Trình bày nhận thức của nhóm về tình hình tội phạm

BÀI TẬP NHÓM THÁNG SỐ – MÔN TỘI PHẠM HỌC LỚP N05 – NHÓM 10 LỜI MỞ ĐẦU Tội phạm học nghiên cứu tội phạm theo nghĩa nghiên cứu tượng tội phạm xảy thực tế, nội dung tình hình tội phạm, nguyên nhân làm phát sinh tội phạm xảy ra, biện pháp hạn chế, phòng ngừa tội phạm… Trong đó, tình hình tội phạm nội dung quan trọng tội phạm học Trong tài liệu tội phạm học thường thấy thuật ngữ “tình hình tội phạm”, “tình hình tội phạm tham nhũng”, “tình hình tội phạm giết người”… Tuy nhiên diễn đàn khoa học tội phạm học nay, có nhiều quan điểm khác trình bày vấn đề tình hình tội phạm Vì vậy, vấn đề đặt hiểu tình hình tội phạm Để làm rõ vấn đề trên, nhóm em xin chọn đề tài “Trình bày nhận thức nhóm tình hình tội phạm” BÀI TẬP NHÓM THÁNG SỐ – MÔN TỘI PHẠM HỌC LỚP N05 – NHÓM 10 NỘI DUNG I Khái niệm tình hình tội phạm Về khái niệm tình hình tội phạm (THTP), tài liệu tội phạm học lưu hành nước ta có nhiều quan điểm khác trình bày vấn đề THTP Có nhiều tác giả hiểu khái niệm THTP theo nội dung không thống nhất, vậy, tình trạng hiểu không rõ ràng, không thống khái niệm THTP người học người đọc không tránh khỏi Một số khái niệm tình hình tội phạm tồn diễn đàn khoa học nước ta như: - THTP tượng xã hội pháp lý tiêu cực, thay đổi mặt lịch sử, mang tính giai cấp bao gồm tổng thể thống tội phạm thực xã hội (quốc gia) định khoảng thời gian định - THTP tượng xã hội, pháp lý- hình thay đổi mặt lịch sử, mang tính chất giai cấp bao gồm tổng thể thống tội phạm thực xã hội định khoảng thời gian định - THTPlà tượng xã hội tiêu cực mang thuộc tính xã hội, thường xuyên thay đổi, giai cấp, pháp luật hình phản ánh băng toàn tình hình, cấu, diễn biến tổng thể loại loại tội phạm xảy khoảng thời gian định phạm vi định - THTP tượng xã hội tiêu cực, trái pháp luật hình sự, mang tính giai cấp thay đổi theo trình lịch sử thể tổng hợp tội phạm cụ thể xảy xã hội khoảng thời gian định - THTP toàn tình hình, cấu, động thái, diễn biến loại tội phạm hay loại tội phạm giai đoạn định xảy lĩnh vực, địa phương, phạm vi quốc gia, khu vực toàn giới khoảng thời gian định - THTP trạng thái, xu vận động (các) tội phạm (hoặc nhóm tội phạm loại tội phạm) xảy đơn vị không gian thời gian định Theo “Đại từ điển tiếng Việt” “tình hình” hiểu “trạng thái, xu phát triển vật, tượng với tất kiện diễn ra, biến đổi đó” Từ đó, hiểu THTP trạng thái, xu vận động tội phạm Nói đến tội phạm hiểu tội phạm nói chung nhóm tội xâm phạm quyền sở hữu… loại tội cụ thể tội giết người… Đồng thời, tội phạm gắn liền với không gian thời gian xác định Do vậy, quan điểm THTP nhóm đồng ý với quan điểm GS- TS Nguyễn Ngọc Hòa Theo định nghĩa này, phân biệt rõ tội phạm THTP – khác thân tượng với trạng thái xu vận động tượng BÀI TẬP NHÓM THÁNG SỐ – MÔN TỘI PHẠM