Đề thi học kì 1 lớp 7 môn ngữ Văn năm 2013 (Phần 3)

Đề thi học kì 1 lớp 7 môn ngữ Văn năm 2013 (Phần 3) tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn...

Cập nhật Đề thi học kì lớp môn ngữ văn năm 2013 - 2014 phần gồm đề đáp án (đề số đề số 7) ngày 10/12/2013 Đề thi học kì lớp môn ngữ văn - đề số Câu ( 1.5 điểm) Đọc kĩ đoạn trích sau trả lời câu hỏi : “… Đồ chơi chẳng có nhiều Tôi dành hầu hết cho em : tú lơ khơ, bàn cá ngựa, ốc biển màu Thủy chẳng quan tâm đến chuyện đó, mắt hoảnh nhìn vào khoảng không, lại nấc lên khe khẽ…” a Đoạn văn trích từ văn nào? b Truyện kể thứ c Xác định quan hệ từ, từ láy, từ ghép Hán Việt đoạn trích Câu ( 1.5 điểm) a.Thế từ đồng nghĩa b Xếp từ sau vào nhóm từ đồng nghĩa với : Nhìn, cho, chăm chỉ, hi sinh, cần cù, nhòm, mất, siêng năng, tạ thế, liếc, thiệt mạng, tăng, dòm, chịu khó, biếu Câu ( điểm) Trong văn “ Cổng trường mở ra” _ Lý Lan, người mẹ nói : “ … Bước qua cánh cổng trường giới kì diệu mở ra” Đã bẩy năm bước qua cánh cổng trường em hiểu “ giới kì diệu” gì? Câu ( điểm) Cảm nghĩ “ Cảnh khuya” Hồ Chí Minh Đáp án đề thi học kì lớp môn ngữ văn - đề số Câu Đáp án a Đoạn văn trích từ văn : “ Cuộc chia tay búp bê” Tác giả : Khánh Hoài b Truyện kể thứ ( tôi) c Điểm 0.25 0.25 0.25 - Quan hệ từ : của, cho, - Từ láy : khe khẽ 0.25 - Từ ghép Hán Việt : quan tâm 0.25 0.25 a Từ đồng nghĩa : từ có nghĩa giống gần giống Một từ nhiều nghĩa thuộc vào nhiều nhóm từ đồng nghĩa khác 0.5 b Xác định nhóm từ đồng nghĩa 0.25 - Nhìn, nhòm, liếc, dòm 0.25 - Cho, tặng, biếu - Hi sinh, mất, tạ thế, thiệt mạng 0.25 - Chăm chỉ, cần cù, siêng năng, chịu khó Thế giới kì diệu : - Thế giới tình thầy trò, tình bạn cao đẹp - Thế giới điều hay, lẽ phải tình thương đạo lí làm người - Thế giới ánh sáng tri thức hiểu biết lí thú, em biết đọc, biết viết, biết ghi lại tiếng nói dân tộc Cảm nghĩ : “ Cảnh khuya” _ Hồ Chí Minh Về nội dung : Học sinh trình bày theo cách khác cần đảm bảo ý sau: * Mở - Giới thiệu tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh đời - Cảm xúc, ấn tượng chung thơ * Thân • Cảm nhận nội dung nghệ thuật thơ : v Cảm xúc trước hình ảnh thiên nhiên + Âm tiếng suối thơ gợi thật mẻ nghệ thuật so sánh độc đáo + Điệp từ “ lồng” nhắc lại lần Hình ảnh trăng, hoa, cổ thụ quấn quýt, sinh động, tươi tắn gần gũi, hòa quện đưa người đọc vào giới lung linh huyền ảo v Cảm xúc hình ảnh Hồ Chí Minh + Điệp ngữ “ chưa ngủ” vừa khẳng định lại vẻ đẹp đêm trăng, vừa nói nỗi lo lắng cho vận mệnh dân tộc + Cảnh tình tạo mối tương quan : Cảm xúc thiên nhiên chắp cánh cho tình yêu tổ quốc bộc lộ đan xen hai tâm