Bài tập học kỳ môn tư tưởng hồ chí minh

MỞ ĐẦU Hồ Chí Minh- vị lãnh tụ, nhà thơ lớn dân tộc, danh nhân văn hóa giới- lái thuyền cách mạng Việt Nam đỗ bến bờ độc lập, tự Ngồi Người cịn nhà tư tưởng lớn để lại cho hệ thống quan điểm, lí luận đáp ứng nhu cầu thực tiễn cách mạng Việt Nam đặt từ đầu kỷ XX cần tư tưởng Hồ Chí Minh Có nhiều định nghĩa tư tưởng Người theo em định nghĩa thể logic, dễ nhớ phản ánh cách toàn diện nội dung cốt lõi, hệ thống tư tưởng, quan điểm bản, thống giá trị nhân văn dân tộc nhân loại nguồn gốc, mục đích hướng tới tư tưởng định nghĩa nêu “Tư tưởng Hồ Chí Minh Một số nhân thức bản”của tiến sĩ Nguyễn Mạnh Tường Theo đó: “Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống tư tưởng, quan điểm phản ánh sâu sắc thực tiễn cách mạng Việt Nam, cách mạng thuộc địa, sở kế thừa vận dụng phát triển chủ nghĩa Mác- Lênin, tinh hoa văn hóa dân tộc trí tuệ nhân loại, nhằm giải phóng dân tộc giai cấp người” Để hình thành tư tưởng khơng thể thiếu nhân tố khách quan điều kiện lịch sử- xã hội Để làm rõ vấn đề em chọn đề tài “Phân tích điều kiện lịch sử- xã hội hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh” cho tập lớn học kỳ NỘI DUNG Tư tưởng Hồ Chí Minh dược hình thành tác động, yếu tố lịch sử xã hội cụ thể dân tộc thời đại lúc là: xã hội Việt Nam cuối kỷ XIX đầu kỷ XX; quê hương, gia đình yếu tố thời đại I Xã hội Việt Nam cuối kỷ XIX đầu kỷ XX 1.Tính chất xã hội Việt Nam suốt kỷ XIX xã hội lạc hậu, bảo thủ phản động thể lĩnh vực đời sống lúc Về trị: nhà Nguyễn tăng cường đàn áp, bóc lột với nhân dân nước thực “bế quan tỏa cảng” bên ngồi Về kinh tế: nhà Nguyễn thực sách “trọng nơng ức thương” coi trọng nơng nhì sĩ, thương nhân bị khinh rẻ, nghề khác thường bị coi nghề phụ, coi kinh tế nông nghiệp lạc hậu, trì trệ kinh tế chủ yếu, không phát triển ngành kinh tế thủ công nghiệp, kìm hãm thương nghiệp phát triển, khơng mở trường đào tạo khoa học, kỹ thuật, kinh tế Về văn hóa, tư tưởng: nhà Nguyễn trì tư tưởng phong kiến đè nén nơng dân trói buộc phụ nữ, nếp dân chủ làng mạc, tính cộng đồng nguyên thuỷ tồn sở kinh tế nông nghiệp tự cấp tự túc Bên cạnh cự tuyệt tư tưởng tiến nhằm đổi canh tân đất nước nhà tư tưởng tiến như: Phạm Văn Thứ, Nguyễn Trường Tộ, Bùi Viện, Đặng Huy Trứ… Về xã hội: Xã hội không ổn định, giữ cấu xã hội nhà -làng - nước, tầng lớp nhân dân sống khổ cực bị địa chủ, cường hào chiếm đoạt ruộng đất, quan lại tham nhũng, tơ thuế phu dịch nặng nề, dịch bệnh, nạn đói hoành hành khắp nơi Nhiều dậy diễn Nông Văn Vân, Lê Văn Khôi, Cao Bá Qt… Về qn sự: cơng tác quốc phịng, tình hình quân đội suy sút, vũ khí, trang bị binh lạc hậu Thuỷ quân không đủ khả bảo vệ bờ biển chống hải tặc Dạy binh pháp không trọng tới sách phương Tây Quan điểm khoa học quân nhà Nguyễn không vượt khuôn khổ phong kiến, không bắt kịp với thành tựu khoa học phương Tây khiến quân Việt Nam bị lạc hậu nhiều Như vậy, nhà Nguyễn không chuẩn bị tiềm lực vật chất, tinh thần, mạnh dân tộc để có đủ sức mạnh bảo vệ Tổ quốc, chống lại kẻ thù bên Việc nước giai đoạn