HỌC LỚP N05 – NHÓM 10 Định nghĩa tương đối phù hợp với định nghĩa GS – TS Nguyễn Xuân Yêm “Tội phạm học đại phòng ngừa tội phạm” Còn định nghĩa khác THTP nay, theo nhóm, định nghĩa thể sư không rõ ràng tội phạm với THTP đầy đủ chất THTP Ví dụ quan điểm THTP mang tính giai cấp, xã hội có số tội phạm nảy sinh xung đột quyền lợi giai cấp, tội phạm phát sinh xung đột quyền lợi giai cấp đối kháng – giai cấp thống trị giai cấp bị trị (như tội mua bán phụ nữ, tội hiếp dâm… phát sinh xã hội không liên quan đến vấn đề xung đột quyền lợi giai cấp) Đối với quan điểm cho THTP mang tính trái pháp luật hình sự, nhóm nhận định, có đồng tội phạm với THTP coi trái pháp luật hình đủ hai dấu hiệu “được quy định Bộ luật Hình sự” “không có hợp pháp”, Bộ luật Hình quy định tội phạm, hình phạt chế định khác có liên quan đến tội phạm hình phạt mà điều luật quy định THTP… II Các nội dung tình hình tội phạm Về nội dung tình hình tội phạm có nhiều quan điểm vấn đề này, nhóm xin đưa hai quan điểm mà nhóm nghiên cứu: quan điểm giáo trình trường Đại học luật Hà Nội quan điểm TS Dương Tuyết Miên Quan điểm thứ Theo giáo trình trường Đại học luật Hà Nội, tình hình tội phạm hợp thành hai yếu tố yếu tố thực trạng yếu tố diễn biến Trong đó, thực trạng bao gồm thực trạng mức độ thực trạng tính chất; diễn biến bao gồm diễn biến mức độ diễn biến tính chất 1.1 Thực trạng tội phạm Theo quan điểm này, nghiên cứu thực trạng tội phạm nghiên cứu hai đặc điểm thực trạng – đặc điểm mức độ phản ánh qua số lượng người phạm tội đặc điểm tính chất phản ánh qua cấu tội phạm người phạm tội a Thực trạng tội phạm xét mức độ Thực trạng tội phạm xét mức độ phản ánh qua thông số: tổng tội phạm xảy tổng người phạm tội đơn vị không gian đơn vị thời gian xác định Ngoài có tống nạn nhân, thông số đặt tội có nạn nhân số tội thuộc nhóm tội xâm phạm tính mạng, sức khỏe, nhóm tội xâm phạm tình dục… BÀI TẬP NHÓM THÁNG SỐ – MÔN TỘI PHẠM HỌC LỚP N05 – NHÓM 10 Khi nghiên cứu thực trạng tội phạm xét mức độ, cần làm sang tỏ thực trạng xét mức độ tội phạm rõ thực trạng xét mức độ tội phạm ẩn Tội phạm rõ tội phạm xử lí hình đưa vào thống kê tội phạm Tội phạm bị xử lí hình bao gồm: Tội phạm có án kết tội có hiệu lực pháp luật (kể trường hợp miễn trách nhiệm hình sự, miễn hình phạt) trường hợp xác định tội phạm bị đình mà không xét xử lí khác hết thời hiệu truy cứu trách nhiệm hình sự, chủ thể thực tội phạm chết,… Tội phạm ẩn tội phạm thực tế xảy thống kê tội phạm Việc tội phạm chưa thể thống kê tội phạm không phát hiện, phát không xử lí hìn sự, xử lí hình chưa dứt điểm, xử lí dứt điểm không đưa vào thống kê tội phạm Việc không xử lí hình nguyên nhân khách quan lỗi chủ quan quan có trách nhiệm Từ đó, tội phạm ẩn phân thành tội phạm ẩn khách quan (tội phạm xảy thực tế, nguyên nhân khách