dự án thông tin việc làm ngành công nghệ sinh học

dự án thông tin việc làm ngành công nghệ sinh học

Thông tin việc làm ngành Công nghệ Sinh học Cung cấp thông tin góp phần định hướng nghề nghiệp sinh viên ngành công nghệ sinh học Đại học Khoa Học Tự Nhiên – ĐHQG Tp Hồ Chí Minh Nhóm Solar Systerm 15/12/2013 Mục lục A Phần Giới Thiệu I Kiểm soát tài liệu II Tóm tắt III Nhân lực B Phần Nội Dung 10 I TỔNG QUAN NGÀNH CÔNG NGHỆ SINH HỌC 10 Giới thiệu ngành công nghệ sinh học 10 Thị trường phát triển nhu cầu nhân lực 15 II MỐI QUAN TÂM CỦA SINH VIÊN VỚI NGÀNH CÔNG NGHỆ SINH HỌC 17 Nghề nghiệp- nghiệp 17 Sinh viên định hướng nghề nghiệp 17 Nguyên nhân 18 III THỰC TRẠNG SINH VIÊN 18 Đi tìm hiểu thực tế từ công ty 18 Khảo sát cựu sinh viên 18 Khảo sát sinh viên 22 IV BẢNG CAREER FRAMEWORK 26 Giới thiệu 26 Ích lợi sinh viên 28 V ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP 32 Kiến thức chuyên môn đại 34 Yêu làm việc 35 Tay nghề cao 35 Kỹ mềm 35 Thế giới quan khoa học 38 Yêu người 39 Kỹ sống 42 Trau dồi ngoại ngữ 45 VI KẾT LUẬN 46 A Phần Giới Thiệu I Kiểm soát tài liệu Mô tả trình xây dựng tài liệu : - Lên kế hoạch: Phân chia công việc, thời gian thực - Quy định viết : Phông chữ, cỡ chữ, số lượng trang tối thiểu - Thu thập liệu - Lên outline cho viết - Tổng hợp viết chỉnh sửa viết - Gửi lên mentor - Chỉnh sửa hoàn thành viết II Tóm tắt Nghề nghiệp coi yếu tố quan trọng định tương lai người Vì thế, định hướng nghề nghiệp phù hợp với vấn đề nhiều sinh viên quan tâm, đặc biệt sinh viên trường đại học Với số lượng sinh viên năm trường nhiều, cạnh tranh lớn, xảy tình trạng thất nghiệp nhiều chưa đáp ứng nhu cầu nhà tuyển dụng Vậy sinh viên cần có định hướng nghề nghiệp cạnh tranh đáp ứng nhu cầu doanh nghiệp? Xuất phát từ nỗi băn khoăn, hoang mang thân thành viên nhóm định hướng nghề nghiệp cho thân nhiều sinh viên học năm 3, mà chưa định hướng nghề nghiệp rõ ràng, có nhiều sinh viên cảm thấy chán nản đòi đổi nghề nghiệp nhiều anh chị trước định hướng nghề nghiệp không phù hợp với tất vấn đề nêu khiến thực dự án: “Xây dựng bảng Career Framework cho ngành CNSH Trường ĐH KHTN” Với mục tiêu: Xây dựng bảng carrer framework cho sv ngành CNSH Trường ĐH KHTN tạo nguồn tài liệu mở mạng Internet (word, ppt, báo cáo) Dự án triển khai tổ chức Smartlearning kết hợp đoàn trường Đại học Khoa học tự nhiên Thời gian Bắt đầu 21/10/2013 - kết thúc 22/12/2013 Phương thức thực dự án - Vừa học thực hành kỹ - Khảo sát internet cá nhân - Khảo sát doanh nghiệp Công cụ thực dự án - Sử dụng công cụ lập kế hoạch OPPM - Công cụ phân tích xử lý thống kê số liệu SPSS (cai k bjt có k???? a coi cho e nha) Nhân lực triển khai gồm thành viên nhóm Solar System Thuận lợi khó khăn trình làm dự án - Thuận lợi  Sự hỗ trợ tổ chức Smartlearning va Mentor Sự hăng hái, nhiê ̣t tiǹ h của các thành viên Các thành viên biết chia sẻ công việc  Ýthức công việc hoàn thành tốt nhiệm vụ giao - Khó khăn  Bố trí thời gian hợp lý : thành viên nhóm có người năm năm nên thời gian học lớp nhiều lịch học chồng chéo, nên phải phân chia thời gian hợp lý cho thành viên  Các thành viên nhóm kỹ viết báo cáo, thuyết trình, giao tiếp chưa tốt Cần khắc phục nhiều  Liên hệ với công ty, doanh nghiệp  Các thành viên trái ngành thành viên ngành năm nên khó tìm hiểu III Nhân lực Nhân lực tham gia dự án gồm thành viên: - Trần Văn Thái  Vai trò: Learder  Công việc: Quản lý dự án: o Làm quen nhóm, đặt tên nhóm o Quy tắc làm việc, họp nhóm o Lập kế hoạch OPPM o Đề phương thức giải pháp thực dự án o Quản lí tiến độ, quản lí nhân lực Đánh giá thành viên tuần báo cáo tiến độ công việc tuần Lên kế hoạch Khảo sát doanh nghiệp Tổng hợp liệu xây dựng tài liệu qua mạng Viết báo cáo: o Lên outline o Lên kế hoạch o Chỉnh sửa hoàn chỉnh báo cáo - Nguyễn Thị Mỹ Hạnh  Vai trò: Thànhviên  Công việc: Tìm hiểu thị trường nước Tổng hợp tài liệu báo cáo Khảo sát sinh viên Tổng hợp số liệu khảo sát Xử lý số liệu thống kê khảo sát Chuẩn bị present file powerpiont Thuyết trình dự án Viết báo cáo: o Định hướng nghề nghiệp o Chỉnh sửa báo cáo - Lê Công Hiệp  Vai trò: Thành viên  Công việc: Tìm