẻ tách theo ý thích chọn thẻ số tương ứng - Trả lời - Trẻ gộp - Nhóm mấy… - Trẻ tách chọn thẻ số - Trả lời - Nhóm mấy… - Trẻ tách đặt thẻ số - Gộp phần lại hoa ? chọn thẻ số tương ứng - Trẻ gộp đặt thẻ đặt vào ? số - Cô kiểm tra kết trẻ, động viên, khuyến khích trẻ thực - Vừa tách gộp theo cách khác Bây tập trung suy nghĩ thật nhanh để trả lời câu hỏi trắc nghiệm cô nhé! - Vâng - Câu hỏi 1: Có cách tách nhóm hoa thành phần? A Có cách tách B Có cách tách C Có cách tách - Câu hỏi 2: Có cách gộp phần thành nhóm có hoa ? A Gộp B Gộp C Cả đáp án (Cô đưa câu hỏi, yêu cầu trẻ suy nghĩ trả lời, cô nhận xét kết khuyến khích động viên trẻ) - Cô củng cố hình cho trẻ quan sát Hoạt động 3: Luyện tập * Trò chơi: Trồng hoa - Vừa cô thấy lớp học ngoan giỏi rồi, cô Mai muốn nhờ lớp trồng giúp luống hoa thật đẹp thông qua trò chơi “trông hoa”, có đồng ý không ? - Các lắng nghe cô nói cách chơi ! - Cô chia lớp thành đội chơi (Đội đỏ, đội xanh, đội vàng, đội hồng), phía cô chuẩn bị vườn hoa giống hoa cho đội Lượt chơi thứ nhất: Cô mời đội lên chơi, nhiệm vụ đội trồng hoa theo số lượng cho sẵn, sau đếm số hoa vườn đặt thẻ số vào, đội lên chơi xếp thành hàng trước suối nhỏ,nthời gian bắt đầu nhạc “em yêu xanh” bạn đầu hàng đội phải bật qua suối nhỏ lên trồng hoa, sau chạy cuối hàng đứng, bạn lại bật lên vây đến nhạc kết thúc, đội trồng hoa đẹp theo yêu cầu đội thắng Lượt chơi thứ cô cho đội lên chơi - Luật chơi: Mỗi bạn lên chơi làm việc (cắm hoa, chon thẻ số) - Mỗi lần chơi cô đổi thẻ số để trẻ chơi Cô bao quát khuyến khích trẻ chơi - Cô kiểm tra kết đội, nhận xét, tuyên dương động viên trẻ - Các vừa chơi trò chơi ? * Trò chơi: Bé khéo tay - Cô giới thiệu tên trò chơi “Bé khéo tay” - Cách chơi: Cô chia lớp thành nhóm, cô chuẩn bị cho nhóm bưu thiếp hoa, nhóm góc chơi thảo luận, thống dán hoa thành phần theo ý thích lên bưu thiếp nhóm thật - Trả lời - Trả lời - Quan sát - Có - Lắng nghe - Trẻ chơi - Trả lời đẹp, sau đếm số hoa bưu thiếp viết số - Lắng nghe tương ứng (các đội thảo luận thống nhất: Bạn bóc miếng dính, bạn dán hoa, bạn viết số tương ứng) Thời gian trò chơi nhac “hoa kết trái", nhạc kết thúc nhóm dừng chơi - Cho trẻ góc chơi chơi - Cô bao trẻ chơi, trẻ chơi xong cô kiểm tra kết - Trẻ chơi nhóm - Cô nhận xét khuyến khích, tuyên dương, động viên trẻ Kết thúc: - Giờ học đến hết, hát vàng hát “Ra chơi vườn hoa” sân trường ngắm - Trẻ hát chơi hoa xinh đẹp  ... khoe sắc bạn hoa cúc, quan sát xem hoa ? (hoa hồng) - Cô cho trẻ đếm đặt thẻ số tương ứng (4 hoa hồng, số 4) - Hoa cúc hoa hồng có hoa rực rỡ rồi, loại hoa muốn khoe sắc, bạn giỏi giúp cô tìm lớp... Các xếp hết số hoa hồng rổ ? - Cô hỏi trẻ đếm số lượng hoa vừa xếp đặt thẻ số tương ứng (4 hoa, thẻ số 4) - Bây tách hoa thành phần theo ý thích, đặt thẻ số tương ứng vào nhóm - Trẻ tách, cô đến... số hoa xem có với yêu cầu cô không - Vậy bạn hoa cúc, hoa hồng, hoa đồng tiền có hoa để khoe sắc nhau, câu chuyện cô Mai kể số loại hoa hết Các thưởng cho bạn hoa tiếng vỗ tay thật lớn ? Hoạt động