quan, quan chức không phát vụ phạm tội – thông tin vụ án) tội phạm ẩn chủ quan (tội phạm xảy thực tế, cán quan chức nắm vụ việc nhiều nguyên nhân khác mà vụ án không thụ lí, xử lí hình số liệu thống kê) Ngoài ra, tội phạm ẩn không đưa vào thống kê tội phạm gọi tội phạm ẩn sai số thống kê Khi xác định tổng tội phạm xảy tổng người phạm tội cần lưu ý số tội phạm với số vụ án số người phạm tội luôn trùng nhau, thời điểm tội phạm xảy thời điểm tội phạm xét xử thời điểm đưa vào thống kê tội phạm khác Ngoài ra, nghiên cứu thực trạng tội phạm xét mức độ, cần sử dụng đến thông số thể mối quan hệ với dân cư nghiên cứu tình hình tội phạm Đó số tội phạm số người phạm tội, thông số số thể tổng tội phạm, tổng người phạm tội năm 100.000 dân 10.000 dân độ tuổi chịu trách nhiệm hình Ví dụ: Dân số tỉnh A năm 2011 la 718.000 người, số vụ cướp tài sản địa bàn tỉnh A năm 312 vụ, số tội phạm số vụ cướp tài sản tỉnh A là: (312.000 x 100) : 718.000 = 43,45 vụ Chỉ số tội phạm thông số cần thiết để so sánh số người phạm tội phạm vi không gian thời gian khác b Thực trạng tội phạm xét tính chất BÀI TẬP NHÓM THÁNG SỐ – MÔN TỘI PHẠM HỌC LỚP N05 – NHÓM 10 Đây đặc điểm nghiên cứu dựa sở nghiên cứu cấu tội phạm Qua cấu tội phạm theo tiêu thức định rút nhận xét tính chất tội phạm Tội phạm thể thống tội phạm cụ thể xảy đơn vị không gian thời gian xác định, tồn đan xen hệ thống thống khác Mỗi hệ thống thống loại cấu tội phạm theo đặc điểm định tội phạm Những cấu tội phạm xem xét cấu phản ánh mức độ định thực trạng tội phạm xét tính chất Cụ thể có cấu sau: - Cơ cấu theo chương tội phạm BLHS; - Cơ cấu theo tội danh cụ thể BLHS; - Cơ cấu theo loại tội quy định Điều BLHS: tội nghiêm trọng, tội nghiêm trọng, tội nghiêm trọng tội đặc biệt nghiêm trọng; - Cơ cấu theo hai loại tội: tội cố ý tội vô ý; - Cơ cấu theo đơn vị không gian xảy tội phạm; - Cơ cấu theo hình thức thực hiện: phạm tội riêng lẻ, hay đồng phạm hay đồng phạm có tổ chức; - Cơ cấu theo mức hình phạt tuyên; Và số cấu khác Các số liệu phục vụ nghiên cứu cấu tội phạm phần thể thống kê tội phạm phần lại buộc người nghiên cứu phải tự thu thập, thống kê theo yêu cầu riêng Công cụ hỗ trợ việc mô tảb cấu tội phạm sử dụng bảng số liệu loại biểu đồ giống mô tả thực trạng tội phạm xét mức độ Trên sở kết mô tả cấu cần thiết phân tích để rút đánh giá thực trạng tội phạm xét tính chất 1.2 Diễn biến tội phạm Diễn biến tội phạm thay đổi thực trạng tội phạm xét mức độ tính chất theo thời gian đơn vị thời gian xác định Diễn biến tội phạm nội dung tình hình tội phạm mà việc phân tích nội dung cho phép dự đoán xu hướng vận động tội phạm thời gian BÀI TẬP NHÓM THÁNG SỐ – MÔN TỘI PHẠM HỌC LỚP N05 – NHÓM 10 Đánh giá tội phạm đòi hỏi phải đánh giá tình hình tội phạm thực, bao gồm tội phạm rõ tội phạm ẩn Đặc