hiểu kỹ sử dụng công cụ Khảo sát sinh viên Tổng hợp số liệu khảo sát  Lập câu hỏi chuẩn bị tới doanh nghiệp Khảo sát thực tế doanh nghiệp  Thuyết trình dự án Viết báo cáo: o CNSH Career framework o Nhu cầu nhà tuyển dụng o Chỉnh sửa báo cáo - Nguyễn Bảo Ngọc  Vai trò: Thành Viên  Công việc: Tìm hiểu kỹ khảo sát, xây dựng câu hỏi, xử lý số liệu Khảo sát sinh viên Báo cáo số liệu khảo sát doanh nghiệp Thuyết trình dự án Viết báo cáo: o Nhu cầu nhà tuyển dụng o Chỉnh sửa hoàn chỉnh phần - Cao Thị Hòa  Vai trò: Thành viên  Công việc:  Khảo sát Internet hướng phát triển tương lai ngành CNSH  Khảo sát cựu sinh viên qua online  Viết báo cáo: o Phần Kết Luận o Chỉnh sửa hoàn chỉnh báo cáo - Vũ Thị Ngọc Liên  Vai trò: Thành viên  Công việc:  Thuyết trình tiền dự án Thực khảo sát sinh viên Báo cáo, thống kê số liệu  Tìm hiểu kỹ giao tiếp  Viết báo cáo: o Phần Giới Thiệu o Chỉnh sửa hoàn chỉnh báo cáo - Nguyễn Thị Cẩm Nhung  Vai trò: Thành viên  Công việc: Tìm hiểu thị trường quốc tế Chuẩn bị câu hỏi bảng khảo sát sinh viên  Viết báo cáo: o Tổng quan ngành CNSH o Chỉnh sửa hoàn chỉnh báo cáo - Lê Thị Mỹ Huyền  Vai trò: Thành viên  Công việc:  Thuyết trình tiền dự án  Tìm hiểu kỹ báo cáo, viết, trình bày  Chuẩn bị câu hỏi bảng khảo sát sinh viên  Viết báo cáo: o Mối quan tâm sinh viên nghề nghiệp o Chỉnh sửa hoàn chỉnh báo cáo B Phần Nội Dung I TỔNG QUAN NGÀNH CÔNG NGHỆ SINH HỌC Giới thiệu ngành công nghệ sinh học a Công nghệ sinh học gì? Sinh học kỉ XX phát triển cách vượt bậc tất lĩnh vực đạt thành tựu có tính cách mạng phát minh mô hình chuỗi xoắn kép DNA, kĩ thuật di truyền,… làm bùng nổ cách mạng mới, thống ứng dụng cấp tế bào phân tử với tên gọi chung Công nghệ sinh học Công nghệ sinh học lĩnh vực công nghệ cao dựa tảng khoa học sống, kết hợp với quy trình thiết bị kỹ thuật nhằm khai thác hoạt động sống vi sinh vật, tế bào thực vật động vât để sản xuất quy mô công nghiệp sản phẩm sinh học có chất lượng cao, phục vụ cho lợi ích, nhu cầu người đồng thời phát triển kinh tế - xã hội bảo vệ môi trường Công nghệ sinh học ngày phát triển, trở thành phận kinh tế tri thức ngành mũi nhọn kinh tế - kĩ thuật giới b Ngành Công nghệ sinh học trường Đại học Khoa Học Tự Nhiên Ngành Công nghệ sinh học trường Khoa học Tự Nhiên có năm chuyên ngành chính, là: - Công nghệ sinh học Y dược - Công nghệ sinh học Công nghiêp - Công nghệ sinh học Nông nghiệp - Công nghê sinh học Môi trường - Công nghệ sinh học Tin – Sinh học c Các chuyên ngành ngành Công nghệ sinh học Công nghê sinh học Y dược Hướng giảng dạy 10 Khi bạn đứng tàu lênh đênh đại dương, thật khủng khiếp bạn thuyền đâu hướng nào? Lúc bạn phải làm nào? Ai người cho bạn biết thuyền đâu Nếu bạn giao chức vụ thuyền trưởng tàu, bạn lái tàu đâu? Bạn phải cần để đưa tàu cập bến, bạn phải làm để thủy thủ bạn tin tưởng sát cánh bạn vượt qua đại dương Điều muốn nói gì? Khi bạn lãnh đạo tổ chức, bạn nói với nhân viên bạn tổ chức đâu phải nói viễn cảnh tổ chức bạn tương lai Điều giống thuyền trưởng thủy thủ tàu đâu đại dương Lúc dựa vào may mắn vượt bão tố để đưa tàu cập bến Một người lãnh đạo giống vị thuyền trưởng vậy? Bạn phải sáng suốt để dẫn dắt tổ chức hướng, bến an toàn tiếp tục chinh phục hàng ngàn bến bờ khác Bạn người trẻ , bạn chọn cho mơ ước trở thành nhà khoa học với nhiều sáng chế, nhà quản trị kinh tế tương lai Bạn chuẩn bị cho ước mơ bạn Hôm bạn chọn theo học ngành Công nghệ sinh học, điều có đủ chưa Bạn trở thành nhà khoa học tài ba sau học xong đại học không? Bạn có biết không? Bạn thuyền trưởng đấy, bạn nhà lãnh đạo Điều mà bạn lãnh đạo đời bạn, bạn phải xác định mục tiêu đời giống thuyền trưởng lái tàu để đưa mục tiêu cập bến Bất tổ chức vị trí vai trò nhà lãnh đạo quan trọng Bất muốn trở thành người lãnh đạo tài ba Đó người xuất sắc, họ hội tụ nhiều yếu tố; kiến thức, kỹ năng, kỹ thuật ứng xử Họ trải qua rèn luyện, trải qua thực tế để tích tụ kiên thức Họ góp phần làm cho xã hội tốt đẹp Xã hội thay đổi, việc học kiến thức thực tiễn không phù hợp nữa, bạn có sẵn sàng bỏ khoảng thơi gian dài để trải nghiệm thực tiễn không? Có phương pháp ta rút ngắn thời gian