trách nhiệm nhà Nguyễn Khi đó, triều Nguyễn giải thích “đầu hàng” “định mệnh dân tộc”, điều hồn tồn vơ lý q khứ ta chiến thắng nhiều kẻ thù lớn người cầm quyền sáng suốt hơn, có nhìn đa chiều thời cuộc, hiểu dân dựa vào sức mạnh dân để chiến thắng kẻ thù thực dân Pháp khơng phải lực lượng chiến thắng Sự kiện thực dân Pháp nổ súng xâm lược Việt Nam làm xã hội Việt Nam tách thành hai khuynh hướng đối lập Giai cấp thống trị- triều Nguyễn từ quan điểm chủ chiến đến quan điểm chủ hòa cam tâm đầu hàng, cam chịu làm nô lệ để giữ lấy ngai vàng lợi ích riêng hồng tộc Qua đây, ta nhận thấy đớn hèn, bạc nhược giai cấp thống trị lúc bước đầu hàng, cam tâm làm nơ lệ cho Pháp, từ bỏ lợi ích dân tộc để bảo vệ lợi ích giai cấp thống trị Quần chúng nhân dân: họ phải chịu cảnh “một cổ hai trịng” khơng cam tâm làm nơ lệ mà tự vũ trang, dậy “chống triều lẫn tây” Phong trào diễn sôi khắp nước tiêu biểu khởi nghĩa của: Nguyễn Thiện Thuật, Nguyễn Quang Bích, Trương Định, Phan Đình Phùng…nhưng phong trào cuối thất bại chưa tách khỏi ý thức hệ phong kiến Như vậy, hệ tư tưởng phong kiến tỏ bất lực trước nhiệm vụ lịch sử đất nước kháng chiến ghi thêm trang sử vẻ vang cho truyền thống anh hùng dân tộc Ta nhận thấy chủ nghĩa u nước chân họ chiến đấu đến thở cuối để bảo vệ quê hương, đất nước 3.Đầu kỷ XX phong trào yêu nước có tác động yếu tố Yếu tố thực tiễn: Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ thực dân Pháp 1897-1914 du nhập vào Việt Nam phương thức sản xuất tư chủ nghĩa sản sinh giai cấp xã hội: Công nhân, tư sản, tiêu tư sản Yếu tố lí luận: Sự du nhập Tân thư, Tân văn, vận động cải cách Trung Quốc đặc biệt gương cường thịnh nước Nhật tác động làm thay đổi tư tưởng nhà yêu nước làm phong trào yêu nước Việt Nam chuyển dần sang xu hướng dân chủ tư sản như: phong trào Đông Du, Đông Kinh Nghĩa Thục, Duy Tân, Việt Nam Quang phục Hội,…Những phong trào cuối lại thất bại, cịn gắn với hệ tư tưởng tư sản Hệ tư tưởng tư sản lúc trở nên nỗi thời lạc hậu phương Tây, lại sĩ phu phong kiến truyền bá nên nhiều hạn chế bất lực trước nhiệm vụ lịch sử đất nước Từ phân tích cho ta thấy: hệ tư tưởng phong kiến tư sản đáp ứng nhiệm vụ lịch sử giành lại độc lập cho dân tộc Sự thất bại phong trào theo hệ tư tưởng đặt yêu cầu với cách mạng Việt Nam phải có đường lối, phương pháp lãnh đạo cách mạng phù hợp Sự tìm đường cứu nước Nguyễn Ái Quốc năm 1911chính để đáp ứng yêu cầu cách mạng Việt Nam, điều kiện quan trọng cho q trình tích lũy tri thức hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh sau II Yếu tố quê hương gia đình: 1.Người kế thừa tư tưởng yêu nước thương dân từ quê hương, gia đình Quê hương nơi hình thành nên nhân cách người, xứ Nghệ vùng quê giàu truyền thống cách mạng suốt chiều dài lịch sử dựng nước giữ nước làm tình cảm yêu nước Người sớm nảy nở với gương yêu nước chống ngoại xâm: Đặng Dung, Vương Thúc Mậu, Mai Hắc Đế, Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Nguyễn Huệ, Nguyễn Biểu Nguyễn Cơng Trứ, Phan Đình Phùng, Phan Bội Châu Gia đình ảnh hưởng lớn đến