biệt đánh giá diễn biến tội phạm lại cành phải ý đến điều Đánh giá diễn biến tội phạm dựa số liệu tội phạm rõ đảm bảo độ xác độ ẩn có ổn định tương đối Để đánh giá vận động tội pham xét tính nghiêm trọng cần phải xét hai vận động – vận động tội phạm xét mức độ vận động tội phạm xét tính chất Hai vận động không tỉ lệ thuận với không “tốc độ” Như vậy, hai số liệu mức độ số liệu khác phản ánh cấu bên tội phạm phải đánh giá để có nhận xét xu hướng vận động tội phạm xét tính chất loại số liệu tính cố định hai loại số liệu phản ánh vận động tội phạm xét mức độ Tùy loại tội phạm nghiên cứu mà cần có số liệu tương ứng cấu khác tội phạm mà cấu phản ánh thực trạng tội phạm xét tính chất Nghiên cứu diễn biến tội phạm đòi hỏi trước hết so sánh số liệu phản ánh thực trạng tội phạm xét mức độ Đó so sánh số tổng người phạm tội năm so với năm gốc so với năm Qua so sánh cần rút xu hướng vận động mức độ vận động Các số phản ánh tội phạm xu hướng nói cần thể bảng số liệu đặc biệt đồ thị - hình thức trình bày phù hợp mà qua thấy vận động tội phạm đơn vị thời gian nghiên cứu Để đánh giá khái quát diễn biến tội phạm xét lượng sử dụng cac công thức khác việc tính số gia tăng tội phạm Nghiên cứu diễn biến tội phạm, việc đánh giá xu hướng vận động tội phạm xét đặc điểm định lượng đòi hỏi phải so sánh số liệu phản ánh thực trạng tội phạm xét tính chất Đây đòi hỏi phức tạp quan trọng Khi nghiên cứu diễn biến tội phạm xét điểm định lượng, cần đánh giá hai số loại số liệu - số liệu tổng tội phạm số liệu tổng phạm tội Đó yêu cầu chung cho tất trường hợp nghiên cứu Nhưng nghiên cứu diễn biến tội phạm xét đặc điểm định tính vấn đề không đơn giản Người người nghiên cứu phải tự dự kiến loại số liệu phản ánh thực trạng tội phạm xét tính chất cần dược so sánh - so sánh để thấy xu hướng vận động Đó số liệu hàng năm phạm vi nghiên cứu loại tội, hình thức phạm tội, công cụ, phương tiện phạm tội, thủ đoạn phạm tội, tính chất mức độ hậu quả, nhân thân người phạm tội phạm tội thuộc trường hợp tái phạm, tái phạm nguy hiểm; tỉ lệ người phạm tội người chưa thành niên v.v, động phạm tội, nạn nhân Quan điểm thứ hai BÀI TẬP NHÓM THÁNG SỐ – MÔN TỘI PHẠM HỌC LỚP N05 – NHÓM 10 Vì quan điểm so với quan điểm thứ trình bày có nhiều nét tương đồng nên tìm hiểu quan điểm này, nhóm xin nêu điểm khác quan điểm so với quan điểm Cụ thể: Nếu quan điểm thư cho rằng: tình hình tội phạm bao gồm hai yếu tố thực trạng diễn biến, thực trạng tình hình tội phạm bao gồm thực trạng mức độ thực trạng tính chất, diễn biến tình hình tội phạm bao gồm diễn biến mức độ diễn biến tính chất Thì quan điểm thứ hai cho rằng: có hai yếu tố hợp thành tình hình tội phạm, thông số lượng (mức độ) tình hình tội phạm (gồm thực trạng diễn biến tình hình tội phạm) thông số chất tình hình tội phạm (gồm