tích tụ kiến thức thời đại ngày nay, học từ sách Sách nơi tích tụ vô vàng kiến thức khứ mà ta đúc kết kinh nghiệm Là kho tàng kiên thức vô bạn đầu tư, dĩ nhiên bạn phải biết cách vận dụng kiến thức thực tế, không bạn không Nhưng thực tiễn Việt Nam nay, nhiều bạn sinh viên học đại học không vận dụng kiến thức 33 vào thực tiễn công việc, họ phải khoảng thời gian để tích lũy kinh nghiệm, hạn chế nhiều cản trở họ thăng tiến Và nhiều doanh nghiệp kêu thiếu nhân Kiến thức bạn không vận dụng hay bạn chọn sai công ty? Làm để doanh nghiệp Việt Nam sinh viên tốt nghiệp trường hòa nhập với nhau? Lí khiến họ nắm bắt công việc? Làm để khắc phục tình trạng đó? Với niềm đam mê phát triển nghề nghiệp mình, tiến hành tìm hiểu nhu cầu tuyển dụng doanh nghiệp, để giải hai vấn đề sinh viên công nghệ sinh học cần chuẩn bị để khắc phục tình trạng thăng tiến nhanh nghiệp Mời bạn tham khảo số yêu cầu mà mà cho cần thiết cho hành trang vào đời Kiến thức chuyên môn đại Đó không kiến thức nhà trường mà kiến thức thực tế, phải tự cập nhật liên tục suốt đời Kiến thức chuyên môn đại tảng để có suy nghĩ đại, từ lao động tiên tiến, hợp thời Trong sống cần kiến thức chuyên môn, phải có nghề định để sống góp phần vào việc tạo cho xã hội để tồn Nhưng để phân biệt vấn đề xảy xung quanh ta lại cần đến kiến thức chung đường tự học Tự học không xem sách mà phải biết so sánh viết sách với thực tế sống, biết so sánh khoa học với không khoa học, biết liên hệ môn khoa học Không nên sợ bất đồng ý kiến với người khác không nghiên cứu chung chung, mà phải nghiên cứu vấn đề tranh luận - vấn đề chủ yếu thời đại, mở rộng tầm nhìn cho thân Không có trở ngại ngăn cản việc phổ biến tiếp thu kiến thức sống cần phải có đấu tranh đoạt đấu tranh thực vinh quang lại không khó khăn người nghĩ tới chức vụ, tới vinh quang mà vượt khó khăn có vinh quang thực sự: có khiếu mà công rèn luyện, học tập để phát triển khiếu mai nên luyện cho có lòng ham mê học đọc sách, đọc nhiều tốt Phải biết đối chiếu kiến thức học với chương trình chung khoa học mà sách đề cập tới Nhìn nhớ đủ 34 phương pháp đọc sách, mà phải biết xúc cảm, rung động trước câu chữ, biết biến chúng thành vật sống mối quan hệ chung Vì vậy, nên đọc sách văn học gắn liền với sách khoa học kỹ thuật, bổ sung kiến thức cho Thuận lợi việc nắm vững chuyên môn khiến người khác lắng nghe bạn Vì bạn nên chọn chuyên môn cần thiết cho công việc đồng thời rèn luyện, nghiên cứu thực hành áp dụng vào công việc cho hiệu Đó cách tốt giúp bạn nhanh đề bạt thăng tiến nghiệp Yêu làm việc Yêu làm việc “tinh thần mẹ” nảy sinh thái độ cần có khác trình công tác Nếu yêu làm việc tinh thần ham học hỏi, tinh thần cần tiến hay tinh thần trách nhiệm nảy sinh Dù bạn ngồi ghế nhà trường việc hình thành tác phong làm việc nghiêm túc thông qua hoạt động học tập, ngoại khóa giúp ích cho bạn sau Bạn học sinh, sinh viên, nhà quản lý hay nhân viên bình thường không quan trọng, điều quan trọng bạn có tinh thần trách nhiệm với công việc mà bạn đảm nhiệm giúp bạn thành công thăng tiến Vì bạn nhận làm việc gì, bạn làm hết mình, dồn hết tâm huyết thời gian để thực tiến độ, lúc thành công đến với bạn Tay nghề cao Xã hội ngày xã hội thực hành, tay nghề yếu tố sống định kết lao động Xã hội đại không cần niên có lý thuyết, mà phải biết thực hành, biết tạo sản phẩm Kỹ mềm Khi bạn quan tâm tới vấn đề kỹ năng, điều quan trọng bạn cần nắm rõ là: Kỹ sống kỹ mềm hai thứ khác nhau, hai thứ giống nhau, mà kỹ mềm phần kỹ sống, hay kỹ sống bao gồm kỹ mềm số kỹ khác 35 Kỹ mềm thuật ngữ xã hội học kỹ có liên quan đến việc sử dụng ngôn ngữ, khả hòa nhập xã hội, thái độ hành vi ứng xử áp dụng vào việc giao tiếp người với người kỹ mềm kỹ có liên quan đến việc hòa vào, sống với hay tương tác với xã hội, cộng đồng, tập thể tổ chức Kỹ mềm (hay gọi Kỹ thực hành xã hội) thuật ngữ dùng để kỹ quan trọng sống người như: kỹ sống, giao tiếp, lãnh đạo, làm việc theo nhóm, kỹ quản lý thời gian, thư giãn, vượt qua khủng hoảng, sáng tạo đổi Kỹ mềm khác với kỹ cứng để trình độ chuyên môn, kiến thức chuyên môn hay cấp chứng chuyên môn Thực tế cho thấy người thành đạt có 