Phân tích 3 tình huống trong thực tế để làm rõ nội dung và ý nghĩa của phương pháp luận cặp phạm trù nguyên nhân kết quả

Để thấy rõ hơn nội dung, ý nghĩa của cặp phạm trù nguyên- nhân kết quả, chúng em sẽ phân tích một số tìnhhuống cụ thể trong các lĩnh vực tự nhiên, xã hội và tư duy-những phươngdiện tồn t

BỘ TƯ PHÁP TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI

-BÀI TẬP NHÓM THÁNG 1

MÔN: NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN

ĐỀ BÀI SỐ 2

Phân tích 3 tình huống trong thực tế để làm

rõ nội dung và ý nghĩa của phương pháp luận

cặp phạm trù nguyên nhân kết quả

Hà Nội 2012

Danh mục tài liệu của phần này

Giáo trình:

1.Bộ giáo dục và đào tạo,

Giáo trình những nguyên lí cơ bản của chủnghĩa Mác-Lênin, Nxb.CTQG, Hà Nội, 2009

2.Bộ giáo dục và đào tạo, Giáo trình triết học Mác-Lênin

(dùng trong cáctrường đại học và cao đẳng), Nxb.CTQG, Hà Nội, 2008

Sách:

1 Hỏi – đáp môn những nguyên lí cơ bản của chủ nghĩa Mác-Lênin,

Nxb.ĐHQG, Hà Nội, 2011

Website:

1 Tham khảo hình thức tại

http://vi.scribd.com/doc/72398456

I LỜI MỞ ĐẦU

Phép biện chứng là môn khoa học về những quy luật phổ biến của sự vận động và sự phát triển của tự nhiên, của xã hội loài người và của tư duy”.Phép biện chứng duy vật đưa ra hai nguyên lý, sáu cặp phạm trù

và ba quy luật cơ bản Trong đó có cặp phạm trù nguyên - nhân kết quả Trong

đó có cặp phạm trù ngyên nhân và kết quả, đây là cặp phạm trù có tính phổ biến nhất, được xem là sự phản ánh mối quan hệ sản sinh ra nhau giữa các sinh vật, hiện tượng trong hiện thực khách quan

Nguyên nhân là phạm trù chỉ sự tác động lẫn nhau giữa các mặt trong một sinh vật hoặc các sinh vật với nhau gây ra một biến đổi nhất định nào đó

Kết quả là những biến đổi xuất hiện do tác động lẫn nhau giữa các mặt trong một sinh vật hoặc giữa các sinh vật với nhau gây ra

Cặp phạm trù nguyên nhân và kết quả cũng giống như tất cả các cặp phạm trù khác đó là đều có tính khách quan, tính phổ biến và tính tất yếu Nó tồn tại độc lập với ý thức con người và tồn tại trong mọi sinh vật hiện tượng

Để thấy rõ hơn nội dung, ý nghĩa của cặp phạm trù nguyên- nhân kết quả, chúng em sẽ phân tích một số tìnhhuống cụ thể trong các lĩnh vực tự nhiên,

xã hội và tư duy-những phươngdiện tồn tại chủ yếu của thế giới

Đây là một đề tài đòi hỏi mỗi người phải có kiến thức thật chắc chắn vàcái nhìn thực tế sâu sắc Vì vậy, phần trình bày của chúng em không tránh khỏi những thiếu sót và hạn chế, chúng em rất mong nhận được những góp ý quý báu của thầy cô

II NỘI DUNG CHÍNH

1 Lĩnh vực tự nhiên

1.1 Tình huống: Rừng bị tàn phá gây lũ lụt và thay đổi khí hậu

1.2 Phân tích

Tình huống trên có thể làm rõ về cặp phạm trù nguyên nhân kết quả Rừng

có vai trò quan trọng trong hệ sinh quyển Trái Đất Nếu tài nguyên rừng bị ảnh hưởng thì kéo theo nhiều hậu quả trong đó dễ thấy nhất là lũ lụt và ảnh hưởng lớn hơn là thay đổi khí hậu toàn cầu