tư tưởng Người, sinh gia đình giàu truyền thống yêu nước, thân sinh người cụ Nguyễn Sinh Sắc nhà nho giàu lòng yêu nước, thương dân sâu sắc, lao động cần cù, có ý chí kiên cường vượt qua gian khổ, khó khăn để đạt mục tiêu, chí hướng, giúp dân giúp nước, đỗ Phó bảng sống giản dị, gần gũi với dân Mẹ bà Hoàng Thị Loanmột người nhân hậu hết lịng chồng sống chan hịa với người làm tình yêu nước sớm nảy nở Người qua bao lời ru mang nặng tình nghĩa nước non Cả chị anh Nguyễn Tất Thành tham gia vào hoạt động yêu nước, chống Pháp, bị bắt giam lưu đày hàng chục năm Truyền thống yêu nước gia đình, quê hương ảnh hưởng to lớn sâu sắc đến tuổi ấu thơ Bác, đến việc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh Hồ Chí Minh kế thừa tư tưởng “lấy dân làm gốc” hậu thuẫn cho hoạt động trị - xã hội Việt Nam Người kế thừa từ bậc tiền bối tư tưởng yêu nước, thương dân, gắn bó với dân lấy dân làm hậu thuẫn cho hoạt động trị- xã hội Người nhận rằng: người muốn hoạt động trị-xã hội khơng thể khơng lấy dân làm gốc, khơng có dân khơng có để hậu thuẫn ngày ý thức thêm nhiều ý nghĩa từ tư tưởng lấy dân làm hậu thuẫn Những biểu tư tưởng lấy dân làm hậu thuẫn Hồ Chí Minh hoạt động trị -xã hội coi vận dụng lý luận thực tiễn tuyệt vời Người Bởi lẽ, có nhiều người biết lấy dân làm hậu thuẫn, biết vận dụng tư tưởng vào thực tiễn Hồ Chí Minh làm thành cơng nội dung nơi lúc Đó nét riêng biệt, thành công tư tưởng Hồ Chí Minh Những học mà Nguyễn Tất Thành rút từ chứng kiến quê hương, đất nước Nguyễn Tất Thành tận mắt chứng kiến cảnh ngộ đối lập giữa: bên đồng bào, nhân dân bị áp bóc lột, sống nghèo khổ lại kiên cường đứng lên chống giặc với phía bên tên thực dân, phong kiến độc ác, dã man, sống xa hoa, đồi trụy lại đớn hèn bạc nhược đất nước lâm nguy Những học thất bại nhà yêu nước tiền bối có tác động khơng nhỏ tới Nguyễn Tất Thành Những điều biến thành lịng căm thù, hình thành nhân sinh quan yêu nước cách mạng Người từ đầu theo suốt trình hoạt động cách mạng Thơi thúc Người tìm đường cứu nước, giải phóng dân tộc Bằng quan sát thực tế Nguyễn Tất Thành nhận thấy muốn cứu nước, giải phóng dân tộc khơng thể theo đường bậc tiền bối đi, mà cần phải tìm đường III Yếu tố thời đại 1.Sự đời chủ nghĩa đế quốc Một năm đặc trưng chủ nghĩa đế quốc phân chia giới lãnh thổ với phương pháp phổ biến chiến tranh xâm lược thuộc địa hình thành hai hệ thống đối lập toàn giới vào đầu kỷ XX: hệ thống nước đế quốc liên kết đàn áp dân tộc thuộc địa thất bại Phong trào Đông Du liên minh Pháp Nhật; hai hệ thống nước thuộc địa bị áp bức, bóc lột Do đấu tranh giải phóng dân tộc sang kỷ XX khơng cịn hành động riêng rẽ nước chống lại xâm lược thống trị chủ nghĩa đế quốc mà trở thành đấu tranh chung dân tộc thuộc địa gắn với đấu tranh giai cấp vô sản quốc tế chống giai cấp tư sản quốc Đồng thời làm nảy sinh mâu thuẫn lòng xã hội: mâu thuẫn nước đế quốc với với nước thuộc địa thúc đẩy phong trào giải phóng dân tộc phát triển: hai mâu thuẫn nước đế quốc với việc phân chia thị trường giới sinh hội nghị nước đế quốc nhằm