25% kiến thức chuyên môn, 75% lại định kỹ mềm họ trang bị Tìm hiểu thêm kỹ mềm dễ mang lại hội cho bạn Kỹ mềm chủ yếu kỹ thuộc tính cách người, không mang tính chuyên môn, sờ nắm, kỹ cá tính đặc biệt, chúng định khả bạn trở thành nhà lãnh đạo, thính giả, nhà thương thuyết hay người hòa giải xung đột Những kỹ “cứng” nghĩa trái ngược thường xuất lý lịch-khả học vấn bạn, kinh nghiệm thành thạo chuyên môn Kỹ mềm ngày chứng minh có ảnh hưởng lớn đến thành bại nghiệp sống cá nhân, nhiên, tầm quan trọng giới sinh viên 36 phụ huynh nhắc đến Bạn người có nhiều dự định kế hoạch cho tương lai thân người thân, kỹ mềm có thực quan trọng bạn ? Bạn có chuyên môn giỏi, điều đủ để giúp bạn thành công? Bạn có biết 30% người có IQ cao đạt thành công sống? Tại niên Việt Nam học giỏi ghế nhà trường tốt nghiệp làm chưa đạt thành công mong muốn? Thực tế cho thấy người thành đạt có 15% kiến thức chuyên môn, 85% lại định kỹ mềm họ trang bị (theo Wikipedia) Những người sử dụng lao động coi trọng kỹ “mềm”, nghiên cứu cho thấy chúng nhân tố đánh giá hiệu bên cạnh kỹ công việc truyền thống hay gọi kỹ “cứng” Một nghiên cứu cho thấy tiêu chuẩn để đánh giá người tận tâm, tính dễ chịu nhân tố dự báo quan trọng thành công nghề nghiệp giống khả nhận thức kinh nghiệm làm việc (theo BWPortal) Có nhiều kỹ mềm cần phải trau dồi, trước mắt nên tự rèn luyện kỹ sau đây: *Kỹ tự học suốt đời: Xã hội liên tục vận động, người phải vận động theo Nếu không, niên người dậm chân chỗ dòng nước ngược Đây kỹ nhằm đảm bảo nâng cao khả làm việc liên tục, đại suốt đời *Kỹ tư sáng tạo: Trong xã hội thông tin trước đây, thông tin sức mạnh, nắm thông tin người có khả chiến thắng Nhưng xã hội đại xã hôi “phẳng” thông tin mặt, xã hội phẳng đó, tạo khác biệt, người người chiến thắng Hơn nữa, người không vận động theo bước tiến xã hội mà phải trước bước để kéo theo xã hội phát triển Khi ấy, niên cần sáng tạo tái tạo, cần sáng chế sản phẩm để dùng cách dùng sản phẩm có *Kỹ hợp tác: Xã hội đại ngày theo hướng hợp tác Một sản phẩm nhỏ cần đến hợp tác lớn 1, + + + + kết 6, 37 chí 10 Đó phương thức làm việc để phát huy tổng lực quần thể (ngày xưa) phát huy tổng lực loài người (ngày nay) Đó kỹ xã hội mà ngày mang tính toàn cầu, tính quốc tế Thế giới quan khoa học Là cách nhìn nhận sống Đó lĩnh trị, cách nhìn vật biện chứng xã hội, sống Đã đến thời đại khoa học, có cách nhìn đời giúp người sống Các nhà kinh điển chủ nghĩa Mác - LêNin đặc biệt quan tâm đến hệ trẻ đánh giá cao vị trí họ nghiệp cách mạng, ông ý đến vấn đề giáo dục niên, coi nhiệm vụ hàng đầu để đào tạo người với tư cách chủ thể sáng tạo có ý thức xã hội mới: xã hội chủ nghĩa cộng sản chủ nghĩa C.Mác Ph.Ăngghen coi giáo dục biện pháp hàng đầu có ảnh hưởng đến việc phát triển nhân cách, đến tiến trình phát triển xã hội Ngoài việc giáo dục trí tuệ, thể lực, kỹ thuật, thẩm mỹ, lao động cho hệ trẻ, ông coi trọng giáo dục giới quan khoa học cho họ để họ có cách nhìn đắn vấn đề khứ, phác họa phần bước tiến tương lai Tiếp thu quan điểm chủ nghĩa Mác - LêNin trình hoạt động cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh quan tâm đến việc giáo dục niên, học sinh, sinh viên Người trực tiếp dìu dắt bao lớp trẻ trở thành người cách mạng trung kiên, đóng góp to lớn vào nghiệp cách mạng nước ta Người đánh giá cao vai trò giáo dục nghiệp phát triển đất nước Người nói:"Non sông Việt Nam có trở nên vẻ vang hay không, dân tộc Việt Nam có bước lên đài vinh quang để sánh vai cường quốc năm châu hay không nhờ phần lớn công học tập cháu" Sự hình thành phát triển giới quan coi tiêu chí quan trọng trình hình thành phát triển nhân cách người Trong giới quan có thống tri thức, niềm tin, lý trí tình cảm Nhưng tri thức gia nhập giới quan chuyển thành niềm tin sở có niềm tin, tri thức trở thành sở cho hành động Như vậy, niềm tin có vai trò quan trọng đời sống người, nhờ có nó, giúp 38 người có nghị lực, vượt khó khăn sống để phấn đấu cho lý tưởng cao đẹp Nhân sinh quan cách mạng hệ thống quan niệm đời, ý nghĩa mục đích sống người cộng sản Nhân sinh quan cách mạng hình thành sở giới quan khoa học Mác - LêNin Theo Hồ Chí Minh "Không có lý luận chủ nghĩa xã hội khoa học có lập trường giai cấp vững vàng" Sinh viên đối tượng nhạy cảm, khát khao khám phá để tự khẳng định vị xã hội Chính thông qua giáo dục lý luận Mác - LêNin tiền đề cho sinh viên xây dựng giới quan khoa học, nhân sinh quan cộng sản chủ nghĩa; xây dựng niềm tin khoa học, củng cố định hướng trị, tăng cường lập trường giai cấp vững vàng, giúp họ sống, lao động học tập mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh, kiên trì độc lập dân tộc gắn liền với CNXH Yêu người Yêu người dạng “tinh thần mẹ” Khi yêu người, thân thiện, tinh thần tình nguyện, nhân ái, yêu nước yêu đồng bào thái độ tích cực người khác tự nảy sinh Dân tộc Việt Nam có 4.000 năm văn hiến Từ dựng nước giữ nước khi, dù trải qua bao năm thăng trầm sống, bao khó khăn, chống chọi với kẻ thù, thiên tai dịch họa… dân tộc Việt Nam, người Việt Nam dân tộc có lòng nhân đạo cao cả, trí thông minh tuyệt vời, với đức tính tốt đẹp khác Lòng yêu thương người, yêu dân tộc, yêu nhân loại… làm nên nhân cách người Việt Nam Đi xa nữa, lòng thương yêu chất liệu tạo nên gọi “nhân tính” người – không phân biệt chủng tộc, màu da, giống nòi, sắc tộc: “lòng yêu thương có người giàu lòng bác vị tha” Thật vậy, lòng yêu thương vô bờ bến, không ngằn mé vô vĩ đại mà Thái Tử Tất Đạt Đa từ bỏ vua cao quý để tìm đường giải thoát sanh lão bệnh tử cho chúng sanh Cũng lòng yêu thương nhân dân nước Bồ Lân Nại mà ngài Hiền Nhân sau tu hành đắc đạo phải hạ sơn giúp vua trị đất nước Nguyễn Trãi “lấy dân làm gốc” hay“việc nhân nghĩa cốt yên tâm”, mà lo cho đất nước từ chiến tranh đến lúc thái bình Và vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc Việt Nam – Hồ Chí Minh hy sinh đời 39 cho công giải phóng giai cấp, giải phóng dân tộc thoát khỏi ách thống trị thực dân Phật đế quốc Mỹ, đưa đến ấm no hạnh phúc cho nhân dân Và kìa, niên dìu cụ bà 80 tuổi băng qua đường, cô gái vừa dỗ dành em bé khóc Ngay bát cháo hành Thị Nở đủ sức vực lại chút “người” “con quỷ dữ” làng Vũ Đại Yêu thương người biết quý trọng quan tâm đến hạnh phúc, niềm vui người, biết thông cảm, đồng cảm chia sẻ với nỗi khổ đau, khó khăn tật nguyền người khác Người có lòng yêu thương người sẵn sàng giúp đỡ người họ gặp khó khăn hoạn nạn biết chia sẻ niềm vui, hạnh phúc, thành đạt người khác cách chân thành vô tư Muốn vậy, ta phải tập nhìn, tập lắng nghe, tập hiểu, tập cảm thông tập đồng điệu với cung bậc sắc thái khác sống, người Phải tập nhìn lắng nghe cho cử động, dấu hiệu nhỏ niềm vui nỗi buồn khổ đau hạnh phúc Có thế, trái tim ta không nguội lạnh, hờ hững hay vô cảm trước sống với số phận đáng thương người Biểu lòng thương yêu trước hết giúp đỡ người gặp khó khăn, hoạn nạn, bệnh tật, đau ốm Tay dắt cụ già qua đường, nâng đỡ em bé té ngồi dậy, nhặt giúp chị bán hàng rong đồ vật bị đánh rơi, giúp người tật nguyền lên xe lăn… “Nhớ câu chị ngã em nâng Luôn tay giúp đỡ cần mong” Hay: “Bầu thương lấy bí Tuy khác giống chung giàn” Lòng thương yêu cần thể lúc, nơi cách vô tư, không vụ lợi, không cần báo đáp Có giá trị lòng thương yêu vô giá Một anh hàng xóm bị bệnh không người săn sóc, ta đến an ủi nấu hộ cho anh bát cháo Một người mù không dám băng qua đường, ta giúp họ mà không cần tiếng cảm ơn! Chúng ta phải thực hành cách tự nhiên lòng thương yêu mà không cần báo đáp lại Đó biểu lòng yêu thương người chân Chúng ta đồng cảm chia sẻ với 40 khó khăn, khổ đau người mà phải biết chia sẻ niềm vui, hạnh phúc, thành đạt họ cách chân thành, nhiệt huyết Điều khỏ tâm đố kỵ, ghen ghét, ngự trị Làm lòng yêu thương đầy đủ, trọn vẹn Quan điểm lòng yêu thương người thể rõ qua tư tưởng, lời nói hành động vị lãnh tụ kính yêu – Chủ tịch Hồ CHí Minh Bác rõ cho định nghĩa “con người” Chữ “người” nghĩa gia đình, anh em, người thân, họ hàng, bầu bạn, nghĩa đồng bào nước Rộng người khổ, loài người Trong tư tưởng Hồ Chí Minh người trừu tượng, mà cụ thể Con người đâu vậy, không tồn bình diện, chiều, mà nhiều bình diện, nhiều chiều, đặt vào mối quan hệ khác *Về quan hệ: quan hệ vũ trụ - tự nhiên, với tộc loại, cộng đồng, với nhóm xã hội, với thân *Về vị trí: vị trí chủ động hay