Rừng có vai trò giảm lưu lượng dòng chảy của nước mưa khi rơi xuống đất,làm nước mưa chảy chậm và đều Dòng nước sẽ chảy dần dần vào sông suối chứ không quá đột ngột Nếu không có rừng khi mưa xuống, nước mưa sẽ chảy theo quy luật “ nước chảy về chỗ trũng” một cách tự nhiên không có sự kiểm soát, chúng tạo thành dòng nước có lưu lượng chảy và khối lượng lớn dần, từ đó thành lũ với sức mạnh tàn phá khủng khiếp, gây thiệt hại nghiêm trọng về người

và của mỗi nơi cơn lũ đi qua

Rừng gồm rất nhiều cây xanh,mà hoạt động quang hợp và hô hấp của cây xanh có vai trò rất lớn đến sự sống cũng như khí hậu trên Trái Đất Khi quang hợp cây lấy khí cacbonic trong không khí và chuyển hoá thành khí oxi Đối với Trái Đất khí oxi duy trì sự sống,còn khí cacbonic làm tăng hiệu ứng nhà kính, hiêu ứng nhà kính làm Trái Đất nóng lên, từ đó ảnh hưởng tới khí hậu toàn cầu Trong tình huống trên, phạm trù nguyên nhân là “rừng bị tàn phá” còn phạm trù kết quả là “lũ lụt và thay đổi khí hậu” Ngoài ra còn có điều kiện như cần có mưa

để gây ra lũ lụt hay cần có lượng khí cacbonic nhiều trong không khí để gây ra

sự thay đổi khí hậu Tình huống trên thuộc cặp phạm trù nguyên nhân kết quả nên cũng có những tính chất chung của cặp phạm trù này bao gồm:

-Tính khách quan: mối liên hệ nhân quả của sự việc “rừng bị tàn phá” và

“lũ lụt và thay đổi khí hậu” là mối quan hệ vốn có của chúng, không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan của con người Dù con người có biết rằng rừng bị tàn phá gây lũ lụt và thay đổi khí hậu hay không thì mối quan hệ này vẫn tồn tại độc lập với ý thức của con người Các sự việc vẫn tác động và gây ra biến đổi

-Tính phổ biến: đối với cặp phạm trù nguyên nhân – kết quả trong Triết học, mọi sự vật, sự việc trong tự nhiên, xã hội, tư duy đều có mối liên hệ nhân quả, không có sự việc nào là không có nguyên nhân Ở tình huống này sự việc

“lũ lụt và thay đổi khí hậu” có nguyên nhân của nó, cho dù nguyên nhân đó có được con người biết tới hay không

-Tính tất yếu: trong Triết học,tính tất yếu của cặp phạm trù nguyên nhân – kết quả thể hiện ở chỗ: cùng một nguyên nhân như nhau, trong những điều kiện

và tình huống càng ít khác nhau bao nhiêu thì kết quả càng giống nhau bấy nhiêu, cùng một nguyên nhân Đối với tình huống trên, cùng một nguyên nhân nhưng sẽ có nhiều kết quả khác nhau tùy thuộc điều kiện xuất hiện cùng với nguyên nhân đó Khi rừng bị tàn phá mà lại gặp một trận mưa to thì tất nhiên phải xảy ra lũ lụt Còn khi lượng cacbonic trong khí quyển quá cao mà rừng trên Trái Đất bị tàn phá thì tất nhiên sẽ có hiện tượng khí hậu Trái Đất thay đổi

Khi nhắc tới cặp phạm trù nguyên nhân – kết quả trong Triết học, ta biết nguyên nhân và kết quả có quan hệ biện chứng với nhau Xét tình huống đã nêu

ta thấy tình huống này cũng có quan hệ biện chứng giữa nguyên nhân và kết quả như sau:

-Mối quan hệ biện chứng thứ nhất: Nguyên nhân là cái sinh ra kết quả, nên nguyên nhân luôn có trước kết quả, còn kết quả luôn xuất hiện sau khi nguyên nhân đã xuất hiện Ở tình huống này lũ lụt và sự thay đổi khí hậu luôn xuất hiện sau khi rừng bị tàn phá và rừng bị tàn phá luôn xuất hiện trước hiện tượng lũ lụt

và biến đổi khí hậu

+Một nguyên nhân có thể sinh ra nhiều kết quả tùy thuộc vào điều kiện cụ thể Trong tình huống trên chỉ có một nguyên nhân là rừng bị tàn phá nhưng đã dẫn tới ít nhất hai kết quả đã nêu khi xuất hiện điều kiện cụ thể (nếu gặp mưa thì

có lũ lụt, nếu có nhiều cacbonic thì thay đổi khí hậu)