hồn chiến sĩ – thi sĩ thơ Bác + Qua em hiểu Bác có tâm hồn nhạy cảm, phong thái ung dung, lạc quan * Kết - Khái quát lại độc đáo, tình cảm em dành cho thơ Yêu cầu : Về hình thức : - Làm thể loại văn biểu cảm : phát biểu cảm nghĩ tác phẩm văn học - Bố cục : phần rõ ràng - Ngôn ngữ giàu sức biểu cảm - Hành văn rõ ràng, mạch lạc, diễn đạt lưu loát, không mắc lỗi câu từ, diễn đạt, tả - Học sinh mắc phải lỗi giáo viên trừ điểm tùy theo mức độ * Lưu ý : - Giáo viên vào làm thực tế học sinh điểm phù hợp - Giáo viên cần có điểm khích lệ có tìm tòi, phát lạ Đề thi học kì lớp môn ngữ văn - đề số I.Trắc nghiệm: (3đ) Đọc câu hỏi sau trả lời cách ghi lại vào tờ giấy thi chữ đầu câu trả lời Cho đoạn văn: “[…] Mùa xuân tôi- mùa xuân Bắc Việt, mùa xuân Hà Nội- mùa xuân có mưa riêu riêu, gió lành lạnh, có tiếng nhạn kêu đêm xanh, có tiếng trống chèo vọng lại từ thôn xóm xa xa, có câu hát huê tình cô gái đẹp mộng… […] Đẹp mùa xuân - mùa xuân Hà Nội thân yêu, Bắc Việt thương mến Nhưng yêu mùa xuân vào khoảng sau ngày rằm tháng giêng Tết hết mà chưa hết hẳn, đào phai nhụy phong, cỏ không xanh mướt cuối đông, đầu giêng, trái lại, lại nức mùi hương man mác”… Câu 1: Đoạn văn viết theo phương thức biểu đạt nào? A Tự B Biểu cảm C Miêu tả D Nghị luận Câu 2: Văn “ Mùa xuân tôi” thuộc thể loại nào? A.Tự B Biểu cảm C Tuỳ bút D Trữ tình Câu 3: Mùa xuân nỗi nhớ tác giả Hà Nội khoảng thời gian nào? A Tháng chạp B Tháng giêng C Tháng ba D Tháng hai Câu Trong đoạn trích trên, tác giả dụng từ láy? A Hai từ B Ba từ C Bốn từ D Năm từ Câu 5: Trong câu văn “Đào phai nhụy phong…”, từ phong có nghĩa gì? A Bọc kín B Đẹp đẽ C Cơn gió D Oai phong Câu 6: Tác giả sau mệnh danh bà chúa thơ Nôm? A Xuân Quỳnh B Đoàn Thị Điểm C Bà Huyện Thanh Quan D Hồ Xuân Hương Câu Bài thơ sau không thuộc thể thất ngôn tứ tuyệt? A Bánh trôi nước B Cảnh khuya C Bạn đến chơi nhà D Xa ngắm thác núi Lư Câu 8: Hai thơ Cảnh khuya Rằm tháng giêng thể điều tâm hồn Bác? A Lòng yêu nước, thương dân sâu sắc, thương chiến sĩ B Tinh thần vượt khó khăn, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ cách mạng Người C T ình yêu thiên nhiên sâu sắc, tâm hồn nhạy cảm, lòng yêu nước thiết tha phong thái chiến sĩ Bác D Tình yêu thiên nhiên thiết tha lối sống hoà nhập với thiên nhiên Câu Từ sau từ Hán Việt? A Nuộc lạt B Huynh đệ C Ruộng đất D Nhà cửa Câu 10 Từ từ ghép đẳng lập? A Sông núi B Lúng liếng C Bút chì Câu 11: Câu sau mắc lỗi nào? D Lung linh Ông mặc đồ xanh công nhân, băng tên nhỏ đeo trước ngực, đôi bàn tay nhỏ mái tóc sửa soạn bạc tr ắng A Lỗi dùng từ ngữ sáo rỗng B Lỗi dùng từ không