thụ động, ông chủ hay người làm thuê, quản lý hay bị quản lý, chủ thể hay khách thể Ngoài quan hệ vô quan trọng khác như: giữ hay đánh mình, độc lập tự chủ hay bị tha hóa? Bản thân người từ mối quan hệ riêng từ vị trí riêng mà có cách nhìn nhận cảm nhận khác Ngày nay, nghiệp đổi đất nước, với mặt tích cực chế thị trường, tác động tiêu cực xói mòn đạo đức, đời sống văn hóa nhân dân ta song Đảng ta quán quan điểm: Chăm sóc, bồi dưỡng, phát huy nhân tố người mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh "phát triển người với tư cách vừa động lực, vừa mục đích cách mạng, nghiệp đổi đất nước Con người vốn quý nhất, chăm lo cho hạnh phúc người mục tiêu phấn đấu chế độ ta Kế thừa quan điểm Bác người, giáo dục bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau, Đảng ta tư tưởng đạo, xây dựng mục tiêu giáo dục đào tạo giáo dục hệ người Việt Nam sống có hoài bão, có lý tưởng yêu nước, yêu CNXH Những người có đạo đức sáng, có ý chí tự lực, sáng tạo, kiên cường xây dựng bảo vệ Tổ quốc, phát huy giá trị văn hóa dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại Có ý thức cộng đồng, phát huy tính tích cực cá nhân, biết làm chủ tri thức khoa học 41 công nghệ, có tư sáng tạo, có khả thực hành giỏi, có tác phong công nghiệp, có tính tổ chức, kỷ luật, có sức khỏe mà theo tư tưởng Hồ Chí Minh người vừa có đức vừa có tài, vừa hồng lại vừa chuyên Đó thực người mới, người làm chủ tương lai đất nước Kỹ sống “Chất lượng sống phụ thuộc lớn vào việc xung quanh có nhiều người thấu hiểu hay không” Nhà tâm lý học Ba Lan Krytyna Skarzyska "Sự Thành công người có 15% dựa vào kỹ thuật chuyên ngành, 85% dựa vào quan hệ giao tiếp tài xử người đó" Kinixti - Học giả Mỹ Cuộc sống đại đòi hỏi cá nhân phải không ngừng cập nhật giá trị hoàn thiện giá trị Để tồn phát triển, với ai, việc có công việc làm để đảm bảo tồn sống vô quan trọng Đồng thời với yêu cầu học tập, bồi dưỡng, rèn luyện không ngừng để nâng cao chất lượng đời sống đó, để đời sống thực “sống” không “tồn tại” Vậy làm nâng cao chất lượng sống sao? Và để có kết cuối thực tốt đẹp, ta cần bồi dưỡng thêm cho mìnhnhững tố chất gì? Đó câu hỏi mà trả lời cách dễ dàng Có thực trạng dễ nhận mặt giáo dục, đào tạo Việt Nam Để có chứng nhận học tập kiến thức nước quốc tế, với chúng ta, không điều khó Nhưng để có giải huy chương vàng môn thể thao hay sáng chế khó đứng tốp đầu chí xa xét đấu trường quốc tế  Có phải lười luyện tập hay không? Chắc chắn Đất nước Việt Nam tiếng với truyền thống hiền tài Sinh đất nước vốn xuất phát từ nông nghiệp, người Việt Nam luyện cho truyền thống ý chí sắt đá, tinh thần ham học hỏi, nghị lực quật cường vượt lên hoàn cảnh từ ngàn xưa  Nhưng ta nhận chưa thực với ý chí, tinh thần công sức ấy? 42 Sẽ có nhiều nguyên nhân Nhưng nguyên nhân cốt là: việc nhận diện cần rèn luyện để trở thành chuyên nghiệp chưa xác định đúng, cần chuyên nghiệp không đảm bảo không cần chuyên nghiệp có lẽ giỏi Ví bạn đá bóng bạn bình luận bóng đá chê vào đâu được, bạn mạnh đánh giá, mà quên đâu có thực hành Bạn nấu ăn chẳng đâu vào đâu, ăn bát canh nhạt tay mẹ nấu, bạn chê ỏng eo: “Sao canh mẹ nấu chán thế?”, vậy, bạn chứng tỏ bạn chuyên nghiệp việc chê trách người, quan trọng chuyên nghiệp công việc gia đình ứng nhân xử lại không bạn xây dựng thành ý thức… Tại Mỹ, từ năm 1916, người Mỹ nhận tri thức nhân loại lớn để thực hành thành thạo áp dụng, ứng dụng vào sống thường không mong muốn Cho nên người dân lao động Mỹ phải đảm bảo thực hành phải tổ chức công nhận qua 13 kỹ bắt buộc  13 kỹ bắt buộc 1.Học cách học – Phương pháp học Lắng nghe & Thấu hiểu Thuyết trình & Thuyết phục Giải vấn đề Tư sáng tạo & hiệu Tinh thần tự tôn Đặt mục tiêu tạo động lực Phát triển cá nhân nghiệp Giao tiếp thành công 10 Tinh thần đồng đội – TEAM 11 Đàm phán & Thương lượng thành công 12 Đảm bảo hiệu tổ chức 13 Lãnh đạo thân tổ chức  Vậy kỹ người nào? 43 Theo chuyên gia tâm lý, để sống làm việc, tất vận động người theo hay có ý thức xảy liên hoàn liên tục Ví hàng ngày bạn ngồi chỗ mà giải tất công việc liên quan như: ngủ, ăn, vệ sinh, gặp gỡ, trao đổi, hội họp, tư duy, lại… Và chi