+Một kết quả có thể có thể do nhiều nguyên nhân gây ra Trong kết quả lũ lụt và biến đổi khí hậu có thể có nguyên nhân khác (như độ dốc địa hình lớn, khả năng giữ nước của đất kém đối với lũ lụt và thủng tầng Ozone hay băng tan đối với thay đổi khí hậu) nhưng rừng bị tàn phá là nguyên nhân cơ bản đẫn đến hai nguyên nhân trên

-Mối quan hệ biện chứng thứ hai: Kết quả có thể tác động trở lại nguyên nhân Đối với tình huống đã nêu,kết quả đều có khả năng tác động trở lại nguyên nhân và ảnh hưởng tới nguyên nhân Lũ lụt lại tàn phá phần rừng bên dưới và gây lũ cục bộ bên dưới, cơn lũ cục bộ đó kết hợp với cơn lũ đầu tiên tạo nên cơn

lũ mới với sức mạnh khủng khiếp hơn Hay biến đổi xấu đi của khí hậu làm điều kiện sống của một bộ phận thực vật mất đi,dẫn đến rừng trên thế giới bị tàn phá thêm

-Mối quan hệ biện chứng thứ ba: Nguyên nhân có thể chuyển hóa thành kết quả và kết quả có thể chuyển hóa thành ngyên nhân nếu xét trong các mối quan hệ khác nhau Nguyên nhân rừng bị tàn phá có thể là kết quả trong mối quan hệ “việc không hiểu biết của con người về tầm quan trọng của việc bảo vệ rừng dẫn tới việc rừng bị tàn phá” Kết quả lũ lụt và thay đổi khí hậu có thể là nguyên nhân trong mối quan hệ “lũ lụt và thay đổi khí hậu là những thiên tai gây hậu quả nghiêm trọng đối với con người”

1.3 Ý nghĩa

Khi nghiên cứu Triết học nói chung hay cặp phạm trù nguyên nhân – kết quả nói riêng, ta cần phải rút ra được ý nghĩa phương pháp luận hay ý nghĩa của

nó đối với thực tiễn Khi nghiên cứu tình huống đã nêu kết hợp ý nghĩa phương pháp luận của cặp phạm trù nguyên nhân – kết quả ta được những điều sau:

-Trong nhận thức và hoạt động thực tiễn cần tôn trọng tính khách quan của mối quan hệ nhân quả Tình huống trên về cặp phạm trù nguyên nhân – kết quả

là cặp nhân quả có tính khách quan, ta phải thừa nhận nó dù có biết tới nó hay không

-Khi tìm nguyên nhân sinh ra kết quả nào đó ta cần tìm trong chính thế giới các sự vật hiện tượng chứ không được tưởng tượng trong đầu óc con người Khi tìm hiểu nguyên nhân của lũ lụt và thay đổi khí hậu thì cần xem xét trong chính bản thân của sự việc và các mối quan hệ của sự việc đó với thế giới

-Muốn cho một hiện tượng nào đó sinh ra hoặc mất đi cần tạo ra nguyên nhân cho nó hoặc triệt tiêu nguyên nhân của nó Lũ lụt và thay đổi khí hậu là

những sự việc cần triệt tiêu,vì vậy ta phải ngăn chặn không cho sự tàn phá rừng diễn ra

-Một kết quả do nhiều nguyên nhân gây ra ta phải xem xét toàn bộ nguyên nhân và xác định đúng vai trò của các nguyên nhân đó,nguyên nhân nào là

nguyên nhân chủ yếu Như lũ lụt và thay đổi khí hậu có nhiều nguyên nhân gây

ra, nhưng nguyên nhân chủ đạo là rừng bị tàn phá, ta cần tác động đến nguyên nhân này để thay đổi kết quả lũ lụt và thay đổi khí hậu

-Nguyên nhân có thể tác động lại kết quả nên ta cần điều chỉnh và khai thác kết quả cho hợp lý Cần ngăn chặn hiệu quả lũ lụt và thay đổi khí hậu để rừng không bị tàn phá thêm Từ đó lũ lụt và thay đổi khí hậu không có chiều hướng phát triển thêm