cấu tính chất tình hình tội phạm) Sau nội dung quan điểm 1.1 Thực trạng tình hình tội phạm Quan điểm thực trạng tình hình tội phạm phù hợp với quan điểm thứ thực trạng tội phạm xét mức độ nêu Tuy nhiên, quan điểm có số điểm khác mà cần phân biệt rõ: Thứ nhất, vấn đề thời điểm để xác định tội phạm rõ Theo quan điểm này, thời điểm coi tội phạm rõ sớm, từ quan cảnh sát nhận tin báo tội phạm có xác nhận quan cảnh sát quan áp dụng pháp luật khác hành vi vi phạm pháp luật hình khác với quan điểm thứ số quan điểm khác cho thời điểm xác định tội phạm rõ tội phạm bị đưa xét xử hình có thống kê hình theo đó, quan điểm cho nên coi số liệu quan cảnh sát để mô tả tội phạm rõ hợp lí coi số liệu Tòa án Thứ hai, theo quan điểm khác hai loại tội phạm ẩn tội phạm ẩn khách quan tội phạm ẩn chủ quan có loại tội phạm ẩn thứ ba tội phạm ẩn thống kê Nhưng theo quan điểm tội phạm ẩn thống kê thực chất tội phạm rõ trường hợp gọi sai số thống kê 1.2 Diễn biến tình hình tội phạm Theo quan điểm này, diễn biến tình hình tội phạm bao gồm diễn biến mức độ tình hình tội phạm mà Theo đó, diễn biến tình hình tội phạm phản ánh xu hướng tăng, giảm ổn định tương đối tội phạm nói chung (hoặc tội nhóm tội) xảy khoảng thời gian định địa bàn định BÀI TẬP NHÓM THÁNG SỐ – MÔN TỘI PHẠM HỌC LỚP N05 – NHÓM 10 Diễn biến tình hình tội phạm bị thay đổi tác động yếu tố xã hội thay đổi mặt pháp lý Việc đánh giá diễn biến tình hình tội phạm đặt khoảng thời gian dài phụ thuộc vào mục đích, nhiệm vụ người nghiên cứu Nghiên cứu diễn biến tình hình tội phạm thời gian dài giúp cho việc tìm quy luật vận động tội phạm Để tìm quy luật này, trước tiên chọn năm thứ đơn vị thời gian nghiên cứu năm gốc số liệu liên quan đến số vụ án người phạm tội xảy năm số liệu gốc (coi 100%), sau đó, lấy số liệu năm đối chiếu với số liệu gốc để tìm xu tăng hay giảm năm (tính theo tỉ lệ %) Các số phản ánh diễn biến tình hình tội phạm cần thực bảng thống kê đặc biệt là, nên biểu đạt đồ thị 1.3 Cơ cấu tính chất tình hình tội phạm Theo quan điểm này, cấu tính chất tình hình tội phạm đặc điểm chất tình hình tội phạm Do đó, nội dung cấu tính chất tình hình tội phạm theo quan điểm nội dung thực trạng diễn biến tình hình tội phạm xét tính chất nghiên cứu Nhận định nhóm Hiện nay, có nhiều tài liệu tội phạm học lưu hành Việt Nam, có nhiều nhà nghiên cứu tội phạm học nghiên cứu vấn đề Do đó, có nhiều quan điểm khác nội dung tình hình tội phạm Mỗi nhà nghiên cứu có cách nhìn nhận riêng tình hình tội phạm góc độ giống khác Nhóm khẳng định quan điểm đúng, quan điểm không Tuy nhiên, góc độ nhìn nhận sinh viên học tập nghiên cứu tội phạm học nói chung tình hình tội phạm nói riêng thì, theo ý kiến chủ quan nhóm, nhóm đồng ý với quan điểm thứ hai nội dung tình hình tội phạm Dưới lí mà nhóm đồng ý với