tiết nhỏ từ tĩnh đến động hay luân chuyển liên kết tạo thành chuỗi hành động người Đó tập hợp vấn đề từ đơn giản đến phức tạp cấu thành Để làm việc đánh buổi sáng chẳng hạn ta phải tới chỗ cần đánh sau ta lấy bàn chải, bơm thuốc vào bàn chải răng, lấy cốc, vặn mở vòi nước, hứng nước, vặn khóa tắt, đánh răng, súc miệng, nhổ nước vào bồn, rửa mặt lấy khăn mặt phơi khăn …  Như để hoàn thành công việc ta phải làm hàng chuỗi công việc liên quan đế công việc bổ trợ cho Trong sống ngày phải giải vấn đề vậy? Chắc vô số vấn đề mà ta đếm Những việc ta làm thường theo thói quen, từ người khác hướng dẫn hay bắt trước người khác làm làm vậy, thấy được ta cho công việc không cần học rèn luyện ta hoàn thành Đó việc mà theo chuyên gia gọi làm theo cảm tính hay năng, có công việc cần phải đòi hỏi phải có nỗ lực trải nghiệm phải dạy, học tập kỹ càng, chí giải mà phải cần có nhiều người hỗ trợ thành công Trong thời đại ngày nay, Con người ngày nhận thức rõ ràng để giải vấn đề dù nhỏ giải theo cảm tính, quan điểm cá nhân, mà tất vấn đề dù tĩnh hay động liên quan đến cá nhân hay tổ chức góc độ hay cấp độ phải đào tạo cách chuyên nghiệp  Những kỹ dành cho chúng ta- chủ nhân đất nước tương lai *Kỹ khám phá thân hoạch định đời: Mỗi người có đời để sống Để sống cao sống tốt, niên cần phải hiểu rõ thân mình: khả có, tiềm có, điểm yếu thân, sở thích hứng thú thân, mơ ước thân Từ đó, tìm mảnh đất để ứng dụng sở trường, phát triển đóng góp cho xã hội Biết ai, biết sống để làm gì, 44 biết sống cách - ba câu trả lời niên không trả lời được, sống mù quáng, buồn chán, tầm thường, tạo xã hội sống mù quáng, xã hội nhạt nhẽo, xã hội tầm thường * Kỹ giao tiếp: Không sống mình, nên kỹ tảng mà thời đại phải có, dù cổ hay kim Tuy nhiên, người photocopy, khác đến sợi tóc Thế nên cần phải học cách để hòa hợp với sống, học cách để mềm mại có khác quan điểm, lối sống Có kỹ giao tiếp, sống đẹp với nhau, sống văn minh với cộng đồng, sống hòa bình với người khác khó khăn * Kỹ ứng phó với sống: Cuộc sống không hoàn toàn ý, đời có phím trắng phím đen, nốt trầm nốt bổng Cuộc sống mang đến cho người nhiều thử thách biến động Thế nên, đứng trước thất bại đầu đời, thử thách đời, thay vị quỵ ngã, đầu hàng, chịu thua, cần biết cách để vượt qua dùng làm bàn đạp để ta bước lên phía trước Đây kỹ giúp niên sống lĩnh, sống vươn lên Trau dồi ngoại ngữ Ngoại ngữ quan trọng chúng ta, rào cản để phát triển hội làm việc môi trường tốt công ty nước Vì nên trau dồi trình độ ngoại ngữ từ nhỏ có điều kiện thường xuyên tập luyện thực hành với để nâng cao trình độ ngoại ngữ bạn Để nâng cao trình độ ngữ bạn phải giành thời gian đầu tư cho sau:  Học tiếng anh trang web online tham gia khóa đào tạo trung tâm  Thường xuyên tập luyện cách ngày bạn giành khoảng thời gian để tập nghe hay trau dồi từ vững ngữ pháp  Tham gia câu lạc Anh văn trường, tổ chức  Làm thêm công việc liên quan đến ngoại ngữ để tăng khả giao tiếp 45  Mạnh dạn nói tiếng anh nhiều giao tiếp với người nước nhiều giúp tăng khả nói nghe VI KẾT LUẬN Công nghệ sinh học ngành có nhiều ứng dụng rộng lớn lĩnh vực khác Trường học đảm bảo cung cấp cho bạn kiến thức phương pháp tư duy, lại đòi hỏi nỗ lực, động, ham học hỏi lớn từ thân người Vì vậy, việc sớm xác định đâu lĩnh vực bạn muốn theo đuổi? công việc bạn muốn làm?, giúp bạn biết phải đăng kí học môn trường? thiếu gì? phải bổ sung thêm kiến thức kĩ để có công việc mơ ước? Xác định mục tiêu chuẩn bị tốt giúp bạn mau chóng tìm việc gặt gái nhiều thành công đường mà bạn chọn 46 47 [...]