2 Lĩnh vực tư duy

2.1 Tình huống

Thông qua lao động và ngôn ngữ con người nhận thức được giới tự nhiên

2.2 Phân tích

Theo quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng thì con người có thể nhận thức được thế giới khách quan Sự nhận thức đó chính là ý thức (ý thức là

sự phản ánh năng động sáng tạo thế giơí khách quan vào bộ óc con người; là hình ảnh chủ quan của thế giới khách quan) Thông qua lao động và ngôn ngữ không những giúp con người nhận thức được thế giới tự nhiên mà còn giúp con người tác động trở lại thay đổi giới tự nhiên Chính vì vậy mà lao động và ngôn ngữ được coi là nguyên nhân dẫn tới việc con người nhận thức được giới tự

nhiên

Lao động là 1 quá trình diễn biến giữa người và tự nhiên, 1 quá trình mà trong đó bản thân con người đóng vai trò môi giới, điều tiết và giám sát trong sự trao đổi giữa con người với tự nhiên Đây là 1 quá trình con người tác động vào giới tự nhiên nhằm tạo ra sản phẩm phục vụ cho nhu cầu tồn tại và phát triển của mình Lao động là điều kiện đầu tiên và chủ yếu để cho con người tồn tại,cung cấp

cho con người những điều kiện cần thiết để sống,đồng thời lao động sáng tạo ra bản thân con người Lao động vừa lam thay đổi cấu trúc cơ thể con người làm con người tách ra khỏi động vật Con người nhờ lao động mà bắt giới tự nhiên phải phục vụ cho mục đích của mình Nhờ lao động con người làm giới tự nhiên bộc lộ những thuộc tính kết cấu, những quy luật vận động,vv…của nó mà con người có thể quan sát được Những hiện tượng ấy thông qua những giác quan tác động đến

bộ óc con người và bằng hoạt động của bộ óc, tri thức nói chung về giới tự nhiên được hình thành và phát triển Nếu không có lao động thì hoàn cảnh tự nhiên vẫn

bí ẩn và xa lạ với con người, con người không có cách nào khác là lao động để phản ánh thế giới tự nhiên Như vậy ý thức được hình thành chủ yếu do hoạt động cải tạo thế giới khách quan của con người,làm biến đổi thế giới đó Ý thức với tư cách là hoạt động phản ánh sáng tạo không thể có được ngoài quá trình lao động làm biến đổi thế giới xung quanh Vì thế có thể nói khái quát rằng lao động tạo ra

ý thức tư tưởng hoặc nguồn gốc cơ bản của ý thức tư tưởng là sự phản ánh thế giới khách quan vào đầu óc con người trong quá trình lao động

Từ kết cấu của ý thức ta có yếu tố là” tri thức”tri thức là toàn bộ những hiểu biết của con người, là kết quả của quá trình nhận thức, là sự tái tạo hình ảnh của giới tự nhiên được nhận thức dưới dạng ngôn ngữ Quá trình lao động không xuất hiện ở trạng thái đơn nhất ngay từ đầu dã mang tính “tập thể xã hội” Vì vậy nhu cầu trao đổi kinh nghiệm,trao đổi vật chất cho nhau xuất hiện Chính nhu cầu đó đòi hỏi xuất hiện ngôn ngữ

Ngôn ngữ là hệ thống tín hiệu vật chất chứa đựng nội dung mang thông tin

ý thức Không có ngôn ngữ ý thức không thể tồn tại và phát triển.Sự ra đời của ngôn ngữ gắn liền với lao động Nhờ có ngôn ngữ con người đã không chỉ giao tiếp mà còn khái quát, tổng kết thực tiễn,truyền đạt kinh nghiệm từ thế hệ này sang thế hệ khác Như vậy, nguồn gốc cơ bản trực tiếp và quan trọng nhất quyết định sự ra đời và phát triển của ý thức là lao động.Sau lao động và đồng thời với lao động là ngôn ngữ;đó là 2 chất kích thích chủ yếu ảnh hưởng tới bộ óc của

vượn người, đã làm bộ óc đó chuyển dần thành bộ óc của con người ngày nay, khiến cho tâm lí động vật chuyển thành ý thức

Ý thức là hình thức cao nhất của sự phản ánh thế giới hiện thực Ý thức chỉ nảy sinh ở giai đoạn phát triển cao của vật chất cùng với sự ra đời của con người Ý thức là sự phản ánh thế giới bên ngoài vào bộ óc con người Cùng với

sự tác động của thế giới bên ngoài lên các giác quan (thông qua hoạt động của các giác quan) đến bộ óc con người tạo ra ý thức.Từ ý thức đưa đến những nhận thức về thế giới tự nhiên