nghĩa C Lỗi sai tả D Lỗi sai ngữ pháp Câu 12 Yếu tố tự miêu tả có vai trò văn biểu cảm? A Nhằm gợi đối tượng biểu cảm gửi gắm cảm xúc B Nhằm trình bày diễn biến việc văn biểu cảm C Nhằm nêu ý kiến đánh giá, bàn luận văn biểu cảm D Nhằm giới thiệu đặc điểm, tính chất, phương pháp II: Tự luận(7đ) Câu (2đ) Trong thơ Tiếng gà trưa nhà thơ Xuân Quỳnh viết: “…Tiếng gà nhảy ổ Cục…cục tác cục ta Nghe xao động nắng trưa Nghe bàn chân đỡ mỏi Nghe gọi tuổi thơ” Chỉ biện pháp tu từ đoạn thơ nói rõ tác dụng biện pháp tu từ đó? Câu 2:(5đ) Mùa xuân vốn nguồn cảm hứng bất tận thi ca, nhạc họa Hãy viết văn nêu cảm nghĩ em mùa xuân Đáp án đề thi học kì lớp môn ngữ văn - đề số Câu 10 11 12 Đáp án B C B C A D C C B A B A II Tự luận Câu (2đ) - Chỉ biện pháp nghệ thuật có đoạn thơ( 0,5đ) + Điệp từ nghe + NT ẩn dụ chuyển đổi cảm giác: “Nghe xao động nắng trưa/ Nghe bàn chân đỡ mỏi/ Nghe gọi tuổi thơ” - Tác dụng(1,5 đ) + Điệp từ nghe nhấn mạnh cảm xúc trào dâng mãnh liệt lòng người chiến sĩ nghe tiếng gà trưa quen thuộc xóm nhỏ đường hành quân trận + NT ẩn dụ chuyển đổi cảm giác diễn tả tinh tế diễn biến cảm xúc tâm hồn người chiến sĩ Tiếng gà mở đầu thơ âm thực tại, vẳng đến từ nơi xóm nhỏ Nhưng đến cuối khổ thơ, trở thành âm vọng từ kí ức, người chiến sĩ chìm giấy phút trầm lắng để thả hồn miên man theo tiếng gọi tuổi thơ Người chiến sĩ thấy tiếp thêm sức mạnh để tiếp tục bước đường hành quân xa(1đ) Câu 2(5đ) Mở bài: (1đ) - Giới thiệu vài nét khái quát mùa xuân - Nêu cảm nhận chung em mùa xuân mùa đẹp năm Thân (3đ) - Cảm nghĩ em vẻ đẹp, sức sống tràn trề thiên nhiên: cối đâm chồi nảy lộc, mùa sinh sôi muôn loài - Cảm nghĩ em không khí mùa xuân: thay đổi đất trời, thôn xóm, làng mạc, đường phố bày bán nhiều hàng hoá, nhà cửa trang hoàng… - Cuộc sống người mùa xuân: mùa khởi đầu năm, đem lại cho người tuổi mới, mùa lễ hội, mở đầu cho kế hoạch mới, dự định - Hồi tưởng kỉ niệm khó quên em gắn liền với mùa xuân Qua khiến em thêm yêu háo hức đón mùa xuân - Khẳng định vị trí, vai trò mùa xuân sống muôn loài, người riêng em Kết bài(1đ) - Cảm xúc, suy ngẫm em mùa xuân tiễn mùa xuân - Thể tình yêu quê hương, đất nước mùa xuân Đề thi học kì lớp môn ngữ văn - đề số I PHẦNTRẮC NGHIỆM : (2 điểm) Khoanh tròn vào đáp án câu trả lời từ câu đến câu Cháu chiến đấu hôm Vì lòng yêu Tổ quốc Vì xóm làng thân thuộc Bà ơi, bà Vì tiếng gà cục tác Ổ trứng hồng tuổi thơ (Ngữ văn 7, tập 1) Câu 1: Khổ thơ trích thơ nào? a Cảnh khuya c Tiếng gà trưa b Rằm tháng giêng d Qua Đèo Ngang Câu 2: Ai tác giả khổ thơ trên? a Nguyễn Khuyến c Nguyễn Trãi b Xuân Quỳnh d Hồ Chí Minh Câu 