Đề thi lớp 8 học kì 2 môn ngữ văn năm 2012 đề số 17

Đề thi lớp 8 học kì 2 môn ngữ văn năm 2012 đề số 17 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn...

Mã đề: v8211 ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN, HỌC KỲ II, LỚP ( Thời gian làm bài: 90 phỳt) I - Phần trắc nghiêm ( điểm): Hãy lựa chọn đáp án câu sau đây: Câu 1(0,25 điểm): “Hịch tướng sĩ”, “Đại cáo bình Ngô”, “Chiếu dời đô”, “Bàn phép học” viết thể loại Đúng hay sai? A Đúng ; B Sai Câu 2(0,25 điểm): Phong trào "thơ mới" đời ttrong hoàn cảnh lịch sử nào? A Từ kỷ X đến kỷ XIX; C Từ 1930 đến 1945; B Từ đầu kỷ XX đến 1930; D Từ 1945 đến 1954 Câu 3(0,25 điểm): Câu sau dùng với mục đích gì? Cụ tưởng sung sướng chăng? ( Trích Lão Hạc - Nam Cao) A Phủ định; B Đe doạ; C Hỏi; D Biểu lộ tình cảm, cảm xúc Câu (0,25 điểm): Nhân vật ông giáo giữ vai trò truyện ngắn Lão Hạc Nam Cao? A Nhân vật kể chuyện; B Nhân vật chứng kiến câu chuyện; C Nhân vật tham gia vào câu chuyện; D Nhân vật nghe lại câu chuyện Câu 5(0,25 điểm): Nét chung hình thức thơ "Nhớ rừng" "Ông đồ" là: A Xây dựng hai hình ảnh, hai cảnh tượng đối lập để làm bật tâm tình cảnh nhân vật chính; B Sử dung thể thơ tự để diễn tả cảm xúc mãnh liệt tác giả; C Ngôn ngữ giản dị, cô đọng xúc tích; D Sử dụng nghệ thuật nhân hoá làm cho lời thơ sinh động; Câu 6(0,25 điểm): Hoài Thanh cho rằng: " Ta tưởng chừng thấy chữ bị xô đẩy, bị dằn vặt sức mạnh phi thường" Theo em ý kiến chủ yếu nói đặc điểm thơ "Nhớ rừng"? A Tràn đầy cảm xúc mãnh liệt; B Giàu nhịp điệu; C Giàu hình ảnh; D Giàu giá trị tạo hình Câu 7(0,25 điểm): Ý nói mối quan hệ câu đoạn văn? A Không có mối quan hệ chăt chẽ với nhau; B Có mối quan hệ chặt chẽ ý nghĩa với nhau; C Có mối quan hệ ràng buộc mặt hình thức; D Cả A, B, C sai Câu (0,25 điểm): Dòng nói giọng điệu chủ đạo câu: "Ấy mà chiên tranh vui tươi vàu bùng nổ, họ biến thành đứa " yêu" người "bạn hiền" quan cai trị phụ mẫu nhân hậu, chí quan toàn quyền lớn, toàn quyền bé nữa"? A Giọng lạnh lùng, cay độc; B Giọng đay nghiến, cay nghiệt; C Giọng mỉa mai, châm biếm; D Giọng thân tình, suồng sã Câu (0,25 điểm): Chọn từ để điền vào chỗ trống câu sau: " Trong hội thoại, hành vi nói người khác chưa kết thúc lượt lười người gọi hành vi …" A Nói leo; B Cướp lời; C Nói tranh; D Im lặng; Câu 10 (0,25 điểm): Nối nội dung cột A với nhân xét cột B để có nhận định luận điểm văn nghi luận (Chẳng hạn: A-1) A B Là chứng đưa để khẳng định đắn vấn đề a.Luận điểm Là ý kiến thể quan điểm, tư tưởng nêu hình thức khẳng b Luận định hay phủ định, diễn đạt sáng tỏ, dễ hiểu, quán Là phối hợp, tổ chức dẫn chứng, lí lẽ nhằm làm sáng tỏ vấn đề nghị luận Câu 11(0,25 điểm): Mục cần có văn tường trình mà không cần có văn thông báo? A Phần mở đầu; B Nơi, ngày, tháng, năm làm văn bản; C Những nội dung cụ thể; D Lời cam đoan người viết Câu 12 (0,25 điểm): Trong câu sau câu câu ghép đẳng lập? A Các khí độc thải làm cho người khó thở, gây ngất; B Vì chất Điôxin độc hại nên chúng gây ngộ độc; C Bao bì nilông trôi biển, sinh vật dễ nuốt phải chúng; D Nêu ta vứt bao bì nilông bừa bãi đường dẫn nước thải bị tắc II- Phần tự luận ( điểm): Câu ( điểm): Bài "Hịch tướng sĩ" Trần Quốc Tuấn có đoạn văn nói cảm động lòng yêu nước căm thù giặc vị chủ tướng Đó đoạn nào? Hãy chép lại xác đoạn văn đố theo dịch sách giáo khoa - Phân tích hiệu việc dùng từ ngữ , giọng điệu đoạn văn Câu ( điểm): Cảm nhận em thơ " Đi đường" Hồ Chí Minh: Đi đường biết gian lao Núi cao lại núi cao trập trùng Núi cao tận Thu vào tầm mắt muôn trùng nước non -Hết - HƯỚNG DẪN CHẤM Phần I: Trắc nghiệm ( điểm ) Mỗi lựa chọn cho 0,25 điểm Câu Đáp án B C D A A A B C C 10 11 12 a-2 b-1 D C Phần II: Tự luận (7 điểm) Câu ( điểm): Bài "Hịch tướng sĩ" Trần Quốc Tuấn có đoạn văn nói cảm động lòng yêu nước căm thù giặc vị chủ tướng Đó đoạn nào? Hãy chép lại xác đoạn văn đố theo dịch sách giáo khoa - Phân tích hiệu việc dùng từ ngữ , giọng điệu đoạn văn Đáp án Ý (1 điểm) Chép xác đoạn văn sau: "Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối , ruột đau cắt, nước mắt đầm đìa Chỉ căm tức chưa xả thịt, lột da, nuốt gan, uống máu quân thù.Dẫu cho trăm thân phơi nội cỏ, nghìn xác gói da ngựa ta nguyện xin làm " Ý ( điểm ) Cách sử dụng câu văn biền ngẫu giọng chì chiết, động từ mạnh kết hợp với việc sử dụng điển cố thể lòng căm thù sôi sục sâu sắc vi chủ tướng quân giặc Câu ( điểm): Cảm nhận em thơ " Đi đường" Hồ Chí Minh: Đi đường biết gian lao Núi cao lại núi cao trập trùng Núi cao tận Thu vào tầm mắt muôn trùng nước non Đáp án Yêu cầu học sinh cảm hiểu thơ nói chuyện đường từ nêu bật tinh thần vượt khó để tới đích, để dành thắng lợi Bài thơ mang hàm nghĩa: Con đường cách mạng đâỳ gian truân thử thách Có vượt qua dành thắng lợi vẻ vang - Học sinh phải liên hệ rút học cho thân - Phần mở ( 0,5 điểm) Nêu cảm nhân chung đề tài mà Bác Hồ đề cập đến: Đó đề tài bình dị mà lại thể tư tưởng lớn - Xuất xử thơ ( trích Nhật ký tù) - Trích dẫn thơ - Thân ( điểm) Hai câu đầu Hồ Chi Minh sử dụng điệp ngữ từ láy Câu thơ 1: Như chiêm nghiêm người trải nhiều sống đời sâu sắc phong phú" Đi đường biết gian lao" ( 0,5 điểm) Câu thơ : Hình ảnh "Núi cao lại núi cao trập trùng" vừa có ý nghĩa tả thực:Đi hết dãy núi đến dãy núi khác dựng thành phía trước; vừa có ý nghĩa tượng trưng cho khó khăn thử thách chồng chất Rất gian lao ( 0,5 điểm ) Câu thơ lời nhắc khẽ mà thấm thía : Muốn đường phải có tâm, phải kiên trì vượt khó, chịu đựng gian khổ, không nản chí, ngã lòng ( 0,5 điểm ) Hai câu thơ 4: ý thơ xuất hiện, có vượt lên đến đỉnh núi cao chót vót muôn trùng dãy núi tầm mắt mở rộng, muôn trùng dặm nước non thu vào tầm mắt ( 0,5 điểm) Cấu trúc câu thơ theo quan hệ điều kiện kết Điều kiện người đường phải chiếm lĩnh đỉnh cao chót vót lớp núi trập trùng nghĩa phải có tâm cao, có nghị lực kiên cường vượt qua thử thách, phải chiến thắng khó khăn ( 0,5 điểm) Câu thơ cuối: mở không gian bao la, không gian nghệ thuật tuyệt vời "muôn trùng nước non" thu vào tầm mắt người đường Đó hạnh phúc kết qủa (0,5 điểm) Bài thơ hàm chứa lớp ý nghĩa nữa: Con đường nói đến thơ đường cách mạng Nhà thơ người đường đồng thời người chiến sĩ cách mạng mà đường cách mạng vô gian khổ hy sinh Có vượt qua dành độc lập tự ( 0, điểm ) Liên hệ đường nhà thơ khác ( Lý Bạch…) ( 0,5 điểm) 3- Kết ( 0,5 điểm ) Khẳng định giá trị thơ - Bài học cho thân: Đường khó đầy gian nan thử thách người đường phải giàu nghị lực tới đích Con đường học tập vô gian khổ Phải vượt khó, sáng tạo cần cù chiếm tầm cao tri thức nhân loại  ... chứng, lí lẽ nhằm làm sáng tỏ vấn đề nghị luận Câu 11(0 ,25 điểm): Mục cần có văn tường trình mà không cần có văn thông báo? A Phần mở đầu; B Nơi, ngày, tháng, năm làm văn bản; C Những nội dung cụ... thách Có vượt qua dành thắng lợi vẻ vang - Học sinh phải liên hệ rút học cho thân - Phần mở ( 0,5 điểm) Nêu cảm nhân chung đề tài mà Bác Hồ đề cập đến: Đó đề tài bình dị mà lại thể tư tưởng lớn -... điểm ) Mỗi lựa chọn cho 0 ,25 điểm Câu Đáp án B C D A A A B C C 10 11 12 a -2 b-1 D C Phần II: Tự luận (7 điểm) Câu ( điểm): Bài "Hịch tướng sĩ" Trần Quốc Tuấn có đoạn văn nói cảm động lòng yêu