quan điểm này: Một là, việc phân chia bố cục nội dung tình hình tội phạm theo nhóm việc chia nội dung tình hình tội phạm thành thực trạng, diễn biến, cấu tính chất hợp lí Dựa vào bố cục nhóm thấy dễ đọc dễ hiểu so với cách bố cục giáo trình chia nội dung tình hình tội phạm thành thực trạng tình hình tội phạm mức độ tính chất, biễn biến tội phạm mức độ tính chất Nhưng theo quan điểm chủ quan nhóm nghiê cứu hai tài liệu Hai là, vấn đề thời điểm xác định tội phạm rõ, thời điểm nên thời điểm quan cảnh sát nhận tin báo tội phạm có xác nhận quan cảnh sát quan áp dụng luật khác hành vi vi phạm luật hình BÀI TẬP NHÓM THÁNG SỐ – MÔN TỘI PHẠM HỌC LỚP N05 – NHÓM 10 Xác định thời điểm tội phạm rõ thống kê quan cảnh sát phản ánh đầy đủ, bao quát số liệu xét xử hình Tòa án nhân tố quan trọng phản ánh thực trạng tình hình tội phạm số vụ án hình xảy thực tế (chứ số vụ án bị đưa xét xử thực tế) Hơn nữa, vụ án xảy quan chức truy tìm thủ phạm Thực tế cho thấy, số vụ án hình xảy so với số vụ án hình tìm thủ phạm bị đưa xét xử có độ chênh lệch cao Con số vụ án hình tìm thủ phạm bị đưa xét xử chiếm tỷ lệ thấp nhiều so với số vụ án hình xảy thực tế Ví dụ: quan cảnh sát xác định rõ có vụ án cướp tài sản xảy ra, tìm thủ có phát thủ, bắt người phạm tội Như vậy, dựa vào số liệu quan cảnh sát việc đánh giá xác (tuy tương đối) dù chưa đưa vụ án xét xử không bắt người phạm tội quan cảnh sát có số liệu vụ phạm tội xảy (trong đó, số liệu thống kê Tòa án) Và số liệu quan cảnh sát phản ánh xác thực trạng tình hình tội phạm; Còn dựa vào số liệu tội phạm bị phát bị xét xử hình sự, có thống kê hình (số liệu thống kê Tòa án) thực chất số liệu bỏ bớt phần đáng kể số vụ án có thật thực tế nghĩa số liệu phản ánh phần thực trạng tình hình tội phạm Ba là, vấn đề tội phạm ẩn thống kê Theo nhóm tội phạm ẩn thống kê thực chất tội phạm rõ ( quan điểm thứ hai) đưa xét xử Còn việc thông số về vụ án số liệu thống kê thức Tòa án có nguyên nhân Một số nguyên nhân TS Dương Tuyết Miên nêu rõ, như: kỹ thuật thống kê hạn chế, bệnh thành tích nên có địa phương không đưa số vụ án vào số liệu thống kê, sai sót cán thống kê… Một điểm mà nhóm muốn nêu là, nghiên cứu tình hình tội phạm nội dung tình hình tội phạm nên đặt tên cho hợp lí Ví dụ như: giáo trình trường Đại học luật Hà nội đặt tên cho thực trạng tình hình tội phạm thực trạng tội phạm, hay diễn biến tình hình tội phạm diễn biến tội phạm… việc đặt tên không hợp lí làm sai lệch quan điểm tình hình tội phạm, thiết nghĩ nên sửa lại cho phù hợp III Tình hình tội phạm Việt Nam thời gian gần Thực đường lối đổi Đảng, đất nước ta đạt thành tựu quan trọng lĩnh vực kinh tế, trị, văn hóa, ngoại giao Cuộc đấu tranh phòng, chống tội phạm, trừ tệ nạn xã hội đẩy mạnh; an ninh quốc gia, trật tự an toàn xã hội đảm bảo, phục vụ đắc lực công xây dựng bảo vệ Tổ quốc BÀI TẬP NHÓM THÁNG SỐ – MÔN TỘI PHẠM HỌC LỚP N05 – NHÓM 10 Tuy nhiên, tình hình tội phạm nước ta diễn biến phức tạp Những năm gần đây, năm phát trung bình 70 ngàn vụ phạm tội loại, khoảng 50 ngàn vụ phạm tội trật tự xã hội, 10 ngàn vụ phạm tội kinh tế gần 10 ngàn vụ phạm tội ma tuý So với nước giới khu vực tình hình tội phạm Việt Nam mức trung bình thấp, tính chất phức tạp Đáng lưu ý, tỷ lệ tội phạm ẩn nước ta cao, đặc biệt lĩnh vực tội phạm kinh tế, ma tuý Tội phạm tập trung chủ yếu thành phố, thị xã, thị trấn (chiếm 70%) Các tuyến, địa bàn tội phạm xảy nhiều: năm thành phố lớn Hà Nội, Hải Phòng, thành phố Hồ Chí Minh, Đà Nẵng, Cần Thơ (chiếm 25% - 30% tổng số vụ phạm tội toàn quốc hàng năm); tuyến Hà Nội tỉnh Đông Bắc (Hải Dương, Hải Phòng, Quảng Ninh, Bắc Giang…), thành phố Hồ Chí Minh – tỉnh miền Đông Nam Bộ (Đồng Nai, Bình Dương, Bà Rịa - Vũng Tàu…), tỉnh đồng sông Cửu Long (An Giang, Kiên Giang, Bến Tre, Đồng Tháp, Tiền Giang…), tỉnh miền Trung - Nam Trung Bộ Tây Nguyên (Gia Lai, Đắk Lắk, Khánh Hoà, Bình Định…) * Một số đặc điểm bật tình hình tội phạm nước ta thời gian gần là: Qua nghiên cứu quan chức nước ta đưa đặc điểm bật tình hình tội phạm nước ta gần sau: Các loại tội phạm hình nguy hiểm, sử dụng bạo lực, hình thành băng, ổ nhóm, hoạt động có tổ chức phức tạp, tính chất, mức độ phạm tội ngày nghiêm trọng, có móc nối với số cán công chức nhà nước, hoạt động lưu động, công khai, trắng trợn, gây tâm lý hoang mang lo sợ nhân dân Tội phạm xuyên quốc gia, có tính quốc tế, tội phạm có yếu tố nước có chiều hướng gia tăng, xuất số băng nhóm tội phạm người nước ngoài, đối tượng người Việt Nam câu kết với đối tượng người nước để thực hành vi phạm tội giết người, tàng trữ, vận chuyển, buôn bán trái phép chất ma tuý, đưa người nước bất hợp pháp Các loại tội phạm đặc biệt nghiêm trọng có giảm, diễn biến phức tạp Tội phạm giết người, trung bình năm xảy khoảng 1.000 vụ Mặc dù số vụ án giết người kiềm chế có xu hướng giảm, tính chất ngày nghiêm trọng, thủ đoạn phạm tội ngày tinh vi, xảo quyệt, gây tâm lý hoang mang, lo sợ quần chúng nhân dân Tội phạm hiếp dâm, hiếp dâm trẻ em gia tăng Đặc biệt tình trạng hiếp dâm trẻ em xảy nghiêm trọng, trung bình năm xảy 600 vụ Có số vụ hiếp dâm tính chất nghiêm trọng Thời gian gần đây, vụ hiếp dâm, kể hiếp dâm trẻ em xẩy nhiều khu vực, gây xúc dư luận xã hội 10 BÀI TẬP NHÓM THÁNG SỐ – MÔN TỘI PHẠM HỌC LỚP N05 – NHÓM 10 Tội phạm lứa tuổi chưa thành niên tăng cao năm gần đây, chí hình thành băng nhóm học sinh dùng dao lê, côn, kiếm đâm chém, sát phạt lẫn Tội phạm buôn bán phụ nữ, trẻ em có chiều hướng gia tăng ngày nghiêm trọng Đối tượng phạm tội chủ yếu bọn lưu manh chuyên nghiệp có tiền án, tiền buôn bán phụ nữ, tre em, thường câu kết với đối