3: Lối chơi chữ sử dụng câu ca dao sau: Con cá đối bỏ cối đá, Con mèo nằm mái kèo, Trách cha mẹ em nghèo, anh nỡ phụ duyên em a Dùng lối nói trại âm c Dùng từ ngữ đồng âm b Dùng cách điệp âm d Dùng lối nói lái Câu 4: Điền từ cho sẵn vào dấu ba chấm ? (hợp nghĩa, phân nghĩa, khái quát hơn, hẹp hơn) Từ ghép phụ có tính chất (1) ……………………… Nghĩa từ ghép phụ (2) ……………………………………… nghĩa tiếng Câu 5: Nối cột A B cho phù hợp điền kết vào cột C A B C Từ đồng nghĩa a từ giống âm nghĩa khác xa nhau, ………… không liên quan với Từ trái nghĩa b từ có nghĩa giống gần giống ………… Từ đồng âm c cụm từ có cấu tạo cố định, biểu thị ý nghĩa hoàn chỉnh 3………… d từ có nghĩa trái ngược Đáp án đề thi học kì lớp môn ngữ văn - đề số Câu Đáp án c b d phân nghĩa hẹp 1b 2d 3a II TỰ LUẬN (8điểm) CÂU Câu ĐÁP ÁN Chơi chữ lợi dụng đặc sắc âm, nghĩa từ ngữ để tạo sắc thái dí dỏm, hài hước,… làm câu văn hấp dẫn thú vị ĐIỂM (1 đ) (1 điểm) Chép thơ “Qua Đèo Ngang” Bà Huyện Thanh Quan câu (0,25đ) Bước tới Đèo Ngang, bóng xế tà, Cỏ chen lá, đá chen hoa Lom khom núi, tiều vài chú, Câu Lác đác bên sông, chợ nhà (2đ) (2 điểm) Nhớ nước đau lòng, quốc quốc, Thương nhà mỏi miệng, gia gia Dừng chân đứng lại, trời, non, nước, Một mảnh tình riêng, ta với ta Câu (5 điểm) * Yêu cầu chung: a Hình thức: - Bài viết có đầy đầy đủ bố cục phần: mở bài, thân bài, kết - Chữ viết đẹp, ngữ pháp Trình bày - Diễn đạt mạch lạc, trôi chảy b Nội dung: Đảm bảo yêu cầu kiểu biểu cảm * Yêu cầu cụ thể ĐỀ 1: a Mở bài: Giới thiệu tác phẩm, tác giả, hoàn cảnh tiếp xúc với tác phẩm (0,5 đ) b Thân bài: Trình bày cảm xúc, suy nghĩ tác phẩm gợi lên - Yêu cảnh thiên nhiên… (4 đ) - Yêu quí hi sinh cao Bác… c Kết bài: Ấn tượng chung tác phẩm (2 đ) (2 đ) (0,5 đ) ĐỀ 2: a Mở bài: Giới thiệu loài em yêu (0,5 đ) b Thân bài: (4 đ) - Các đặc điểm (2 đ) - Loài sống người, em (2đ) c Kết bài: Tình cảm em loài (0,5 đ) Trên tổng hợp đề thi môn ngữ văn lớp phần 3, Tuyensinh247 tiếp tục cập nhật phần em thường xuyên theo dõi đây: ... 2:(5đ) Mùa xuân vốn nguồn cảm hứng bất tận thi ca, nhạc họa Hãy viết văn nêu cảm nghĩ em mùa xuân Đáp án đề thi học kì lớp môn ngữ văn - đề số Câu 10 11 12 Đáp án B C B C A D C C B A B A II Tự luận... thực tế học sinh điểm phù hợp - Giáo viên cần có điểm khích lệ có tìm tòi, phát lạ Đề thi học kì lớp môn ngữ văn - đề số I.Trắc nghiệm: (3đ) Đọc câu hỏi sau trả lời cách ghi lại vào tờ giấy thi chữ... nghĩa trái ngược Đáp án đề thi học kì lớp môn ngữ văn - đề số Câu Đáp án c b d phân nghĩa hẹp 1b 2d 3a II TỰ LUẬN (8điểm) CÂU Câu ĐÁP ÁN Chơi chữ lợi dụng đặc sắc âm, nghĩa từ ngữ để tạo sắc thái