phân chia thuộc địa, lợi nhuận chiến tranh Khoảng cuối năm 1917, Nguyễn Tất Thành từ Anh Pháp, đến sống hoạt động Pari, thủ đô nước Pháp, trung tâm văn hóa, khoa học trị Châu Âu Đây kiện quan trọng đời Người Nhờ lăn lộn với phong trào quần chúng, sát cánh với người yêu nước Việt Nam người cách mạng từ thuộc địa Pháp, Người nhanh chóng tiếp cận với phải tả gia nhập Đảng xã hội Pháp năm 1919 – đảng Pháp lúc bảo vệ, tỏ đồng tình với đấu tranh dân tộc thuộc địa bị áp bức, bóc lột theo đuổi lý tưởng cao đẹp cách mạng Pháp: tự do, bình đẳng, bác Cùng năm 1919 hội nghị Mỹ triệu tập tổ chức Vecxay với tên Hội nghị Hịa bình khiến Nguyễn Ái Quốc hy vọng tìm giúp đỡ nên Người nhân danh người Việt Nam yêu nước gửi đến Hội nghị Yêu sách nhân dân An Nam với nội dung mong muốn công nhận số quyền tự cho dân tộc Việt Nam không chấp nhận Sự kiện Người gia nhập Đảng Xã hội Pháp kiện gửi Yêu Sách nhân dân An Nam tới Hội nghị hịa bình có ảnh hưởng lớn tư tưởng Hồ Chí Minh Người nhận rõ chất giả dối chủ nghĩa đế quốc rút học muốn giải phóng dân tộc trơng cậy vào thân mình, vào lực lượng Khơng thể tin theo tuyên bố lời nói chủ nghĩa đế quốc mà cần phải nhận rõ hành động họ đằng sau gọi “Hội nghị hịa bình” thực tế để thỏa thuận nước đế quốc với việc phân chia lại thị trường giới Sự kiện Cách mạng tháng mười Nga thành công Quốc tế III thành lập Năm 1917 Cách mạng Tháng Mười Nga thành công đánh dấu bước ngoặt lớn lịch sử nhân loại, mở thời kỳ cho phong trào giải phóng dân tộc, có ý nghĩa to lớn với dân tộc thuộc địa; tháng năm 1919 V.I Lê nin thành lập Quốc tế III thay Quốc tế II tổ chức quốc tế ủng hộ dân tộc thuộc địa cách thiết thực nhất; việc Nhà nước Xô Viết non trẻ đánh bại chiến tranh can thiệp 14 nước đế quốc vào nước Nga, đồng thời giải xong vấn đề nội chiến bảo vệ vững thành trì xã hội chủ nghĩa  Ba kiện mang lại ý nghĩa to lớn làm cán cân lực lượng trị giới có lợi cho vơ sản: làm thay đổi cục diện trị tình hình giới với lợi nghiêng nước Nga, phong trào vơ sản, làm cho bầu khơng khí trị nước Châu Âu trở nên sơi động, Đảng xã hội Pháp Chính kiện ảnh hưởng mạnh mẽ đến tiến trình nhận thức chuyển biến tư tưởng Nguyễn Ái Quốc Nguyễn Ái Quốc tìm thấy đường giải phóng dân tộc Tháng 7- 1920 họp, Người đọc “Sơ thảo lần thứ luận cương vấn đề dân tộc thuộc địa” Lê nin đăng báo Nhân đạo Khi đọc Luận cương Người nói : “Luận cương Lê nin làm cho cảm động , phấn khởi, sáng tỏ, tin tưởng biết bao? Tôi vui mừng đến phát khóc lên Ngồi buồng mà tơi nói to lên nói trước quần chúng đơng đảo: Hỡi đồng bào bị đọa đày đau khổ! Đây cần thiết cho chúng ta, đường giải phóng chúng ta!” Người biểu tán thành Quốc tế III tham gia thành lập Đảng Cộng sản Pháp trở thành người Đảng viên cách mạng Việt Nam Bản Sơ thảo Lênin giúp Người tìm thấy đường chân cho nghiệp cứu nước, giải phóng dân tộc đánh dấu bước chuyển tư tưởng Người - từ lập trường dân tộc sang lập trường giai cấp, từ người yêu nước thành người cộng sản KẾT LUẬN Như tư tương Hồ Chí Minh hình thành yếu tố lịch sử xã hội cụ thể từ xã hội; quê