... làm việc, một số anh chị hiện đang làm việc tại TP.HCM với tỷ lệ khoảng 67.10%, gần gấp đôi số lượng các anh chị làm việc tại các vùng miền khác trên toàn quốc 3 Khảo sát sinh viên Bảng khảo sát sinh viên đã được thực hiện với hơn 500 bạn sinh viên bao gồm cả 4 năm thuộc ngành công nghệ sinh học Ngành công nghệ sinh học hiện có 5 chuyên ngành : Công nghiệp, Nông nghiệp, Môi trường, Y-dược, Tin- sinh học. .. thực vật, cơ quan y tế, bệnh viện; Xí nghiệp dược phẩm, công ty chế biến thực phẩm, dược phẩm, nông nghiệp, thủy sản; bảo vệ môi sinh, giảng dạy trong các trường đại học, cao đẳng, phổ thông trung học b Nhu cầu nhân lực Nhu cầu nhân lực một số ngành công nghệ cao đến năm 2020 Năm Công nghệ thông tin Công nghệ sinh học Công nghệ tự động hóa Công nghệ vật liệu 2001 15.000 8.000 10.000 5.000 2009 18.000... kỷ nguyên khoa học đáng chú ý với vô số những quy trình và sản phẩm được tạo ra sử dụng công nghệ sinh học Hơn nữa, nhiều sản phẩm mới được tạo ra nhờ sử dụng công nghệ sinh học đang được phát triển sẽ làm lợi cho ngành công nghiệp thực phẩm Đằng sau sự cho phép ứng dụng những sản phẩm mới này là một quá trình đánh giá độ an toàn nghiêm ngặt Việc phát triển và áp dụng các công nghệ sinh học mới sẽ đóng... làm 48.51% Học cao học Học văn bằng hai Du học Khác Sau 4 năm học, các bạn sinh viên sẽ tốt nghiệp với nhiều định hướng tương lai khác nhau Các bạn có thể tiếp tục đi học văn bằng hai, học cao học, học những gì mình yêu thích, đi du học, đi làm, đi du lịch…Khoảng 48.51% các bạn nghĩ là sau khi tốt nghiệp, các bạn sẽ đi làm; khoảng 24.42% có dự định học cao học, với con số nhỏ hơn khoảng 17.99% sẽ học. .. Được chia làm 3 hướng chính: Công nghệ tế bào gốc, vaccine & enzyme, gene  Chúng ta cần có những kiến thức liên quan đến công nghệ phân tử, nuôi cấy tế bào, sinh hóa, vi sinh vật, kĩ thuật gene, di truyền… Một số sản phẩm của công nghệ sinh học Y dược Ứng dụng công nghệ sinh học phân tử Chế phẩm vaccine Cơ hội việc làm Tế bào gốc đã được ứng dụng nhiều trong điều... 2001-2010 đào tạo được trên 15.000 cán bộ khoa học có trình độ đại học và sau đại học về CN Đến giai đoạn 2015-2020 đào tạo được trên 25.000 cán bộ khoa học có trình độ đại học và sau đại học Như vậy, trong tiến trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, ngành CNSH được coi ngành kinh tế - kỹ thuật mũi nhọn, có vai trò quan trọng Nhu cầu về ngành công nghệ sinh học ngày càng lớn hơn Mặc dù năng lực... hủy sinh học, xử lý rác và nước thải, phân hủy các chất dị sinh bằng vi sinh vật, sử dụng khả năng vi sinh vật hấp thu và tích lũy kim loại  Chúng ta cần có những kiến thức liên quan đến hóa môi trường, kĩ thuật môi trường, vi sinh môi trường, chính sách môi trường, chỉ thị sinh học và sản xuất sạch Cơ hội việc làm Công nghệ sinh học môi trường là sự kết hợp về mặt nguyên lý của nhiều ngành khoa học. .. Các chuyên ngành của ngành Công nghệ sinh học 6.60% 3.59% Y dược 14.72% 41.32% Công nghiệp Nông nghiệp Môi trường 33.77% Khác Khi được hỏi các chuyên ngành các bạn sẽ học hoặc đang học, đa phần các bạn tham gia khảo sát chọn theo hướng Y-dược với 41.32% ; chuyên ngành Công nghiệp đứng thứ 2 với khoảng 33.77%, Nông nghiệp chiếm 14.72%, còn lại các chuyên ngành khác Loại hình công việc muốn làm sau khi... liệu, các viện thẩm mĩ,… Công nghệ sinh học Công nghiệp Hướng giảng dạy  Được chia làm hai hướng chính là thực phẩm và phi thực phẩm  Chúng ta cần có những kiến thức liên quan đến: vi sinh thực phẩm, kiểm nghiệm thực phẩm, các kĩ thuật lên men công nghiệp, các kỹ thuật enzyme, các hợp chất tự nhiên có hoạt tính sinh học Một số sản phẩm của Công nghệ sinh học Công nghiệp Giấy làm từ phân bò 12 Dầu diezel... Một số ít bạn sinh viên sẽ đi du học và làm một số việc khác mà các bạn mong muốn 24 Các tiêu chí tìm việc làm Đúng chuyên ngành 10.65% 2.73% 44.32% Lương cao Thuận lợi cho việc đi lại Khác 42.30% Tiêu chí chọn việc làm là điều cần thiết để xem xét khi các bạn muốn chọn một công việc thích hợp cho bản thân Và hầu hết đa phần chúng ta ưu tiên chọn công việc theo đúng chuyên ngành mình đã học, tỷ lệ này ... sinh học Y dược - Công nghệ sinh học Công nghiêp - Công nghệ sinh học Nông nghiệp - Công nghê sinh học Môi trường - Công nghệ sinh học Tin – Sinh học c Các chuyên ngành ngành Công nghệ sinh học. .. trường đại học, cao đẳng, phổ thông trung học b Nhu cầu nhân lực Nhu cầu nhân lực số ngành công nghệ cao đến năm 2020 Năm Công nghệ thông tin Công nghệ sinh học Công nghệ tự động hóa Công nghệ vật... thức ngành mũi nhọn kinh tế - kĩ thuật giới b Ngành Công nghệ sinh học trường Đại học Khoa Học Tự Nhiên Ngành Công nghệ sinh học trường Khoa học Tự Nhiên có năm chuyên ngành chính, là: - Công nghệ