Như vậy có thể khẳng định rằng nguyên nhân chính dẫn tới việc con người

nhận thức được thế giới tự nhiên là: lao động và ngôn ngữ

2.3 Ý nghĩa phương pháp luận

-Trong quá trình tìm hiểu lí do vì sao con người nhận thức được thế giới tự nhiên

thì điều quan trộng nhất là chúng ta phải tìm hiểu nguyên nhân nằm ở trong chính bản thân sự vật, hiện tượng chứ không phải tưởng tượng ra từ trong bộ óc của con người Phải tim hiểu nguồn gôc của mọi sự vật hiện tượng từ trong chính cội nguồn của nó 1 cách khách quan có cơ sở thực tiễn khoa học không được sa

đà như 1 số quan điểm của chủ nghĩa duy tâm

-Khi tìm hiểu nguyên nhân dẫn tới việc con người nhận thức được thế giới tự nhiên thì ta cần phải tìm hiểu những mối liên hệ những sự kiện đã xảy ra trước khi xuất hiện kết quả (con người nhận thức được thế giới tự nhiên) Đặc biệt là phải chú ý tới những dấu hiệu đặc trưng riêng biệt, đó là quan hệ sản sinh (từ nguyên nhân sinh ra kết quả)

-Trong tình huống này chúng ta cần phải xem xét 1 cách toàn diện các nguyên nhân dẫn tới việc con người nhận thức được thế giới tự nhiên vì trong tình huống này có rất nhiêu nguyên nhân tuy nhiên chúng ta chỉ tìm hiểu những nguyên nhân căn bản và quan trọng nhất và đánh giá đúng vị trí, vai trò của nó đố với sự hình thành kết quả

3 Lĩnh vực xã hội

3.1 Tình huống: Hiện nay do điều kiện sống được nâng cao lên tỉ lệ người béo

phì ở nước ta ngày càng gia tăng

3.2 Phân tích

Nguyên nhân là do đời sống của người dân hiện nay đang được nâng cao đặc biệt là đời sống vật chất, chất lượng bữa ăn của người dân được cải thiện, sử dung nhiều thưc ăn giàu gluxit, lipit lên gây ra kết quả là tình trạng béo phì ngày càng nhiều và điều này đặc biệt xảy ra với người dân của các thành phố lớn

Tuy nhiên cũng thấy rằng kết quả như vậy không phải chỉ do một nguyên nhân gây nên Bên cạnh nguyên nhân chính đó thì cũng có nhiều nguyên nhân phụ khác cùng tác động để tạo ra kết quả như vậy như do cơ cấu bữa ăn chưa cân đối, con người ít vận động năng lượng tiêu hao ít…Như vậy một kết quả không chỉ do một nguyên nhân chính, nguyên nhân quyết định, còn các nguyên nhân khác tuy không giữ vai trò quyết định nhưng chúng cũng ngây ảnh hưởng cùng chiều đến sự hình thành kết quả và làm cho kết quả xuất hiện nhanh hơn

Thứ hai là kết quả có thể thay đổi trở thành nguyên nhân của kết quả khác

Trong trường hợp trên ta thấy nguyên nhân là do chất lượng cuộc sống dẫn đến béo phì thì trong mối quan hệ khác thì kết quả béo phì đó lại là nguyên nhân,

ví dụ như vì béo phì mà gây ra một loạt các loại bệnh như gan nhiễm mỡ, cao huyêt áp, tiểu đường,…Qua đó ta thấy trong trường hợp này thì kết quả lại trở thành nguyên nhân của trường hợp khác đó là do béo phì nên sinh ra một loạt các chứng bệnh Nguyên nhân và kết quả đã thay đổi vị trí cho nhau trong trường hợp trên, vì vậy Ănghen nhận xét rằng: “Nguyên nhân và kết quả khái niệm chỉ

có ý nghĩa là nguyên nhân và kết quả khi được áp dụng vào trường hợp nhất hợp riêng biệt nhất định”

Với mối quan hệ biện chứng đó cặp phạm trù nguyên nhân và kết quả có ý nghĩa khá quan trọng việc nhận thức thế giới khách quan của con người

III Kết luận