tượng vùng sâu, vùng xa, biên giới tạo thành đường dây khép kín để lôi kéo, câu móc, lừa gạt đưa phụ nữ trẻ em nước Về tội phạm xâm phạm trật tự quản lý kinh tế, Đảng Nhà nước có nhiều chủ trương sách tập trung đạo liệt chống loại tội phạm tình trạng tiêu cực, tham nhũng xảy phổ biến, ngành lĩnh vực kinh tế trọng điểm gây thất thoát lớn tài sản Nhà nước nhức nhối cho xã hội Nổi lên số nét cụ thể: Tình hình buôn lậu, gian lận thương mại diễn biến phức tạp Các vụ buôn lậu xảy nhiều khu vực biên giới, tiếp giáp với Trung Quốc, Lào, Campuchia qua đường buôn bán tiểu mạch, cửa khẩu, đường biển, đường hàng không vào Việt Nam xảy nghiêm trọng mà chưa có giải pháp hữu hiệu để giải tình trạng Tình hình sản xuất, buôn bán hàng giả; vận chuyển, tàng trữ, tiêu thụ tiền giả diễn phức tạp hầu hết vùng, miền nước Bên cạnh tiền Đồng Việt Nam giả, loại ngoại tệ, séc, thẻ tín dụng giả xuất có chiều hướng gia tăng Tội phạm tham nhũng, tình trạng tiêu cực xảy nhiều cấp, nhiều ngành, lĩnh vực ngân hàng, tài chính, đầu tư, xây dựng bản, vi phạm quản lý đất đai , gây hậu đặc biệt nghiêm trọng Tội phạm ma tuý ngày diễn biến phức tạp Nguồn ma tuý từ nước vào Việt Nam chưa giảm, tập trung tuyến biên giới, phần lớn tội tàng trữ, vận chuyển, mua bán trái phép chất ma tuý; tổ chức sử dụng trái phép chất ma tuý A KẾT LUẬN Trên nhận định, phân tích nhóm vấn đề tình hình tội phạm khoa học tội phạm học Do vấn đề phức tạp vận động với 11 BÀI TẬP NHÓM THÁNG SỐ – MÔN TỘI PHẠM HỌC LỚP N05 – NHÓM 10 phát triển xã hội, đòi hỏi phải có nhìn khách quan, toàn diện đầy đủ… điều kiện thời gian trình độ hiểu biết hạn chế, nên viết nhiều thiếu sót, nhóm mong nhận đánh giá thầy cô để chúng em hoàn thiện DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Trường Đại học Luật Hà Nội, Giáo trình tội phạm học, Nxb CAND, Hà Nội, 2009 Nguyễn Ngọc Hoà, Tội phạm cấu thành tội phạm, Nxb CAND, Hà Nội, 2010 Dương Tuyết Miên, Tội phạm học nhập môn, Nxb CAND, Hà Nội, 2009 12 BÀI TẬP NHÓM THÁNG SỐ – MÔN TỘI PHẠM HỌC LỚP N05 – NHÓM 10 Dương Tuyết Miên (chủ biên), Giáo trình tội phạm học, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2010 Dương Tuyết Miên, “Bàn tình hình tội phạm”, Tạp chí án nhân dân, số 24, tháng 12/2007, tr Các trang web: + http://www.vietnamplus.vn/Home/Tinh-hinh-toi-pham-van-dang-dien-bien-phuc-tap/20128/154575.vnplus + http://baodientu.chinhphu.vn/Home/Nam-chac-tinh-hinh-toi-pham-de-chu-dongdau-tranh-ngan-chan/20126/140839.vgp + http://www.hoilhpn.org.vn/NewsDetail.asp?Catid=204&NewsId=9625&lang=VN 13 ... 12/2007, tr Các trang web: + http://www.vietnamplus.vn/Home/Tinh-hinh-toi-pham-van-dang-dien-bien-phuc -tap/ 20128/154575.vnplus + http://baodientu.chinhphu.vn/Home/Nam-chac-tinh-hinh-toi-pham-de-chu-dongdau-tranh-ngan-chan/20126/140839.vgp