hương, gia đình thời đại mà Người sống hoạt động từ tìm đường cứu nước chấm dứt thời kỳ khủng hoảng đường lối cách mạng Việt Nam đưa cách mạng tiến bước theo dòng thác tiến lịch sử Là vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác- Lênin vào thực tiễn cách mạng Việt Nam, cách mạng giải phóng dân tộc thuộc địa, đóng góp bước phát triển cho hệ thống lý luận giới tiếp tục soi sáng cho công đổi đất nước lên xã hội chủ nghĩa phồn vinh, ấm no, hạnh phúc MỤC LỤC MỞ ĐẦU NỘI DUNG I Xã hội Việt Nam cuối kỷ XIX đầu kỷ XX 1.Tính chất xã hội Việt Nam suốt kỷ XIX xã hội lạc hậu, bảo thủ phản động thể lĩnh vực đời sống lúc Sự kiện thực dân Pháp nổ súng xâm lược Việt Nam làm xã hội Việt Nam tách thành hai khuynh hướng đối lập 3.Đầu kỷ XX phong trào yêu nước có tác động yếu tố II Yếu tố quê hương gia đình: 1.Người kế thừa tư tưởng yêu nước thương dân từ q hương, gia đình Hồ Chí Minh kế thừa tư tưởng “lấy dân làm gốc” hậu thuẫn cho hoạt động trị - xã hội Việt Nam Những học mà Nguyễn Tất Thành rút từ chứng kiến quê hương, đất nước III Yếu tố thời đại 1.Sự đời chủ nghĩa đế quốc Sự kiện Cách mạng tháng mười Nga thành công Quốc tế III thành lập Nguyễn Ái Quốc tìm thấy đường giải phóng dân tộc KẾT LUẬN DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 1/ Hội đồng đạo biên soạn giáo trình quốc gia mơn khoa học MácLênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb CTQG, Hà Nội, 2003; 2/ Bộ giáo dục đào tạo, Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb CTQG, Hà Nội, 2005, 2009; 3/ Nguyễn Khánh Bật (chủ biên), Những giảng mơn học tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb CTQG, Hà Nội, 1998 4/ Trần Dân Tiên, Những mẩu chuyện đời hoạt động Hồ Chủ tịch, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1976; 5/ Nguyễn Bá Linh, Tư tưởng Hồ Chí Minh - Một số nội dung bản, Nxb CTQG, Hà Nội, 1995; 6/ Nguyễn Mạnh Tường (chủ biên), Tư tưởng Hồ Chí Minh - Một số nhận thức bản, Nxb CTQG, Hà Nội, 2009 7/Hồ Chí Minh toàn tập, tập - 12, Nxb CTQG, Hà Nội, 1995; 8/ Phạm Văn Đồng, Những nhận thức tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb, CTQG, Hà Nội, 1998; 9/ GS Trần Văn Giàu, Sự hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb, CTQG, 1997 11/ Đức Vượng, Quá trình hình thành tư tưởng yêu nước Hồ Chí Minh, Nxb CTQG, Hà Nội, 1993 12/http://thehehochiminh.wordpress.com/2009/12/15/ledoanta_dknguongochinhtha nh_tthcm/ ... trình quốc gia mơn khoa học MácLênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb CTQG, Hà Nội, 2003; 2/ Bộ giáo dục đào tạo, Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb CTQG, Hà Nội,... Mạnh Tư? ??ng (chủ biên), Tư tưởng Hồ Chí Minh - Một số nhận thức bản, Nxb CTQG, Hà Nội, 2009 7 /Hồ Chí Minh tồn tập, tập - 12, Nxb CTQG, Hà Nội, 1995; 8/ Phạm Văn Đồng, Những nhận thức tư tưởng Hồ Chí. .. Bác, đến việc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh Hồ Chí Minh kế thừa tư tưởng “lấy dân làm gốc” hậu thuẫn cho hoạt động trị - xã hội Việt Nam Người kế thừa từ bậc tiền bối tư tưởng yêu nước, thương