Phát biểu cảm nghĩ của em sau khi đọc truyện ngụ ngôn thầy bói xem voi

Phát biểu cảm nghĩ em sau đọc truyện ngụ ngôn Thầy bói xem voi Thầy bói xem voi truyện ngụ ngôn có nội dung giáo dục thâm thúy ẩn chứa hình thức nghệ thuật hài hước thú vị Truyện ngụ ngôn truyện nghĩa đen mả hàm chứa nghĩa bóng Nghĩa bóng ý nghĩa sâu kín gửi gắm truyện, thường học nhân sinh bổ ích cho người sống Thầy bói xem voi kể xem voi năm thầy bói mù nhận xét Của người voi Sự khác biệt nhận thức hình dáng voi thầy bói dẫn đến tranh luận bất phân thắng bại, chí dẫn tới ẩu đả Từ việc chế giễu cách xem voi nhận xét voi phiến diện năm ông thầy bói mù, người xưa khuyên tìm hiểu, xem xét, đánh giá vật, việc, tượng xung quanh phải thận trọng, kĩ toàn diện để tránh đánh giá lệch lạc, sai lầm Truyện ngắn gọn hấp dẫn hàng loạt yếu tố đặc biệt nó: tinh đặc biệt, nhân vật đặc biệt, vật đặc biệt cách cảm nhận vật người lại đặc biệt Có thể coi truyện ngụ ngôn hài kịch nhỏ có đủ hoàn cảnh, nhân vật mâu thuẫn kịch Mở đầu cảnh năm thầy bói mù nhân buổi ế khách túm tụm lại ngồi chuyện gẫu với Thầy phàn nàn chưa biết hình thù voi Tình cờ íúc ấy, thầy nghe người ta nói có voi qua, chung tiền biếu quản tượng, xin cho voi dừng lại để xem Vì mù nên năm thầy rù no chung cách xem voi sờ tay thầy sờ vào phận voi mà Phần mở đầu ngắn gọn chứa đựng đầy đủ thông tin cần thiết để thu hút dẫn dắt người đọc Nếu coi truyện kịch đoạn này, mâu thuẫn kịch bắt đầu hình thành phát triển Cách xem voi năm thầy dùng tay để sờ Thầy sờ vòi, thầy sờ ngà, thầy sờ tai, thầy thi sờ chân, thầy sờ đuôi Thầy sờ phận nhận xét hình thù “con voi” Thầy sờ vào vòi cho voi sun sun đỉa Thầy sờ vào ngà bảo voi chẩn chẫn đòn càn Thầy sờ vào tai khăng khăng voi bè bè quạt thóc Thầy sờ vào chân voi cãi: Nó sừng sững cột đình Bốn nhận định bốn thầy khác xa nên thầy phủ nhận ý kiến thầy kia, Thầy thứ năm sờ vào đuôi phủ nhận tất bốn thầy trước: – Các thầy nói không Chính tun tủn chổi sể cùn Dựa thực tế mà “xem” được, thầy đưa nhận xét hình thu voi hình thức ví von, so sánh Điều làm cho truyện thêm sinh động có tác dụng tô đậm sai lầm cách xem voi lời “phán” voi thầy Mầu thuẫn lúc tăng, không chịu người cho Tục ngữ có câu: Trăm nghe không thấy, Trăm thấy không sờ Ở đây, thầy sờ tận tay, thử hỏi sai vào đâu được? Do vậy, việc thầy khẳng định có sở Thầy khổ nỗi với phận voi không với toàn voi Người xưa thật hóm hỉnh để thầy bói mù xem vật khổng lồ voi Các phận cách xa (vòi, ngà, tai, chân, đuôi) mà thầy bị mù, Không thể lại dễ dàng Mỗi thầy lại sờ có thứ nên dẫn đến chuyện đấu bất phân thắng bại Mâu thuẫn lên đến đỉnh điểm thầy khăng khăng bảo vệ ý kiến Cãi không xong tất dẫn đến ẩu đả liệt, nám thầy không chịu ại Như cãi không đến đâu, mà đánh dẫn đến chân lí khách quan Cái sai tất yếu dẫn đến sai Người đọc tưởng tượng cảnh năm thầy bói mù gân cổ cãi quờ quạng đánh mà cười nước mắt Biện pháp phóng đại sử dụng triệt để truyện để tô đậm sai nhận thức thầy bói xem voi Năm thầy bói sờ vào voi thật thầy tả phận voi, không nhận xét voi Sai lầm họ người sờ vào phận voi mà cho voi Điều đáng buồn cười thầy sai nhận Thực họ sai lầm trầm trọng lấy nhận xét chủ quan chi tiết vật để khẳng định, đánh giá toàn thể vật phủ nhận ý kiến người khác Cả năm thầy chung cách xem voi phiến diện, dùng phận để khái quát toàn thể Truyện không nhằm chế giễu “mù” thể chất (đây chi tiết cần có tinh truyện), mà muốn nói đến “mù” nhận thức phương pháp nhận thức thầy bói Cao thế, truyện có ý giễu cợt người làm nghề xem bói (Thầy bói nói càn) Tiếng cười truyện nhẹ nhàng thâm thúy Truyện hài kịch ngắn chứa đựng học bổ ích Người xưa muốn thông qua truyện để nhắc nhở người giao tiếp, vấn đề tìm hiểu chưa thấu đáo thi không nên thể quan điểm có nhận xét đắn thực tế xung quanh (hiện tượng, việc, vật, người) chưa tìm hiểu đầy đủ, kĩ Muốn kết luận vật phải xem xét cách toàn diện Những hiểu biết hời hợt, nông cạn, suy đoán mò mẫm thiếu thực tế… dẫn đến nhận thức lệch lạc, sai lầm mà Qua truyện, người xưa ngầm phê phán kẻ thiếu hiểu biết lại hay tỏ thông thái Ý nghĩa gói gọn câu thành ngữ: Thầy bói xem voi ... bói Cao thế, truyện có ý giễu cợt người làm nghề xem bói (Thầy bói nói càn) Tiếng cười truyện nhẹ nhàng thâm thúy Truyện hài kịch ngắn chứa đựng học bổ ích Người xưa muốn thông qua truyện để nhắc... cách xem voi phiến diện, dùng phận để khái quát toàn thể Truyện không nhằm chế giễu “mù” thể chất (đây chi tiết cần có tinh truyện) , mà muốn nói đến “mù” nhận thức phương pháp nhận thức thầy bói. .. truyện, người xưa ngầm phê phán kẻ thiếu hiểu biết lại hay tỏ thông thái Ý nghĩa gói gọn câu thành ngữ: Thầy bói xem voi